四川省广元外国语学校初中分校2025-2026学年八年级下学期第一次物理阶段学情自测

**基本信息** 本试卷聚焦八年级物理力、压强、浮力核心知识，通过生活情境（如书包带设计、茶壶连通器）、校园活动（运动会起跑）及实验探究（滑动摩擦力、液体压强测量），融合物理观念与科学探究，实现基础巩固与能力提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/36|力的相互性、压强估算、摩擦力方向|结合“估测矿泉水重力”“运动会起跑受力”等真实情境，考查物理观念| |填空题|7/28|压强应用、连通器原理、浮力计算|以“书包带宽大减小压强”“气压计楼层变化”等生活实例，体现科学态度| |作图与实验题|5/24|力的示意图、滑动摩擦力影响因素、液体压强探究|实验题设计控制变量法（如截木块研究摩擦与面积关系），培养科学思维| |计算题|2/12|密度、压强、浮力综合计算|木块漂浮加铝块、砖块切割压强等问题，考查模型建构与科学推理|

四川省广元外国语学校初中分校2026年春 八年级第一次练习试题 物 理 说明:1、全卷满分 100分,考试时间70分钟; 2、本试题卷分为第 卷(选择题)和第 卷(非选择题)两部分,共 4个大题,26个小题; 3、考生必须在答题卡上答题,写在试卷上的答案无效,选择题必须使用2B铅笔填涂答案。4、试卷中 g 取 10N/ Kg。 第 卷(选择题 共36分) 一、选择题(共12小题,每小题3分,共36分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的,有错选、多选、不选的得0分。) 1.“估测”是物理学中常用的一种方法。下列估测最符合实际的是( ) A 一瓶500mL矿泉水的重力约为50N B.一本六年级物理课本的重力约为25N C.常用纸杯装满水对杯底的压强约103Pa D.一名中学生站立时对地面压强约 104Pa 2.下列关于力的说法,不正确的是( ) A.力是相互接触的物体之间才能产生的 B. “孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 C.在美术课上同学们将橡皮泥提出各种造型,说明力可以改变物体的形状 D.运动员将球踢出,说明力可以改变物体的运动状态 3.关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是( ) A.物体本身就有重力,所以重力没有施力物体 B.物体间有弹力,就一定存在摩擦力 C.物体所受重力的大小与它的质量成正比 D.滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 4.在广外第23届运动会百米赛跑中,运动员小明站在起跑线上,当他用力蹬地起跑时,关于他受到的力,下列说法正确的是( ) A.他对地面的力大于地面对他的力 B. 他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C.他冲过终点线后不能立即停下,是因为受到了惯性作用 D.他加速向前运动时,受到的合力方向与运动方向相同 第 1 页共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 5.如图所示,当右端挂5N的物体A时,物体B在水平面桌上恰好能向右做匀速直线运动,若现在要使物体B向左做匀速直线运动,则应对物体B施加的力为( A.水平向左, 5N B.水平向左, 10N B.水平向右, 5N Q.水平向右, 10N 6.如右图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体,下列说法正确的是( ) A.液体的密度: P甲> P乙 B.容器对桌面的压力: F甲<F乙 C.容器对桌面的压强:P甲> P乙 D.液体对容器底部的压强: p甲<p乙 7.下列关于压强知识的运用,说法不正确的是( ) A.甲图,火车轨道铺在枕木上,通过增大受力面积减小铁轨对地面的压强 B. 乙图,做托里拆利实验时,玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变大 C.丙图,排水管的U形“反水弯”是一个连通器,起到隔绝下水道异味的作用 D.丁图,飞机水平飞行时,机翼上方附近空气的流速大于机翼下方附近空气的流速 8.把一圆锥体按两种方法没入水中,如图所示,两种情况下,锥体受到水的压力差的大小是( ) A.底面向上的大 B.底面向下的大 C.一样大 D.无法确定 9.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和物体所受摩擦力f的变化情况是( ) A. F、p不变, f变大 B. F、f不变, p变大 C F变小, p、f变大 D. F、f不变, p变小 10.如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程,下列关于本实 第 2 页共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 验的说法中正确的是( ) A.通过海绵被压下的深浅来反映压力大小,用到的科学探究方法是转换法 B.甲乙两图研究的是,压力作用效果与重力的关系 C.若把图丙的海绵换成木板,木板受到的压强小于海绵受到的压强 D.甲乙对比说明,受力面积一定时,压力越大,压