广西南宁市兴宁区兴宁中学 2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷

**基本信息** 2026年七年级道德与法治期中卷，聚焦青春期成长、情绪管理、品格塑造，融合校园生活、航天热点、文化典故，实现知识考查与健全人格、道德修养培养的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|青春期生理变化（题1）、情绪类型（题7）、自信自强（题16、18）|结合诗句（题7“春风得意马蹄疾”）、航天人突破创新事迹（题20），考查基础认知| |非选择题|4题/40分|青春烦恼应对（21题）、异性交往（22题）、情绪接力效应（23题）、自尊自信自强（24题）|案例分析（24题苏武牧羊、苏翊鸣故事）、实践建议（22题交往注意事项），突出综合应用与责任意识培养|

2026年春季学期期中学情调查卷 七年级道德与法治 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生必须将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 第I卷（选择题 共60分） 一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母所在方框涂黑。（共20题，每小题3分，共60分） 1．进入青春期，我们的身体会发生显著的变化，下列属于青春期生理变化的是 ( ) ①身体外形发生变化 ②内部器官功能增强 ③认知能力得到提高 ④性的发育和成熟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．小玉发现：男生多勇敢果断、女生多文静细腻；男生更爱运动冒险、女生偏爱唱歌跳舞；男生逻辑思维缜密、女生形象思维丰富。材料中依次体现的男生女生差异是 ( ) A.性格特征；兴趣爱好；思维方式 B.性格特征；思维方式；兴趣爱好 C.兴趣爱好；性格特征；思维方式 D.兴趣爱好；思维方式；性格特征 3．心理咨询师说：“青春期像一面特殊的镜子，家长觉得微不足道的小事，在孩子心里可能会被无限放大，成为难以排解的烦恼。”下列对此理解正确的是 ( ) ①青春期的孩子情绪体验更细腻，内心感受更强烈 ②孩子在青春期出现的心理矛盾和困惑是无法缓解的 ③青春期的孩子身心发展成熟，能完全独立处理问题 ④青春期的孩子身心变化快，难免会产生心理矛盾与困惑 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4．“青春里对异性心生好感本就是自然的事，就像枝头的花苞总会悄然绽放。但花苞未开时摘下来，既尝不到花香，也结不出甜果。人亦如此，先扎根学习、锤炼本领，拥有了扛起生活的能力，才能让这份美好开出最美的花，收获长久的幸福。”这段话启示我们 ( ) ①面对青春期朦胧的情感要慎重理智 ②爱情不仅是欣赏与陪伴，更需要责任、能力与担当 ③男生女生的交往必然会发展为真正的爱情 ④在青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5．进入青春期的学生需要普及性知识，树立正确的性观念，以下做法错误的是 ( ) A.阅读科普书籍，学习科学的性知识 B.浏览各种网页，搜索与性知识相关的问题 C.向父母、老师等信任的长辈请教困惑 D.通过生物课、心理健康课，正确认识青春期的变化 6．中学生在成长过程中，可能遭遇来自异性的性骚扰和性暴力，我们要学会坚决拒绝，勇敢保护自己。要做到 ( ) ①不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 ②不轻信诺言，交往保持距离 ③上下学回家，多人结伴同行 ④遭遇性侵害、性骚扰时，善于运用法律维权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7．情绪是人对客观事物的态度、主观体验及相应的行为反应。喜、怒、哀、惧是最常见的情绪类型。下列诗句与“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现的情绪类型一致的是 ( ) A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B.抽刀断水水更流，举杯销愁更愁 C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 D.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼 8．面对同一次数学考试失利，同学小宇因分数退步而焦虑沮丧，同学小桐则因失利找到知识漏洞而积极乐观。这说明 ( ) ①不同的人，面对同一件事往往有不同的情绪体验 ②对同一事件，不同的认知和态度会带来不同的情绪体验 ③情绪的产生由客观事件决定，与主观想法无关 ④情绪可分为积极情绪和消极情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9．人的情绪是复杂多样的，会影响我们的观念和行动。下列关于情绪产生及其后果的推导中，合理的是 ( ) A.早读迟到→被老师提醒→满心欢喜 B.主动调节情绪→缓解负面感受→陷入焦虑 C.熬夜完成作业→产生烦躁情绪→效率大幅提升 D.解出难题得到同学称赞→心情舒畅→更愿意钻研学习 10．关于情感与情绪的关系，下列说法正确的是 ( ) ①情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ②情感是情绪的基础，情绪是情感的升华 ③情绪与情感紧密相关，伴随着我们的生活经验不断积累发展 ④情绪与情感没有区别，都是我们的心理体验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11．下列情境中，体现中华人文精神中“仁爱”“友善”理念的是 ( ) ①小敏主动帮助有困难的同学，耐心解答同学的疑问 ②小浩在公交车上主动给老人、孕妇让座 ③小雯因为小事与同学闹矛盾，坚决不主动和解 ④同桌请教问题时，小琳谎称自己也不会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12．美好情感能让我们的青春更有温度，下列活动有利于我们获得积极情感体验是 ( ) ①阅读经典名著，感受文字中的家国情怀与人文魅力 ②沉迷网络游戏，在虚拟世界中寻找情感的满足感 ③参与志愿服务，在帮助他人的过程中收获成就感 ④观看自然美景，在欣赏山川湖海中体味生活之美 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13．面对班级演讲比赛，小轩因紧张想放弃，想起老师的鼓励和自己对表达的热爱，这份情感让他鼓起勇气反复练习，最终顺利完成演讲。这体现了情感 ( ) A.能直接让我们获得成功，避免所有挫折 B.影响我们的判断和选择，促使我们做出行动 C.是我们最基本的物质需求，保障生活所需 D.只会带来正面感受，消除一切负面情绪 14．小红说：“真巧啊！我俩的鞋子款式都一样。”小同说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个好看多了。”对此评论正确的是 ( ) A.这是青春期矛盾心理的表现 B.这是过于自卑的表现 C.只有赢得他人的认可，才能有自尊 D.我们不应爱慕虚荣和过分追求表面上的荣耀 15．下列校园生活中的做法，最能体现中学生学会尊重他人的是 ( ) A.同桌回答问题出错，小乐当场嘲笑并模仿其语气 B.遇到不同意见时，小涵耐心倾听，不随意打断他人讲话 C.同学家境普通，小琪便刻意疏远，不愿与其结伴同行 D.老师布置的任务，小宇敷衍完成 16．自信，不是面对未知的挑战时怯于尝试，而是怀揣着勇气直面困难、笃定前行。青春的探索离不开自信，这是因为自信能 ( ) ①保证我们在所有尝试中都能获得成功 ②让我们充满希望和力量 ③帮助我们正确认识自己，远离自负与自卑 ④让我们乐观坚定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17．从“天生我材必有用”的豪情到“我命由我不由天”的呐喊，我们能感受到跨越时空的自信力量。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须 ( ) ①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步 ②一切以自我为中心 ③明确目标，全力以赴，不惧失败 ④尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 18．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。这两句诗句启示我们要 ( ) A.自强不息 B.勤奋学习 C.乐于助人 D.勇于创新 19．清华博士庞众望出生于特殊贫困家庭，父亲患病、母亲残疾，他却坦言：“我不觉得我的家庭拿不出去，我的亲人都很好，别人该羡慕我。”面对社会各界的资助，他婉言谢绝，靠勤工俭学和奖学金完成学业，即便成长充满坎坷，他仍坚信“知识改变命运”，最终考上清华并投身国家精密仪器科研。庞众望的经历集中体现的优秀品格是 ( ) A.自尊、虚荣、自立 B.自尊、自信、自强 C.自信、自负、自强 D.自卑、自信、自立 20．近年来，中国航天不断突破创新，从嫦娥六号月球采样返回，到神舟系列载人飞行任务圆满完成，再到天问系列深空探测稳步推进，中国航天人在无先例可循的领域敢闯敢试，攻克了一项又一项核心技术难关，用实干和坚守实现了航天事业的一次次跨越。航天人的事迹启示我们 ( ) ①实干是成就事业的唯一途径，唯有拼搏方能致远 ②自强不息是中华民族的精神基因，是奋进的力量源泉 ③面对困难敢于迎难而上，才能不断突破自我、实现超越 ④新时代青少年要传承自强精神，勇担使命、接续奋斗 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 第II卷（非选择题 共40分） 二、非选择题：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。（本卷共4题。第21题8分，第22题8分，第23题10分，第24题14分，共40分） 21.(8分）【直面青春问题 解开成长心结】 在美丽的青春季节里，我们体会着青春的美好，也面对着青春的烦恼。阅读材料，回答下列问题。 材料一：小浩进入初中后，遇到了这样的烦恼：最近发现自己的嘴旁边长出了胡子，脸上长满了痘痘，上课时忍不住拿出小镜子照照自己发愁的样子，身边的同学经常嘲笑他，小浩变得越来越自卑了。 （1）处于青春期的我们会更加关注自己的外表，小浩该怎么做，才能更好地走出困境？(4分） 材料二：观察漫画，回答问题。 （2）漫画体现了青春期学生的 矛盾心理。（1分） （3）请你帮忙出谋划策，找到解决问题的方法。（3分） 22.(8分）【男生女生 优势互补】 材料：七年级（2）班筹备校园文明实践活动，班主任安排小组成员分工合作；男生负责场 地布置、物资搬运等工作，女生负责方案细化、海报制作等工作。在实践活动中，部分同学与 异性相处的行为出现偏差：有的相处过于亲密、私下单独见面频繁，有的则刻意疏远异性，从 不与异性交流合作。 （1）结合材料，分析班级按性别分工开展活动的合理性。（2分） （2）见证美好的友谊，请结合你的经验给下列事项补充具体示例。（6分） 与异性交往时的注意事项 注意交往的方式：① （2分） 注意交往的场合：② （2分） 注意交往的时间和频率：③ （2分） 23.(10分）【揭开情绪面纱】 情绪是生活的一部分，我们既体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。阅读材料，回答下列问题。 材料：自习课上，小林因违反课堂纪律被老师批评，心里十分烦躁。回到座位后，同桌不小心碰掉了他的文具盒，小林当即大声斥责了同桌；同桌心里委屈，下课后故意把后排同学的课本扔到地上；后排同学莫名被惹恼，放学路上踢了走在前面的低年级同学一脚······这种消极情绪像“接力棒”一样，从一个人传递到另一个人身上，这种“情绪接力效应”最终引发了一连串的不愉快。 （1）从“情绪接力效应”中，你悟出了哪些道理？(4分） （2）运用所学的知识，说说我们应如何避免成为这种“情绪接力”中的一环。（6分） 24.(14分）自尊、自信、自强是中华民族的优良传统美德。某校七年级（1）班举办了以“铸造品格，健康成长”为议题的探究活动，请你参与并完成下列任务。 子议题一：【以史为鉴，人须有自尊】 苏武牧羊 青春的榜样：苏翊鸣的故事 西汉武帝时，苏武出使匈奴遭牵连被捕，面对单于的威逼利诱，他誓死不降。单于将其流放北海牧羊，扬言公羊产羔方归，苏武持汉节在冰天雪地中坚守十九年，始终未叛汉。汉昭帝时，苏武终被放回，须发尽白的他仍持着磨损的符节归汉，成为坚守民族气节、维护家国尊严的千古典范。 2018年，14岁的苏翊鸣入选国家队。面对外界的质疑声音，他始终保持平和心态，专注于训练和提升。他说：“我不会因为别人的评价而动摇，我知道自己的价值在哪里。”2026年米兰冬奥会，22岁的苏翊鸣在生日当天再次夺得金牌，实现了人生的新突破，获得世人的赞誉。 （1）谈谈上面的典故和故事对我们维护自尊有什么启发。（5分） 子议题二：【分享经历，展现青春自信】 同学甲：我从小练习古筝，学校要举办校园文化艺术节，老师让我代表班级独奏表演，我爽快答应了，并承诺会勤加练习，呈现出最好的效果。 同学乙：我这次体育测试长跑没达标很失落，同学陪我一起练，体育老师教我呼吸技巧，还夸我耐力比之前强多了，我瞬间信心满满，决心坚持训练，下次一定能达标。 同学丙：我在国外交流时，看到外国同学都在学中文、用中国的文创产品，还对中国的传统节日充满好奇，我心里特别骄傲。 （2）运用所学知识，分别指出他们“爽快答应”“信心满满”“特别骄傲”的来源。（3分） 子议题三：【践自强之行】 少年强则国强，自强的青春有未来。七年级（1）总结班会上，班主任希望同学们将自强的品格带入日常学习生活中，展现自强的青春面貌。为此，同学们共同拟定“自强宣言”： 自强宣言 自强是人生道路上的灯塔，照亮我们前行的道路，在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。为此，我们要做到： 理想方面：① （2分） 学业方面：② （2分） 实干苦干方面：③ （2分） 我坚信，自强的人生态度能让我们在逆境中乘风破浪，成为生活的强者！ 七年级（1）全体同学 2026年xx月xx日 （3）请你结合校园生活实际书写自强宣言。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $