贵州黔东南翁义小学教育集团校2025-2026学年下学期半期知识竞赛试题学五年级语文

翁义小学教育集团2025-2026学年度第二学期 五年级语文半期知识竞赛试题 一、 根据语境，看拼音写词语。（11分) 1.奶奶在菜地里除草，shiféi()。我拿着shui pido( )给菜苗浇水，弟弟则学着奶奶 的样子用小chǎnzi(( )松土。看到我们这样认真地duan lian( )自己的劳动能力， 奶奶的脸上露出了c1xing( )的笑容。 2.毛主席接到电报后，ni ding( )了回复的内容，面对爱子牺牲的这个sǔnshi( )他内 心满是对儿子的juànliàn( )却依然决定将毛岸英的遗骨留在朝鲜，让他benfù( 过的土地，见证无数英雄的忠诚。身边的cānmou( )们都明白，这位伟人的选择，藏着对革 命事业的zun zhòng( )与无私。 二 二、选择题。(12分) 1.下列加点的字读音全对的一项是()(2分) : A.徘徊(huái)旖旎(qi）B.秉性(bin) 澄清(chéng) : C.倭寇(wo) 篝火(gou) D.顷刻(qin)手绢(juan) 2.下列句子中的加点词语解释有误的一项是()(2分) : A.你如何不肯卖酒与我吃？（为何) B.这是公事，希望先生不要推却。（推辞） : C.(石猴)急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（闭上眼睛，蹲下身子） D.好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。（整齐） 常 O 3.下列说法不恰当的一项是()(2分) A.金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 B.战国晚期以后就有了楷书。 C.小篆是我国最早的统一的文字。 D.第一个研究甲骨文的人是清代国子监的王懿荣。 4.下列句子中所描述的描写手法有误的一项是()(2分) A.“这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？”军长思索着…（语言描写） : B.沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（神态描写） : C.病人微微一笑：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（神态、语言描写） 二 D.他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍峨群山化为一体的牺牲者敬了一个 军礼。（动作描写） 5.下列句子中的关联词运用不恰当的一项是()(2分) A.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。 : B.这么重的伤势，只有军人却能这样从容镇定。 的 C.虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。 D.汉字毕竞不是绘画，而是文字符号，象形特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。 6.下列句子所运用的写作手法与其他三项不同的一项是()(2分) ! A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 : B.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了。 C.几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气 派，但也颇有烟波浩瀚之势。 五年级语文试题第1页（共4页） : : D.每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 三、按要求完成句子练习。(8分) 1.船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）(2分) 2.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照 样子，用具体的情景写一写“冷”)(2分) 北方的冬天真冷，冷得人们不敢离开房间半步，冷得 冷得 3.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。这句话通过( 描写表现了人物的内心。(1分)照样子，写一写“久别重逢”的情景。(3分) 四、根据所学知识填空(10分) 1.古诗中有生活图景，如“童孙未解供耕织， ”的乡村之景。如“牧童归去横牛 背， ”的惬意之景，古诗中有锦绣山河，如“三万里河东入海， 的壮丽，如“黄河远上白云间， ”的雄伟。古诗中有真挚情感，如“剑外忽传收蓟 北， ”的狂喜，如“孤帆远影碧空尽， ”的怅惘。 2.爱国是什么？爱国是王昌龄《从军行》中“ ，不破楼兰终不还”的豪情壮志； 爱国也是戍边将士“青山处处埋忠骨， ”的铮铮誓言。 3.《西游记》中你印象最深刻的两个故事情节有： 五、口语交际(6分) 五年级(1)班要举行“课本剧大比拼”活动。你们小组抽到了课文《草船借箭》、《景阳冈》、《红楼 春趣》等学过的课文，现在要进行一场小组讨论。任务要求如下： 1.选角与理由(3分)：小组内在争论“主角该由谁演”。请推荐一位同学（可以是自己，也可以是别 人)饰演主角（如诸葛亮或武松）。请说出你的两点理由，不仅要看形象，还要看性格和演技。 我推荐」 饰演 理由： 台词设计师(3分)：课文里有这样一句话（叙述性语言），请你把它改写成课本剧的台词和对白，并在括 号里写神态或动作，横线上写台词。 题目原文(《草船借箭》片段)：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮 酒取乐，天亮了就回去。” 诸葛亮( )“ 9 鲁肃( ): 六、阅读(23分) 课内对比阅读。(10分) 【片段一】是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有 的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，己交给我的妻放在深山坞里保 藏着-怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿：那些就算是我唯一的财产了。但我说出那 几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困 这两句话主要运用了 描写。 难的地方！ 联系下文对话，刘伯承此时的内心 【片段二】手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双 手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 想法可能是： 最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋 暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 五年级语文试题第2页（共4页） 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：”你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1.片段一中加点词语“传世宝”在文中指的是 由此我们能体会到方志 敏的 生活以及 的可贵品质。(3分) 2.阅读片段二中画“」 ”部分，完成批注。(3分) 3.片段二最后，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？(2分) 4.下面对两个片段的分析不正确的一项是()(2分) A.片段一用了对比手法，表明了共产党人与国民党人的追求不同。 B.片段二中，沃克医生和刘伯承的表现形成反差，从正面展现了刘伯承钢铁般的意志。 C.片段一用第一人称自述，令读者感到真实可信：片段二用第三人称讲述，大量的语言、动作、神态描 写能使读者更好地感受到刘伯承的品格。 课外阅读(13分) 汉字的“穿衣”之旅 汉字不仅会“变身”，还会“穿衣”。在几千年的历史中，汉字的“衣服”一一书写载体，也经历了 一场奇妙的旅程。 最早的汉字穿的是“硬壳衣”。商周时期，人们把文字刻在龟甲和兽骨上，这就是甲骨文。后来，汉 字又穿上了“青铜衣”，被铸在青铜器上，称为金文。这些“衣服”虽然坚固耐用，但书写起来可不容易。 到了春秋战国，汉字换上了“竹木衣”。人们把文字写在竹片和木片上，再用绳子编连起来，这就是 简牍。简牍比青铜器轻便多了，但一册书往往重达几十斤，携带起来还是很费劲。 汉代是汉字“穿衣”史上的一次革命。人们发明了纸，汉字终于穿上了轻便的“纸衣”。纸的出现让 书写变得简单，也让文化的传播更快更远。从此，汉字可以轻松“走”到千家万户。 如今，汉字又穿上了“电子衣”在手机电脑的屏幕上，汉字以数字的形式出现，瞬间就能传遍全世界。 从龟甲到屏幕，汉字的“衣服”越来越轻，但承载的文化却越来越重。 1.汉字书写载体的演变顺序是()（2分) A.龟甲兽骨一一青铜器一一竹木简牍 一一纸张 电子屏幕 B.青铜器一龟甲兽骨 一竹木简牍 电子屏幕 —纸张 C.竹木简牍一龟甲兽骨一青铜器一纸张一电子屏幕 D.龟甲兽骨一竹木简牍一青铜器一电子屏幕一纸张 2.文中把简牍称为汉字的“竹木衣”，这种“衣服”有什么特点？请用原文中的句子回答。(2分) 3纸张是在哪个朝代发明的？这一发明有什么重要意义？(4分) 4.汉字“穿衣”之旅中，“衣服”越来越轻的主要目的是 (2分) 5.请你列举文中提到的两种汉字“衣服”，并分别说说它们的使用时期。(3分) 七、作文(30分) 题目：那一刻，我长大了 要求： 1.写一篇记叙文，内容具体，感情真实。 2.语句通顺，书写工整，不写错别字。 3.字数不少于450字。文中不要出现真实的校名、人名。 五年级语文试题第3页（共4页） 五年级语文试题 (祛味) 到 拜 是 业 4 和 …………○………………… )……………[1……………………a餓………………○………………………○……… 翁义小学教育集团2025-2026学年度第二学期 五年级语文半期知识竞赛试题参考答案 一、施肥、水瓢、铲子、锻炼、慈祥、拟定、损失、眷恋、奔赴、参谋、尊重 二、选择题1. C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 三、按要求完成句子练习 1.草把子上插满了箭。 2.冷得麻雀躲在窝里不敢出来，冷得流浪狗蜷缩在墙角瑟瑟发抖。 3.动作；车站出口，他们四目相对，一时都说不出话来，只是快步走上前，紧紧抱在一起，久久没有松开。 四 、根据所学知识填空 1.也傍桑阴学种瓜 2.短笛无腔信口吹 3.五千仞岳上摩天 4.一片孤城万仞山 5.初闻涕泪满衣裳 6.唯见长江天际流 7.黄沙百战穿金甲 8.何须马革裹尸还 9.三打白骨精、真假美猴王等 五、口语交际 参考答案与评分标准 1. 选角与理由（共3分） · 答案示例： “我推荐李明演诸葛亮。第一，李明平时就博览群书，特别聪明，气质上和足智多谋的诸葛亮很像；第二，他的心理素质很好，在台上不怯场，能演出诸葛亮在困境中镇定自若的神态。” · 评分标准： · 一等（3分）： 理由充分，能从“外在形象/气质”和“内在性格/能力”两个维度阐述，逻辑清晰。 · 二等（2分）： 理由单一（比如只说了长得像，或者只说想演），缺乏说服力。 · 三等（0-1分）： 理由不合理，或只是简单的“我想演”。 2. 台词设计师（共3分） · 答案示例： 诸葛亮 （轻轻摇着鹅毛扇，端起酒杯，神态自若） ： “雾这么大，曹操哪里敢出兵？那是送箭给我们呀。来来来，咱们只管喝酒听曲儿，等天亮了大摇大摆地回去！” 鲁肃 （踱步进来，面露疑惑，试探性地） ： “孔明，江上风大浪急，若是曹军万箭齐发，我军岂不危矣？” · 评分标准： · 一等（4分）： 台词改编符合人物性格（诸葛亮自信、神机妙算），添加的动作/神态提示具体且合理。 · 二等（2-3分）： 台词通顺但缺乏表现力，或者遗漏了动作神态描写。 · 三等（0-1分）： 直接照抄课文，未进行改编，或语言不符合人物身份。 六、阅读理解 课内参考答案： 1、 几件旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜 清贫、朴素 乐观、坚定 2、 动作 【实例】这点疼痛我可以忍得住，我一定能战胜它，一刀，两刀，三刀…… 3、 手术中，没有使用麻醉剂的刘伯承不但没有大喊大叫，甚至还清楚地数出了沃克医生的刀数，沃克医生觉得这份毅力简直不可思议，不是一般人能做到的，所以他称刘伯承为“军神”。 4、B 课外阅读参考答案： 1.A 2.简牍比青铜器轻便多了，但一册书往往重达几十斤，携带起来还是很费劲。 3.纸张是在汉代发明的。纸的出现让书写变得简单，也让文化的传播更快更远。从此，汉字可以轻松地“走”到千家万户。 4.书写简单，传播更快。 5.【示例】“硬壳衣”即甲骨文，它们的使用时期是商周时期；“竹木衣”即简牍，它们的使用时期是春秋战国时期。 七、略 1 学科网（北京）股份有限公司 $