精品解析：2024-2025学年浙江省杭州市上城区统编版六年级下册期末考试语文试题

六年级语文基础性学力检测样卷 第一部分：积累运用 一、卷面：认真书写，字迹端正，卷面整洁。 1. 默写《送元二使安西》，要求写清朝代、诗人，书写正确，字迹端正，布局美观，不涂改。 三、根据语境，看拼音写词语。 2. 根据语境，看拼音写词语。 春节，本该biān pào（ ）齐鸣、万象更新。但2022年杭州的春节却由于“新冠病毒”的qīn xí （ ）而显得不同寻常。面对 yán jùn（ ）的疫情，医务工作者牺牲了与家人团聚的时光，日夜坚守，wéi kǒng（ ） dān ge（ ）病人的治疗。 四、选择题。 3. 下列四组词语中读音完全正确的一组是（　　） A. 菜畦（qí） 眨眼（zhǎ） 分外（fēn） 磅礴（pǎng） B. 间断（jiàn） 入场券（quàn） 剥削（xuē） 苦刑（xín） C. 搅和（huo） 徘徊（huí） 不禁（jīn） 锲（qìe）而不舍 D. 兴旺（xīng） 炽（chì）热 蜜饯（jiàn） 依偎（wēi） 4. 下列词语没有错别字的一项是（　　） A. 通霄 书籍 陡然 万不得已 B. 腊月 抱怨 拨弄 司空见贯 C. 防御 慷慨 坚硬 不可思异 D. 僻静 倾覆 豪迈 见微知著 5. 下列加点字意思解释正确的一项是（　　） A. 走马观花（跑） 过犹不及（比不上） B. 自愧弗如（不） 孔子不能决也 （决定） C. 赴汤蹈火（热水） 汤汤乎若流水（水流大而急的样子） D. 声泪俱下（都） 久负盛名（背着） 6. 选出下面句子中没有语病的一句。（　　） A. 继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。 B. 为了防止校园欺凌问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。 C. 予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 D. 我们要把改善人民生活、保障人民生活、关注人民生活作为一切工作目的和出发点。 7. 根据右图提示，我能猜出这本书是（　　） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《爱丽丝漫游奇境》 C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《鲁滨逊漂流记》 8. 下面句子的朗读停顿正确的一项是（　　） A. 耕/当问奴，织/当问婢。 B. 思援/弓缴/而/射之。 C. 方鼓琴/而志在/太山。 D. 孰/为汝/多/智乎？ 五、按要求写句子。 9. 按要求写句子。 分析例句的表达方式，并从“期盼、得意、紧张”中选择一个词语，写一写当时的情景。 例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ___________________ 六、按要求填空。 10. 按要求填空。 （1）【读书惜时】 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 _______了。我还可以照样子仿写：过去的日子如__________，被___________。 六年的小学生活一晃而过，真是__________、_________。（写两个表示时间易逝的四字词语） （2）【读书明志】 文天祥以“人生自古谁无死，__________。”表明赤胆忠心；诸葛亮以“____________，死而后已。”表达报国之志；毛泽东以“______________，乌蒙磅礴走泥丸。”表达革命乐观主义精神。 七、语文实践 11. 语文实践 即将分别，请为你的老师或同学写一句临别赠言。（要求：至少用一种修辞或者引用相关诗句及格言） ____________。 第二部分：阅读理解 八、阅读《独享“体罚”的秘密》，完成练习。 阅读《独享“体罚”的秘密》，完成练习。 独享“体罚”的秘密 ①弗洛斯特女士是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。 ②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比划着对我们说：“A我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。 ③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了个招呼。果然，她传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 ④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末，晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。 ⑤周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了……” ⑥“ ”说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字，“考试作零分记，而且要接受惩罚。” ⑦看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。 ⑧她吩咐我们分别站在办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。 ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 ⑩“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 ⑪B “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？” ⑫几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！” ⑬怎么？C疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。 ⑭这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。 12. 阅读短文，完成下图。 13. 你怎样理解第二自然段中“照例”和“著名”两词？（ ） A. 弗洛斯特老师经常“体罚”学生，许多人都领教过“挨板子”的滋味。 B. 弗洛斯特老师的松木板子很有名，她想向大家炫耀一下。 C. 为了维护自己“严师”的形象，弗洛斯特老师经常用板子打学生。 D. 弗洛斯特老师总是体罚学生，让全镇人讨厌，松木板子因此而“著名”。 14. 对文中画“ ”的句子分析不正确一项是（ ） A. 句A是对弗洛斯特老师的语言描写，“在这里”指的是考试的时候，联系上下文可知，其中的“诚实”具体指考试时尽力去做，不抄袭别人。 B. 文中多次出现的拟声词“啪”，是弗洛斯特老师打伊丽莎白发出的声音，显示出弗洛斯特老师下手之狠。 C. 句B写出“我”在“挨板子”过程中的内心挣扎，这种挣扎的过程也是“我”自我反省与悔过的过程。 D. 句C是弗洛斯特老师的动作描写，能感受到她不仅是严格的老师，也是一位富有智慧与爱心的老师。 15. 联系上下文，补充文中弗洛斯特老师的语言。 ____________ 16. 文中的“体罚”是什么？你怎样看待弗洛斯特老师的“体罚”？ ______________ 九、阅读非连续性文本，完成练习。 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】 4月27日第十八次全国国民阅读调查结果在京公布，在成果发布会上，中国新闻出版研究院公布了本次调查的结论，以下是部分结论： （1）2020年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，图书阅读和数字化阅读方式接触率呈上升态势。 （2）在手机上阅读是成年国民数字化阅读的主要方式，中老年群体在数字化阅读人群中的占比增高。 （3）2020年我国有43．4%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，比2019年的36．7%上升了6．7个百分点。 （4）2020年我国成年国民人均纸质图书和电子阅读量均较上年有所提升。深度阅读人群的规模持续扩大。 ——改编自《中国新闻出版广电报》 【材料二】 ①不久前，“杭州最美书店”之一的纯真年代书吧杨柳郡分店即将关门的消息登上新闻头条，引发了公众的集体挽留，大家不舍纯真年代，其实就是不舍曾经的青春。虽然在杭州主流媒体与民众的支持下，纯真年代杨柳郡店重新营业，但随着互联网的冲击，国内八成实体书店都面临着图书定价、进货折扣和运营成本的困境，纯真年代书吧主人称几年前她开始更多经营书吧文化。 ②越来越多的实体书店也开始寻求转变，凤凰徐州书城通过丰富的线下读书、文化名人讲座、签售等活动留住读者，积极打造书店的文化气息，拉动图书销售。一位光顾凤凰徐州书城的读者说：“除了图书，这里还可以买到文创产品、电子助学读物，周末逛书店已成了我的习惯。” ③新冠疫情也推动了书店固有营销模式的转变。凤凰徐州书城通过美团外卖、网上书城、淘宝书店等开拓网上销售模式，满足疫情期间读者购书需求，让书城周边的读者足不出户就可以在1个小时内收到自己需要的图书。 ——改编自《潇湘晨报》 17. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）从材料一中，可知2020年我国国民各媒介综合阅读率持稳定增长趋势，越来越多的青少年与老年人加入手机和网络阅读中。（ ） （2）读材料二，杭州市民舍不得纯真年代杨柳郡店退出市场，是由于周末逛书店已成了当地人的习惯。（ ） （3）为了满足疫情期间读者购书需求，凤凰徐州书城下一步将会通过美团外卖、网上书城、淘宝书店等开拓网上销售模式。（ ） 18. “2020年，有43．4%的成年国民倾向于‘拿一本纸质图书阅读’，比2019年的36．7%上升了6．7个百分点”这句话用了____和_______的说明方法，写出了_________。 19. 你认为实体书店还有可能再继续生存下去吗？根据材料，写写你的看法，至少说出两条理由。 ____________________ 20. “纯真年代杨柳郡店”周年店庆之际，请你帮写一条以“读书好、好读书”为主题的宣传语，要求原创，不超过15字。 _________________ 十、阅读《夜晚的天空为什么是黑的》，完成练习。（11分） 阅读《夜晚的天空为什么是黑的》，完成练习。 夜晚的天空为什么是黑的 ①夜晚的天空为什么是黑的？同学们一定会说，因为夜空没有太阳照耀。但是，无限的宇宙，充满了无数个恒星构成的星系，虽说夜晚没有太阳照耀，可是那满天的星星，都是会发光发热的“太阳”呀。一颗恒星的光芒的确很微弱，但是，无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明。____________ ________________？ ②美国天文学家哈勃等人的观察发现，几乎所有的河外星系都在远离我们而去，即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着，越来越大；距离我们越远的星系，远离我们而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系辐射到我们这里来的光减弱。因此，虽然宇宙是无限的，但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的。只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳光少，地球上的日夜就取决于太阳。要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。 ③____________ ____________________？大爆炸宇宙学认为：“我们的宇宙”起源于一个温度极高、体积极小的原始火球，在距今大约200亿年前，不知什么缘故，这个火球发生了大爆炸，在大爆炸中诞生了“我们的宇宙”。随着空间膨胀，温度降低，物质的密度也逐渐减小，原先的质子、中子等结合成氢、氦、锂等元素，后来又逐渐形成星系、星系团等天体。 ④宇宙好像一个在不断充气的带斑点的气球，上面的各点彼此分离。经过200亿年的“分离”才变成今天这个模样。根据天文学家的推测，我们的宇宙将来有一天会停止膨胀，然后转为收缩，直至收缩到大爆炸前的原始火球状态，接下来会出现新的大爆炸。宇宙的膨胀和收缩，这种循环可能不断地重复进行，宇宙处于这种来回振荡式的变化之中。 21. 请在文中横线上将省略的话补写出来，使上下文衔接更紧凑。 22. 第②段中的加点词“几乎”能否删去？为什么？ ______________ 23. 下面是根据文章内容作出的推论，请你选出推断错误的一项（　　） A. 要是宇宙没有膨胀，那我们看到的永远都是白昼。 B. 距离我们越远的星系，其退行速度越快。 C. 宇宙的“膨胀——收缩”，这种循环肯定会不间断地进行。 D. 如果没有原始火球的爆炸，就没有我们的地球。 24. 短文以“夜晚的天空为什么是黑的”为题，有什么好处？请至少说出两点好处。 _________________ 第三部分：习作表达 十一、按要求作文。 25. 按要求作文。 题目：那一刻，我好 我们的生活是绚丽多姿的，我们的情感是丰富多彩的，那一刻，或陶醉、或激动、或……请你先把题目补充完整，围绕中心意思，选择恰当的事例，把重点部分写具体，表达自己的真实情感。字数不少于 400，不出现真实地名、校名、人名等。不另附作文纸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文基础性学力检测样卷 第一部分：积累运用 一、卷面：认真书写，字迹端正，卷面整洁。 1. 默写《送元二使安西》，要求写清朝代、诗人，书写正确，字迹端正，布局美观，不涂改。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“维”“渭”“城”“浥”“柳”“新”“酒”的正确写法。 三、根据语境，看拼音写词语。 2. 根据语境，看拼音写词语。 春节，本该biān pào（ ）齐鸣、万象更新。但2022年杭州的春节却由于“新冠病毒”的qīn xí （ ）而显得不同寻常。面对 yán jùn（ ）的疫情，医务工作者牺牲了与家人团聚的时光，日夜坚守，wéi kǒng（ ） dān ge（ ）病人的治疗。 【答案】 ①. 鞭炮 ②. 侵袭 ③. 严峻 ④. 唯恐 ⑤. 耽搁 【解析】 【详解】书写时注意“鞭”“侵”“袭”“峻”“唯”“恐”“耽”“搁”的正确写法。 四、选择题。 3. 下列四组词语中读音完全正确的一组是（　　） A. 菜畦（qí） 眨眼（zhǎ） 分外（fēn） 磅礴（pǎng） B. 间断（jiàn） 入场券（quàn） 剥削（xuē） 苦刑（xín） C. 搅和（huo） 徘徊（huí） 不禁（jīn） 锲（qìe）而不舍 D. 兴旺（xīng） 炽（chì）热 蜜饯（jiàn） 依偎（wēi） 【答案】D 【解析】 【详解】A.分外（fèn），磅礴（páng）； B.苦刑（xíng）； C.徘徊（huái），锲（qiè）而不舍。 4. 下列词语没有错别字的一项是（　　） A. 通霄 书籍 陡然 万不得已 B. 腊月 抱怨 拨弄 司空见贯 C. 防御 慷慨 坚硬 不可思异 D. 僻静 倾覆 豪迈 见微知著 【答案】D 【解析】 【详解】A．通宵； B．司空见惯； C．不可思议。 5. 下列加点字意思解释正确的一项是（　　） A. 走马观花（跑） 过犹不及（比不上） B. 自愧弗如（不） 孔子不能决也 （决定） C. 赴汤蹈火（热水） 汤汤乎若流水（水流大而急的样子） D. 声泪俱下（都） 久负盛名（背着） 【答案】C 【解析】 【详解】A．过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。及：达到。 B．孔子不能决也：孔子也不能判断（谁对谁错）。决：判断。 D．久负盛名：长期以来享有很好的名声。负：享有。 6. 选出下面句子中没有语病的一句。（　　） A. 继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。 B. 为了防止校园欺凌问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。 C. 予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 D. 我们要把改善人民生活、保障人民生活、关注人民生活作为一切工作目的和出发点。 【答案】C 【解析】 【详解】A．成分残缺。句子中“举办”这个动作没有明确的发出者，导致句子结构不完整。在句首补充合适的主语（如“我国”“中国”）。 B．语义矛盾。“防止”本身带有否定含义，和后面的“不”连用，意思变成了“为了让校园欺凌问题发生”，与原意相反。删去“防止”或“不”其中一个否定词。 D．语序不当。“改善人民生活、保障人民生活、关注人民生活”三个短语的顺序不符合事理逻辑，应遵循“先关注、再保障、后改善”的递进顺序。调整三个并列短语的顺序，按照“关注—保障—改善”的逻辑重新排列。 7. 根据右图提示，我能猜出这本书是（　　） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《爱丽丝漫游奇境》 C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《鲁滨逊漂流记》 【答案】B 【解析】 【详解】上图提示对应的名著是《爱丽丝漫游奇境》，这本书出自英国数学家刘易斯・卡罗尔之手，书中有发疯的茶会这一经典情节，故事里藏着大量逻辑悖论、文字游戏，既荒诞幽默，又暗含严谨的逻辑巧思。 8. 下面句子的朗读停顿正确的一项是（　　） A. 耕/当问奴，织/当问婢。 B. 思援/弓缴/而/射之。 C. 方鼓琴/而志在/太山。 D. 孰/为汝/多/智乎？ 【答案】A 【解析】 【详解】B．“思”是心里想，要单独断开；“援弓缴”是拉弓箭，为完整动作不能拆分，原句把“思”和“援”连在一起断，破坏语义。正确停顿：思/援弓缴/而射之。 C．“方”是正当、此刻，需单独停顿；“志在太山”是完整语意，不能中间断开。正确停顿：方/鼓琴/而/志在太山。 D．“多智”是聪明、有智慧的完整词语，不能拆开分成“多/智”。正确停顿：孰/为汝/多智乎？ 五、按要求写句子。 9. 按要求写句子。 分析例句的表达方式，并从“期盼、得意、紧张”中选择一个词语，写一写当时的情景。 例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ___________________ 【答案】期盼：放学的我，期盼得心都快要飞起来了。 【解析】 【详解】例句运用了夸张的修辞手法，把人物内心的喜悦情绪极力放大，通过夸大程度，生动形象地写出人物情绪特别强烈，直白烘托出人物当时的心情。 仿写时，先点明人物，再紧扣所选词语的心情，运用夸张手法，放大情绪状态，描写出人物当时的内心感受和情景，句式和例句保持一致。 示例： 期盼：等待礼物的妹妹，期盼得心都快要飞起来了。 得意：考了满分的同桌，得意得快要飘起来了。 紧张：等待公布成绩的他，紧张得手心都快要冒汗了。 六、按要求填空。 10. 按要求填空。 （1）【读书惜时】 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 _______了。我还可以照样子仿写：过去的日子如__________，被___________。 六年的小学生活一晃而过，真是__________、_________。（写两个表示时间易逝的四字词语） （2）【读书明志】 文天祥以“人生自古谁无死，__________。”表明赤胆忠心；诸葛亮以“____________，死而后已。”表达报国之志；毛泽东以“______________，乌蒙磅礴走泥丸。”表达革命乐观主义精神。 【答案】 ①. 蒸融 ②. 落叶 ③. 秋风卷走了 ④. 光阴似箭 ⑤. 日月如梭 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 鞠躬尽瘁 ⑧. 五岭逶迤腾细浪 【解析】 【详解】（1）原句出自《匆匆》，这句话运用比喻的修辞手法，把逝去的日子比作轻烟和薄雾，借助被风吹散、被初阳蒸融的画面，形象写出时光悄悄流逝、一去不返的特点。仿写要沿用相同句式，依旧把过去的日子比作容易消逝的事物，再用被动句式写出被外物带走、消散的状态。 示例：过去的日子如残雪，被暖阳融化了。 形容时光飞逝的四字词语有光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、稍纵即逝，任选两个填入句中即可。 （2）书写时注意“鞠”“瘁”“逶”“迤”的正确写法。 七、语文实践 11. 语文实践 即将分别，请为你的老师或同学写一句临别赠言。（要求：至少用一种修辞或者引用相关诗句及格言） ____________。 【答案】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您就像春日的细雨，滋润我们成长，感谢您的悉心教诲！ 【解析】 【详解】写赠言时，先确定写给老师还是同学，再选用比喻、排比等修辞，或引用诗句/格言，把对对方的感谢、不舍或祝福用贴合身份的语言表达出来，做到情感真挚、不空洞。 示例：给老师：您是明灯，照亮我求知的路；您是暖阳，温暖我迷茫的时刻；您是灯塔，指引我前行的方向。谢谢您，老师！ 给同学：愿你像雏鹰，带着我们的约定与祝福，勇敢飞向更高的蓝天，去追逐属于自己的星光！ 第二部分：阅读理解 八、阅读《独享“体罚”的秘密》，完成练习。 阅读《独享“体罚”的秘密》，完成练习。 独享“体罚”的秘密 ①弗洛斯特女士是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。 ②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比划着对我们说：“A我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。 ③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了个招呼。果然，她传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 ④这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末，晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。 ⑤周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了……” ⑥“ ”说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字，“考试作零分记，而且要接受惩罚。” ⑦看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。 ⑧她吩咐我们分别站在办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。 ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 ⑩“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 ⑪B “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？” ⑫几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！” ⑬怎么？C疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。 ⑭这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。 12. 阅读短文，完成下图。 13. 你怎样理解第二自然段中“照例”和“著名”两词？（ ） A. 弗洛斯特老师经常“体罚”学生，许多人都领教过“挨板子”的滋味。 B. 弗洛斯特老师的松木板子很有名，她想向大家炫耀一下。 C. 为了维护自己“严师”的形象，弗洛斯特老师经常用板子打学生。 D. 弗洛斯特老师总是体罚学生，让全镇人讨厌，松木板子因此而“著名”。 14. 对文中画“ ”的句子分析不正确一项是（ ） A. 句A是对弗洛斯特老师的语言描写，“在这里”指的是考试的时候，联系上下文可知，其中的“诚实”具体指考试时尽力去做，不抄袭别人。 B. 文中多次出现的拟声词“啪”，是弗洛斯特老师打伊丽莎白发出的声音，显示出弗洛斯特老师下手之狠。 C. 句B写出“我”在“挨板子”过程中的内心挣扎，这种挣扎的过程也是“我”自我反省与悔过的过程。 D. 句C是弗洛斯特老师的动作描写，能感受到她不仅是严格的老师，也是一位富有智慧与爱心的老师。 15. 联系上下文，补充文中弗洛斯特老师的语言。 ____________ 16. 文中的“体罚”是什么？你怎样看待弗洛斯特老师的“体罚”？ ______________ 【答案】12. （1）主动自首 （2）“挨揍”认错 （3）慌慌张张 （4）惊恐万分 （5）恍然大悟 13. A 14. B 15. 我知道你们已经认识到错误了，但规则就是规则，作弊必须受到惩罚。 16. 文中的“体罚”是老师假装用板子打学生，实际抽打带垫子的座椅，制造挨打的假象。我认为这种“体罚”充满智慧，它没有伤害学生，却让学生深刻认识到了诚实的重要性，是一种温柔又有效的教育方式。 【解析】 【导语】这篇短文以“体罚”为线索，情节紧凑、悬念十足，结尾反转巧妙，令人印象深刻。语言细腻生动，对学生的心理刻画真实可感，人物形象鲜明立体，既展现了老师的严格与智慧，也传递了诚信做人的道理，兼具可读性与教育意义，是一篇优秀的叙事短文。 【12题详解】 （1）结合原文第④-⑥段，作弊后“我”内心煎熬，最终和伊丽莎白一起向老师承认错误，对应“战战兢兢”的心情。 （2）结合原文第⑧-⑪段，老师让两人闭眼，用打椅子制造“挨打”假象，两人都误以为是同伴在挨揍，因此出现“大声哭叫”的反应。 （3）结合原文第③段，“我”抄答案时，紧张地观察老师反应，“慌慌张张”能体现作弊时的忐忑。 （4）结合原文第⑦-⑨段，看到老师操起板子，两人吓得难以自持，“哆哆嗦嗦”的动作和“惊恐不已”的心情都能对应。 （5）结合原文第⑬-⑭段，发现“体罚”真相后，明白老师的良苦用心，恍然大悟，既惊讶又深受触动，记忆深刻。 【13题详解】 A．“照例”的意思是“和往常一样、按惯例”，说明每次考试前弗洛斯特女士都会拿出松木板子强调纪律，是她一贯的做法；“著名”指这块板子在学生中广为人知，因为老师一直用它强调诚信，许多学生都领教过“挨板子”的威慑，也为后文揭示“善意体罚”的秘密埋下伏笔，与原文内容和人物形象相符； B．文中弗洛斯特女士拿出板子，是为了强调考试诚信、严肃纪律，不是为了向学生炫耀板子，该选项对老师的行为动机理解错误； C．老师拿出板子不是为了单纯维护“严师”形象，也不是为了用板子随意打学生；后文揭示了“体罚”是善意的教育方式，并非真的伤害学生，该选项误解了老师的教育初衷和人物形象； D．原文提到弗洛斯特女士是“全镇男女老少心中的严师”，深受学生尊敬和崇拜，并非“让全镇人讨厌”，该选项与原文内容和情感倾向完全相悖。 【14题详解】 A．句A是老师的语言描写，“在这里”特指本次数学考试场景，句中的“诚实”具体指考试时独立完成、不抄袭他人答案，与后文“我”作弊、自首的情节相呼应，分析符合原文内容； B．文中多次出现的拟声词“啪”，并非老师打伊丽莎白发出的声音。结合上下文可知，这些声音是老师用木板抽打装有垫子的座椅发出的，是为了制造“体罚”的假象，并非真的打学生，因此“下手之狠”的理解完全错误； C．句B中“我”看到伊丽莎白“挨揍”时的焦急、鼓起勇气认错的过程，正是“我”内心挣扎、自我反省与悔过的体现，为后文揭示“体罚”的秘密做了铺垫，分析符合人物心理变化； D．句C中老师用打座椅的方式实施“善意体罚”，既维护了学生的尊严，又让学生深刻认识到错误，体现了她的严格、智慧与爱心，分析贴合老师的人物形象。 【15题详解】 首先，要结合上下文情节来分析：前文“我们”战战兢兢自首，承认考试作弊并认错；后文老师写下“考试零分”并宣布惩罚。因此，老师的语言要衔接“学生认错”和“宣布处理”，既体现她一贯的严格，又符合她公正、有原则的形象，语气要严肃但不刻薄，承接下文的零分和惩罚安排。 示例：你们能主动承认错误，这点值得肯定，但作弊的行为绝不能姑息。 【16题详解】 结合文章第⑬自然段“疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板‘啪！’哦，原来如此。”可知，文中的 “体罚” 并不是真正的打学生，而是老师用木板抽打装了垫子的座椅，制造出“挨板子”的声音和假象，让学生误以为自己和同伴在受罚。 结合文章第⑭自然段“这便是我们受到的‘体罚’，并无肌肤之痛，却记忆至深。……独享这一份秘密。”可知，弗洛斯特老师的“体罚”是一种充满智慧与爱心的教育方式。它没有伤害学生的身体和自尊，却让学生在紧张、愧疚的情绪中深刻反省了作弊的错误，懂得了诚实的重要性，是一种温柔而有效的教育。 九、阅读非连续性文本，完成练习。 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】 4月27日第十八次全国国民阅读调查结果在京公布，在成果发布会上，中国新闻出版研究院公布了本次调查的结论，以下是部分结论： （1）2020年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，图书阅读和数字化阅读方式接触率呈上升态势。 （2）在手机上阅读是成年国民数字化阅读的主要方式，中老年群体在数字化阅读人群中的占比增高。 （3）2020年我国有43．4%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，比2019年的36．7%上升了6．7个百分点。 （4）2020年我国成年国民人均纸质图书和电子阅读量均较上年有所提升。深度阅读人群的规模持续扩大。 ——改编自《中国新闻出版广电报》 【材料二】 ①不久前，“杭州最美书店”之一的纯真年代书吧杨柳郡分店即将关门的消息登上新闻头条，引发了公众的集体挽留，大家不舍纯真年代，其实就是不舍曾经的青春。虽然在杭州主流媒体与民众的支持下，纯真年代杨柳郡店重新营业，但随着互联网的冲击，国内八成实体书店都面临着图书定价、进货折扣和运营成本的困境，纯真年代书吧主人称几年前她开始更多经营书吧文化。 ②越来越多的实体书店也开始寻求转变，凤凰徐州书城通过丰富的线下读书、文化名人讲座、签售等活动留住读者，积极打造书店的文化气息，拉动图书销售。一位光顾凤凰徐州书城的读者说：“除了图书，这里还可以买到文创产品、电子助学读物，周末逛书店已成了我的习惯。” ③新冠疫情也推动了书店固有营销模式的转变。凤凰徐州书城通过美团外卖、网上书城、淘宝书店等开拓网上销售模式，满足疫情期间读者购书需求，让书城周边的读者足不出户就可以在1个小时内收到自己需要的图书。 ——改编自《潇湘晨报》 17. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）从材料一中，可知2020年我国国民各媒介综合阅读率持稳定增长趋势，越来越多的青少年与老年人加入手机和网络阅读中。（ ） （2）读材料二，杭州市民舍不得纯真年代杨柳郡店退出市场，是由于周末逛书店已成了当地人的习惯。（ ） （3）为了满足疫情期间读者购书需求，凤凰徐州书城下一步将会通过美团外卖、网上书城、淘宝书店等开拓网上销售模式。（ ） 18. “2020年，有43．4%的成年国民倾向于‘拿一本纸质图书阅读’，比2019年的36．7%上升了6．7个百分点”这句话用了____和_______的说明方法，写出了_________。 19. 你认为实体书店还有可能再继续生存下去吗？根据材料，写写你的看法，至少说出两条理由。 ____________________ 20. “纯真年代杨柳郡店”周年店庆之际，请你帮写一条以“读书好、好读书”为主题的宣传语，要求原创，不超过15字。 _________________ 【答案】17. ①. × ②. × ③. × 18. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 2020年倾向于纸质图书阅读的成年国民比例明显增多 19. 我认为实体书店能够继续生存下去。第一，很多市民对实体书店有着情怀和情感寄托，会主动支持留住书店，拥有稳定的读者群体；第二，实体书店可以线上线下相结合，既保留线下看书逛店的体验感，又通过网络平台拓宽售卖渠道，适应时代变化长久发展。 20. 书香润心田，读书益一生。 【解析】 【导语】这份非连续性文本围绕国民阅读现状与实体书店发展展开，材料数据详实清晰，直观展现国民阅读率稳步提升的趋势。同时聚焦实体书店困境与转型探索，内容贴近现实、主题鲜明。两则材料关联紧密，既有数据支撑，又有生活实例，便于提取信息、分析思考，适合阅读练习与观点表达训练。 【17题详解】 （1）材料一只提到中老年群体数字化阅读占比增高，并没有提到青少年；且题干说成“国民”，原文限定是成年国民，表述不符，所以错误。 （2）材料二写明人们不舍这家书店，是不舍曾经的青春；“周末逛书店成习惯”是凤凰徐州书城读者的感受，不是杭州这家书店的原因，张冠李戴，所以错误。 （3）材料二里凤凰徐州书城已经开通了美团外卖、网上书城等线上销售渠道，不是“下一步将会”，时态不符，所以错误。 【18题详解】 结合文章材料一第（3）点“2020 年我国有43.4%的成年国民倾向于‘拿一本纸质图书阅读’，比2019年的36.7%上升了6.7个百分点”可知，句子中出现43.4%、36.7%、6.7个百分点这些具体数据，运用了列数字的说明方法；把2020年和2019年成年国民倾向纸质阅读的占比放在一起对照对比，运用了作比较的说明方法。 通过准确数字和两年数据对比，具体直观地写出：2020年倾向于纸质图书阅读的成年国民比例明显增多。 【19题详解】 先明确表态，再从材料二中提取三个角度：举办文化活动、经营多元商品、开通线上售卖，任选两条作答即可，每条理由都紧扣材料原文内容，贴合题意、条理清晰。 示例：我认为实体书店可以继续生存下去。理由一：实体书店可以丰富线下活动，举办读书分享会、名人讲座、签售会等，打造浓厚文化氛围，吸引读者到店消费。理由二：实体书店可以转变经营模式，售卖文创产品、电子助学读物等多元商品，不再只依靠卖书盈利。 【20题详解】 紧扣“读书好、好读书”主题，贴合书店文艺氛围，控制字数在15字以内，语言简洁优美、朗朗上口，既点明读书的益处，又号召大家热爱读书。 示例： 常品书中味，不负好时光。 十、阅读《夜晚的天空为什么是黑的》，完成练习。（11分） 阅读《夜晚的天空为什么是黑的》，完成练习。 夜晚的天空为什么是黑的 ①夜晚的天空为什么是黑的？同学们一定会说，因为夜空没有太阳照耀。但是，无限的宇宙，充满了无数个恒星构成的星系，虽说夜晚没有太阳照耀，可是那满天的星星，都是会发光发热的“太阳”呀。一颗恒星的光芒的确很微弱，但是，无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明。____________ ________________？ ②美国天文学家哈勃等人的观察发现，几乎所有的河外星系都在远离我们而去，即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着，越来越大；距离我们越远的星系，远离我们而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系辐射到我们这里来的光减弱。因此，虽然宇宙是无限的，但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的。只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳光少，地球上的日夜就取决于太阳。要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。 ③____________ ____________________？大爆炸宇宙学认为：“我们的宇宙”起源于一个温度极高、体积极小的原始火球，在距今大约200亿年前，不知什么缘故，这个火球发生了大爆炸，在大爆炸中诞生了“我们的宇宙”。随着空间膨胀，温度降低，物质的密度也逐渐减小，原先的质子、中子等结合成氢、氦、锂等元素，后来又逐渐形成星系、星系团等天体。 ④宇宙好像一个在不断充气的带斑点的气球，上面的各点彼此分离。经过200亿年的“分离”才变成今天这个模样。根据天文学家的推测，我们的宇宙将来有一天会停止膨胀，然后转为收缩，直至收缩到大爆炸前的原始火球状态，接下来会出现新的大爆炸。宇宙的膨胀和收缩，这种循环可能不断地重复进行，宇宙处于这种来回振荡式的变化之中。 21. 请在文中横线上将省略的话补写出来，使上下文衔接更紧凑。 22. 第②段中的加点词“几乎”能否删去？为什么？ ______________ 23. 下面是根据文章内容作出的推论，请你选出推断错误的一项（　　） A. 要是宇宙没有膨胀，那我们看到的永远都是白昼。 B. 距离我们越远的星系，其退行速度越快。 C. 宇宙的“膨胀——收缩”，这种循环肯定会不间断地进行。 D. 如果没有原始火球的爆炸，就没有我们的地球。 24. 短文以“夜晚的天空为什么是黑的”为题，有什么好处？请至少说出两点好处。 _________________ 【答案】21. 既然无数恒星的光芒合起来足以照亮天空，可夜晚的天空为什么还是黑的呢？ 宇宙为什么会一直膨胀，它又是怎样起源的呢？ 22. 不能删去。如果删去“几乎”，就变成所有河外星系都在远离我们，说法过于绝对，与客观事实不符。该词体现了说明文语言准确、严谨、科学的特点。 23. C 24. 一是，点明文章核心探究的科学问题，贴近生活现象。二是，题目通俗易懂，能拉近读者与科普知识的距离。 【解析】 【导语】这篇科普短文以设问为题，贴近生活，引人深思。行文层层设问、过渡自然，由夜空发黑的现象，引出宇宙膨胀、大爆炸等科学知识。条理清晰，逻辑严谨，语言平实准确，善用比喻化抽象为具象。用词严谨有分寸，兼具知识性与趣味性，能启发读者探索宇宙奥秘。 【21题详解】 结合文章第①自然段“虽说夜晚没有太阳照耀，可是那满天的星星，都是会发光发热的‘太阳’呀。一颗恒星的光芒的确很微弱，但是，无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光明。”可知，作者先提出常理与现实的矛盾，此处需用设问句承接疑惑，引出下文对夜空变黑原因的科学解释。 示例：既然无数恒星光芒合起来该一片光明，可夜空为什么依旧漆黑呢？ 结合文章第②自然段“几乎所有的河外星系都在远离我们而去……要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。”可知，本段讲明宇宙膨胀是夜空变黑的关键，下一段介绍宇宙起源与大爆炸理论，此处需用设问过渡，引出宇宙膨胀的成因及宇宙起源的相关内容。 示例：那么宇宙又为什么会不断膨胀呢？ 【22题详解】 “几乎”是差不多、接近于全部的意思，表示范围上并非百分之百。 结合文章第②自然段“几乎所有的河外星系都在远离我们而去”可知，这句话说明绝大部分河外星系在远离地球，但不排除有极少数星系例外。若删掉“几乎”，就变成所有河外星系都在远离我们，语气绝对化，不符合实际天文情况。“几乎”体现了说明文语言准确、严谨、科学的特点。 【23题详解】 A．结合文章第②自然段“要是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题”可知，若宇宙不膨胀，无数恒星光芒会照亮天空，我们永远都是白昼，推断正确。 B．结合文章第②自然段“距离我们越远的星系，远离我们而去的速度（即退行速度）越快”，和原文表述一致，推断正确。 C．结合文章第④自然段“这种循环可能不断地重复进行”，原文是推测、可能；选项说成“肯定会不间断地进行”，把不确定语气变成绝对肯定，推断错误。 D．结合文章第③自然段原始火球大爆炸诞生宇宙，后逐渐形成星系、天体，可推知没有大爆炸就不会有地球，推断正确。 【24题详解】 标题是设问形式，可从读者阅读兴趣、文章说明对象、行文结构三个角度思考：一是以问句引发读者好奇，吸引阅读；二是直接点明文章说明中心；三是作为线索贯穿全文，引出下文逐层解答夜空变黑的科学原因。任选两点作答即可。 示例：一是，采用设问形式，设置悬念，激发读者的阅读兴趣与探究欲望。二是，直接点明文章说明对象与核心问题，统领全文。 第三部分：习作表达 十一、按要求作文。 25. 按要求作文。 题目：那一刻，我好 我们的生活是绚丽多姿的，我们的情感是丰富多彩的，那一刻，或陶醉、或激动、或……请你先把题目补充完整，围绕中心意思，选择恰当的事例，把重点部分写具体，表达自己的真实情感。字数不少于 400，不出现真实地名、校名、人名等。不另附作文纸。 【答案】例文： 那一刻，我好温暖 成长路上，总有一些瞬间像冬日的暖阳，轻轻落在心上，把所有的寒冷都融化成温柔的暖意。 那是一个下着暴雨的傍晚，我没带伞，看着校门口同学们一个个被家长接走，心里又着急又委屈。雨越下越大，风裹着雨点砸在地上，溅起一圈圈水花。我缩在屋檐下，书包带子勒得肩膀发疼，眼睛忍不住红了。 就在这时，一把蓝白相间的伞撑到了我的头顶。我抬头，是隔壁班的同学，她把伞往我这边倾了倾，笑着说：“一起走吗？我家顺路。”我愣了愣，连忙点头，心里像被什么东西轻轻撞了一下。 路上的积水漫过了脚踝，她一直把伞往我这边偏，自己的半边肩膀都湿透了，校服贴在身上，冷得她打了个喷嚏。我想把伞推回去，她却按住我的手：“我不怕冷，你别淋着了。” 到了分岔路口，她把伞塞到我手里：“你拿着吧，我家就在前面，跑几步就到了！”说完，她就冲进了雨幕里，蓝色的书包很快就消失在雨雾中。我握着那把还带着她体温的伞，看着她跑远的方向，雨好像突然变小了，风也不那么冷了。 那一刻，伞下的暖意顺着指尖流进心里，像一颗小太阳，一直亮到现在。原来温暖从不是惊天动地的大事，只是别人为你撑起的一把伞，一句简单的“一起走”，却足以把整个雨天都变得温柔起来。 【解析】 【详解】一、审题。本题是半命题作文，核心有三点：一是要聚焦一个具体、短暂的瞬间，不能写流水账；二是要先补好题目里的情绪词（比如自豪、后悔），全文都围绕它写；三是要选自己真实经历的小事，把那个瞬间的细节写具体，自然表达真情实感。 二、立意。通过一件亲身经历的小事，聚焦那个触发强烈情绪的“瞬间”，写出自己真实的感受与思考，表达出成长、感动或反思的主题。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出核心情感，快速抓住读者注意力。 中间：按“环境铺垫→事件发展→细节刻画”的顺序写，重点描写“那一刻”的场景（比如文中的“她把伞塞给我、冲进雨幕”），用动作、语言、环境描写烘托情绪。 结尾：呼应开头，升华主题，点明这件事对自己的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $