河南驻马店市平舆县2025—2026学年度下学期期中学情测评八年级生物学试题

2025—2026学年度下学期期中学情测评 八年级生物学试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个部分，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（20小题，共20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号写在答题卡相应位置上。 1. 眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。下列关于保护眼、耳的叙述中，错误的是（ ） A. 长时间近距离看书、写字容易引发近视 B. 用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损，从而导致听力损伤 C. 近视眼导致视物不清，可以通过戴凸透镜矫正 D. 遇到巨大声响时，堵住耳朵的同时闭紧嘴巴以保护鼓膜 2. 八年级生物兴趣小组在探究“测定人的反应速度”的实验中，被测试者将用拇指和食指上端对准尺子0刻度端，保持约1厘米间距，紧盯测试者的手，其松手后迅速夹住尺子，记录夹住处的刻度。下列叙述错误的是（　　） A. 在实验过程中，应取重复测试的平均值 B. 反应速度会随着练习次数的增加而提高 C. 读数时，读取夹住处手指上端的刻度值 D. 实验测得的刻度值越小，反应速度越慢 3. 小欣同学在学习完关节的知识点后，提出以下说法，你认为不正确的是（ ） A. 结构②关节囊增加了关节的牢固性 B. 骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼 C. 脱臼是指图中关节窝④从关节头①中脱出来的现象 D. 关节在运动中起支点作用 4. 健康生活需要主动远离传染病，下列疾病中不属于传染病的是（ ） ①伤寒②糖尿病③肺结核④色盲⑤麻疹⑥高血压 ⑦艾滋病⑧蛔虫病 A. ①②⑧ B. ②④⑤ C. ②④⑥ D. ③⑥⑦ 5. 免疫规划是按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制和消灭相应传染病的方法。下列关于免疫规划的认识错误的是（　　） A. 免疫规划就是为机体注射抗体 B. 这种免疫类型属于特异性免疫 C. 疫苗可用减毒或失活的病毒制成 D. 对于提高人口素质有重要意义 6. 下列有关健康与急救知识的叙述，不合理的是（ ） A. 带有“OTC”标识的药物不需要医师处方就可购买 B. 受伤时若出现喷射状出血，要用止血带压迫伤口的近心端进行止血 C. 遇到煤气中毒的患者，首先要把人带到空气流通的地方，再进行抢救 D. 用人工呼吸的方法救助溺水病人时，要直接进行口对口吹气 7. 《国务院关于实施健康中国行动的意见》指出：人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。那么按照WHO对健康的定义，健康是指（ ） A. 只要没伤没病 B. 主要是心态积极 C. 体检各项身体指标良好 D. 一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 8. 俗话说：“地衣能破岩，枯枝可肥土。”“蝗灾一过，寸草不生。”这些现象共同体现了生物与环境之间的哪种关系（ ） A. 生物能影响环境 B. 生物能适应一定的环境 C. 环境能影响生物的生存 D. 生物与环境可以相互影响 9. 某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了若干只鼠妇，并设计了如下图所示的实验装置。下列关于本方案的说法，错误的是（ ） A. 该实验装置符合单一变量原则 B. 实验鼠妇应该放在纸盒的中央 C. 该实验应多次测量，并取结果的平均值 D. 纸盒底部两侧的土质应一致 10. 下列有关生物圈的说法错误的是（　　） A. 生物圈包含大气圈底部、整个水圈和岩石圈表面 B. 生物圈中生态系统类型多样，彼此之间相互联系 C. 生物圈是最大生态系统，是人类唯一的生存家园 D. 生物圈是所有动、植物和微生物构成的统一整体 11. 下列选项是某同学在进行“观察鸡卵”实验时的一些操作和分析，其中不恰当的是（　　） A. 观察鸡卵时会用到放大镜 B. 观察鸡卵时，用镊子轻敲鸡卵的钝端 C. 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，是因为气室的存在 D. 用解剖针挑一下，卵黄会流出来，证明了卵黄膜的存在 12. 同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长出的叶球约重3千克，在西藏却是6.5千克，引起这种现象的原因表述最正确的是（ ） A. 基因控制生物的性状 B. 性状控制基因的表达 C. 环境控制生物的性状 D. 生物的性状是基因组成和环境共同作用的结果 13. 如图为染色体与 DNA 的关系示意图。下列叙述正确的是（　　） A. ①②③分别指 DNA、蛋白质、染色体 B. ①上任意片段都叫基因 C. 每条染色体上有许多个 DNA D. ①是双螺旋结构，生物表现出的不同特征只受①的影响 14. 用不透明的塑料桶和黑白两种颜色的小球进行探究“模拟人的性别决定”的实验，从两个桶中随机各抓取一个小球放在一起，记录组合类型。下列叙述错误的是（ ） A. 1号桶中白色小球和黑色小球的数量应保证相同 B. 1号桶和2号桶中白色小球代表相同的生殖细胞 C. 记录组合类型后必须将小球重新放回原来的桶中 D. 要统计多次实验的结果才能得出更准确的结论 15. “三孩政策”是我国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。一对夫妇已经生了两胎男孩，他们再生第三胎是女孩的可能性为（ ） A. 50% B. 25% C. 0% D. 100% 16. 农业生产中经常运用遗传和变异的原理进行育种。下列作物的变异现象中，不能遗传给后代的是（　　） A. 移植了抗冻基因的番茄 B. 果型大、产量高的太空椒 C. 杂交产生的抗锈病小麦 D. 水肥充足时生长状况良好的大豆植株 17. 下列关于遗传和变异的叙述合理的是（　　） A. 遗传现象是普遍存在的，而变异现象是偶尔发生的 B. 变异对生物体都是不利的 C. 近亲结婚所生子女一定会得遗传病 D. 育种工作者使用射线处理种子的目的是改变其遗传物质 18. 下列关于生物进化的叙述，错误的是（　　） A. 化石是研究生物进化最直接的证据 B. 生物进化的总趋势是由简单到复杂 C. 越古老的地层中，生物结构越复杂 D. 现存生物都有共同的原始祖先 19. 我国建立的自然保护区包括森林、草原、湿地等类型，这体现了生物多样性中的（　　） A. 生态系统多样性 B. 基因多样性 C. 物种多样性 D. 细胞多样性 20. 下列做法中，符合“人与自然和谐共生”理念的是（ ） A. 围湖造田，扩大耕地面积 B. 大量使用农药、化肥提高产量 C. 建立自然保护区，保护生物多样性 D. 随意引进外来物种，丰富本地生物 第二部分 非选择题（5小题，共30分） 请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 科技赋能，筑梦未来。某学校科创节上精彩纷呈：科技竞赛、科学魔术、航模表演、AR体感互动、人机共舞等，丰富了孩子们的科学体验，点燃了孩子们的科学梦想。请结合下图回答问题。 （1）孩子们观看航模表演时，航模反射的光线经过图甲中[A]和[B]等共同的折射作用，在[C]上_______形成物像，图乙中位于[E]________的听觉感受器接受声波振动的刺激产生冲动，最终在[F]产生视觉和听觉。 （2）在比赛过程中，小祥比较紧张，此时他大脑皮层特别兴奋，促使________（填结构名称）分泌较多激素，进而心跳加速，为身体活动提供更多能量，这说明人体是通过神经调节和激素调节来协调体内各系统的相互联系，以完成生命活动的。 （3）牙签搭桥比赛中，小明的手指不小心被牙签扎到，手迅速缩回，该过程属于反射_______（填“条件”或“非条件”），完成该反射的结构基础是________。 （4）人机共舞中，孩子们与机器人一起跳舞，人体协调运动，维持身体平衡的结构是图丙中的_______。（填结构名称） 22. 如图为某湿地生态系统的部分食物网示意图。据图回答相关问题。 （1）如图生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和________的影响。鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶并不会无限堆积，是因为生态系统中具有________，它们能将有机物分解成简单的无机物，使其又能回归到环境中。 （2）该生态系统包含着多条食物链，请写出最短的一条食物链：_______。 （3）若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将________，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态。 （4）如图生态系统中，物质和能量是沿着________和_________传递的。 23. 生物通过生殖和发育，使得生命世代相续、生生不息，如图1、2是水蜜桃的两种繁殖方式。回答下列问题： （1）图1利用嫁接技术培育“水蜜桃”，与图2所示生殖方式相比，这种生殖方式的主要区别在于：生殖过程中不经过________的结合，故属于________生殖。 （2）图2表示利用水蜜桃种子进行繁殖的过程，这种生殖方式的后代，能获得来自________的遗传物质，以此更好的适应多变环境。 （3）图3是马铃薯的两种繁殖方式示意图，繁育方式①属于________生殖，a为马铃薯的________。 （4）繁殖方式②属于无性生殖中的________繁殖。 24. 生命的诞生和个体的发育都与遗传物质密切相关。图一表示人的生殖发育过程，其中A、B表示相关的生理过程，a～e表示相应的细胞。图二表示某遗传病在一个家族中的遗传情况，显性基因用R、隐性基因用r表示。请据图回答问题。 （1）图一中的a、c代表父母双亲的体细胞，b、d代表生殖细胞，a细胞的性染色体组成为______；d细胞的染色体数目是_______条。 （2）图二中，个体7表现出的性状与亲代3、4的性状不一致，这种现象在遗传学上称为_______；题中所述的“正常”与“患病”是一对_______。 （3）分析图二可知，该家庭中的遗传病是由_______（填“显性”或“隐性”）基因控制的。个体3的基因组成是_______。 25. 生物从无到有，到如今的种类繁多，经历了漫长的进化过程。人们对这一课题的认识取得了一定成就，但是距离解开最终的答案还有很长的路要走。如图一是美国科学家米勒模拟原始地球的生命起源的实验装置；图二是生命起源化学进化过程的示意图；图三是用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的进化过程；图四是人类起源的概念图。请分析回答： （1）图一米勒实验装置A中的气体模拟的是_______，该实验证明了图二生命起源的________阶段（填图二中的序号）。 （2）图三中的1说明古代长颈鹿祖先个体之间颈的长度普遍存在着变异现象。图三中的2说明当地球环境变得干旱、缺乏食物时，颈长的个体容易获得食物而生存下来。那么，此变异就成了_______变异，颈短的变异为不利变异。 （3）长颈鹿的进化表明，生物的进化是________的结果。 （4）随着现代科学技术的发展，人们发现现代类人猿也有A、B、O、AB等血型，大猩猩与人类基因的相似度约为96%，黑猩猩与人类的基因相似度约为99%。这是人类利用分子生物学的证据来研究人类的起源与进化，由此可以说明人类和现代类人猿具有共同的祖先是图四中的[1]________，通过比较还发现人类与_______的亲缘关系更近。 2025—2026学年度下学期期中学情测评 八年级生物学试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个部分，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（20小题，共20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号写在答题卡相应位置上。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 第二部分 非选择题（5小题，共30分） 请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 【21题答案】 【答案】（1） ①. 视网膜 ②. 耳蜗 （2）肾上腺 （3） ①. 非条件 ②. 反射弧 （4）小脑 【22题答案】 【答案】（1） ①. 生物因素 ②. 分解者（细菌、真菌等腐生微生物） （2）水生植物→蟹→白鹭（或水生植物→虾→白鹭） （3）增加（增多） （4） ①. 食物链 ②. 食物网 【23题答案】 【答案】（1） ①. 两性生殖细胞 ②. 无性 （2）双亲 （3） ①. 有性 ②. 种子 （4）营养 【24题答案】 【答案】（1） ①. XY ②. 23 （2） ①. 变异 ②. 相对性状 （3） ①. 隐性 ②. Rr 【25题答案】 【答案】（1） ①. 原始大气 ②. ① （2）有利 （3）自然选择 （4） ①. 森林古猿 ②. 黑猩猩 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $