4.4.1 流动的组织——血液 第2课时（导学案）生物新教材人教版七年级下册

4.4.1 流动的组织—血液（第2课时）（导学案） ( 学习目标 ) 1.通过呈现白细胞的图文，掌握白细胞的作用并学会分析白细胞的异常对人体的影响。 2.通过血小板的图文，掌握血小板的作用并学会分析血小板异常对人体的影响。 3.通过血浆、红细胞、白细胞、血小板的表格，学会比较血液中这些成分的差异。 ( 重点难点 )4.通过呈现输血与献血的相关图文，理解和掌握大量输血的原则是同型血原则以及认同积极开展献血。 重点：1.掌握白细胞的作用并学会分析白细胞的异常对人体的影响。 2.掌握血小板的作用并学会分析血小板异常对人体的影响。 3.学会比较血液中这些成分的差异。 4.理解和掌握大量输血的原则是同型血原则以及认同积极开展献血。 难点：比较血液中各种成分的差异；理解大量输血的原则是同型血原则以及认同积极开展献血。 ( 课前预习 ) 1.白细胞的作用是 病菌；血小板的作用是 。严重腹泻需要喝 ；贫血是 或 偏低，贫血患者需要多食用含铁和蛋白质丰富的食物；炎症是 偏高；血小板过多患 ，血小板过少患 （需要输入血小板）；亲子鉴定用到血液中的 ；从平原到高原，血液中的 会增加。 2.血液的作用： 作用（血浆和红细胞）和 作用（白细胞和血小板）。 3.输血和献血。成年人体内的血量大致相当于体重的7%—8%；当失血超过1200毫升，需要及时输血；最常见的血型是 血型（包括A型、B型、AB型、O型），大量输血以 为原则，如果血型不符，血液中的 凝集和溶血反应。其中任何人都可以输少量的 型血， 型血的人还可以输少量的A型、B型。我国实行 献血制度，提倡 周岁的 公民 献血，每次献血不超过 毫升。 一、实验：分析自身的血型（ABO血型） 1.分析血型的原理示意图。 2.方法步骤： ①玻片标记。标注“抗A”和“抗B”。 ②滴加试剂。 ③采血操作。 ④混合观察并分析。 【探究】1.ABO血型包括哪些血型？ 【探究】2.输入异型血，血液会发生哪些不良反应？ 二、合作讨论→相关知识的情景应用 【讨论】1.任何人都可以输入少量的什么血型的血液？ 【讨论】2.大量输血的原则是什么？ ( 当堂检测 ) 1.血液中，能吞噬侵入人体的病菌，起到防御和保护作用的是（　　 ） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆 2.工人手指不慎被划伤出血，不久后自然止血，在此过程中起主要作用的血液成分（     ） A．红细胞 B．血小板 C．血浆 D．白细胞 3.在ABO血型系统中，下面四种输血方案，你认为最佳的是（     ） A．A型血输给A型血患者 B．B型血输给A型血患者 C．A型血输给O型血患者 D．AB型血输给A型血患者 4.“亲子鉴定”是一种通过分析遗传物质来确定亲子关系的科学方法，血液中用于DNA亲子鉴定的主要是（　　 ） A．血浆 B．成熟红细胞 C．血小板 D．白细胞 5.献血是奉献爱心的崇高行为，可以挽救很多生命。下列有关说法错误的是（　 　） A．成年人每次适量献血不会影响身体健康 B．献血时失去的血浆需较长时间才能补充恢复 C．我国提倡18～55周岁的健康公民自愿献血 D．献血会刺激人体造血器官更好地工作 ( 课后拓展 ) 【课后实践】分析自身的血型（ABO血型） 实践提示：1.玻片标记。标注“抗A”和“抗B”。 2.滴加试剂。 3.采血操作。 4.混合观察并分析。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.4.1 流动的组织—血液（第2课时）（导学案） ( 学习目标 ) 1.通过呈现白细胞的图文，掌握白细胞的作用并学会分析白细胞的异常对人体的影响。 2.通过血小板的图文，掌握血小板的作用并学会分析血小板异常对人体的影响。 3.通过血浆、红细胞、白细胞、血小板的表格，学会比较血液中这些成分的差异。 ( 重点难点 )4.通过呈现输血与献血的相关图文，理解和掌握大量输血的原则是同型血原则以及认同积极开展献血。 重点：1.掌握白细胞的作用并学会分析白细胞的异常对人体的影响。 2.掌握血小板的作用并学会分析血小板异常对人体的影响。 3.学会比较血液中这些成分的差异。 4.理解和掌握大量输血的原则是同型血原则以及认同积极开展献血。 难点：比较血液中各种成分的差异；理解大量输血的原则是同型血原则以及认同积极开展献血。 ( 课前预习 ) 1.白细胞的作用是包围和吞噬病菌；血小板的作用是止血和凝血。严重腹泻需要喝淡盐水；贫血是铁或血红蛋白偏低，贫血患者需要多食用含铁和蛋白质丰富的食物；炎症是白细胞偏高；血小板过多患血栓，血小板过少患血友病（需要输入血小板）；亲子鉴定用到血液中的白细胞；从平原到高原，血液中的红细胞会增加。 2.血液的作用：运输作用（血浆和红细胞）和防御和保护作用（白细胞和血小板）。 3.输血和献血。成年人体内的血量大致相当于体重的7%—8%；当失血超过1200毫升，需要及时输血；最常见的血型是ABO血型（包括A型、B型、AB型、O型），大量输血以同型血为原则，如果血型不符，血液中的红细胞凝集和溶血反应。其中任何人都可以输少量的O型血，AB型血的人还可以输少量的A型、B型。我国实行无偿献血制度，提倡18—55周岁的健康公民自愿献血，每次献血不超过400毫升。 一、实验：分析自身的血型（ABO血型） 1.分析血型的原理示意图。 2.方法步骤： ①玻片标记。标注“抗A”和“抗B”。 ②滴加试剂。 ③采血操作。 ④混合观察并分析。 【探究】1.ABO血型包括哪些血型？ A型、B型、AB型、O型 【探究】2.输入异型血，血液会发生哪些不良反应？ 发生红细胞凝集和溶血反应 二、合作讨论→相关知识的情景应用 【讨论】1.任何人都可以输入少量的什么血型的血液？ O型血 【讨论】2.大量输血的原则是什么？ 同型血原则 ( 当堂检测 ) 1.血液中，能吞噬侵入人体的病菌，起到防御和保护作用的是（　　 ） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆 【答案】B 【解析】A．红细胞的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳，无法吞噬侵入人体的病菌，A错误。 B．白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到病菌入侵部位，将病菌吞噬，对人体起到防御和保护的作用，B正确。 C．血小板的主要功能是止血和加速凝血，不具备吞噬病菌的功能，C错误。 D．血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，不能吞噬病菌，D错误。 2.工人手指不慎被划伤出血，不久后自然止血，在此过程中起主要作用的血液成分（     ） A．红细胞 B．血小板 C．血浆 D．白细胞 【答案】B 【解析】A．红细胞的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳，不具备止血作用，故A错误。 B．血小板具有止血和加速凝血的功能，工人手指划伤后自然止血，血小板起主要作用，故B正确。 C．血浆的主要作用是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，与止血无关，故C错误。 D．白细胞的主要功能是吞噬病菌，起到防御和保护的作用，不参与止血，故D错误。 3.在ABO血型系统中，下面四种输血方案，你认为最佳的是（     ） A．A型血输给A型血患者 B．B型血输给A型血患者 C．A型血输给O型血患者 D．AB型血输给A型血患者 【答案】A 【解析】ABO血型系统将人的血型分为四种类型：A型、B型、AB型和O型。一般来说，输血时应以输同型血为原则，即：A型→A型，B型→B型，AB型→AB型， O型→O型。在紧急情况下，如果找不到同型血，O型血可以少量输给其他三种血型的病人，AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血。因此，A正确，BCD错误。 4.“亲子鉴定”是一种通过分析遗传物质来确定亲子关系的科学方法，血液中用于DNA亲子鉴定的主要是（　　 ） A．血浆 B．成熟红细胞 C．血小板 D．白细胞 【答案】D 【解析】A．血浆主要由水、营养物质和代谢废物等组成，无细胞结构，不含DNA，故A错误。 B．成熟的红细胞没有细胞核，不含DNA，故B错误。 C．血小板属于细胞碎片，没有细胞核，不含DNA，故C错误。 D．白细胞具有细胞核，含有DNA，可用于DNA亲子鉴定，故D正确。 5.献血是奉献爱心的崇高行为，可以挽救很多生命。下列有关说法错误的是（　 　） A．成年人每次适量献血不会影响身体健康 B．献血时失去的血浆需较长时间才能补充恢复 C．我国提倡18～55周岁的健康公民自愿献血 D．献血会刺激人体造血器官更好地工作 【答案】B 【解析】A．健康成年人每次适量献血（通常为200-300毫升），身体可通过自身调节快速补充丧失的血浆和血细胞，不会影响身体健康，A正确。 B．医学研究表明，献血时失去的血浆和血小板能在短时间内通过自身调节恢复到正常水平，并非需要较长时间，B错误。 C．我国自1998年起，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血，C正确。 D．适当献血能够刺激人体骨髓的造血机能，使其更好地工作，D正确。 ( 课后拓展 ) 【课后实践】分析自身的血型（ABO血型） 实践提示：1.玻片标记。标注“抗A”和“抗B”。 2.滴加试剂。 3.采血操作。 4.混合观察并分析。 / 学科网（北京）股份有限公司 $