2026年湖北武汉市江汉区七年级下学期语文学情自测试卷

2026武汉市江汉区七年级下学期语文期中试卷 （此卷满分：150分；考试时间：150分钟） A卷(100分) 一、基础知识(每小题4分，共12分) 1.下列加点字的读音或书写有误的一项是( )(4分) A.锃(zèng)亮 斑澜 镐头 气冲斗(dòu)牛 B.诘(jié)问 咀嚼 屏障 锲(qiè)而不舍 C.呜咽(yè) 禁锢 袄襟 鲜(xiǎn)为人知 D.酣(hān)然入梦 豁亮 嗥鸣 大庭广众 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(4分) ①他正向古代典籍 ，有如向地壳寻求宝藏，兴致勃勃，锲而不舍。 ②黑的山峰像巨人一样 在面前 ，四围的山把山谷围得像一口井。 ③孙犁的《山地回忆》，是一篇 山地人民人性美的“诗体小说”。 ④父亲 了一辈子，没人正眼看过他，父亲也从没觉得自己有地位。 A.钻研 矗立 宣扬 低眉顺眼B.钻探 矗立 歌颂 低眉顺眼 C.钻探 挺立 宣扬 平易近人D.钻研 挺立 歌颂 平易近人 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(4分) A.儿童睁开眼睛看世界，觉得一切都是新鲜的，很难对一件事保持长久兴趣；所以儿童不仅好动，而且对所有好动的事物感兴趣。 B.信任，是人与人联系在一起的必备条件。没有彼此间的普遍信任，社会极易出现裂痕；只有建立互信，社会方能正常运行、发展。 C.应对杂念的侵扰，必须分清情绪和现实。我们所担忧和恐惧的事情，通常不是事实 往往是最坏的可能性被放大十倍后的结果。 D.伟大的艺术家之所以伟大，正是因为他们懂得在日常生活中发现美；如果想让你的生命闪耀光辉，就请留心身边的一草一木吧。 二、课内文言文（每小题4分，共12分） 4.下列各句中加点实词解释有误的一项是（ ）（4分） A.见往事耳 往事：自己的人生经历 B.即更刮目相待 更：另外 C.愿驰千里足 驰：赶马快跑 D.有卖油翁释担而立 释：放下 5.下列各句中加点虚词解释有误的一项是（ ）（4分） A.蒙辞以军中多务 以：用 B.愿为市鞍马 为：为了 C.公亦以此自矜 亦：也 D.乃取一葫芦置于地 乃：才 6.下列各项中对文本解读有误的一项是（ ）（4分） A.《孙权劝学》中的鲁肃感叹“士别三日，即更刮目相待”，说明要以发展的眼光看待别人。 B.《木兰诗》中的木兰因国家有难、父亲年迈，主动替父从军，体现强烈的责任感与家国情怀。 C.《卖油翁》中的康肃公射技高超，但一直低调谦逊，直到遇见小看自己的卖油翁才勃然大怒。 D.《木兰诗》中的“安能辨我是雄雌”一句赞美木兰的机智勇敢，也点明女子不输男子的主题。 三、实用类文本阅读（共12分，每小题4分） 阅读下面的短文，完成7—9题。 勤奋的脉冲 ①对小尹来说，树立一个积极锻炼的小目标，起因是朦胧的。或许是他忽然在马拉松比赛的镜头里，刷到了被自己架着拖过长跑终点线的初中同学，如今却跑得像一匹骏马；或许，是体检报告出炉时那些忽然出现的上下箭头，让他终于记起医生的叮嘱：你需要锻炼⋯⋯一时间，一个念头撞上小尹的心坎：“我也要跑起来！” ②小尹迅速钻研各类跑步装备，对跑鞋、护膝、头带如数家珍，还精心挑选骨传导耳机、搭配不同路线的背景音乐。他满心畅想马拉松完赛，想把奖牌寄给初中的班主任，以证明自己不是“三分钟热度”。 ③然而，某个清晨，在出差地，他从行李箱中取出特地带的跑鞋，思量片刻，又塞了回去。这股走到哪儿就要跑到哪儿的脉冲突然断掉了。他不再出门跑步，有时怪天气阴沉，有时是想和朋友聚会，有时是早上起不来。他回想自己的来时路，这种想要改变现状的积极性，都只能维持一两个月，甚至更短。他不得不承认，那些头脑与身体中雀跃的潮汐总是来得快，去得也快，自己的勤奋只是“脉冲式勤奋”。 ④小尹的困扰，也是大多数人的困扰：勤奋的脉冲为何总抵不过惰性？研究发现，通常在奔跑35分钟或者在技能学习上竭力付出之后，大脑中内啡肽水平会增加50%到80%，让人产生成就感和愉悦感，这就是一开始小尹积极性很高的原因。然而，这种内啡肽的释放，会在目标建立后20天左右出现低谷，同时，能力增长带来的愉悦又专注的心流，还远远没有到来。此时，惰性营造的“结界”迅速地合拢，各种自我怀疑就开始翻涌。 ⑤所有令你进步的，都是不舒服的。再发动一次脉冲的欲望，就这样被自我怀疑驱散了：没毅力、缺自律、少了一点对自己的狠劲⋯⋯其实我们完全不必撕扯自己的自尊心，这只是内啡肽的分泌到达瓶颈期并开始猛然下降而已。重新触发内啡肽，才是最要紧的事。 ⑥小尹的一位跑马大咖朋友也说：若是想让勤奋成为习性，要想办法让同一种脉冲多来几次。一般来说，当勤奋的脉冲累积到七次，惰性的“结界”就很难合拢了。 ⑦小尹听从朋友的建议，加入了跑步团队。第一次晨跑，他们一起在黎明前出发，坐最早一班公交车去江心洲。菜地里，大家手拿清脆的黄瓜看日出。黄昏时，他们又在百家湖跑步、烤肉，跑友们的家属带来生菜和酸黄瓜，孤独在说笑与炊烟中悄然消散。而夜晚越野时，载头灯穿越山路，到头陀岭后熄灯望天，星河如钻石倾泻——在这样一次次不同的奔跑中，内啡肽悄然回升。 ⑧小尹渐渐觉察，每一次奔跑带来的愉悦，会彻底冲破惰性的结界，让他有力量抵抗人生旅途中的无聊与哀伤。于是，他不与低谷较劲，只是继续奔跑，让跑步逐渐成为生活的节律。 ⑨是的，在第一次勤奋脉冲停歇后，放下自我责备与怀疑，只要再来六次就行。 7.关于“脉冲式勤奋”的特点，下列表述不符合文意的一项是（ ）（4分） A.脉冲式勤奋往往是当事人受外界触动而引发，动机清晰明确。 B.脉冲式勤奋在初期表现为热情高涨，会精心规划并充满期待。 C.脉冲式勤奋持续时间短，容易因疲倦、懈怠等原因半途而废。 D.脉冲式勤奋缺乏内在稳定动力，无法主动克服倦怠持续行动。 8.关于造成“脉冲式勤奋”难以持久的原因，下列表述不符合文意的一项是（ ）（4分） A.初期热情来自内啡肽升高带来的短暂愉悦，并非稳定持久的内在动力。 B.坚持一段时间后，内啡肽分泌进入低谷，愉悦感消失，热情也随之下降。 C.能力提升所带来的心流体验尚未形成，无法支撑人度过漫长的惰性期。 D.长期坚持需要持续保持高强度付出，大多数人难以长期维持这种状态。 9.关于使“脉冲式勤奋”持久的正确做法，下列表述不符合文意的一项是（ ）（4分） A.主动重复勤奋行为，累积足够的次数。 B.加入同伴群体，借助陪伴与氛围坚持。 C.常常回归大自然，在自然中缓解焦虑。 D.不与低谷较劲，接纳自己情绪的起伏。 四、古诗词理解与积累（共14分） 阅读下面的古诗，完成第10题。 终南别业 【唐】王维 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（4分） A.首联交代诗人倾心佛道，晚年在终南山边安家，点明隐居居所。 B.颔联“空”字表现诗人兴致来时只能独自出游赏景，倍感落寞。 C.颈联写诗人随性而行，走到水流的尽头便静坐观云，逍遥自在。 D.尾联写偶然遇见林中老翁，尽情谈笑忘记时间，居然忘了回家。 11.填空（每空2分，共10分） (1) ，赏赐百千强。 （《木兰诗》北朝民歌） (2)深林人不知，_ 。 （《竹里馆》王维） (3) ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白） (4)故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》岑参） (5) ，惟解漫天作雪飞。（《晚春》韩愈） 五、作文(50分) 12.阅读下面的材料，按要求作文。 在欧阳修的《卖油翁》中，一句“惟手熟尔”让骄横跋扈的陈康肃公无言以对。因为他深知，自己“十中八九”的高超箭术与卖油翁“由钱孔入而钱不湿”的倒油绝技无异，都是从千百次的练习中得来的。 的确，只有在反复练习中不断体悟、调禁、反思、总结，才能逐渐把握内在规律，做到精准高效、灵活应变。 请根据对上述文字的理解和思考，以“熟能生巧”为文章标题，写一篇记叙文。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 B卷(50分) 六、课外文言文阅读(共15分) 阅读下面的文言文语段，完成13—16题。(15分) 曹操既得荆州，顺流东下，遗孙权书，言：“治水军八十万众，与将军会猎于吴。”张昭等曰：“长江之险，已与敌共。且众寡不敌，不如迎之。”鲁肃独不然，劝权召周瑜于鄱阳。瑜至，谓权曰：“操托名汉相，实汉贼也。将军割据江东兵精粮足当为汉家除残去秽。况操自送死而可迎之耶？请为将军筹之。今北土未平，马超、韩遂尚在关西，为操后患；而操舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡；又今盛寒，马无藁草；中国士众，远涉江湖之险，不习水土，必生疾病。此数者，用兵之患周瑜也。瑜请得精兵五万人，保为将军破之！”权曰：“孤与老贼誓不两立！”因拔刀砍案曰：“诸将敢复言迎操者，与此案同。”竟败操于赤壁。 13.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()(3分) A.鲁肃独不然 然：这样 B.请为将军筹之 筹：谋划 C.为操后患 患：隐患 D.竟败操于赤壁 竟：最终 14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) 将军割据江东兵精粮足当为汉家除残去秽 A.将军割据/江东兵精粮足/当为汉家除残去秽 B.将军割据江东兵精/粮足当为汉家/除残去秽 C.将军割据江东/兵精粮足/当为汉家除残去秽 D.将军割据/江东兵精粮足当为汉家/除残去秽 15.下列对本文内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.曹操得到荆州后，率领号称八十万的水军顺江而下，写信向孙权示威。 B.张昭等人认为长江天险已与曹操共有，双方兵力悬殊，主张投降曹操。 C.周瑜指出曹操后方不稳、舍弃骑兵用水军、粮草不足、水土不服等弱点。 D.孙权在众人劝说下犹豫不决，最终在周瑜强硬逼迫下才下定决心抗曹。 16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 因拔刀砍案曰：“诸将敢复言迎操者，与此案同。” 七、名著导读（6分） 阅读《骆驼祥子》选段，完成17、18题。 七点多钟了，刘四爷有点发困，可是不服老，还不肯去睡。大家请他加入打几圈儿牌，他不肯说精神来不及，而说打牌不痛快，押宝或牌九才合他的脾味。大家不愿中途改变，他只好在一旁坐着。为打起点精神，他还要再喝几盅，口口声声说自己没吃饱，而且抱怨厨子赚钱太多了，菜并不丰满。由这一点上说起，他把白天所觉到的满意之处，全盘推翻：棚，家伙座儿，厨子，和其他的一切都不值那么些钱，都捉了他的大头，都冤枉！ 管账的冯先生，这时候，已把账杀好：进了二十五条寿幛，三堂寿挑寿面，一坛儿寿酒，两对寿烛，和二十来块钱的礼金。号数不少，可是多数的是给四十铜子或一毛大洋。 听到这个报告，刘四爷更火啦。早知道这样，就应该预备“炒菜面”！三个海碗的席吃着，就出一毛钱的人情？这简直是拿老头子当冤大脑袋！从此再也不办事，不能赔这份窝囊钱！不用说，大家连亲带友，全想白吃他一口；六十九岁的人了，反倒聪明一世，胡涂一时，教一群猴儿王八蛋给吃了！老头子越想越气，连白天所感到的满意也算成了自己的胡涂；心里这么想，嘴里就念道着，带着许多街面上已不通行的咒骂。 17.简要概括选段的主要内容。（3分） 18.从选文内容看，刘四爷具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。（3分） 八、文学类作品阅读(20分) 阅读下面的现代文语段，完成19—22小题。 爱只能此消彼长吗？ ①快递拆完后，我就想赶紧把包装盒扔掉，因为有恐怖的都市传说，就是纸箱里会长蟑螂。在我的强烈要求下，我妈也会扔。但她总是觉得很可惜，尤其是那种质量非常好的纸盒。你知道的，节俭的人都会收集废纸盒。她念叨了很多次，说如果攒起来卖掉，一个星期能卖出一顿菜钱。几乎每次扔纸盒时她都会这么说。她当然也争取过，比如说把纸皮整理得很整齐捆住，变成一个占地最小的压缩包，塞在某个家具缝里。但还是被我制止了。我知道她是真的感到遗憾，因为在她眼里，这就是扔钱。但她还是为我做了让步。 ②但我突然有一天意识到，为什么我收藏的垃圾就可以不扔呢？我不是经常在外面地上捡树枝树叶回家吗，有许多干花已经落满了灰，我的猫狗比者赛掉毛，我做的粘土娃娃早就干裂了⋯⋯但我一直幻想有一天会重新发挥它们的价值，我也清楚它们就是放久一点的垃圾。我的垃圾在这个空间肆意蔓延着，为什么我妈的垃圾就一定要扔？或许是因为我俩在这个空间里的地位？如果是在她的房子里，她肯定会说“少管我的事”吧。 ③可我还是希望她住在我家时，可以再顺心如意一点。虽然她接受我的主宰，我还是希望她感到幸福，这是不是一种自私的贪婪？ ④直到前些天，发生了一件可爱的事：我又要扔掉一个特别精致的纸盒，她依依不舍，把它剪成特别板正的一个方块。确实是方方正正，特别坚挺光滑和漂亮，我就随手在上面画了一张画。我妈看到，非常欣喜，说，这个好，真好看，我再给你剪一些！我说：那我有个更好的东西，就拿了台切纸机教她用。 ⑤接下来就……我们把那种松松烂烂的纸皮都扔掉，只留下坚挺的那些。她用切纸机切成可以拿在手上画画的小画片。爱玩剪刀的人都会有体会，切纸机切纸，比剪刀剪纸更有快感。 ⑥于是一圈纸皮，簇拥着坐在小板凳上的女人。她俯身在地板上操作切纸机，咔嚓、咔嚓，精心分割成一小块一小块。她说：“太好玩了！”一天下来，她就给我切了一大堆。 ⑦她又在一个柜子顶上，收拾出一片空地摆书立，把切好的纸片都站着安排好。放好了还退远一步看看：“现在你要哪张就抽哪张！”无数张切好的纸，犹如欢乐的海洋。这些硬纸片的确成为我最易得最随手可画的画材了。毕竟本来是废品，我用它们的心情十分轻松，坐到桌前就开画，画到我妈都去睡觉了，我还在奋笔涂鸦，排在桌上等晾干。 ⑧第二天我妈就会到桌子上查看，看我昨天画了些什么。每次看到那些画，她都拍手大笑。我也很得意。她还喊王姨一起，边喝茶，边翻看那些画。没有亲眼看见，我真不能想象，七十多岁的两个姐妹，看这些乱七八糟的涂鸦是什么感觉。 ⑨其实我一直在想一个问题：相爱的人和人之间，一定要有人牺牲吗？就像此刻，她在服务我，我毫无愧疚，甘之如饴。她服务得很高兴，我为她的高兴而高兴。我也在服务她，她也欢喜地享受，这服务本身也让我高兴。我高兴她就更高兴，因为令她高兴，我也更高兴…… ⑩我们这一刻的爱，不是此消彼长，而是互相叠加。我终于知道，爱虽然不易，但在此消彼长之外，的确有别的可能。 19.阅读①②段，说说在“我”家里，我和我妈在“垃圾”处理上的不同态度。(4分) 20.如何理解第③段中的“自私的贪婪”? (4分) 21.阅读④—⑧段，简要概括这件事的“可爱”之处。(6分) 22.结合全文，说说第⑩段中“别的可能”是怎样的?(6分)九、语言运用（9分） 阅读下面的材料，完成23—25题。 清明假期，网络平台上，“武汉樱花”搜索热度大幅度增长。更值得关注的是，火的不止一株花——“赏花+夜游”“赏花+文创”等复合型产品预订量激增，夜上黄鹤楼、两江游轮等热度环比涨超60%。①樱花季已成长为现象级春季IP，通过各地联动、多元供给、打造核心，不仅带动黄石、宜昌、襄阳等多地协同增长，更拉长了游客停留时间。 ②4月4日下午，武汉龟山知音殿的茶咖，几位游客倚着观景平台，边品咖啡边用手机定格窗外樱花。③上海游客本打算停留一天半，她原以为“樱花嘛，拍个照就够”，如今她计划把高铁票改签到后天，“有点不想走了”。 ④龟山上，闲置25年的知音殿重开，沉浸式餐秀让美食与江湖穿越相遇；隔江的天台上长出民谣酒馆与火锅，成为“离长江和大桥最近”的慢生活角落。樱花树下，汉堡节、咖啡节、文创节、花朝节等频频出圈，“樱花季”正变为更丰厚的“武汉季”。 这个春天，许多来武汉赏樱的游客都发现，原定密集的行程表正在被 拉长。 的打卡计划，在一杯咖啡、一台好戏、一件文创面前悄然 。转变充分说明，当城市文旅以“慢下来”的 提升服务品质时，游客自然会交出“慢游”的时间。 23.依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分） A.悄然 匆忙 瓦解 耐心B.猛然 仓促 瓦解 细心 C.悄然 仓促 消解 细心D.猛然 匆忙 消解 耐心 24.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）（3分） A.樱花季已成长为现象级春季IP，通过多元供给、各地联动、打造核心，不仅带动黄石、宜昌、襄阳等多地协同增长，更拉长了游客停留时间。 B.樱花季已成长为现象级春季IP，通过打造核心、多元供给、各地联动，不仅带动黄石、宜昌、襄阳等多地协同增长，更拉长了游客停留时间。 C.樱花季已成长为现象级春季IP，通过各地联动、多元供给、打造核心，不仅拉长了游客停留时间，更带动黄石、宜昌、襄阳等多地协同增长。 D.樱花季已成长为现象级春季IP，通过打造核心、多元供给、各地联动，不仅拉长了游客停留时间，更带动黄石、宜昌、襄阳等多地协同增长。 25.将“把‘特种兵’钉在原地的，是文旅体验的升维。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3分） A.① B.② C.③ D.④ 参考答案与解析： A卷 答案 一、基础知识 1.A​ •解析：A项中“斑澜”应为“斑斓”；“气冲斗(dòu)牛”读音错误，应读“dǒu”，“斗”指北斗星。 2.B​ •解析：①“钻探”比“钻研”更具探索深度，符合语境；②“矗立”形容山峰高大耸立；③“歌颂”比“宣扬”更符合文学作品的情感色彩；④“低眉顺眼”形容顺从，符合父亲的形象。 3.A​ •解析：A项前后分句并非因果关系，而是转折关系，应将“所以”改为“因此”或直接去掉，或在前一分句后改为句号。 二、课内文言文 4.A​ •解析：A项“往事”指历史，而非“自己的人生经历”。 5.D​ •解析：D项“乃”意为“于是，就”，而非“才”。 6.C​ •解析：C项康肃公“一直低调谦逊”表述错误，原文中他“以此自矜”（以此自傲）。 三、实用类文本阅读 7.A​ •解析：第①段提到小尹树立目标的起因是“朦胧的”，并非“动机清晰明确”。 8.D​ •解析：文章并未提及“长期坚持需要持续保持高强度付出”，而是强调内啡肽分泌的规律和心流体验的缺失。 9.C​ •解析：文中提到的做法是加入团队（同伴）、重复行为（累积次数）、接纳情绪（不与低谷较劲）。“回归大自然”只是文中举例的场景，并非普适性做法。 四、古诗词理解与积累 10.B​ •解析：B项“空”字并非表现“落寞”，而是表现出诗人独自欣赏美景的闲适与自得其乐，是一种超然的心境。 11.填空​ •(1) 策勋十二转 •(2) 明月来相照 •(3) 此夜曲中闻折柳 •(4) 双袖龙钟泪不干 •(5) 杨花榆荚无才思 B卷 答案 六、课外文言文阅读 13.A​ •解析：A项“然”意为“对，正确”，而非“这样”。 14.C​ •解析：正确断句为：“将军割据江东/兵精粮足/当为汉家除残去秽”。 15.D​ •解析：D项“在众人劝说下犹豫不决”“在周瑜强硬逼迫下”表述错误。孙权本就不愿降曹，周瑜的分析坚定了他的决心，他拔刀砍案是果断的表现。 16.翻译​ •于是（孙权）拔出刀砍向桌案说：“各位将领敢再有再说迎接曹操的，就和这张桌案一样（下场）。” 七、名著导读 17.概括​ •刘四爷在生日宴后发现礼金收入远低于预期，感到被亲友占了便宜，因而愤怒不满。 18.特点分析（示例）​ •特点：精明算计（或吝啬/暴躁）。 •理由：刘四爷听到礼金数额后，立刻觉得大家都在占他便宜，认为菜金昂贵、礼金微薄，甚至后悔没办“炒菜面”，体现了他对金钱的计较和精明的性格。 八、文学类作品阅读 19.不同态度​ •“我”：坚决要求扔掉纸盒，认为那是滋生蟑螂的垃圾。 •“我妈”：觉得纸盒质量好，卖掉能换菜钱，虽让步但仍感到可惜，试图整理存放。 20.理解“自私的贪婪”​ •“自私”是指“我”作为空间的主导者，强制要求母亲按“我”的标准处理垃圾；“贪婪”是指“我”在满足自身对杂物收藏欲的同时，仍希望母亲能感到幸福。这是一种矛盾的心理，既想掌控环境，又不想承担让母亲不快的道德压力。 21.“可爱”之处​ •① 母女将原本要扔掉的纸盒变废为宝，创造出新的乐趣。 •② 母亲操作切纸机时的快乐和投入（“太好玩了”）。 •③ “我”用这些纸片作画，母亲欣赏画作时的喜悦与自豪。 •④ 母女在共同活动中实现了情感的双向流动与相互取悦。 22.“别的可能”​ •指爱不是单方面的牺牲或此消彼长的博弈，而是通过相互服务、相互创造快乐，实现爱的叠加与增值。在这种模式下，一方的快乐会激发另一方的快乐，形成良性循环，让彼此都感到幸福。 九、语言运用 23.A​ •解析：“悄然”修饰行程表的拉长，更显不知不觉的变化；“匆忙”对应“特种兵式”打卡；“瓦解”形象地写出计划的松动；“耐心”对应“慢下来”的服务品质。 24.D​ •解析：逻辑顺序应是先打造核心IP，再推出多元产品，最后联动各地。且应先“拉长停留时间”，再“带动多地增长”，D项修改正确。 25.B​ •解析：该句是对②处后游客改变行程、决定留下来这一现象的总结与升华，放在此处承上启下最为恰当。 五、作文（审题与立意提示） 题目：​ 《熟能生巧》 核心立意：​ 文章需紧扣材料中“反复练习—体悟反思—把握规律—精准高效”的逻辑链条展开。不能仅停留在“多练”的层面，更要写出在练习过程中如何通过观察、调整、总结，最终达到技艺纯熟的境界。 写作思路建议：​ 1.开篇：可由材料引出“熟能生巧”的话题，点明“熟”不仅是量的积累，更是质的飞跃。 2.主体：记叙一件通过反复练习掌握技能的事（如书法、绘画、某项运动、家务劳动等）。重点描写练习过程中的枯燥、遇到的瓶颈，以及如何通过观察、请教、反思去突破瓶颈，最终领悟技巧、获得成功的心理变化。 3.结尾：升华主旨，呼应材料，指出“熟能生巧”的本质是从机械重复到匠心独运的蜕变，是通往卓越的必经之路。 1 学科网（北京）股份有限公司 $