精品解析：安徽合肥市第六中学等校2025-2026学年高一下学期3月阶段检测物理试题

高一3月（二）物理 注意事项： 1、答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年2月16日晚，由宇树科技机器人与河南塔沟武术学校的小朋友同台呈现的节目《武BOT》，凭借灵动的招式与行云流水的人机比武，赢得满堂喝彩。节目中，这群机器人不仅会跑酷、单腿连续空翻、高难度跳跃、快速变队形，还会和小朋友对练棍术、耍醉拳。下列描述中可将机器人看成质点的是（　　） A. 研究机器人的跑酷动作 B. 观赏机器人的空翻姿态 C. 解析机器人呈现的棍术和拳法 D. 定位机器人快速变队形时的位置 【答案】D 【解析】 【详解】研究机器人的跑酷动作，空翻姿态和棍术、拳法时都需要研究其肢体动作、姿势，故不能看成质点，而定位机器人的位置时可忽略其形状，则可以把机器人看成质点 故选D。 2. 电影《飞驰人生3》的票房一路领跑春节档。该系列的赛车题材速度与激情的氛围感拉满，为观众带来沉浸式视听震撼。若有一段赛道如图1所示，将赛车视为质点，依次经过赛道上的四个位置，如图2所示，其中D位置位于直道段，则图2中关于速度方向与加速度方向可能正确的是（　　） A. A位置 B. B位置 C. C位置 D. D位置 【答案】B 【解析】 【详解】曲线运动的速度方向沿轨迹的切线方向；曲线运动的加速度（合外力）一定指向轨迹的凹侧；直线（直道）运动中，加速度与速度一定共线。 故选B。 3. 2026年央视春晚合肥分会场的舞台上，一场精心设计的“空中灯光秀”成为当晚的一大看点。演出当晚，16架无人机载着特制彩灯从地面升腾而起，在舞台周围形成一个圆，象征着团圆美好的节日寓意。若某无人机竖直升空过程中的速度一时间图像如图所示，则（　　） A. 时刻无人机上升至最高点 B. 时刻无人机开始下降 C. 时间内无人机上装载的物品处于超重状态 D. 时间内的平均速度大于时间内的平均速度 【答案】D 【解析】 【详解】A B．v-t图像中，整个过程速度始终为正（图像始终在t轴上方），说明0∼t3​时间内无人机速度方向一直向上，持续上升，t3​时刻速度减为0才到达最高点，故AB错误； C．t2​∼t3​时间内，无人机向上做减速运动，速度向上，减速时加速度方向向下；加速度向下时物体处于失重状态，故C错误； D．v-t图像与时间轴围成的面积表示位移，平均速度 若两段时间均为匀变速直线运动，根据 则有 即时间内的平均速度大于时间内的平均速度，故D正确， 故选D。 4. 如图所示，某同学正在从1楼乘坐电梯去13楼，上升过程中他将手中的小球多次以相同的初速度（相对于电梯）竖直向上抛出（未撞击到天花板），每次小球均落回到手中（抛出点），抛出点相对于电梯的位置可认为不变。其中有三次分别在电梯匀加速、匀速和匀减速运动过程中抛出，小球这三次在空中运动的时间分别记作和，空气阻力忽略不计，小球每次抛出至落回抛出点的过程中电梯的运动规律不变，下列关系中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】以电梯为参考系，向上为正方向，分析小球相对电梯的加速度，结合运动学公式推导运动时间：设电梯加速度大小为a，小球初速度相对电梯恒为，落回抛出点时相对电梯位移为0。 电梯匀加速上升（对应时间 ），实际小球相对电梯的加速度大小为 由位移公式得 解得 同理可知，电梯匀速运动时 电梯匀减速上升时，实际小球相对电梯的加速度大小为 同理可得 比较可知。 故选A。 5. 如图所示，某位同学用大拇指和食指捏住一个空的圆柱形塑料瓶使其竖直悬空。两根手指在同一竖直面内，则该塑料瓶的受力个数为（　　） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】C 【解析】 【详解】对静止的塑料瓶进行受力分析，受重力、大拇指和食指的压力以及大拇指和食指的静摩擦力，塑料瓶共受到5个力的作用。 故选C。 6. 鱼跃龙门承载着人们对于成功和梦想的向往。如图所示，一条“飞鱼”从M点跃出水面，经最高点P，落到水面N点，在M点的初速度大小为，速度方向与水平面的夹角为。重力加速度g取，“飞鱼”可视为质点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. “飞鱼”从M到P所用时间为 B. “飞鱼”在P点的速度大小为 C. P点距水面的高度为 D. M、N两点间的距离为 【答案】C 【解析】 【详解】AB．将初速度沿水平和竖直方向分解， 从M到P的时间 P点的速度大小，A，B错误； C．P点的高度为，C正确； D．运动的总时间 M、N两点间的距离为，D错误。 故选C。 7. 将小球分别用细线和橡皮筋系住悬吊在天花板上的两点，如图所示，当小球静止不动时，与等长，且与天花板间的夹角均为。已知小球可视为质点，细线不可伸长，当地重力加速度为，据此可知（　　） A. 剪断细线的瞬间，橡皮筋的弹力将发生突变 B. 剪断细线的瞬间，小球的加速度大小为 C. 剪断橡皮筋的瞬间，小球的加速度大小为 D. 剪断橡皮筋的瞬间，小球的加速度大小为 【答案】B 【解析】 【详解】小球静止时受重力mg、细线拉力T、橡皮筋拉力F，由对称性得T=F，竖直方向合力为零，则有 解得 A．橡皮筋的形变不能在瞬间改变，因此剪断细线瞬间，橡皮筋的弹力不变，不会突变，故A错误； B．剪断细线后，橡皮筋弹力不变，根据牛顿第二定律有 解得，故B正确； CD．剪断橡皮筋瞬间，橡皮筋弹力消失，细线不可伸长，弹力会瞬间突变，小球将绕P点做圆周运动，瞬间速度为0，沿细线方向合力为零，加速度由重力垂直细线方向的分力产生。 则有 解得，故CD错误； 故选B。 8. 如图1所示，风速水平，风筝静止于空中，其简化图如图2所示。若风对风筝的作用力与风速的平方成正比（即）且始终垂直于风筝平面，风对风筝线的作用力及风筝线的质量不计，放风筝的同学始终站在地面上不移动，风筝平面与水平面夹角始终为，下列说法中正确的是（　　） A. 若风速不变，缓慢增加风筝线的长度，则线与水平方向夹角变小 B. 若风速不变，缓慢增加风筝线的长度，则线与水平方向夹角变大 C. 若风筝线长度不变，风速缓慢变大，则线与水平方向夹角变小 D. 若风筝线长度不变，风速缓慢变大，则线与水平方向夹角变大 【答案】D 【解析】 【详解】对风筝受力分析，受重力、风力和绳子拉力。由题意，风力垂直于风筝平面，风筝平面与水平面夹角为，则风力与竖直方向夹角为。设绳子与水平方向夹角为。根据平衡条件，水平方向 竖直方向 联立消去，得 代入竖直方向方程 整理得 又 所以 AB．若风速不变，则不变，不变，即线与水平方向夹角不变，故AB错误； CD．若风速变大，则变大，变小，变大，即线与水平方向夹角变大，故C错误D正确； 故选D。 二、多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 9. 如图所示，在街头经常可以看见这种四四方方、长相“呆萌”的无人驾驶快递车。某直线路段上，一辆无人驾驶快递车正跟随一辆同向行驶的轿车，两车初始相距（即快递车车头距轿车车尾）。现轿车因前方突发情况紧急刹车，快递车在信息技术加持下，可与轿车驾驶员同时发现前方突发情况，反应时间内两车均以原速率匀速行驶，刹车过程均视为匀减速直线运动，两车的运动数据如下表。下列说法正确的是（　　） 车辆 初始速度 反应时间 刹车加速度大小 轿车 12 快递车 12 A. 由题中信息可判断两车将会发生追尾 B. 由题中信息可判断两车不会发生追尾 C. 若无人快递车是在发现轿车开始刹车时才开始反应，则两车会发生追尾 D. 若无人快递车是在发现轿车开始刹车时才开始反应，则两车不会发生追尾 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．根据表格数据画出两辆车运动的图像如图1所示，根据题意可知轿车运动的位移，快递车运动的位移，又因为轿车在快递车前面处，故不会发生追尾，故A错误，B正确； CD．若快递车在轿车开始减速时才开始反应，则轿车运动的位移，快递车运动的位移，故会发生追尾，故C正确，D错误。 故选BC。 10. 如图所示，长度为的倾斜传送带以的速率顺时针匀速转动，传送带与水平方向的夹角为。质量均为的物块通过绕在光滑轻质定滑轮上的细线连接，将A拉到传送带的底端由静止释放。已知物块A与传送带间的动摩擦因数，重力加速度g取可视为质点，连接A的细线与传送带平行，B离地足够高。下列说法中正确的是（　　） A. 释放后瞬间物块A的加速度大小为 B. 释放后瞬间物块A的加速度大小为 C. 物块A从传送带底端运动到顶端的时间为 D. 物块A从传送带底端运动到顶端的时间为 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．对整体由牛顿第二定律得 解得，A正确，B错误； CD．物块A与传送带达到共同速度的时间 物块A与传送带达到共同速度的时间内的位移为 若A与传送带共速后能够一起匀速运动，对A受力分析，列平衡方程得 解得 A与传送带之间的滑动摩擦力大小为 可知A与传送带共速后能够一起匀速运动，则A与传送带一起匀速运动的时间为 物块A从传送带底端运动到顶端的时间为，故C错误，D正确。 故选AD。 三、非选择题：本题共5小题，共58分。 11. 寒假期间，某同学在家中利用一个挂钟表盘验证“力的平行四边形定则”。 实验器材有：橡皮筋、重的小铁块、轻弹簧、细线、直尺、挂钟表盘。 实验步骤如下： ①在竖直轻弹簧下挂小铁块，平衡时弹簧伸长了。 ②如图1所示，将表盘竖直固定，橡皮筋上端固定在表盘的“12”处，下端拴上两根细线套a、b（b未画出），先用弹簧竖直向下拉细线套a，将橡皮筋下端拉至表盘中心O点处，此时弹簧伸长了，将此时拉橡皮筋的力记为F。 ③如图2所示，再将小铁块挂在细线套b上，并将其搭在位于表盘“4”处的光滑钉子上，用弹簧拉细线套a，调整弹簧拉力的大小和方向，当橡皮筋下端静止在O点时，细线套a正好处在表盘“7”处，此时弹簧伸长了，将弹簧的拉力记为，细线套b的拉力记为。 请回答下列问题： （1）弹簧的劲度系数为______。 （2）该同学取弹簧伸长对应的力为单位，在表盘上过O点作出了力F、、的图示，同时以、两力为邻边作出平行四边形的对角线对应的力，如图3所示，其中______是与合力的真实值。比较和F的______，从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则。 【答案】（1）200 （2） ①. F ②. 大小和方向 【解析】 【小问1详解】 在第①步，对小铁块由二力平衡和胡克定律有，则弹簧的劲度系数为 【小问2详解】 [1][2] 根据定义知合力与分力是等效替代的关系，其共同的作用效果是把橡皮筋下端拉至表盘中心O点处，所以F是、合力的真实值。由于力是矢量，故需要比较和F的大小及方向，从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则。 12. 某实验小组利用图1所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。已知所用交流电源的频率为。 （1）对于该实验，我们采用的研究方法是______。 （2）该实验过程中操作正确的是______（填选项序号）。 A. 补偿阻力时需要将纸带连接在物块上，并启动打点计时器 B. 沙和沙桶的总质量需要远小于物块的质量 C. 实验时要先接通打点计时器的电源，后释放小车 （3）图2给出了实验中获取的纸带的一部分数据，每相邻两计数点间还有4个点未画出，打下计数点C时对应的物块速度大小______，本次实验物块的加速度大小______。（结果均保留2位有效数字） （4）若实验时电源的实际工作频率为，则加速度的测量值比真实值______（填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1）控制变量法 （2）AC （3） ①. ②. （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 该实验中我们可以控制其中一个物理量不变，研究另外两个物理量之间的关系，即采用了控制变量法。 【小问2详解】 A．补偿阻力（平衡摩擦力）时，需要平衡纸带与打点计时器间的摩擦，因此需要连接纸带并启动打点计时器，通过纸带判断小车是否匀速运动，故A正确； B．本实验是用弹簧测力计来测量绳子的拉力F，因此在实验时不必满足沙桶和沙的总质量远小于物块的质量，故B错误； C．为了充分利用纸带，实验时必须先接通电源，待打点稳定后再释放小车，故C正确。 故选AC。 【小问3详解】 [1]由题可知，，打下计数点C时物块对应的速度大小 [2] 【小问4详解】 若实验时电源的实际工作频率为，则打点周期大于，T在计算时代入值偏小，则加速度的测量值比真实值偏大。 13. 如图所示，两质量均为m的斜面体并排静置在水平地面上，两斜面体的斜面光滑且相互垂直，下表面粗糙。轻质细杆AB上穿有一个质量为m的小球C，将杆水平置于斜面上，系统处于静止状态。已知左侧斜面与水平面成角，重力加速度大小为g。求： （1）左侧斜面对杆AB支持力的大小； （2）地面对左侧斜面体支持力和摩擦力分别为多大。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 对轻杆和小球组成的系统进行受力分析，如图所示 设左侧斜面对杆AB的支持力大小为，由平衡条件有 得 【小问2详解】 设地面对左侧斜面体的支持力大小为，摩擦力为，正交分解，水平方向有 竖直方向有 其中 解得 14. 某学校运动会有个趣味项目——掷飞镖，如图所示，竖直墙壁上落有两只飞镖A、B，飞镖A与竖直墙壁成角，它们是从同一位置水平射出的。已知A、B两只飞镖抛出时的初速度大小分别为，重力加速度为g，不计空气阻力。求： （1）射出点到竖直墙壁的水平距离； （2）两飞镖落点之间的距离d。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 设水平距离为x，飞镖A落到墙壁时的竖直分速度为，则 又 联立可得 【小问2详解】 飞镖B下落的时间 飞镖A、B下落的高度分别为， 由题意可知 解得 15. 如图所示，质量的木板静止在粗糙水平地面上，质量的小物块静止在木板上，劲度系数的水平轻弹簧左端与物块连接，右端固定在竖直墙面上，初始时弹簧的压缩量为。木板足够长，物块与木板、木板与地面间的动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。弹簧始终处在弹性限度内，重力加速度g取，时刻对木板施加一水平向左的拉力F。 （1）若要求在施加拉力的一瞬间物块与木板之间就能发生相对滑动，拉力F需要满足什么条件？ （2）若在拉力的作用下，木板由静止开始以加速度做匀加速直线运动，求物块与木板之间刚好发生相对滑动的时刻； （3）在（2）问中，若时刻后再经过秒时间木板与物块加速度恰好首次相同，求该过程中物块与木板之间的相对位移（用表示）。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 设拉力为时，物块与木板时刻恰好发生相对滑动，此时物块与木板间的摩擦力恰好等于滑动摩擦力，物块与木板加速度相同，对物块受力分析，根据牛顿第二定律有 对整体受力分析，根据牛顿第二定律有 解得， 若在施加拉力的一瞬间物块与木板之间发生相对滑动，拉力F需要满足 【小问2详解】 结合（1）问可知，刚开始物块与木板一起做匀加速运动，设弹簧形变量为时，物块与木板恰好发生相对滑动，此时物块与木板间摩擦力恰好等于滑动摩擦力，物块与木板加速度相同，对物块受力分析，根据牛顿第二定律有 解得 即物块与木板一起匀加速的位移为时刚好发生相对滑动，根据运动学公式有 解得 【小问3详解】 木板与物块加速度再次相同时，弹簧形变量仍为，该过程中物块的位移为0，因此，物块与木板之间的相对位移等于木板的位移。设时刻木板的速度为，根据运动学公式有 ， 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一3月（二）物理 注意事项： 1、答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年2月16日晚，由宇树科技机器人与河南塔沟武术学校的小朋友同台呈现的节目《武BOT》，凭借灵动的招式与行云流水的人机比武，赢得满堂喝彩。节目中，这群机器人不仅会跑酷、单腿连续空翻、高难度跳跃、快速变队形，还会和小朋友对练棍术、耍醉拳。下列描述中可将机器人看成质点的是（　　） A. 研究机器人的跑酷动作 B. 观赏机器人的空翻姿态 C. 解析机器人呈现的棍术和拳法 D. 定位机器人快速变队形时的位置 2. 电影《飞驰人生3》的票房一路领跑春节档。该系列的赛车题材速度与激情的氛围感拉满，为观众带来沉浸式视听震撼。若有一段赛道如图1所示，将赛车视为质点，依次经过赛道上的四个位置，如图2所示，其中D位置位于直道段，则图2中关于速度方向与加速度方向可能正确的是（　　） A. A位置 B. B位置 C. C位置 D. D位置 3. 2026年央视春晚合肥分会场的舞台上，一场精心设计的“空中灯光秀”成为当晚的一大看点。演出当晚，16架无人机载着特制彩灯从地面升腾而起，在舞台周围形成一个圆，象征着团圆美好的节日寓意。若某无人机竖直升空过程中的速度一时间图像如图所示，则（　　） A. 时刻无人机上升至最高点 B. 时刻无人机开始下降 C. 时间内无人机上装载的物品处于超重状态 D. 时间内的平均速度大于时间内的平均速度 4. 如图所示，某同学正在从1楼乘坐电梯去13楼，上升过程中他将手中的小球多次以相同的初速度（相对于电梯）竖直向上抛出（未撞击到天花板），每次小球均落回到手中（抛出点），抛出点相对于电梯的位置可认为不变。其中有三次分别在电梯匀加速、匀速和匀减速运动过程中抛出，小球这三次在空中运动的时间分别记作和，空气阻力忽略不计，小球每次抛出至落回抛出点的过程中电梯的运动规律不变，下列关系中正确的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图所示，某位同学用大拇指和食指捏住一个空的圆柱形塑料瓶使其竖直悬空。两根手指在同一竖直面内，则该塑料瓶的受力个数为（　　） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6. 鱼跃龙门承载着人们对于成功和梦想的向往。如图所示，一条“飞鱼”从M点跃出水面，经最高点P，落到水面N点，在M点的初速度大小为，速度方向与水平面的夹角为。重力加速度g取，“飞鱼”可视为质点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. “飞鱼”从M到P所用时间为 B. “飞鱼”在P点的速度大小为 C. P点距水面的高度为 D. M、N两点间的距离为 7. 将小球分别用细线和橡皮筋系住悬吊在天花板上的两点，如图所示，当小球静止不动时，与等长，且与天花板间的夹角均为。已知小球可视为质点，细线不可伸长，当地重力加速度为，据此可知（　　） A. 剪断细线的瞬间，橡皮筋的弹力将发生突变 B. 剪断细线的瞬间，小球的加速度大小为 C. 剪断橡皮筋的瞬间，小球的加速度大小为 D. 剪断橡皮筋的瞬间，小球的加速度大小为 8. 如图1所示，风速水平，风筝静止于空中，其简化图如图2所示。若风对风筝的作用力与风速的平方成正比（即）且始终垂直于风筝平面，风对风筝线的作用力及风筝线的质量不计，放风筝的同学始终站在地面上不移动，风筝平面与水平面夹角始终为，下列说法中正确的是（　　） A. 若风速不变，缓慢增加风筝线的长度，则线与水平方向夹角变小 B. 若风速不变，缓慢增加风筝线的长度，则线与水平方向夹角变大 C. 若风筝线长度不变，风速缓慢变大，则线与水平方向夹角变小 D. 若风筝线长度不变，风速缓慢变大，则线与水平方向夹角变大 二、多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 9. 如图所示，在街头经常可以看见这种四四方方、长相“呆萌”的无人驾驶快递车。某直线路段上，一辆无人驾驶快递车正跟随一辆同向行驶的轿车，两车初始相距（即快递车车头距轿车车尾）。现轿车因前方突发情况紧急刹车，快递车在信息技术加持下，可与轿车驾驶员同时发现前方突发情况，反应时间内两车均以原速率匀速行驶，刹车过程均视为匀减速直线运动，两车的运动数据如下表。下列说法正确的是（　　） 车辆 初始速度 反应时间 刹车加速度大小 轿车 12 快递车 12 A. 由题中信息可判断两车将会发生追尾 B. 由题中信息可判断两车不会发生追尾 C. 若无人快递车是在发现轿车开始刹车时才开始反应，则两车会发生追尾 D. 若无人快递车是在发现轿车开始刹车时才开始反应，则两车不会发生追尾 10. 如图所示，长度为的倾斜传送带以的速率顺时针匀速转动，传送带与水平方向的夹角为。质量均为的物块通过绕在光滑轻质定滑轮上的细线连接，将A拉到传送带的底端由静止释放。已知物块A与传送带间的动摩擦因数，重力加速度g取可视为质点，连接A的细线与传送带平行，B离地足够高。下列说法中正确的是（　　） A. 释放后瞬间物块A的加速度大小为 B. 释放后瞬间物块A的加速度大小为 C. 物块A从传送带底端运动到顶端的时间为 D. 物块A从传送带底端运动到顶端的时间为 三、非选择题：本题共5小题，共58分。 11. 寒假期间，某同学在家中利用一个挂钟表盘验证“力的平行四边形定则”。 实验器材有：橡皮筋、重的小铁块、轻弹簧、细线、直尺、挂钟表盘。 实验步骤如下： ①在竖直轻弹簧下挂小铁块，平衡时弹簧伸长了。 ②如图1所示，将表盘竖直固定，橡皮筋上端固定在表盘的“12”处，下端拴上两根细线套a、b（b未画出），先用弹簧竖直向下拉细线套a，将橡皮筋下端拉至表盘中心O点处，此时弹簧伸长了，将此时拉橡皮筋的力记为F。 ③如图2所示，再将小铁块挂在细线套b上，并将其搭在位于表盘“4”处的光滑钉子上，用弹簧拉细线套a，调整弹簧拉力的大小和方向，当橡皮筋下端静止在O点时，细线套a正好处在表盘“7”处，此时弹簧伸长了，将弹簧的拉力记为，细线套b的拉力记为。 请回答下列问题： （1）弹簧的劲度系数为______。 （2）该同学取弹簧伸长对应的力为单位，在表盘上过O点作出了力F、、的图示，同时以、两力为邻边作出平行四边形的对角线对应的力，如图3所示，其中______是与合力的真实值。比较和F的______，从而判断本次实验是否验证了力的平行四边形定则。 12. 某实验小组利用图1所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。已知所用交流电源的频率为。 （1）对于该实验，我们采用的研究方法是______。 （2）该实验过程中操作正确的是______（填选项序号）。 A. 补偿阻力时需要将纸带连接在物块上，并启动打点计时器 B. 沙和沙桶的总质量需要远小于物块的质量 C. 实验时要先接通打点计时器的电源，后释放小车 （3）图2给出了实验中获取的纸带的一部分数据，每相邻两计数点间还有4个点未画出，打下计数点C时对应的物块速度大小______，本次实验物块的加速度大小______。（结果均保留2位有效数字） （4）若实验时电源的实际工作频率为，则加速度的测量值比真实值______（填“偏大”或“偏小”）。 13. 如图所示，两质量均为m的斜面体并排静置在水平地面上，两斜面体的斜面光滑且相互垂直，下表面粗糙。轻质细杆AB上穿有一个质量为m的小球C，将杆水平置于斜面上，系统处于静止状态。已知左侧斜面与水平面成角，重力加速度大小为g。求： （1）左侧斜面对杆AB支持力的大小； （2）地面对左侧斜面体支持力和摩擦力分别为多大。 14. 某学校运动会有个趣味项目——掷飞镖，如图所示，竖直墙壁上落有两只飞镖A、B，飞镖A与竖直墙壁成角，它们是从同一位置水平射出的。已知A、B两只飞镖抛出时的初速度大小分别为，重力加速度为g，不计空气阻力。求： （1）射出点到竖直墙壁的水平距离； （2）两飞镖落点之间的距离d。 15. 如图所示，质量的木板静止在粗糙水平地面上，质量的小物块静止在木板上，劲度系数的水平轻弹簧左端与物块连接，右端固定在竖直墙面上，初始时弹簧的压缩量为。木板足够长，物块与木板、木板与地面间的动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。弹簧始终处在弹性限度内，重力加速度g取，时刻对木板施加一水平向左的拉力F。 （1）若要求在施加拉力的一瞬间物块与木板之间就能发生相对滑动，拉力F需要满足什么条件？ （2）若在拉力的作用下，木板由静止开始以加速度做匀加速直线运动，求物块与木板之间刚好发生相对滑动的时刻； （3）在（2）问中，若时刻后再经过秒时间木板与物块加速度恰好首次相同，求该过程中物块与木板之间的相对位移（用表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $