江苏省常州市第一中学2025-2026学年高一上学期期中质量调研物理试卷

常州市第一中学2025-2026学年第一学期期中质量调研 高一物理试卷 （时间：75分钟 页数：共4页 满分100分） 一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 我国的《墨经》中提到“力，形之所以奋也”，意为力是使有形之物突进或加速运动的原因，力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是（　　） A. B. C. D. 2. 9月3日上午，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，盛大的阅兵仪式在天安门广场隆重举行。阅兵活动于上午十点正式开始，持续约70分钟。以下说法中，正确的是（ ） A. 十点和70分钟都是指时间 B. 徒步方队匀速通过天安门广场时走过的位移就是路程 C. 装甲车队匀速驶过广场时，以驾驶员为参考系，装甲车是运动的 D. 空中梯队飞过广场上空时，以飞机为参考系，观礼台上的群众是运动的 3. 在东汉王充所著的《论衡·状留篇》中提到“是故湍濑之流，沙石转而大石不移。何者？大石重而沙石轻也。”下列选项中从物理学的角度解释正确的是（　　） A. “大石不移”是因为大石受到的阻力等于水的冲力 B. “大石不移”是因为大石受到的阻力大于水的冲力 C. 水对沙石的冲击力大于沙石对水的冲击力 D. 只有水的持续作用力才能让沙石持续运动，因为力是维持物体运动的原因 4. 甲、乙两辆小车分别在平行的两条直轨道上沿同一方向运动，从它们并排时开始计时，二者的图像如图所示。两车可视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 甲车在4s末距初始计时点最远 B. 甲车在第5s末的加速度大小为 C. 相遇前两车的最大距离为10m D. 甲、乙两辆小车在10s末相遇 5. 如图所示，一位身高1.80m的高中学生，凭借2.12m的好成绩获得跳高冠军。根据以上信息，可以估算出该同学这次起跳离地时竖直向上的速度最接近于（　　） A. 3m/s B. 5m/s C. 7m/s D. 9m/s 6. 在平直轨道向左行驶的地铁车厢内，某同学手持细线悬挂一小球，一段时间内细线偏过一定角度并相对车厢静止，如图所示。则地铁在做（　　） A. 匀速运动 B. 匀减速运动 C. 匀加速运动 D. 变加速运动 7. 如图所示，要将卡在球筒中的羽毛球取出，可以采用如下方法：左手拿着球筒的中部，右手用力击打羽毛球筒的上端，使筒获得一个初速度并相对左手快速向下运动，筒内的羽毛球就可以取出来。空气阻力忽略不计，当筒获得一个初速度后（　　） A. 羽毛球最终会从球筒下端出来 B. 羽毛球的惯性发生了改变 C. 羽毛球受到的摩擦力向上 D. 羽毛球的加速度一定大于重力加速度 8. 如图，质量为2kg的物块A和质量为1kg的物块B用轻弹簧相连，置于光滑的水平面上，沿弹簧轴线方向用力F拉动物块B，稳定后AB以的加速度一起向右做匀加速直线运动，已知弹簧始终在弹性限度内。则稳定后（　　） A. 拉力F的大小为16N B. 弹簧弹力大小为4N C. 撤去力F的瞬间，A的加速度大小为 D. 撤去力F的瞬间，B的加速度大小为 9. 如图甲所示是由两圆杆构成的V形槽，它与水平面成θ角放置。现将一质量为m的圆柱体滑块由斜槽顶端释放，滑块恰好匀速滑下。沿斜面看，其截面如图乙所示。已知滑块与两圆杆间的动摩擦因数均为μ，重力加速度为g，β=120°，则（　　） A. μ=tanθ B. 左边圆杆对滑块的支持力为mgcosθ C. 左边圆杆对滑块的摩擦力为mgsinθ D. 若增大θ，圆杆对滑块的支持力将增大 10. 如图甲，一名登山爱好者正沿着竖直崖壁向上攀爬，绳的一端固定在较高处的A点，另一端拴在人的腰间C点（重心处），在人向上攀爬的过程中可以把人简化为图乙的物理模型：脚与崖壁接触点为O点（可自由转动），人的重力G全部集中在C点，O到C点可简化为轻杆，AC为轻绳，已知OC长度不变，人向上攀爬过程中到达某位置后保持O点不动，缓慢转动OC来调整姿势，某时刻AOG构成等边三角形，则（　　） A. 在此时刻，轻绳对人的拉力与人的重力的合力不一定沿杆 B. AC绳在虚线位置与实线位置承受的拉力大小相等 C. 在虚线位置时，OC段承受的压力比在实线位置时更大 D. 在此时刻，轻绳AC承受的拉力大小为；当OC水平时，轻绳AC承受的拉力大小为，则 二、非选择题：共5题，共60分，其中第12题~第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能给分：有数值计算式，答案中必须明确写出数值和单位。 11. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时的主要步骤如下： ①如图甲，在水平放置的木板上用图钉把白纸固定，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端G固定在木板上，小圆环上系两根细绳套，橡皮条的自然长度为GE。 ②如图乙，用两个弹簧测力计A、B通过两细绳套共同拉动小圆环，使它静止于O点。用铅笔描下位置O，记下两个测力计的示数F1、F2。 ③如图丙，取下测力计A，只用测力计B单独拉动小圆环，使它仍静止于O点，记下测力计B的示数F。 ④如图丁，作出F1、F2及F的图示，并将F1、F2的箭头端分别与F的箭头端连接起来。根据图形，猜想两个互成角度的力的合成规律。 ⑤改变细绳套方向，多次重复步骤②③④，得出实验结论。 回答下列问题： （1）步骤②、③中均有重要的遗漏，请将遗漏补上：______。 （2）本实验所用的思想方法是（　　） A. 控制变量法 B. 极限法 C. 等效替代法 D. 理想模型法 （3）下列几项关于本实验说法不正确的是（　　） A. 实验过程中注意弹簧测力计不要超出量程 B. 两弹簧测力计同时拉细绳时需保持两个弹簧测力计读数相等 C. 实验器材中不需要量角器 D. 若将实验中的两根细绳套替换成橡皮筋，则对实验结果会产生影响 （4）在步骤⑤中，该实验小组进行了如下操作：在图丁中，保持小圆环的位置O点不变，β <90°且不变，现使F2的方向逆时针旋转，使α由图示大小转至90°。此过程中F1、F2的大小变化情况是（　　） A. F1、F2都增大 B. F1、F2都减小 C. F1先增大后减小，F2增大 D. F1增大，F2先减小后增大 （5）在实验中，F1、F2表示两个互成角度的力，F表示平行四边形作出的F1与F2的合力；F′表示用一个测力计拉橡皮筋时的力，则图丙中符合实验事实的是（　　） A. B. C. D. 12. 如图所示，一攀岩运动员在崖壁上攀爬，踢落距海面80m的一个石块，石块从静止开始自由下落，不计空气阻力，重力加速度g取。求： （1）石块在空中运动的时间； （2）石块落入海水瞬间的速度大小。 13. 木楔倾角，在水平面上始终保持静止，将一质量的木块放在木楔斜面上，轻推一下，木块正好匀速下滑。现施加一个斜向左上方的力F使木块沿着斜面匀速上升，且力与木楔斜面成角也为θ，如图所示。取重力加速度，求： （1）木块与木楔间的动摩擦因数； （2）拉力F的大小。 14. 如图甲所示，一倾角为足够长的斜面固定在水平地面上，时刻，质量为的物块由斜面体的底端以一定的初速度沿斜面向上运动，并在物块上施加一沿斜面向下的恒力F，在时撤去恒力F，物块的速度v随时间变化的规律如图乙所示。物块视为质点，重力加速度，，，求： （1）内，物块的位移x； （2）物块与斜面间的动摩擦因数； （3）物块在斜面上运动的总时间。 15. 如图所示，倾角的斜面体静止放在水平地面上，斜面长L=3m。质量m=1kg的物体Q锁定在斜面底端，与斜面间的动摩擦因数，通过轻细绳跨过定滑轮与物体P相连接，连接Q的细绳与斜面平行，P距地面高度为h=1.8m（P被释放着地后立即停止运动）。P、Q可视为质点，斜面体始终静止，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计滑轮轴摩擦，g取10m/s2。 （1）若P的质量M=0.5kg，对Q解除锁定后，求地面对斜面体摩擦力的大小f； （2）若P的质量M=3kg，对Q解除锁定后在P下落过程中，求物块Q的加速度大小； （3）解除锁定后为使Q能够向上运动且不从斜面顶端滑出，求P质量的取值范围。 常州市第一中学2025-2026学年第一学期期中质量调研 高一物理试卷 （时间：75分钟 页数：共4页 满分100分） 一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分，每题只有一个选项最符合题意。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 二、非选择题：共5题，共60分，其中第12题~第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能给分：有数值计算式，答案中必须明确写出数值和单位。 【11题答案】 【答案】（1）在记录F1、F2及F的大小时，要同时记录下F1、F2及F的方向 （2）C （3）BD （4）D （5）C 【12题答案】 【答案】（1） （2） 【13题答案】 【答案】（1）；（2） 【14题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【15题答案】 【答案】（1） （2）5m/s2 （3） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $