精品解析：江西省九江市柴桑区第三中学等校2025-2026学年度下学期期中学情评估七年级 生物

2025-2026学年度下学期期中学情评估 七年级生物 一、选择题：本大题共30小题，共60分。 1. 把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是 A. 温度还是太高 B. 缺少营养物质 C. 种子的胚已破坏 D. 营养已被破坏 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发除了满足外界条件外，还要满足自身条件，自身条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。煮熟的稻谷，种子的胚已破坏，不能萌发。 故选C。 2. 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（ ） A. 伸长区、根冠 B. 分生区、成熟区 C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区：细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大，由此可知，幼根的生长主要靠分生区和伸长区，D符合题意。 故选D。 3. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（　　） A. 防止倒伏 B. 便于运输 C. 保存营养 D. 保护根尖 【答案】D 【解析】 【详解】Ａ．防止倒伏通常与植株茎秆强度、后期田间管理（如搭建支架、合理施肥）相关，带土无法起到防止倒伏的作用，故A错误。 Ｂ．带土会增加幼苗的重量，并不便于运输，这不是带土的目的，故B错误。 Ｃ．泥土中的营养有限，移栽幼苗的营养主要来自自身储备和后续的水肥管理，带土不是为了保存营养，故C错误。 Ｄ．根尖的成熟区有大量根毛，是植物吸收水分和无机盐的主要部位，带土能够保护根尖及根毛，避免移栽过程中受损，提高幼苗成活率，故D正确。 4. 同学们观察了豌豆种子的萌发过程。下列说法错误的是（ ） A. 种子需要从外界吸水膨胀 B. 萌发时胚芽先突破种皮 C. 胚根发育成根 D. 萌发时消耗的营养物质来自种子 【答案】B 【解析】 【分析】种子吸水，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．由分析可知，种子萌发时，首先要吸收水分膨胀，A正确。 BC．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，B错误，C正确。 D．由分析可知，豌豆种子的营养物质储存在子叶中，所以豌豆种子萌发时消耗的营养物质来自种子的子叶，D正确。 故选B。 5. 作物种质资源是国家的宝贵财富，安全、长期、有效地保护作物种质资源对人类的生存与发展具有重要意义。科研人员对大豆种子的超干燥保存进行了研究，在不同温度下保存一年后，实验结果如下表。下列叙述错误的是（ ） 种子含水量（%） 种子发芽率（%） 25℃ 5℃ 4.2 88.00 95.00 6.0 93.33 97.00 8.8 86.00 95.67 A. 本实验探究了种子含水量和温度对种子发芽率的影响 B. 实验中选取的种子应大小均匀、饱满无虫害 C. 在25℃条件下，大豆种子保存的适宜含水量为6.0% D. 保存种子时，含水量越低，种子活力一定越低 【答案】D 【解析】 【分析】本题通过大豆种子超干燥保存实验数据，考查对实验变量、实验设计原则及数据解读的理解。实验涉及不同含水量（4.2%、6.0%、8.8%）和温度（25℃、5℃）对种子发芽率的影响。 【详解】A．实验设置不同含水量和温度梯度，通过发芽率数据对比，可探究二者对发芽率的影响，故A正确。 B．为控制无关变量，实验需选取状态一致的种子（如大小均匀、饱满无虫害），故B正确。 C．25℃时，含水量6.0%的发芽率（93.33%）高于4.2%（88.00%）和8.8%（86.00%），说明该含水量最适宜，故C正确。 D．25℃下，4.2%含水量的发芽率（88.00%）低于6.0%（93.33%），说明含水量更低时活力未更高，故D错误。 故选D。 6. 独花兰为我国特有珍稀濒危植物，有“植物熊猫”之称。下图是独花兰的花，大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕。下列相关叙述错误的是（ ） A. 推测独花兰进行虫媒传粉 B. 独花兰的主要结构是花瓣 C. 独花兰的雄蕊产生花粉 D. 人工授粉有利于提高独花兰结籽率 【答案】B 【解析】 【分析】与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。 【详解】A．独花兰的花大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕，容易吸引昆虫，推测独花兰进行虫媒传粉，A正确。 B． 独花兰的主要结构是雄蕊和雌蕊，B错误。 C． 独花兰的雄蕊的花药中含有花粉，C正确。 D．人工授粉有利于提高独花兰结籽率，D正确。 故选B。 水蜜桃是青岛常见的桃子品种之一，果肉多汁、甜度高，深受青岛人喜爱。水蜜桃的花期通常在3~4月，果实成熟期在7~8月，下图为水蜜桃植株生长过程中经历的一系列变化。阅读材料完成下列小题： 7. 下列有关水蜜桃树的芽发育成枝条过程的叙述，错误的是（　　） A. 叶芽能发育成枝条是因为芽中有能够分裂分化的细胞 B. 图中1为幼叶，能发育为【a】叶 C. b为茎，由【2】芽轴发育而来 D. c为芽，只能发育成叶芽 8. 下列有关水蜜桃花的描述，正确的是（　　） A. ①中的花粉落到③上完成传粉 B. 精子与卵细胞在④内结合 C. ⑦与果实的形成无关 D. 花中最重要的结构是⑧ 9. 下列有关水蜜桃果实形成过程的描述，错误的是（　　） A. 水蜜桃果实由⑨果皮和⑩种子构成 B. ⑤中的受精卵发育成⑩种子 C. ⑤中的珠被发育成种皮 D. ⑥子房发育成果实 10. 下列关于水蜜桃生长发育过程的描述错误的是（　　） A. 水蜜桃的花、果实和种子是生殖器官 B. 水蜜桃花开过后一定都能结出水蜜桃 C. 水蜜桃可食用的果肉部分为果皮 D. 开花期遇到阴雨连绵的天气会导致水蜜桃减产 【答案】7. D 8. A 9. B 10. B 【解析】 【分析】题图中：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤胚珠，⑥子房，⑦雄蕊，⑧雌蕊，⑨果皮，⑩种子。 1幼叶，2芽轴，3芽原基。 a叶，b茎，c侧芽。 【7题详解】 A．叶芽能发育成枝条是因为芽中有分生组织，这些组织能够分裂分化形成新的细胞和组织，从而发育成枝条，A正确。 B．图中1为幼叶，它发育成为a叶，B正确。 C． b为茎，它是由2芽轴发育而来的，C错误。 D．c为侧芽，它并非只能发育成叶芽，而是可以发育成枝芽或花芽，这取决于其内部的分生组织如何分化和发育，D错误。 故选D。 【8题详解】 A．①中的花粉落到③柱头上，这个过程称为传粉，A正确。 B．精子与卵细胞在⑤胚珠内结合，形成受精卵，而不是在④花柱内，B错误。 C．⑦雄蕊是花的重要组成部分，但它与果实的形成无直接关系，因为果实是由子房发育而来的，C错误。 D．雌蕊包括③柱头、④花柱和子房等部分，是花中最重要的结构，因为子房将来会发育成果实，D错误。 故选A。 【9题详解】 A．水蜜桃果实确实由⑨果皮和⑩种子构成，A正确。 B．⑤胚珠内的受精卵发育成胚，而不是整个种子。种子包括胚和种皮，其中胚由受精卵发育而来，种皮由珠被发育而来，B错误。 C．⑤胚珠中的珠被发育成种皮，保护着内部的胚。而胚则是由受精卵发育而来，它包含了未来植物体的基本构造，C正确。 D．当花朵受精后，⑥子房会经历一系列发育过程，最终发育成为果实。这个过程中，子房壁会发育成果皮，而子房内的胚珠则会发育成种子，D正确。 故选B。 【10题详解】 A．在植物学中，花、果实和种子都被视为生殖器官，它们与植物的繁殖过程密切相关，A正确。 B．虽然开花是果实形成的前提，但还需要经过传粉、受精等过程，且受精后的子房才能发育成果实。如果传粉或受精失败，或者环境条件不适宜（如缺乏水分、养分、光照等），都可能导致果实无法形成，B错误。 C．在果实中，果皮通常包括外果皮、中果皮和内果皮，中果皮往往是最肥厚、可食用的部分。对于水蜜桃来说，其可食用的果肉部分就属于中果皮，C正确。 D．阴雨天气会影响传粉过程，导致传粉效率降低或失败，从而影响果实的形成和产量，D正确。 故选B。 11. 如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ） A. ①模拟保卫细胞，控制②开闭 B. ②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C. ③模拟导管，运输水和无机盐 D. 在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是由保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的功能是将植物体内水分转化为水蒸气从而带走叶片的热量，达到降低叶片温度的效果。 【详解】A．①模拟保卫细胞，而气孔是由保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制②气孔开闭，A正确。 B．②模拟气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，故气孔是蒸腾作用的门户，B正确。 C．③模拟导管，其功能是运输水和无机盐，C正确。 D．晚上叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②呈关闭状态，D错误。 故选D。 12. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ） A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中 B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 【答案】D 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。其意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【详解】Ａ．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故水可以通过叶片的气孔散失到大气中，Ａ正确。 Ｂ．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力，Ｂ正确。 Ｃ．蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤，Ｃ正确。 Ｄ．气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水分。而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响。故植物在不同条件下蒸腾速率可能不相同，Ｄ错误。 故选Ｄ。 【点睛】正确识记并理解蒸腾作用的含义和对植物的意义是解题的关键。 13. 西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ） A. 促进植物体对水分和无机盐的运输 B. 降低叶片表面的温度，避免高温灼伤 C. 增加周围大气湿度，提高降雨量 D. 促进植物光合作用释放氧气 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。 【详解】A．促进植物体对水分和无机盐的运输是蒸腾作用对植物自身的意义，与降雨量无关，A不符合题意。 B．降低叶片温度是蒸腾作用的自身保护功能，不直接导致降雨，B不符合题意。 C．蒸腾作用释放大量水蒸气，增加大气湿度，为降雨提供条件，C符合题意。 D．光合作用释放氧气与蒸腾作用无关，D不符合题意。 故选C。 14. 如果把绿色植物叶中的叶肉细胞比作“绿色工厂”，那么这座“工厂”进行光合作用的“动力”“原料”“厂房”分别是（　　） A. 光能、二氧化碳和水、叶绿体 B. 光能、二氧化碳、氧气 C. 光能、二氧化碳和水、淀粉 D. 光能、水、叶绿体 【答案】A 【解析】 【详解】光合作用需要光能来驱动，光能为光合作用提供能量，就如同工厂生产需要动力一样，所以光合作用的“动力”是光，二氧化碳和水是光合作用的原料，叶肉细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所，就像工厂的厂房，为光合作用的一系列化学反应提供空间，所以“厂房”是叶绿体，BCD不符合题意。 15. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．实验通过对比遮光与见光叶片的实验结果，来探究光照对光合作用的影响，从而得出光照是光合作用的必要条件之一，A正确。 B．结合分析和题图可知，该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。 C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。 D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。 故选B。 16. 冬季的清晨，当人们首次踏入种植着蔬菜的密闭温室大棚时，常会感到胸口发闷、呼吸不畅，造成这一现象的主要原因是（　　） A. 蔬菜的呼吸作用使温度降低 B. 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C. 蔬菜的呼吸作用产生有机物 D. 蔬菜的呼吸作用消耗了水 【答案】B 【解析】 【详解】A．蔬菜的呼吸作用会释放能量，一部分以热能形式散失，会使温度升高而非降低，且温度降低不会引发胸口发闷、呼吸不畅的症状，A错误。 B．冬季清晨，密闭温室大棚内的蔬菜夜间仅进行呼吸作用，消耗了棚内的氧气，导致棚内氧气含量不足，人进入后会因缺氧感到胸口发闷、呼吸不畅，B正确。 C．呼吸作用的实质是分解有机物，而非产生有机物，且该过程与呼吸不畅无关联，C错误。 D．呼吸作用会产生水，但消耗水并不是导致人呼吸不畅的原因，D错误。 植物工厂中农技人员通过智能系统精准调控水分、温度等因素让蔬菜快速生长。例如，生菜长在下方有管道喷淋营养液的泡沫板上，从小菜苗到收获只需20天。完成下列小题。 17. 生菜在生长周期中吸收的水分，主要参与的生理活动是（ ） A. 吸收作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸腾作用 18. 除水分外，营养液还可为生菜生长提供（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 19. 为提高蔬菜产量，以下智能调温方式中更有效的是（ ） A. 日出、日落均升温 B. 日出升温，日落降温 C. 日出、日落均降温 D. 日出降温，日落升温 【答案】17. D 18. D 19. B 【解析】 【分析】植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，促进水分和无机盐的运输，同时调节叶片温度。 无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【17题详解】 A．吸收作用一般是水分进入植物体的过程，但并非主要参与的生理活动，故A不符合题意。 B．呼吸作用消耗有机物和氧气，与水分无直接关联，故B不符合题意。 C．光合作用需要水作为原料，但消耗量较少，故C不符合题意。 D．蒸腾作用是水分通过叶片散失的主要途径，驱动水分吸收和运输，故D符合题意。 故选D。 【18题详解】 营养液的作用是替代土壤提供植物生长所需的无机盐（如氮、磷、钾等无机盐），而非有机物。糖类、脂肪、蛋白质是植物通过光合作用自身合成的有机物，无需通过营养液提供，故ABC错误，D正确。 故选D。 【19题详解】 A．日出、日落均升温会增强夜晚呼吸作用，消耗有机物，故A不符合题意。 B．白天升温可增强光合作用速率，促进有机物积累。夜间降温能降低呼吸作用强度，减少有机物消耗，这样可以提高蔬菜产量，故B符合题意。 C．日出、日落均降温会抑制光合作用，故C不符合题意。 D．日出降温抑制光合作用，日落升温增强呼吸作用，故D不符合题意。 故选B。 20. “包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”其他生物能“攀附”植物生存的原因是（　　） ①植物为其他生物提供了无机盐 ②植物为其他生物提供了食物来源 ③植物为其他生物提供了生命活动所需的能量 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①植物从外界吸收无机盐主要用于自身的生长发育，其他生物并非直接依靠植物提供的无机盐生存，故①项错误； ②绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物是其他生物的基本食物来源，故②项正确； ③绿色植物将光能转化为化学能储存在有机物中，其他生物通过摄取这些有机物获取生命活动所需的能量，故③项正确。 故②③正确，①错误。C正确，ABD错误。 21. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（　　） A. 阴天移栽，有利于进行光合作用 B. 及时松土，促进根部的呼吸作用 C. 定期拔草，避免杂草争夺有机物 D. 过量施肥，有利于生根开花结果 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．阴天移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，而不是有利于进行光合作用，A错误。 B．及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。 C．定期拔草，是为了避免杂草争夺水分、无机盐等，而不是争夺有机物，C错误。 D．施肥要适量，过量施肥会造成土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，D错误。 故选B。 22. 如图是某种植物细胞内两种生理活动示意图。下列说法错误的是（ ） A. 过程①有助于维持生物圈的碳氧平衡 B. 进行过程②的主要场所是线粒体 C. 过程①和②都可以在无光条件下进行 D. 在农业生产中需要提高①的效率 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 （3）图中①光合作用，②呼吸作用。 【详解】A．①表示光合作用，绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡，故A正确。 B．②代表呼吸作用，②过程（呼吸作用）在线粒体中进行，故B正确。 C．①光合作用在有光下才能进行，②呼吸作用有光无光都可以，故C错误。 D．在农业生产中需要提高①光合作用的效率，才能增加农作物的产量，故D正确。 故选C。 23. 植物生长需要最多的无机盐是（ ） A. 钙、铁、硼 B. 硼、磷、钾 C. 氮、磷、钾 D. 氮、磷、铁 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需求量最大的三种是氮、磷、钾，称为“三大营养元素”。氮促进枝叶生长，磷促进开花结果，钾增强抗病和运输能力。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 24. 大豆是我国北方重要的经济作物，如下表是“探究大豆种子萌发的外部条件”的实验装置。下列叙述正确的是（ ） 组别 温度 水分 萌发情况 1 25℃ 无水 不萌发 2 0℃ 水半淹种子 不萌发 3 25℃ 水半淹种子 萌发 4 25℃ 水淹没种子 不萌发 A. 1组和4组形成对照实验，可以探究种子萌发需要适量的水 B. 若3组中有的种子没有萌发，可能是胚不完整或失去活力 C. 该实验只能证明种子萌发需要适宜的温度和适量的水分 D. 大豆种子的胚芽发育成幼苗的叶，胚轴发育成幼苗的茎 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【详解】A．1组和4组形成以空气为变量的对照实验，可以探究种子萌发需要充足的空气，故A错误。 B．3组具备了种子萌发所需的外界环境条件，若3组中有的种子没有萌发，可能是种子的自身条件不符合，如胚不完整或失去活力，故B正确。 C．2和3能形成一组对照实验，能验证大豆萌发需要适宜的温度；3和4能形成一组对照实验，能验证大豆萌发需要充足的空气；1和3能形成对照实验，能验证大豆萌发需要适量的水分，故C错误。 D．大豆种子的胚芽发育成幼苗的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，故D错误。 故选B。 25. 黄瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（ ） A. 颜色鲜艳的花 B. 发育不良的花 C. 雌花，能结果 D. 雄花，不结果 【答案】D 【解析】 【分析】黄瓜是单性花，分为雄花和雌花。雄花只有雄蕊，不能结果；雌花有雌蕊，传粉受精后可结果。“谎花”特指只开花不结果的雄花。 【详解】A．颜色鲜艳的花可能为吸引传粉者，但无法直接说明是否结果，故A不符合题意。 B．发育不良的花可能因环境等因素无法结果，但“谎花”本质是雄花，并非发育不良，故B不符合题意。 C．雌花具有雌蕊，能结果，与“谎花”定义相反，故C不符合题意。 D．雄花仅有雄蕊，无法形成果实，与“谎花”特征完全一致，故D符合题意。 故选D。 26. 下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（ ） A. 由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B. 葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环 C. 葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造 D. ①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程 （2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。 （3）图中①是叶肉，②是气孔。 【详解】A．由②气孔进入的二氧化碳是光合作用的原料，故A错误。 B．葡萄进行蒸腾作用，绝大部分水分经②气孔散失参与水循环育，故B错误。 C．葡萄贮存的糖类物质由①叶肉细胞中的叶绿体进行光合作用制造，故C错误。 D．①叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡，故D正确。 故选D。 27. 下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A. 男性、女性的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢 B. 子宫是孕育胎儿的场所 C. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 D. 精子和卵细胞结合的场所是子宫 【答案】D 【解析】 【分析】（1）男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。 女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。 （2）人的发育过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。精子与卵细胞结合成受精卵，位置在输卵管；受精卵逐渐发育成胚泡，移动到子宫中并植入子宫内膜，怀孕开始；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织和器官，逐渐发育成胚胎；8周左右胚胎发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；胎儿从母体获得营养和氧气，产生的废物也是通过胎盘排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素，A正确。 B．子宫是胚胎发育的主要场所，为胚胎提供营养物质和适宜的发育环境。可见，子宫是孕育胎儿的场所，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外，C正确。 D．精子和卵细胞结合的场所是输卵管，而不是子宫，D错误。 故选D。 28. “少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列关于青春期的叙述中，正确的是（　　） A. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B. 青春期显著的特征是身高和体重的迅速增长 C. 青春期男孩身高突增的年龄一般比女孩早两年 D. 青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．人的生殖器官在胚胎发育时期就已经开始形成，在出生前基本发育完成，但在青春期生殖器官会迅速发育并逐渐成熟，故A错误。 B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重也会迅速增加，故B正确。 C．一般来说，女孩进入青春期的年龄比男孩早两年左右，女孩在9-11岁进入青春期，男孩在11-13岁进入青春期，所以女孩身高突增的年龄一般比男孩早两年，而不是男孩比女孩早两年，故C错误。 D．青春期是一个心理由幼稚走向成熟的过渡时期，在这个时期，青少年的心理变化很大，情绪容易波动，自我意识增强，但心理发育还不成熟，缺乏处理复杂问题的经验和能力，不能任何事情都自己做主，需要家长和老师的引导和帮助，故D错误。 故选B。 29. 下列行为习惯不利于青春期健康的是（  ） A. 积极参加文体活动 B. 沉迷网络虚拟世界 C. 同学之间相处融洽 D. 营养物质摄入均衡 【答案】B 【解析】 【详解】A．积极参加文体活动能够增强体质，同时提升社交能力，有利于青春期健康，故A不符合题意。 B．沉迷网络虚拟世界会占用学习与运动时间，影响视力，还可能对心理健康造成负面影响，不利于青春期健康，故B符合题意。 C．同学之间相处融洽可以维持良好的心理状态，有利于青春期健康，故C不符合题意。 D．营养物质摄入均衡能为青春期身体发育提供充足的营养支持，有利于青春期健康，故D不符合题意。 30. 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ） A. 清晨的叶 B. 傍晚的叶 C. 正午的叶 D. 都一样 【答案】B 【解析】 【详解】晚上植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用，不制造有机物；植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量，所以，清晨的叶内的淀粉最少，染色时颜色最浅，故不符合题意；光合作用进行的条件之一就是光能，在光照具备条件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用，积累了有机物（淀粉）或是淀粉最多，所以染色时会最深，故符合题意；中午的叶只进行了半天的光合作用，制造了一部分淀粉，染色时颜色不会太深，故不符合题意；从上面的分析可以看出，一天不同的时间，植物制造的淀粉不同，染色时颜色也会不同，故不符合题意。 二、填空题（本大题共5小题，共40分，其中34题每空2分） 31. 水稻是我国的主要粮食作物之一，根据其生长的自然规律和时令变化，可划分为“春生”“夏长”“秋收”“冬藏”四个阶段。研学小组同学参与了学校开展的水稻时令性劳动体验。部分活动内容如下： 阶段一：“春生” （1）催芽：即种子的萌发。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的______，水稻催芽前还需要浸种，是为了水稻萌发提供适量的________。水稻种子在萌发初期需要的营养物质来自[ ]________。 阶段二：“夏长” （2）为了提高单株水稻的光能利用率，研学小组同学插秧时要注意______，从而提高单位面积产量。 （3）将秧苗插入田中后浇水施肥，是为了提供其生长所需的水和______，这些物质主要通过根尖的________区吸收，并由根、茎、叶中的________向上运输到植物体的各个部位。 （4）水稻根部吸收的水大部分通过叶片上的________蒸腾散失到大气中。 阶段三：“秋收” （5）图1水稻花中，结构①是______，其内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。水稻花完成传粉和受精后，其中的[ ]________发育成果实。 （6）水稻在开花结籽的过程中会储藏有机物。图2中，A表示的结构是______，水稻的叶肉细胞通过该结构，可以在有光的条件下，将b和c转变为有机物，并且释放出[a]________。在a的参与下，B结构能进行______，将有机物分解并释放能量，供给水稻生命活动利用。 阶段四：“冬藏” （7）粮食安则天下安。同学们通过查阅资料发现，在我国古代，人们通常会用火烘干窖壁，其原理是干燥可以________（填“促进”或“抑制”）呼吸作用，从而延长种子的储存时间。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 水分 ③. ⑥胚乳 （2）合理密植 （3） ①. 无机盐 ②. 成熟 ③. 导管 （4）气孔 （5） ①. 花药 ②. ④子房 （6） ①. 叶绿体 ②. 氧气 ③. 呼吸作用 （7）抑制 【解析】 【小问1详解】 清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的温度。种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 水稻催芽前浸种，是为了给水稻萌发提供适量的水分。 水稻属于单子叶植物，其种子在萌发初期需要的营养物质来自[⑥]胚乳。 【小问2详解】 为了提高单株水稻的光能利用率，插秧时要注意合理密植，这样可以使叶片充分接受光照，从而提高单位面积产量。 【小问3详解】 将秧苗插入田中后浇水施肥，是为了提供其生长所需的水和无机盐。植物生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾的无机盐等。这些物质主要通过根尖的成熟区吸收，成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积。并由根、茎、叶中的导管向上运输到植物体的各个部位，导管能运输水和无机盐。 【小问4详解】 水稻根部吸收的水大部分通过叶片上的气孔蒸腾散失到大气中，气孔是气体交换和水分散失的门户。 【小问5详解】 图1水稻花中，结构①是花药，其内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。水稻花完成传粉和受精后，其中的[④]子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 【小问6详解】 图2中，A表示的结构是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。水稻的叶肉细胞通过该结构，可以在有光的条件下，将b（二氧化碳）和c（水）转变为有机物，并且释放出[a]氧气。在a（氧气）的参与下，B结构（线粒体）能进行呼吸作用，将有机物分解并释放能量，供给水稻生命活动利用，线粒体是呼吸作用的主要场所。 【小问7详解】 在我国古代，人们通常会用火烘干窖壁，其原理是干燥可以抑制呼吸作用，因为干燥的环境减少了种子中的水分，从而降低呼吸作用的强度，延长种子的储存时间。 32. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度以及营养液等条件进行精确控制。如图一为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）无土栽培可以按照植物生长的不同周期，配制________（填“相同”或“不同”）浓度比例的培养液。植物通过________作用，可以拉动水和无机盐其在体内的运输。 （2）气泵的主要作用是泵入________气体，供植物进行光合作用，光合作用的场所在细胞的________中。搅拌能增加营养液中的氧气含量，促进作物根的________作用。 （3）科研团队研究温度对生菜叶片光合速率的影响，结果如图2。他们依据实验数据设定了系统自动引入外界较冷的气体进入区间。实验结果表明，生菜光合作用的最适宜温度大约是________C。为提高植物产量，除适宜温度和提高二氧化碳浓度外，你的建议是：________。（写出一点即可） 【答案】（1） ①. 不同 ②. 蒸腾 （2） ①. 二氧化碳 ②. 叶绿体 ③. 呼吸 （3） ①. T5 ②. 合理密植（或延长光照时间、合理灌溉等） 【解析】 【小问1详解】 无土栽培是按照植物生长的不同周期，配制不同浓度比例的培养液；因为植物在不同的生长阶段，对各种无机盐的需求量和比例是不同的。植物通过蒸腾作用，可以拉动水和无机盐在体内的运输。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【小问2详解】 气泵的主要作用是泵入二氧化碳气体，供植物进行光合作用。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的场所是细胞中的叶绿体。搅拌能增加营养液中的氧气含量，促进作物根的呼吸作用。植物的根需要进行呼吸作用来分解有机物，释放能量，以满足其生命活动的需要，而呼吸作用需要消耗氧气，所以增加营养液中的氧气含量有利于根的呼吸作用。 【小问3详解】 从图2可以看出，在T5℃时作物叶片光合速率最高，所以作物光合作用的最适温度是T5℃。影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳浓度、温度、水等，因此为提高植物产量，除适宜温度和提高二氧化碳浓度外，还可以增加光照或合理密植，提高对光照的利用率。 33. 新生命的形成以及新生命诞生后的生长、发育过程，都要经过一系列复杂的变化，如图所示。据图回答下列问题： （1）男性产生精子的器官是[A]________；B是由②产生的，该器官还能分泌________。 （2）如图甲，精子与卵细胞在[ ]________内相遇，并结合形成[ ]________。C不断进行细胞分裂发育成胚泡，最后附着在[③]________的内膜上，就是怀孕开始。 （3）如图乙，母亲在怀孕期间，胎儿通过F脐带和[ ]________从母体获得所需要的营养物质和氧，并排出体内的二氧化碳等废物。 （4）成熟的胎儿从母体的阴道产出，这个过程叫做________。 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 雌激素##雌性激素 （2） ①. ①输卵管 ②. C受精卵 ③. 子宫 （3）E胎盘 （4）分娩 【解析】 【分析】图甲中，①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道；A睾丸，B卵细胞，C受精卵，D胚泡。图乙中，E胎盘，F脐带。 【小问1详解】 男性产生精子的器官是A睾丸，它是男性的主要生殖器官，也是男性的性腺，还能分泌雄激素（雄性激素）。 B是卵细胞，是由图甲中的②卵巢产生的，卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，还能分泌雌激素（雌性激素），维持女性的第二性征。 【小问2详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此，在图甲中，精子与卵细胞在①输卵管内相遇，并结合形成C受精卵。 C受精卵在输卵管内不断分裂发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入③子宫的内膜上，这就是怀孕的开始。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫半透明的羊水中，通过F脐带和E胎盘从母体的血液内获得所需要的营养物质和氧气，也是通过脐带和胎盘把自身产生的二氧化碳等废物排入母体血液，由母体排出体外。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的主要器官。 【小问4详解】 怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 34. 生物小组为探究植物光合作用的原料设计了如下的实验方案。请据此回答下列问题。 （1）这组实验的变量是________，其中b组起________作用。 （2）步骤④染色时滴加的液体是________。 （3）染色后观察到的实验现象是________组叶片变蓝，________组叶片不变蓝。 （4）通过该实验可以证明植物进行光合作用必要的原料是________。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 对照 （2）碘液 （3） ①. b ②. a （4）二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 a组放置氢氧化钠溶液（会吸收二氧化碳），b组放置清水（不吸收二氧化碳），因此实验变量是二氧化碳；b组未做处理，起对照作用。 【小问2详解】 步骤④染色时，滴加的液体是碘液（稀碘液），碘液可以检测淀粉的存在（淀粉遇碘变蓝）。 【小问3详解】 b组有二氧化碳，能正常进行光合作用产生淀粉，因此b组叶片变蓝；a组二氧化碳被氢氧化钠吸收，无法进行光合作用合成淀粉，因此a组叶片不变蓝。 【小问4详解】 a组和b组的变量是二氧化碳，a组没有二氧化碳，滴加碘液后不变蓝；b组有二氧化碳，滴加碘液后，变蓝，对比两组结果，可证明植物进行光合作用必需的原料是二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期中学情评估 七年级生物 一、选择题：本大题共30小题，共60分。 1. 把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是 A. 温度还是太高 B. 缺少营养物质 C. 种子的胚已破坏 D. 营养已被破坏 2. 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（ ） A. 伸长区、根冠 B. 分生区、成熟区 C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区 3. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（　　） A. 防止倒伏 B. 便于运输 C. 保存营养 D. 保护根尖 4. 同学们观察了豌豆种子的萌发过程。下列说法错误的是（ ） A. 种子需要从外界吸水膨胀 B. 萌发时胚芽先突破种皮 C. 胚根发育成根 D. 萌发时消耗的营养物质来自种子 5. 作物种质资源是国家的宝贵财富，安全、长期、有效地保护作物种质资源对人类的生存与发展具有重要意义。科研人员对大豆种子的超干燥保存进行了研究，在不同温度下保存一年后，实验结果如下表。下列叙述错误的是（ ） 种子含水量（%） 种子发芽率（%） 25℃ 5℃ 4.2 88.00 95.00 6.0 93.33 97.00 8.8 86.00 95.67 A. 本实验探究了种子含水量和温度对种子发芽率的影响 B. 实验中选取的种子应大小均匀、饱满无虫害 C. 在25℃条件下，大豆种子保存的适宜含水量为6.0% D. 保存种子时，含水量越低，种子活力一定越低 6. 独花兰为我国特有珍稀濒危植物，有“植物熊猫”之称。下图是独花兰的花，大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕。下列相关叙述错误的是（ ） A. 推测独花兰进行虫媒传粉 B. 独花兰的主要结构是花瓣 C. 独花兰的雄蕊产生花粉 D. 人工授粉有利于提高独花兰结籽率 水蜜桃是青岛常见的桃子品种之一，果肉多汁、甜度高，深受青岛人喜爱。水蜜桃的花期通常在3~4月，果实成熟期在7~8月，下图为水蜜桃植株生长过程中经历的一系列变化。阅读材料完成下列小题： 7. 下列有关水蜜桃树的芽发育成枝条过程的叙述，错误的是（　　） A. 叶芽能发育成枝条是因为芽中有能够分裂分化的细胞 B. 图中1为幼叶，能发育为【a】叶 C. b为茎，由【2】芽轴发育而来 D. c为芽，只能发育成叶芽 8. 下列有关水蜜桃花的描述，正确的是（　　） A. ①中的花粉落到③上完成传粉 B. 精子与卵细胞在④内结合 C. ⑦与果实的形成无关 D. 花中最重要的结构是⑧ 9. 下列有关水蜜桃果实形成过程的描述，错误的是（　　） A. 水蜜桃果实由⑨果皮和⑩种子构成 B. ⑤中的受精卵发育成⑩种子 C. ⑤中的珠被发育成种皮 D. ⑥子房发育成果实 10. 下列关于水蜜桃生长发育过程的描述错误的是（　　） A. 水蜜桃的花、果实和种子是生殖器官 B. 水蜜桃花开过后一定都能结出水蜜桃 C. 水蜜桃可食用的果肉部分为果皮 D. 开花期遇到阴雨连绵的天气会导致水蜜桃减产 11. 如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ） A. ①模拟保卫细胞，控制②开闭 B. ②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C. ③模拟导管，运输水和无机盐 D. 在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 12. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ） A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中 B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 13. 西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ） A. 促进植物体对水分和无机盐的运输 B. 降低叶片表面的温度，避免高温灼伤 C. 增加周围大气湿度，提高降雨量 D. 促进植物光合作用释放氧气 14. 如果把绿色植物叶中的叶肉细胞比作“绿色工厂”，那么这座“工厂”进行光合作用的“动力”“原料”“厂房”分别是（　　） A. 光能、二氧化碳和水、叶绿体 B. 光能、二氧化碳、氧气 C. 光能、二氧化碳和水、淀粉 D. 光能、水、叶绿体 15. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 16. 冬季的清晨，当人们首次踏入种植着蔬菜的密闭温室大棚时，常会感到胸口发闷、呼吸不畅，造成这一现象的主要原因是（　　） A. 蔬菜的呼吸作用使温度降低 B. 蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C. 蔬菜的呼吸作用产生有机物 D. 蔬菜的呼吸作用消耗了水 植物工厂中农技人员通过智能系统精准调控水分、温度等因素让蔬菜快速生长。例如，生菜长在下方有管道喷淋营养液的泡沫板上，从小菜苗到收获只需20天。完成下列小题。 17. 生菜在生长周期中吸收的水分，主要参与的生理活动是（ ） A. 吸收作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸腾作用 18. 除水分外，营养液还可为生菜生长提供（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 19. 为提高蔬菜产量，以下智能调温方式中更有效的是（ ） A. 日出、日落均升温 B. 日出升温，日落降温 C. 日出、日落均降温 D. 日出降温，日落升温 20. “包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”其他生物能“攀附”植物生存的原因是（　　） ①植物为其他生物提供了无机盐 ②植物为其他生物提供了食物来源 ③植物为其他生物提供了生命活动所需的能量 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 21. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（　　） A. 阴天移栽，有利于进行光合作用 B. 及时松土，促进根部的呼吸作用 C. 定期拔草，避免杂草争夺有机物 D. 过量施肥，有利于生根开花结果 22. 如图是某种植物细胞内两种生理活动示意图。下列说法错误的是（ ） A. 过程①有助于维持生物圈的碳氧平衡 B. 进行过程②的主要场所是线粒体 C. 过程①和②都可以在无光条件下进行 D. 在农业生产中需要提高①的效率 23. 植物生长需要最多的无机盐是（ ） A. 钙、铁、硼 B. 硼、磷、钾 C. 氮、磷、钾 D. 氮、磷、铁 24. 大豆是我国北方重要的经济作物，如下表是“探究大豆种子萌发的外部条件”的实验装置。下列叙述正确的是（ ） 组别 温度 水分 萌发情况 1 25℃ 无水 不萌发 2 0℃ 水半淹种子 不萌发 3 25℃ 水半淹种子 萌发 4 25℃ 水淹没种子 不萌发 A. 1组和4组形成对照实验，可以探究种子萌发需要适量的水 B. 若3组中有的种子没有萌发，可能是胚不完整或失去活力 C. 该实验只能证明种子萌发需要适宜的温度和适量的水分 D. 大豆种子的胚芽发育成幼苗的叶，胚轴发育成幼苗的茎 25. 黄瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（ ） A. 颜色鲜艳的花 B. 发育不良的花 C. 雌花，能结果 D. 雄花，不结果 26. 下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（ ） A. 由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B. 葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环 C. 葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造 D. ①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 27. 下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A. 男性、女性的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢 B. 子宫是孕育胎儿的场所 C. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 D. 精子和卵细胞结合的场所是子宫 28. “少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列关于青春期的叙述中，正确的是（　　） A. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B. 青春期显著的特征是身高和体重的迅速增长 C. 青春期男孩身高突增的年龄一般比女孩早两年 D. 青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 29. 下列行为习惯不利于青春期健康的是（  ） A. 积极参加文体活动 B. 沉迷网络虚拟世界 C. 同学之间相处融洽 D. 营养物质摄入均衡 30. 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ） A. 清晨的叶 B. 傍晚的叶 C. 正午的叶 D. 都一样 二、填空题（本大题共5小题，共40分，其中34题每空2分） 31. 水稻是我国的主要粮食作物之一，根据其生长的自然规律和时令变化，可划分为“春生”“夏长”“秋收”“冬藏”四个阶段。研学小组同学参与了学校开展的水稻时令性劳动体验。部分活动内容如下： 阶段一：“春生” （1）催芽：即种子的萌发。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的______，水稻催芽前还需要浸种，是为了水稻萌发提供适量的________。水稻种子在萌发初期需要的营养物质来自[ ]________。 阶段二：“夏长” （2）为了提高单株水稻的光能利用率，研学小组同学插秧时要注意______，从而提高单位面积产量。 （3）将秧苗插入田中后浇水施肥，是为了提供其生长所需的水和______，这些物质主要通过根尖的________区吸收，并由根、茎、叶中的________向上运输到植物体的各个部位。 （4）水稻根部吸收的水大部分通过叶片上的________蒸腾散失到大气中。 阶段三：“秋收” （5）图1水稻花中，结构①是______，其内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。水稻花完成传粉和受精后，其中的[ ]________发育成果实。 （6）水稻在开花结籽的过程中会储藏有机物。图2中，A表示的结构是______，水稻的叶肉细胞通过该结构，可以在有光的条件下，将b和c转变为有机物，并且释放出[a]________。在a的参与下，B结构能进行______，将有机物分解并释放能量，供给水稻生命活动利用。 阶段四：“冬藏” （7）粮食安则天下安。同学们通过查阅资料发现，在我国古代，人们通常会用火烘干窖壁，其原理是干燥可以________（填“促进”或“抑制”）呼吸作用，从而延长种子的储存时间。 32. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度以及营养液等条件进行精确控制。如图一为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）无土栽培可以按照植物生长的不同周期，配制________（填“相同”或“不同”）浓度比例的培养液。植物通过________作用，可以拉动水和无机盐其在体内的运输。 （2）气泵的主要作用是泵入________气体，供植物进行光合作用，光合作用的场所在细胞的________中。搅拌能增加营养液中的氧气含量，促进作物根的________作用。 （3）科研团队研究温度对生菜叶片光合速率的影响，结果如图2。他们依据实验数据设定了系统自动引入外界较冷的气体进入区间。实验结果表明，生菜光合作用的最适宜温度大约是________C。为提高植物产量，除适宜温度和提高二氧化碳浓度外，你的建议是：________。（写出一点即可） 33. 新生命的形成以及新生命诞生后的生长、发育过程，都要经过一系列复杂的变化，如图所示。据图回答下列问题： （1）男性产生精子的器官是[A]________；B是由②产生的，该器官还能分泌________。 （2）如图甲，精子与卵细胞在[ ]________内相遇，并结合形成[ ]________。C不断进行细胞分裂发育成胚泡，最后附着在[③]________的内膜上，就是怀孕开始。 （3）如图乙，母亲在怀孕期间，胎儿通过F脐带和[ ]________从母体获得所需要的营养物质和氧，并排出体内的二氧化碳等废物。 （4）成熟的胎儿从母体的阴道产出，这个过程叫做________。 34. 生物小组为探究植物光合作用的原料设计了如下的实验方案。请据此回答下列问题。 （1）这组实验的变量是________，其中b组起________作用。 （2）步骤④染色时滴加的液体是________。 （3）染色后观察到的实验现象是________组叶片变蓝，________组叶片不变蓝。 （4）通过该实验可以证明植物进行光合作用必要的原料是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $