2026届甘肃陇南市康县第一中学、康县第二中学、康县永兴中学高三下学期模拟考试历史试卷
2026-04-29
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2份
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16页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 陇南市 |
| 地区(区县) | 康县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 327 KB |
| 发布时间 | 2026-04-29 |
| 更新时间 | 2026-04-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57624363.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年康县三校高三三模历史试卷,通过考古发现、统计数据等多元情境,覆盖中外历史核心内容,注重唯物史观与史料实证,适配高考模拟预测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/48分|中国古代至现代史(如石峁古城、海南开发)、世界史(如罗马扩张、苏联拉美贸易)|以考古报告(石峁石雕)、统计表格(西晋郡数)等情境,考查时空观念与史料实证|
|非选择题|4题/52分|工业化经验、唐代政治制度、王安石变法、资本主义扩张|如17题“工业化经验”论述题,要求结合世界史自拟论题,体现唯物史观与历史解释;20题对比资本主义扩张差异,突出综合探究能力,贴合高考命题趋势|
内容正文:
绝密★启用前
2026年康县第一中学、康县第二中学、康县永兴中学
高三三模模拟考试历史试卷
注意事项:
1.全卷满分100分,考试用时75分钟。
2.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.距今4000多年的陕北石峁古城核心区的皇城台出土了60多件包含符号、人面、动物、“神面”、“神兽”等题材的石雕,原地还保留有神面纹圆形石柱;该地还出土了20多件骨质口簧,为祭祀祖先神祇时鼓奏之用。由此可推知,当时该区域( )
A.权力传承依据血缘关系 B.文明发展程度较高
C.开始出现阶级分化局面 D.人们开始定居生活
2.下表是西汉和西晋时期秦岭淮河以北、以南郡数统计。此表呈现的变化反映了( )
全国所辖郡敛
秦岭淮河以北郡数
秦岭淮河以南郡数
西汉
103
74
29
西晋
162
86
76
A.经济重心实现了南移 B.南北经济水平差距缩小
C.西汉王国问题已解决 D.政治中心实现了南移
3.据记载,北宋嘉祐二年(1057年),科举考试第三场要求作策五道:一是《禹之所以通水之法》,二是《修废官举逸民》,三是《天子六军之制》,四是《休兵久矣而国益困》,五是《关陇游民私铸钱与江淮漕卒为盗之由》。这集中体现出当时科举制带有( )
A.维护公平的追求 B.求真务实的导向
C.理财富国的意图 D.崇文抑武的倾向
4.西汉时期,江陵作为楚国故都,“西通巫巴”,溯江而上和巴蜀经济区保持联系;同时北上陈、宛(今河南南阳市);东通江、淮,江南所产梓、梗楠、姜、桂、金、锡等物品通过江陵行销各地。而南北物产,亦通过江陵,散销江南腹地。这表明江陵的发展得益于( )
①历史基础和交通优势
②国家经济政策的调整
③区域性商品市场发展
④地域性商人群体活跃
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.如图为俄国在清前中期天下秩序中的滑动示意图,这反映出当时( )
A.民族交融进一步加强 B.朝贡体系的瓦解
C.天下秩序的灵活调适 D.版图的基本奠定
6.据史料记载,1919年5月1日,北京《晨报》首次推出劳动节专号,但社会反响十分平淡;到了1920年5月1日,《新青年》杂志推出的“劳动节专号”篇幅较往期扩大一倍以上,还引发了广泛关注。与这一变化最密切相关的是( )
A.五四运动的爆发 B.新文化运动诱导
C.十月革命的影响 D.巴黎和会的失败
7.1942年陕甘宁边区政府颁布了《保障人权财权条例》,规定:一切抗日人民,不分民族、阶级、党派、性别和职业,都有言论、出版、集会、结社、居住、迁徙、信仰等自由,并享有平等的民主权利。该条例的颁布旨在( )
A.应对民族战争新形势需要 B.反对国民政府的独裁统治
C.巩固和扩大革命统一战线 D.宣传中共的抗日民主思想
8.照片中蕴含着丰富的历史信息。下图是解放战争时期的历史照片,对该照片解释正确的是( )
A.打退了国民党对解放区的全面进攻 B.粉碎了国民党对解放区的重点进攻
C.揭开了人民解放军战略反攻的序幕 D.宣告国民党在大陆的反动统治覆灭
9.1954年10月,周恩来认为,召开这次会议不仅在亚非历史上,而且在现代国际关系史上都是划时代的创举,标志着亚非国家掌握自己命运的历史时代已经来临,中国应该积极参加。中国将要参加的会议是( )
A.巴黎和会 B.开罗会议 C.雅尔塔会议 D.万隆会议
10.下表为1988—2017年《人民日报》有关海南报道标题高频词提取结果。这反映了( )
高频词
词频
高频词
词频
建设
133
生态
37
发展
102
企业
35
旅游
72
干部
35
开发
59
特区
35
国际
56
农民
34
经济
54
农垦
33
改革
39
市场
32
投资
39
公司
32
农业
39
开放
30
A.城市改革开始全面展开 B.改革开放的不断深化
C.社会舆论影响国家政策 D.综合国力的持续增强
11.下图是罗马的兴起与扩张示意图。据图可知,在这一过程中( )
A.行省制得到推广 B.贵族寡头制日渐巩固
C.希腊化范围扩大 D.日耳曼文化影响拓展
12.16世纪60年代,法国国王查理九世颁布《圣日耳曼敕令》:允许胡格诺派(法国新教)信徒在指定城市举行宗教仪式,但其宗教活动需接受王室官员监督,且不得干预市政事务。这一敕令体现了当时法国( )
A.王权试图调和宗教矛盾 B.新教获得一定的活动空间
C.世俗权力完全依附教权 D.宗教分裂引发了社会动荡
13.巴黎公社在存续期间,通过法令将逃亡企业主的工厂交给工人协作社接管,推行八小时工作制,宣布政教分离、免费教育。巴黎公社这些举措( )
A.打碎了资本主义国家机器 B.受到马克思主义直接指导
C.明确了无产阶级革命任务 D.带有一定的社会主义倾向
14.如表为1970—1985年苏联与拉美国家(不含古巴)贸易往来数据(单位:百万卢布),结合冷战时期的国际格局,对该数据解读最合理的是( )
1970—1985年间苏联与拉美国家(不包括古巴)的贸易往来(单位:百万卢布)
年份
1970
1975
1980
1981
1982
1983
1984
1985
总额
77.1
914.3
1857.6
3137.7
2096.1
2205.3
1924.1
2198.9
出口
7.8
146.6
374.1
107.8
286.8
197.8
322.4
409.8
进口
69.3
767.7
1483.5
3029.9
1809.3
2007.5
1601.7
1789.1
差额
-61.5
-621.1
-1109.4
-2922.1
-1522.5
-1809.7
-1279.3
-1379.3
——摘自赵玉明《苏联对拉美地区事务的介入及经验与教训》
A.苏联借长期贸易逆差拓展在拉美的影响力
B.拉美靠对苏贸易实现了区域经济完全独立
C.贸易总额波动反映出美苏争霸态势的缓和
D.苏联出口增长缓慢源于本国工业水平落后
15.21世纪以来,技术滥用与伦理失范、数字鸿沟、人工智能治理缺位等问题逐渐成为各国面临的新挑战。在人工智能技术浪潮带来的非传统安全冲击下,任何国家都无法独善其身。这可说明人工智能的发展( )
A.催生全球治理新议题 B.淡化了各国国家主权
C.加速世界多极化趋势 D.降低了国际法的效力
16.《兔园策府》原是唐代文人仿科举体例创作的综合类文集,主要作为士子的应试参考书。至五代时期,“行于民间村野,以授学童,乃至‘家藏一本’”。这可以用来说明( )
A.政府重视基层百姓教化 B.官员选拔注重综合才能
C.科举制度推动文化普及 D.儒学复兴运动走向民间
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料 发展中国家应广泛借鉴发达国家在工业化进程中主导产业更替的成功经验,以增强自己在主导产业选择过程中的判断能力、选择能力和创造能力,避免走不必要的弯路。我们知道,在工业化进程中,每一个阶段都存在着不同的主导产业。这种主导产业的特征,首先表现为其本身具有较高的增长率,其次表现为通过其前向和后向关联,能够带动其他产业的增长。工业化进程发展阶段的更替表现为主导产业按一定的次序变化。纵观世界经济发展史,后进国家超越先进国家的现象比比皆是。而后起的国家都是运用科技的手段来实现后发效应的。发展中国家要想在经济全球化中占据有利地位,摆脱被动局面,就必须发展高科技,特别是大力加强高新技术产业的开发。
——摘编自祖强、肖平《世界产业结构调整和发展中国家主导产业的更替》
从材料中提取一项或几项信息,围绕“工业化中的经验”自拟论题,结合世界近现代史知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
18.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料 给事中(四人),掌陪侍左右,分判省(门下省)事。凡百司奏钞,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。凡制敕宣行,大事则称扬德泽,褒美功业,复奏而请施行;小事则署而颁之。凡国之大狱,三司详决;若刑名不当,轻重或失,则援法例退而裁之。凡发驿遣使,则审其事宜与黄门侍郎给之。其缓者给传,即不应给罢之。凡文武六品以下授职官所司奏拟,则校其仕历浅深,功状殿最①,访其德行,量其才艺;若官非其人,理失其事,则白侍中而退量焉。若宏文馆图书之缮写雠校②,亦课而察之。凡天下冤滞未申,及官吏刻害者,必听其讼,与御史中书舍人同计其事宜而申理之。
——摘编自《旧唐书·职官志》
①功状殿最:政绩的优劣。②雠校:校勘、核对书籍文字。
(1)根据材料,概括唐代给事中的职权。
(2)任选上述职权中的一项,结合所学知识,指出唐代与之相关的一项制度,并简析其实施的影响。
19.(14分)【历史上重大改革回眸】清末民国时期,中国面临千年未有之变局,学界和政界纷纷讨论王安石变法。梁启超和孙中山是其中颇具代表性的两位。阅读下列材料,完成下列要求:
材料一 (宋)元祐以降,指凡公(王安石)所变之法,皆曰“恶法”,其为意气偏激,固无待言……吾常谓天下有绝对的恶政治,而无绝对的良政治。苟其施政之本意,而在于谋国利民福,殆可谓之“良”也已。
——梁启超《王安石传》
材料二 “王安石所行的新法,都是民生主义的事实。”(《孙中山全集》)……清末民国时期,很多学界政界人士积极主张学习西方,但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷,需要在中华文化中寻找智慧加以补充改进。
——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》
(1)据材料一,指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。
(2)王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据材料二并结合所学知识,以免役法为例,指出王安石是如何进行政策设计的,并说明其积极效果。
(3)据材料二并结合所学知识,分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观原因。
20.(160分)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 地理大发现作为一个整体、作为一场统一的运动⋯⋯是西欧封建社会内部某种扩张性体制形成的产物。
作为整体的西欧是如何通过向世界扩张获取利益的呢?……(一方面)是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削;(一方面)区别于古代殖民行动……把自己(西欧)转变成工业(手工业)生产中心。……16世纪和17世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易,使自己向世界生产中心转化的过程。
——摘自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》
材料二 19世纪末20世纪初,一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程,资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展,不论是发展速度或规模。……世界之形成为一个密不可分的整体,它的真实内容是什么呢?它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强,不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料三 我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国,它表现为一种显著的反抗外族的态度,偏向“中国是中国人的中国”的理想;在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是,这些不满的迹象同时出现,不能纯粹归于偶然。谁知道呢?或许东方真的正从其酣眠中觉醒,我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。
——【英】爱德华·G.布朗《1905-1909年波斯革命》
(1)对比材料一与材料二中两个时期资本主义向世界扩张的差异。
(2)根据材料三,举例说明“东方正从酣睡中觉醒”的表现,并概括其特点。
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参考答案
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13
14
15
16
B
B
D
C
C
A
A
D
D
B
A
A
D
A
A
C
1.答案:B
解析:A.权力传承依据血缘关系是宗法制的核心内容,材料并未涉及权力继承相关信息,错误。
B.石峁古城已出现规模宏大的“皇城台”、带有神权色彩的“神面纹”石雕与祭祀用骨质口簧,体现出明显的等级秩序、神权崇拜与专门化祭祀活动,表明当时社会分工、权力结构与精神统治均已发展到较成熟阶段,文明发展程度较高,正确。
C.阶级分化在新石器时代晚期就已经出现,石峁文化属于龙山时代晚期,并非阶级分化的“开始”,错误。
D.人类的定居生活早在新石器时代就已经出现,石峁古城是定居生活的成熟表现,并非“开始”定居,错误。
故选B项。
2.答案:B
解析:根据材料可知,不同时期北方和南方郡数之比,由西汉时期的4:29到西晋时期的86:76,说明南北经济水平差距缩小,B项正确;经济重心实现南移是在南宋时期,排除A项;C项与材料无关,排除;D项说法错误,西汉和西晋的政治中心都在北方,排除D项。故选B项。
3.答案:D
解析:据本题次题干提示词可知,这是本质题、影响题,时空是:唐朝(中国)。据材料“唐诗繁荣,创造了中国文化的又一个高峰”和所学知识可知,题干描述的“它”指科举制度,该制度通过考试选拔人才,使寒门子弟得以参政,培植了全国人民对政治的兴趣,D项正确;据所学知识可知,科举制度并未完全消除世家大族对中央集权的威胁,排除A项;据所学知识可知,科举后期越来越规范,公正,并不是沽名钓誉现象越来越严重,排除B项;据所学知识可知,儒学成为学校教育核心内容始于汉武帝时期,与科举制度无直接因果关系,排除C项。故选D项。
4.答案:C
解析:A.②材料中未涉及国家经济政策调整的相关内容,②错误。
B.④地域性商人群体活跃是在明清时期,西汉时期不存在这种情况,④错误。
C.①材料中提到“江陵作为楚国故都”,体现了其历史基础;又说“西通巫巴”“北上陈、宛”“东通江、淮”,体现了其交通优势,①正确;③从“江南所产梓、梗楠、姜、桂、金、锡等物品通过江陵行销各地。而南北物产,亦通过江陵,散销江南腹地”可知,江陵在区域性商品流通中起到作用,反映了区域性商品市场发展,③正确。
D.②材料中未涉及国家经济政策调整的相关内容,②错误。④地域性商人群体活跃是在明清时期,西汉时期不存在这种情况,④错误。
故选C项。
5.答案:C
解析:根据题干材料信息,并结合所学知识可知,清前中期的天下秩序分为多层:中央政府、州县、藩部、朝贡国、非藩属国。俄国被置于“第四层朝贡国”与“第五层非藩属国”之间的特殊位置,体现了清朝对传统朝贡体系的灵活调适,C项正确;图示体现的是清朝与俄国的外交关系定位,而非国内民族交融,排除A项;朝贡体系的瓦解是在晚清时期(鸦片战争后),清前中期朝贡体系仍在运行,排除B项;版图奠定是通过军事征服、条约划定等方式实现的,图示反映的是外交定位而非版图范围,排除D项。故选C项。
6.答案:A
解析:据题干和所学知识可知,五四运动促进了思想解放,将劳工运动推向高潮,导致1920年劳动节关注度剧增,A项正确;新文化运动(1915年起)虽提倡民主科学,但其影响是渐进的。1919年劳动节专号反响平淡,说明新文化运动并非导致1920年变化的最直接因素,排除B项;十月革命(1917年)提供了思想启发,但影响在1919年尚未显现,其效应通过五四运动间接放大,排除C项;巴黎和会的失败是五四运动的导火索,但本身未直接提升对劳动节的关注,而是转向民族主义抗议,排除D项。故选A项。
7.答案:A
解析:据本题题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:1942年的中国。据材料信息可知,陕甘宁边区政府通过条例形式保障坚持抗日民众平等的民主权利,这有利于巩固抗日民族统一战线,A项正确;该阶段中国社会主要矛盾为民族矛盾,排除B项;革命统一战线建立于国民革命时期,与题干时间不符,排除C项;条例确实体现了中共的民主理念,但“宣传思想”属于手段,而非根本目的,排除D项。故选A项。
8.答案:D
解析:结合所学知识分析题干信息,1949年4月21日,人民解放军发起渡江战役,23日占领国民党统治中心南京,国民党蒋介石集团在大陆的统治覆灭,D项正确;1946年7至10月,人民解放军共歼灭国民党军队约30万人,粉碎了国民党的全面进攻,排除A项;1947年3月,国民党军队发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻。彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻;华东野战军在陈毅、粟裕指挥下在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻,排除B项;1947年6月,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力12万人,一举突破黄河天险,千里跃进大别山,直接威胁到国民党统治的中心南京、武汉,揭开了人民解放军战略反攻的序幕,排除C项。故选D项。
9.答案:D
解析:据本题提示词可知,这是正向题,时空是:1954(中国及国际)。据材料“召开这次会议不仅在亚非历史上,而且在现代国际关系史上都是划时代的创举,标志着亚非国家掌握自己命运的历史时代已经来临”和所学知识可知,1955年召开的万隆会议是亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下讨论亚非事务的大型国际会议,符合材料描述,D项正确;据所学知识可知,巴黎和会召开于1919年,主要是一战后战胜国对战败国的分赃会议,中国在会上外交失败,与材料中“标志着亚非国家掌握自己命运”不符,排除A项;据所学知识可知,开罗会议召开于1943年,是由中、美、英三国召开的商讨反攻日本的战略及战后国际局势的安排等问题的会议,并非以亚非国家自主掌握命运为主题,排除B项;据所学知识可知,雅尔塔会议召开于1945年,是美、英、苏三国关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议,与亚非国家掌握自己命运的主旨无关,排除C项。故选D项。
10.答案:B
解析:A.城市改革全面展开始于1984年,与题干时间不符,错误。
B.题干时间为1988—2017年,1988年海南正式设立为经济特区,表格中高频词“建设”“发展”“改革”“开放”“特区”“经济”,反映了海南作为我国对外开放窗口,随着改革开放不断深化推进开发建设的历程,正确。
C.材料是《人民日报》对海南发展的记录报道,体现的是国家政策推动海南发展,而非舆论影响政策,错误。
D.材料聚焦海南的开发建设,主题并非反映全国整体综合国力的增强,错误。
故选B项。
11.答案:A
解析:A.罗马在兴起与扩张的过程中,会将新征服的地区设置为行省,派遣总督进行管理。从罗马共和国到罗马帝国,随着疆域的不断扩大,行省的数量不断增加,行省制也在被征服地区得到广泛推广,正确。
B.罗马共和国是贵族寡头制,罗马帝国是君主政治,错误。
C.希腊化主要是在亚历山大东征后出现的文化现象,而此图展现的是罗马的兴起与扩张,与希腊化范围扩大无关,错误。
D.罗马扩张过程中,是罗马文化向外传播,对周边地区包括日耳曼地区产生影响,并非日耳曼文化影响拓展,错误。
故选A项。
12.答案:A
解析:背景:16世纪的法国,面临着宗教冲突带来的政局不稳以及社会环境动荡等问题→宗教分裂与冲突。政策:允许胡格诺派在指定城市进行宗教活动,其活动需受王室官员监督,且不得干预市政事务→寻求缓和。这一敕令既给予新教一定的宗教活动空间,又通过监督和限制来维护王权对宗教事务的掌控,体现了王权试图调和天主教与新教之间的宗教矛盾,稳定社会秩序,A项正确。B项仅聚焦于敕令对新教的“包容”层面,未提及王权对新教的监督与约束,B项对材料信息解读不全,排除;这一敕令明确了国王对宗教活动的监督权,体现世俗权力对宗教事务的管理,C项说法与之相悖,排除;材料体现的是王权对宗教问题的政策调整,未直接反映宗教分裂引发社会动荡,排除D项。
13.答案:D
解析:A.这些举措属于经济文化举措,未体现打碎旧的国家机器,错误。
B.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试,但它没有受到马克思主义的直接指导,公社的领导力量并非马克思主义政党,错误。
C.无产阶级革命任务是推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政,题干中的具体施政措施并未明确这一核心任务,错误。
D.将逃亡企业主的工厂交给工人协作社接管,体现了对生产资料的重新分配尝试;推行八小时工作制、实行免费教育等,都是为了维护工人阶级利益、向社会主义方向迈进的举措,带有一定的社会主义倾向,正确。
故选D项。
14.答案:A
解析:根据题干材料信息并结合所学知识可知,1970—1985年苏联在与拉美国家的贸易中长期处于逆差(差额为负,进口远大于出口),这是苏联为了扩大在拉美地区的影响力、获取当地资源而采取的经济策略,符合冷战时期苏联拓展势力范围的背景,A项正确;“实现了区域经济完全独立”属于绝对化表述,冷战时期拉美国家始终受美国等外部势力的经济牵制,排除B项;1970—1981年美苏争霸处于苏联攻势、美国守势的紧张阶段,并非“争霸态势缓和”,排除C项;苏联拥有完整的重工业和军事工业体系,工业水平并不落后,排除D项。故选A项。
15.答案:A
解析:A.21世纪以来,人工智能带来技术滥用、伦理失范、数字鸿沟、治理缺位等一系列新型全球性问题,这些问题跨越国界,需要各国协同应对,从而催生了全球治理中关于人工智能规范、安全与合作的新议题,正确。
B.材料仅强调各国共同面临挑战,无法推断国家主权被淡化,且该说法与事实不符,错误。
C.世界多极化侧重国际政治格局变化,材料并未体现力量对比与格局演变,错误。
D.新型挑战的出现并不意味着国际法效力降低,二者无直接关联,无法得出该结论,错误。
故选A项。
16.答案:C
解析:A.材料仅体现书籍在民间自发流传并用于蒙学教育,没有体现政府相关教化举措的推行,错误。
B.题干围绕书籍的用途与传播范围变化展开,未涉及科举选拔的考核内容与人才标准,错误。
C.《兔园策府》因科举需求而产生,从士人应试读物逐步下沉至乡村,成为基层孩童的启蒙用书,流传范围不断扩大,体现科举发展带动社会读书风气,推动文化在民间普及,正确。
D.儒学复兴运动兴起于宋代,五代时期并无相关社会思潮发展,错误。
故选C项。
17.答案:示例一
论题:主导产业的有序更替是英国等发达国家工业化的重要经验。
阐述:英国等发达国家工业化进程中主导产业的有序更替,为发展中国家提供了宝贵经验。其核心经验在于顺应生产力发展趋势,以高增长、强关联的主导产业带动整体经济跃升,且主导产业按“轻工业—重工业—新兴产业”的次序动态演进。
工业革命初期,棉纺织业成为英国首个主导产业。珍妮纺纱机、水力织布机等技术革新使棉纺织业增长率大幅提升,其前向带动了殖民地的棉花种植,后向促进了机械制造、动力革新,瓦特蒸汽机的普及正是源于棉纺织业对稳定动力的需求。这一阶段,棉纺织业通过产业链关联,推动英国初步实现工业化转型。
19世纪中期,钢铁、铁路等重工业取代棉纺织业成为主导。钢铁产业的发展为铁路建设提供关键材料,而铁路网络的扩张又带动了煤炭、机械、运输等产业的繁荣,形成“钢铁—铁路”联动的产业集群。这种前向与后向关联,使英国工业生产效率大幅提升,确立了“世界工厂”地位。
20世纪以来,电子、信息技术等新兴产业成为新主导。英国等发达国家在计算机、生物科技等领域的突破,延续了主导产业高增长、强关联的特征,带动了服务业、高端制造业的发展,实现了工业化的转型升级。
总之,英国等发达国家工业化的成功,关键在于其主导产业始终具备高增长率和强产业关联,且能按生产力发展规律有序更替。发展中国家可借鉴这一经验,根据自身国情选择适配的主导产业,通过产业关联效应推动经济全面发展,避免工业化进程中的盲目探索。
示例二
论题:科技赋能是美国工业化的后发超越经验。
阐述:美国作为后起国家,其工业化的成功关键在于始终以科技为核心驱动力,通过技术革新实现主导产业迭代,最终完成对老牌工业国的超越,为发展中国家提供了宝贵经验。
19世纪中期,美国抓住第一次工业革命的机遇,大力引进并革新蒸汽技术。富尔顿发明的汽船改善了内河运输,伊利运河与铁路网络的建设结合蒸汽机车技术,使美国形成贯通东西的交通体系,带动了煤炭、钢铁等产业的繁荣。同时,美国重视技术创新,爱迪生的电灯、贝尔的电话等发明推动电力技术初步应用,为第二次工业革命奠定基础。
第二次工业革命时期,美国实现技术突破与产业升级。电力技术的广泛应用催生了电气工业、汽车工业等新兴产业,福特T型车的流水线生产技术革新了制造业模式,使美国汽车产量跃居世界第一。石油化工、航空航天等领域的技术突破,进一步巩固了美国的工业优势,使其在20世纪初取代英国成为“世界工厂”。
二战后,美国聚焦高新技术产业,以计算机、原子能、生物科技为核心引领现代科技革命。电子计算机的发明与互联网的普及,推动美国进入信息时代,硅谷成为全球科技创新中心,带动了高端制造业、服务业的协同发展,持续保持工业领先地位。
总之,美国工业化的后发超越:本质是科技驱动下的产业升级之路。发展中国家应借鉴这一经验,重视科技研发与创新,通过技术突破培育新兴主导产业,借助科技的后发效应实现工业化的跨越式发展。
解析:示例一
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,从材料中提取一项或几项信息,围绕“工业化中的经验”自拟论题,结合世界近现代史知识予以阐述,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料“发达国家在工业化进程中主导产业更替的成功经验”“工业化进程发展阶段的更替表现为主导产业按一定的次序变化”“主导产业具有较高的增长率、能带动其他产业增长”等信息可知,英国等发达国家工业化的核心经验是主导产业的有序动态更替。因此可以拟定论题为:主导产业的有序更替是英国等发达国家工业化的重要经验。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从英国工业化不同阶段的主导产业特征、产业关联带动作用、阶段演进逻辑等角度展开分析,突出主导产业按“轻工业—重工业—新兴产业”的次序,顺应生产力发展规律有序更替,是发达国家工业化成功的关键。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从世界工业化发展的普遍规律角度,认识到主导产业的有序更替是发达国家工业化的核心经验,这一规律不仅是发达国家持续领跑的保障,也为发展中国家推进工业化提供了重要借鉴。
示例二
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,从材料中提取一项或几项信息,围绕“工业化中的经验”自拟论题,结合世界近现代史知识予以阐述,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料“后起的国家都是运用科技的手段来实现后发效应的”“发展中国家要想在经济全球化中占据有利地位,必须发展高科技,加强高新技术产业的开发”“后进国家超越先进国家的现象比比皆是”等信息可知,科技是后发国家实现工业化赶超的核心驱动力。因此可以拟定论题为:科技赋能是美国工业化的后发超越经验。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从美国工业化不同阶段的科技突破、主导产业升级、后发赶超的逻辑等角度展开分析,突出科技驱动下的主导产业迭代,是美国作为后发国家实现工业化超越的本质,也是后发国家实现后发效应的核心路径。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从后发国家工业化的赶超路径角度,认识到美国工业化的后发超越本质是科技赋能下的产业升级之路,这一经验为发展中国家提供了重要启示:发展中国家需重视科技研发与创新,通过技术突破培育新兴主导产业,借助科技的后发效应实现工业化的跨越式发展。
18.答案:(1)①封驳审议:审核百司奏抄、皇帝制敕,有权驳回纠正政令违失;②司法监督:参与重大案件审理,对量刑失当的案件可驳回重审;③官员审核:核验六品以下文武官员的任免资质,驳回不当任命;④监察申诉:监管图书校勘工作,会同相关部门受理民间冤案申诉。
(2)所选职权:封驳审议权。相关制度:唐代三省六部制(门下省封驳制度)。
影响:①完善三省分权制衡机制,削弱相权、强化皇权,推动中央集权制度成熟;②减少政令决策失误,提升行政效率,保障唐代行政体系稳定运行;③对皇权形成制度化约束,是中国古代政治制度成熟的重要标志。
解析:(1)职权:本小问可从封驳审议、司法监督、官员审核、监察申诉等角度进行概括。
解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
职权
凡百司奏钞,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失
凡百司奏钞,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失→封驳审议,审核百司奏抄、皇帝制敕
封驳审议:审核百司奏抄、皇帝制敕,有权驳回纠正政令违失
凡国之大狱,三司详决;若刑名不当,轻重或失,则援法例退而裁之
凡国之大狱,三司详决;若刑名不当,轻重或失,则援法例退而裁之→司法监督,参与重审重大案件
司法监督:参与重大案件审理,对量刑失当的案件可驳回重审
其缓者给传,即不应给罢之。凡文武六品以下授职官所司奏拟,则校其仕历浅深
其缓者给传,即不应给罢之。凡文武六品以下授职官所司奏拟,则校其仕历浅深→官员审核,检验资质,驳回不当任命
官员审核:核验六品以下文武官员的任免资质,驳回不当任命
若宏文馆图书之缮写雠校,亦课而察之;凡天下冤滞未申,及官吏刻害者,必听其讼,与御史中书舍人同计其事宜而申理之
若宏文馆图书之缮写雠校,亦课而察之;凡天下冤滞未申,及官吏刻害者,必听其讼,与御史中书舍人同计其事宜而申理之→监督申诉,监督图书校勘,会同受理民间冤案申诉
监察申诉:监管图书校勘工作,会同相关部门受理民间冤案申诉
(2)所选职权:本小问可选择封驳审议权
解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
所选职权
以驳正违失
以驳正违失→可知其涉及的是封驳审议
封驳审议
相关制度:本小问可选择唐代的三省六部制
解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
相关制度
以驳正违失
以驳正违失→可知唐代三省六部中的门下省是该职责
唐代三省六部制(门下省封驳制度)
影响:本小问可从政治体制发展、政治治理、地位等角度进行分析概括。
解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
影响
结合所学知识从运行机制与政治体制发展角度看
结合所学知识从运行机制与政治体制发展角度看→三权制衡、强化皇权,推动中央集权制度成熟
完善三省分权制衡机制,削弱相权、强化皇权,推动中央集权制度成熟
结合所学知识从部门职能与政治治理角度看
结合所学知识从部门职能与政治治理角度看→减少失误,保障唐代运行体系稳定运行
减少政令决策失误,提升行政效率,保障唐代行政体系稳定运行
结合所学知识从对皇权影响和古代政治制度发展的地位看
结合所学知识从对皇权影响和古代政治制度发展的地位看→约束皇权,是中国古代政治制度成熟的重要标志
对皇权形成制度化约束,是中国古代政治制度成熟的重要标志
19.答案:(1)态度:梁启超褒:前人贬。
原因:梁启超强调王安石变法的善良本意(谋求国利民福);前人意气用事,认识偏激。
(2)政策设计:政府收取免役钱:募人充役。
积极效果:保证了农民的生产时间:有利于发展生产。
(3)原因:主观:从传统文化中寻找变革依据。客观:近代中国社会发生剧烈变革。
解析:(1)态度:根据材料一指凡公(王安石)所变之法,皆曰“恶法……固无待言”“苟其施政之本意,而在于谋国利民福,殆可谓之”良“也已”可知梁启超对王安石变法持赞赏态度,前人持贬斥态度。原因:根据“在于谋国利民福,殆可谓之“良”也已”可得出梁启超持赞赏态度的原因。根据“其为意气偏激,固无待言”可得出前人持反对态度的原因。
(2)政策设计:结合所学从王安石变法中关于免役法的内容进行阐述;积极效果:结合所学可知,免役法的施行有利于保证农业生产时间,推动农业生产发展。
(3)根据材料“清末民国时期……积极学习西方……发现西方文化也存在巨大问题与缺陷,需要在中华文化中寻找智慧加以补充改进。”主观上可知为从传统文化寻找依据,客观上结合所学从近代中国社会形势进行分析。
20.答案:(1)差异:扩张方式:材料一时期以殖民征服和海外贸易为主;材料二时期以资本输出和瓜分世界为主。扩张目的:材料一时期是为了掠夺财富,使西欧成为世界生产中心;材料二时期是为了建立对世界其余地区的政治、经济及文化控制。扩张范围:材料一时期主要集中在美洲、非洲和亚洲部分地区;材料二时期遍及全球,世界基本被瓜分完毕。扩张影响:材料一时期促进了西欧资本主义的发展,给殖民地带来了灾难,同时促进了世界市场的初步形成;材料二时期推动了资本主义世界体系的最终形成,加剧了列强之间的矛盾,也激发了亚非拉地区的民族解放运动。
(2)表现:中国的辛亥革命,推翻了封建帝制,建立了中华民国,倡导“中国是中国人的中国”;波斯革命,追求民主改革;印度的民族解放运动,反对英国殖民统治;土耳其的凯末尔革命,争取民族独立和现代化改革。特点:多地区同时出现,具有普遍性;反对帝国主义的侵略和压迫,争取民族独立和民主权利;受西方民主思想的影响,追求政治民主化;是亚非拉地区民族意识觉醒的体现。
解析:(1)本题为对比题。时空是近代世界。差异:扩张方式:根据材料“16世纪和17世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易,使自己向世界生产中心转化的过程。”可知,材料一时期以殖民征服和海外贸易为主;根据材料“它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强,不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制”并结合所学知识可知,材料二时期以资本输出和瓜分世界为主。扩张目的:根据材料“(一方面)是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削”并结合所学知识可知,材料一时期是为了掠夺财富,使西欧成为世界生产中心;根据材料“不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制”可知,材料二时期是为了建立对世界其余地区的政治、经济及文化控制。扩张范围:根据所学知识可知,材料一时期主要集中在美洲、非洲和亚洲部分地区;根据材料“它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治”可知,材料二时期遍及全球,世界基本被瓜分完毕。扩张影响:根据材料“(一方面)是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削;(一方面)区别于古代殖民行动……把自己(西欧)转变成工业(手工业)生产中心。……16世纪和17世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易,使自己向世界生产中心转化的过程。”可知,材料一时期促进了西欧资本主义的发展,给殖民地带来了灾难,同时促进了世界市场的初步形成;根据材料“19世纪末20世纪初,一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程,资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展,不论是发展速度或规模。……世界之形成为一个密不可分的整体”可知,材料二时期推动了资本主义世界体系的最终形成,加剧了列强之间的矛盾,也激发了亚非拉地区的民族解放运动。
(2)本题为特点题。时空是近代亚洲。表现:根据所学知识可知,中国的辛亥革命,推翻了封建帝制,建立了中华民国,倡导“中国是中国人的中国”;根据所学知识可知,波斯革命,追求民主改革;印度的民族解放运动,反对英国殖民统治;根据所学知识可知,土耳其的凯末尔革命,争取民族独立和现代化改革。特点:根据材料“在中国,它表现为一种显著的反抗外族的态度,偏向‘中国是中国人的中国’的理想;在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是,这些不满的迹象同时出现,不能纯粹归于偶然”可知,多地区同时出现,具有普遍性;根据材料“或许东方真的正从其酣眠中觉醒,我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。”可知,反对帝国主义的侵略和压迫,争取民族独立和民主权利;根据所学知识可知,受西方民主思想的影响,追求政治民主化;根据所学知识可知,是亚非拉地区民族意识觉醒的体现。
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