第四单元第1课 寻根之旅 课件 2025-2026学年人教版初中美术七年级下册

寻根之旅 探索中国传统艺术之美 七年级美术 课程概览 一、认识"寻根"-什么是文化的根源 二、民间美术之旅-年画、剪纸、皮影、中国结、刺绣 三、传统工艺探秘-陶瓷、漆器、建筑 四、非遗在身边-保护与传承 非遗印章 接手五、传承与创新-我们在行动 第一部分:认识"寻根" [根」是什么?·文化的根源 -中华文明五千年·精神的家园 --家国情怀·艺术的源泉 -传统美学 为什么要"寻根" 传承文化 增强认同 启发创新 延续民族精神 守护文化记忆 了解历史根源 建立文化自信 汲取传统智慧 创造当代价值 知来处,方知去处 遇 第二部分:民间美术之旅 祈福纳祥 吉祥如意 民间叙事 同心同德 精益求精 年画 剪纸 皮影戏 中国结 刺绣 走进老百姓的艺术生活 年画:迎春纳福 【艺术特点】色彩鲜艳,对比强烈 画面饱满,寓意吉祥 线条流畅,造型可爱 [代表产地】 天津杨柳青 山东潍坊 苏州桃花坞 四川绵竹 【文化寓意】 鱼一年年有余 莲一连年有余 剪纸:一剪之巧夺神工 艺术特色 以纸为材,以剪为笔 镂空透光,阴阳相衬 简洁概括,想象丰富 喜瞪梅 福 应用场景 窗花一逢年过节装饰团花一婚嫁喜庆 墙花一家居装饰鞋花一传统刺绣底样 一把剪刀,一张红纸,剪出世间万象 皮影戏:光影中的故事 经典剧目 《西游记》 《白蛇传》 《牛郎织女》 《铡美案》 什么是皮影戏 艺术特点 用兽皮制成的人物剪影 在光源照射下表演故 事的传统戏剧 造型夸张,色彩浓烈 动作生动,表演传神 一人分饰多角 2011年列入联合国非物质文化遗产 中国结:编不尽的同心结 基本结法 团锦结 如意结 盘长结一源远流长 如意结一如意吉祥 同心结一心心相印 团锦结一团团圆圆 文化寓意 红色一喜庆热烈 金色一富贵荣华 绳线缠绕一情意绵绵 结而不解一永结同心 结绳记事,以物传情 刺绣:一针一钱一线皆匠 四大名绣 技法特点 代表作品 苏绣一精细雅洁 湘绣一生动逼真 蜀绣一秀丽飘逸 粤绣一金碧辉煌 平绑针、乱绑针 套绑针、残绑针 滚绑针、接针等 猫一苏绣代表作 虎一湘绣代表作 绣花花生香,绣鸟鸟能飞 第三部分:传统工艺探秘 陶瓷 泥土的涅柴 漆器 东方神韵 建筑 凝固的艺术 三百六十行,行行出状元 陶瓷:泥土的涅槃 五大名窑一汝官哥钧定 彩陶 唐三彩 一质朴粗犷 一色彩斑斓 青花瓷、粉彩瓷一享誉世界 China=瓷器=中国 漆器:东方神韵 漆器特点 经典器型 以漆树汁液为主要原料 色泽温润,光亮如镜 耐酸、耐碱、耐高温 轻巧坚固,经久耐用 漆盒一首饰收纳 漆盘一餐具器皿 屏风-空间装饰 如镜之光,如玉之润 传统建筑:凝固的艺术 民居建筑 宫殿建筑 园林建筑 宗教建筑 山池兽 移步换景,诗情画意 塔刹林立,信仰传承 庄严肃穆 因地制宜,地域特色 故宫 苏州园林 徽派建筑、福建土楼 佛塔、寺庙 建筑是石头的史书 第四部分:非遗在身边 为什么部非遗 非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其 文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以 及与之相关的实物和场所 非遗分类 传统口头文学 传统美术、书法、音乐、舞蹈 传统技艺、医药历法 传统民俗、节庆 UNESCO 看不见的珍贵财富 身边的非遗 一 中医针灸 非遗就在我们身边 农耕智慧 传统音乐 一古琴南音 二十四节气 春节中秋端午 传统体育太极 一武术育 传统节日 京剧昆曲"越剧 传统戏剧一 传统医药 第五部分:传承与创新 传统 创新 传统纹样 现代设计 时尚元素 传统色彩 传统工艺 传统精神 数字化 国际化 在传承中创新,在创新中发展 传承 →创新 传统艺术的现代传承 设计应用 传播创新 传统纹样→时尚服饰 传统色彩→产品包装 传统色彩→产品包装 传统图案→空间设计 短视频平台传播非遗文化 故宫文创 中国李宁 博物馆数字化展览 文创产品开发 国潮品牌兴起 传统即潮流 我们在行动 青年传承人 保护措施 越来越多的年轻人加入非遗传承行列 国家政策支持 社会广泛关注 教育体系融入 媒体平台传播 我们能做什么 福 了解身边的传统艺术 学习一项传统技艺 宣传非遗技艺 宣传非遗文化 宣传非遗文化 保护传统工艺 学生作品赏析 窗花 剪纸作品-李明 线条流畅,传统 纹样现代演绎 水墨作品-王芳 设计作品-陈雨 墨色层次丰富, 意境悠远 古今融合,创意 独特 艺术没有对错,只有表达 课堂实践:我的"根" 【任务要求】用你喜欢的方式表现「根」的意象 【创作形式】剪纸 剪出根的形态 一综合材料一 水墨一 设计一 画出根的风骨 设计根的纹样 创意表达 【创作提示】什么是「根】?你心中的「根」是什么样子? 如何用艺术语言表达? 课堂小结 寻根之旅 认识了民间美术: 年画、剪纸、皮影、 中国结、刺绣 了解了传统工艺: 陶瓷、漆器、建筑 感受到了文化传承的意义 理解了非遗保护的重要性 寻根,是寻找文化的根 寻根,是寻找精神的魂 寻根,是寻找精神的魂 寻根,是寻找自己的来处 情感升: 知来处,方知去处 作业布置 必做作业 选做作业 1.搜集整理:你身边有哪些传统艺术品? 1.实践创作:运用本课所学, 拍照记录 设计一个传统纹样 2.文字记录:选择一个你最感兴趣的传 2.调研报告:了解一项家乡的非 统艺术形式,写一篇100字介绍 物质文化遗产 温馨提示 请于下周美术课前完成 课后思考 2.在现代社会, 传统艺术面临 哪些挑战? 我们能做什么? 1.为什么说传 统艺术是中 华民族的 3.如果你是非 遗传承人,你 也会如何让传 传统艺术焕发 新生? 「根」? 思考是进步的阶梯 推荐资源 [推荐观看】 [推荐观向] [推荐参观] 《大国工匠》纪录片 《非遗公开课》 央视《我有传家宝》 《中国民间美术概论》 《非物质文化遗产概论》 中国非物质文化遗产馆 各地非物质文化遗产保护中心 传统工艺美术博物馆 传承文化,从了解开始 谢谢观看 问渠那得清如许, 为有源头活水来 寻根之旅·探索中国传统艺术之美 $