精品解析：湖南武冈市2025-2026学年下学期期中考试七年级道德与法治

湖南武冈市2025-2026学年下学期期中考试七年级 道德与法治 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，14个小题共42分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期，身体的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们产生烦恼。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ） A. 情绪不稳，容易因小事冲动 B. 体力增强，跑步轻松不气喘 C. 厌烦唠叨，嫌弃长辈观念旧 D. 关注异性，在意异性的看法 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪不稳，容易因小事冲动，属于青春期心理变化的表现，故 A 不符合题意； B：体力增强，跑步轻松不气喘，属于身体机能增强，是青春期生理发展特点，故 B 符合题意； C：厌烦唠叨，嫌弃长辈观念旧，属于青春期反抗心理和独立意识增强的表现，故 C 不符合题意； D：关注异性，在意异性的看法，属于青春期心理萌动的表现，故 D 不符合题意； 2. 2026年1月30日，湖南省正式开通全省统一的心理援助热线12356，由400余名专业心理咨询师与志愿者提供支持，可实现24小时全天候专业心理支持。当我们产生心理困惑时，拨打援助热线是（ ） ①懦弱的表现，会被他人嘲笑 ②积极面对心理矛盾的正确做法 ③关爱自己、珍惜生命的体现 ④解决心理困惑的有效途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：拨打心理援助热线是勇敢求助、智慧解决问题的表现，并非懦弱，也不会必然被嘲笑，故①说法错误； ②：主动寻求专业帮助是积极面对心理矛盾的正确做法，有利于身心健康，故②符合题意； ③：关注心理健康，及时疏导困惑，是关爱自己、珍惜生命的体现，故③符合题意； ④：专业心理咨询师提供的热线服务是解决心理困惑的有效途径，故④符合题意； 3. 青春期与异性正常交往是身心发展的自然表现，也是成长过程中的重要组成部分，对我们的成长有积极作用。下列属于与异性正常交往的是（ ） A. 班级篮球赛中，男生小林主动为女生队员递水并分析战术 B. 小宇与同桌小丽每天单独相处超过两小时，刻意回避其他同学 C. 小强频繁在社交平台上给异性同学小红发送暧昧信息 D. 小美因担心闲言碎语，刻意回避与异性同学的交往 【答案】A 【解析】 【详解】A：班级篮球赛属于集体活动，男生主动为女生递水并分析战术，体现了自然、大方、适度的交往原则，故 A 符合题意； B：每日单独相处过久且刻意回避他人，交往方式过于封闭，不符合公开、适度的交往要求，故 B 说法错误； C：频繁发送暧昧信息超出了同学友谊的界限，缺乏对他人的尊重，不符合异性交往的规范，故 C 说法错误； D：因担心流言而刻意回避异性交往，是一种心理闭锁表现，不利于身心健康发展，故 D 说法错误。 4. 为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，下图是“你对目前学校开展性教育的看法”调查结果。对中学生进行性教育，你认为（ ） A. 有必要，能够让中学生不受非法侵害，远离自负与自傲 B. 没必要，很多中学生对此不感兴趣，加重青春期的烦恼 C. 有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 D. 没必要，讲授内容肤浅，无法提高学生应对性侵害能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：对中学生进行性教育主要目的并非让其远离自负与自傲，且也不能保证不受非法侵害，故A错误； B：从调查结果看，大部分学生（81.40%）认为应该开展性教育，说明并非很多学生不感兴趣，而且性教育对学生成长有益，不会加重青春期烦恼，故B错误； C：对中学生进行性教育，确实有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念，这对他们的身心健康成长很重要，故C符合题意； D：不能因为部分学生认为讲授内容肤浅就否定性教育的必要性，性教育在多方面对学生有积极意义，故D错误； 故本题选C。 5. 最近，一款被缝反了的“笑笑马”毛绒玩偶“哭哭马”意外走红，很多人觉得它呆萌有趣又解压，愿意为这份快乐买单。关于以下说法你赞同的是（ ） A. “哭哭马”也能够带给消费者愉悦感 B. “笑笑马”不能够承载消费者的情感需求 C. 情绪难以驾驭，应任由情绪支配我们的行为 D. 情绪决定着我们的观念和行为选择 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出“哭哭马”让人觉得很解压，愿意为快乐买单，说明它也能带给消费者愉悦感，故 A 符合题意； B：“笑笑马”作为毛绒玩偶，原本设计初衷也是为了带给人们快乐，能够承载消费者的情感需求，故 B 说法错误； C：情绪是可以调节的，我们应该学会管理情绪，做情绪的主人，而不是任由情绪支配行为，故 C 说法错误； D：情绪会影响我们的观念和行为选择，但不起决定作用，故 D 说法错误。 6. 为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，让同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是（ ） A. 数学太难，看到成绩打算放弃→试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关→转移注意 B. 学业任务重，写作业经常烦躁→用AI找寻答案，无须思考就能提高作业效率→认知调节 C. 和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我→吵架时回想妈妈的付出和关爱→合理宣泄 D. 考试十分紧张，坐在考场大脑空白→可以用深呼吸让自己平静下来→放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】A：“试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关”是通过改变对数学的看法来调节情绪，属于改变认知评价，而非转移注意，故 A 说法错误； B：“用 AI 找寻答案，无须思考”违背了诚信原则，无法真正解决学习压力，不属于正确的情绪调节方法，故 B 说法错误； C：“吵架时回想妈妈的付出和关爱”是通过换位思考调整认知，属于改变认知评价，而非合理宣泄，故 C 说法错误； D：“考试十分紧张，坐在考场大脑空白，可以用深呼吸让自己平静下来”，这是通过生理放松来缓解紧张，属于放松训练，故 D 说法正确。 7. 我们的情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、爱国主义情感、民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的有（ ） ①2026年3月，湖南省教育厅正式发文，全省义务教育阶段推行春秋假 ②2026年2月，中国代表团在米兰冬奥会获5金4银6铜，创境外参赛最佳战绩 ③2025年11月，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列，中国海军迎来三航母时代 ④2025年9月，全国推进校园食品安全专项整治行动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：湖南省推行春秋假属于地方教育政策调整，主要关乎学生休息权益，与民族自豪感关联不大，故①不符合题意； ②：中国代表团在冬奥会创佳绩，展现国家体育实力，能激发民族自豪感，故②符合题意； ③：航空母舰入列标志着海军实力和科技水平提升，能激发民族自豪感，故③符合题意； ④：校园食品安全整治属于民生保障举措，主要体现对健康的重视，与民族自豪感关联不大，故④不符合题意。 8. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们要（ ） A. 守住法律底线，做有正气之人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 规范言行举止，做有礼貌的人 D. 默默关爱他人，做有温度之人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 B：伯夷、叔齐不接受周朝粮食，陶渊明不为微薄俸禄屈身，都体现了他们捍卫自身人格尊严，坚守气节，做有骨气的人，故B符合题意； A：材料中“不食周粟”“不为五斗米折腰”体现的是坚守人格尊严，未涉及法律底线，故A不符合题意； C：两则故事强调的是坚守气节，与礼貌的言行举止无关，故C不符合题意； D：材料未体现关爱他人、有温度的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 重庆云阳小伙胡涞从一名中职生到清华大学博士后，用十七年的不懈努力实现了人生“逆袭”。他的励志故事在近期受到社会广泛关注，并激励着许多青年学子。胡涞的经历让我们感受到（ ） ①做自尊的人，要不断提升自己 ②只要通过努力，每个人都能成功 ③我们要在学习上不断充实自己，增长智慧 ④真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：胡涞从中职生到博士后的历程体现了不断提升自己，这是自尊的人追求上进的表现，故①符合题意； ②：努力是成功的重要条件，但“每个人都能成功”的说法过于绝对，成功受多种因素影响，故②说法错误； ③：胡涞通过学习实现人生逆袭，启示我们要在学习上不断充实自己，增长智慧，故③符合题意； ④：胡涞通过十七年的不懈努力赢得社会关注，说明真正的自尊来自努力、拼搏和进取，故④符合题意。 10. 2026年米兰冬奥会，苏翊鸣凭借出色的发挥夺得金牌，这是中国体育代表团在本届冬奥会上的首枚金牌。苏翊鸣在赛场上始终自信从容面对高强度竞争和巨大压力，他相信自己的实力，敢于挑战高难度动作，凭借坚定的自信与不懈地拼搏，在赛场上屡创佳绩，展现了新时代青少年的自信风采。苏翊鸣的经历告诉我们，自信如此重要，是因为（ ） ①自信能够激发创造潜力，获得更多的机会与可能 ②自信让我们展现优势与才华，是成功的决定因素 ③自信让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行 ④自信可以让我们更自强，帮助我们战胜任何困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自信能够激发潜能，使人获得更多的实践机会与创造可能，符合教材观点，故①说法符合题意； ②：自信是成功的重要因素，但努力才是成功的决定因素，“决定因素”说法夸大，故②说法错误； ③：自信让我们充满希望和力量，能够朝着既定目标勇毅前行，符合教材观点，故③说法符合题意； ④：自信有助于战胜困难，但“战胜任何困难”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 11. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强使我们成为科技强国 ③要把个人命运与祖国发展结合起来 ④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的意义、做自强不息的中国人。 ①：“向着高水平科技自立自强迈进”体现了自强使人奋发向上，故①正确； ③④：“凝结着无数科技工作者的心血和汗水”体现了每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的，说明要把个人命运与祖国发展结合起来，故③④正确； ②：我国还不是科技强国，故②错误； 故本题选C。 12. 中华五千多年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑：“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，为“人口规模巨大的现代化”铺垫底色；“治国之道，富民为始”的施政理念，与“全体人民共同富裕的现代化”一脉相承。这说明中华优秀传统文化的思想理念（ ） ①影响着中国人的思维方式 ②为我们走好人生路提供具体措施 ③至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④是解读中华文化历史发展的重要密码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①：题干中提到的“民惟邦本”“治国之道，富民为始”等思想确实深刻影响了中国人的价值观和思维方式（如重视民生、共同富裕等），①说法正确； ②：中华优秀传统文化提供的是思想理念和价值观（如民本、富民），而非具体的、可操作的人生措施，②说法错误； ③：中华五千多年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑，说明优秀的传统文化思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力，③说法正确； ④：题干强调的是传统文化对现代化的作用，而非“解读历史发展”，④说法与题不符； 故本题选B。 13. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。以下名言警句与核心思想理念对应正确的有（ ） ①天下非一人之天下也，天下之天下也。——重民本 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——讲仁爱 ③闻之于政也，民无不为本也。——求大同 ④人而无信，不知其可也。——守诚信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“天下非一人之天下也，天下之天下也”强调天下是公众的，体现了“求大同”的思想理念，而非“重民本”，故①说法错误； ②：“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”强调互助友爱、奉献社会，体现了“讲仁爱”的思想理念，故②说法正确； ③：“闻之于政也，民无不为本也”明确强调人民是政治的根本，体现了“重民本”的思想理念，而非“求大同”，故③说法错误； ④：“人而无信，不知其可也”强调诚信是立身之本，体现了“守诚信”的思想理念，故④说法正确。 14. “天下大同”是中华民族对和谐世界的向往。《礼记·礼运》篇描绘了大同世界的美好图景，“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜寡孤独废疾者，皆有所养”。以下符合“求大同”核心思想理念的有（ ） ①热爱祖国和人民 ②推动人类进步和发展 ③努力学习，提高自身素养 ④胸怀天下，积极走向世界舞台 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：热爱祖国和人民是践行“大同”思想、关爱社会他人的情感基础，故①符合题意； ②：推动人类进步和发展契合“天下大同”对和谐世界及人类美好未来的向往，故②符合题意； ③：努力学习，提高自身素养是个人成长的途径，不属于“求大同”这一社会理想的核心思想理念范畴，故③不符合题意； ④：胸怀天下，积极走向世界舞台体现了全球视野和责任担当，符合“天下大同”的理念，故④符合题意； 二、非选择题（本大题共4个小题，共58分） 15. 【品味美好情感激发爱国热情】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在北京举行。阅兵仪式中，受阅部队军容整齐、步履铿锵，每一步都踏出了中国人的自信；装备方队铁流滚滚，浩浩荡荡，新型国产装备全方位展现了新时代国防力量和民族底气。观看阅兵的人们心潮澎湃，强烈的民族自豪感、爱国情感油然而生。深厚的家国情怀激发了我们对国家富强、民族振兴的深入思考，有中学生写下“山河已无恙，我辈当自强”的感悟，也有青年发出“奋发向上，勇担时代使命”的感叹。 根据上述材料，运用所学知识，说说情感对激励青少年成长有什么作用？ 【答案】①情感是人最基本的精神需求，在我们的生活中发挥着重要的作用。 ②情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关，有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更加宽广、博大。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查情感的作用的知识，并且要结合材料，需对材料内容进行关键词的提炼。 观看阅兵的人们心潮澎湃，强烈的民族自豪感、爱国情感油然而生可知情感是人最基本的精神需求，使我们的情怀更加宽广、博大。 深厚的家国情怀激发了我们对国家富强、民族振兴的深入思考可知情感与我们的想象力、创造力相关，有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 山河已无恙，我辈当自强，奋发向上，勇担时代使命可知情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 16. 【加强青春协作促进情绪成长】 阳春三月，为深入学习红色文化、传承红色基因，邵阳市某校七年级全体学生开展了“我的韶山行”红色研学活动。在韶山研学过程中，同学们面临着活动组织、任务落实等一系列挑战，也难免遇到各种消极情绪。请你结合所学知识，参与解决以下问题。 任务一：研学分工 研学活动中，老师安排男生女生共同完成“瞻仰毛主席铜像献花”、“制作研学活动海报”、“营地后勤保障”等具体任务。 研学活动分工 男生 负责： 女生 负责： （1）请你分别写出男生女生负责的研学活动任务，并简要说说这样分工的理由。 任务二：情绪调节 研学过程中，有的同学因长时间步行参观感到身体疲惫而烦躁；有的同学因参观革命旧址、了解先烈事迹后内心沉重而低落；还有的同学因和同伴产生小摩擦而闹情绪。 （2）请你运用“情绪管理”的相关知识，为这些同学提供具体、可操作的情绪调节方法，帮助他们积极面对研学旅程。 【答案】（1）男生：负责体力劳动，如搬运花篮等物资、搭建活动设施等。女生：负责细致任务，如设计研学活动海报、记录后勤保障情况等。 理由：这样的分工有利于男女生取长补短，优势互补，既考虑了男女生各自的特点，又发挥了男女生各自的优势，有助于提高研学活动的效率和质量。 （2）①转移注意法：可以暂时停下脚步，欣赏韶山的红色风景，聆听红色故事讲解，或和同伴一起唱红色歌曲，缓解烦躁情绪。 ②合理宣泄法：在安全区域轻声呼喊，或向老师、同伴倾诉内心的感受，合理地释放、清空消极情绪。 ③认知调节法：可以转变看问题的角度，认识到缅怀革命先烈是珍贵的情感体验，将低落转化为传承红色基因的动力。 ④放松训练法：通过深呼吸、短暂冥想等方式平复情绪，再以平和的心态沟通解决问题。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确认识男女生优势的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 男生，可知负责体力劳动； 女生，可知负责细致任务； 男生负责体力劳动；女生负责细致任务，可知有利于男女生取长补短，优势互补，提高研学活动的效率和质量。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 因长时间步行参观感到身体疲惫而烦躁，可知合理宣泄法；转移注意法； 因参观革命旧址、了解先烈事迹后内心沉重而低落，可知认知调节法； 因和同伴产生小摩擦而闹情绪，可知放松训练法。 17. 【科技强国梦自强少年行】 在培养“自信、自强、担当的新时代青少年”的思政课中，七年级（1）班的学生通过查阅资料，收集到了三位在2025崭露头角，并在2026年持续引领创新的科技领军人物事迹： 人物一：宇树科技创始人王兴兴。他自幼偏科严重，英语成绩长期拖后腿，但数理化成绩始终名列前茅。他坚守自主研发，将全部热情投入科技与数学领域，最终推出的机器狗占据全球市场近70%的份额，让中国机器人走向世界。 人物二：深度求索（DeepSeek）创始人梁文锋。他始终坚信深度学习在人工智能领域的潜力。在创业初期资金链濒临断裂时，他抵押个人房产筹集资金，甚至在寒冬深夜抵押婚房投入研发，最终带领团队攻克多项技术难关，凭借技术突破赢得国际认可。 人物三：《黑神话：悟空》创始人冯骥。他始终秉持“人一定要把自己的事业，与国家民族的崛起绑定，才能获得最大的动能，这是最朴素的情怀也是最基本的理性！”的理念，将中国传统文化与顶尖技术结合，打造出了现象级的文化产品。 同学小清被三位人物的传奇经历深深震撼，激动地说：“学习他们自信的态度就一定能成功！” （1）请你运用所学知识，对小清的观点加以辨析。 为了弘扬他们身上不畏艰难、勇于突破的精神，校团委决定开展“最美自强少年”评选活动。 （2）请你结合三位科技领军人物的事迹和当代中学生实际，拟定一份包含具体指标的“最美自强少年”评选标准。（至少写出3条） （3）请你谈谈这三位科技领军人物的奋斗故事对青少年的成长有哪些重要启示。 【答案】（1）①小清的观点是错误的。 ②自信让人乐观坚定，远离自负和自卑，是成功的重要基石。 ③但仅凭自信的态度无法一定成功，自信不仅需要态度，还应掌握方法，付诸行动。 ④我们要找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 ⑤怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （2）①有坚强的意志、进取的精神，主动克服学习和生活中的困难； ②勇于突破自我，完善自我，积极探索新知； ③主动承担社会责任，报效祖国，将个人成长与国家发展结合起来。 （3）①我们要树立自信自强的品格，敢于突破自己，勇于战胜挫折。 ②树立远大理想，立下报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来。 ③努力学习科学文化知识，培养创新精神，提高动手实践能力。 ④培养敬业精神和奉献精神，脚踏实地，以奋斗姿态走好成长之路。 【解析】 【小问1详解】 该观点片面。自信是成功的重要助力，但成功不仅需要自信，还需要自强、实干、担当等多种要素，并非只要有自信就一定能成功。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 王兴兴不因偏科自卑，深耕数理化科技领域的事迹，可知有坚强的意志、进取的精神，主动克服学习和生活中的困难； 梁文锋创业资金断裂仍坚持投入研发、攻克难关的事迹，可知勇于突破自我，完善自我，积极探索新知； 冯骥把个人事业和民族崛起绑定、融合中国传统文化创业的事迹，可知主动承担社会责任，报效祖国，将个人成长与国家发展结合起来。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 梁文锋坚信深度学习的潜力、王兴兴坚信自主研发的价值，可知树立自信自强的品格，敢于突破自己，勇于战胜挫折； 王兴兴突破偏科限制深耕领域、梁文锋资金链断裂仍坚持研发，可知培养创新精神，提高动手实践能力； 冯骥将个人事业与民族崛起绑定，打造中国文化科技产品，可知树立远大理想，立下报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来； 三位领军人物都坚持技术创新突破，可知培养敬业精神和奉献精神，脚踏实地，以奋斗姿态走好成长之路。 18. 【传承中华文化践行思想理念】 2026年是“十五五”规划的开局之年，站在新的历史起点上，我国扎实推进各项战略部署，各项工作处处彰显着中华优秀传统文化的深厚底蕴。 在生态领域，我国深入推进“美丽中国”建设，落实碳排放双控制度，持续开展长江、黄河流域综合治理，倡导绿色生产生活方式，坚持人与自然和谐共生；在发展领域，我国立足基本国情，坚持脚踏实地、稳中求进，扎实推进乡村全面振兴，严守18亿亩耕地红线，开展乡村建设，不搞形式主义，用实干筑牢农业农村发展根基；在创新领域，我国加快推进高水平科技自立自强，突破人工智能、芯片、航天航空等关键核心技术，深化“数字中国”建设，催生新质生产力，顺应时代潮流不断创造和创新；在民生领域，我国坚持以人民为中心的发展思想，促进高质量充分就业，完善收入分配制度，健全社会保障体系，加快建设健康中国，让社会发展惠及人民，让人民过上安定富足的生活。 国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中强调，2026年是“十五五”开局之年，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。 （1）根据上述材料，请结合材料分析我国“十五五”开局之年的各项实践工作分别对应哪项中华优秀传统文化的思想理念？ （2）运用所学知识，请从优秀传统文化的思想理念四个方面谈谈，作为新时代青少年，我们在学习和生活中可以怎样用实际行动助力推进“十五五”规划落地实施，推动续写中国奇迹新篇章？ 【答案】（1）①我国深入推进“美丽中国”建设，落实碳排放双控制度，开展生态修复，推广绿色生活方式，体现了道法自然、天人合一的思想。 ②我国立足国情，推动乡村全面振兴、严守耕地红线，开展乡村建设，用实干推动发展，体现了脚踏实地、实事求是的思想。 ③我国突破核心技术，建设“数字中国”，催生新质生产力，顺应时代潮流，体现了革故鼎新、与时俱进的思想。 ④我国完善就业、收入分配、社会保障体系，建设健康中国，让社会发展惠及人民，体现了惠民利民、安民富民的思想。 （2）①在道法自然、天人合一方面，我们可以践行绿色低碳生活，节约水电、做好垃圾分类，绿色出行，爱护环境。 ②在脚踏实地、实事求是方面，我们可以认真学习，不弄虚作假、不抄作业，踏实完成每一项学习任务，做到知行合一。 ③在革故鼎新、与时俱进方面，我们可以勇于突破思维定式，尝试创新学习方法，关注时代发展，适应新时代的要求。 ④在惠民利民、安民富民方面，我们可以主动参与志愿服务，关爱他人，服务社会，传递温暖与善意。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国深入推进“美丽中国”建设，可知道法自然、天人合一的思想； 坚持脚踏实地、稳中求进，扎实推进乡村全面振兴，可知脚踏实地、实事求是的思想； 我国突破核心技术，建设“数字中国”，催生新质生产力，可知革故鼎新、与时俱进的思想； 我国完善就业、收入分配、社会保障体系，建设健康中国，让社会发展惠及人民，可知惠民利民、安民富民的思想。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 道法自然、天人合一，可知践行绿色低碳生活，节约水电、做好垃圾分类，绿色出行，爱护环境； 脚踏实地、实事求是，可知认真学习，不弄虚作假、不抄作业，踏实完成每一项学习任务，做到知行合一； 革故鼎新、与时俱进，可知勇于突破思维定式，尝试创新学习方法，关注时代发展，适应新时代的要求； 惠民利民、安民富民，可知主动参与志愿服务，关爱他人，服务社会，传递温暖与善意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南武冈市2025-2026学年下学期期中考试七年级 道德与法治 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案。每小题3分，14个小题共42分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期，身体的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们产生烦恼。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ） A. 情绪不稳，容易因小事冲动 B. 体力增强，跑步轻松不气喘 C. 厌烦唠叨，嫌弃长辈观念旧 D. 关注异性，在意异性的看法 2. 2026年1月30日，湖南省正式开通全省统一的心理援助热线12356，由400余名专业心理咨询师与志愿者提供支持，可实现24小时全天候专业心理支持。当我们产生心理困惑时，拨打援助热线是（ ） ①懦弱的表现，会被他人嘲笑 ②积极面对心理矛盾的正确做法 ③关爱自己、珍惜生命的体现 ④解决心理困惑的有效途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 青春期与异性正常交往是身心发展的自然表现，也是成长过程中的重要组成部分，对我们的成长有积极作用。下列属于与异性正常交往的是（ ） A. 班级篮球赛中，男生小林主动为女生队员递水并分析战术 B. 小宇与同桌小丽每天单独相处超过两小时，刻意回避其他同学 C. 小强频繁在社交平台上给异性同学小红发送暧昧信息 D. 小美因担心闲言碎语，刻意回避与异性同学的交往 4. 为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，下图是“你对目前学校开展性教育的看法”调查结果。对中学生进行性教育，你认为（ ） A. 有必要，能够让中学生不受非法侵害，远离自负与自傲 B. 没必要，很多中学生对此不感兴趣，加重青春期的烦恼 C. 有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 D. 没必要，讲授内容肤浅，无法提高学生应对性侵害能力 5. 最近，一款被缝反了的“笑笑马”毛绒玩偶“哭哭马”意外走红，很多人觉得它呆萌有趣又解压，愿意为这份快乐买单。关于以下说法你赞同的是（ ） A. “哭哭马”也能够带给消费者愉悦感 B. “笑笑马”不能够承载消费者的情感需求 C. 情绪难以驾驭，应任由情绪支配我们的行为 D. 情绪决定着我们的观念和行为选择 6. 为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，让同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是（ ） A. 数学太难，看到成绩打算放弃→试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关→转移注意 B. 学业任务重，写作业经常烦躁→用AI找寻答案，无须思考就能提高作业效率→认知调节 C. 和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我→吵架时回想妈妈的付出和关爱→合理宣泄 D. 考试十分紧张，坐在考场大脑空白→可以用深呼吸让自己平静下来→放松训练 7. 我们的情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、爱国主义情感、民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的有（ ） ①2026年3月，湖南省教育厅正式发文，全省义务教育阶段推行春秋假 ②2026年2月，中国代表团在米兰冬奥会获5金4银6铜，创境外参赛最佳战绩 ③2025年11月，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列，中国海军迎来三航母时代 ④2025年9月，全国推进校园食品安全专项整治行动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们要（ ） A. 守住法律底线，做有正气之人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 规范言行举止，做有礼貌的人 D. 默默关爱他人，做有温度之人 9. 重庆云阳小伙胡涞从一名中职生到清华大学博士后，用十七年的不懈努力实现了人生“逆袭”。他的励志故事在近期受到社会广泛关注，并激励着许多青年学子。胡涞的经历让我们感受到（ ） ①做自尊的人，要不断提升自己 ②只要通过努力，每个人都能成功 ③我们要在学习上不断充实自己，增长智慧 ④真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 2026年米兰冬奥会，苏翊鸣凭借出色的发挥夺得金牌，这是中国体育代表团在本届冬奥会上的首枚金牌。苏翊鸣在赛场上始终自信从容面对高强度竞争和巨大压力，他相信自己的实力，敢于挑战高难度动作，凭借坚定的自信与不懈地拼搏，在赛场上屡创佳绩，展现了新时代青少年的自信风采。苏翊鸣的经历告诉我们，自信如此重要，是因为（ ） ①自信能够激发创造潜力，获得更多的机会与可能 ②自信让我们展现优势与才华，是成功的决定因素 ③自信让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行 ④自信可以让我们更自强，帮助我们战胜任何困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强使我们成为科技强国 ③要把个人命运与祖国发展结合起来 ④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 中华五千多年的文明为中国式现代化提供了强大的精神支撑：“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想，为“人口规模巨大的现代化”铺垫底色；“治国之道，富民为始”的施政理念，与“全体人民共同富裕的现代化”一脉相承。这说明中华优秀传统文化的思想理念（ ） ①影响着中国人的思维方式 ②为我们走好人生路提供具体措施 ③至今仍然散发着历久弥新的魅力 ④是解读中华文化历史发展的重要密码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。以下名言警句与核心思想理念对应正确的有（ ） ①天下非一人之天下也，天下之天下也。——重民本 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——讲仁爱 ③闻之于政也，民无不为本也。——求大同 ④人而无信，不知其可也。——守诚信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “天下大同”是中华民族对和谐世界的向往。《礼记·礼运》篇描绘了大同世界的美好图景，“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜寡孤独废疾者，皆有所养”。以下符合“求大同”核心思想理念的有（ ） ①热爱祖国和人民 ②推动人类进步和发展 ③努力学习，提高自身素养 ④胸怀天下，积极走向世界舞台 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题（本大题共4个小题，共58分） 15. 【品味美好情感激发爱国热情】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在北京举行。阅兵仪式中，受阅部队军容整齐、步履铿锵，每一步都踏出了中国人的自信；装备方队铁流滚滚，浩浩荡荡，新型国产装备全方位展现了新时代国防力量和民族底气。观看阅兵的人们心潮澎湃，强烈的民族自豪感、爱国情感油然而生。深厚的家国情怀激发了我们对国家富强、民族振兴的深入思考，有中学生写下“山河已无恙，我辈当自强”的感悟，也有青年发出“奋发向上，勇担时代使命”的感叹。 根据上述材料，运用所学知识，说说情感对激励青少年成长有什么作用？ 16. 【加强青春协作促进情绪成长】 阳春三月，为深入学习红色文化、传承红色基因，邵阳市某校七年级全体学生开展了“我的韶山行”红色研学活动。在韶山研学过程中，同学们面临着活动组织、任务落实等一系列挑战，也难免遇到各种消极情绪。请你结合所学知识，参与解决以下问题。 任务一：研学分工 研学活动中，老师安排男生女生共同完成“瞻仰毛主席铜像献花”、“制作研学活动海报”、“营地后勤保障”等具体任务。 研学活动分工 男生 负责： 女生 负责： （1）请你分别写出男生女生负责的研学活动任务，并简要说说这样分工的理由。 任务二：情绪调节 研学过程中，有的同学因长时间步行参观感到身体疲惫而烦躁；有的同学因参观革命旧址、了解先烈事迹后内心沉重而低落；还有的同学因和同伴产生小摩擦而闹情绪。 （2）请你运用“情绪管理”的相关知识，为这些同学提供具体、可操作的情绪调节方法，帮助他们积极面对研学旅程。 17. 【科技强国梦自强少年行】 在培养“自信、自强、担当的新时代青少年”的思政课中，七年级（1）班的学生通过查阅资料，收集到了三位在2025崭露头角，并在2026年持续引领创新的科技领军人物事迹： 人物一：宇树科技创始人王兴兴。他自幼偏科严重，英语成绩长期拖后腿，但数理化成绩始终名列前茅。他坚守自主研发，将全部热情投入科技与数学领域，最终推出的机器狗占据全球市场近70%的份额，让中国机器人走向世界。 人物二：深度求索（DeepSeek）创始人梁文锋。他始终坚信深度学习在人工智能领域的潜力。在创业初期资金链濒临断裂时，他抵押个人房产筹集资金，甚至在寒冬深夜抵押婚房投入研发，最终带领团队攻克多项技术难关，凭借技术突破赢得国际认可。 人物三：《黑神话：悟空》创始人冯骥。他始终秉持“人一定要把自己的事业，与国家民族的崛起绑定，才能获得最大的动能，这是最朴素的情怀也是最基本的理性！”的理念，将中国传统文化与顶尖技术结合，打造出了现象级的文化产品。 同学小清被三位人物的传奇经历深深震撼，激动地说：“学习他们自信的态度就一定能成功！” （1）请你运用所学知识，对小清的观点加以辨析。 为了弘扬他们身上不畏艰难、勇于突破的精神，校团委决定开展“最美自强少年”评选活动。 （2）请你结合三位科技领军人物的事迹和当代中学生实际，拟定一份包含具体指标的“最美自强少年”评选标准。（至少写出3条） （3）请你谈谈这三位科技领军人物的奋斗故事对青少年的成长有哪些重要启示。 18. 【传承中华文化践行思想理念】 2026年是“十五五”规划的开局之年，站在新的历史起点上，我国扎实推进各项战略部署，各项工作处处彰显着中华优秀传统文化的深厚底蕴。 在生态领域，我国深入推进“美丽中国”建设，落实碳排放双控制度，持续开展长江、黄河流域综合治理，倡导绿色生产生活方式，坚持人与自然和谐共生；在发展领域，我国立足基本国情，坚持脚踏实地、稳中求进，扎实推进乡村全面振兴，严守18亿亩耕地红线，开展乡村建设，不搞形式主义，用实干筑牢农业农村发展根基；在创新领域，我国加快推进高水平科技自立自强，突破人工智能、芯片、航天航空等关键核心技术，深化“数字中国”建设，催生新质生产力，顺应时代潮流不断创造和创新；在民生领域，我国坚持以人民为中心的发展思想，促进高质量充分就业，完善收入分配制度，健全社会保障体系，加快建设健康中国，让社会发展惠及人民，让人民过上安定富足的生活。 国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中强调，2026年是“十五五”开局之年，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。 （1）根据上述材料，请结合材料分析我国“十五五”开局之年的各项实践工作分别对应哪项中华优秀传统文化的思想理念？ （2）运用所学知识，请从优秀传统文化的思想理念四个方面谈谈，作为新时代青少年，我们在学习和生活中可以怎样用实际行动助力推进“十五五”规划落地实施，推动续写中国奇迹新篇章？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $