精品解析：湖南郴州市永兴县红旗实验小学2025-2026学年教科版下学期六年级阶段科学素质检测试卷

2026年上学期六年级科学期中测试卷 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 工程的关键是工程是_________，运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。 【答案】设计 【解析】 【详解】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。大到“中国天眼”、“神舟”飞船，小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。工程依赖技术的发展，技术是实现工程的手段，工程与技术互相促进、相互发展。 2. 防止塔台倾斜，立柱尽量________；使用________结构可以使塔台稳固。 【答案】 ①. 垂直 ②. 三角形 【解析】 【详解】 垂直的立柱保证支撑力方向合理，三角形结构增强抗变形能力，二者结合可有效防止塔台倾斜。 3. 子女与父母之间某些特征保持相似的现象称为______，某些特征存在不同的现象称______。 【答案】 ①. 遗传 ②. 变异 【解析】 【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传；子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。 4. 化石是存留在岩层中的古生物的________，________或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。 【答案】 ①. 遗体 ②. 遗物 【解析】 【详解】化石是古生物的遗体、遗物或遗迹经过长时间的地质作用保存在岩层中形成的。遗体指古生物本身的遗体（如骨骼、外壳等硬体部分）；遗物指古生物活动留下的物品（如蛋、粪便等）；遗迹指古生物活动痕迹（如足迹、巢穴等）。化石通过记录古生物的特征和生存环境，帮助科学家研究地球历史及生物进化过程。 5. 像蚂蚁、蜜蜂那样，身体上有_______对足的动物是昆虫。像金鱼那样，终身生活在水中，用______呼吸的动物是鱼类。 【答案】 ①. 三 ②. 鳃 【解析】 【详解】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生，比如蚂蚁、蜜蜂等；鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，比如金鱼。 6. 自然界的生物种类繁多、数量庞大、相互关联。生物的_________性是人类生存和发展的基础。 【答案】多样 【解析】 【详解】地球上现存的生物丰富多彩，这是自然选择和人工选择的结果，随着科技的发展，人工选择的范围越来越广，但是注意不要破坏生物多样性的进程。因为生物多样性是人类生存和发展的基础。 二、判断题。（每题2分，共20分） 7. 人类的生活离不开动植物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动植物是生态系统的重要组成部分。它不仅对人类的生存和发展起着重要作用，同时也造就了多姿多彩的大自然。动植物是除了人类之外，地球上生物的重要组成部分，与人类也存在密切的关系，人类的生活离不开动植物。 8. 工程师设计生产出来的产品不经任何调试即可使用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】工程设计是人们运用科技知识和方法，有目标地创造工程产品构思和计划的过程，几乎涉及到人类活动的全部领域。工程师生产出来的产品要经过多次调试，需要持续对产品进行详尽的测试，要确保产品的稳定性方可使用。 9. 在设计好我们的方案后，多与其他同学交流有助于我们的设计更加科学。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在设计方案后多与其他同学交流，能够听取不同的意见和建议，发现可能被自己忽略的问题，从而改进和完善设计。这种集思广益的过程会让方案更加科学合理。 10. 草鱼、鲸鱼、海豚都生活在水中，所以它们都是鱼类。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】鱼类的主要特征是用鳃呼吸、用鳍游泳、体表覆盖鳞片。鲸鱼和海豚虽然生活在水中，但它们用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。草鱼符合鱼类特征，属于鱼类。仅凭生活在水中这一条件，无法判定动物都属于鱼类。 11. 保护生物的多样性对人类的未来有重要意义。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物多样性是地球生命存在的基础。生物的多样性对于人类和其他生物的生存具有重要意义，对于维护地球环境也具有重要意义。题目的说法是正确的。 12. 遗传现象在生物界存在，但不是很普遍。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】遗传是指生物体亲代与子代之间在形态、结构和生理功能上常常相似的现象。自然界中所有的生物都会产生后代，后代都会继承亲代的一些特征。无论是动物、植物还是微生物，遗传现象都非常普遍，是生物界普遍存在的现象。 13. 在设计制作桥梁时主要考虑是否美观。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】设计桥梁时，人们主要考虑的是安全性、实用性和环境因素，而不仅仅是桥的美观性。 14. 科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“大撞击”可能造成气温急剧升高，导致恐龙灭绝。恐龙灭绝的原因也可能是由于当时世界大洋与长期隔绝的北极海突然沟通，使大洋水温和大气环境急剧变冷，恐龙无法适应而灭绝。猛犸象出现在“约一万年前”，属史前动物；等到冰原完全消融后，其上不再有草原，使得猛犸象缺少食物和栖息地而逐渐灭绝。 15. 测试塔台模型抗震能力时，要将它粘贴在抗震检测仪上，以防塔台滑落。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】明确测试标准，从“设计图及文字说明、塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作、美观”等方面对模型进行评价。测试塔台模型抗震能力时，不能将塔台模型的底面粘贴在仪器上，否则检测不出塔台模型抗震能力。 16. 动物只有骨骼才能形成化石，身体其他部位不能形成化石。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】化石是保存在地层中的古生物遗体或古生物活动所留下的遗迹，如骨骼、外壳叶子、脚印化石等。所以古生物遗体或古生物活动所留下的遗迹等都可以形成化石。题干错误。 三、选择题。（每题2分，共24分） 17. 俗话说“外甥多像舅。”这里指的是生物具有（ ）现象。 A. 繁殖后代 B. 变异 C. 遗传 【答案】C 【解析】 【详解】生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这就是生物表现出来的遗传的现象。“龙生龙，凤生凤”“外甥多像舅”说明生物具有遗传的特性。故选C。 18. 世界上最长的跨海大桥是（ ）。 A. 南京长江大桥 B. 港珠澳大桥 C. 深中大桥 【答案】B 【解析】 【详解】A.南京长江大桥跨越的是长江，属于江河桥梁，不是跨海大桥，该选项错误； B.港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海交通工程，是世界最长的跨海大桥，该选项正确； C.深中大桥是连接深圳和中山的跨海工程，但长度不及港珠澳大桥，该选项错误； 故选B。 19. 通过学习，我知道人除了相貌特征，（ ）也表现出可遗传的现象。 A. 血型、血压 B. 口语表达能力 C. 作息规律 【答案】A 【解析】 【详解】A.血型由父母遗传决定，属于可遗传特征；血压可能受遗传影响，但更多与生活习惯相关。题目中“血型”符合可遗传现象，因此A选项部分正确。 B.口语表达能力主要通过后天学习形成，与遗传无关。 C.作息规律是个人习惯，不属于遗传特征。 故选A。 20. 下面几种图形的框架中，稳定性最强的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】三角形框架：具有稳定性，受到外力作用时形状不容易改变。五边形、长方形框架：属于多边形，容易发生变形，稳定性较差。故选A。 21. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）。 A. 鲤鱼 B. 蛇 C. 蝴蝶 【答案】C 【解析】 【详解】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。分析选项中，鲤鱼，蛇属于脊椎动物；蝴蝶身体中无脊柱，是无脊椎动物。 22. 春天，小华在公园里观察了几种植物的特征，你能根据下面一种植物的观察记录单推断哪种植物吗？（ ）。 A. 绿箩 B. 狗尾草 C. 荷花 D. 水葫芦 【答案】D 【解析】 【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。水葫芦叶柄里有大量气体，比较轻，表面深绿色、茎极短，能够漂浮在水面上。 23. 下列关于增强塔台模型稳定性的说法中，错误的是（ ）。 A. 增加底部重量 B. 增加高度 C. 提高底部吸管的强度 【答案】B 【解析】 【详解】A．增加底部重量可以降低模型的重心，从而提高其稳定性。重心越低，模型越不容易因为外力（如风）而倾倒。A选项不符合题意。 B．增加塔台模型的高度实际上会降低其稳定性。因为高度增加会导致重心上升，模型在受到外力时更容易倾倒。B选项符合题意。 C．增强底部结构（如吸管）的强度可以提高模型对外部压力的承受能力，减少因结构脆弱而导致的倒塌风险。C选项不符合题意。 故选B。 24. 在科学活动中，要注意安全。下列行为符合安全原则的是（ ）。 A. 独自去户外采集河水样本 B. 使用过化学药品后及时洗手 C. 打雷时躲在大树下避雨 【答案】B 【解析】 【详解】在科学活动中，要注意安全。下列行为符合安全原则的是使用过化学药品后及时洗手，独自去户外采集河水样本、打雷时躲在大树下避雨都是很危险的。 25. 校园生物大搜索和校园生物分布图要做的事情（ ）。 A. 给校园植物全部挂植物牌 B. 对校园进行分区域 C. 带上杀虫剂防止受伤 【答案】B 【解析】 【详解】依据进行校园生物大搜索和制作校园生物分布图的要求分析。进行校园生物大搜索和制作校园生物分布图，要共同做的事情是对校园进行分区域，区分地下、地上、空中分布的生物。 26. 根据个人“发际”、“单、双眼皮”、“有无耳垂”和“卷、直发”四组性状进行组合，可以有（ ）不同的组合。 A. 16种 B. 6种 C. 8种 【答案】A 【解析】 【详解】不同的生物有各不相同的特征。我们不能找到两个相貌完全相同的人。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，生物依靠变异不断产生新的品种，不断进化。每个相貌特征表现出两种性状，两个相貌特征的性状组合，可以产生四种不同的相貌，4×2=8，四种相貌特征组合，会产生16种不同的相貌，2×2×2×2=16。 27. 俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”、“一生九子，连母十个样”，这分别是下列哪种现象的描述（ ）。 A. 遗传现象和变异现象 B. 变异现象和遗传现象 C. 都是遗传现象 D. 都是变异现象 【答案】A 【解析】 【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。动物、植物的后代与亲代之间存在着一些不同的特征，这是变异现象，“一生九子，连母十个样”，指得是变异现象。 28. 下列动物中，(    )被誉为我国的国宝。 A. 大熊猫 B. 小熊猫 C. 丹顶鹤 【答案】A 【解析】 【详解】大熊猫是珍稀动物，被誉为我国的国宝。答案：A。 四、操作题。（共21分） 29. 在测试阶段，小科制作的塔台模型顶端承重能力在所有小组中最低并且小科发现塔台抗风能力不好，请你帮他想想办法来改进塔台模型。 【答案】多用三角形结构、多采用框架结构、把模型做成上小下大、上轻下重的、把底座做的更重、降低高度。 【解析】 【详解】塔顶承重弱通常因材料细软或结构松散。建议用三角形支架（稳定性强）或更换更粗的材料（如硬纸筒）加固顶部。风力易推倒高而轻的塔。可在底部加石头、书本等重物（增强稳定性），或扩大底座面积（分散受力）。侧面加斜杆形成网状结构（分散风力），或设计成流线型减少阻力。 30. 给下列动物分分类。 ①蜻蜓 ②虎 ③鸽子 ④羊 ⑤鲨鱼 ⑥蚂蚁 ⑦鸵鸟 ⑧小丑鱼 ⑨蝙蝠 ⑩企鹅 哺乳类 鱼类 昆虫类 鸟类 【答案】 【解析】 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。蜻蜓、蚂蚁属于昆虫，虎、羊和蝙蝠属于哺乳类动物，鸽子、鸵鸟和企鹅属于鸟类，鲨鱼和小丑鱼属于鱼类。 31. 港珠澳大桥的建造曾面临下表所示的限制和挑战，把相应的解决办法填在横线上。 限制和挑战 解决办法 大桥要经过通向香港的唯一航道，桥面高度必须要超过80米，桥塔高度超过200米，而香港机场不允许有超过88米的建筑物出现 _______ 桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿 _______ 建岛的海床上有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染 _______ 【答案】 ①. 修建海底沉管隧道 ②. 建设人工岛 ③. 采用深插式钢圆筒快速成岛技术，不清除淤泥，直接固定钢筒 【解析】 【详解】①针对桥面高度需超80米但桥塔不能超88米的限制，采用桥、岛、隧交通集群工程方案，在该航道段修建海底沉管隧道，既满足通航要求，又避免桥塔超高。 ②针对没有可用岛屿连接桥梁和隧道的问题，采用深插式钢圆筒快速成岛技术，建设人工岛，作为桥梁与隧道的衔接点。 ③针对海床淤泥的问题，采用深插式钢圆筒快速成岛技术，将钢圆筒直接插入海床固定，无需移走淤泥，既固定了结构，又避免了海洋污染。 五、实验探究题。（共15分） 32. 某校老师组织同学进行“校园生物大搜索”活动，请你在老师的指导下完成任务。 （1）据所认识的动、植物种类名称，利用课余时间在校园内进行长达2周时间的观察和记录，并将搜集到的信息绘制成“校园生物分布图”，你会（ ）。 A. 与其他同学合作，不用亲自观察，照抄同学的记录，完成任务就可以 B. 觉得自己无法完成，放弃尝试和探究 C. 与其他同学合作，共同制订计划，分工合作，一起开展实地考察探究活动 （2）据动、植物的特点，在思维图中间部分应该填入（ ）。 ①会繁殖后代 ②有根、茎、叶 ③可以到处跑动 ④会开花结果 ⑤有生命 ⑥会进行光合作用 A. ①和③ B. ③和⑤ C. ①和⑤ 【答案】（1）C （2）C 【解析】 【小问1详解】 A.照抄同学记录、不亲自观察，违背了科学探究实事求是的原则，是错误的做法。 B.遇到困难就放弃尝试和探究，不利于科学探究能力的培养，是错误的做法。 C.和同学合作，共同制定计划、分工合作开展实地考察，是科学探究中提倡的合作探究方式，正确。 故选C。 【小问2详解】 ①会繁殖后代：动物和植物都能繁殖后代，属于共同特征。 ②有根、茎、叶：是植物的特征，动物不具备。 ③可以到处跑动：是多数动物的特征，植物不具备。 ④会开花结果：是植物的特征，动物不具备。 ⑤有生命：动物和植物都属于生物，都有生命，属于共同特征。 ⑥会进行光合作用：是植物的特征，动物不具备。 所以共同特征是①和⑤，故选C。 33. 蚂蚁的化石极少，世界上发现的最早的蚂蚁化石，形成于距今1亿4000万年至500万年的白垩纪，保存在一块琥珀里。由此可见，蚂蚁是恐龙灭绝的见证者，它们知道恐龙是怎样从地球上消失的。蚂蚁的身体形态，和黄蜂非常相似，这就有力地证明了，蚂蚁确实是由黄蜂进化而来。 ——【节录自教材《生物多样性·资料库》，位梦华著】 （1）蚂蚁的化石极少，最主要的原因是蚂蚁（ ）。 A. 体型太小 B. 数量太少 C. 出现太晚 D. 天敌太多 （2）文中提到的恐龙，属于（ ）。 A. 水生动物 B. 爬行动物 C. 肉食动物 D. 无脊椎动物 （3）蚂蚁与黄蜂的身体非常相似，它们的身体结构都分为（ ）。 A. 头、胸、腹三部分 B. 头、躯干、尾三部分 C. 头、躯干、四肢、尾四部分 D. 头、颈、躯干、四肢、尾五部分 （4）文中认为“蚂蚁是恐龙灭绝的见证者”，主要依据是（ ）。 A. 蚂蚁化石中含有恐龙的遗迹 B. 恐龙化石中含有蚂蚁的遗迹 C. 蚂蚁记录了恐龙灭绝的信息 D. 蚂蚁经历了恐龙灭绝的时代 （5）关于“恐龙灭绝的原因”，你的观点是什么？请简要做出回答。 【答案】（1）A （2）B （3）A （4）D （5）小行星撞击地球，引起地球地壳的剧烈运动，伴随火山地震，引起气候的极大变化。 【解析】 【小问1详解】 蚂蚁体型太小，难以在地质变化过程中形成化石并保存下来，所以蚂蚁化石极少，故选A。 【小问2详解】 恐龙属于爬行动物，这是生物学中的基本常识，故选B。 【小问3详解】 蚂蚁和黄蜂都属于昆虫，昆虫的身体结构分为头、胸、腹三部分，故选A。 【小问4详解】 文中提到最早的蚂蚁化石形成于白垩纪，而恐龙灭绝于白垩纪，说明蚂蚁经历了恐龙灭绝的时代，所以是恐龙灭绝的见证者，故选D。 【小问5详解】 目前关于恐龙灭绝原因，小行星撞击地球是被广泛认可的观点之一。小行星撞击地球后，引发地壳剧烈运动、火山地震等，进而导致气候发生极大变化，破坏了恐龙的生存环境，最终导致恐龙灭绝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期六年级科学期中测试卷 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 工程的关键是工程是_________，运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。 2. 防止塔台倾斜，立柱尽量________；使用________结构可以使塔台稳固。 3. 子女与父母之间某些特征保持相似的现象称为______，某些特征存在不同的现象称______。 4. 化石是存留在岩层中的古生物的________，________或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。 5. 像蚂蚁、蜜蜂那样，身体上有_______对足的动物是昆虫。像金鱼那样，终身生活在水中，用______呼吸的动物是鱼类。 6. 自然界的生物种类繁多、数量庞大、相互关联。生物的_________性是人类生存和发展的基础。 二、判断题。（每题2分，共20分） 7. 人类的生活离不开动植物。（ ） 8. 工程师设计生产出来的产品不经任何调试即可使用。（ ） 9. 在设计好我们的方案后，多与其他同学交流有助于我们的设计更加科学。（ ） 10. 草鱼、鲸鱼、海豚都生活在水中，所以它们都是鱼类。（ ） 11. 保护生物的多样性对人类的未来有重要意义。（ ） 12. 遗传现象在生物界存在，但不是很普遍。（ ） 13. 在设计制作桥梁时主要考虑是否美观。（ ） 14. 科学家普遍认为，恐龙、猛犸象的灭绝是环境的突然变化造成的。（ ） 15. 测试塔台模型抗震能力时，要将它粘贴在抗震检测仪上，以防塔台滑落。（ ） 16. 动物只有骨骼才能形成化石，身体其他部位不能形成化石。（ ） 三、选择题。（每题2分，共24分） 17. 俗话说“外甥多像舅。”这里指的是生物具有（ ）现象。 A. 繁殖后代 B. 变异 C. 遗传 18. 世界上最长的跨海大桥是（ ）。 A. 南京长江大桥 B. 港珠澳大桥 C. 深中大桥 19. 通过学习，我知道人除了相貌特征，（ ）也表现出可遗传的现象。 A. 血型、血压 B. 口语表达能力 C. 作息规律 20. 下面几种图形的框架中，稳定性最强的是（ ）。 A. B. C. 21. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）。 A. 鲤鱼 B. 蛇 C. 蝴蝶 22. 春天，小华在公园里观察了几种植物的特征，你能根据下面一种植物的观察记录单推断哪种植物吗？（ ）。 A. 绿箩 B. 狗尾草 C. 荷花 D. 水葫芦 23. 下列关于增强塔台模型稳定性的说法中，错误的是（ ）。 A. 增加底部重量 B. 增加高度 C. 提高底部吸管的强度 24. 在科学活动中，要注意安全。下列行为符合安全原则的是（ ）。 A. 独自去户外采集河水样本 B. 使用过化学药品后及时洗手 C. 打雷时躲在大树下避雨 25. 校园生物大搜索和校园生物分布图要做的事情（ ）。 A. 给校园植物全部挂植物牌 B. 对校园进行分区域 C. 带上杀虫剂防止受伤 26. 根据个人“发际”、“单、双眼皮”、“有无耳垂”和“卷、直发”四组性状进行组合，可以有（ ）不同的组合。 A. 16种 B. 6种 C. 8种 27. 俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”、“一生九子，连母十个样”，这分别是下列哪种现象的描述（ ）。 A. 遗传现象和变异现象 B. 变异现象和遗传现象 C. 都是遗传现象 D. 都是变异现象 28. 下列动物中，(    )被誉为我国的国宝。 A. 大熊猫 B. 小熊猫 C. 丹顶鹤 四、操作题。（共21分） 29. 在测试阶段，小科制作的塔台模型顶端承重能力在所有小组中最低并且小科发现塔台抗风能力不好，请你帮他想想办法来改进塔台模型。 30. 给下列动物分分类。 ①蜻蜓 ②虎 ③鸽子 ④羊 ⑤鲨鱼 ⑥蚂蚁 ⑦鸵鸟 ⑧小丑鱼 ⑨蝙蝠 ⑩企鹅 哺乳类 鱼类 昆虫类 鸟类 31. 港珠澳大桥的建造曾面临下表所示的限制和挑战，把相应的解决办法填在横线上。 限制和挑战 解决办法 大桥要经过通向香港的唯一航道，桥面高度必须要超过80米，桥塔高度超过200米，而香港机场不允许有超过88米的建筑物出现 _______ 桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿 _______ 建岛的海床上有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染 _______ 五、实验探究题。（共15分） 32. 某校老师组织同学进行“校园生物大搜索”活动，请你在老师的指导下完成任务。 （1）据所认识的动、植物种类名称，利用课余时间在校园内进行长达2周时间的观察和记录，并将搜集到的信息绘制成“校园生物分布图”，你会（ ）。 A. 与其他同学合作，不用亲自观察，照抄同学的记录，完成任务就可以 B. 觉得自己无法完成，放弃尝试和探究 C. 与其他同学合作，共同制订计划，分工合作，一起开展实地考察探究活动 （2）据动、植物的特点，在思维图中间部分应该填入（ ）。 ①会繁殖后代 ②有根、茎、叶 ③可以到处跑动 ④会开花结果 ⑤有生命 ⑥会进行光合作用 A. ①和③ B. ③和⑤ C. ①和⑤ 33. 蚂蚁的化石极少，世界上发现的最早的蚂蚁化石，形成于距今1亿4000万年至500万年的白垩纪，保存在一块琥珀里。由此可见，蚂蚁是恐龙灭绝的见证者，它们知道恐龙是怎样从地球上消失的。蚂蚁的身体形态，和黄蜂非常相似，这就有力地证明了，蚂蚁确实是由黄蜂进化而来。 ——【节录自教材《生物多样性·资料库》，位梦华著】 （1）蚂蚁的化石极少，最主要的原因是蚂蚁（ ）。 A. 体型太小 B. 数量太少 C. 出现太晚 D. 天敌太多 （2）文中提到的恐龙，属于（ ）。 A. 水生动物 B. 爬行动物 C. 肉食动物 D. 无脊椎动物 （3）蚂蚁与黄蜂的身体非常相似，它们的身体结构都分为（ ）。 A. 头、胸、腹三部分 B. 头、躯干、尾三部分 C. 头、躯干、四肢、尾四部分 D. 头、颈、躯干、四肢、尾五部分 （4）文中认为“蚂蚁是恐龙灭绝的见证者”，主要依据是（ ）。 A. 蚂蚁化石中含有恐龙的遗迹 B. 恐龙化石中含有蚂蚁的遗迹 C. 蚂蚁记录了恐龙灭绝的信息 D. 蚂蚁经历了恐龙灭绝的时代 （5）关于“恐龙灭绝的原因”，你的观点是什么？请简要做出回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $