内容正文:
2025—2026学年度春季学期期中质量监测
七年级数学
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,满分36分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
1. 下列各数中为无理数的是( )
A. 2026 B. C. D.
2. 甲骨文是我国的一种古代文字,下列甲骨文中,能用其中一部分平移得到的是( )
A. B. C. D.
3. 在平面直角坐标系中,点所在的象限是( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
4. 下列方程中是二元一次方程的是( )
A. B. C. D.
5. 如图是一把剪刀示意图,当剪刀口减少时,的值( )
A. 减少 B. 不变 C. 减少 D. 增加
6. 如图,点,是直线外两点,点是直线上一点,已知,,所以与重合的理由是( )
A. 两点确定一条直线
B. 垂线段最短
C. 过一点只能作一条垂线
D. 平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
7. 下列四个命题中,是真命题的是( )
A. 同旁内角相等,两直线平行 B. 两锐角之和一定是钝角
C. 两直线平行,同位角相等 D. 如果两个角相等,那么这两个角是对顶角
8. 将点向左平移3个单位长度后落在轴上,则的值是( )
A. 2 B. C. 3 D. 1
9. 如图,已知A,B两点的坐标分别为,,将线段平移得到线段.若点A的对应点是,则点B的对应点D的坐标是( )
A. B. C. D.
10. 我国古代数学名著《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木条,绳子还余4.5尺;将绳子对折再量木条,木条余1尺,问木条长多少尺?若设木条长x尺,绳子长y尺,则可列方程组为( )
A. B. C. D.
11. 五线谱是一种记谱法,通过在五根等距离的平行线上标以不同的音符构成旋律,如图,和是五线谱上的两条线段,点在,之间的一条平行线上,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
12. 我国著名数学家华罗庚有快速求整数立方根的方法:要得到的结果,可以按如下步骤思考:第一步:确定的位数,因为,而,所以,由此得是两位数;第二步:确定个位数字,因为的个位上的数是,而只有的立方的个位上的数是;第三步:确定十位数字,划去后面的三位得到,因为,而,所以的十位上的数字是,综合以上可得,,根据上述方法,的立方根是( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,满分12分)
13. 南宁青秀山某观景台地面为正方形,面积为,则其边长为______米.
14. 若关于,的二元一次方程有一组解是则的值是_____.
15. 2026年米兰—科尔蒂纳冬季奥运会上我国创境外参加冬奥会历史最好成绩,圆满完成各项参赛任务.本届冬奥会的吉祥物是一对名为蒂娜和米罗的白鼬姐弟,它们不仅代表了冬奥会和冬残奥会,更承载着环保、包容与创新的深刻寓意.如图,将吉祥物图片放入网格中,若图片上点的坐标为,点的坐标为,则点的坐标为__________.
16. 如图,将一张长方形纸片沿对角线折叠后,点C落在点E处,交于点F,再将沿折叠后,点E落在点G处,若刚好平分,则的度数为______.
三、解答题(本大题共7小题,满分72分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
17. 计算或解方程组
(1)计算:
(2)解方程组:
18. 填空并完成以下过程:
已知:点P在直线CD上,,.
请你说明:.
解:∵,(已知)
∴,( )
∴ ,(两直线平行,内错角相等.)
又∵,(已知)
,
,
∴ ,(等式的性质)
∴,( )
∴.( )
19. 如图,若三角形.是由三角形平移后得到的,且三角形中任意一点经过平移后的对应点为,,且,,.
(1)画出三角形;
(2)写出点的坐标 ;
(3)直接写出三角形的面积 ;
(4)点在轴上,若三角形的面积为,直接写出点的坐标 .
20. 老师提出问题:已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行,请探究这两个角的关系.下面是嘉嘉和淇淇的探究思路.
【猜想与证明】
(1)完成嘉嘉的证明过程;
【发现与探究】
(2)根据淇淇的反例,探索与之间的数量关系,并证明;
【思考与结论】
(3)综上所述,如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角__________.
21. 随着“低空经济”被写入政府工作报告,某市物流公司率先启动了“空中快递”服务,利用无人机进行同城急送.某数学兴趣小组对该服务的运营数据进行了调研,整理素材如表:
类别
素材内容
素材1
(效率对比)
配送时间计算模型:
传统骑手:受红绿灯和拥堵影响,平均时速为,且取货加送货上楼固定消耗10分钟.
无人机:沿直线飞行,无拥堵,平均时速为,起飞与降落(含装卸)固定消耗5分钟.
(注:配送总时长=行驶时长+固定消耗时长)
素材2
(运营成本)
某咖啡店的配送账单:
上周六,该市一家网红咖啡店共发出了50单外卖,采用“传统骑手”和“无人机”两种方式共同完成配送,且全部配送完毕.已知传统骑手每单运费6元,无人机每单运费10元,该店当天的总运费支出为380元.
素材3
(运力升级)
新机型采购计划:
为了提升运力,公司决定淘汰部分旧机型,购入“旋翼A型”和“旋翼B型”两种新型无人机共建新机队.
旋翼A型:单价万元,最大载重15千克;
旋翼B型:单价万元,最大载重25千克.
公司计划正好投入5万元预算用于采购这两种无人机,且两种型号都必须购买.
问题解决:
任务
内容
任务1
现有一份紧急文件需要从A地送往B地,两地直线距离为12公里.若仅考虑配送时长,使用“无人机”比使用“传统骑手”能节省__________分钟.(假设骑手行驶路程等于直线距离)
任务2
根据素材2,利用二元一次方程组的知识,求上周六该咖啡店使用“无人机”配送了多少单?
任务3
根据素材3的预算限制,请你帮助公司设计采购方案:
①共有哪几种满足条件的采购方案?请列出所有可能的情况;
②在上述方案中,哪一种方案能使这批新购入无人机的总载重最大?最大总载重是多少?
22. 【学习探究】我们知道,任何一个二元一次方程在一般情况下有无数个解,如果将二元一次方程的每个解对应值中x的值作为一个点的横坐标,y的值作为这个点的纵坐标,在平面直角坐标系内描出各点,以方程的解为坐标的点的全体叫做方程的图象.
(1)【实践探究】探究二元一次方程的图象.
①在表格中列出二元一次方程的解:
x
…
0
b
2
…
y
…
a
0
1
…
写出______,______.
②将表中每组对应值中x的值作为一个点的横坐标,y的值作为这个点的纵坐标,得到点的坐标:(______,______),,,(______,______),…请你在平面直角坐标系(图1)内描出以上各点;
③过这些点中的任意两点画直线,请写出你发现的一个结论:______;
(2)【拓展探究】探究方程组的解与图象的联系.
①请你在如图2所示的平面直角坐标系中直接画出方程和的图象,通过观察可知这两个方程的图象的交点坐标是______;
②请简单说明方程和的图象的交点坐标与方程组的解之间的联系.
23. 【综合与实践】
平移是一种重要的几何图形变换,在数学学习和实际应用中具有重要作用,它不仅帮助我们理解图形的运动变化规律,还在建筑、工程、设计等领域有广泛的应用,某班数学兴趣小组在学习平移的课程中,将直角三角形放在两条平行线间,运用平移的变化规律,计算角度的大小,如图,,张华将一个含角的直角三角尺按如图1所示的方式放置,点分别在直线上,.
(1)如图1,直接写出________.
(2)如图1,若,求的大小;
(3)如图2所示,李明将一个含角的直角三角形的顶点与点重合,点落在直线上,顶点固定不动,将点在直线上向左平移,同时始终保持直角三角形形状不变,即保持不变,直角三角尺固定不动且,当点运动到点重合时停止(如图3所示),问在运动过程中,三角形的一边与三角尺的一边平行时,请求出的大小(用含的代数式表示).
2025—2026学年度春季学期期中质量监测
七年级数学
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,满分36分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】A
二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,满分12分)
【13题答案】
【答案】
【14题答案】
【答案】
【15题答案】
【答案】
【16题答案】
【答案】54°##54度
三、解答题(本大题共7小题,满分72分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
【17题答案】
【答案】(1)6 (2)
【18题答案】
【答案】同旁内角互补,两直线平行;∠APC;∠4;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等
【19题答案】
【答案】(1)画图见解析;
(2);
(3);
(4)或.
【20题答案】
【答案】(1)证明见解析
(2),证明见解析
(3)相等或互补
【21题答案】
【答案】任务1: 29
任务2:20
任务3:①采购方案有:方案一:旋翼A型2台和旋翼B型7台;方案二:旋翼A型5台和旋翼B型5台;方案三:旋翼A型8台和旋翼B型3台;方案四:旋翼A型11台和旋翼B型1台;
②旋翼A型2台和旋翼B型7台总载重最大,为205 kg
【22题答案】
【答案】(1)①,1;②,,1,0;图见解析;③这些点在同一条直线上
(2)①图见解析,;②方程和的图象的交点坐标是方程组的解
【23题答案】
【答案】(1)
(2)
(3)或或
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