陕西省渭南市澄城县2025-2026学年七年级期中检测历史试题

2025～2026学年度第二学期期中检测 七年级历史参考答案及评分标准（统编版B） 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分） 1．C 2．B 3．A 4．C 5．B 6．A 7．B 8．B 9．C 10．D 11．A 12．C 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3小题，计36分） 13．(10分) （1）科举制；（1分）三省六部制。（1分） （2）治国之策：崇文抑武。（1分）利：使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（2分）弊：文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职，官员互相推卸责任，办事效率低下；增加了朝廷的财政支出。（答出任意一点即可得2分） （3）地方行政制度：行省制度。（1分）影响：提高了行政效率；是我国古代地方行政制度的重大变革，成为我国省制的开端。（答出任意一点即可得2分） 14．(12分) （1）重要史事：文成公主入藏；唐蕃会盟（或长庆会盟）。（答出两点即可得2分）尊奉为：“天可汗”。（1分） （2）历史事件：宋金和议。（1分）意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，标志着台湾地区正式纳入中央政府的行政管辖，加强了中央政府对台湾地区的管理；促进了我国统一多民族国家的巩固与发展。（答出任意一点即可得2分） 【示例一】 我选择的观点：① 选择史事：宋辽议和，“澶渊之盟”；北宋与西夏和谈，订立和约；宋金和议。（选择符合观点的两个及两个以上的史事均得2分） 阐述或说明：两宋时期，宋与辽、西夏、金等少数民族政权并立，各政权之间虽有战争，但通过“澶渊之盟”、宋夏和议、宋金和议等议和，实现了长期的和平相处。在和平环境下，各民族之间的经济文化交流日益频繁，中原的先进生产技术、文化制度传入少数民族地区，少数民族的物产、文化也传入中原，极大地促进了民族间的交融。这些和议推动了各民族在生产生活、文化习俗上的相互影响，为元朝大一统奠定了基础。综上，中华民族多元一体并非一朝一夕形成，而是在不同民族长期互动、碰撞、交融中自然凝结的历史结晶。（4分；史论结合，逻辑清晰，表述规范即可得分） 【示例二】 我选择的观点：② 选择史事：元朝对西藏正式行使管辖权；元世祖在澎湖正式设立巡检司。（选择符合观点的两个及两个以上的史事均得2分） 阐述或说明：13世纪中期元朝设立宣政院管理西藏事务，标志着中央政府首次对西藏实行正式行政管辖，有效维护了西南边疆的稳定，加强了藏族与中原地区的联系，促进了民族团结与国家统一；1281年元世祖在澎湖设立巡检司，加强对台湾的管理，巩固了东南海疆的治理。综上，元朝通过有效手段治理边疆，不仅巩固了当时的国家统一，促进了民族交融，更为后世中国版图的奠定和统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。（4分；史论结合，逻辑清晰，表述规范即可得分） 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 紧扣观点，结合选择的史事加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，表述规范 3—4分 3 能够围绕观点论述，运用了选择的史事，条理基本清楚 2—3分 2 有论述和说明，但史论结合不充分 1—2分 1 观点、论述与史事无关，或仅仅重复所选择的史事 0—1分 15．(14分) （1）原因：南方的赋税和物资能够源源不断地运往京城，保障了长安政治中心的地位；促进了黄河下游、长江三角洲和浙东等富庶地区的经济发展。（答出任意一点即可得2分）表现：丝织业、制陶业、制瓷业等领域产品精美；造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模等。（答出两点即可得2分） （2）作者：孙思邈。（1分）医学成就：唐政府编定颁布《唐本草》。（1分）贡献：通过天文观测制定了《大衍历》；组织实测地球子午线长度。（答出两点即可得2分） （3）外交政策：对外开放。（1分）人物：鉴真。（1分）作用：在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。（2分） （4）主题名称：隋唐时期的繁荣与开放。（2分；围绕主题探究，观点正确，言之有理即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 班级_________姓名__________ 2025～2026学年度第二学期期中检测 七年级历史 注意事项：满分60分，时间60分钟。 题号 一 二 总分 得分 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1．结束了魏晋南北朝时期长期分裂局面，重新统一全国的政权是（ ） A．北周 B．陈朝 C．隋朝 D．唐朝 2．唐太宗在《百字箴》中说道：“耕夫碌碌，多无隔夜之粮；织女波波，少有御寒之衣。日食三餐，当思农夫之苦；身穿一缕，每念织女之劳。”这反映出唐太宗（ ） A．勤于政事 B．心存百姓 C．戒奢从简 D．以人为镜 3．武则天时期，统治者“劝农桑，薄赋徭”，鼓励农民开垦荒地、兴修水利。这些措施带来的直接影响是（ ） A．推动了社会经济的持续发展 B．实现了唐朝疆域的最大扩张 C．使科举制成为主要选官制度 D．彻底消除了地方的割据势力 4．唐玄宗在位前期，重用贤能，整顿吏治，使得政局稳定，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为（ ） A．“文景之治” B．“贞观之治” C．“开元盛世” D．“光武中兴” 5．某历史老师在设计唐朝衰亡一课时，绘制了如下知识结构图。“？”处应填入的内容是（ ） A．五代十国 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．朱温降唐 6．“将士突入馆驿中……或以黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼称万岁，声闻数里。”材料描述的是（ ） A．陈桥兵变 B．靖康之变 C．杯酒释兵权 D．周世宗改革 7．北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有（ ） ①解除禁军高级将领的兵权②加强节度使收税的权力 ③派文臣担任各地州县长官④任用文臣管理军务 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．北宋王安石变法期间，鼓励民间开垦荒田，兴修水利，法令推行六七年后，全国共兴修较大的水利工程一万多处，灌溉土地三千六百多万亩。材料体现的变法措施是（ ） A．青苗法 B．农田水利法 C．保甲法 D．募役法 9．小钱币大历史。下图所示货币表明契丹和西夏都（ ） A．榷场贸易异常活跃 B．文字创制优于中原 C．深受中原文化影响 D．铸币技术十分高超 10．杭州岳王庙前跪着四座铁人，是陷害他的奸臣。他曾率领军队屡破强敌，收复失地，却被以“莫须有”的罪名冤杀。这位南宋抗金名将是（ ） A．文天祥 B．玄奘 C．颜真卿 D．岳飞 11．铁木真被尊称为成吉思汗，毛泽东在《沁园春·雪》中评价他为“一代天骄”。铁木真的主要贡献是（ ） A．统一蒙古 B．建立元朝 C．灭亡北宋 D．灭亡南宋 12．下列关于元朝统一的历史意义的表述，不正确的是（ ） A．结束了唐末以来国家分裂、战乱频繁的局面 B．为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 C．游牧文明冲击农耕文明，历史出现了大倒退 D．促进了民族关系发展，民族交融达到新高度 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（共3小题，计36分） 13．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 （1）魏晋南北朝时期，选官看重门第，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士；隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的材料一图A中①所示_____________________（制度名称）创立；贞观时期，图B所示_____________________（制度名称）进一步完善，明确了中央机构的职权和决策程序。（2分） 材料二 北宋时期，在政坛上存在着突出的“文不换武”现象，即文臣一般不愿改换武职，武将又通常难于跻身文官之列。于是，不仅昔日“出将入相”之说在北宋消失殆尽，而且士人群体也遗弃了“投笔从戎”的观念。 ——摘编自陈峰《从“文不换武”现象看北宋社会的崇文抑武风气》 （2）材料二反映出北宋的治国之策是什么？（1分）依据材料二，结合所学知识，分析北宋推行这一政策的利弊。（4分） 材料三 大部分地方的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。……于地方事务，凡军、政、财权无所不统。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （3）依据材料三，指出元朝实行的地方行政制度。（1分）并结合所学知识，概述该制度的影响。（2分） 14．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的外交地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻"同为一家"的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的"长庆会盟"是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。 ——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》 （1）依据材料一，概括唐朝民族交往的重要史事。（2分）结合所学知识，指出唐太宗因实行开明的民族政策，被西北各族首领尊奉为什么。（1分） 材料二 （2）从材料二时间轴上找出标志着宋金对峙局面形成的历史事件。（1分）结合所学知识，概述元世祖在澎湖正式设立巡检司的意义。（2分） （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴上选择至少两个史事对所选观点加以阐述或说明。（6分，要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范） 观点：①中华民族多元一体格局是我国各民族在长期交往交流交融中形成的 ②有效治理边疆地区对巩固和发展我国统一多民族国家具有重要意义 我选择的观点：_____________________ 选择史事（2分）：__________________________________________________________________ 阐述或说明（4分）：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 15.(14分)隋唐王朝是中国历史上具有重大影响的强盛王朝。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题的探究活动,请你参与。 【经济新貌】 材料一 大运河的开凿牵引沿线城市和腹地经济,保证南方的赋税和物资能够源源不断地运往京城,沟通国都长安与黄河下游南北、长江三角洲和浙东等富庶经济地区的联系,起到了支撑王朝和推动整个社会经济发展的重要作用。 ——摘编自高长虹《隋唐时期的区域开发与城市发展》 唐代社会经济高度繁荣,手工业有了很大的发展。丝织业、制陶业和制瓷业等领域的产品精美,显示了高超的技术水平。此外,造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 图A 图B （1）依据材料一中图A，分析为什么说大运河的开通“起到了支撑王朝和推动整个社会经济发展的重要作用”。（2分）依据图B，结合所学知识，概括唐代手工业发展的表现。（2分） 【科技辉煌】 材料二 《千金方》，医史学者称之为中国历史上第一部临床医学百科全书。 ——摘编自李经纬《中医史》 （2）材料二文字材料中《千金方》的作者是谁？（1分）结合所学知识，再列举一例唐朝时期的医学成就。（1分）结合所学知识，指出图示人物在天文学上的贡献。（2分） 【中外交往】 材料三 日本遣唐使的二百多年间，一共派出了一百四十九名留学生，大部分是学问僧，留学生数量很少。当时唐朝政府本着“华夷一家”的原则，对来华的使团人员都有很好的待遇。日本留学生大都被安排进国子监学习，一经入学，衣食住行等全由掌管蕃国事务的鸿胪寺供给。 ——摘编自[日]木官泰彦《日中文化交流史》 （3）依据材料三中文字材料，指出唐代的外交政策。（1分）图示人物是谁？（1分）结合所学知识，概述他在中日文化交流中的作用。（2分） （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、语言凝练） 学科网（北京）股份有限公司 $