6.1《 大堰河—我的保姆》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

在黑暗压抑的旧中国，有一位平凡而伟大的劳动妇女，她没有显赫的身份，却用最质朴的爱养育了诗人；她饱受苦难与欺凌，却始终善良坚韧、满怀温情。她就是大堰河，艾青笔下如大地般宽厚的保姆。这首长诗，是一曲深情的赞歌，也是一声沉痛的控诉，更是对底层劳动女性最真挚的致敬。今天我们走进这首诗，感受那份深沉炽热的赤子之情。 课前导入 1 语言建构与运用:了解艾青的生平及诗歌写作背景，积累文学常识。 思维发展与提升:通过品味细节、抓住意象，把握大堰河的形象特征，理解诗人对大堰河的赞美怀念之情。 审美鉴赏与创造:鉴赏诗歌的艺术手法，把握诗歌的情感变化。 文化传承与理解:理解诗人对大堰河的真挚情感。 学习目标 艾青（1910——1996），原名蒋海澄，浙江金华人，中国现当代著名诗人。 1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，在狱中开始诗歌创作，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。 作者介绍 代表作： 《光的礼赞》《我爱这土地》《盼望》。 艾青的诗作把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。 写作背景 艾青出生在一个地主家庭，据说艾青出生后一位算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家中抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里，亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着他，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。 1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年一月的一天，牢房的窗外飘起了大雪，艾青看到雪，想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河——我的保姆》。 七月诗派是我国现代文学史上重要的现实主义诗歌流派。七月诗派以艾青、田间为先驱诗人，在胡风的理论引导和组织下，聚集了一大批诗歌写作的“初来者”，因《七月》杂志而得名。在创作上坚持现实主义，主张诗人到现实生活中去，采用自由体诗的形式，追求诗的散文美。 文体知识 自由诗体也叫自由诗，是指在诗歌语言形式上不受格律限制的较为自由的诗体。每一行诗的字数，每一节诗的划分，每一首诗的节奏和韵律都没有固定的格式。它一般是根据作者的内在情感的起伏变化安排诗歌意象和诗歌语言的节奏韵律。艾青的《光的赞歌》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》等都是自由诗的优秀之作。这种无诗歌形式束缚的自由使得它成为当代最流行的一种诗体，也成为诗歌爱好者们比较乐于接受的一种诗体。 抗日战争时期，因艾青等的提倡，自由诗极为繁荣。自由诗诞生70余年来，一直为新诗创作中的主要形式。 课前预习任务检测 字词正音 大堰河yàn 檐头yán 瓦菲fēi 灶火zào 荆棘jīngjí 掐死qiā 匾biǎn 火钵bō 碾niǎn 忸怩 niǔní 冰屑xiè 团箕jī 凌侮wǔ 叱骂chì 咒语 zhòu 按作者思想感情和思绪的发展脉络本诗可分成几个部分每部分写了什么内容？ 理清结构 交代大堰河的悲苦身世及其与“我”的关系。 第一部分 (1—3节) 回忆大堰河辛劳而又悲苦的一生，集中刻画大堰河勤劳、善良的品德。 第二部分 (4—8节) 写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇。 第三部分 (9—11节) 诗人呈给大堰河的挽歌和赞美诗。 第四部分 (12—13节) 背景音乐《遥远的思念》 大堰河——我的保姆 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 ······ 大堰河， 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子， 我敬你 爱你！ 课文朗读 体会情感 这首诗各部分表现出作者对大堰河的感情是怎样的？ 怀念与痛悼 第一部分 (1—3节) 眷念与感激 第二部分 (4—8节) 同情与控诉 第三部分 (9—11节) 讴歌与赞美 第四部分 (12—13节) 1.诗歌的前两节写了有关大堰河的哪些内容？ 大堰河连名字姓氏也没有，以她村庄的名字作名字，大堰河又是一个童养媳，后来又是我的保姆，在养活地主儿子的前提下养活自己。是生活在社会最底层的农村妇女的典型。 文本研读 文本研读 2.第三诗节写了什么内容？在诗中有什么作用？ 你的被雪压着草盖着的坟墓、你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲、你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅。全是冷色调的。 文本研读 2.第三诗节写了什么内容？在诗中有什么作用？ 这些景物构成了孤独、凄凉、冷落的景象，烘托出压抑而悲凉的氛围，暗示大堰河生前的贫困和死后的寂寞，为全诗罩上一层悲剧性色彩。 抱 抚摸 拾起鸡蛋后 掐死虱子后 包扎伤手后 补好破衣后 拍去炭灰后 尝过熟饭后 放好酱碗后 搭好灶火后 3.第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？ 主画面又是什么呢？通过这些场景，我们感受到大堰河怎样的形象呢? 文本研读 这些排比句一方面具体铺叙了大堰河极度贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明大堰河无时无刻不在关心照料乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现大堰河的勤劳及对乳儿无私的爱。 文本研读 3.第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？ 主画面又是什么呢？通过这些场景，我们感受到大堰河怎样的形象呢? 大堰河：勤劳慈爱博大。 含着笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦 文本研读 4.第七节，在具体描写大堰河的佣工生活时，共写了几个生活场景？为什么每一句都用“她含着笑”开头？这表现她什么品格？ 用六个排比句描写大堰河不分冬夏，年复一年地承担着繁重的劳动……但又始终含着笑，这表现她勤劳、淳朴、宽厚、善良、乐观、知足，也渗透着诗人对她悲苦命运的同情。 文本研读 4.第七节，在具体描写大堰河的佣工生活时，共写了几个生活场景？为什么每一句都用“她含着笑”开头？这表现她什么品格？ 含泪去世：惦念乳儿 乳儿不在旁侧 轻唤乳儿的名字 十分凄凉 打骂她的丈夫落泪 五个儿子痛苦 文本研读 5.第9-10节，大堰河如此艰难悲苦的一生，临终和死后又是如何呢？ 四块钱的棺材＋几束稻草＋几尺长方的埋棺材的土地＋一手把纸钱的灰 四十几年生活的凌侮＋数不尽的奴隶的凄苦 形成鲜明对比，衬托出 大堰河死后的凄凉与悲惨 文本研读 5.第9-10节，大堰河如此艰难悲苦的一生，临终和死后又是如何呢？ 大堰河的家人遭际也同样凄凉悲摧，体现着社会的不公，这样的母亲多么伟大啊，她牺牲奉献着自己的所有，作者对她的同情与对世界的痛恨都更为深刻。 醉酒的丈夫死去 大儿做了土匪 二儿子死于炮火 我，在诅咒这个世界的不公 其余三个儿子仍为奴隶 大堰河死后 文本研读 5.第9-10节，大堰河如此艰难悲苦的一生，临终和死后又是如何呢？ 赞美与讴歌 灵魂、手、唇、脸颜、乳房、兄弟们、一切大堰河般的保姆和她们的儿子 尊敬与爱戴 喂养之恩、无以为报。 语言上仍采用大量排比句，感激与赞美之情奔涌而出，结尾一节极为凝练，再次点明乳儿与乳母的关系，以及亲如母子的深情 文本研读 6.第12-13节作者直接抒发了怎样的感情？语言上有何特点？ 诗歌运用了哪些艺术手法？ 1.排比与反复：强化情感的节奏张力 排比与反复的密集使用，是诗歌最鲜明的艺术标识，既构建了回环往复的韵律，又让情感在叠加中愈发浓烈。 （1） 排比：铺陈细节，凸显厚重 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 你用你厚大的手掌为我拍去衬衣上的灰土， 摸掉我脸上的鼻涕； 你用你厚大的手掌梳我的蓬乱的头发， 替我挠痒痒……” 连续四个 “你用你厚大的手掌”，将抱、拍、摸、梳等温柔动作铺展开来。“厚大的手掌” 既是劳作留下的印记，又是母爱的载体 —— 粗糙与温柔在此形成强烈反差。排比的堆叠没有冗余感，反而让大堰河的疼爱从 “单一动作” 升华为 “日常浸润”，情感的厚度与真实性随之凸显。 鉴赏诗歌艺术手法 （2）反复：回环咏叹，深化执念 第 1、2 节反复出现 “我是地主的儿子，/ 也是吃了大堰河的奶而长大了的 / 大堰河的儿子。” “地主的儿子” 是血缘身份，“大堰河的儿子” 是精神认同。两次反复直接拉开阶级与情感的张力 —— 诗人刻意割裂血缘与恩情，以 “反复强调” 的姿态，宣告自己与底层保姆的精神联结。这种反复不是简单的重复，而是对 “身份归属” 的坚定重申，愧疚、感恩与自我定位的复杂情感在此凝聚。 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看着檐头的我不认得的‘天伦叙乐’的匾…… 我是这般忸怩不安！因为我 我做了生我的父母家里的新客了。” “红漆雕花”“金色花纹”“天伦叙乐” 是亲生家庭的 “富贵符号”，但诗人用 “摸着”“呆呆地看”“忸怩不安” 等细节，暴露了自己的 “疏离感”。与之相对，大堰河家的 “乌黑的酱碗”“乌黑的桌子” 虽简陋，却因 “厚大的手掌” 的温暖而成为精神归宿。通过 “富贵细节” 与 “贫困记忆” 的对比，底层母爱的纯粹与阶级隔阂的冰冷被具象化，情感的落差更具冲击力。 劳作细节中的 “勤劳与卑微” 2.细节描写：以具象场景承载深情 第 8 节： 她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字。” “轻轻地呼着乳儿的名字” 是全诗最戳心的细节。临终前，她未抱怨 “打骂她的丈夫”，未沉溺 “五个儿子的悲伤”，唯独牵挂着 “不在旁侧” 的 “我”。这个细节没有华丽修饰，却将大堰河的 “无私” 从 “日常照料” 推向 “生命尽头”—— 她的爱从未因 “雇佣关系” 或 “血缘隔阂” 打折，质朴细节中藏着最沉重的深情。 临终细节中的 “牵挂与无私” 大堰河家 坟墓 故居 园地 石椅 荒草覆盖 关闭生菲 已被典押 生满青苔 红漆雕花的家具 睡床上金色的花纹 天伦叙乐”的匾 衣服的丝的和贝壳的钮扣 安了火钵的炕凳 碾了三番的白米的饭 衰败、贫瘠 富裕、精致 对比 3.对比：在张力中凸显命运与情感 诗歌的意象多取自底层生活的 “寻常之物”，却承载着超越物象本身的情感与意义。 这些意象没有 “高雅” 的修饰，却因紧贴底层生活，成为 “苦难与爱” 的最佳载体 —— 它们不是刻意的象征，而是生活本身的诗意升华。 “乌黑” 既指器物的陈旧，也暗喻大堰河被苦难浸染的人生。 乌黑的酱碗 贫困生活的符号 坟墓 故居 园地 石椅 荒寂衰败 萧索凄凉 4.意象选择：以 “卑微之物” 托举厚重主题 大堰河是勤劳、善良、慈爱、乐观的普通农妇；她还是博大的，给予乳儿无私的爱；然而，她又是悲苦的，大堰河就是中国劳动妇女的缩影，她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱。 作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 课堂小结 当堂检测 1.下列各句中画横线的成语使用恰当的一项是(   ) A.艾青是一个懂得感恩的人，从幼年起便濡染了农民的善良，他常常追本溯源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们。 B.大堰河虽然生活贫困，却不失希望，她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。 C.艾青在《大堰河——我的保姆》中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋。 D.《大堰河——我的保姆》中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，诗人对大堰河的深厚感情，都表现在津津有味的陈述之中。 解析：A项，追本溯源：追究事物产生的根源。此处应用“饮水思源”。B项，冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。常用于贬义。C项，忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。D项，津津有味：形容兴味浓厚，此处应用“娓娓动听”。 C 33 当堂检测 2.下列各句中，标点符号的使用不正确的一项是( ) A.《大堰河——我的保姆》以强烈的感情抒发了对一位普通而又伟大的劳动妇女——乳母大堰河的热爱和怀念之情。 B.在诗歌中，除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外，她始终含着笑立在作者的记忆深处。 C.艾青是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的，因此他对保姆大堰河的爱是发自内心的。 D.大堰河给予世界的是无私地赠予、不停地劳作、毫无保留地贡献她的一切——从血汗、乳汁到赤诚的心，直到她死。 解析：D项，“赠予”“劳作”后应为逗号，几个动作之间的并列一般不用顿号而用逗号。 D 34 当堂检测 3.对下列诗句所用的修辞手法判断不正确的一项是( ) A.大堰河，是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。（反复） B.在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后……（排比） C.大堰河，含泪地去了！/……同着四块钱的棺材和几束稻草，/同着几尺长方的埋棺材的土地，/同着一手把的纸钱的灰，/大堰河，她含泪地去了。（对偶、反复） D.大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！（呼告） 解析：C项所用修辞应为“排比、反复”。 C 35 当堂检测 4.下列对诗歌《大堰河——我的保姆》的赏析，不正确的一项是( ) A.她的名字就是生她的村庄的名字，深刻揭示了封建压迫下贫苦劳动妇女地位的低下。 B.诗中两次写到我是地主的儿子，诗人点明自己的家庭出身，但自己只是这个家庭的新客，写出了自己的悲惨遭遇和对亲生父母的痛恨。 C.诗人承认自己出生于地主家庭，但养育“我”长大的是大堰河，只有她才是诗人真正的母亲，她给予了诗人母亲般的爱抚和教育。 D.诗中许多节都是开句和结句重复出现，运用了反复的修辞，这种前后照应，反复吟诵的手法，增强了文章的回荡气势，从而渲染了气氛，突出了各节的主旨。 解析：B.“写出了自己的悲惨遭遇和对亲生父母的痛恨”错误，应该是为下文赞美乳母大堰河做铺垫，同时暗含作者逃离家庭的愿望。故选B。 B 36 感谢观看 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42_sync_fix 遥远的思念 （孟杨） 伴奏 孟杨 遥远的思念, track 2, disc 01 221952.0 XXX - 163 key(Don't modify):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 $