湖南岳阳市湘阴县三塘镇中学等五校2025-2026学年八年级下学期4月期中监测语文试卷

: : 保密★启用前 2026年上学期八年级语文期中监测卷 考试时间：120分钟 考试分值：120分 : 一、积累与运用（共11分) (本题11分)学校计划举办民俗文化展，小语撰写了本次民俗文化展的简介，阅读后请完成下面小题。 民俗不是尘封的典籍，而是生活中的烟火气。当脑海浮现出中秋闺家共赏皎洁月色的画面，当耳pn响 起家乡庙会的锣鼓声，当舌尖泛起端午粽子的香甜.我们的眼眶总是一地湿润，我们疲惫的心灵也总 能得到宽慰。这些浸润着生活温度的民俗文化活动，正是中华民族以昂扬的姿态坚定地一于世界民族之 林的重要原因。为了让民俗文化的种子在校园里发芽生根，学校特地举办此次民俗文化展。 本次展览以“寻根民俗·传承文脉”为主题，策划了能够展示来自全国各民族文化的活动。此外，展览里 的每一件展品，都着深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。我们希望通过这次展览，让大家读懂民俗背 后的文化内涵，主动成为民俗文化的传承者、发扬者。 1.3分)注音或填字。 皎洁( )耳pan( )眼眶( 数 2.3分)下列依次填入简介横线上的词语最恰当的一项是() : A.情不自禁屹立蕴含 B.忍俊不禁矗立蕴含 C.情不自禁矗立蕴藏 D.忍俊不禁屹立蕴藏 3.(2分)文中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。 &g 4.(3分)小文准备在第二段嵌入一副对联，上联是“锣鼓喧天传雅趣”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下 联() A.秧歌助兴庆吉日 B.笙歌动地春秋情 : C.社戏精彩迎新年 D.烟花溢彩贺丰年 O 二、名句名篇默写（共8分） 5.(本题8分)春风拂过纸页，阳光停在指尖。让我们吟诵诗句，与春天撞个满怀。 : (1)春日漫步，处处皆有诗情画意。偶入一片幽林，只见花草鲜嫩、花儿纷飞，正如《桃花源记》中 : 所绘“芳草鲜美， ”(2)行至水潭边，绿树青藤生机盎然，《小石潭记》里 参差披 拂”的景致便浮现眼前。(3)耳畔似有水鸟和鸣，不由想起《关雎》中起兴的佳句 (4)漫步河畔，风儿拂过岸边芦苇，朦胧清远的气氛漫开，恰好对应《诗经·蒹葭》中的经典开篇句 第1页共8页 ”(5)在这盎然的景色中，老人小孩也同样安乐祥和地享受着这份美好，正如桃花源记中所描绘 ”。 三、综合性学习（共6分） 6.(本题6分)诗歌开拓了人类的精神世界。学校开展“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你完成下 面任务。 (1)任务一：声情并茂诵古诗。根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为 恰当的一项为其配乐吟诵( A.《渔舟唱晚》一喜悦欢乐 B.《英雄的黎明》—壮丽雄伟 C.《胡笳十八拍》—委婉幽怨 D.《阳春白雪》—清新明快 (2)任务二：别出心裁背古诗。请写一句含“花字的诗句，并标明作品名称。 (3)任务三：分门别类辑古诗。下列古诗放在“物候类”，你认为不恰当的是() A.远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 D.忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。 四、非连续性文本阅读（共7分） （本题7分)阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： AI龙虾(OpenClaw)一数字时代的智能助手 AI龙虾，官方名称OpenClaw,是2025年底由奥地利开发者推出的开源AI智能体软件。它与传统AI (如ChatGPT、豆包)最大的不同，是实现了从“只说不做”到“自主执行”的核心突破一传统AI仅能提供文 本答案、给出操作建议，而AI龙虾可直接介入设备操作，完成多步骤复杂任务。AI龙虾需接入GPT4o、Claude.3、 讯飞星火等主流大模型，才能实现任务拆解与执行，相当于为大模型配备了“手脚”和“眼睛”。 材料二： AI龙虾的应用场景与价值 A龙虾凭借“自主执行”的核心优势，已广泛应用于个人生活、办公开发、政务服务、产业升级等多个 领域，其核心价值在于“解放人力、提升效率”，尤其适用于重复性、规律性强的任务。 第2页共8页 应用场景分类 核心功能 文件整理、消息筛选、出行预订、笔记整理、智能回复、重要日 个人生活场景 期提醒。 办公与开发场景 数据处理、文案设计、基础编程辅助、客户咨询自动回复。 产业与政务案例 政务诉求处理、中小企业自动化运营、教育辅助批改与学情分析。 材料三： AI龙虾的安全风险与官方预警 ①养“龙虾”极大地激发了公众的想象力和参与热情。腾讯、百度等公司开展了免费安装“龙虾”活动，参 与活动的用户排起了长队。还有技术人员提供数百元一次的上门安装服务，据说收入颇丰。然而很多技术小 白用户并不清楚，“龙虾”不是装完即用的一次性消费。 ②OpenClaw虽开源免费，但运行需调用底层大模型API,按Token计费。Token是AI处理文本的最小 单位，可理解为“词块”。高效运行的“龙虾需要大量Tok支撑；有人高频使用高配版，月费近3万元：因其 可24小时运行，也有用户一夜耗光数百元充值金额。 ③比经济成本更值得警惕的，是悬在“养虾人”头顶的安全风险。 ④北京哪吒互娱创始人苏魁坦言，之所以迟迟未敢出手安装“龙虾”，就是顾虑于安全风险：“你想让它 帮你做的事情越多，给它的权限就必须越大，万一失控，捅的娄子就越大，让个人设备在公网裸奔，变成黑 客的“肉鸡”。” ⑤腾讯云安全副总经理AI Agent安全中心负责人谢奕智表示，当前AI龙虾主要存在两大典型安全风险： 一是系统稳定性风险，AI不可控的行为可能导致系统崩溃；二是核心密钥泄露风险，为保障AI执行能力需 授予密钥权限，攻击者可通过诱导式提示词，致使密钥被直接泄露。缺乏审核的第三方插件($ls)也是风 险重灾区。据国家网络与信息安全信息通报中心通报，对3016个技能插件的分析发现，有336个插件包含恶 意代码，占比高达10.8%。 (摘编自2026.3.23新经报) 材料四： AI是“枪手”还是“助手？ ①“我觉得，AI提高了我们的学习效率，省去了我们到处搜罗的过程。之前需要大量阅读才能积累的好 词好句，现在直接搜索最新最全的金句，我只需要把这些好词好句背过，以后写作文用上，就化为我的知识 储备了，何乐而不为。在我压力大时，还经常与A虹对话，我向他发泄情绪，他还会安慰我。” —初二学生小滨 第3页共8页 ②一张试卷‘盯'着写，半小时写不了两道题，出去上个厕所回来，就能写完一页题。人工智能就是孩子 ○ 的作业作弊器’，只要有手机，作业完成效率直线上升，既快又好。A也不知道是助手还是枪手？” 一初二学生家长 ③如果孩子用A虹写作业，老师绝大多数能看出来。不是说我们老师有多高深的检测技术，而是因为 AI的‘完美'和孩子的‘真实'之间，存在着难以逾越的鸿沟。有个平时写作文语言非常朴素的学生，交上来的作 ○ 文，运用了诸如‘晶莹的汗珠划过脸颊，折射出劳动的光辉“我深深地体悟到，每一粒米都浸透着耕耘的艰辛’ 这样的句子。如果只看片段，写得真好。但问题出在哪？他写的劳动内容是‘洗碗'。一个十来岁的孩子，洗个 碗能体悟到这么深刻的人生哲理？A生成的文字，往往情感正确，但缺乏生活的细节。 —初二年级语文老师 ※ ④人工智能是时代的浪潮，无法回避。学生应做AI的主人，而非奴隶。主动思考优先，善用AI拓展认 知，对AI生成的内容保持质疑，避免情感依赖。家长应从“监管者”转向“引导者”。与孩子共同制定《家庭AI 如 公约》，引导孩子复盘使用AI学习后的思路，强调理解”比“完成”更重要。保护核心能力，留出“无AI时间” ※ 鼓励家务或户外活动，培养创造力与共情力。提升自身数字素养，主动了解A工具，与孩子一起探索其边界， O 避免因无知而放任或禁止。教师从“讲授者”转型为“学习设计师”分层设计作业，强化批判性思维训练，融合 AI提升教学。 ⑤我们不会因为有了汽车就让孩子放弃奔跑，有了计算器就放弃算术，有了AI更不能放弃思考和创造。 O AI是工具，不是替代者。教育的终极目标是培养独立思考、创造力、共情力与责任感的人一这些是AI无 : 法复制的“人之为人”的核心能力。 7.(3分)下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是() A.AI龙虾与传统AI的核心区别在于，它能直接介入设备操作完成复杂任务，而传统AI仅能提供文本答 案和操作建议。 B.AI龙虾开源免费，用户只需完成安装，无需承担额外费用。 C.初二年级语文老师能识别学生用AI完成的作业，关键在于AI生成的文字缺乏孩子真实的生活细节和 情感表达。 D.家长应对AI的正确态度是从“监管者”转向“引导者”，与孩子共同制定《家庭AI公约》，引导孩子合理 架 使用AI。 8.(2分)小滨计划暑假去北京研学，想借助AI龙虾帮自己规划研学事宜。请结合材料二、材料三简述AI龙 女 虾能为他提供哪些具体的帮助？小滨还应防范哪些问题？ 9.(2分)结合材料四从学生、家庭、学校中任选，个角度谈谈具体怎样用AI工具，培养独立思考、创造力、 共情力与责任感的人。 O 第4页共8页 奶奶身旁，听着收音机里传出的声音，虽然似懂非懂，但奶奶的专注和投入感染着我。那些评书里的英雄故 五、诗歌鉴赏（共6分） 事，在我幼小的心灵里埋下了勇敢和正义的种子。 (本题6分)阅读下面的唐诗，完成下面小题。 ⑤奶奶虽然没读过书，可她却有自己的“文学世界”。夏日的夜晚，繁星点点，奶奶会把我抱在怀里，给 仲春郊外 我讲古老的传说和民间故事。她的声音轻柔，带着一种独特的韵律，把我带入一个又一个奇幻的世界。我听 王勃 着嫦娥奔月、牛郎织女的故事，看着天上的星星，仿佛能看到那些动人的画面。奶奶的故事里，有善良的仙 东园垂柳径，西堰落花津。 女，有勤劳的农夫，也有狡猾的孤狸，每一个故事都蕴含着朴素的道理，让我在懵懂中懂得了善恶美丑。 物色连三月，风光绝四邻。 ⑥在奶奶的影响下，我也爱上了阅读。记得我第一次拿到一本课外书时，如获至宝，迫不及待地读起来。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 奶奶坐在一旁，看着我专注的样子，脸上露出欣慰的笑容。她虽然不识字，却知道读书是件好事，总是鼓励 初晴山院里，何处染嚣尘？ 我多读书，读好书。她常说：“孩子，书里有好多宝贝，你多看看，就能找到。”在奶奶的鼓励下，我的阅读 10.(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是() 量越来越大，从简单的童话到经典的文学作品，我在书的世界里尽情遨游。每当我和奶奶分享书中的故事时， A.首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 她总是听得津津有味，还不时提出一些天真的问题，让我忍俊不禁。 B.领联“连三月“绝四邻从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 ⑦后来，奶奶年纪大了，眼睛花了，不能再看戏、听评书，但她依然热爱着那些和文艺有关的事儿。她 C.“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 会让我给她读报纸上的新闻，会听我讲电视里的精彩剧情，她的眼神里始终闪烁着对生活的热爱和对知识的 D.全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 渴望。 11.(3分)苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析知字的妙处。 ⑧如今，奶奶已经离开我多年，但她在时光笔墨里留下的温暖，永远刻在我的心中。那些和奶奶一起度 过的美好时光，成为我生命中最珍贵的回忆，让我在成长的道路上，无论遇到多少风雨，都能感受到那份来 自奶奶的爱与力量。 六、现代文阅读（共16分） 12.(4分)文章围绕奶奶写了哪几件事？请简要概括。 (本题16分)阅读下文，完成小题。 13.(3分)结合语境，赏析文中第③段划线句子。 时光笔墨里的温暖 戏开唱后，奶奶便目不转睛地盯着戏台，一会儿随着剧情紧张，一会儿又被逗得哈哈大笑，完全沉浸在 ①一直觉得，奶奶是生活在时光笔墨里的人。 戏的世界里。 ②奶奶爱看戏，那些在风中翻飞的戏本子，是她最好的时光寄托。小时候，只要听到附近哪个村子搭台 14.(3分)第⑥段中奶奶说“书里有好多宝贝，你多看看，就能找到”，这里的“宝贝”指什么？ 唱戏，奶奶定会去捧场。她会提前把家里的活儿麻利地干完，然后穿戴整齐，喜滋滋地去赴这一场“时光盛宴”。 15.(3分)文章结尾说“她在时光笔墨里留下的温暖，永远刻在我的心中”，请结合全文，说说奶奶留下了哪些 ③戏台子还没开唱，奶奶就和周围的老姐妹们唠起了家常，笑声朗朗，脸上的皱纹都透着愉悦。戏开唱 温暖？ 后，奶奶便目不转睛地盯着戏台，一会儿随着剧情紧张，一会儿叉被逗得哈哈大笑，完全沉浸在戏的世界里。 16.(3分)文中的奶奶给你留下了怎样的印象？请结合文章内容简要分析。 那时候，我不明白，那咿咿呀呀、慢慢吞吞的戏曲有什么好看，可奶奶却看得津津有味，仿佛那是世间最精 彩的演出。多年后，我才懂得，那是奶奶在戏里找寻属于地的过往和回忆，那些戏曲里的悲欢离合，何尝不 是她生活的映射。 七、整本书阅读（共6分） ④奶奶不仅爱看戏，还爱听评书。农闲时，奶奶就会坐在院子里那棵老槐树下，打开她那台破旧的收音 17.(本题6分)班级举行《经典常谈》名著交流活动，请你参与并完成任务。 机，听刘兰芳播讲的《杨家将》。她听得全神贯注，手中的蒲扇有一下没一下地摇着，赶走了夏日的蚊虫，也 ()《经典常谈》一书中对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据提示，将与观点对应的经典的名称 摇出了一段段惬意的时光。听到精彩处，奶奶会忍不住拍手叫好，脸上洋溢着孩子般的兴奋。我常常依偎在 填入横线处。 第5页共8页 第6页共8页 经典 观点 【乙】 ①南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石困⊙。一闭一开，水深 中国最古的记言的历史，包括虞、夏、商、周四代：大部分是号令， ①《 广，不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说国中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知 就是向大众宜布的话，小部分是君臣相告的话。 氏 大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君 ②长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有薪斫②木片逐流下。深山中有人迹， ②《 》 子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。 异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然， 用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王 不异世间。 ③《 的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。 【注释】①困(qun):这里指似圆形谷仓的巨石。②所(huo):砍伐。 : : 18.(3分)解释下列句中的加点词语。 ※ (2)朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门 (1)土地平旷，屋舍俨然 俨然： 径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。这本书就如同一只船，将读此书的人们航到经典的海 : (2)寻病终 寻： 里去。请你仿照示例，为《经典常谈》写推荐词，要求至少运用一种修辞。 (3)尝采药至衡山 示例一：朱先生把好几百年的纷纭混杂的文学现象捋出了一个头绪，清清楚楚，一目了然。一通百通。朱先 不 19.(4分)翻译下列句子。 生把一部文学史真正读通了。—汪曾祺 (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 示例二：因这本书的导引，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方，却能头头是 (2)深山中有人迹，异之。 道。一叶圣陶 20.(3分)甲文写刘子骥“欣然规往“未果”，乙文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。两文作者这样写暗示了什 米 么？表达了什么愿望？ 八、文言文阅读（共10分） (本题10分)阅读选文，完成下面小题。 【甲】 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 九、写作（共50分） 21.(本题50分)阅读下面的材料，按照要求作文。 落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 微光，可能是时时坚守的初心，可能是孜孜以求的希望，可能是默默无闻的奉献，可能是挺身而出的担 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 当，可能是平凡岁月里的善意，可能是逐梦路上的执着.点点微光相聚，终能照亮山河，温暖人间。 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 请根据你阅读上述文段后的感受、领悟、思考、联想，以“微光成炬为题写一篇文章。 悉如外人。黄发垂碧，并怡然自乐。 要求： ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 ①自选角度，自定立意，自选文体： : 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人 : ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭： 女 一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ③不得泄露真实的人名、校名、地名等个人信息： ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 ④不少于600字。 迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 第7页共8页 第8页共8页 《2026年上学期八年级语文期中监测卷》参考答案 1． jiǎo 畔 kuàng 2．A 3．把“发芽生根”改为“生根发芽”。 4．D 5． 落英缤纷 蒙络摇缀 关关雎鸠 在河之洲 蒹葭苍苍 白露为霜 黄发垂髫 并怡然自乐 6．(1)C (2)符合题意即可。示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》 (3)C 7．B 8．帮助： 可借助AI龙虾规划研学行程，完成出行预订、日程提醒等个人生活场景的服务； 可辅助整理研学笔记、筛选研学相关信息，提升效率。 防范问题： 经济成本：需承担API调用的Token计费，避免高频使用产生高额费用； 安全风险：防范系统失控、核心密钥泄露、恶意插件等安全问题，保护个人信息与设备安全。 9．示例（学生角度）： 学生应主动做AI的主人，用AI拓展认知、辅助学习，而非依赖AI完成作业；对AI生成的内容保持质疑，主动复盘AI的思考逻辑，在理解的基础上内化知识；预留“无AI时间”，通过阅读、实践培养创造力、共情力与责任感，避免情感依赖。 10．D 11．示例：“知”运用了拟人的修辞方法，赋予鱼以人的情态，生动描绘出鱼在水中嬉戏，仿佛感知到春天已至，一派生机勃勃的景象。表现出作者沉醉山水的轻松愉悦之情。 12．①奶奶爱看戏，听到附近村子唱戏定会提前干完活儿，穿戴整齐去捧场；②奶奶爱听评书，农闲时坐在老槐树下听收音机里的评书；③奶奶给“我”讲古老的传说和民间故事；④奶奶鼓励“我”阅读，听“我”分享书中故事。 13．运用了神态和动作描写，“目不转睛地盯着”“随着剧情紧张”“被逗得哈哈大笑”等词句，生动形象地写出了奶奶看戏时全神贯注、沉浸其中的样子，表现了奶奶对戏曲的热爱。 14．这里的“宝贝”指书中蕴含的知识、道理以及丰富的精神世界。通过阅读，“我”能懂得善恶美丑，开阔视野，丰富内心，获得成长的力量。 15．①奶奶在戏曲、评书和故事里传递出对生活的热爱，感染着“我”；②奶奶鼓励“我”阅读，让“我”在书的世界里遨游；③奶奶在和“我”相处的时光里，给予“我”无尽的关爱，让“我”感受到温暖与力量。 16．①热爱生活：奶奶爱看戏、听评书，从这些活动中找到生活的乐趣；②善良慈爱：奶奶给“我”讲各种故事，鼓励“我”阅读，对“我”关怀备至；③勤劳：奶奶会提前麻利地干完家里的活儿，再去做自己喜欢的事。 17．(1) 尚书 左传 离骚 (2)《经典常谈》就像一位贴心的向导，它为你理清古代经典的脉络，指明朝拜经典的路径，让你面对浩如烟海的古籍不再茫然无措。 18．（1）整齐的样子 （2）随即，不久 （3）曾经 19．（1）田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。 （2）深山中竟然有人活动的踪迹，（他们）对此感到很奇怪。 20．暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的。 表达了人们对美好生活的向往和追求。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $长仑区2025-2026学年度八年级语文期中考试卷 姓名： 班级： 注意事项： 准考证号 1、请注意客观题填涂需清晰，完整覆盖 四、非连续性文本阅读(7分) 选项， 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄 7ABCD 破。 8.(2分) 正确填涂·缺考填涂标记口 积累与运用(11分) 1 2AB□CID] 9.(3分) 3.(2分) 五、诗歌鉴赏(6分) 10 ABCD☐ 4A▣B□CD 二、名句名篇默写(8分) 11.(3分) 5 三、综合性学习(6分) 六、现代文阅读(16分) 6.(6分) 12.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 第1页（共6页） 第2页（共6页） 13.(3分) 14.(3分) 15.(3分) 16.(4分) 七、整本书阅读(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 第3页（共6页） 请使用2B铅笔填涂选择题答案选项及考号 17.(6分) 八、文言文阅读(10分) 18.(3分) 19.(3分) 20.(4分) 九、写作(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 第4页（共6页） 100 200 300 400 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 第5页（共6页） 500 600 700 800 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 第6页（共6页）