湖南娄底市涟源市2025-2026学年六年级下学期4月阶段科学课堂作业

**基本信息** 2026年六年级科学期中课堂作业（30分钟/50分），以工程结构、遗传变异、生物多样性等核心知识为载体，通过基础填空与塔台模型设计综合题，融合科学观念与探究实践，适配期中阶段学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10空/20分|三角形结构、遗传变异、太阳系行星|聚焦科学概念，夯实科学观念| |综合分析题|5空/10分|塔台设计流程、结构稳定性测试|模拟工程实践，培养探究实践能力| |问答题|1题/5分|保护生物多样性措施|联系生活实际，渗透态度责任|

2026年上学期课堂作业 六年级科学 (时量：30分钟 满分: 50分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题(每空2分，共 20分) 1. 工程设计中， 结构最稳定，不容易变形，常用来加固塔台等建筑。 2. 生物的后代与亲代相似的现象叫 ，后代与亲代存在差异的现象叫 。 3. 生物多样性包括 多样性、 多样性和生态系统多样性三个层次。 4. 太阳系八大行星中，离太阳最近的是 ，体积最大的是 。 5. 日食发生时， 运行到太阳和地球之间；月食发生时， 运行到太阳和月球之间。 6. 调查校园生物多样性时，要做到不采摘、不伤害生物，如实记录生物的 和生活环境。 二、选择题(每题2 分，共 10 分) 下列哪种方法能有效提高塔台模型的抗风能力?( )1. A. 增加塔台高度 B. 减小底部面积 C. 降低重心、增加底部配重 D. 减轻底部重量 2. 下列现象中，属于生物变异的是( ) A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 一母生九子，连母十个样 C. 龙生龙，凤生凤 D. 猫生猫，狗生狗 3. 太阳系中，下列行星按距离太阳由近及远排序正确的是( ) A. 水星、金星、地球、火星 B. 地球、水星、金星、火星 C. 火星、地球、金星、水星 D. 金星、水星、地球、火星 4. 解剖凤仙花(或其他完全花)时，正确的顺序是( ) A. 从内到外 B. 从外到内 C. 随意解剖 D. 先拆雄蕊，再拆雌蕊 5. 关于生物多样性，下列说法错误的是( ) A. 生物多样性是地球的宝贵财富 B. 我们要保护生物的栖息地 C. 不认识的生物可以随意伤害 D. 生物多样性与人类生活息息相关 三、判断题(每题 1分，共5分) 三角形结构比方形结构更稳定，适合用于塔台加固。 ( )1. 2. 生物的遗传现象只存在于动物之间，植物没有遗传现象。 ( ) 3. 太阳系中，地球是距离太阳最近的行星。 ( ) 4. 化石能帮助我们了解古代生物的样子和生活环境。 ( ) 5. 设计塔台时，只需要考虑稳定性，不需要考虑成本。 ( ) 四、问答题：(共5分) 1.作为小学生，我们可以做哪些力所能及的事情来保护生物多样性?(至少写出3 点) 五、综合分析题：(每空 2 分，共 10 分) 某小组按照学校给定的要求制作塔台模型，请回答下列问题。1. (1)小组成员明确制作塔台模型的要求后，接下来需要( ) A. 制作塔台模型 B.测试塔台模型 C.制定设计方案 (2)为了确定塔台的结构，实验小组进行了测试(如下图)，受力后容易变形的是 (填“甲”或“乙”)。 (3)在制作塔台模型的过程中，塔台模型的接口处要 。 (4)图中的漫画人物形象地说明了斜杆在框架中的作用。其中，图丙中小人的 力阻止了框架的变形，图丁中小人的 力阻止了框架的变形。(均填“推”或“拉”) 2026年上学期课堂作业 六年级科学参考答案 一、填空题(每空 2 分,共 20 分) 1. 三角形 2. 遗传；变异 3. 物种；遗传(基因) 4. 水星；木星 5. 月球；地球 6. 名称、数量、形态(答名称即可得分) 二、选择题(每题 2 分,共 10 分) 1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 三、判断题(每题 1 分,共 5 分) 1. ✔ 2. × 3. × 4. ✔ 5. × 四、问答题(共 5 分) 1.①不乱砍滥伐，保护植物；②不捕捉、不伤害野生动物；③做好垃圾分类，减少环境污染；④宣传保护生物多样性的知识；⑤爱护身边的花草树木和小动物。(写出任意 3 点即可满分) 五、综合分析题(每空 2 分,共 10 分) (1) C (2)乙 (3)连接紧密、牢固，减少松动(意思相近即可) (4)推;拉 2026年上学期课堂作业六年级科学第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $