精品解析：山东德州市武城县2025-2026学年度第二学期期中学习成果阶段展示八年级物理试题

2025-2026学年度第二学期期中学习成果阶段展示 八年级物理试题 （满分：90分 时间：90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的选项用2B铅笔涂在“答题纸”指定位置处） 1. 中国古代对于力学的认识不仅体现在机械器具上，还蕴含于含蓄的诗文中，下列诗句不能体现物体因为受力而改变形状的是（　　） A. 将军夜引弓 B. 北风卷地白草折 C. 秋风扫落叶 D. 司马光砸缸 【答案】C 【解析】 【详解】A．将军夜引弓是力改变了弓的形状，故A不符合题意； B．北风卷地百草折是力改变了草的形状，故B不符合题意； C．秋风扫落叶是力改变了落叶的运动状态，故C符合题意； D．司马光砸缸是力改变了缸的形状，故D不符合题意。 故选C 。 2. 关于力的说法，下列错误的是 A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B. 一个受力物体，同时也一定是施力物体 C. 物体不接触，也有可能产生力的作用 D. 一对相互作用力的三要素相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．由力的概念知，若有力的作用，就有施力物体和受力物体，所以力是物体对物体的作用，所以说离开物体就没有力，故A正确，不符合题意； B．因为力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个受力物体，同时也一定是施力物体，故B正确，不符合题意； C．在空中飞行的物体尽管没有和地球接触，仍受重力作用，故C正确，不符合题意； D．一对相互作用的力大小相等，方向相反，受力物体不同即作用点不同，所以一对相互作用力的三要素相同是错误的，故D错误，符合题意． 3. 2026年3月14日，中国女足在澳大利亚珀斯矩形体育场迎战中国台北队，争夺女足亚洲杯四强席位，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 球员射门后，足球继续飞向球门，是因为足球受到惯性的作用 B. 球员加速奔跑时，地面对她的摩擦力是阻碍她运动的力 C. 球员头球摆渡时，头对球的力与球对头的力是一对平衡力 D. 正在空中飞行的足球所受合力不为零 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体本身固有的性质，不是力，不能说“受到惯性的作用”，故A错误； B．球员加速奔跑时，脚向后蹬地，脚相对于地面有向后运动的趋势，地面对脚的摩擦力方向向前，是推动球员运动的动力，不是阻碍运动的力，故B错误； C．头对球的力与球对头的力一对相互作用力，不是平衡力，故C错误； D．正在空中飞行的足球，速度大小和运动方向不断变化，运动状态不断改变，力是改变物体运动状态的原因，因此足球所受合力不为零，故D正确。 故选D。 4. 如图所示，被抛出的篮球在最高点时所受外力全部消失，篮球将（　　） A. 保持静止状态 B. 向上做匀速直线运动 C. 水平向前做匀速直线运动 D. 竖直向下做加速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】当篮球被斜向上抛至最高点时，在水平方向仍有向前的速度。若篮球此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，篮球将保持外力消失前的速度做匀速直线运动，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 5. 某同学将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为1.6N，如图甲所示。又将该物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体再次静止时，弹簧测力计（　　） A. 示数仍是1.6N B. 示数小于1.6N C. 示数大于1.6N D. 没有示数 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。在常规使用中，物体挂在挂钩上时，弹簧测力计的示数等于物体的重力。当物体挂在弹簧测力计的吊环上时，弹簧测力计的示数等于物体的重力与弹簧测力计自身的重力之和。因为物体重力为1.6N，再加上弹簧测力计自身有重力，所以此时弹簧测力计的示数会大于1.6N。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 萧红中学的同学们一起“探究重力与质量的关系”，根据测量的不同质量的钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B. 物体的质量和重力成正比 C. 重力与质量的关系式为 D. 若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 【答案】C 【解析】 【详解】B．质量是物体本身的属性，与物体所受重力无关，不能说物体质量与它受到的重力成正比，可以说物体受到的重力与质量成正比，故B错误； CD．由图像可知，当物体质量为时，物体的重力G=0.5N； 当物体质量为时，物体的重力G=1.0N； 当物体质量为时，物体的重力G=1.5N； 由此可计算出，且，即重力与质量的关系式为，利用石块进行实验可以得到相同的结论，故C正确，D错误； A．由可知，当物体质量是100kg时，物体受到的重力为 故A错误。 故选C。 7. 下列说法正确的是（　　） A. 图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B. 图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C. 图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性 D. 图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．泥坯随着转盘转动是因为它具有惯性，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性作用，故A错误； B．惯性与质量有关，农用无人机在喷洒肥料的过程中，质量减小，它的惯性减小，故B错误； C．硬币“站立”在高速列车窗台上，一切物体都有惯性，硬币此时有惯性，故C错误； D．短道速滑运动员停止用力，由于运动员具有惯性，不能立即停下来，会向前运动一段距离，故D正确。 故选D。 8. 如图所示、叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的摩擦力方向水平向左 B. 水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C. 乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D. 乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据题意可知甲、乙一起做匀速直线运动，甲和乙之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以甲与乙之间没有摩擦力的作用，则甲对乙没有摩擦力的作用，故A错误； B．甲受力平衡，水平方向的拉力与地面对甲的摩擦力平衡，拉力方向水平向左，则地面对甲的摩擦力方向水平向右，故B正确； C．乙对甲的压力与乙的重力大小相等，水平面对甲的支持力与甲和乙的总重力大小相等，这两个力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误； D．乙受到的重力和甲对乙的支持力作用在同一物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线，所以这两个力是一对平衡力，故D错误。 故选B。 9. 如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 容器对桌面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同，由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即，故A错误； B．三种液体的深度相同，根据公式可知，液体对容器底部的压强，故B正确； C．三个容器的底面积相同，根据公式可知，液体对容器底部的压力关系为，故C错误； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量相同，根据可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即，故D错误。 故选B。 10. 关于流体压强与流速的关系，下列现象与应用解释错误的是（　　） A. 飞机机翼获得升力，利用流速大、压强小的原理 B. 火车站台设置安全线，防止气流压强差带来危险 C. 龙卷风内部空气流速快、压强大，能卷起物体 D. 喷雾器工作时，管口处流速大、压强小，液体被压出 【答案】C 【解析】 【详解】A．飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，形成向上的升力，利用了流速大、压强小的原理，故A正确，不符合题意； B．火车经过站台时，人体靠近火车一侧空气流速大、压强小，外侧压强更大，会将人推向火车引发危险，设置安全线是为了防止气流压强差带来危险，故B正确，不符合题意； C．龙卷风内部空气流速快，压强小，外部压强大，因此能将物体卷入卷起，选项中说龙卷风内部压强大，故C错误，符合题意； D．喷雾器工作时，管口处空气流速大、压强小，容器内大气压将液体压出，故D正确，不符合题意。 故选C。 11. 在图中，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（　　） A. 压路机笨重的大轮子 B. 用锋利的菜刀切菜 C. 铁轨铺在枕木上 D. 纪念碑建在宽大基石上 【答案】B 【解析】 【详解】A．压路机笨重的大轮子，是通过增大压力的方式增大压强，故A不符合题意； B．菜刀磨得锋利，刀刃受力面积很小，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故B符合题意； C．铁轨铺在枕木上，通过增大受力面积减小对路基的压强，避免路基下陷，故C不符合题意； D．纪念碑建在宽大基石上，通过增大受力面积减小对地面的压强，避免纪念碑下沉，故D不符合题意。 故选B。 12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图像分别如乙、丙所示，则下列说法中不正确的是（　　） A. 当时，物体受到的拉力等于摩擦力，物体处于平衡状态 B. 当时，物体受到的摩擦力为 C. 在内，物体受到平衡力的作用 D. 当时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力大小相等、方向相反 【答案】B 【解析】 【详解】A．当时，由丙图可知物体速度为0，保持静止，是平衡状态，拉力与摩擦力大小相等，在这个区间内，故A正确； B．物体匀速运动时，拉力为，因此滑动摩擦力大小为 在区间，物体加速运动，但是滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，和运动速度无关，因此摩擦力仍然为，故B错误； CD．当时，由丙图可知物体速度保持不变，做匀速直线运动，属于平衡状态，受平衡力作用，拉力与摩擦力大小相等、方向相反，在这个区间内，故CD正确。 题目要求选不正确的，故选B。 第Ⅱ卷（非选择题共54分） 二、填空与作图题（本大题包括7个小题，每空1分，作图题1分，共15分） 13. 用手捏气球，气球变瘪了，施力物体是________。气球变瘪了，这说明力可以改变物体的_______；用手轻轻一托，气球向上飞走，说明力可以改变物体的________。 【答案】 ①. 手 ②. 形状 ③. 运动状态 【解析】 【详解】[1]用手捏气球时，手对气球施加力，故施力物体是手。 [2]捏气球，气球变瘪，气球的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [3]用手轻轻一托，气球就向上飞走，气球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 14. “嫦娥四号”带着“玉兔二号”月球车在月球表面开展了一系列探测活动。已知月球重力是地球的六分之一，制造时质量是138kg的“玉兔二号”位于月球上时，它的质量是___________kg，它受到月球的重力是___________N（地球表面上g=10N/kg）。 【答案】 ①. 138 ②. 230 【解析】 【详解】[1]质量是物体自身的属性，不随形状、物态、温度等改变。“玉兔二号”位于月球上时，它的质量不变，仍是138kg。 [2]“玉兔二号”在地球表面上受到的重力 因月球重力是地球的六分之一，所以它受到月球的重力 15. 扫地机器人在工作时，内部电机高速转动，使内部空气流速大，压强______，在______的作用下，灰尘和杂物被“吸”入机器人尘仓内。 【答案】 ①. 小##变小 ②. 大气压##大气压强 【解析】 【详解】[1][2]流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小。扫地机器人在工作时，内部电机高速转动，使内部空气流速变大，压强变小，外部的空气流速小，压强大，所以在外界大气压的作用下，灰尘和杂物被“吸”入机器人尘仓内。 16. 现有一块新型合金材料制成的质量分布均匀的实心正方体，棱长为，质量为。将该正方体放在水平实验台中央，它对实验台的压力为________N，压强为________Pa。沿竖直方向切去该正方体一部分，则剩余部分对实验台的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（取） 【答案】 ①. 6.25 ②. 2500 ③. 不变 【解析】 【详解】水平面上的物体对接触面的压力等于自身重力，则将该正方体放在水平实验台中央，它对实验台的压力为 由题意知，正方体的底面积 根据压强公式可知，压强为 对于质量分布均匀、形状规则的实心正方体，放在水平面上时，压强可推导为 沿竖直方向切去一部分后，材料的密度不变，剩余部分的高度不变，因此剩余部分对实验台的压强不变。 17. 如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板。若图钉尖的面积是，图钉帽的面积是0.8则手指对图钉帽的压强为______Pa。 【答案】## 【解析】 【17题详解】 由题可知，手压图钉帽，受力面积为图钉帽的面积大小，所以手指对图钉帽的压强 18. 在中考排球垫球练习时，排球离开双手竖直上升，当排球到达最高点的瞬间___________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，此时如果排球所受外力全部消失，则球将___________（选填“静止”“沿原轨迹运动”或“水平匀速运动”）。排球在空中加速下落的过程中，排球的惯性___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不是 ②. 静止 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]当排球到达最高点的瞬间，排球只受到重力作用，所以此时受力不平衡，故排球不是处于平衡状态。 [2]垫出去的排球竖直向上运动，在最高点时的速度为零，若此时所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，排球将保持静止。 [3]由于惯性的影响因素只有质量，排球在空中加速下落的过程中，排球的质量不变，所以排球的惯性不变。 19. 如图所示，一根固定在天花板上的细线拉着小钢球摆动到图示位置，请画出此时小钢球的受力示意图（不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】不计空气阻力，小钢球一共受2个力：竖直向下的重力G和沿细线向上指向悬挂点的细线的拉力T，二者的作用点都在球心。 三、实验探究题（本题共3个小题，每空1分，共19分） 20. 如图所示，是探究“力对物体运动的影响”实验。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 31.30 （1）三次实验中，小车每次都从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_____； （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车速度减小得越______； （3）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在现已搭建好的实验器材基础上，他们可以采取______的方法调整并完成整个实验探究过程； （4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将______。可见，力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 【答案】（1）速度 （2） ①. 小 ②. 慢 （3）降低小车释放时的高度 （4） ①. 做匀速直线运动 ②. 不是 【解析】 【小问1详解】 实验是探究阻力对物体运动的影响，根据控制变量法可知，实验时小车每次都让同一小车从同一斜面的顶端静止释放，是为了让小车在水平面上开始运动时的速度相同。 【小问2详解】 [1][2]由图示可知，依次经毛巾、棉布、木板进行实验，木板表面最光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离最远，因此可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远。 【小问3详解】 小车到达水平面的速度与高度有关，小车直接冲出棉布末端说明速度过大，因此需要控制速度变小，降低小车释放时的高度即可。 【小问4详解】 [1][2]由（2）可以推理，当小车运动时，不受摩擦力，小车运动的距离无限远，即小车将做匀速直线运动。由上述实验现象可得：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 21. 小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。实验小组的同学利用长方体木块、木板、砝码、弹簧测力计按如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟___________有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟___________有关。 （2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做___________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。在图甲实验中，将长方体木块侧放，再次拉动木块，发现弹簧测力计示数与F1相同，说明滑动摩擦力大小与___________无关； （3）甲、乙、丙三次实验的弹簧测力计的示数由小到大的关系是___________； （4）实验小组同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，实验后发现效果更好，实验中，当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （5）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要___________（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 【答案】（1） ①. 压力大小 ②. 接触面的粗糙程度 （2） ①. 匀速直线 ②. 接触面积大小 （3） （4）不变 （5）小 【解析】 【小问1详解】 [1]箱子越重，对水平面的压力越大，推起来越费力，说明滑动摩擦力可能跟压力大小有关 [2]水平面越粗糙，推起来越费力，说明滑动摩擦力可能跟接触面的粗糙程度有关。 【小问2详解】 [1]实验中，需拉动木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向受力平衡，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力大小相等。 [2]将木块侧放，接触面积改变但弹簧测力计示数不变，说明滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。 【小问3详解】 由图可知，甲、乙的接触面粗糙程度相同，乙的压力更大，所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力；乙、丙的压力相同，丙的接触面更粗糙，所以丙的摩擦力大于乙的摩擦力；因此示数由小到大的关系是。 【小问4详解】 在图丁中，木块始终处于静止状态，受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力始终平衡，当木板的运动速度增大时，摩擦力不变，所以弹簧测力计的示数不变。 【小问5详解】 在桌面上注水后，水在接触面间形成一层水膜，起到润滑作用，所以多次测出的摩擦力都比没注水时要小。 22. 我校物理兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 （1）实验前，利用形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________。 （2）压强计是通过观察形管两端液面的________来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。 （3）通过比较图中________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是________法，依据得出的结论，拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）在探究密度对液体压强影响的实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是______________。 【答案】（1）取下橡皮管，重新进行安装 （2）高度差 （3） ①. 乙、丙 ②. 控制变量 ③. 上窄下宽 （4）没有控制探头所在的液体深度相同 【解析】 【小问1详解】 图甲中U形管两侧出现高度差，说明橡皮管内压强大于外界压强，应取下橡皮管，重新进行安装，使U形管两边的液面高度相同。 【小问2详解】 液体内部压强大小是无法直接观察获得，可以通过观察U形管两端高度差来显示橡皮膜所受压强大小，这是转换法的应用。 【小问3详解】 液体压强的大小与液体密度和液体深度有关，探究液体的压强与液体深度的关系，应控制液体的密度相同，故可比较乙、丙两个实验，应用了控制变量法。 由于液体的压强随液体深度增大而增大，所以水越深，水底部的压强越大，为了防止大坝决堤，拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 在探究液体压强与液体密度是否有关时，应控制探头所处的深度相同；加入盐水后，烧杯中液体的密度增大，深度也会增大；但因探头位置不变，则探头在盐水中的深度相较于在清水中的深度会增大，所以此时得出的实验结论是不可靠的。 四、综合应用题（本题共3小题，第23、24题各5分，第25题10分，共20分，解答时要写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤） 23. 质量为的小车在平直的高速公路上匀速前进，路面对车的阻力是车重的。（g取10 N/kg）求： （1）小车的牵引力； （2）小车如果加速前进，受到地面的支持力________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力。 【答案】（1）500N （2）等于 【解析】 【小问1详解】 小车的重力 小车匀速前进，处于平衡状态，小车的牵引力等于路面对小车的阻力，所以小车的牵引力为 【小问2详解】 因为小车在竖直方向上没有加速度，处于平衡状态，所以路面对小车的支持力与重力是一对平衡力 即受地面支持力等于重力。 24. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为，每只脚与地面的接触面积约为（g取10 N/kg）。求： （1）机器人跳舞双脚离开地面的瞬间受到的________（选填“是”或“不是”）平衡力； （2）该机器人静止在水平地面时，对地面的压强。 【答案】（1）不是 （2） 【解析】 【小问1详解】 机器人双脚离地的瞬间会向上运动，运动状态发生改变，不满足静止或匀速直线运动状态的平衡条件，因此受到的不是平衡力。 【小问2详解】 机器人静止在水平地面上时，对地面的压力等于自身的重力 双脚接触地面的受力面积为 对地面压强为 25. 如图所示的平底水桶的底面积为，质量为。桶内装有深的水，将桶放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小。求：（取。桶壁厚度不计） （1）水对桶底的压力； （2）水桶内水的质量； （3）（水对桶侧壁的压力）与（水重减去水对桶底的压力）大小是否相等？ 【答案】（1）250N （2）28kg （3）不相等 【解析】 【小问1详解】 水的深度 水对桶底的压强 水对桶底的压力 【小问2详解】 桶对地面的压力 水桶放在水平地面上时，桶对地面的压力等于水桶和水的总重力，即 水桶的重力 水的重力为 水的质量 【小问3详解】 水的重力与桶底和桶侧壁对它总的支持力是一对平衡力，大小相等，由于力的作用是相互的，桶底和桶侧壁对水的总支持力与水对桶底和桶侧壁的总压力大小相等，所以，水对桶底和桶侧壁的总压力与水的重力大小相等，故（水对桶侧壁的压力）与（水重减去水对桶底的压力）大小是相等的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学习成果阶段展示 八年级物理试题 （满分：90分 时间：90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的选项用2B铅笔涂在“答题纸”指定位置处） 1. 中国古代对于力学的认识不仅体现在机械器具上，还蕴含于含蓄的诗文中，下列诗句不能体现物体因为受力而改变形状的是（　　） A. 将军夜引弓 B. 北风卷地白草折 C. 秋风扫落叶 D. 司马光砸缸 2. 关于力的说法，下列错误的是 A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B. 一个受力物体，同时也一定是施力物体 C. 物体不接触，也有可能产生力的作用 D. 一对相互作用力的三要素相同 3. 2026年3月14日，中国女足在澳大利亚珀斯矩形体育场迎战中国台北队，争夺女足亚洲杯四强席位，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 球员射门后，足球继续飞向球门，是因为足球受到惯性的作用 B. 球员加速奔跑时，地面对她的摩擦力是阻碍她运动的力 C. 球员头球摆渡时，头对球的力与球对头的力是一对平衡力 D. 正在空中飞行的足球所受合力不为零 4. 如图所示，被抛出的篮球在最高点时所受外力全部消失，篮球将（　　） A. 保持静止状态 B. 向上做匀速直线运动 C. 水平向前做匀速直线运动 D. 竖直向下做加速直线运动 5. 某同学将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为1.6N，如图甲所示。又将该物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体再次静止时，弹簧测力计（　　） A. 示数仍是1.6N B. 示数小于1.6N C. 示数大于1.6N D. 没有示数 6. 萧红中学的同学们一起“探究重力与质量的关系”，根据测量的不同质量的钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B. 物体的质量和重力成正比 C. 重力与质量的关系式为 D. 若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 7. 下列说法正确的是（　　） A. 图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B. 图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C. 图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性 D. 图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 8. 如图所示、叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的摩擦力方向水平向左 B. 水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C. 乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D. 乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 9. 如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 容器对桌面的压力 10. 关于流体压强与流速的关系，下列现象与应用解释错误的是（　　） A. 飞机机翼获得升力，利用流速大、压强小的原理 B. 火车站台设置安全线，防止气流压强差带来危险 C. 龙卷风内部空气流速快、压强大，能卷起物体 D. 喷雾器工作时，管口处流速大、压强小，液体被压出 11. 在图中，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（　　） A. 压路机笨重的大轮子 B. 用锋利的菜刀切菜 C. 铁轨铺在枕木上 D. 纪念碑建在宽大基石上 12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图像分别如乙、丙所示，则下列说法中不正确的是（　　） A. 当时，物体受到的拉力等于摩擦力，物体处于平衡状态 B. 当时，物体受到的摩擦力为 C. 在内，物体受到平衡力的作用 D. 当时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力大小相等、方向相反 第Ⅱ卷（非选择题共54分） 二、填空与作图题（本大题包括7个小题，每空1分，作图题1分，共15分） 13. 用手捏气球，气球变瘪了，施力物体是________。气球变瘪了，这说明力可以改变物体的_______；用手轻轻一托，气球向上飞走，说明力可以改变物体的________。 14. “嫦娥四号”带着“玉兔二号”月球车在月球表面开展了一系列探测活动。已知月球重力是地球的六分之一，制造时质量是138kg的“玉兔二号”位于月球上时，它的质量是___________kg，它受到月球的重力是___________N（地球表面上g=10N/kg）。 15. 扫地机器人在工作时，内部电机高速转动，使内部空气流速大，压强______，在______的作用下，灰尘和杂物被“吸”入机器人尘仓内。 16. 现有一块新型合金材料制成的质量分布均匀的实心正方体，棱长为，质量为。将该正方体放在水平实验台中央，它对实验台的压力为________N，压强为________Pa。沿竖直方向切去该正方体一部分，则剩余部分对实验台的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（取） 17. 如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板。若图钉尖的面积是，图钉帽的面积是0.8则手指对图钉帽的压强为______Pa。 18. 在中考排球垫球练习时，排球离开双手竖直上升，当排球到达最高点的瞬间___________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，此时如果排球所受外力全部消失，则球将___________（选填“静止”“沿原轨迹运动”或“水平匀速运动”）。排球在空中加速下落的过程中，排球的惯性___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 19. 如图所示，一根固定在天花板上的细线拉着小钢球摆动到图示位置，请画出此时小钢球的受力示意图（不计空气阻力）。 三、实验探究题（本题共3个小题，每空1分，共19分） 20. 如图所示，是探究“力对物体运动的影响”实验。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 31.30 （1）三次实验中，小车每次都从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_____； （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车速度减小得越______； （3）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在现已搭建好的实验器材基础上，他们可以采取______的方法调整并完成整个实验探究过程； （4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将______。可见，力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 21. 小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示。实验小组的同学利用长方体木块、木板、砝码、弹簧测力计按如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟___________有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟___________有关。 （2）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做___________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。在图甲实验中，将长方体木块侧放，再次拉动木块，发现弹簧测力计示数与F1相同，说明滑动摩擦力大小与___________无关； （3）甲、乙、丙三次实验的弹簧测力计的示数由小到大的关系是___________； （4）实验小组同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，实验后发现效果更好，实验中，当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （5）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要___________（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。 22. 我校物理兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 （1）实验前，利用形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________。 （2）压强计是通过观察形管两端液面的________来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。 （3）通过比较图中________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是________法，依据得出的结论，拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）在探究密度对液体压强影响的实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是______________。 四、综合应用题（本题共3小题，第23、24题各5分，第25题10分，共20分，解答时要写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤） 23. 质量为的小车在平直的高速公路上匀速前进，路面对车的阻力是车重的。（g取10 N/kg）求： （1）小车的牵引力； （2）小车如果加速前进，受到地面的支持力________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力。 24. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为，每只脚与地面的接触面积约为（g取10 N/kg）。求： （1）机器人跳舞双脚离开地面的瞬间受到的________（选填“是”或“不是”）平衡力； （2）该机器人静止在水平地面时，对地面的压强。 25. 如图所示的平底水桶的底面积为，质量为。桶内装有深的水，将桶放在水平地面上，水对桶底的压力比桶对地面的压力小。求：（取。桶壁厚度不计） （1）水对桶底的压力； （2）水桶内水的质量； （3）（水对桶侧壁的压力）与（水重减去水对桶底的压力）大小是否相等？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $