精品解析：山东菏泽市曹县2026年4月素质教育质量检测七年级道德与法治试题

山东菏泽市曹县2026年4月素质教育质量检测 七年级道德与法治试题 （满分100分；时间80分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”绽放绚丽的青春光彩，我们要（ ） ①放飞梦想，勇敢尝试 ②积极进取，漠视挫折 ③欣赏自己，唯我独尊 ④规划时间，珍惜青春 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 某校就“异性交往”等问题对全校学生进行了调查。对下列调查结果解读正确的是（ ） 调查问题 认为异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 心中萌发对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 96.5% 89.2% 17.65% 是：35.7%否：64.3% A. 与异性交往不利于学生青春期身心健康发展 B. 在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C. 与异性交往不应主动大方，需保持必要距离 D. 对异性产生朦胧情感不正常，要避免发生早恋 3. 为帮助广大未成年人顺利度过青春期，道德与法治课以“青春期的烦恼”为主题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及相应的预防方法。然而，有的同学却羞涩地低下了头。对此，我们应该（ ） ①树立正确的性观念，通过正规途径获取性知识 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③遇到性侵害选择忍气吞声，多从自身找原因 ④自重自爱，言谈举止不越界 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 任何时候，我们都要增强自我保护意识，学会自我保护。对此，下列做法不恰当的是（ ） A. 晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，最好结伴而行 B. 陌生男人问路，可以带路；向陌生男人问路，可以让他带路 C. 遇到危险时快速离开，去安全的地方 D. 不要搭乘“黑车”,防止落入坏人圈套 5. 小花和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。对于小芬和小刚的行为，下列认识正确的是（ ） A. 要注意交往的方式、场合 B. 更能加深同学友谊 C. 在公共场合，异性同学不能待在一起 D. 必然会产生早恋 6. 性骚扰表现形式一般认为有口头、行动、人为设立环境三种，即用下流语言挑逗他人、故意触摸碰撞异性身体敏感部位、给人布置让人有性感受的环境。性骚扰发生时，很多人却没有意识到。这警示我们（ ） ①在日常生活中，应该学会辨别并抵制性骚扰 ②在涉及性的问题上要提高警惕，学会自我保护 ③面对性骚扰必须以牙还牙，寻找机会报复对方 ④要避免异性交往，以防伤害自己 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 7. “积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法你赞同的是（ ） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ②人处于不同的情境时会产生不同的情绪 ③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④情绪可以决定一个人的命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 9. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 10. 下列诗词所体现的情绪属于同一种的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ④人逢喜事精神爽，月到中秋分外明 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“天问二号开启“追星”之旅，雅砻水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”⋯⋯”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明（ ） A. 自强的人都能够成为伟大的科学家 B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折 C. 自强关系民族的命运和国家的未来 D. 只有科技工作者才能做到自强不息 13. 小铭参加象棋比赛发挥失常，非常沮丧，产生挫败感。他登录12355青少年网络服务平台，在工作人员的帮助下化解了心结，决心加强练习，争取下次取得好成绩。这告诉我们（ ） ①应该关注心理健康，避免产生消极情绪 ②遇到问题可以寻求帮助，学会做情绪的主人 ③学会转化消极情感可以促进我们不断成长 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提高成绩就能成功 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 15. 习近平主席在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时，强调了残疾人是社会大家庭的平等成员，是人类文明发展的一支重要力量，是坚持和发展中国特色社会主义的一支重要力量。他对自强模范的肯定和赞扬，体现了他对自强不息精神的高度认可。我们弘扬自强不息精神的原因是（ ） A. 它是个人成功的唯一因素 B. 它是中华民族的优良传统 C. 它能让我们不劳而获 D. 它只存在于过去 16. 童第周年轻时在国外留学,面对外国人瞧不起中国留学生的状况,他立下为国家和民族争光的志向,完成了难度很大的青蛙卵膜剥离实验。这让他坚信“中国人不比外国人笨,对于外国人来说很难办到的事情,我们照样能办到”。这体现了（ ） ①强烈的爱国主义精神和民族自信心 ②遇到困难要坚持自己的观点,不屑听取他人建议 ③与他人交往要发挥优势,认清不足 ④自信要对国家有认同,把个人理想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 他的青春，是海岛上十六年如一日的坚守，换来百家灯火温暖亮堂；他的青春，是扎根大漠与坚硬地壳的“战斗”，向地球深部“探宝”；他们的青春，是和前沿科技“掰手腕”……一段段火热的人生，描绘着青春的模样。为上述内容起标题，最适合的是（ ） A. 自强的青春，奏响新时代的奋进之歌 B. 增强人际交往能力，无愧于青春韶华 C. 坚持人格独立，开出绚丽的青春之花 D. 保持乐观坚定的青春态度，必然圆梦 18. “民以食为天。”解决14亿多人口的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。为顺应人民群众消费结构的变化，国家力主开发食物资源、依靠科技创新来提升食物质量和效益。这有利于做到（ ） ①革故鼎新、与时俱进，更好地顺应时代发展的潮流 ②天人合一，通过消除差异来实现整个世界完全一致 ③道法自然，依赖自然界的馈赠解决人民的吃饭问题 ④脚踏实地、实事求是，立足国情，提升人民生活质量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理。对以下古语的解读正确的是（ ） 古语 解读 ① 物之不齐，物之情也 人心齐，泰山移，团结就是力量 ② 穷则变，变则通，通则久 世间万物都是不断变化的，要革故鼎新，与时俱进 ③ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 正确看待差异与矛盾，构建和谐的人与自然的关系 ④ 大道之行也，天下为公 要胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（60分） 21. 曹县某中学初一（1）班道德与法治课堂上，同学们以“进入青春期，我们是否已经长大”为辩题开展辩论活动。 正方观点 我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方观点 我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。 经过与同学分组辩论，请你归纳双方的论据并写下你的思考。 正方论据： ① ② ③ 反方论据： ① ② ③ 写下你的思考 22. 1993年，载人航天工程办公室向参加飞船研制的单位发出“为中国飞船征集名称”的通知。一时间，“华夏”“九州”“腾龙”“神舟”等众多具有中国特色的名称被推荐出来，而“神舟”从这些名称中脱颖而出。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又与“神州”谐音，象征飞船研制得到了全国人民的支持，是四面八方，各行各业大协作的产物；“神舟”又有神气，神采飞扬之意，表示全体中华儿女为飞船的诞生感到无比骄傲与自豪。 神舟飞天，蛟龙入海，嫦娥奔月，墨子传信，北斗组网，天眼巡空……这些大国重器的名字，延续前人的梦想，书写新的历史，体现了独特的“中国式浪漫”。 请运用道德与法治课有关知识，回答下列问题： （1）选择一项大国重器，说说其命名中蕴含的中华优秀传统文化元素。 （2）假如我国研发出一款具有自主学习能力的智能量子计算机，运算速度极快，能模拟复杂宇宙现象，请你为这项科技成果起一个含有中华优秀传统文化元素的名字，并谈谈你的理由。 23. 曹县某学校七年级（1）班以开展“走近青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动。在道德与法治课教师的指导上，确定了“走近徐梦桃，读懂自尊·自信·自强的青春力量”为主题的活动方案。 徐梦桃的第五次冬奥之旅 徐梦桃，中国自由式滑雪空中技巧运动员。从2010年温哥华到2022年北京，她连续参加了五届冬奥会。 此前四次她均与金牌失之交臂（最好成绩银牌），且多次遭遇重伤——膝盖韧带断裂、半月板切除等，身体伤痕累累。 2022年北京冬奥会，32岁的她带着钢钉（手术后留下的钉子）再次站上赛场。决赛中她选择最高难度动作，成功落地，以108.61分夺得金牌。赛后她高喊“我是第一吗？”泪洒赛场。 她曾说：“梦想给了我坚持的力量，我付出的所有努力，都为了那一刻。” 思政课老师与同学们一起确定了此次活动的目标：了解徐梦桃五次征战冬奥、终夺金牌的感人事迹，感受她身上闪耀的自尊、自信、自强精神。结合教材中“自尊”“自信”“自强”的核心知识点，对徐梦桃的事迹进行分析与归纳，加深对相关概念的理解。激发同学们向青春榜样学习，自觉培养自尊、自信、自强的品质，在学习和生活中焕发青春光彩。 请你完成下列各题： （1）请你用“自尊·自信·自强”三个角度解读徐梦桃 举例： 自尊：徐梦桃多次重伤、多次失败，但她从未否定自己的价值，始终坚持训练——这体现了“自尊的人能认可自己”，肯定自己的价值，即使有缺点和不足也积极表现自己。 自尊：____________ 自信：____________ 自强：____________ （2）徐梦桃的第五次冬奥之旅，生动诠释了“自尊的青春有光彩，自信的青春有力量，自强的青春有未来”。自尊让她在屡战屡败后依然肯定自我价值，不为名利所惑，恪守人格尊严；自信让她始终怀有“我能行”的信念，乐观面对困难，实事求是地发挥实力；自强让她发愤图强，自主自立，在苦干实干中不断超越极限。请用“真正的…不是…而是…”句式告诉我们什么是真正的自尊、自信、自强。 （3）简要谈谈此次活动的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东菏泽市曹县2026年4月素质教育质量检测 七年级道德与法治试题 （满分100分；时间80分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”绽放绚丽的青春光彩，我们要（ ） ①放飞梦想，勇敢尝试 ②积极进取，漠视挫折 ③欣赏自己，唯我独尊 ④规划时间，珍惜青春 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春需要梦想指引，我们要勇敢尝试探索未知，故①符合题意； ②：面对挫折应勇于战胜而非漠视，漠视挫折不利于成长，故②说法错误； ③：欣赏自己不代表唯我独尊，应尊重他人，自信而不自负，故③说法错误； ④：青春时光短暂，我们需要合理规划时间，珍惜韶华，故④符合题意。 2. 某校就“异性交往”等问题对全校学生进行了调查。对下列调查结果解读正确的是（ ） 调查问题 认为异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 心中萌发对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 96.5% 89.2% 17.65% 是：35.7%否：64.3% A. 与异性交往不利于学生青春期身心健康发展 B. 在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C. 与异性交往不应主动大方，需保持必要距离 D. 对异性产生朦胧情感不正常，要避免发生早恋 【答案】B 【解析】 【详解】A：与异性交往有助于了解异性的思维方式、情感特征，有利于身心健康发展，故A说法错误； B：青春期在异性面前渴望表现自己，是青春期心理萌动的表现，属于正常的心理现象，故B符合题意； C：与异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，主动大方交往有利于建立友谊，故C说法错误； D：相遇青春，心中萌发对异性朦胧的情感是正常现象，但需要慎重对待、理智处理，故D说法错误。 3. 为帮助广大未成年人顺利度过青春期，道德与法治课以“青春期的烦恼”为主题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及相应的预防方法。然而，有的同学却羞涩地低下了头。对此，我们应该（ ） ①树立正确的性观念，通过正规途径获取性知识 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③遇到性侵害选择忍气吞声，多从自身找原因 ④自重自爱，言谈举止不越界 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对青春期性教育，我们应消除羞涩心理，树立正确的性观念，通过正规途径获取科学的性知识，故①符合题意； ②：学习预防方法有助于增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，保护自身安全，故②符合题意； ③：遇到性侵害应勇敢说不，及时告知家长、老师或报警，运用法律武器维权，不能忍气吞声或自责，故③说法错误； ④：青春期异性交往应自重自爱，把握分寸，言谈举止不越界，避免不必要的误解和伤害，故④符合题意； 4. 任何时候，我们都要增强自我保护意识，学会自我保护。对此，下列做法不恰当的是（ ） A. 晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，最好结伴而行 B. 陌生男人问路，可以带路；向陌生男人问路，可以让他带路 C. 遇到危险时快速离开，去安全的地方 D. 不要搭乘“黑车”,防止落入坏人圈套 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ACD：我们要增强自我保护意识，晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，最好结伴而行；遇到危险时快速离开，去安全的地方；不要搭乘“黑车”,防止落入坏人圈套，故ACD说法正确； B：陌生男人问路，不能随意带路；也不能随意让陌生男人给自己带路，容易发生危险，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 5. 小花和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。对于小芬和小刚的行为，下列认识正确的是（ ） A. 要注意交往的方式、场合 B. 更能加深同学友谊 C. 在公共场合，异性同学不能待在一起 D. 必然会产生早恋 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的正确方式。 A：小花和小刚经常一起玩耍，很少参加班里集体活动，集体春游还单独待在一起。在与异性同学交往时，应该注意交往的方式、场合、时间和频率等，他们这样的行为没有恰当把握与异性交往的方式，应该注意交往的方式、场合，故A符合题意； B：异性同学之间正常交往能加深友谊，但小花和小刚的这种交往方式很少参与集体活动，不利于个人融入集体，也不利于培养集体荣誉感，并不是好的加深友谊的方式，故B说法错误； C：异性同学在公共场合是可以正常交往的，要注意方式方法和适度原则，故C说法错误； D：小花和小刚的行为只是交往方式不太恰当，不能就此认定必然会产生早恋，“必然”的说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 6. 性骚扰表现形式一般认为有口头、行动、人为设立环境三种，即用下流语言挑逗他人、故意触摸碰撞异性身体敏感部位、给人布置让人有性感受的环境。性骚扰发生时，很多人却没有意识到。这警示我们（ ） ①在日常生活中，应该学会辨别并抵制性骚扰 ②在涉及性的问题上要提高警惕，学会自我保护 ③面对性骚扰必须以牙还牙，寻找机会报复对方 ④要避免异性交往，以防伤害自己 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查防范性骚扰的正确做法。 ①：题干强调很多人未意识到性骚扰，因此学会辨别并抵制性骚扰是必要措施，故①符合题意； ②：提高警惕和自我保护是应对性骚扰的关键，符合题干警示要求，故②符合题意； ③：以牙还牙属于不理智的报复行为，违背法治原则，故③说法错误； ④：避免异性交往属于极端做法，异性正常交往是合理的，故④说法错误； 故本题选B。 7. “积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法你赞同的是（ ） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ②人处于不同的情境时会产生不同的情绪 ③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④情绪可以决定一个人的命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用相关知识。 ①：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，故①符合题意； ②：情境是情绪产生的重要外部条件，不同情境下情绪不同，故②符合题意； ③：积极情绪和消极情绪对人的影响不同，符合客观事实，故③符合题意； ④：“决定命运”夸大了情绪的作用，表述绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 8. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】B：从示意图可以看出，情绪曲线波动大、不稳定，情感曲线平缓、变化小，说明情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，比情绪更为深刻、稳定，故B说法正确； A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对持久的，选项表述颠倒，故A说法错误； C：情绪和情感都会受到外界情境的影响，如愉悦的事件会引发积极情绪，长期的关怀会产生爱的情感，“都不受外界影响”的说法错误，故C说法错误； D：情绪的表达通常更外显、强烈明显，情感相对内隐深沉，故D说法错误； 9. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干主要阐述情感对行为的驱动及通过活动获得情感，未涉及情感与情绪的比较，故①不符合题意； ②：同学们被先辈事迹感动后下决心努力学习，说明情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，故②符合题意； ③：情感是人最基本的精神需求，说法本身正确，但题干侧重情感的产生和作用，未体现需求层面，故③不符合题意； ④：同学们通过参观纪念馆的研学活动产生了报效祖国的志向，表明我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感，故④符合题意； 10. 下列诗词所体现的情绪属于同一种的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ④人逢喜事精神爽，月到中秋分外明 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的类型的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花表达的是中了进士后的喜悦；人逢喜事精神爽，月到中秋分外明表达的是诗人的愉悦之情，二者都体现了喜的情绪，故①④说法符合题意； ②③：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声体现了愁的情绪；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州体现了对朋友思念的情感，故②③说法不符合题意； 故本题选D。 11. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信。 ①：自信是成功的因素之一，但成就事业还需要努力、能力、机遇等多方面条件。自信不能绝对保证成功，此观点过于绝对化，故①说法错误； ②：自信反映了一个人的精神状态和面貌，如积极向上、充满活力等，是个人内在品质的外在表现。在道德与法治课程中，自信被视为健康心理的重要组成部分。故②说法正确； ③：自信能帮助人们保持乐观态度，增强行动力，克服困难，坚定地追求目标。这体现了自信的积极作用，符合教材中对自信功能的描述。故③说法正确； ④：此说法虽然积极，但它是行动建议（“我们要…”），而非对自信本身的直接描述。题目要求“关于自信”的正确说法，更侧重于自信的定义、作用或体现，而非行为号召。故④不符合题意； 故本题选B。 12. 国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“天问二号开启“追星”之旅，雅砻水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”⋯⋯”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明（ ） A. 自强的人都能够成为伟大的科学家 B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折 C. 自强关系民族的命运和国家的未来 D. 只有科技工作者才能做到自强不息 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强有助于个人成长和成功，但并不是所有自强的人都能够成为伟大的科学家，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：自强能增强我们战胜困难和挫折的信心与力量，但并不能保证战胜“一切”困难和挫折，该说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中指出国家一系列科技成就的取得离不开科技工作者的自强不息，说明自强精神推动国家进步，关系民族的命运和国家的未来，故 C 符合题意； D：自强不息是中华民族的精神品质，各行各业的人都可以做到，并非只有科技工作者才能做到，故 D 说法错误； 13. 小铭参加象棋比赛发挥失常，非常沮丧，产生挫败感。他登录12355青少年网络服务平台，在工作人员的帮助下化解了心结，决心加强练习，争取下次取得好成绩。这告诉我们（ ） ①应该关注心理健康，避免产生消极情绪 ②遇到问题可以寻求帮助，学会做情绪的主人 ③学会转化消极情感可以促进我们不断成长 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 ①：消极情绪是正常心理反应，无法完全避免，应学会调节而非“避免”，故①说法错误； ②：小铭通过寻求帮助化解心结，体现了主动调节情绪，故②符合题意； ③：小铭将挫败感转化为练习动力，说明转化消极情感可促进成长，故③符合题意； ④：情感比情绪更深刻、稳定，故④说法错误； 故本题选C。 14. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提高成绩就能成功 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中习近平总书记从迷惘到自信的转变，说明青春年华不应辜负，要自立自信树立理想，故①符合题意； ②：艰苦环境可以锻炼人的意志，但并非成为栋梁之材的唯一途径，“只有⋯⋯才能"说法太绝对，故②说法错误； ③：习近平总书记作为人民公仆，视陕北高原为根，体现了青春年少志存高远，为国为民敢于担当，故③符合题意； ④：坚持学习不断进取是正确的，但提高成绩并不是成功的唯一条件，“就能成功”说法太绝对，故④说法错误。 15. 习近平主席在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时，强调了残疾人是社会大家庭的平等成员，是人类文明发展的一支重要力量，是坚持和发展中国特色社会主义的一支重要力量。他对自强模范的肯定和赞扬，体现了他对自强不息精神的高度认可。我们弘扬自强不息精神的原因是（ ） A. 它是个人成功的唯一因素 B. 它是中华民族的优良传统 C. 它能让我们不劳而获 D. 它只存在于过去 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 A：自强不息是个人成功的重要因素，但并非“唯一”，成功还需其他条件，故A说法错误； B：自强不息是中华民族的优良传统（如“天行健，君子以自强不息”），故B符合题意； C：“不劳而获”与自强不息强调奋斗、努力的内涵相悖，故C说法错误； D：“只存在于过去”不符合实际，题干强调当前仍需弘扬，故D说法错误。 故本题选B。 16. 童第周年轻时在国外留学,面对外国人瞧不起中国留学生的状况,他立下为国家和民族争光的志向,完成了难度很大的青蛙卵膜剥离实验。这让他坚信“中国人不比外国人笨,对于外国人来说很难办到的事情,我们照样能办到”。这体现了（ ） ①强烈的爱国主义精神和民族自信心 ②遇到困难要坚持自己的观点,不屑听取他人建议 ③与他人交往要发挥优势,认清不足 ④自信要对国家有认同,把个人理想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①：童第周因国家荣誉感而立志完成实验，体现了爱国主义和民族自信，故①符合题意； ②：题干未提及“不屑听取他人建议”，且此观点本身错误，我们要正确对待他人建议，故②说法错误； ③：材料强调个人奋斗与国家联系，未涉及“与他人交往”的策略，故③不符合题意； ④：童第周将个人成就与国家命运结合，体现自信要对国家有认同，故④符合题意； 故本题选B。 17. 他的青春，是海岛上十六年如一日的坚守，换来百家灯火温暖亮堂；他的青春，是扎根大漠与坚硬地壳的“战斗”，向地球深部“探宝”；他们的青春，是和前沿科技“掰手腕”……一段段火热的人生，描绘着青春的模样。为上述内容起标题，最适合的是（ ） A. 自强的青春，奏响新时代的奋进之歌 B. 增强人际交往能力，无愧于青春韶华 C. 坚持人格独立，开出绚丽的青春之花 D. 保持乐观坚定的青春态度，必然圆梦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的理解。 A：材料中“坚守”“战斗”“掰手腕”等关键词，体现不同人在各自岗位上坚守、奋斗、拼搏的青春，展现了积极向上的精神风貌，故A符合题意； B：材料未涉及“人际交往能力”，与题干内容无关，故B不符合题意； C：“人格独立”并非材料强调的重点，材料更突出奉献与奋斗，故C不符合题意； D：“必然圆梦”表述绝对化，材料未强调结果，而是突出青春奋斗的过程，故D说法错误； 故本题选A。 18. “民以食为天。”解决14亿多人口的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。为顺应人民群众消费结构的变化，国家力主开发食物资源、依靠科技创新来提升食物质量和效益。这有利于做到（ ） ①革故鼎新、与时俱进，更好地顺应时代发展的潮流 ②天人合一，通过消除差异来实现整个世界完全一致 ③道法自然，依赖自然界的馈赠解决人民的吃饭问题 ④脚踏实地、实事求是，立足国情，提升人民生活质量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 ①：国家通过科技创新和开发食物资源推动发展，体现了革故鼎新、与时俱进，故①符合题意； ②：“消除差异实现完全一致”违背了尊重多样性的原则，且题干未体现“天人合一”，故②说法错误； ③：题干强调依靠科技创新，而非依赖自然馈赠，故③说法错误； ④：国家立足国情（14亿人口）提升食物质量效益，体现实事求是，故④符合题意； 故本题选B。 19. 中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理。对以下古语的解读正确的是（ ） 古语 解读 ① 物之不齐，物之情也 人心齐，泰山移，团结就是力量 ② 穷则变，变则通，通则久 世间万物都是不断变化的，要革故鼎新，与时俱进 ③ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 正确看待差异与矛盾，构建和谐的人与自然的关系 ④ 大道之行也，天下为公 要胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念和做核心思想理念的传承者。 ①：“物之不齐，物之情也”强调事物的差异性，体现了尚合和的思想，故①错误； ②：“穷则变，变则通，通则久”强调变革与适应变化，启示我们我们世间万物都是不断变化的，要革故鼎新，与时俱进，故②正确； ③：“见贤思齐”强调自我反省和学习他人，与“人与自然的关系”无关，故③错误； ④：“大道之行，天下为公”体现了求大同的思想，启示我们要胸怀天下，追求和谐美好的理想社会，故④正确； 故本题选C。 20. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“中和”强调平衡、不过分偏激，启示我们处理问题要不偏不倚，保持公正平和，故①符合题意； ②：“凡事只许成功，不许失败”是一种极端心态，违背了“避免极端”的要求，也不符合客观规律，故②说法错误； ③：“不与任何人产生冲突”说法过于绝对，生活中难免会有矛盾，关键在于如何化解，故③说法错误； ④：“泰和”强调通过维持和谐实现稳定，启示我们通过对话和协商解决问题，促进和谐共处，故④符合题意； 二、非选择题（60分） 21. 曹县某中学初一（1）班道德与法治课堂上，同学们以“进入青春期，我们是否已经长大”为辩题开展辩论活动。 正方观点 我们还是孩子，各方面还不够成熟。 反方观点 我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。 经过与同学分组辩论，请你归纳双方的论据并写下你的思考。 正方论据： ① ② ③ 反方论据： ① ② ③ 写下你的思考 【答案】正方论据：①生理发育未完成；②情绪波动大，自控力不足；③经济不独立，决策依赖父母，缺乏社会经验。 反方论据：①身高体重接近成人；②具备抽象思维与批判性思考能力。③主动参与社会实践，如志愿服务，证明责任意识增强。 思考：成长是渐进过程，需要通过实践提升成熟度。家庭与学校应尊重独立性，同时提供必要支持。    【解析】 【详解】设问要求归纳双方的论据并写下自己的思考，需要结合材料进行关键词提炼； 我们还是孩子，各方面还不成熟，可联系生理发育未完成，情绪波动大，自控力不足，经济不独立。 我们已经长大，不应该再被当成孩子对待，可联系身高体重接近成人，具备抽象思维与批判性思考能力，主动参与社会实践。 进入青春期，我们是否已经长大，可联系成长是渐进过程，需要通过实践提升成熟度；家庭与学校应尊重独立性，同时提供必要支持。    22. 1993年，载人航天工程办公室向参加飞船研制的单位发出“为中国飞船征集名称”的通知。一时间，“华夏”“九州”“腾龙”“神舟”等众多具有中国特色的名称被推荐出来，而“神舟”从这些名称中脱颖而出。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又与“神州”谐音，象征飞船研制得到了全国人民的支持，是四面八方，各行各业大协作的产物；“神舟”又有神气，神采飞扬之意，表示全体中华儿女为飞船的诞生感到无比骄傲与自豪。 神舟飞天，蛟龙入海，嫦娥奔月，墨子传信，北斗组网，天眼巡空……这些大国重器的名字，延续前人的梦想，书写新的历史，体现了独特的“中国式浪漫”。 请运用道德与法治课有关知识，回答下列问题： （1）选择一项大国重器，说说其命名中蕴含的中华优秀传统文化元素。 （2）假如我国研发出一款具有自主学习能力的智能量子计算机，运算速度极快，能模拟复杂宇宙现象，请你为这项科技成果起一个含有中华优秀传统文化元素的名字，并谈谈你的理由。 【答案】（1）选择“嫦娥”探月工程。“嫦娥奔月”是中国流传千年的古典神话，本身就是中华优秀传统文化中神话文化的典型代表，承载着中华民族自古以来对探索宇宙太空的浪漫向往，命名将古老梦想融入当代科技，延续了中华传统文化的独特浪漫，蕴含鲜明的中华优秀传统文化元素。 （2）命名：浑天 理由：①中国古代科学家张衡发明浑天仪，本来就是用来观测天体、模拟天体运行规律的天文仪器，这一功能和这款智能量子计算机“模拟复杂宇宙现象”的功能高度契合；②“浑天”的命名源自中国古代传统科技文化，既承载了中华民族探索宇宙的千年追求，又体现了中华优秀传统文化和当代科技的融合，带有鲜明的中国特色。  【解析】 【小问1详解】 设问要求选择一项大国重器并说出蕴含的中华优秀传统文化元素，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求为这项科技成果起名字并说明理由，属于开放性试题，起名要含有中华优秀传统文化元素，理由能说明命名与传统文化、科技功能的契合点，符合题意，言之有理即可。 23. 曹县某学校七年级（1）班以开展“走近青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动。在道德与法治课教师的指导上，确定了“走近徐梦桃，读懂自尊·自信·自强的青春力量”为主题的活动方案。 徐梦桃的第五次冬奥之旅 徐梦桃，中国自由式滑雪空中技巧运动员。从2010年温哥华到2022年北京，她连续参加了五届冬奥会。 此前四次她均与金牌失之交臂（最好成绩银牌），且多次遭遇重伤——膝盖韧带断裂、半月板切除等，身体伤痕累累。 2022年北京冬奥会，32岁的她带着钢钉（手术后留下的钉子）再次站上赛场。决赛中她选择最高难度动作，成功落地，以108.61分夺得金牌。赛后她高喊“我是第一吗？”泪洒赛场。 她曾说：“梦想给了我坚持的力量，我付出的所有努力，都为了那一刻。” 思政课老师与同学们一起确定了此次活动的目标：了解徐梦桃五次征战冬奥、终夺金牌的感人事迹，感受她身上闪耀的自尊、自信、自强精神。结合教材中“自尊”“自信”“自强”的核心知识点，对徐梦桃的事迹进行分析与归纳，加深对相关概念的理解。激发同学们向青春榜样学习，自觉培养自尊、自信、自强的品质，在学习和生活中焕发青春光彩。 请你完成下列各题： （1）请你用“自尊·自信·自强”三个角度解读徐梦桃 举例： 自尊：徐梦桃多次重伤、多次失败，但她从未否定自己的价值，始终坚持训练——这体现了“自尊的人能认可自己”，肯定自己的价值，即使有缺点和不足也积极表现自己。 自尊：____________ 自信：____________ 自强：____________ （2）徐梦桃的第五次冬奥之旅，生动诠释了“自尊的青春有光彩，自信的青春有力量，自强的青春有未来”。自尊让她在屡战屡败后依然肯定自我价值，不为名利所惑，恪守人格尊严；自信让她始终怀有“我能行”的信念，乐观面对困难，实事求是地发挥实力；自强让她发愤图强，自主自立，在苦干实干中不断超越极限。请用“真正的…不是…而是…”句式告诉我们什么是真正的自尊、自信、自强。 （3）简要谈谈此次活动的收获。 【答案】（1） ①. 自尊：徐梦桃四次无缘金牌、身受重伤，却从不看轻自己，始终坚守夺冠梦想——这体现了自尊的人知耻自爱，始终维护自身人格尊严，肯定自我价值，不向挫折低头。  ②. 自信：徐梦桃决赛中主动选择难度最高的动作，坚信自己可以成功完成——这体现了自信让我们敢于尝试，能激发自身潜能与活力，相信自身实力。 ③.  自强：徐梦桃连续五届征战冬奥，多次重伤仍坚持训练不放弃，最终超越自我夺得金牌——这体现了自强是不断克服弱点、战胜超越自我的品质，支撑我们坚持不懈实现目标。 （2）真正的自尊不是一帆风顺时的沾沾自喜，而是屡遭挫折后依然肯定自我、恪守人格尊严； 真正的自信不是盲目自大的狂妄，而是面对挑战时坚信“我能行”、实事求是发挥自身实力； 真正的自强不是一时的热血冲动，而是伤病缠身仍不改初心、在坚持中不断超越自我。 （3）①加深了对自尊、自信、自强的内涵和意义的理解，掌握了相关知识点； ②感受到了青春榜样的精神力量，认识到自尊自信自强对青春成长的重要价值； ③今后我会在学习生活中自觉培养这些品质，勇于面对困难，坚持奋斗，让青春焕发光彩。 【解析】 【小问1详解】 设问要求用“自尊·自信·自强”三个角度解读徐梦桃，需要提炼材料关键词分析： 自尊：徐梦桃四次失金、身受重伤，却不自我否定，体现自尊的人能肯定自身价值，知耻自爱，不向挫折低头。 自信：徐梦桃决赛选择最高难度动作，坚信自己能完成，体现自信能激发潜能，让人敢于挑战，相信自身实力。 自强：徐梦桃五届征战冬奥，重伤仍坚持训练、终夺金牌，体现自强是克服弱点、超越自我，坚持不懈实现目标的品质。 【小问2详解】 本题要求对真正的自尊、自信、自强的理解，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求分析活动收获，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $