2026届河北高三统编版历史二轮复习选择题第2题专练

高三二轮复习选择题专练 选择第2题 一、单选题 1．公元前6世纪中期，郑国公室衰微。执政子驷推行“为田洫”改革，重新划定田地沟渠界限，实际上将司氏、堵氏、侯氏、子师氏等五族的土地剥夺了。后来，五族聚集了对子驷不满的人，杀死子驷。子驷改革（   ） A．冲击了土地私有制度 B．反映了社会大变革的趋势 C．瓦解了宗法分封体系 D．触动了新兴地主阶级利益 2．秦代官文书封检题署多呈现“单次书写”特征，而西汉中后期封检题署则出现“二次书写”现象。这种变化与同期行政制度改革密切相关：秦及汉初实行“分曹运作”模式，各曹属吏独立收发文书；至西汉中后期则转变为“统一管理”体系，在郡县两级设立专门文书机构。这说明（   ） A．文书制作流程实现了标准化 B．地方行政效率得到显著提升 C．文书管理制度日益规范严密 D．中央对地方的控制不断加强 3．据记载，秦始皇封禅大典主要分两步进行：第一步，劈山修路，从泰山之阳登上山顶，立纪功石，歌颂秦始皇功德，是为封天大礼；第二步，从泰山之阴下山，在泰山脚下一座叫梁父的小而平的山上，采用主管祭祀的太祝祭祀雍天帝的礼仪祭祀地神，是为禅礼。据此可知，秦始皇的封禅大典意在（    ） A．摆脱传统政治束缚 B．推动郡县制在全国的普及 C．加强君主专制统治 D．削弱地方割据势力的影响 4．公元39年，刘秀下令在全国进行“度田”，即清查核实垦田数量和户口年龄。这导致了“郡国大姓及兵长、群盗处处并起”的现象。刘秀采取分化策略，将叛乱领袖迁往他郡，给予田产，平息了事端，而“度田”政策实际上不了了之。这一事件（   ） A．动摇东汉王朝的统治基础 B．折射皇权对豪强地主的依赖 C．说明光武中兴具有欺骗性 D．反映了东汉阶级矛盾的尖锐 5．秦汉时期不同人对王朝更替的解读各具特色。董仲舒以“君权神授，天人感应”学说阐释汉代统治的合法性；司马迁在《史记》中通过梳理黄帝至汉武帝的世系与事迹，构建历史发展脉络；王莽则援引尧舜禅让的典故制造舆论。这表明（   ） A．思想领域呈现多元融合的特征 B．历史阐释的差异源于学派间的对立 C．历史解读服务于现实政治需要 D．史学研究突破官方意识形态的束缚 6．汉代，何武任刺史，对二千石官员违法者依法举奏，对其余官吏一视同仁；王龚为青州刺史，令当地官吏畏其严明而多辞官；徐璆为荆州刺史，严惩贪腐守令。这表明，汉代通过设置刺史（   ） A．强化了中央对地方的管控 B．对地方行政制度作了调整 C．提升了地方行政运行效率 D．削弱了异姓诸侯王的势力 7．秦朝统一后，在西南地区（今云贵高原）推行“徙民实边”政策，将中原数万户移民迁入，同时“发吏卒修筑道，堑山堙谷千八百里”，修建连接中原与西南的“五尺道”。这些措施的最终目的是（   ） A．强化对边疆地区的直接控制 B．促进西南周边的经济交流 C．推广秦国的法律与经济政策 D．开发西南地区的矿产资源 8．秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多、分类细密的法律条文，但传世文献中保存下来的很少。1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000余支，大部分是秦的法律条文和相关解释。对此解释合理的是（   ） A．秦朝的法制建设已经完备 B．传世文献比较难保存 C．出土文献能补充传世文献 D．出土竹简记载更真实 9．汉代察举制的科目中，明经科为专习经学者所开设，贤良文学中的文学即经学，贤良方正对策也以经学为依据，孝廉“孝以选民，廉以察吏”。这集中体现了，汉代（   ） A．中央控制地方的选官权 B．重视对官员的管理 C．选官标准的儒家化趋势 D．佛教思想影响行政 10．《史记》载：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”秦简《为吏之道》则要求官吏“精洁正直，慎谨坚固，审当赏罚”。此外，秦统一后“收天下之兵聚咸阳，销锋镝铸金人十二”。这些信息反映的政治现象（   ） A．直接导致秦亡 B．延续分封传统 C．体现集权特征 D．强化贵族特权 11．公元前121年，霍去病击败匈奴、夺取河西走廊后，汉武帝置张掖、酒泉郡，将士兵戍边与百姓垦荒结合起来。公元前101年，李广利伐大宛后，汉朝在轮台、渠犁(今新疆境内)设置“使者校尉”，率数百士兵“屯田积谷”。这反映了汉朝（   ） A．边疆治理兼顾军政管理与经济开发 B．以武力方式开辟对外交流新路 C．将边疆地区社会稳定作为首要任务 D．通过迁徙人口来推动移风易俗 12．董仲舒在《春秋繁露》中提出“独阴不生，独阳不生”“阳为德，阴为刑”，将阴阳与治国、伦理结合；其又明确五行“比相生而间相胜”的关系，关联四季与方位。对此理解正确的是（   ） A．阴阳家已融入儒家之中 B．儒者整合思想以适应时代需求 C．士人致力解释自然现象 D．儒家学说已成为主流意识形态 13．秦汉时期，御史大夫虽然和丞相同列三公，但二者的地位并不平等：丞相金印紫绶，秩万石；御史大夫则银印青绶，秩中二千石。但御史大夫同时又是最高监察官，拥有监察弹劾丞相的权力。据此可知，秦汉时期的三公制度（   ） A．有效减少了决策失误 B．缓解了官僚群体内部矛盾 C．大大削弱了外朝相权 D．有力巩固了封建君主专制 14．秦汉魏晋南北朝时期，上计是一个阶序的文书运作过程。县上计于郡、郡上计于朝廷是两个基本环节，围绕于此，产生了大量与上计相关的统计文书，如下表所示，这表明，当时（   ） 县集 保存于县下机构如乡、仓等的原始文书→县下机构据原始文书编制呈报的年度统计文书→县单项统计集簿→县综合性集簿 郡集 县集簿、郡直属机构根据原始文书编制呈报的年度统计文书→郡单项统计集簿→郡综合性集簿 A．朝廷重视官员考核 B．地方行政制度实行二级制 C．等级秩序得到维护 D．地方官员的权力有所扩大 15．汉高祖所封的列侯一般都居于长安，他们享受一个县大小的侯国征收租税权，但不能管理百姓。文帝二年，汉文帝下诏，令列侯到侯国“就国”。文帝三年，文帝又下诏明令宰相周勃“就国”以为表率。这些举措（   ） A．提升了推恩令的权威 B．有利于削弱功臣集团的势力 C．完善了郡国并行制度 D．缓和了皇权与相权间的矛盾 16．金错刀（下图）是汉朝王莽统治时期所铸的一种钱币，制作精细。当时规定，一枚刀币值五千文铜钱：两枚“金错刀”等同于一斤黄金。但这种货币仅是一种含有黄金成分的铜质金属货币。两年后，“金错刀”币被废止。“金错刀”货币的流通和废止，反映了当时（   ） A．黄金成为主要货币 B．商品经济高度发达 C．新莽铸币技术落后 D．通货膨胀比较严重 17．湖南里耶秦简中记载了这样一个事例：“烦”原为公田吏，在他调任后，秦政府通过审验发现他在任期间的粮食不够数，于是判罚他赔偿亏欠的部分。这一记载反映出秦朝（   ） A．法律内容比较苛刻 B．重视增强官员责任意识 C．官僚政治比较完善 D．农民赋税负担十分沉重 18．汉代，县赴郡“上计”所用簿册要装进“书囊”（如图上）和“计箧”（如图下）内。该做法有助于（   ） A．朝廷内部矛盾的解决 B．官员考核的公平公正 C．监察体制的规范运转 D．官员选拔流程的规范 19．西汉统治者鼓励民众上书言事，允许吏民对中央政令发表自己的意见，也允许他们把地方信息直接上书给皇帝和朝廷。东汉则进一步将反映民意的“谣言”(指民间流传的舆论、民情反馈)列为评判地方官员的主要依据之一。这体现出汉代（   ） A．监察制度逐渐走向成熟 B．民间议政具有法律保障 C．政府注重收集民间舆情 D．地方治理依赖民众参与 20．西汉时期成都大商人罗哀除了垄断巴蜀盐井之利以外，还往来长安、巴蜀之间，厚赂外戚王根、幸臣淳于长，依仗他们的势力，在各郡国大放高利贷，没有人敢于拖欠。这反映了（    ） A．汉代长途贩运发展迅速 B．外戚权臣垄断国家财权 C．西汉时期商人地位很高 D．当时官商勾结盘剥人民 21．史载，吴王刘濞“稍失藩臣礼，称疾不朝”，汉文帝不惩罚这位堂叔，反而“赐吴王几杖，老，不朝”。再如对于叔父楚元王，文帝也格外恩赐，“文帝尊宠元王，子生，爵比皇子。”汉文帝的上述举措（   ） A．以伦理认同强化统治 B．为剪除异姓王做了准备 C．有利于加强中央集权 D．意在践行儒家治国理念 22．汉文帝十二年（前168年）三月诏曰：“三老，众民之师也……而以户口率置三老孝悌力田常员，令各率其意以道民焉”。汉武帝元狩六年（前117年）六月诏曰：“今遣博士（褚）大等六人分循行天下……谕三老孝悌以为民师”。这表明汉代（   ） A．基层教化趋于制度化 B．崇尚儒家民本思想 C．国家放松了社会控制 D．继承秦制有所损益 23．秦简《为吏之道》中对官吏的要求，大致可以分为品行、才干和政治态度三个方面。其中才干方面的要求，与“吏”的职责有关，且文中数次提到不能暴虐施政；政治态度方面，大致包括尊上、守法和无私。这体现出秦朝（   ） A．以法治国缓和社会矛盾 B．礼法结合促进基层治理 C．整顿吏治维护专制统治 D．国家治理渗透伦理规则 24．吕后去世，绛侯周勃与曲逆侯陈平外联诸侯，诛杀吕氏，废黜少帝，拥立代王刘恒为帝。刘恒即位后，对绛侯周勃极为礼遇，“绛侯为丞相，朝罢趋出，意得甚。上礼之恭，常目送之”。材料主要反映了汉初（   ） A．旧有制度得到延续 B．功臣集团影响君主权威 C．异姓诸侯势力膨胀 D．黄老思想影响君臣关系 25．汉朝在建立后以“和亲”的方式与匈奴正式建立了朝贡关系，这种朝贡关系一直存续于两汉的四百余年间。该关系在初期表现为汉朝被动“和亲”，至宣帝（前73—前49年在位）后则变为匈奴主动“和亲”。这种变化主要缘于（    ） A．休养生息政策的调整 B．农耕经济优势的发挥 C．汉匈民族交融的加深 D．“大一统”观念的出现 26．东汉以经取士，豪强地主注重学经。陈寅恪曾指出“夫士族之特点既在门风优美，不同与凡庶，而优美之门风，实基于学术之因袭。”如东汉世家望族杨氏一族，在杨震时“震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。”而到了其子杨秉时“少传父业，兼明《京氏易》。”其孙杨赐“少传家学，笃志博闻”曾孙杨彪“彪字文先，少传家学。此现象说明了（   ） A．豪强地主垄断文化传播 B．注重谋求政治经济特权 C．东汉政府推崇文官政治 D．豪强地主重视文化教育 27．两汉时期，许多北方少数民族内附汉朝，汉政府以博大的胸怀、怀柔的策略，“优其礼遇，厚其赐予”，妥善安置内附部众。这一做法（   ） A．符合统一多民族国家发展需要 B．标志着夷夏之防的观念被摒弃 C．利于缓和汉匈之间的紧张关系 D．实现了中央对地方的直接管理 28．据《晋书·食货志》记载：“夷人输賓布，户一匹，远者或一丈”，“远夷不课田者输义米，户三斛，远者五斗，极远者输算钱，人二十八文”。这可用于研究，西晋时期（   ） A．边疆商品经济发达 B．少数民族人民赋役负担重 C．以庸代役现象普遍 D．政府因地制宜的治理策略 29．汉武帝即位之初，“网疏而民富，役财骄溢，或至兼并；豪党之徒，以武断于乡曲；宗室有土，公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服僭于上，无限度”。材料所述社会现象（   ） A．客观上助推统治政策转变 B．削弱了农民封建依附关系 C．缘于“汉承秦制”的影响 D．有利于生产要素合理应用 30．汉文帝时期，允许民间铸造四铢钱，导致私铸盛行，钱币轻重不一，交易纠纷频发。景帝即位后，下令禁止民间铸钱，由官府统一铸造标准四铢钱。武帝时，改铸五铢钱，严格把控铸造与发行。其变化反映出（   ） A．铜钱样式基本固定 B．“钱荒”问题得到解决 C．国家财力较为丰厚 D．朝廷加强了经济控制 31．古代有不少诗文描述秦末的政治形势，如“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”。结合下图，对秦末社会形势解释合理的是（   ） A．东部沿海成为起义争夺焦点 B．阶级对立激化统治集团矛盾 C．各方反抗势力得以迅速整合 D．社会治理失效导致政权崩溃 32．汉武帝选拔了一批官吏，这些人是皇帝的侍从顾问，他们在经济上贯彻皇帝颁布的政令如盐铁官营，实行均输平准、改革币制，或代替皇帝巡行各地。据此可知（   ） A．中朝官与外朝官合流 B．尚书令作用大幅提升 C．三公九卿制濒临崩溃 D．君主权力进一步加强 33．据东汉《汉仪注》记载，王子封侯者，岁以户口数向汉庙献黄金（酎金）助祭。若金少色劣，王削县，侯免国。东汉这一举措旨在（   ） A．抑制外戚借祭祀扩权 B．以宗法纽带控制地方势力 C．缓解中央的财政危机 D．以经济手段强化中央集权 34．在汉代儒者看来，春秋战国以来的社会政治变迁严重破坏了三代以来延续已久的“天命有德”的政权合法性理论，汉武帝听从董仲舒的建议继承了儒家“天命靡常，惟德是辅”的理念，确立了基本的礼制。这种“礼制”（   ） A．客观表现儒家思想的神圣性 B．以道德教化来稳定统治秩序 C．为郡县制度提供了理论基础 D．使得儒家思想被后世所抛弃 35．汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏书不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是（   ） A．削弱王国势力，加强中央集权 B．制衡丞相势力，强化君主专制 C．重用儒家学者，提高儒学地位 D．任用外戚权臣，削弱丞相权力 36．西汉贾谊说：民可以决定国家的兴衰，君主的安危，官吏的地位，所以说民是国家的根本，也是一切从政的根本，若根基不牢，受到损害，江山社稷就有动摇的危险。这反映出贾谊 A．希望国家实行无为而治 B．已具有朴素的民生意识 C．不满沉重的苛捐杂税 D．要求恢复上占大同社会 37．东汉时期，原来经济落后于中原的南方地区人口增加较为显著，如荆州由西汉时期的374万增加到627万，扬州由321万增加到434万，益州从455万增加到724万。这（   ） A．促进了农业生产的发展 B．源于少数民族大量南迁 C．增强了豪强地主的势力 D．有利于多民族国家统一 38．岳麓秦简《金布律》规定：百姓想到外地买卖奴婢或马牛，官府要替其出具传书或致书，作为往返时通关的凭证。如未出具传书或致书，主管与监管的官吏将分别受到“赀二甲”或“赀一甲”的惩罚。这体现出秦代（   ） A．重农抑商观念受到冲击 B．依法治国政治理念践行 C．官员考核方式形式多样 D．国家治理的制度化特征 39．下面为《秦简·工人程》中的相关叙述。这可用来说明，当时（   ） “隶臣、下吏、城旦与工从事者冬作，为矢程（专门的劳动定额），赋之三日（劳作三天的工作量）而当夏二日” “冗隶妾二人当工一人，更隶妾四人当工一人，小隶臣妾可使者五人当工一人” “隶妾及女子用箴（针）为缗（编织绳索类手工）绣它物，女子一人当男子一人” A．“工商食官”制度严密 B．官府重视保护女性利益 C．官营手工业管理精细化 D．手工业家庭式劳作盛行 40．自汉代以来，中国古代史书典籍对外国钱币多有记载，目前中国境内出土的外国金币主要集中在南北朝至隋唐时期，有东罗马金币、贵霜帝国金币、波斯萨珊金币、阿拉伯文金币等。其中东罗马金币和波斯萨珊金币出土分布最广，出土次数最多。对此理解正确的是（   ） ①实物史料比文献史料更加可靠    ②黄金是当时各国通用货币 ③货币成为文化交流的重要载体    ④陆上丝绸之路保持了畅通 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 高三二轮复习选择题专练 选择第2题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B C A A C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B D A B D B B C D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A A D B B D A D A D 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D D D B B B A D C D 1．B 【详解】A.子驷改革重新划定田地界限，是对原有土地占有关系的调整，并未冲击土地私有制度，错误。 B.公元前6世纪中期处于春秋战国社会大变革时期，诸侯国推行改革调整土地制度，顺应了生产力发展与社会转型的时代要求，正确。 C.宗法分封体系的瓦解是一个长期过程，子驷的局部土地改革无法起到瓦解整个体系的作用，错误。 D.子驷剥夺贵族土地，触动的是旧贵族利益，而非新兴地主阶级利益，错误。 故选B项。 2．C 【详解】A.材料仅反映秦汉文书题署形式、地方文书收发管理模式发生变革，并未提及文书制作的工序、格式、规格形成统一规范标准，错误。 B.题干全程围绕地方文书行政管理制度的体系变化展开，没有任何信息体现地方政务办理速度、事务统筹处理能力得到提升，错误。 C.秦及汉初各地自主分立处理文书往来事务，西汉中后期郡县两级专门设立专属文书机构，建立全域统一管控体系，搭配封检二次书写的配套制度变化，直观体现秦汉地方文书收发、归档监管规则不断完善，文书管理制度日益规范严密，正确。 D.材料只是地方层级内部文书管理机制的调整优化，没有涉及中央收紧地方行政权限、加强垂直监察管控、约束地方自主权力的相关内容，错误。 故选C项。 3．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。材料主要反映了秦始皇封禅大典的具体情况，结合所学知识可知，秦始皇的封禅旨在加强君主专制统治，C项正确；材料没有相关传统政治的信息，排除A项；“推动郡县制在全国的普及”表述与材料主旨不符，排除B项；“削弱地方割据势力的影响”表述与材料及史实均不相符，排除D项。故选C项。 4．B 【详解】A.度田政策最终不了了之，并未动摇东汉王朝的统治基础，错误。 B.刘秀推行度田本是为强化皇权、规范赋役，但当豪强地主以“叛乱”反抗时，他并未选择彻底打压（这会动摇政权根基），而是以妥协方式平息事端。因为豪强地主是东汉政权无法脱离的统治基础。若彻底与豪强决裂，东汉皇权将失去财力、兵力和地方管控的支撑，甚至可能重蹈西汉末年乱世的覆辙，正确。 C.光武中兴在恢复经济、稳定政局方面取得了实际成效，并非具有欺骗性，错误。 D.材料主要涉及的是中央皇权和地方豪强之间的斗争，体现不出阶级矛盾尖锐，错误。 故选B项。 5．C 【详解】A.材料仅体现不同人物对王朝更替的解读方式不同，并未体现多种思想相互吸收、多元融合的特征，错误。 B.董仲舒、司马迁、王莽并非因学派对立而产生阐释差异，三人目的不同导致解读不同，并非学派之争，错误。 C.董仲舒论证汉统治合法性，司马迁构建历史脉络，王莽借禅让制造舆论，三者均是根据自身政治需求对历史进行解读，说明历史解读服务于现实政治需要，正确。 D.材料中董仲舒、王莽均服务于官方政治意图，司马迁也在为王朝梳理历史，并未体现突破官方意识形态束缚，错误。 故选C项。 6．A 【详解】A.汉代刺史是中央派出的监察官员，负责监察地方二千石高官、惩治贪腐，本质是中央加强对地方官员的监督与管控，强化了中央对地方的控制，正确。 B.刺史制度是监察制度，并非对地方行政制度的调整，地方行政仍由郡守、县令负责，错误。 C.材料仅体现刺史监察地方官员，无法体现地方行政运行效率的提升，错误。 D.异姓诸侯王势力在西汉初年已被逐步削弱，汉武帝时期基本解决，且刺史监察对象是地方官员，并非针对异姓诸侯王，错误。 故选A项。 7．A 【详解】A.秦朝完成统一后，巩固大一统、加强对边疆的统治是核心目标。题干中秦在西南推行“徙民实边”、修建五尺道，最终目的是将中央统治权力延伸到西南边疆，强化对该地区行政与军事的双重控制，巩固国家统一，正确。 B.促进经济交流是这些措施带来的客观影响，并非秦朝统治者推行政策的最终目的，错误。 C.推广秦国制度是管控边疆的手段，而非最终目的，错误。 D.秦朝对西南的开发以政治控制为主，材料未涉及开发矿产资源的相关信息，且不符合秦治理边疆的核心诉求，错误。 故选A项。 8．C 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。材料的主旨是强调传世文献中保存的秦律条文较少，而出土竹简中秦律条文丰富，是对传世文献的补充，C项正确；虽然秦朝重视法制建设，颁布了名目繁多、分类细密的法律条文，但仅从这些信息不能得出秦朝法制建设已经完备的结论。“完备”意味着各个方面都非常完善、没有缺失，而题干并没有提供足够信息表明秦朝法律在所有法律领域都达到了完美的程度，属于过度推断，排除A项；材料强调的是传世文献对秦律条文保存较少，而非传世文献难以保存，排除B项；不论是何种文献，其记载内容都需要严密甄别，不能绝对地断定出土竹简的记载内容更真实，排除D项。故选C项。 9．C 【详解】A.材料仅介绍察举制的科目与选官标准，未涉及中央与地方在选官权上的分配，错误。 B.察举制为选官制度，与官员的管理无关，错误。 C.明经科、贤良文学科以经学（儒家经典）为核心，贤良方正对策以经学为依据，孝廉科以儒家伦理“孝”“廉”为标准，体现了汉代察举制选官标准向儒家思想靠拢，正确。 D.佛教在汉代传入中国，但材料中经学、孝廉均为儒家思想范畴，未涉及佛教影响，错误。 故选C项。 10．C 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，“天下之事无小大皆决于上” 体现了皇权高度集中；“收天下之兵聚咸阳” 体现了中央对军事力量的控制，这些都反映了秦朝政治的集权特征，C项正确；秦亡的直接原因是暴政，排除A项；秦朝废除了分封制，排除B项；秦朝的措施打击了贵族特权，排除D项。故选C项。 11．A 【详解】A.汉朝在击败匈奴、控制河西与西域地区后，先后设置郡县与使者校尉，派遣士兵驻守以维护军事安全与政治管辖，同时组织屯田垦荒、囤积粮食，将军事戍守、行政管理与农业生产、经济开发相结合，体现出边疆治理兼顾军政管理与经济开发的鲜明特点，正确。 B.材料侧重汉朝对已控制地区的治理措施，并非以武力开辟对外交流路线，错误。 C.材料中汉朝既推行军事驻防也开展屯田建设，并未体现将社会稳定置于首要地位，错误。 D.材料主要涉及士兵屯田与百姓垦荒，并未提及迁徙人口与改变边疆风俗的内容，无法体现移风易俗，错误。 故选A项。 12．B 【详解】A.材料体现了儒家对阴阳家思想的吸收和运用，但“阴阳家融入儒家之中”的表述错误，材料强调的是儒家对其他思想的整合与主导，而非一个学派被另一个学派完全吸收，错误。 B.材料中董仲舒将阴阳家的“阴阳”“五行”概念与儒家的“德”“刑”思想和治国伦理相结合，并提出“独阴不生，独阳不生”“比相生而间相胜”等关系，这展现了汉代儒家学者在建构新儒学体系时，积极吸收整合其他学派思想并进行理论创新以适应汉代大一统的现实政治需求，正确。 C.材料不是在解释自然界现象，而是讲治国，错误。 D.材料没有体现汉武帝的态度，故不能得出儒家学说已成为主流意识形态，错误。 故选B项。 13．D 【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：秦汉时期（中国）。据材料“御史大夫虽然和丞相同列三公，但二者的地位并不平等……御史大夫同时又是最高监察官，拥有监察弹劾丞相的权力”和所学知识可知，秦汉时期的三公制度通过设置御史大夫监察丞相，形成权力制衡，从而加强君主对朝政的控制，有力巩固了封建君主专制，D项正确；据材料可知，御史大夫的监察职能主要针对丞相，并未体现减少决策失误的作用，排除A项；据材料可知，御史大夫与丞相存在权力制衡关系，但材料未体现这种制度缓解了官僚群体内部矛盾，排除B项；据所学知识可知，三公制度并未削弱外朝相权，而是通过监察机制加强君主集权，排除C项。故选D项。 14．A 【详解】A.这些文书涉及大量统计数据，其根本目的是让朝廷了解地方治理状况，并以此作为评定官员政绩、决定升黜赏罚的依据，正确。 B.东汉晚期，地方行政制度形成州、郡、县三级制，魏晋南北朝地方行政制度也主要是州、郡、县三级制，错误。 C.材料没有等级秩序的相关信息，错误。 D.上计制度是中央集权的重要手段，通过严格的文书上报与审核制度，朝廷加强了对地方的控制，防止官员擅权，错误。 故选A项。 15．B 【详解】A.推恩令是汉武帝时期推行的政策，汉高祖与汉文帝时期并无推恩令，错误。 B.汉文帝下令列侯离开长安前往侯国，甚至让宰相周勃带头，使功臣勋贵脱离中央权力中心，有利于削弱功臣集团在朝廷的势力，正确。 C.材料主旨是让列侯离京就国，并非对郡国并行体制进行调整与完善，错误。 D.汉文帝令宰相周勃“就国”，离开政治中心长安，是以此为突破口，逼迫列侯就国，并非为了缓和与宰相之间的矛盾，因此这一举措也不会产生缓和了皇权与相权间的矛盾的效果，错误。 故选B项。 16．D 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据题干“一枚刀币值五千文铜钱：两枚‘金错刀’等同于一斤黄金，但这种货币仅是一种含有黄金成分的铜质金属货币”可知，王莽为应对财政危机，发行高面值、低实值的金错刀，这属于虚值货币（即名义价值远高于实际金属价值），相当于变相超发货币，导致货币贬值、物价飞涨，通货膨胀严重，D项正确；金错刀虽与黄金挂钩，但本质是铜质货币，且黄金在当时并非主要流通货币，汉代主要货币是铜钱，黄金主要用于大额交易或储备，排除A项；王莽时期，商品经济虽有一定发展，但金错刀的快速失败反映了经济不稳定，而非高度发达，货币改革导致市场混乱、交易困难，商品流通受阻，这与“高度发达”相悖，排除B项；根据题干可知，金错刀以“制作精细”著称，工艺先进（如错金技术），体现了较高的铸币水平，排除C项。故选D项。 17．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。由材料“在他调任后，秦政府通过审验发现他在任期间的粮食不够数，于是判罚他赔偿亏欠的部分。”结合所学知识可知，“烦”在调任后被审验、判罚，这说明秦朝重视审计官员并实行责任制，即使调任后也要对其原在任时出现的问题承担责任，而对调任官员的审计可以有效地增强官员的主体责任意识，B项正确；材料只是说明秦朝审计官员的史实，并不能说明秦朝的法律苛刻，排除A项；材料体现秦朝官吏“烦”的单个追责案例不足以证明“官僚政治完善”，因为“官僚政治完善”需体现体系化、制度化的成熟运作等信息，排除C项；审计制度针对的是官员,不是农民，难以得出“农民赋税负担十分沉重”的结论，排除D项。故选B项。 18．B 【详解】A.汉代上计制度是中央对地方的行政考核，与朝廷内部的权力矛盾无关，错误。 B.汉代的“上计”制度，是地方县向郡、郡向中央汇报户口、垦田、钱谷、刑狱等政务情况的考核制度。将簿册装入书囊、计箧并加封印，可以防止在传递过程中被篡改或损毁，保证上级依据真实数据进行考课，从而有利于官员考核的公平公正，正确。 C.汉代监察主要由刺史等负责，“上计”属于行政考核体系，二者功能不同，错误。 D.汉代官员选拔主要通过察举制、征辟制等途径，上计是对在职官员的政绩考核，属于考课而非选拔，与选拔流程的规范无直接关系，错误。 故选B项。 19．C 【详解】A.材料仅体现汉代鼓励民众上书、以民间舆论评判官员，并未涉及监察体系的完善与成熟，错误。 B.材料未提及法律对民间议政的保障，无法说明民间议政有法律依据，错误。 C.西汉鼓励民众上书言事、东汉以民间“谣言”作为考核地方官的依据，均体现政府重视收集民间舆论，正确。 D.汉代地方治理仍以官府为主，民众仅提供舆情参考，错误。 故选C项。 20．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期（中国）。根据材料可知，西汉时期，成都大商人罗哀垄断巴蜀盐井之利，又往来长安、巴蜀之间，依仗外戚王莽、幸臣漳于长的势力。在各郡国大放高利货，没有人敢于拖欠，这反映了当时官商勾结盘剥人民，D项正确；材料反映的是罗哀垄断巴蜀盐井之利，不能说明汉代长途贩运发展迅速，排除A项；材料反映的是外戚权臣垄断巴蜀盐井之利，排除B项；材料反映的是西汉时期商人借助外戚权臣的势力盘剥人民，不能说明所有商人地位都高，排除C项。故选D项。 21．A 【详解】A.吴王刘濞不守藩臣礼节，汉文帝不惩罚，反而赐几杖，对叔父楚元王也格外尊宠，两人都是皇室宗亲，可见汉文帝利用血缘亲情、伦理认同来缓和矛盾、巩固统治，正确。 B.材料中吴王刘濞、楚元王都是同姓王，且汉文帝是安抚优待，不是剪除态度，错误。 C.纵容诸侯王、给予特权，实际上削弱了中央权威，为后来七国之乱埋下隐患，并非加强集权，错误。 D.汉文帝时期主流思想是黄老无为，儒学尚未成为治国主导思想，错误。 故选A项。 22．A 【详解】A.材料中汉文帝、汉武帝均下诏明确三老、孝悌等地方人物承担教化民众、为民师表的职责，并设置固定人员、遣使宣谕，说明汉代基层教化逐渐形成制度安排，趋于制度化，正确。 B.材料侧重基层教化的推行，并非直接体现儒家民本思想，错误。 C.政府推行基层教化，是加强社会治理与思想引导，并非放松社会控制，错误。 D.材料未涉及对秦制的继承与调整，与题干无关，错误。 故选A项。 23．D 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：秦朝（中国）。秦简《为吏之道》对官吏的要求包括才干（强调职责、反对暴政）和政治态度（尊上、守法、无私），这体现了秦朝通过伦理规则，强化国家治理能力，D项正确；材料虽涉及法治，但题干更侧重官吏的品行和态度，排除A项；礼法结合通常是儒法并用，比如汉朝之后的情况。秦朝主要用法家，排除B项；题干中强调对官吏品行、才干和政治态度的要求，特别是不能暴虐施政、要尊上、守法，强调的是对官吏的要求，属于国家治理的部分，维护专制只能从“尊上”一词中略有体现，不能完全反映材料，排除C项。故选D项。 24．B 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料可知，题干反映汉初功臣集团权势较重，且可以诛杀外戚、左右皇位继承，皇帝对功臣集团有所忌惮，说明功臣集团影响君主权威，B项正确；材料未强调“旧有制度延续”，且汉初制度如郡国并行制等与材料核心无关，排除A项；“异姓诸侯”指韩信、彭越等地方割据势力，已于高祖时期铲除。周勃、陈平是中央功臣集团，二者性质不同，排除C项；材料中功臣废黜少帝另立皇帝的行为不符合黄老思想，文帝对功臣的礼遇也是出于对功臣的忌惮，排除D项。故选B项。 25．B 【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，汉初社会经济凋敝、国力较弱，在面对强大的匈奴时只能被动地接受“和亲”；在汉初几代君主的治理下，汉朝农耕经济优势得到发挥，国力增强，匈奴在汉朝的持续用兵下，势力逐步被压缩，遂主动要求同汉朝“和亲”，B项正确；休养生息政策早在汉宣帝之前的汉武帝时就已调整，排除A项；“汉匈民族交融的加深”不是材料现象出现的主要原因，排除C项；“大一统”观念早在秦灭六国之前就已出现，其并不能解释材料现象的出现，排除D项。故选B项。 26．D 【详解】从“东汉以经取士，豪强地主注重学经”以及杨氏一族几代人传承家学，如杨震“明经博览，无不穷究”，其子杨秉“少传父业，兼明《京氏易》”，其孙杨赐“少传家学，笃志博闻”，曾孙杨彪“少传家学”等信息可以看出，豪强地主家族非常重视文化教育，注重学业的传承和延续，D项正确；题干中只是强调了东汉豪强地主注重学经以及世家望族杨氏一族传承家学的情况，但并没有提及豪强地主对文化传播的垄断。“垄断”意味着排除其他群体对文化的接触和传播，排除A项；题干主要围绕豪强地主注重学经、世家大族传承家学展开，重点在于他们对文化教育的重视，并没有直接体现出他们注重谋求政治经济特权的相关内容，排除B项；“推崇文官政治”需要有政府在制度、政策等方面对文官的重视和支持等相关体现，而题干仅涉及豪强地主学经的情况，无法得出该结论，排除C项。故选D项。 27．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：两汉时期（中国）。根据材料可知，两汉时期许多少数民族内附汉朝，汉朝对内附的少数民族妥善安置，促进了民族交融，这有利于统一多民族国家的发展，A项正确；夷夏之防的观念在中国古代一直存在，排除B项；材料强调的少数民族不仅仅是匈奴，排除C项；西汉通过郡县制加强了中央对地方的直接管理，排除D项。故选A项。 28．D 【详解】A.材料仅体现少数民族的赋税缴纳形式，无法证明边疆商品经济发达，错误。 B.材料中居住越远赋税征收量越低，没有信息能说明少数民族赋役负担沉重，错误。 C.以庸代役普遍推行始于隋唐的租庸调制，西晋不符合该史实，错误。 D.据材料“远夷不课田者输义米，户三斛，远者五斗，极远者输算钱，人二十八文”可知，西晋根据少数民族居住距离统治中心的远近不同，征收不同种类、不同数量的赋税，体现了政府因地制宜治理边疆的策略，正确。 29．A 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西汉（中国）。材料中“或至兼并”“豪党之徒以武断于乡曲”表明土地兼并严重、地方豪强势力发展，“宗室有土”说明诸侯王对中央集权构成威胁，“公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服僭于上，无限度”表明贵族官僚阶层腐化、僭越严重。材料体现了汉武帝即位之初，国家在长期休养生息政策之下，社会面临着一定的危机，这在客观上助推了统治政策向“有为”转变，A项正确；土地兼并反而会强化农民对地主的依附(如佃农制)，排除B项；“汉承秦制”是指汉朝继承了秦朝中央集权体制，与材料现象没有必然的联系，排除C项；豪强势力发展、土地集中于少数人手中会导致资源垄断，阻碍生产要素的合理流动，排除D项。故选A项。 30．D 【详解】依据材料可知中央朝廷逐步将货币的铸造权和发行权从民间、地方收归中央，并建立越来越严格的管理体系。这体现了中央集权在经济领域的强化，即朝廷对国民经济关键命脉的控制力不断增强，D项正确；汉武帝铸五铢钱后样式确实长期稳定，但题干强调的是从文帝到武帝的变化过程所反映的本质趋势，排除A项；材料并未提及“钱荒”（货币短缺）问题，主要描述的是私铸导致的货币轻重不一、质量混乱问题。统一铸币主要解决的是币制混乱，而非直接针对“钱荒”，排除B项；统一铸币和加强控制有利于增加财政收入、集中财力，但题干政策变化的主要直接目的是建立秩序、加强控制，财力增强是可能的结果或动机之一，而非变化本身直接反映出的核心特征，排除C项。故选D项。 31．D 【详解】据材料信息可知，“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”反映秦朝覆灭的过程；“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”暗示高压统治未能压制民怨，反而加速了反抗。结合所学知识，秦朝统一后实行严刑峻法、赋役繁重、焚书坑儒，导致民怨沸腾；地图显示起义多点爆发、迅速蔓延，说明中央对地方失控，社会治理体系瓦解，最终引发政权崩溃，D项正确；地图显示起义中心在中原、关东、楚地，非“东部沿海”，排除A项；诗句与地图反映的是阶级矛盾、民众反抗暴政，而非“统治集团内部矛盾”，排除B项；从地图看，起义军初期各自为政，甚至互有攻伐，并未“迅速整合”，排除C项。故选D项。 32．D 【详解】根据材料“在经济上贯彻皇帝颁布的政令如盐铁官营，实行均输平准、改革币制，或代替皇帝巡行各地”可知，汉武帝选拔侍从顾问官吏来贯彻自己的政令，这是通过建立中朝来削弱相权，使得决策权更加集中在皇帝手中，从而进一步加强了君主权力，D项正确；题干没有中朝官与外朝官出现了合流的情况。中朝是汉武帝为加强皇权设立的新的权力机构，与外朝有明显的职能区分，排除A项；题干提及选拔了一批皇帝的侍从顾问官吏，没有强调尚书令的作用大幅提升。虽然尚书令在中朝制度中有一定重要性，排除B项；材料没有显示三公九卿制濒临崩溃。三公九卿制在汉武帝时期依然存在，只是其权力被中朝所削弱，但并没有到濒临崩溃的程度，排除C项。故选D项。 33．D 【详解】根据材料并结合所学知识可知，东汉通过“献黄金助祭”的规范惩戒诸侯（削县、免国），本质是借经济规则强化对地方的政治控制，从而加强中央集权，D项正确；材料主体为“王子封侯者”（皇族内部），未提及外戚（如皇后家族），无法得出抑制外戚借祭祀扩权的结论，排除A项；材料核心是“经济惩戒”（献金不足的政治后果），而非血缘伦理约束，无法得出以宗法纽带控制地方势力，排除B项；献金数量对中央财政影响有限，且“削县免国”的政治惩戒远超经济收益，排除C项。故选D项。 34．B 【详解】根据题干和所学知识可知，“天命有德”“惟德是辅”的核心是要求君主以德治国，通过儒家的道德教化规范社会秩序、巩固统治，这是汉代确立这套礼制的根本目的，B项正确；董仲舒是主观改造儒家思想，赋予其“君权神授”的神圣色彩，并非“客观表现”；且题干强调的是礼制的统治功能，而非儒家思想的神圣性本身，排除A项；郡县制在秦朝已正式确立，其理论基础与法家思想相关，和董仲舒的儒学礼制无关；且汉代只是沿用并发展郡县制，并非由该礼制提供理论基础，排除C项；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想成为封建正统思想，后世历代均不断继承和发展，并未被抛弃，排除D项。故选B项。 35．B 【详解】根据题干设问词，可知影响题。据本题时间信息可知准确时空是汉武帝时期（中国）。根据材料及所学知识可知，汉武帝时丞相掌外朝权力，制约皇权，尚书台为皇帝机要机构，贤良文学与尚书议政，是皇帝用亲信组成内朝，分割丞相权力，制衡相权、强化皇权，B项正确；“削弱王国势力”针对地方诸侯国，题干是中央内部皇权与相权的调整，与地方王国无关，排除A项；提高儒学地位主要是通过“罢黜百家，独尊儒术”等政策来实现的，与题干强调的作用不符，排除C项；题干中汉武帝任用的是贤良文学（儒家士人），而非外戚权臣（皇帝母族、妻族），群体属性不符，排除D项。故选B项。 36．B 【详解】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。根据材料中贾谊的这番话，可以看出贾谊是具有儒家的民本思想的，对于人民在国家中所处的地位和起到的作用有着深刻的认识，因此本题选择B选项。A选项错误，贾谊思想体现的是儒家的民本思想；C选项没有挖掘出本质；D选项与此无关。 37．A 【详解】根据材料可知，东汉南方地区人口增加，为农业生产提供了劳动力，促进了农业生产的发展，A项正确；东汉时期南方人口增长主要源于北方汉人南迁和本地人口自然增殖，当时少数民族南迁规模有限，且不是人口增长的主因，排除B项；人口增长可能带来土地兼并加剧，有利于豪强势力扩张，但材料未涉及土地关系变化，且这并非人口增长的直接或必然结果，排除C项；南方人口增长与经济开发确实有助于国家统一，但这更多是间接、长期的影响，而非人口增长本身最直接的作用，排除D项。故选A项。 38．D 【详解】材料显示秦代对重要财产交易的程序规定、凭证要求及官吏责任制，体现了秦代通过明确的成文规定和清晰的权责划分来管理社会事务，反映了国家治理的制度化特征，D项正确；材料涉及商业活动管理，没有谈到相关农业内容，未体现对“重农抑商”这一基本国策的冲击或改变，排除A项；秦代奉行法家思想，强调“以法治国”，其法律是君主专制统治的工具，与现代基于民主、保障人权的“依法治国”政治理念有本质区别，排除B项；材料中处罚失职官吏属于法律问责，并非针对官吏政策或能力的多样化考核方式，排除C项。故选D项。 39．C 【详解】根据题干并结合所学可知，“隶臣、下吏、城旦与工从事者冬作，为矢程，赋之三日而当夏二日”表明，秦代区分季节调整工作量；“冗隶妾二人当工一人，更隶妾四人当工一人”表明，按隶妾类型细化人员折算比例；“隶妾及女子用箴（针）为缗绣它物，女子一人当男子一人”表明，结合工种差异明确男女劳动价值折算，材料体现出秦代官营手工业在人员调配、工作量核算、劳动价值评估上的细致考量，反映了官营手工业管理的精细化特征，C项正确；“工商食官”制度强调手工业和商业由官府垄断经营，材料仅呈现官营手工业内部的管理规定，排除A项；材料只是按劳动能力折算，不是出于保护、优待，更不是维护女性利益，排除B项；《工人程》规范的是官营手工业的生产管理，而非以家庭为单位、分散经营的“家庭式劳作”，排除D项。故选C项。 40．D 【详解】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，中国境内出土了东罗马金币、波斯萨珊金币等外国货币，这些货币是中外经济往来的直接物证，也承载着不同国家的文化信息，说明货币在文化交流中起到了重要作用，即货币成为文化交流的重要载体，③正确；东罗马金币和波斯萨珊金币出土分布最广、次数最多，而这些国家都位于陆上丝绸之路沿线，这表明南北朝至隋唐时期陆上丝绸之路贸易往来频繁，通道保持畅通，④正确；D项正确；“实物史料比文献史料更加可靠”这一说法错误，实物史料和文献史料各有优劣，需要相互印证才能更接近历史真相，不能简单判定哪一类更可靠，①错误；题干仅表明黄金货币在特定区域的流通，不能推论出黄金是“各国”的通用货币，“黄金是当时各国通用货币”表述范围过大，不符合史实，②错误，排除A、B、C项。故选D项。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $