4.4.1流动的组织----血液 导学案-2025-2026学年人教版生物七年级下册

《4.4.1流动的组织----血液》导学案 目 录 一、核心素养目标-----------------------------------------------1-2 二、学习重点-----------------------------------------------------2 三、学习难点---------------------------------------------------2-3 四、课前预习---------------------------------------------------3-4 五、课堂探究---------------------------------------------------4-5 六、拓展提升-----------------------------------------------------5 七、归纳总结---------------------------------------------------5-6 八、例题解析--------------------------------------------------6-10 九、课后练习--------------------------------------------------10-11 十、能力训练-------------------------------------------------12-15 十一、答案及解析---------------------------------------------16-21 一、核心素养目标 （一）生命观念 1.通过学习血液的组成及血细胞的结构与功能，建立“结构与功能相适应”的核心观念，能具体说明红细胞、白细胞、血小板的形态结构特点与其运输氧气、防御病菌、止血凝血的功能相匹配。 2.理解血液作为“流动的结缔组织”的本质，明确其在人体结构层次中的定位，初步建立“人体各系统协调统一”的观念，认识到血液是人体物质运输、稳态调节的重要载体，助力人体完成复杂生命活动。 3.结合血液的功能，形成“内环境稳态”的初步认知，知道血液对维持人体正常生理活动的重要意义，树立“珍爱生命、关注自身健康”的生命观念。 （二）科学思维 1.通过观察血液分层实验现象、人血涂片显微图像，培养观察分析能力，能归纳出血液的组成成分，对比区分三种血细胞的形态、结构和功能差异，提升归纳总结、对比分析的思维能力。 2.能结合血常规化验单的各项指标，进行简单的证据推理，根据红细胞、白细胞、血小板的数量异常，推断对应的健康问题（如贫血、炎症、止血异常），发展基于证据得出结论的科学思维。 3.能通过梳理“血液组成→各成分结构→各成分功能→整体作用”的逻辑链条，建构简单的知识模型，提升逻辑推理和知识整合的能力，能清晰表达血液的功能与人体生命活动的关联。 （三）探究实践 1.能熟练运用显微镜，规范操作高倍镜观察人血永久涂片，准确识别红细胞、白细胞、血小板，提升显微观察和实验操作技能。 2.能参与血液分层实验的分析过程，根据实验现象（分层、颜色差异）推导血浆和血细胞的密度差异，进而推测各成分的功能，培养实验分析和归纳推理的实践能力。 3.能结合生活实例，主动探究血常规化验单的解读方法，尝试分析身边常见的血液相关健康问题（如贫血的预防），提升知识应用和实践探究的能力。 （四）态度责任 1.通过了解无偿献血的意义和科学常识，纠正“献血有害健康”的错误认知，树立“健康公民自愿献血”的意识，培养关爱他人、奉献社会的社会责任。 2.关注贫血、炎症等常见血液相关健康问题，了解其成因和简单的预防方法，养成合理膳食、规律作息的健康生活习惯，树立“关注自身健康、守护生命”的责任意识。 3.通过学习血液的重要功能，认同生命的宝贵，培养珍爱生命、尊重生命的情感态度，能主动向身边人传递血液健康和无偿献血的科学知识。 二、学习重点 （一）核心知识重点 1.掌握血液的组成成分，明确血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）两部分组成，能准确区分血浆与血细胞的形态、状态差异。 2.熟记血浆的主要成分（水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等）及核心功能——运载血细胞，运输人体所需的营养物质、氧气，以及细胞产生的代谢废物。 3.掌握三种血细胞（红细胞、白细胞、血小板）的形态结构特点和主要功能，能清晰区分三者的核心差异，建立“结构与功能相适应”的基础认知。 4.理解“血液是流动的结缔组织”这一核心概念，明确血液在人体结构层次中的定位，知晓血液的整体功能（运输、防御、保护、调节体温等）。 （二）核心能力重点 1.能熟练观察人血永久涂片，借助显微镜准确识别红细胞、白细胞、血小板，提升显微观察和识图辨图能力。 2.能通过对比、归纳，梳理出血液各组成成分的功能，能简单阐述血液各成分与人体生命活动（如营养运输、防御病菌、止血凝血）的关联。 3.能结合生活实例，初步解读血常规化验单的关键指标，关联血细胞功能，判断简单的健康状况（如贫血、炎症），实现知识的简单应用。 （三）核心素养重点 1.落实生命观念：通过学习血细胞的结构与功能，深化“结构与功能相适应”的核心观念，初步建立人体各系统协调统一的认知。 2.渗透态度责任：了解无偿献血的科学意义，纠正错误认知，树立自愿献血、关爱他人的社会责任，养成关注血液健康、珍爱生命的良好意识。 三、学习难点 （一）核心知识难点 1.理解“血液是流动的结缔组织”这一抽象概念。学生易将血液等同于“液体”，难以将其与“组织”的结构层次关联，无法理解血液作为结缔组织，兼具“结缔组织的基本特征”和“可流动”的特殊性，难以建立“结构层次”与“物质形态”的关联认知。 2.区分三种血细胞的形态结构与功能差异，并建立“结构→功能”的对应关系。三种血细胞形态相近、功能关联度高，学生易混淆红细胞与白细胞的形态特点，错误认为血小板不属于血细胞，难以自主梳理三者的结构差异与功能的内在联系，无法灵活运用“结构与功能相适应”的观念解读血细胞的作用。 3.理解血液的整体功能与各组成成分功能的内在关联。学生易孤立记忆血浆、血细胞的单一功能，难以整合知识，无法理解“血浆运载血细胞”与“血细胞执行具体功能”的协同作用，难以建立“血液是统一的物质运输和防御体系”的整体认知。 （二）核心能力难点 1.显微镜下准确识别三种血细胞。七年级学生虽掌握显微镜基本操作，但三种血细胞大小差异大、形态相近（尤其是血小板体积小、易被忽略），学生难以在高倍镜下快速区分，易出现误判、漏判的情况，显微观察的精准度难以提升。 2.基于血常规化验单进行证据推理。学生能识记血细胞功能，但难以将化验单中的指标异常（如红细胞数量减少、白细胞数量增多）与对应的健康问题（贫血、炎症）建立关联，缺乏“指标异常→功能异常→健康问题”的逻辑推理能力，无法实现知识的灵活应用。 （三）素养落地难点 1.科学思维的培养：学生易被动识记知识点，难以主动通过观察、对比、推理，归纳出血液组成与功能的逻辑关系，难以建构完整的知识模型，证据推理、逻辑整合的能力难以有效提升。 2.错误认知的纠正与态度责任的渗透：学生对“献血有害健康”、“贫血就是营养不良”等误区根深蒂固，仅通过知识讲解难以彻底纠正，需结合生活实例引导学生主动认同，实现“知识认知”向“态度转变”的转化，落实社会责任素养。 四、课前预习 1.血液为什么会出现凝固和分层现象？如图，甲加入抗凝剂，乙未加入抗凝剂。（1）乙中血液会发生____现象，上层有一些淡黄色、半透明的液体，它是____，下面是凝固的[ ④ ]____。甲加入抗凝剂后，血液会发生____现象，上层淡黄色、半透明，是[ ① ]____，下层深红色，是[ ③ ]_____，中间很薄的白色的是[ ② ]______与______。⑵血浆的主要作用是___________，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的____。血清与血浆的区别是血清中不含__________。 2.血液的组成和作用有哪些？人的血液由____和______组成，血细胞又分为_____、______和______。血液不仅具有____作用，还具有____和____作用。 3.怎样分辨人血永久涂片中的红细胞和白细胞？右图为观察人血的永久涂片时显微镜中视野图，请据图回答：⑴标注名称：①______ ②______ ③____ ④______。⑵数量最多的细胞是[①]______，英文缩写是RBC，成熟的红细胞_____细胞核， 内含________，英文缩写Hb，它含__。它的特性是在氧含量高的地方与氧___，在氧含量低的地方又与氧__。若______数量过少或________含量过低，则患______，可以多吃一些含__及______丰富的食物。⑶体积最大的血细胞是 [④]______，英文缩写是 WBC ，__细胞核，能通过变形穿过毛细血管壁。作用吞噬病菌，起____和____的作用。若数量高于正常值，可能有____。⑷体积最小的血细胞是②______，英文缩写 PLT ，____细胞核，形状______，它的作用是：____和________。 4.ABO血型系统可将人的血型分为哪几种？可分为___、___、_____和___四种类型。安全输血时应以输入_______为原则。万能输血者是______，万能受血者是_____。 5.为什么一个健康人一次可以献血200-300毫升，不会影响健康？正常成年人的血量相当于本人体重的______。一个健康人一次可以献血不超过____毫升，血浆成分与血细胞可以在_______内得到补充，进而恢复正常，不会影响健康。我国自1998年开始实行____献血制度，提倡年龄在________周岁的健康公民自愿献血。 6.什么是干细胞？干细胞即为_______，也被医学界称为“________”。干细胞是具有增殖和分化潜能的______细胞，具有自我更新复制的能力，能够产生高度分化的功能细胞。 五、课堂探究 学习任务（一）血液的组成 1.资料分析： 将一定量的人的血液放入装有抗凝剂(如柠檬酸钠）的试管中：静置一段时间或用离心机离心后，仔细观察血液出现了什么现象？ ________________________________________________________________________。 课本P104讨论1.含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分成了几层？如果不加抗凝剂，血液将会怎么样？ ________________________________________________________________________。 2.仔细阅读下面的血常规化验报告单： 课本P104讨论2.综合上面的资料，你认为血液可能是由哪几部分组成的?常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位? ________________________________________________________________________。 3.由此可见，血液的组成是什么？ ________________________________________________________________________。 课本P104讨论3.为什么把血液称做“流动的组织”? ________________________________________________________________________。 探究任务（二）实验：用显微镜观察人血的永久涂片 本实验的目的要求是什么？ _______________________________。 本实验的材料用具有哪些？ ____________________________________。 本实验的方法步骤有哪些？ ____________________________________。 课本P105讨论1.你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞?为什么看不见血小板？ _________________________________________________________________________。 2.你是怎样区分红细胞和白细胞的? __________________________________________________________________________。 课本P108检测1.人体血液中各种成分的结构特点和功能是什么？ __________________________________________________________________________。 课本P108检测2.某病人在做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高，你认为可能是什么原因？ _________________________________________________________________________。 学习任务（三）输血和献血 1.血型最早是谁发现的？ ________________________________________________________________________。 2.什么是Rh血型系统？ ________________________________________________________________________。 3.安全输血的原则是什么？ _______________________________________________________________________。 4.为什么要倡导无偿献血？ _______________________________________________________________________。 六、拓展提升 课本P108拓展2.暑假，小祥和父母去西藏旅游。飞抵拉萨后，他觉得有点胸闷，气短。父母告诉小祥，这是高原反应。请回答以下问题： （1）初到拉萨为什么会出现胸闷，气短的现象？ _______________________________________________________________________。 （2）在拉萨几天后，他的轻度高原反应消失了，可能的原因是什么？ _______________________________________________________________________。 （3）从平原到高原，应该注意哪些事项？ _______________________________________________________________________。 七、归纳总结 1.血液成分实验： 血 液 加入 柠檬酸钠 不加 抗凝剂 现 象 ____ ____ 组成 上层 ____ ____ 下层 ______ ____ 2.血液的组成：⑴③____：90%__，7%________，3%______、_______、无机盐；⑵血细胞：①____含________），②______，④______。 3.血液的结构层次：血液中有大量不同的______构成，因此血液是一种组织，属于________。血液可以流动，因此称作“________”。 4.列表归纳血液的形态结构、功能及异常症： 名称 形态结构 功能 正常值 异常情况 ①血浆 __、________、 ______、______、______ 运载______ 运输____和____ / / ②红细胞 两面凹的____型， __细胞核。 运输__和 一部分________ _______ 少:____ ③血红蛋白 含__的蛋白质 运输__和________ ________克/升 少:____ ④白细胞 __，__细胞核 ____和____ ________ 多:____ ⑤血小板 不规则，__细胞核 ____和加速____ __________ 少:______ 多:____ 5.关于血量：⑴概念：是指人的血液____；⑵正常值：成年人的血量大致相当于本人体重的______， 即体重５０千克的人，血量为____毫升左右；⑶意义：人体血量的相对____，对于维持____________的正常进行具有重要意义。 6.列表比较不同的失血量对人体造成的影响： 失血量 造成影响 补救措施 ⑴不超过____毫升 丧失少量____成分 和______ 可在短期内得到____ 而恢复____ ⑵超过__________毫升 出现____、心跳、______和出冷汗症状 进行_________治疗 及适量____ ⑶超过__________毫升 会发生________ 应立即____后及时进行____ 7.关于血型：⑴发现：1900年，奥地利医学家__________发现了人类的血型；⑵________系统：①____、②____、③_____、④____；⑶Rh血型系统：分为①Rh____（大部分）和②____（少部分又称____血）两种；⑷意义：对更加科学地指导____工作和进一步提高新生儿____病的实验诊断和维护母婴健康，都有非常重要的作用。 某人的血型 可接受的血型 可输给的血型 ①A __、__ __、___ ②B __、__ __、___ ③AB ____________ ____ ④O __ ___________ 8.安全输血原则：⑴首先以输______为原则；⑵异型输血时，按右表进行_____输血：⑶进行异型输血时，还必须注意：①大量输血时，仍需实行____输血；②A型、B型和AB型可输入少量的____血，故O 型血被称为________者；③____型可输入少量的O型、A型和B型血，故AB型血被称为________者。 9.倡导无偿献血：⑴制度：从1998年起，我国实行________制度，提倡_______周岁的健康公民自愿献血；⑵好处：①是________，救死扶伤；②可预防、缓减高____症；③可降低________病的发生；④可以刺激____造血；⑤健康成年人适量献血所丧失的____与______可以在短时间内得到补充而恢复正常。 10.关于干细胞：⑴概念：干细胞是一类具有自我____、自我____能力的多潜能细胞。⑵分类：可以分为①____干细胞；②____干细胞；应用：在医学领域应用非常广泛，通过收集患者的干细胞样本，注入受损组织或器官，可以促进其____和____，从而提高治疗效果，并减少对患者的______。 八、例题解析 1.（基础题）血液成分的定量分析，为急诊快速诊断提供核心技术支撑。人体血液的组成包括（　　） A. 血浆和血细胞 B. 血清和红细胞 C. 红细胞、白细胞和血小板 D. 血浆和红细胞 【答案】A  【解析】解：血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞的功能是运输氧气；白细胞吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血和加速凝血，A正确，BCD错误。 故选：A。 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。 掌握血液的组成是解题的关键。 2.（基础题）某同学从小患有贫血，他在体检时血液成分中数量明显较少的是（　　） A. 血小板 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血浆 【答案】B  【解析】解：A．血小板与凝血相关，贫血时数量通常正常，A不符合题意。 B．当人体内红细胞数量减少或血红蛋白含量偏低时，人就会出现贫血，B符合题意。 C．白细胞负责免疫防御，与贫血无关，C不符合题意。 D．血浆减少可能引起脱水，但非贫血的典型表现，D不符合题意。 故选：B。 血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。 贫血是指血液中红细胞数量或血红蛋白含量低于正常值，导致氧气运输能力下降。 掌握血液的组成和功能是解答的关键。 3.（提高题）人体的血液成分较复杂，红细胞（如图）是其成分之一。下列有关红细胞的叙述，正确的是（　　） A. 红细胞的数量最少 B. 红细胞比白细胞大 C. 主要功能是运输氧 D. 成熟的红细胞有细胞核 【答案】C  【解析】解：A．血液中的血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。其中，红细胞的数量最多，白细胞数量最少，血小板数量介于两者之间，A错误。 B．血细胞的体积大小关系为：白细胞＞红细胞＞血小板，B错误。 C．红细胞富含血红蛋白，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离。因此，红细胞的主要功能是运输氧，同时也能运输部分二氧化碳，C正确。 D．成熟的红细胞无细胞核，这一结构特化使其能容纳更多血红蛋白，从而更高效地运输氧，D错误。 故选：C。 红细胞是血液中数量最多的血细胞，呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，主要功能是运输氧气和部分二氧化碳。 掌握血细胞的类型和功能是解答的关键。 4.（提高题）如图是某同学在显微镜下观察到的人血涂片，①和②分别是（　　） A. 红细胞白细胞 B. 白细胞血小板 C. 血小板红细胞 D. 红细胞血小板 【答案】A  【解析】解：图中，①细胞数量最多，无细胞核，因此①是红细胞；②细胞体积最大，有细胞核，因此②是白细胞；③细胞形状不规则，体积最小，无细胞核，因此③是血小板，A正确，BCD错误。 故选：A。 图中，①红细胞、②白细胞、③血小板。 解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的特点和功能。 5.（综合题）下列有关献血和输血的说法，错误的是（　　） A. 一个健康的成年人，一次献血200～300mL不会影响身体健康 B. 献血有利于提高自身造血器官的造血功能 C. 输血时应以输同型血为原则 D. O型血的人不能输入任何血型的血 【答案】D  【解析】解：A．健康成年人一次献血200～300mL不会影响身体健康，身体可快速补充丢失的血液成分，A正确。 B．合理献血会刺激造血器官，有利于提高自身造血器官的造血功能，促使其造血功能增强，B正确。 C．输血时以输同型血为原则，能最大程度避免红细胞凝集反应，保障输血安全，C正确。 D．O型血的人只能接受O型血，D错误。 故选：D。 1、1998年，我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。 2、输血时应该以输入同型血为原则。只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输入不容易引起凝集反应的异型血。 解题关键是掌握无偿献血相关知识。 6.（综合题）某同学在显微镜下观察到人血涂片视野（如图），结合所学知识分析，下列叙述正确的是（　　） A. ①中富含血红蛋白，可用来做DNA亲子鉴定 B. ②体积最大，能穿过毛细血管壁吞噬病菌 C. ③的数量最多，有炎症时数量会显著增加 D. ④中含量最多的成分是蛋白质，运输养料和废物 【答案】B  【解析】解：A、①是红细胞，成熟的红细胞没有细胞核，不含有DNA，不能用来做DNA亲子鉴定，A错误； B、②是白细胞，白细胞体积最大，有细胞核，能穿过毛细血管壁，聚集到病菌入侵部位，将病菌吞噬，B正确； C、③是血小板，血小板的功能是止血和凝血，白细胞具有吞噬病菌的作用，有炎症时白细胞数量会显著增加，C错误； D、④是血浆，血浆中含量最多的成分是水，能运载血细胞，运输养料和废物，D错误。 故选：B。 （1）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。图中：①是红细胞，②是白细胞，③是血小板，④是血浆。 （2）红细胞富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，成熟的红细胞没有细胞核；白细胞有细胞核，体积最大，能吞噬病菌；血小板无细胞核，具有止血和凝血的作用；血浆的主要成分是水，能运载血细胞，运输养料和废物。 （3）做DNA亲子鉴定需要有细胞核的细胞，因为细胞核中含有遗传物质DNA。 本题主要考查血液的组成和各成分的功能，需要学生准确掌握血液中各种细胞的特点和功能，通过对图中各结构的判断，结合所学知识进行分析解答。 九、课后练习 （一）单项选择题 1.手指皮肤轻度划伤后即便不包扎血液也会慢慢凝固，主要是因为血液中含有（ ） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 2.一位急性阑尾炎患者到医院做血常规检查，以下检查指标中最可能高于正常值的是（　　） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 3.某人因外伤失血过多入院治疗，期间输入过少量的A型血和B型血。此人的血型是（　　） A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型 4.如图所示，甲属于血液的组成成分，其正在包围、吞噬病菌，据此推断甲属于（ ） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 5.DNA亲子鉴定是通过比对细胞中的遗传物质来确认亲缘关系的一种方法。抽血做DNA亲子鉴定时，应该选用血液中的（　　） A. 血浆 B. 血小板 C. 白细胞 D. 成熟的红细胞 6.新鲜的血液加入抗凝剂静置一段时间后，会有分层现象（如图），以下正确的是（　　） A. ①是血液 B. ②是白细胞和血小板 C. ③是血浆 D. ①和②合起来为血细胞 7.身体健康、血型为B型的某成年男性积极参加无偿献血，在安全输血的原则下，他捐献的血液可大量输送给下列哪种血型的人体内（　　） A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血 8.在血液中加入抗凝剂，血液静置后会出现分层现象，其中上层淡黄色半透明的液体是（　　） A. 红细胞 B. 血浆 C. 白细胞和血小板 D. 血红蛋白 9.2025年《科学进展》杂志报道，科学家研发出一种可生物降解的纳米颗粒，它能通过血液循环精准运送药物至病变细胞，减少对健康组织的损伤。血液中运输纳米颗粒的主要成分是（　　） A. 血小板 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血浆 10.最新研究发现：在使用塑料材质的茶包泡茶时，茶包可能会释放数亿颗微塑料，且这些塑料颗粒能被人体肠道细胞吸收进入血液并扩散至全身，长期饮用可致癌。血液中参与微塑料运输的是（　　） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 （二）非选择题 11.图为某同学观察血液实验中涉及到的模式图,据此回答: (1)血液中加入抗凝剂,一段时间后会出现分层现象,说明血液由①_______和②________组成。 (2)用显微镜观察②制成的涂片,可以发现视野中数量最多的是③________,其主要功能是_______________。④的名称是________,体积最大，具有__________________功能。基本上看不到的是⑤，其功能是_________________________。 (3)血液对人的生命活动非常重要,一次失血超过1200~1500毫升就会危及生命,必须进行输血抢救。人类的ABO血型,包括A型、B型、______、O型4种血型。对接受输血的伤员应以输入________血为原则。 十、能力训练 （一）单项选择题 1.如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（ ） A. B. C. D. 2.如图是医院出具的一男子的血液分析报告单，根据已有的生物学知识分析该报告单，推断该男子可能患有的病症是（　　） A. 贫血 B. 炎症 C. 坏血病 D. 夜盲症 3.在血液中的“氧气小火车”、“伤口创可贴”和与病菌搏斗的“身体小卫兵”分别代表的是（　　） A. 血小板、红细胞、白细胞 B. 白细胞、血浆、血小板 C. 白细胞、红细胞、血小板 D. 红细胞、血小板、白细胞 4.2024年6月14日是第21个世界献血者日。下列关于血型和输血献血的叙述正确的是（　　） A. 每次献血不超过800毫升不会影响健康 B. 对于大面积烧伤的病人，治疗时应输入红细胞 C. ABO血型只分为A型、B型和O型 D. 我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血 5.造血干细胞形成人体三种血细胞的过程如图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A. 过程①②表示细胞分裂 B. 白细胞具有免疫功能 C. 过程③遗传物质发生改变 D. 成熟的红细胞没有细胞核 6.如图表示显微镜下观察到的人血涂片视野。下列说法错误的是（ ） A. ①是红细胞，具有运输氧的功能 B. ②的数量可以作为判断炎症的依据 C. ③数量最多，具有止血和凝血的功能 D. ④是血浆，能运输营养物质及代谢废物 7.血细胞是存在于血液中的细胞（如图），能随血液的流动遍及全身。血细胞的结构和其功能是相适应的，下列关于血细胞的描述说法错误的是（　　） A. ①是红细胞，人体成熟的红细胞无细胞核 B. 血液呈现红色是因为①中含有血红蛋白，血红蛋白可以和氧气结合 C. ②可以穿过毛细血管壁，能够吞噬病菌 D. ③是血小板，血小板中含有细胞核 8.如下表是某人的血常规化验单部分数据，据此判断此人可能患有（　　） 检测项目 测定结果 单位 参考范围 白细胞计数 12.3↑ 109个/L 4.00～10.0 红细胞计数 5.0 1012个/L 4.09～5.74 血红蛋白 167 g/L 120～172 血小板 287 109个/L 85.0～303.0 A. 贫血 B. 炎症 C. 凝血障碍 D. 白血病 9.某同学牙龈肿大，经医生确诊为炎症，如图为遵循医嘱服药前后的血液细胞变化过程图请判断该同学体内白细胞数目变化情况为（　　） A. B. C. D. 10.人造血液，又称氟化碳乳剂人工血液，没有血型限制，在紧急情况下能解决缺血难题，但也会增加术后感染病菌的风险，不同人感染的风险不同。以下说法正确的是（　　） A. 主要用途是运送氧气 B. 输入血液时应以输入同型血为原则 C. 可完全代替自然血液 D. 不同人对人造血液的耐受性是完全相同的 （二）非选择题 11.某同学因肺炎住院治疗，护士为其抽血检查，请根据化验过程、结果及镜下视野图回答问题： 操作一：将20毫升的新鲜血液放入装有几滴5%的柠檬酸钠溶液（作用：防止血液凝固）的试管中，轻轻振荡，静置一段时间。 操作二：取少量血液制成涂片，在显微镜下观察。图2是看到的物像。          图1 （1）血液静置一段时间后，可以观察到有明显的分层现象。图1中淡黄色半透明的液体①是__________，其主要功能是运载____________、运输各种营养物质和废物等。 （2）当人体受伤出血时，⑥起到的作用是___________________，若伤口受到病菌感染发炎，图2中的[       ]数量明显增高。 （3）该同学经常脸色苍白，容易疲劳，血液化验结果如图3所示，经过分析，她可能患有____________症，平时应多吃一些含蛋白质和__________丰富的食物。 （4）如果以人的血液为材料观察细胞核的形态，应该选择的血细胞是图2中的[       ]。 （5）同学五一假期去海拔较高的西藏地区旅游，最初的几天内，血液中的红细胞会增多，这样可以有更多的_________和氧结合，以满足人体对氧的需要。 十一、答案及解析 九、课后练习 （一）单项选择题 1.【答案】D  【解析】【分析】血浆主要功能是运载血细胞，运输营养物质和废物；红细胞主要运输氧气和一部分二氧化碳；白细胞的功能主要是吞噬病菌，防御感染；血小板的功能主要是释放有关的凝血物质和促进止血。 【详解】A．血浆主要功能是运载血细胞，运输营养物质和废物，故A符合题意。 B．红细胞数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，含血红蛋白，红细胞能够运输氧和部分二氧化碳，故B不符合题意。 C．白细胞个体大，数量少，有细胞核，能吞噬病菌，起防御和保护作用，故C不符合题意。 D．血小板具有止血和凝血功能，当手指皮肤轻度划伤后，血小板会在伤口处聚集，形成血栓，从而使血液凝固。血浆主要起运载等作用；红细胞运输氧气；白细胞防御疾病，它们都不是血液凝固的主要原因，故D符合题意。 故选D。 2.【答案】B  【解析】解：白细胞对人体起着防御和保护的功能。因此，患急性阑尾炎，其化验结果可能在正常值范围之外的是白细胞，白细胞数目增加，B正确，ACD错误。 故选：B。 血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 明确血液的组成和功能是解答本题的关键。 3.【答案】D  【解析】解：输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受少量任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。因此首先考虑的应该是输同型血。可见，某人因外伤失血过多入院治疗，期间输入过少量的A型血和B型血，此人的血型是AB型。 故选：D。 输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。 AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但首选的原则是输同型血。 4.【答案】C  【解析】甲属于血液的组成成分，其正在包围、吞噬病菌，据此推断甲属于白细胞。 故选C。 5.【答案】C  【解析】解：A．血浆无细胞结构，不含DNA，A错误。 B．血小板虽然有部分遗传物质但通常不用于DNA鉴定，B错误。 C．白细胞有细胞核，含DNA，可用于DNA亲子鉴定，C正确。 D．红细胞在成熟后没有细胞核，D错误。 故选：C。 血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 掌握血液的组成和功能是解答的关键。 6.【答案】B  【解析】解：加入抗凝剂的血液静置后，血液会分成三层：①是血浆，②是白细胞和血小板，③是红细胞，具有运送氧气的功能，B正确，ACD错误。 故选：B。 血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。 掌握血液的组成及各部分的功能是解题的关键。 7.【答案】B  【解析】解：输血时要以输同型血为原则。在安全输血的原则下，B型血液可大量输送给B型血的人体内，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 如果输入异型血，有可能发生红细胞凝集和溶血反应，因此输血时要以输同型血为原则。 掌握输血与血型是解答本题的关键。 8.【答案】B  【解析】解：血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 可见：上层淡黄色半透明的液体是血浆，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水（约占91%--92%），还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。 解题的关键是掌握血液的组成。 9.【答案】D  【解析】解：A．血小板的主要功能是止血和加速凝血，A错误。 B．白细胞的主要功能是吞噬病菌，起到防御和保护作用，B错误。 C．红细胞的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳，C错误。 D．血浆的功能是运载血细胞，运输营养物质、代谢废物及其他外来物质等，是运输纳米颗粒的主要成分，D正确。 故选：D。 血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。 熟悉血液的成分和主要功能是解题的关键。 10.【答案】A  【解析】解：A．血浆的主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。微塑料颗粒能被人体肠道细胞吸收进入血液并扩散至全身，在这个过程中，血浆起着运载微塑料的作用，A符合题意。 B．红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧气，此外还能运输一部分二氧化碳，B不符合题意。 C．白细胞能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的作用，C不符合题意。 D．血小板具有止血和加速凝血的作用。当人体受伤出血时，血小板会在伤口处聚集成团，堵塞伤口而止血，同时还能释放一些促进血液凝固的物质，加速血液的凝固，D不符合题意。 故选：A。 血液的成分包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 掌握血液的成分和主要功能是解题的关键。 （二）非选择题 11.【答案】（1）血浆；   血细胞 （2）红细胞；   运输氧；   白细胞；   防御和保护（或吞噬病菌）；   止血和凝血 （3）AB型；   同型 【解析】【分析】 本题主要考查人体血液的组成和输血。解答此题的关键是熟知血液的组成和输血的原则。  【解答】 图示中：①血浆，②血细胞，③红细胞，④白细胞，⑤血小板。 （1）血液中加入抗凝剂，一段时间后会出现分层现象，上层是①血浆，下层是②血细胞，包括红细胞、白细胞和血小板，说明血液由血浆和血细胞组成。故血液中加入抗凝剂，一段时间后会出现分层现象，说明血液由①血浆和②血细胞组成。 （2）在血细胞中，数量最多的是红细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，血细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的作用；白细胞体积最大，有细胞核，具有防御和保护功能；血小板比较小，形状不规则，没有细胞核，在显微镜下基本上看不到，其功能是止血和凝血。故用显微镜观察②制成的涂片，可以发现视野中数量最多的是③红细胞，其主要功能是运输氧。④的名称是白细胞，体积最大，具有防御和保护（或吞噬病菌）功能。基本上看不到的是⑤血小板，其功能是止血和凝血。 （3）人类的血型是ABO血型，包括A型、B型、AB型、O型4种血型。输血时，同型血之间输血一般不会发生凝集反应，所以输血以输入同型血为原则。无论是采血还是输血时，都要从他们的静脉中抽出或输入血液，这种血管的特点是管壁薄、管腔大，弹性小、血流速度慢，压力小容易止血。故人类的血型是ABO血型，包括A型、B型、AB、O型4种血型。对接受输血的伤员应以输入同型血为原则。 十、能力训练 （一）单项选择题 1.【答案】B  【解析】【分析】 本题考查血液的组成。解决此题的关键是明确血液的组成及它们之间的关系。 【解答】血液是在心脏和血管内流动的不透明红色液体，主要成分为血浆和血细胞。血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水（约占91%--92%），还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。在加入抗凝剂的血液中出现分层现象后可观察到血液的组成，如图所示： 由上图可知，血浆和血细胞同属于血液，故B符合题意。    故选B。 2.【答案】B  【解析】解：白细胞具有吞噬病菌，防御和保护的作用，化验单上白细胞测定值偏高，推测这名男子体内可能有炎症。可见B正确，ACD错误。 故选：B。 血液包括血浆和血细胞，细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成、功能。 3.【答案】D  【解析】解：红细胞含有血红蛋白，能够与氧气结合并运输氧气，其功能与“氧气小火车”相匹配；血小板在伤口处聚集形成血块，具有止血功能，可对应“伤口创可贴”；白细胞能够吞噬病菌，具有免疫防御作用，可比喻为“身体小卫兵”。根据上述对应关系可知，“氧气小火车”“伤口创可贴”“身体小卫兵”依次对应红细胞、血小板、白细胞，故D正确，ABC错误。 故选：D。 血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，血小板具有止血和加速血液凝固的作用，白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用。 本题结合生活化比喻情景，考查学生对血液成分功能的理解和运用。 4.【答案】D  【解析】解：A、医学研究表明，如果一次性失血不超过400毫升，血浆和血细胞可以在短时期通过自身的调节恢复到正常水平。失血超过800毫升会出现头晕、心跳加速、出冷汗等现象，错误。 B、大面积烧伤的患者最好只输入血浆，因为烧伤时主要丢失的是水分和组织液等，错误。 C、ABO血型分为A型、B型、O型和AB型，错误。 D、我国实行无偿献血制度，我国鼓励无偿献血的年龄是18～55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体健康、合格者，都可以参加献血，正确。 故选：D。 医学研究表明，如果一次性失血不超过400毫升，血浆和血细胞可以在短时期通过自身的调节恢复到正常水平。一个健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体健康，而且有利于提高自身造血器官的造血功能。 解答此题的关键是明确输血与血型和无偿献血的原则及意义。 5.【答案】C  【解析】解：A．①②细胞的数目增多，表示细胞分裂；③细胞在形态、结构、生理功能上发生差异变化，表示细胞分化， A正确。 B．白细胞可以吞噬病菌，对人体起防御、免疫功能，B正确。 C．③细胞分化过程中，遗传物质不会发生改变，只是基因选择性表达产生了不同类型的细胞，C错误。 D．人体成熟的红细胞没有细胞核，D正确。 故选：C。 细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织。 掌握细胞的分裂、分化过程及红细胞的特点是解题的关键。 6.【答案】C  【解析】解：A、①红细胞中富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，正确。 B、②白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，白细胞数量多，可判断有炎症，正确。 C、③血小板能促进止血并加速凝血，但数量不是最多，错误。 D、④是血浆，能运载血细胞、运输养料和废物，正确。 故选：C。 血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①红细胞，②白细胞，③是血小板，④血浆。 掌握血液组成及各部分的作用是解题的关键。 7.【答案】D  【解析】解：A．成熟的①红细胞形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧和一部分二氧化碳，A正确。 B．红细胞中含有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，能够结合氧气，使血液呈现红色，B正确。 C．②白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”。当病菌侵入人体内时，白细胞可通过变形而穿过毛细血管壁，将病菌包围、吞噬，C正确。 D．③血小板的功能是加速凝血和止血，形状不规则，没有细胞核，D错误。 故选：D。 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三种，其中红细胞呈两面凹的圆盘状，主要功能是运输氧气和部分二氧化碳；白细胞有多种类型，体积较大，能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板形状不规则，体积最小，具有止血和加速凝血的作用。图中：①红细胞、②白细胞和③血小板。 掌握血液的成分和功能是解题的关键。 8.【答案】B  【解析】解：A、血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白的含量过少会导致贫血，表中红细胞的结果在正常参考值范围内测定，不会患有贫血，A不符合题意。 B、白细胞能吞噬病菌，有防御保护功能，当有炎症时，数量会增多，测定结果白细胞数量增多，具有炎症，B符合题意。 C、血小板过少会止血困难，该患者的血小板数值在正常范围内，C不符合题意。 D、白血病是一类造血干细胞的恶性克隆性疾病，其血常规检查通常会呈现出一系列异常表现。白血病血常规异常包括白细胞增多、红细胞及血红蛋白减少、血小板减少等，需要进一步检测，才能判断是否患有白血病，D不符合题意。 故选：B。 血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况。 解答此题的关键是掌握常规化验单的相关知识。 9.【答案】D  【解析】解：白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。当细菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬，所以当患者患急性炎症时，血液中的白细胞增多，在治疗康复的过程中白细胞数目逐渐的减少，最后达到正常水平，可见D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 血液的成分包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 掌握血液的组成和功能是解题的关键。 10.【答案】A  【解析】解A．人造血液能解决供氧问题，说明其主要用途是运送氧气，A正确。 B．人造血液没有血型限制，因此输入血液时无需以输入同型血为原则，B错误。 C．人造血液会增加术后感染病菌的风险，说明它不具备自然血液的防御病菌等完整功能，不能完全代替自然血液，C错误。 D．不同人感染的风险不同，说明不同人对人造血液的耐受性存在差异，D错误。 故选：A。 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的作用是有运载血细胞，运输营养物质和废物的功能；红细胞具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳；白细胞能吞噬病菌，有防御保护功能；血小板有止血和凝血的作用。所以，血液的具有的功能是：运输功能、防御和保护功能。 掌握血液的组成和各部分功能是解题关键。 （二）非选择题 11.【答案】（1）血浆；运载血细胞 （2）止血和凝血；④ （3）贫血；铁 （4）④ （5）血红蛋白  【解析】图中，①血浆，②白细胞和血小板，③红细胞，④白细胞，⑤红细胞，⑥血小板。 （1）血液静置一段时间后，出现明显的分层现象上面的部分是①血浆，呈淡黄色，半透明，血浆能够运载血细胞，运输营养物质和废物；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，它的主要功能是运输氧气和二氧化碳。红细胞与血浆之间，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。 （2）⑥血小板是体积最小的血细胞，在显微镜下基本上看不到，无细胞核，形状不规则，当人体受伤出血时，⑥起到的作用是止血和凝血；④白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后，白细胞数量增多，能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常。因此若伤口受到病菌感染发炎，图2中的④白细胞数量明显增高。 （3）据图3数据可见：该人红细胞的含量都过少，表明可能患有贫血病，由于血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此，她应多吃一些含蛋白质和铁较为丰富的食物。 （4）如果以人的血液为材料观察细胞核的形态，最适宜的血细胞是图2中的④白细胞，因为血小板和成熟的红细胞都没有细胞核。 （5）红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。西藏是高原地区，高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，平原上的人到了高原地区，身体会做相应的调节，血液中的红细胞数量和血红蛋白的含量会增加，从而增强血液的供氧能力，以满足人体对氧的需要。 第 1 页 共 22 页 学科网（北京）股份有限公司 $