安徽合肥市第六中学等校2025-2026学年高一下学期3月阶段检测物理试题

高一3月（二）物理(A)答案 选择题：共10小题，共42分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一个选项符合题目要求，每小题4分， 共32分。第9~10题有多个选项符合题目要求，每小题5分，共10分，全部选对的得5分，选对但不全的得3分， 有选错的得0分。 1.答案D 命题透析本题考查质点的概念，考查考生的物理观念。 思路点拨研究机器人的跑酷动作，空翻姿态和棍术、拳法时都需要研究其肢体动作，故不能看成质点，而定位 机器人的位置时则可以把机器人看成质点，故选D。 2.答案B 命题透析本题考查曲线运动的概念，考查考生的物理观念。 思路点拨曲线运动的速度方向沿轨迹的切线方向，加速度方向与合力方向相同且指向轨迹的凹侧，故A、C 错误，B正确；D点在做直线运动，加速度应与速度方向在同一条直线上，D错误。 3.答案D 命题透析本题考查运动学图像，考查考生的科学思维。 思路点拔速度一时间图像纵坐标的正负表示速度方向，所以0~时间内无人机一直在上升，故A、B错误；在 2~时间内无人机向上做减速运动，加速度向下，则物品处于失重状态，C错误；构造相同时间内的匀变速直 线运动，比较图像围成的面积可知0~4时间内的平均速度可>之，h~5时间内的平均速度<之，则0-时 间内的平均速度大于42~43时间内的平均速度，D正确。 4.答案A 命题透析本题考查竖直上抛运动，考查考生的科学思维。 思路点拨选择电梯为参考系，小球抛出时相对电梯初速度为，当电梯匀速上升时，小球相对电梯的加速度 为g,故，-2，当电梯匀加速上升时，小球相对电梯的加速度为4，+8《向下)，4=。中 20 ,当电梯匀减速上升 g 时，小球相对电梯的加速度为g一a(向下)山盈，放与>>，A正确。 5.答案C 命题透析本题考查受力分析，考查考生的科学思维。 思路点拨对静止的塑料瓶进行受力分析，受到重力、大拇指和食指的压力以及大拇指和食指的静摩擦力，塑 料瓶共受到5个力的作用，故选C。 6.答案C 命题透析本题考查斜抛运动，考查考生的科学思维。 思路点拨将初速度沿水平和竖直方向分解，o.=ocos60°=5m/s,o,=vosin60°=55m/s,从M到P的时 一1 间1== 2 s,P点的速度大小p=o=5m/s,A、B错误；P点的高度为h= =3.75m,C正确：运动的总时 2g 间t=2t=5s,M、N两点间的距离为x=o·t=55m,D错误。 7.答案B 命题透析本题以细线与橡皮筋拉力下小球的平衡为情境，考查受力分析、共点力平衡及牛顿第二定律的瞬时 性问题，考查考生科学思维中“科学推理”“科学论证”等核心素养。 思路点拨设小球静止时细线的拉力为F,橡皮筋的拉力为F2,由平衡条件可得F,cos37°+F2cos37°=mg, Rsm37°=R,m37,解得厂，=R=冬g,在细线被突然剪断的瞬间，橡皮筋的形变量没来得及变化，所以弹 力不变，重力与橡皮筋的合力与原R等大反向，即P=R=名g=0,解得马=名8，A项错误，B项正确 剪断橡皮筋的瞬间，细线拉力发生突变，将重力正交分解可得mgsin37°=m“,所以=子&，C,D项错误。 8.答案D 命题透析本题考查动态平衡问题，考查考生的科学思维。 思路点拔若风速大小不变，对风筝受力分析如图所示，作出其矢量三角形，可见，当风力和重力都不发生变化 时，风筝线的拉力也不变，A、B错误；当风速缓慢增大时，垂直作用在风筝上的力F逐渐增大，作出其矢量三角 形，由图可知，风速缓慢增大时，线与水平方向夹角变大，C错误，D正确。 9.答案BC 命题透析本题考查追及相遇问题，考查考生的推理论证能力。 思路点拨根据表格数据画出两辆车运动的v-t图像如图1所示，根据题意可知轿车运动的位移x=o饭+ =2.6m,快递车运动的位移女=w收+云-21.6m,又因为轿车在快递车前面2m处，故不会发生追尾，A 2a 快递车在轿车开始减速时才开始反应，则轿车运动的位移==12m, x'=21.6m>12+2=14m,故会发生追尾，C正确，D错误。 ↑/m·s） +lm·s） 12 安 0 0.30.8 2.83.3t/s 0 0.3 2 3.3/s 图1 图2 一2一 10.答案AD 命题透析本题考查连接体和传送带模型，考查考生的科学思维。 思路点拔对物块A与B整体根据牛顿第二定律得mg-mgsin37°+mgcos37°=2ma,解得a=4m/s2,A正 确，B错误；物块A与传送带达到共同速度的时间(=日=1s,物块的位移为-0兰，=2m,共速后，物块A 和传送带相对静止做匀速运动，所以5-乙-马=1.55，因此总时间1=，+5，=2.53，C错误，D正确。 11.答案(1)200(2分) (2)F(2分)大小和方向(2分)》 命题透析本题考查验证平行四边形定则的实验，考查考生的实验探究能力。 思路点拨(1)在第①步，由胡克定律F=kAx可得，弹簧的劲度系数为k=S=200NWm。 △x (2)根据定义知合力与分力是等效替代的关系，其共同的作用效果是把橡皮筋下端拉至表盘中心O点处，所 以F是F,、F,合力的真实值。由于力是矢量，故需要比较F和F的大小及方向，从而判断本次实验是否验证 了力的平行四边形定则。 12.答案(1)控制变量法(2分) (2)AC(漏选扣1分，2分) (3)0.33(2分)0.75(2分) (4)偏大(2分) 命题透析本题考查探究加速度与力、质量的关系实验，考查考生的实验探究能力。 思路点拨(1)该实验中我们可以控制其中一个物理量不变，研究另外两个物理量之间的关系，即采用了控 制变量法。 (2)补偿阻力时小车需要连接纸带，通过纸带上的点间距判断小车是否在长木板上做匀速直线运动，故A正 确：本实验是用弹簧测力计来测量绳子的拉力F,因此在实验时不必满足沙桶和沙的总质量远小于物块的质 量，B错误；由于小车速度较快，且运动距离有限，打出的纸带长度也有限，为了能在纸带上尽可能多地获取计 数点，实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车，故C正确。 (3)由题可知，T=5×0s=0.1s,打下计数点C时物块对应的速度大小=票=0.10-35)x10 27 -m/s 0.2 0.3m/s,a-￥g-c-19.6-6.46-6.46)x10-2m/g≈0.75m/g。 972 9×0.12 (4)若实验时电源的实际工作频率为49Hz,则打点周期大于0.02s,T在计算时代入值偏小，则加速度的测量 值比真实值偏大。 13.命题透析本题考查受力分析，考查考生的科学思维。 思路点拨(（1)对轻杆和小球组成的系统进行受力分析，如图所示 一3 30°℃ mg 设左侧斜面对杆AB的支持力大小为N,由平衡条件有 1=mgc0s30°… …(2分） 得水g (2分) (2)设地面对左侧斜面体的支持力大小为N,摩擦力为斤，正交分解有 水平方向：f=Nsin30° …（2分)》 竖直方向：N,=mg+以cos30°… …(2分） N=N 解得=县g,=子g 7 (2分) 14.命题透析本题考查平抛运动，考查考生的物理观念。 思路点拨(1)设水平距离为x,飞镖A落到墙壁时的竖直分速度为， …(2分） 又X=%l…(2分） 联立可得x:公 gtan 0 …(2分） (2)飞镖B下落的时间'=戈= …(2分) kvo kgtan 0 飞镖A、B下落的高度分别为 h,=28r=万 …（1分）》 2g·tan0 he =1 82= 2kg·tan20 …(2分）》 由题意可知，hg一h=d… …（1分)） (1-2)6 解得d=2g·1am0 …(2分） 15.命题透析本题考查板块模型，考查考生的推理论证能力。 思路点拨(1)设拉力为F,时，物块与木板t=0时刻恰好发生相对滑动，此时物块与木板间的摩擦力恰好等 -4- 于滑动摩擦力，物块与木板加速度相同，对物块受力分析 根据牛顿第二定律有x+m2g=m21…（(2分) 对整体受力分析，根据牛顿第二定律有F,+x-u(m1+m2)g=(m1+m2)a1… (2分) 解得a1=2m/s2,F1=5N… …(1分)） 若在施加拉力的一瞬间物块与木板之间发生相对滑动，拉力F需要满足F>5N (1分)》 (2)结合(1)问可知，刚开始物块与木板一起做匀加速运动，设弹簧形变量为x'时，物块与木板恰好发生相对 滑动，此时物块与木板间摩擦力恰好等于滑动摩擦力，物块与木板加速度相同，对物块受力分析，根据牛顿第 二定律有： kx'+wmag=m2a ee。。。..。ee。e。g。egee …(2分) 解得x'=0…（们分） 即物块与木板一起匀加速的位移为x=2cm时刚好发生相对滑动 1 根据运动学公式有x=2叫… (2分) 解得1=0.2s… (2分) (3)木板与物块加速度再次相同时，弹簧形变量仍为x',该过程中物块的位移为0，因此，物块与木板之间的相 对位移等于木板的位移。设时刻木板的速度为，，根据运动学公式有 刘1=a山1…(2分） 1 x=y10+2a6 (2分) 解得4x=2。+56 (1分) 10 —5A 高一3月（二）物理 注意事项： 1,答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题日的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.2026年2月16日晚，由宇树科技机器人与河南塔沟武术学校的小朋友同台呈现的节目《武 B0T》,凭借灵动的招式与行云流水的人机比武，赢得满堂喝彩。节目中，这群机器人不仅 会跑酷、单腿连续空翻、高难度跳跃，快速变队形，还会和小朋友对练棍术、耍醉挚。下列描 述中可将机器人看成质点的是 A,研究机器人的跑酷动作 B.观赏机器人的空翻姿态 C.解析机器人呈现的棍术和挚法 D.定位机器人快速变队形时的位置 2.电影《飞驰人生3》的票房一路领跑春节档。该系列的赛车题材速度与激情的氛围感拉满， 为观众带来沉浸式视听震撼。若有一段赛道如图1所示，将赛车视为质点，依次经过赛道 上的A,B、C、D四个位置，如图2所示，其中D位置位于直道段，则图2中关于速度方向与 加速度方向可能正确的是 A 出发点 图2 A.A位置 B.B位置 C.C位置 D.D位置 物理(A)第1页（共8页） 3.2026年央视春晚合肥分会场的舞台上，一场精心设计的“空中灯光秀”成为当晚的一大看 点。演出当晚，16架无人机载着特制彩灯从地面升腾而起，在舞台周围形成一个圆，象征 若团圆美好的节日寓意。若某无人机竖直升空过程中的速度一时间图像如图所示，则 A.时刻无人机上升至最高点 B.时刻无人机开始下降 C.2~时间内无人机上装载的物品处于超重状态 D.0-1,时间内的平均速度大于2-时间内的平均速度 4.如图所示，某同学正在从1楼乘坐电梯去13楼，上升过程中他将手中的小球多次以相同的 初速度（相对于电梯）竖直向上抛出（未撞击到天花板），每次小球均落回到手中（抛出 点)，抛出点相对于电梯的位置可认为不变。其中有三次分别在电梯匀加速，匀速和匀减速 运动过程中抛出，小球这三次在空中运动的时间分别记作41、和3，空气阻力忽略不计，小 球每次抛出至落回抛出点的过程中电梯的运动规律不变，下列关系中正确的是 A.3>3> B.1>2>3 C.41=3=s D.2>3= 5.如图所示，某位同学用大拇指和食指捏住一个空的圆柱形塑料瓶使其竖直悬空。两根手指 在同一竖直面内，则该塑料瓶的受力个数为 A.3 B.4 C.5 D.6 物理(A)第2页（共8页） 6.鱼跃龙门承载着人们对于成功和梦想的向往。如图所示，一条“飞鱼”从M点跃出水面，经 最高点P,落到水面N点，在M点的初速度大小为。=10m/s,速度方向与水平面的夹角为 60°。重力加速度g取10/s2,“飞鱼”可视为质点，忽略空气阻力，下列说法正确的是 A.“飞鱼”从M到P所用时间为5s B.“飞鱼”在P点的速度大小为5√5m/s C.P点距水面的高度为3.75m 水面 D.M、N两点间的距离为10m 7.将小球分别用细线和橡皮筋系住悬吊在天花板上的P、Q两点，如图所示，当小球静止不动 时，0P与0Q等长，且与天花板间的夹角均为53°。已知小球可视为质点，细线不可伸长， 当地重力加速度为g,sin37°=0.6，cos37°=0.8，据此可知 753 53y0 橡皮筋 A.剪断细线的瞬间，橡皮筋的弹力将发生突变 B.剪断细线的瞬间，小球的加速度大小为名g C,剪断橡皮筋的瞬间，小球的加速度大小为名5 D剪断橡皮筋的瞬间，小球的加速度大小为子8 8.如图1所示，风速水平，风筝静止于空中，其简化图如图2所示。若风对风筝的作用力与风 速的平方成正比（即「=知）且始终垂直于风筝平面，风对风筝线的作用力及风筝线的质量 不计，放风筝的同学始终站在地面上不移动，风筝平面与水平面夹角始终为30°，下列说法 中正确的是 302 图2 A.若风速不变，缓慢增加风筝线的长度，则线与水平方向夹角变小 B.若风速不变，缓慢增加风筝线的长度，则线与水平方向夹角变大 物理(A)第3页（共8页） C.若风筝线长度不变，风速缓慢变大，则线与水平方向夹角变小 D.若风筝线长度不变，风速缓慢变大，则线与水平方向夹角变大 二、多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项 符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 9.如图所示，在街头经常可以看见这种四四方方、长相“呆萌”的无人驾驶快递车。某直线路 段上，一辆无人驾驶快递车正跟随一辆同向行驶的轿车，两车初始相距d=2m(即快递车 车头距轿车车尾2m)。现轿车因前方突发情况紧急刹车，快递车在信息技术加持下，可与 轿车驾驶员同时发现前方突发情况，反应时间内两车均以原速率匀速行驶，刹车过程均视 为匀减速直线运动，两车的运动数据如下表。下列说法正确的是 车辆 初始速度(m/) 反应时间。() 刹车加速度大小a(m/s) 轿车 12 0.8 6.0 快递车 12 0.3 4.0 A.由题中信息可判断两车将会发生追尾 B.由题中信息可判断两车不会发生追尾 C.若无人快递车是在发现轿车开始刹车时才开始反应，则两车会发生追尾 D.若无人快递车是在发现轿车开始刹车时才开始反应，则两车不会发生追尾 10.如图所示，长度为L=8m的倾斜传送带以"=4m/s的速率顺时针匀速转动，传送带与水 平方向的夹角为8=37°。质量均为2kg的物块A、B通过绕在光滑轻质定滑轮上的细线 连接，将A拉到传送带的底端由静止释放。已知物块A与传送带间的动摩擦因数4 0.5,sin37°=0.6，重力加速度g取10m/s2,A可视为质点，连接A的细线与传送带平行，B 离地足够高。下列说法中正确的是 A.释放后瞬间物块A的加速度大小为4m/g B.释放后瞬间物块A的加速度大小为8m/s2 B C.物块A从传送带底端运动到顶端的时间为2s D.物块A从传送带底端运动到顶端的时间为2.5s 物理(A)第4页（共8页） 三、非选择题：本题共5小题，共58分。 11.(6分)寒假期间，某同学在家中利用一个挂钟表盘验证“力的平行四边形定则”。 实验器材有：橡皮筋、重12N的小铁块，轻弹簧，细线、直尺、挂钟表盘。 实验步骤如下： ①在竖直轻弹簧下挂小铁块，平衡时弹簧伸长了6.0cm。 ②如图1所示，将表盘竖直固定，橡皮筋上端固定在表盘的“12”处，下端拴上两根细线套 a、b(b未画出)，先用弹簧竖直向下拉细线套a,将橡皮筋下端拉至表盘中心0点处，此时 弹簧伸长了10.0cm,将此时拉橡皮筋的力记为F。 弹簧伸长2cm 对应的力 图1 图2 图3 ③如图2所示，再将小铁块挂在细线套6上，并将其搭在位于表盘“4”处的光滑钉子上，用 弹簧拉细线套a,调整弹簧拉力的大小和方向，当橡皮筋下端静止在0点时，细线套a正 好处在表盘“7”处，此时弹簧伸长了8.1cm,将弹簧的拉力记为F,细线套b的拉力记 为F2o 请回答下列问题： (1)弹簧的劲度系数为 N/mo (2)该同学取弹簧伸长2cm对应的力为单位，在表盘上过0点作出了力F、F,F,的图示， 同时以F,、F两力为邻边作出平行四边形的对角线对应的力”，如图3所示，其中 是F,与F,合力的真实值。比较F和F的 ,从而判衔本次实验 是否验证了力的平行四边形定则。 12.(10分)某实验小组利用图1所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。已知所用交流电 源的频率为50Hz。 单位：m 打点计时器 物块 弹簧测力计 55 646 10.10 1451 -1966 图 图2 物理(A)第5页（共8页） (1)对于该实验，我们采用的研究方法是 (2)该实验过程中操作正确的是 (填选项序号)。 A.补偿阻力时需要将纸带连接在物块上，并启动打点计时器 B.沙和沙桶的总质量需要远小于物块的质量 C.实验时要先接通打点计时器的电源，后释放小车 (3)图2给出了实验中获取的纸带的一部分数据，每相邻两计数点间还有4个点未画出， 打下计数点C时对应的物块速度大小。= m/s,本次实验物块的加速度大小 4= m/:2。(结果均保留2位有效数字) (4)若实验时电源的实际工作频率为49Hz,则加速度的测量值比真实值 (填 “偏大”或“偏小”)。 13.(10分)如图所示，两质量均为m的斜面体并排静置在水平地面上，两斜面体的斜面光滑 且相互垂直，下表面粗糙。轻质细杆AB上穿有一个质量为m的小球C,将杆水平置于斜 面上，系统处于静止状态。已知左侧斜面与水平面成30°角，重力加速度大小为g。求： (1)左侧斜面对杆AB支持力的大小： (2)地面对左侧斜面体支持力和摩擦力分别为多大。 物理(A)第6页（共8页） 14.(14分)某学校运动会有个趣味项目一掷飞镖，如图所示，竖直墙壁上落有两只飞镖A、 B,飞镖A与竖直墙壁成0角，它们是从同一位置水平射出的。已知A、B两只飞镖抛出时 的初速度大小分别为。，k。(0<k<1),重力加速度为g,不计空气阻力。求： (1)射出点到竖直墙壁的水平距离： (2)两飞镖落点之间的距离d。 物理(A)第7页（共8页） 15.(18分)如图所示，质量m1=1kg的木板静止在粗糙水平地面上，质量m2=1kg的小物块 静止在木板上，劲度系数k=50N/m的水平轻弹簧左端与物块连接，右端固定在竖直墙面 上，初始时弹簧的压缩量为x=2cm。木板足够长，物块与木板、木板与地面间的动摩擦因 数均为4=0.1，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。弹簧始终处在弹性限度内，重力加速度g 取10m/s2,t=0时刻对木板施加一水平向左的拉力F。 (1)若要求在施加拉力的一瞬间物块与木板之间就能发生相对滑动，拉力F需要满足什 么条件？ (2)若在拉力F的作用下，木板由静止开始以加速度a=】m/s2做匀加速直线运动，求物 块与木板之间刚好发生相对滑动的时刻，： (3)在(2)问中，若时刻后再经过秒时间木板与物块加速度恰好首次相同，求该过程中 物块与木板之间的相对位移△x(用。表示)。 m.wwwww m 物理(A)第8页（共8页）