湖北省武汉市硚口区2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试卷

八年级物理 可能用到的物理常量：P水=1×103kg/m3 Pmm=0.8X10kg/m3 pm=2.7X103kg/m3 P海水=1X103kg/m3 第I卷选择题 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小是 1.下列物体受到的重力约为1N的是 A.两个鸡蛋 B.一瓶矿泉水 C.一张课桌 2.下列现象中力的作用效果与其他三个不同的是 A.静止的铅球被推出B.运动的足球被接住 C.苹果竖直下落 3.下列情况中的两个力是平衡的是 F=2N +F=10N F=10N F2=2N F2=10N F2=9N 甲 乙 丙 A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丁 4.下列图像能反映物体重力与质量的关系的是 个G G G B C 1 Pm=8.9X103kg/m3 g取10N/kg 题3分，共45分) D.一枚图钉 D.钢尺受力弯曲 F=5N F2=5N 丁 D丙、丁 个G 0 m D 5.下列关于惯性的说法正确的是 A.跳远运动员助跑起跳是为了增大自身的惯性 B.司机和乘客系好安全带可以减小惯性带来的危害 C.物体静止时没有惯性，运动时才具有惯性 D.抛出去的篮球能继续向前运动是因为受到惯性的作用 6.如图是中国古代的投掷游戏—投壶。下列说法正确的是 ←-箭A A掷箭时，人对箭的作用力大于箭对人的作用力 B.箭在空中飞行时受到的推力与阻力是一对平衡力 C.箭在空中飞行时的运动状态不断改变 D.静止在地面上的箭A受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 7.用一根细线的两端分别固定乒兵球与大烧杯底部，注水浸没乒乓球后，将大烧杯底部一端垫高。 乒乓球在水中的位置和所受浮力示意图正确的是 大F A B C D 8.如图所示，在20N水平向右的力F作用下，重5N的物块静止在竖直墙面上，则物块受到的摩擦 力大小为 A.20N B.5N C.25N D.15N 9雨滴竖直下落时受重力与空气阻力作用，会经历加速、匀速阶段。若某滴雨滴所受重力为 5×10-N,某时刻所受阻力为3×104N。下列说法正确的是 A.该时刻雨滴所受合力为8×10-‘N,方向竖直向上 B.该时刻雨滴所受合力为2X10-N,方向竖直向下 C.雨滴匀速下落时阻力为3×10-4N,方向竖直向上 D.雨滴匀速下落时阻力为5×10N,方向竖直向下 2 10.某同学用手拎购物袋，感觉提手勒手。他想通过以下方法减小手受到的压强，其中无效的是 A.将物品分装到多个购物袋，用两只手分开拎 B.用手臂抱住整个购物袋 C,在提手与手之间垫一张硬纸板 D.把购物袋提手扭得更细后再拎 1山如图所示是某同学制作的简易活塞式抽水机。下列说法正确的是 圆筒 出水管 阀门 活塞 玻璃球 进水口 A.该装置是根据连通器的原理工作的 B.该装置抽水高度理论上可以达到任意高度 C,提起活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 D.压下活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 12.与高铁站台设置的安全线原理相同的是 A.吸盘 B.上窄下宽的拦河大坝C上凸下平的机翼 D存水弯 13.如图是地漏及其结构的示意图。下列说法错误的是 漏水杯 -位置1 存水杯 位置2 隔离板 位置3 位置4 异味 下水管 气体 A.地漏的工作利用了连通器原理 B,当存水杯中的水装满时地面上的水仍能流入下水管 C.隔离板可阻挡杂物进入下水管 D.为防止异味进人室内，存水杯内水而需达到的最低高度为位置2 14,如图是物理老师利用抽气机等器材做的演示实验。下列说法正确的是 抽州空气 抽出空气 抽出空气 抽出空气 m 8777 丙 Λ.甲中放人自制气压计，抽气后观察到细玻璃管中液柱上升 B.乙中放人热水，抽气后水沸腾，说明气压降低，沸点升高 C丙中放人气球，抽气后气球膨胀，气球内部气体密度变才 D.丁中放入模拟托里拆利实验的装置，抽气后试管内液柱上升 15.如图所示，水平地面上放置甲、乙两个足够高的圆柱形容器，底面积S甲一Sz。现分别倒入密度 不同体积相等的液体α、b,此时液体对容器底部的压强相等。下列四种操作中，能再次使液体 对容器底部的压强相等的操作是 ①分别在两容器中浸没体积相等的铜球和铝球 ②分别在两容器中浸没质量相等的铜球和铝球 ③分别倒入相等深度的液体a和b ④分别倒人相等质量的液体a和b A.① B.② C.②③ D.①④ Q 甲 第Ⅱ卷 菲选择题 二、非选择题（本题包括11小题，共55分） 16.(3分)2026年3月22日，武汉马拉松准时鸣枪，春风和煦，樱花烂漫。如图为参赛运动员在奋 力奔跑的场景。 (1)运动员起跑时向后蹬地，地面产生使人向 运动的力，这说明物体间力的作用是 (2)运动员冲刺到达终点后不能立即停下来，是由于运动员具有 17.(3分)如图是运动员撑竿跳高的情景。运动员所受重力的方向是 。撑竿对运动员的力 是 发生形变产生的。运动员在手握处缠上胶布，是为了 填“增大”或“减小”) 摩擦力。 18.(3分)如图所示为简易水平仪。它由两块相同的木板和一块长木板组成，两木板均与长木板垂 直，顶端各固定一根细线A、B。将水平仪置于盛水的盆中，利用两根细线瞄准竖直标尺的刻度， 可测量两地的相对高度。 水平视线 标尺 水平仪 (1)测量时若甲、乙两地在同一标尺上被细线喵准的刻度分别为85cm、65cm,则 地的位 置更高，甲、乙两地高度差为 cm。 (2)要判断两根细线是否在同一水平面，可将水平仪在盆中旋转180°后再次瞄准标尺，若两次瞄 准的刻度 (填“相同”或“不相同”)，说明细线在同一水平面。 19.(6分)某小组用如图所示装置探究阻力对物体运动影响的实验。 甲 乙 (1)实验中每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的 相同。 (2)为了改变小车运动中所受阻力的大小，需将毛巾、棉布分别铺在 填“斜面”“水平木 板”或“斜面和水平木板”)表面，观察小车滑行的距离。 (3)如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将 嗔“保裤静止状态”“做匀速直 线运动”或“保持静止状态或做匀速直线运动”)。 (4)由此实验进一步说明了物体的运动 亩“需要”或“不需要”)力来维持。 (5)请在图乙中画出小车静止时的受力示意图。 20.(5分)某同学为探究二力平衡的条件，设计了如图甲所示实验。 (1)实验中应该把小车放在 的水平桌面上。 (2)在两个托盘里放质量相等的钩码，小车保持静止。在左盘中再添加一个钩码，小车开始运 动，说明彼此平衡的两个力 (3)小车处于静止后，保持两个托盘里的钩码质量不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释 放，小车转动，说明彼此平衡的两个力 (4)另一个同学设计了如图乙所示的实验，在两托盘中分别放置50g和60g的钩码，木块仍处于 静止状态，此时木块受到的 (填“是”或“不是”)平衡力，产生这一现象的原因可能是 21.(6分)某同学用如图所示的器材探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，甲、乙是相同的木板， 甲、乙、丙材料相同。 粗糙的木板 较光滑的木板 2.0N 1.0N 丙 0.5N 乙 甲 (1)实验中用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据 郑 识可知：弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 (2)分析甲、乙两次实验可知：当接触面粗糙程度相同时，，越大，滑动摩擦力越大。下列 事例中利用了该结论的是 (填序号)。 1 ① ② ④ ①用力捏紧车闸可使自行车更快停下 ②用刷子刷冰面可改变冰壶的运动速度快慢与方向 ③给门轴合页加润滑油使门轴转动更顺畅 ①利用滚木移动巨石 (3)图丙中，木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2.0N,此时钩码受到的摩擦力为 N;若弹簧测力计的示数变为3.0N,钩码和木块一起运动时，木块对长木板的摩擦力为 N 22.(4分)某小组利用如图所示的装置探究压力和受力面积对海绵形变的影响。 甲 丙 (1)实验时通过观察海绵的形变情况来反映 (2)比较 两次实验，分析现象可初步得出：当 相同时，压力越大，压力的作用效 果越明显。 (3)破窗锤的蔽击端做成锥状，可以通过 两图的实验结论来解释。 6 23.(6分)某小组利用如图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关。 直 甲 丙 (1)如图甲所示，若用手指按压橡皮膜，U形管两侧液面的高度 闻“变化明显”或“几乎 不变”)，说明液体压强计气密性良好。 (2)如图乙a中，保持探头在水中的深度不变，只改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度 差 (填“增大”“不变”或“减小”)。 (3)如图丙所示，一个空的药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没在水中，第一次瓶口朝上，第二次 瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同，第 次橡皮膜凹进得更多。我们可以通过 图乙中 (填字母)两次实验得出的结论来解释。 (4)图丁是“探究液体压强是否与深度、液体密度有关”的实验装置。容器中间用隔板分成左右 两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。若左 侧淮入的是水，橡皮膜中心距离水面8cm,右侧注入酒精，当橡皮膜中心距离酒精液面 cm时，可以观察到橡皮隙是亚的。若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段 时间后会发现 隔板 Glw 橡皮膜 24,(6分)如图所示是某同学探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情景。 p 2.0N 9 1.6N 1.4N 1.2N 1.1N 圆相体 (1)圆柱体的质量为 kg。 (2)从实验A到D的过程中圆柱体受到的重力 ,受到的浮力 、(填“变大”“变 小”或“不变”) (3)分析实验A、D、E中的数据可知，圆柱体在液体中受到的浮力与 有关。 (4)实验D中圆柱体受到的浮力为N。 (5)若圆柱体为实心的，则该圆柱体的材料密度为 kg/m'. 25.(5分)一个图钉帽的面积是1cm2,图钉尖的面积是5×10-m2,手指对图钉帽的压力是10N,手 指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少？ 26.(8分)2025年，我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器再次取得重大突破，完成了我国 首次北极密集冰区载人深潜科考。这标志着我国载人深潜能力从万米深渊的“全海深”正式拓 展至全球海洋的“全海域”。“奋斗者”号体积约30m',空载时质量约24t;某次科学考察中，科研 人员在潜水器外侧加挂了8块压载铁，每块压载铁重10'N,实现无动力自主下潜，保证潜水器 水下顺利开展工作。求： (1)“奋斗者”号在海面下10'm深处受到的海水压强是多少？ (2)在海面下10m深处时它底部一个表面积为500cm2的观察窗受到的海水压力是多少？ (3)“奋斗者”号在成功触底后，它对海底岩石的压力是多少？（忽略科研人员重力和压载铁体 积) 8 八年级期中 参考答案 题号 1 2 4 5 6 8 9 10 答案 D C B B c D B D 题号 11 12 13 14 15 答案 0 C 0 A y 16.(3分) (1)前 相互的 (2)惯性 17.(3分)竖直向下 撑竿（竿）增大 18.(3分)(1)乙 20 (2)相同 19.(6分)(1)速度 (2)水平木板 (3)做匀速直线运动 (4)不需要 (5) (作图2分：方向明显错误扣1分，线段明显弯曲扣1分，两线段明显错位或者线段长度不 相等扣1分，未标出F或G扣1分，未在给定的中心点作图扣1分，箭头没有或与线段明显 分离扣1分，扣完为止) 20.(5分)(1)光滑(2)大小相等(3)在同一条直线上(4)是木块受到桌面摩擦 力的影响（表达清楚即可） 21.(6分)(1)水平，二力平衡：(2)压力，①：(3)0,2.0（或2） 22.（4分)(1)压力的作用效果；(2)甲、乙受力面积：(3)乙、丙 23.(6分)(1)变化明显；(2)不变；(3)二，a、b(4)10,两边液面相平 24.(6分)(1)0.2(2)不变、变大(3)液体密度(4)0.8(5)2.5×10 25.(5分)解：图钉尖对墙的压力大小等于手指对图钉帽的压力大小，即 F=F2=10N(1分) 图钉帽的面积 S=1cm2=1×104m2 图钉尖的面积 S2=5×1081m2 10N 手对图钉帽的压强：p1=5=1x104m2 F1 =1×105Pa2分 图钉尖对墙的压强：p=号=x8=2X10Pa2分 (注：1公式、带入数据及单位、得数错误扣1分；2需要表达出R与F是两个不同的力) 26.(8分)解：(1)“奋斗者”号在海面下10m深处受到的海水压强 p=P海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=1×108Pa(2分) (奶爸说数学提供注：公式、带入数据及单位、得数错误扣1分) (2)由p-S可知，在海面下10'm深处时它底部一个表面积为500c心的观察窗受到的 海水压力：F=pS1×10Pa×500×10m=5×10N（2分) 第1页共2页 (注：公式、带入数据及单位、得数错误扣1分) (3)由于压舱铁体积忽略不计，“奋斗者”号在成功触底后排开海水的体积 V#=V=30m3 “奋斗者”号在成功坐底后受到的浮力 F浮=P海水g'#=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m3=3×10N(1分) “奋斗者”号空载的重力：G堂=g=2.4×104kg×10N/kg-2.4×10N (1分) “奋斗者”号受到竖直向下的总重力 G点=2.4×10N+8×104N=3.2×105N 则海底岩石对“奋斗者”号的支持力 F=Ga-F浮=3.2×10N-3×10N=2×10N(1分) “奋斗者”号对海底岩石的压力F’=F=2×10N (1分) (注：压力和支持力不能混淆) 第2页共2页