山东德州市武城县2025-2026学年第二学期质量监测六年级语文

**基本信息** 以“AI情感数据库”为情境主线，整合传统节日、文言文、现代文阅读与习作，通过节日习俗寓意辨析、“数字亲人”材料思辨、梁晓声《温馨》情感分析等实例，融合文化传承与科技认知，落实文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|26分|拼音书写（biān pào）、多音字（榛子）、古诗文默写（于谦/韩翃诗句）|结合春节、寒食节等传统节日情境，考查语言积累| |阅读理解|37分|文言文《陈谏议教子》翻译与品质分析、现代文《温馨》情感提取、“数字亲人”材料观点概括|分层设题，从文本解读到思辨表达，如“数字亲人是否造福人类”辩论题培养批判性思维| |语言表达|9分|毕业赠言（修辞运用）、名著人物情感分析（快乐读书吧）|链接生活与阅读，要求为AI补充具体情感特征，体现应用性| |习作|35分|印象深刻的情感体验写作|以“为AI提供情感特征素材”为任务，强调内容生动具体，落实审美创造|

2 1 ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )2025--2026学年第二学期六年级语文期中考试答题卡 （满分： 110分 时间：90分钟） 数据一 节日中的情感 1. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 3. （ ） 4. 数据二 词句中的情感 5. （ ）6.（ ）7.（ ）8.（ ）9.（ ）10.（ ） 11. 12. 数据三 文言文中的情感 13. (1) (2) (3) ( ) 数据四 生活中的情感 14. _________________________________________________________________________ ___ __ 15.( ) 16. 17. 数据五 名篇中的情感 18. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 19. 20. 数据六 自我深刻的情感 　 500 　 　 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无 六年级语文期中答题卷　　第 2 页 共 2 页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文期中答题卷　　第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 数据一 节日中的情感 1.（5分） 鞭炮 万象更新 寂寞 妻凉 隐藏 2.（4分） zhēn jiàn chān chóu 3.（2分） D 4.（6分）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 数据二 词句中的情感 5 .B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B （5-10共12分） 11.（5分）亲爱的老师，您是夜航穿的灯塔；是春雨中撑伞的员丁，是书页间跳动的是火。即将离开校园，千言万语化作一句感谢，愿你的笑容永远如春日暖日，照亮更多学子的前行路。 12.我印象最深的是《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊。 我觉得他是一个勇敢、乐观、不怕困难的人。他在荒岛上独自生活了二十多年，始终没有放弃，一直积极想办法活下去。 他身上这种“面对绝境不绝望、始终乐观坚强”的情感，可以帮AI学习人类在困境中坚守的心情，丰富AI的情感数据库。 数据三 文言文中的情感 13.（6分）（1）家里的仆人尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？ （2）怕劣马“移祸于人也” （3）A 数据四 生活中的情感 14.（3分）“数字亲人 ”技术是指运用AI技术，通过虚拟现实等方式创造出亲人形象。例如，一位视觉设计师用AI技术"复活" 已故的奶奶，进行视频通话：某公司推出 “数字陪伴 ”业务，用 AI缓解人们对亲人离世的伤痛。这些技术可以用于生成 “数字亲人 ”,让人们在与虚拟亲人的互动中得到情感慰藉。 15.（2分）A 16.（4分）材料三侧重于表达AI技术发展本无罪，但是实践要规范。AI技术发展是为了让 “人 ”更好地生活和发展。AI技术越是先进，越要对其有所敬畏，守住伦理底线和法治边界，才能更好地造福人类 。材料四侧重于表达AI技术的发展给人们的工作、生活提供了方便， 已渗透到人们生活的方方面面，它的使用能够降低人力资源成本，提高工作效率。 17.（4分）示例： 我认为 “数字亲人 ”技术造福人类 。首先，“数字亲人 ”技术能够帮助人们以另外一种方式表现对生命的珍视，例如通过AI技术 “复活 ” 已故亲人，让人们能够与虚拟亲人进行交流，表达对亲人的思念之情。其次，“数字亲人 ”技术可以用来缓解人们对亲人离世的伤痛，例如某公司推出的 “数字陪伴 ”业务，通过AI技术为人们提供情感支持。 虽然 “数字亲人 ”技术可能带来一些新问题 。但只要我们正确引导和使用，就能使其造福人类。 18.（12分）①搴夜中“我 ”看到母亲归来的身影②贫穷中的欢乐③为家庭付出的请足和甘愿④祖孙相互依偎⑤祖孙间的依恋(深情》⑥父亲临终前，“我 ”紧挨在他身边 19.（3分） 示例：“紧紧 ”表示"掀住"的程度，写出了"我"的儿子对爷爷的依恋， 同时也反映出爷爷对孙子的爱。 20.（3分）示例： 运用倒叙的写法，将 “我"对 “温馨"一词的思考置于开箱，设置悬念， 引出下文对"温馨"事件的回忆。 21.习作（30+5） 六年级语文 第 页 （ 共 2 页 ）1 学科网（北京）股份有限公司 $2025--2026学年第二学期六年级语文期中考试答题卡 (满分：110分时间：90分钟) 数据一节日中的情感 1.( 毁 2. ! 3. 赵 数据二词句中的情感 灯 5.( )6.( )7.( )8.( )9.( )10.( 11 11. 数据三 文言文中的情感 13. (1) (2) 靠 (3)( 数据四 生活中的情感 请在各题目的答题区域内作答，超出 六年级语文期中答题卷 ■ 14. 15.( 16 17. 数据五 名篇中的情感 18.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 19 20 数据六 自我深刻的情感 黑色矩形边框限定区域的答案无效 第1页共2页 ■ 2 ■ 500 请在各题目的答题区域内作答， ■ ■ 六年级语文期中答 ■ 超出黑色矩形边框限定区域的答案无 题卷第2页共2页 ■ ■ ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )武城县2025-2026学年第二学期期中质量监测 六年级语文试题 满分：110分 时间：90 分钟 随着科技的发展，AI(人工智能)产品逐渐进入人们的视野。AI要学习和模拟人类的情感， 需要大量的数据文本。让我们分类建立一个人类情感数据库了解AI 情感获得的过程吧。 数据一 节日中的情感 传统节日常常寄托着人们不同的情感，读语段，完成练习。(17 分) 传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好： 听，biān pào( )声声，是最隆重的“春节“”来了，桌子上摆着用榛 (zhēn qín)子、粟子、蜜钱 (jiàn zhàn)等掺 (cān chān)和成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的水饺,神州大地一派wàn xiàng gēng xīn( )的景象；我们追根求源，在节日里读懂民族的精神，铭记诗人于谦诗句中“”的气节。瞧，春意萌发，我们在韩翃的诗句 “” 中领略寒食节长安城美好的风景：叹，绵绵春雨里，多了些 jìmò ( )与 q ī liáng( ),清明节到了，人们满怀惆 (zhōu chóu)怅，对亲人的思念难以yǐn cáng( ) ;赏，中秋之夜，明月当空，人们吃着月饼，共话团圆，也有人吟诵着王建的诗句“ ”,品味着思念之苦…… 1.根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。 (5 分) 2.用“ √ ”给加点字选择正确的读音。 (4 分) 3.画 “ ”的句子中，“ 吃着月饼 ”是中秋 节的传统习俗，有着“幸福团圆 ”的寓意。你还知道其他节日习俗的寓意吗?下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是( ) (2分) 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其____之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意___。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意___。 元宝状的饺子是人们的最爱， 它象征着_____。 A.招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升 B.团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余 C.步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆 D.年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝 4.在语段中的横线处填写合适的诗句。 (6分) 数据二 词句中的情感 词汇、句子或语段对AI情感获得有着重要影响。请你选择正确的答案，体会其中蕴含的情感。(填序号)(21 分) 5. 下列表达情感的词语中，读音或书写有误的一项是（ ） （2分） A.畏惧(wèi) 倒霉 B.陈腊肉(chén) 惊义 C.忧伤(yōu) 惊惶 D.心平气和(hé) 宽慰 6.下列句子中的加点词语或俗语使用不正确的一项是（ ） （2分） A.刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别出心裁的经典文学作品。 B.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，正所谓 “近水知鱼性，近山识鸟音 ”。 C.人工智能现在也能 “望闻问切 ”,这种两面三刀的功能让人们为之赞叹。 D.听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗， 由衷地感慨：“ 听君一席话，．胜读十年书。” 7.标点符号也能表达情绪 。依次填入下面语段中空白处的标点符号，正确的一项是（ ） （2分） 从“手机育儿”到“数字育儿 ”,媒介不再被视为育儿的工具，而是形塑儿童及亲子关系的结构性力量。当前，AI大模型的学习参数已达千亿级别。在浩如烟海的数据里，人类的对话模式也是它学习的重要内容。所谓的“情感回 ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )馈”,是AI通过计算得出的结果。比如 当儿童表现出难过情绪时AI机器人会说 我来抱抱你 不要难过啦 A. : : “,? ” B. , : “, ! ” C., : “, ! ” D.,, :"。?" 8.生活中经历的一些事情，会带给我们不同的情感体验。下面这些心情与所列举的事件不匹配的一项是（ ） （2分） A.心情： 欣喜若狂 事件： 参加书法比赛，获得一等奖。 B.心情： 愁眉苦脸 事件： 等待在外打工一年未归的妈妈。 C.心情： 忐忑不安 事件： 马上就要公布期末考试成绩了。 D.心情； 追悔莫及 事件： 没有好好复习，期末考试成绩很不理想。 9.下列说法中不正确的一项是（ ） （2分） A.《那个星期天》 中作者把情感融人具体的人、事和景物之中，在叙述中自然面然地流露情感。 B.《鲁滨逊漂流记》这部世界名著采用第三人称的叙述方式，讲述了一个虚构的故事。 C.“2024*气象万千——中国非遗保护实践主题展'上的展品一律韵味十足，清一色的经典工艺，都散发着各自的魅力。”这句话体现了语言表达的多样性。 D.读名著时之所以要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，是因为从中往往能看出人物的性格特点。 10.下列说法中错误的一项是（ ） （2分） A.《学奕》中由于两人学习态度不同，导致了不同的学习结果。这告诉我们：在学习上只有专心致志，才能有所成就。 B.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，主要描绘了托米和玛琪对未来的学习场景与感受的幻想。 C.《表里的生物》中的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的好孩子。 D.《真理诞生于一百个问号之后》易文中列举的的三个事例，都是按照“观察现象——发现问题——相关的发现或发明”的顺序来写的。 11.不久后，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师，开始新的学习生活。即将毕业，你有什么话想对老师说呢？请写几句给老师的毕业赠言，至少用上一种修辞手法。并说说你想通过这些话语，为AI的情感数据库补充哪一种人类情感（5分） 。 12. 随着科技的发展，AI需要积累人类情感来丰富数据库，请你从六下快乐读书吧的名著里，选一个印象最深的人物，说说你对这个人物的印象，以及他身上有一种怎样的情感，写下来帮A丰富情感数据库吧。（4分） 。 数据三 文言文中的情感 品读文言经典，撷取先贤情志，收录千年文脉里的万般心绪，丰盈AI的人间情感馆藏。（6 分） 陈谏议①教子 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭② , 蹄啮③伤人多矣 。一 日，谏议入厩，不见是马， 因诘仆： “彼马何以不见？ ”仆言为陈尧咨售之贾人④ 矣。尧咨者，陈谏议之子也 。谏议遽⑤ 召子， 曰： “ 汝为贵臣， 家中左右尚不能制⑥ , 贾人安能畜⑦之？是移祸于人也！ ” 急命人追贾人取马， 而偿其直⑧ 。戒仆养之终老。 【注释】①陈谏议： 北宋陈省华，字善则， 官至谏议大夫，故称之 。谏议是官名。②驭： 驾驭，控制。③啮：咬。④贾人：商人。⑤遽：急忙，赶快。⑥制：控制，制服。⑦畜：养。⑧直： 同 “值 ” ，价值。这里指钱。 13.（1）用自己的话说说下面句子的意思。（2 分） 家中左右尚不能制， 贾人安能畜之？ （2） 陈谏议 “急命人追贾人取马 ”的原因： 。（2 分） （3）陈谏议教子所体现出的优秀品质是( )。（2 分） A. 己所不欲，勿施于人。 B.与朋友交，言而有信。 C.塞翁失马，焉知非福。 D.一言既出，驷马难追。 数据四 生活中的情感 我们的生活与人工智能联系日益紧密，甚至以情感为出发点， 出现了很多产品。 阅读下列材料，感受生活中的情感与科技的关系。 (13 分) 【材料一】“数字亲人 ”,点起何处涟漪? ①2023年，一位视觉设计师用AI技术“ 复活 ” 已故的奶奶，进行视频通话；上海一家公司推出“数字陪伴 ”业务，用 AI缓解人们对亲人离世的伤痛 ；刚面世的一种文生视频大模型在演示片里“ 复活 ” 了史前巨兽猛鸦象，这项技术也能用于生成“数字亲人" 。 电影《流浪地球》里描绘的“数字生命 ”,似乎不再遥远，数字人与人类情感的互动，正一步步走进现实。 ②是时候聊一聊，“数字亲人 ” 与真实情感之间的关系了。 ③法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分 离时，技术制造的景观幻象才被用来将人们重新联结。 "在他所生活的20 世纪， 即便去世亲人留下的影像明显不够清晰， 大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加逼真，我们甚至能和“AI奶奶 ”聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前活科技手段为悼念亲人的人提供景观幻象，不仅是可以理解的情感选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍视， 而且几乎是必然的应用选项。 【材料二】 “只需要52.1 元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生 成式AI技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人“再见一面 ”似乎日渐成为可能。 ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )据媒体报道， 用 AI“ 复活 ”逝去的人已经发展成了一门生意。在一些电商平台上，有不少做AI“ 复活 ” 生意的商家。 【材料三】 AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。 回看此前和近期陆续曝出的多起 AI“ 复活 ”服务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要阿题出在了权益相关者是否知情同意， 以及如何规避风险上。一些被曝“ 复活 ” 的人，其亲人、 家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。 而诸如明星等公众人物，由于光环特殊， 即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来 “次生灾害 ”。 【材料四】 ①随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI主持人， 引发了社会各界的广泛关注和热议。 ②AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假， 而且可以提供个性化的播报内容，使得断闻播报更加生动有趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。 14.请你结合材料一，简要介绍什么是“数字亲人”技术。(3分) 15.下列对材料内容理解不正确的一项是(2 分) （ ） A.一些电商平台有不少做 AI “复活 ”生意的商家，说明生成式AI技术值得推广。 B.材料一拟题颇具巧思， 以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者的兴趣。 C.材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题，需引起我们的思考。 16.材料三和材料四分别表达了什么观点?请你简要概括。 (4 分) 17.语文课上，班级以“‘数字亲人’技术是否造福人类?”为辩题组织了一场辩论赛。大家各抒己见，你有什么看法呢?(4 分) 数据五 名篇中的情感 古往今来，名家把自己丰富的情感汇注于笔端，细腻而动人。请你阅读短文，完成练习。 (18 分) 温 馨 梁晓声 ①那夜失眠，倚床而坐。将台灯罩压得更低。吸一支烟，于万赖俱寂中细细师我的人生。看有无温馨之慕风干在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。 比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕。 我便冒着寒冷到小胡同 口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而 “肥胖 ”。那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。 断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光辉下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做 口吃的呢!于是我跑着迎上去，边叫：“妈!妈!…… ” ③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。 回想之际，觉得更是了。 ④小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢?采时是并不想的。反正同学们采，自己也跟着采，还暗暗竞赛似的一定要比别的同学采得多，认为总归是收获。母亲正巧闲着，于是用那一大相驹尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么,她就先编什么。之后编成了十 ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、风凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑…… ⑤如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些驹尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。 到了来年，草籽干硬脱落，才不得不一一丢弃。 ⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。林墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得哪哪都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住打起盹儿，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得目瞪 口呆 …… ⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈染，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ⑧参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十四年来的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常的，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿 子从托儿所接回来了。但听父亲用浓重的山东 口音教儿子数楼阶：“一、二、三 … ”所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在 替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。 ⑨有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的儿子相依相假睡在床上，我儿子的一只小手紧紧撤住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。 ⑩后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己将不久于世，然只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。"尽管旁边有备我躺的钢丝床，我却紧挨着老父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝…… ⑪如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ⑫温馨虽溶解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它。 (有删改) 18.根据文章内容补全下面的表格。 (12 分) 时 间 温馨的画面 动人的情感 小学二三年级 ① 对家人的惦记 小学四年级暑假 母亲用狗尾巴草给“ 我们 ” 编小动物 ② 上了中学 夜里 ，“ 我 ” 一个人将家里收拾干净 ③ 参加工作了 父亲用浓重的山东口音教儿子数数 对孙辈的慈爱 有天下午“ 我 ” 回家取书 ④ ⑤ 后来父亲患了癌症 ⑥ 刻骨铭心的温馨 19. 从词语的角度赏析第⑨自然段中画 “ ” 的句子。 (3 分) 20.点点认为作批注能及时记录并表达我们读书时的思考感悟 。请你从记叙顺序的角度，帮助她为第①自然段作一个批注。 (3 分) 数据五 自我深刻的情感 请你结合自己的情感体验，按要求写一篇习作。 (30+5分) 21.在情感获得过程中，AI会逐步学会从文本中提取与情感相关的特征 。通过特征提取，AI够理解 “开心 ”“悲伤 ”“激动 ”等词语在上下文中的情感含义。 请你围绕一种令自己印象最深刻的情感写一篇习作，为 AI情感获得提供一些青感特征素材。 要求： ①把内容写得生动、具体； ②题目自拟； ③不少于 500 字 ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 ) 500 ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 ) 六年级语文试题共 6 页 第 1页 学科网（北京）股份有限公司 $武城县2025-2026学年第二学期期中质量监测 六年级语文试题 满分：110分时间：90分钟 随着科技的发展，AI(人工智能)产品逐渐进入人们的视野。AI要学习和模 阳 郑 拟人类的情感，需要大量的数据文本。让我们分类建立一个人类情感数据库 ■ 了解AI情感获得的过程吧。 数据一 节日中的情感 ◆ ■ 传统节日常常寄托着人们不同的情感，读语段，完成练习。(17分) ■ 传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好：听，biān pào( )声声，是最隆重的“春节“”来了，桌子上摆着用榛(zhēnqin) 吹 ◆ 子、栗子、蜜钱(jiànzhàn)等掺(cānchān)和成的杂拌儿，盘子里放着 热腾腾的水饺，神州大地一派wànxiànggēng x In( )的 景象；我们追根求源，在节日里读懂民族的精神，铭记诗人于谦诗句中 ”的气节。瞧，春意萌发，我 们在韩栩的诗句 中领略寒 食节长安城美好的风景：叹，绵绵春雨里，多了些jìmò( )与q1 ■ Iiáng( ),清明节到了，人们满怀惆(zhōuchóu)怅，对亲人的思念难 以yǐncáng( );赏，中秋之夜，明月当空，人们吃着月饼，共话团圆， 躲 也有人吟诵着王建的诗句“ 品味着思念之苦… 1.根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。(5分) ■ ■ 2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分) 3.画“一”的句子中，“吃着月饼”是中秋节的传统习俗，有着“幸福 茶 团圆”的寓意。你还知道其他节日习俗的寓意吗？下面语段中的风俗美食与寓意 对应正确的一项是()(2分) 六年级语文试题 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其之意，表达美好 期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意。汤圆也是春节期间必备的美食， 寓意。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着 A.招财进宝 团团圆圆 年年有余 步步高升 B.团团圆圆 招财进宝 步步高升 年年有余 C.步步高升 年年有余 招财进宝 团团圆圆 D.年年有余 步步高升 团团圆圆 招财进宝 4.在语段中的横线处填写合适的诗句。 (6分) 数据二词句中的情感 词汇、句子或语段对AI情感获得有着重要影响。请你选择正确的答案，体 会其中蕴含的情感。（填序号）(21分) 5.下列表达情感的词语中，读音或书写有误的一项是( (2分) A.畏惧(wèi) 倒霉 B.陈腊肉(chen) 惊义 C.忧伤(you) 惊惶 D.心平气和(hé) 宽慰 6.下列句子中的加点词语或俗语使用不正确的一项是( ) (2分) A.刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别出心裁的经典文学作品。 B.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，正所谓“近水知鱼性，近山识鸟音”。 C.人工智能现在也能“望闻问切”，这种两面三刀的功能让人们为之赞叹。 D.听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗，由衷地感慨：“听君，席话，.胜 读十年书。” 7.标点符号也能表达情绪。依次填入下面语段中空白处的标点符号，正确的一 项是()(2分) 从“手机育儿”到“数字育儿”，媒介不再被视为育儿的工具，而是形塑 儿童及亲子关系的结构性力量。当前，A|大模型的学习参数已达千亿级别。在 浩如烟海的数据里，人类的对话模式也是它学习的重要内容。所谓的“情感回 共6页第1页 馈”，是AI通过计算得出的结果。比如当儿童表现出难过情绪时AI机器人会 说我来抱抱你 不要难过啦 A.::“,?” B., C.,:“,!” D.,:"。?" 8.生活中经历的一些事情，会带给我们不同的情感体验。下面这些心情与所列 郑 举的事件不匹配的一项是() (2分) 毁 A.心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得一等奖 B.心情：愁眉苦脸 事件：等待在外打工一年未归的妈妈。 C.心情：忐忑不安 事件：马上就要公布期末考试成绩了。 D.心情：追悔莫及 事件：没有好好复习，期末考试成绩很不理想。 9.下列说法中不正确的一项是() （2分) A.《那个星期天》中作者把情感融人具体的人、事和景物之中，在叙述中自然 % ■ 面然地流露情感。 B.《鲁滨逊漂流记》这部世界名著采用第三人称的叙述方式，讲述了一个虚 构的故事。 C.“2024*气象万千一一中国非遗保护实践主题展'上的展品一律韵味十足，清 ■ 一 色的经典工艺，都散发着各自的魅力。”这句话体现了语言表达的多样性。 ■ D.读名著时之所以要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，是因为从 中往往能看出人物的性格特点。 10.下列说法中错误的一项是() (2分) A.《学奕》中由于两人学习态度不同，导致了不同的学习结果。这告诉我们： 在学习上只有专心致志，才能有所成就。 B.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，主要描绘了托米和玛琪对未来的 ■ 学习场景与感受的幻想。 C.《表里的生物》中的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思 罪 考的好孩子。 六年级语文试题 D.《真理诞生于一百个问号之后》易文中列举的的三个事例，都是按照“观察 现象一一发现问题一一相关的发现或发明”的顺序来写的。 11.不久后，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师，开始新的学习生活。 即将毕业，你有什么话想对老师说呢？请写几句给老师的毕业赠言，至少用上一 种修辞手法。并说说你想通过这些话语，为A虹的情感数据库补充哪一种人类情感 (5分) 12.随着科技的发展，AI需要积累人类情感来丰富数据库，请你从六下快乐读书 吧的名著里，选一个印象最深的人物，说说你对这个人物的印象，以及他身上有 种怎样的情感，写下来帮A丰富情感数据库吧。(4分) 数据三文言文中的情感 品读文言经典，撷取先贤情志，收录千年文脉里的万般心绪，丰盈AI的 人间情感馆藏。(6分) 陈谏议①教子 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮③伤人多矣。一日，谏议 入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。 尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚 不能制⑥，贾人安能畜⑦之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而 偿其直⑧。戒仆养之终老。 【注释】①陈谏议：北宋陈省华，字善则，官至谏议大夫，故称之。 谏议是官名。②驭：驾驭，控制。③啮：咬。④贾人：商人。⑤遽：急忙， 共6页第1页 赶快。⑥制：控制，制服。⑦畜：养。⑧直：同“值”，价值。这里指钱。 13.（1)用自己的话说说下面句子的意思。(2分) 家中左右尚不能制，贾人安能畜之？ 阳 (2)陈谏议“急命人追贾人取马”的原因： 。(2分) ■ (3)陈谏议教子所体现出的优秀品质是（ )。(2分) A.己所不欲，勿施于人。 B.与朋友交，言而有信。 ■ C.塞翁失马，焉知非福。 D.一言既出，驷马难追。 数据四 生活中的情感 我们的生活与人工智能联系日益紧密，甚至以情感为出发点，出现了很多产 吹 ◆ 品。阅读下列材料，感受生活中的情感与科技的关系。(13分) 【材料一】“数字亲人”，点起何处涟漪？ ①2023年，一位视觉设计师用A!技术“复活”已故的奶奶，进行视频通话： 上海一家公司推出“数字陪伴”业务，用A1缓解人们对亲人离世的伤痛；刚 ■ 面世的一种文生视频大模型在演示片里“复活”了史前巨兽猛鸦象，这项技术也 能用于生成“数字亲人"。电影《流浪地球》里描绘的“数字生命”，似乎不再 遥远，数字人与人类情感的互动，正一步步走进现实。 ◆ ②是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。 ③法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分 离时，技术制造的景观幻象才被用来将人们重新联结。"在他所生活的20世纪， ■ 即便去世亲人留下的影像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模 ■ 糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加逼真，我们甚至能和“A!奶奶” 聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前活科技手段为悼念亲人的人提 茶 供景观幻象，不仅是可以理解的情感选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍 视，而且几乎是必然的应用选项。 六年级语文试题 【材料二】 “只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生 成式A|技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。 据媒体报道，用A!“复活”逝去的人已经发展成了一门生意。在一些电商平 台上，有不少做A|“复活”生意的商家。 【材料三】 A!技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝 出的多起A!“复活”服务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要阿题出在了 权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。一些被曝“复活”的人，其 亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而诸如明星 等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法 律风险，极易带来“次生灾害”。 【材料四】 ①随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭 州新闻联播》首次尝试使用A!主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。 ②|主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可 以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容， 使得断闻播报更加生动有趣。更为重要的是，A丨主持人能够大大降低人力资源 成本，提高工作效率。 14.请你结合材料一，简要介绍什么是“数字亲人”技术。(3分) 15.下列对材料内容理解不正确的一项是(2分) () A.一些电商平台有不少做AI“复活”生意的商家，说明生成式AI技术值得 推广。 共6页第1页 B.材料一拟题颇具巧思，以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者 的兴趣。 C.材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题，需引起我们的思考。 16.材料三和材料四分别表达了什么观点？请你简要概括。(4分) 戡 舒 17.语文课上，班级以“‘数字亲人’技术是否造福人类？”为辩题组织了一场辩 论赛。大家各抒己见，你有什么看法呢？(4分) ◆ ◆ ◆ 数据五 名篇中的情感 古往今来，名家把自己丰富的情感汇注于笔端，细腻而动人。请你阅读短文， 处 完成练习。(18分) 温 馨 梁晓声 ①那夜失眠，倚床而坐。将台灯罩压得更低。吸一支烟，于万赖俱寂中细 细师我的人生。看有无温馨之慕风千在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每 氧 天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季， 那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕。我便冒着寒 冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见 车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”。那是身穿了 工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断 定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光挥下，母亲那么快地走着。她知道小儿女 茶 们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！于是我跑着迎上去，边叫：“妈！ 妈！…” 六年级语文试题 ③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回 想之际，觉得更是了。 ④小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。 采那么多狗尾草千什么呢？采时是并不想的。反正同学们采，自己也跟着采， 还暗暗竞赛似的一定要比别的同学采得多，认为总归是收获。母亲正巧闲着， 于是用那一大相驹尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一 只虎，转眼编成一头牛…她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十 二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、风凰…母亲每编成一种，我们便 赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑… ⑤如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些驹尾草编的小动 物，插满了我们破家的各处。到了来年，草籽千硬脱落，才不得不一一丢弃。 ⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。林墙，修火 炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个 破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年 不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得挪哪都是粉 浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住打起盹儿，东倒西歪全睡了。只有我一个人 还在细细地擦、擦、擦…连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和 弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切千千净净有条不紊，看得目瞪口 呆… ⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感 动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈染，于是家里温馨重重。 尽管那时还没生火，屋子挺冷… ⑧参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十四年来的一间筒子楼宿 舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常的，傍晚，我在家里写作，老父亲 将儿子从托儿所接回来了。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：“一、 共6页第1页 二、三…”所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。 那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了 十。 ⑨有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的儿子相依相假 毁 睡在床上，我儿子的一只小手紧紧撤住我父亲的胡子一他怕自已睡着了，爷 ◆ 爷离开他不知到哪儿去了…那情形给我留下极为温馨的印象。 ⑩后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的 桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。 ■ 而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自 ■ 己将不久于世，然只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信 赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。" ■ 尽管旁边有备我躺的钢丝床，我却紧挨着老父亲躺了下去。并且，本能地握住了 父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝… ①如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上 ■ 苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上 苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨… ②温馨虽溶解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉 淀，等待我们不经意间又想起了它。 (有删改) 18.根据文章内容补全下面的表格。(12分) 时 间 温馨的画面 动人的情感 小学二三年级 ① 对家人的惦记 小学四年级暑假 母亲用狗尾巴草给“我们”编 ② 小动物 六年级语文试题 上了中学 夜里，“我”一个人将家里收拾 ③ 干净 参加工作了 父亲用浓重的山东口音教儿子数数 对孙辈的慈爱 有天下午“我”回 ④ ⑤ 家取书 后来父亲患了癌症 ⑥ 刻骨铭心的温馨 19.从词语的角度赏析第⑨自然段中画“ ”的句子。(3分) 20.点点认为作批注能及时记录并表达我们读书时的思考感悟。请你从记叙顺序 的角度，帮助她为第①自然段作一个批注。(3分)》 数据五 自我深刻的情感 请你结合自己的情感体验，按要求写一篇习作。(30+5分) 21.在情感获得过程中，AI会逐步学会从文本中提取与情感相关的特征。通 过特征提取，AI够理解“开心”“悲伤”“激动”等词语在上下文中的 情感含义。 请你围绕一种令自己印象最深刻的情感写一篇习作，为AI情感获得提供 一些青感特征素材。 要求：①把内容写得生动、具体： ②题目自拟： ③不少于500字 共6页第1页 学校 班级 考号 姓名 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 500 题共6页第1页