精品解析：江苏扬州市高邮市城北中学2025-2026学年七年级下学期历史期中调研试卷

七年级历史期中调研试卷 第一部分 选择题（共25分） 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 如下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是（ ） A. 罢黜百家，兴办太学 B. 南下灭陈，统一全国 C. 政权频繁更迭，动荡不安 D. 前期繁盛，后期藩镇割据 2. 唐太宗在《帝范》中明确指出：“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治。”对此，他采取的措施是（ ） A. 整顿吏治 B. 减省刑法 C. 轻徭薄赋 D. 广纳贤才 3. 殿试第一称为“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 4. 唐玄宗在位时，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，史称（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开皇之治 D. 开元盛世 5. “以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。材料中描述的工具如下图，其好处是（ ） A. 节省人力，利于灌溉 B. 设计精巧，排水泄洪 C. 省时省力，利于耕作 D. 操作简单，便于开沟 6. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 7. 史料是历史研究的基础。下表史料②和③属于（ ） A. 实物史料 B. 图片史料 C. 文献史料 D. 影像史料 8. 下面是某位同学做的学习笔记。可推知，他正在学习（ ） 时间：755年 经过：先攻占东都洛阳，又西进攻下潼关，逼近长安，后占领长安 人物：安禄山、史思明 影响：使国势由盛转衰 A. 隋末农民大起义 B. 黄巾起义 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 9. 唐朝曾经向世人展示了繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家，但是，最后盛极而衰，走向灭亡。唐朝灭亡的标志是（ ） A. 安史之乱的爆发 B. 唐末农民起义的爆发 C. 朱温建立后梁政权 D. 五代十国的出现 10. 五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势推行改革，加强中央集权，修订法律，发展农业生产。军事上整编中央禁军，削弱地方兵权，并率军四处征战。这些举措（ ） A. 结束了五代十国的局面 B. 促进了统一多民族国家的发展 C. 提供了再度统一的条件 D. 与南方发展的现实状况相适应 11. “自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”下列最能体现唐太宗这一观点的举措是（ ） A. 将文成公主嫁入吐蕃 B. 施行与民休息的政策 C. 派高僧鉴真东渡日本 D. 增加科举考试的科目 12. 下列少数民族首领中，接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗的是（ ） A. 尺带珠丹 B. 骨力裴罗 C. 大祚荣 D. 皮逻阁 13. 唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”、“绝尘名刹”，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以说明（ ） A. 法显西行取经 B. 玄奘前往天竺取经 C. 空海来华求法 D. 鉴真东渡传授佛法 14. 唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。“把域外文化带入唐土”的典型历史史实是 A. 鉴真东渡日本授佛经 B. 遣唐使回国传授制度 C. 新罗使者学习唐文化 D. 玄奘西行天竺取佛经 15. 考古发现，某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通宝。这些文物反映出（ ） A. 人们喜欢收集钱币 B. 随葬文物品种多样 C. 中外铸币技术高超 D. 中外经贸交流频繁 16. 《金刚经》发现于敦煌莫高窟，它所运用的我国古代技术是（ ） A. 造纸术 B. 雕版印刷术 C. 纺织术 D. 冶铁术 17. 他是中医医德规范的制定人，被后世尊为“药王”。“他”的主要成就是（ ） A. 通过天文观测制定了《大衍历》 B. 抨击佛教，主张复兴儒学 C. 编著《千金方》 D. 代表作品《送子天王图》 18. 韩愈批评一些佛教信徒“竭财以事佛”，甚至使得“农夫桑妇，辍耕织以奉佛”。他意在强调（ ） A. 佛教阻碍经济发展 B. 鼓励百姓信仰佛教 C. 佛教教义引人向善 D. 推崇佛教传播方式 19. 赵匡胤当皇帝第二年，大臣赵普针对：“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：”稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”其中“收其精兵”的措施有（ ） A. 定期换防军队将领 B. 设置通判 C. 分割宰相权力 D. 取消节度使收税权 20. 王安石变法中，旨在通过政府调控市场，限制大地主和高利贷者对农民的盘剥、增加财政收入并减轻农民负担的措施是（ ） A. 青苗法 B. 保甲法 C. 方田均税法 D. 募役法 21. 澶渊之盟的缔结，使得边境长期处于和平的状态，“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发长者），不识干戈”。该盟约的签订双方是（ ） A. 南宋与辽 B. 北宋与金 C. 北宋与辽 D. 北宋与西夏 22. 下面为宋朝和某一少数民族政权订立条约的部分内容摘要，下列对该史实认识正确的是（ ） ■首领元昊答应取消帝号，向宋称臣； ■宋每年给予该政权绢十三万匹、银五万两、茶二万斤； A. 宋提供的钱物称为“岁币” B. 条约签订时为南宋时期 C. 这一事件史称“澶渊之盟” D. 该条约是与西夏签订的 23. 南宋有诗曰：“良时恐作他年恨，大散关头又一秋。”诗中的“大散关”至淮水一线曾是（ ） A. 宋夏议和的地点 B. 北宋与辽的边界 C. 南宋与金的分界线 D. 宋辽交战的战场 24. 12世纪蒙古草原上，“有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打”。材料描述的社会局面结束于（ ） A. 铁木真统一蒙古草原 B. 蒙古军队灭金 C. 忽必烈定国号为大元 D. 元朝定都大都 25. “元代是中国历史上又一次民族迁徙、大融合时期。此时，统一多民族国家的巩固和发展达到了新的高度。”下列史实能够印证这一观点的是（ ） A. 唐蕃会盟碑的设立 B. 形成新的民族——回回 C. 驿传制度普遍实行 D. 与辽、西夏订立和约 第二部分 选择题（共25分） 二、非选择题（本大题共3小题，26题10分，27题7分，28题8分，共25分） 26. 阅读下列材料 材料一 如下图 ——出自《义务教育中国历史地图册七年级下册》 材料二 隋朝建立后，废除了与士族门阀制度相联系的九品中正制。炀帝时，新设置了▲，标志着科举制的确立。唐朝进一步发展了科举制……科举制创设了一套更为完善的人才选拔机制，极大地扩展了统治阶级的社会基础，成为中国封建社会中后期普遍推行的选官制度。……唐朝统治者致力于国家的制度建设，在隋制基础上完善了三省六部制，为唐前期的持续繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 请回答： （1）结合所学，写出材料一图中A、B地点的名称。该图主要反映了隋朝的哪一重大成果？该成果取得的因素有哪些？ （2）补全材料二中“▲”的内容，据材料指出隋朝时期选官制度的变化，并归纳唐朝在制度建设上的举措。 （3）综上所述，概括隋唐时期国家治理的共同作用。 27. 阅读材料 材料一 唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。 ——摘自统编历史教材七年级下册 材料二 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出唐朝实行了怎样的民族政策？并概括唐朝促进民族融合的方式有哪些？ （2）材料二中“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。从战与和两个角度，各举一例说明南宋与金的关系。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋轻武有其社会历史原因，重文也有其社会历史原因。宋初的当务之急，不在对外战争，而在整顿内政。整顿内政，就必须一反五代武治的纷乱状态，实行文治、吏治。而要文治，必然要起用大量文人，这就渐渐形成了宋朝的“重文”。 ——摘编自顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 材料二 行省于地方事务，无所不统。行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又很尖锐的形势需要所决定的。 ——摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出北宋的治国方针及其产生的积极影响。 （2）据材料二，归纳元朝实施行省制度的原因，结合所学知识，说说你对行省制度的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史期中调研试卷 第一部分 选择题（共25分） 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 如下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是（ ） A. 罢黜百家，兴办太学 B. 南下灭陈，统一全国 C. 政权频繁更迭，动荡不安 D. 前期繁盛，后期藩镇割据 【答案】B 【解析】 【详解】根据时间轴可以得出，①处王朝位于南北朝之后，唐朝之前。结合所学知识，这指的是隋朝，581年杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，B项正确；罢黜百家，兴办太学，是汉武帝时期的措施，排除A项；隋朝是大一统王朝，并未出现政权更迭，动荡不安，排除C项；前期繁盛，后期割据，与唐朝相符，排除D项。故选B项。 2. 唐太宗在《帝范》中明确指出：“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治。”对此，他采取的措施是（ ） A. 整顿吏治 B. 减省刑法 C. 轻徭薄赋 D. 广纳贤才 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，唐太宗在《帝范》中提到 “国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治”，核心强调的是任用贤能之人对国家治理的重要性，即通过选拔和任用忠良之才实现天下安定，广纳贤才直接体现了唐太宗重视任用忠良、选拔人才的理念，如他重用房玄龄、杜如晦等贤相，正是这一思想的实践，D项正确；整顿吏治侧重对官吏的管理和规范，与任用贤才的核心意思不符，排除A项；减省刑法和轻徭薄赋属于经济和法律层面的惠民措施，与选拔人才无关，排除BC项。故选D项。 3. 殿试第一称为“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学可知，武则天大力提倡科举。有一年，她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天时间，这就是殿试的开始，C项正确；隋炀帝时正式设置进士科，开创了科举制，排除A项；唐太宗在科举制方面的贡献是扩充了国学规模，进士考试中第一名的称为状元，排除B项；唐玄宗时把诗赋作为进士考试的内容，排除D项。故选C项。 4. 唐玄宗在位时，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，史称（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开皇之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定， 唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确；文景之治是西汉初期的盛世，排除A项；贞观之治是李世民在位时期盛世，排除B项；开皇之治是隋文帝在位时期出现的盛世，排除C项。故选D项。 5. “以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。材料中描述的工具如下图，其好处是（ ） A. 节省人力，利于灌溉 B. 设计精巧，排水泄洪 C. 省时省力，利于耕作 D. 操作简单，便于开沟 【答案】A 【解析】 【详解】A. 材料描述的是筒车，它利用水力自动提水灌溉，能节省人力，极大便利了农业灌溉，正确。 B. 筒车的核心功能是灌溉，而非排水泄洪，错误。 C. 筒车是灌溉工具，不直接用于耕作，错误。 D. 筒车的作用是灌溉，与开沟无关，错误。 6. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重传承与创新，A项正确；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，没有体现交流与互鉴，排除B项；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，而不是封闭与守旧，排除C项；材料强调的是“手工业--唐三彩”的特点，D项体现的是唐朝社会风气的特征，排除D项。故选A项。 7. 史料是历史研究的基础。下表史料②和③属于（ ） A. 实物史料 B. 图片史料 C. 文献史料 D. 影像史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实物史料是历史上人类活动遗留下来的各种物件。陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷，是唐朝瓷器制造工艺的实物见证；唐三彩骑驼乐舞俑同样是当时艺术创作和社会生活场景呈现的实物。它们都真实可触，直接反映了当时的生产、艺术和生活等状况，符合实物史料的定义，所以②和③属于实物史料，A项正确；图片史料是以图像形式记录历史信息的资料，如历史照片、画作等。而题干中的秘色瓷和唐三彩骑驼乐舞俑是实际的文物，并非单纯以图片形式呈现的史料，排除B项；文献史料是用文字记载的历史资料，像史书、档案、书信等。题干中④“摘自王孝通《中国商业史》”的内容属于文献史料，但②和③并非以文字记载为主的资料，排除C项；影像史料主要借助现代影像技术记录历史，如纪录片、历史影像片段等。②和③与现代影像技术毫无关联，排除D项。故选A项。 8. 下面是某位同学做的学习笔记。可推知，他正在学习（ ） 时间：755年 经过：先攻占东都洛阳，又西进攻下潼关，逼近长安，后占领长安 人物：安禄山、史思明 影响：使国势由盛转衰 A. 隋末农民大起义 B. 黄巾起义 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中的关键信息“时间（755年）、人物（安禄山、史思明）、事件经过（攻占洛阳、潼关、长安）及影响（国势由盛转衰）”结合所学可知，755年，安禄山和史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。叛军从河北大举南下先攻占东都洛阳，又西进攻下关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃往成都，叛军占领长安。唐肃宗继位，重用郭子仪等将领，在回纥军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。安史之乱持续八年之久，对唐朝造成巨大破坏，唐朝国势从此由盛转衰，C项正确；隋末农民大起义：发生在隋朝末年（611-618年），主要人物是翟让、李密等，与笔记中的时间（755年）和人物（安禄山、史思明）不符，排除A项；黄巾起义发生在东汉末年（184年），由张角领导，与笔记中的时间（755年）和人物不符，排除B项；黄巢起义发生在唐朝末年（874-884年），由黄巢领导，虽然也曾攻占长安，但时间（755年）和人物（安禄山、史思明）均不匹配，排除D项。故选C项。 9. 唐朝曾经向世人展示了繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家，但是，最后盛极而衰，走向灭亡。唐朝灭亡的标志是（ ） A. 安史之乱的爆发 B. 唐末农民起义的爆发 C. 朱温建立后梁政权 D. 五代十国的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，唐朝后期，起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治者以致命的打击，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡，C项正确；安史之乱的爆发使唐朝由盛转衰，排除A项；唐末农民起义的爆发给唐唐朝统治者以致命的打击，排除B项；唐朝灭亡后，中国进入“五代十国”的更迭与分立时期，排除D项。故选C项。 10. 五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势推行改革，加强中央集权，修订法律，发展农业生产。军事上整编中央禁军，削弱地方兵权，并率军四处征战。这些举措（ ） A. 结束了五代十国的局面 B. 促进了统一多民族国家的发展 C. 提供了再度统一的条件 D. 与南方发展的现实状况相适应 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“五代十国后期……加强中央集权，修订法律，发展农业生产。军事上整编中央禁军，削弱地方兵权，并率军四处征战”可知，柴荣改革在政治上加强中央集权、修订法律，经济上发展农业，军事上整顿军队等，这些举措增强了后周实力，削弱地方割据，为后来北宋结束分裂、实现统一创造了政治、军事和经济条件，C项正确；五代十国的局面最终是由北宋结束的，并非后周世宗柴荣改革，排除A项；“促进统一多民族国家发展”表述太宽泛，柴荣改革主要是为北宋结束分裂、实现统一奠定基础，并非直接促进统一多民族国家发展这一宏观层面，排除B项；后周统治区域主要在北方，改革针对的是北方政治、军事、经济等问题，并非与南方发展现状相适应，排除D项。故选C项。 11. “自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”下列最能体现唐太宗这一观点的举措是（ ） A. 将文成公主嫁入吐蕃 B. 施行与民休息的政策 C. 派高僧鉴真东渡日本 D. 增加科举考试的科目 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”和所学知识可知，唐太宗通过和亲政策，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了唐朝与吐蕃的友好关系，促进了经济文化交流，此举直接体现了唐太宗“爱夷、狄如一”的理念，即对边疆少数民族采取平等、包容的态度，而非传统“贵中华、贱夷狄”的偏见，A项正确；施行与民休息的政策侧重于减轻赋税、恢复经济，属于内政措施，主要针对国内百姓，未直接体现对少数民族的平等态度，排除B项；鉴真东渡是唐朝与日本的文化交流事件，属于对外关系范畴，与题干中“夷、狄”（指国内少数民族）的平等对待无关，排除C项；科举改革旨在选拔人才，虽促进了社会流动性，但其对象主要为汉族士人，未涉及少数民族的平等政策，排除D项。故选A项。 12. 下列少数民族首领中，接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗的是（ ） A. 尺带珠丹 B. 骨力裴罗 C. 大祚荣 D. 皮逻阁 【答案】B 【解析】 【详解】A.尺带珠丹是吐蕃赞普，他与唐朝的关系主要是通过和亲（如金城公主入藏）和会盟维系关系，唐朝并未册封吐蕃赞普为“可汗”，错误。 B.骨力裴罗是回纥首领。公元744年，他统一回纥各部，建立回纥汗国，唐玄宗册封他为“怀仁可汗”，正确。 C.大祚荣是靺鞨首领，建立政权后，唐玄宗于713年册封他为“渤海郡王”，其政权称“渤海国”，错误。 D.皮逻阁是南诏首领，唐玄宗支持他统一六诏，并于738年册封他为“云南王”，错误。 13. 唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”、“绝尘名刹”，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以说明（ ） A. 法显西行取经 B. 玄奘前往天竺取经 C. 空海来华求法 D. 鉴真东渡传授佛法 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，唐招提寺是鉴真和他的弟子在日本奈良修建的，D项正确；法显是东晋时中国佛教史上的一位名僧，一位佛教革新人物，第一位到海外取经求法的大师，杰出的旅行家和翻译家，与题干时间信息不符，排除A项；玄奘西行前往天竺(印度)，与题干地点信息不符，排除B项；空海来华求法，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 14. 唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。“把域外文化带入唐土”的典型历史史实是 A. 鉴真东渡日本授佛经 B. 遣唐使回国传授制度 C. 新罗使者学习唐文化 D. 玄奘西行天竺取佛经 【答案】D 【解析】 【详解】鉴真东渡日本授佛经是把唐朝文化传入域外，A不符合题意；遣唐使回国传授制度是指把唐朝先进的文化制度传入域外，B不符合题意；新罗是指现在的朝鲜，学习唐文化也属于把中国文化传入域外，C不符合题意；玄奘西天取经把佛教文化传入中国，D符合题意。故选D。 15. 考古发现，某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通宝。这些文物反映出（ ） A. 人们喜欢收集钱币 B. 随葬文物品种多样 C. 中外铸币技术高超 D. 中外经贸交流频繁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通宝”及所学可知，唐朝对外贸易频繁，出土唐朝的大食金币、波斯金币、东罗马金币等就体现了中外经贸交流频繁，D项正确；金币是通货，它体现的是国与国之间的贸易来往，出土唐朝的大食金币、波斯金币、东罗马金币并不单单只说明人们喜欢收集钱币，排除A项；出土单一的金币并不能说明唐朝随葬文物品种多样，排除B项；金币是通货，出土外国金币体现的是国与国之间的贸易来往，并不能看出中外铸币技术高超，排除C项。故选D项。 16. 《金刚经》发现于敦煌莫高窟，它所运用的我国古代技术是（ ） A. 造纸术 B. 雕版印刷术 C. 纺织术 D. 冶铁术 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，雕版印刷术是将文字反刻在一块木板上，然后涂墨印刷。《金刚经》是也界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，它运用的就是雕版印刷术这一技术，B项正确；造纸术是东汉时期蔡伦改进的，它主要是用于制造书写和印刷的纸张。虽然《金刚经》的印刷离不开纸张，但题干强调的是《金刚经》本身所运用的技术，重点在于印刷方式，而不是纸张的制造，排除A项；纺织术主要是关于纺织品的制作工艺，如织布、织锦等，与《金刚经》的印刷技术没有直接关系，排除C项；冶铁术是冶炼和加工铁器的技术和《金刚经》的印刷没有任何关联，排除D项。故选B项。 17. 他是中医医德规范的制定人，被后世尊为“药王”。“他”的主要成就是（ ） A. 通过天文观测制定了《大衍历》 B. 抨击佛教，主张复兴儒学 C. 编著《千金方》 D. 代表作品《送子天王图》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝时期的孙思邈著作《千金方》，编撰《唐本草》，是中医医德规范的制定人，被后世尊为“药王”。C项正确；僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，排除A项；韩愈抨击佛教，主张复兴儒学，排除B项；吴道子的代表作品《送子天王图》，排除D项。故选C项。 18. 韩愈批评一些佛教信徒“竭财以事佛”，甚至使得“农夫桑妇，辍耕织以奉佛”。他意在强调（ ） A. 佛教阻碍经济发展 B. 鼓励百姓信仰佛教 C. 佛教教义引人向善 D. 推崇佛教传播方式 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“韩愈批评一些佛教信徒‘竭财以事佛’，甚至使得‘农夫桑妇，辍耕织以奉佛’。”和所学知识可知，韩愈指出佛教信徒“竭财以事佛”，导致百姓放弃生产（“辗耕织以奉佛”），直接体现了佛教活动对农业和经济活动的负面影响，因此他强调佛教阻碍经济发展，A项正确；韩愈是儒家学者，曾激烈反对佛教，主张限制其传播。材料中的批评态度明显反对过度信仰佛教，而非鼓励，排除B项；虽然佛教教义本身可能包含向善内容，但韩愈此处的批评聚焦于经济问题，而非讨论教义优劣，故C选项与材料无关，排除C项；韩愈批判的正是佛教传播中耗费民财、影响生产的方式（如过度供奉），显然不可能是“推崇”，排除D项。故选A项。 19. 赵匡胤当皇帝第二年，大臣赵普针对：“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：”稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”其中“收其精兵”的措施有（ ） A. 定期换防军队将领 B. 设置通判 C. 分割宰相权力 D. 取消节度使收税权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“收其精兵”结合所学可知，宋太祖赵匡胤通过“杯酒释兵权”削弱地方藩镇势力，解决唐末以来“方镇太重，君弱臣强”的问题。赵普的建议“收其精兵”核心是剥夺地方将领对军队的长期控制权，A项正确；通判是中央派往地方监督知州的文官，属于“稍夺其权”（行政分权），与军队无关，排除B项；宋朝通过设枢密院、三司分割宰相军权、财权，属于中央集权措施，与地方“精兵”无关，排除C项；取消节度使收税权属于“制其钱谷”（剥夺地方财权），与军队管理无直接关联，排除D项。故选A项。 20. 王安石变法中，旨在通过政府调控市场，限制大地主和高利贷者对农民的盘剥、增加财政收入并减轻农民负担的措施是（ ） A. 青苗法 B. 保甲法 C. 方田均税法 D. 募役法 【答案】A 【解析】 【详解】A.青苗法是在每年青黄不接时，政府以低于高利贷的利率向农民发放贷款或贷粮，农民收获后偿还，有利于限制大地主、高利贷者对农民的盘剥，减轻百姓负担，增加财政收入，符合题意，正确。 B.保甲法属于军事类措施，把农户编为保甲，农闲练兵、维护治安，目的是强兵、减少军费开支，错误。 C.方田均税法属于赋税类措施，重新丈量土地，按土地多少或好坏收税，目的是清丈地主隐瞒的土地、增加赋税，打击的是大地主的逃税行为，错误。 D.募役法属于徭役类措施，百姓交钱代替服役，官僚地主也要交钱，目的是减轻农民徭役负担、增加财政收入，错误。 21. 澶渊之盟的缔结，使得边境长期处于和平的状态，“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发长者），不识干戈”。该盟约的签订双方是（ ） A. 南宋与辽 B. 北宋与金 C. 北宋与辽 D. 北宋与西夏 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“澶渊之盟的缔结，使得边境长期处于和平的状态”和所学知识，可知澶渊之盟是北宋与辽在1005年签订的和平协议，结束了宋辽长期战争，C项正确；南宋建立时辽已被金所灭，排除A项；金崛起于辽之后，北宋与金的主要冲突在澶渊之盟后，排除B项；西夏与北宋的和议（如庆历和议）时间更晚，排除D项。故选C项。 22. 下面为宋朝和某一少数民族政权订立条约的部分内容摘要，下列对该史实认识正确的是（ ） ■首领元昊答应取消帝号，向宋称臣； ■宋每年给予该政权绢十三万匹、银五万两、茶二万斤； A. 宋提供的钱物称为“岁币” B. 条约签订时为南宋时期 C. 这一事件史称“澶渊之盟” D. 该条约是与西夏签订的 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“元昊答应取消帝号，向宋称臣”和结合宋朝与西夏的和议可知，1044年宋夏和议规定西夏元昊向宋称臣，宋每年赐予西夏绢、银、茶等物资，称为岁赐，D项正确；岁币是澶渊之盟中北宋向辽提供的财物名称，不符合题意，排除A项；宋夏和议发生在北宋时期，而非南宋，排除B项；澶渊之盟是北宋与辽签订的条约，与西夏无关，排除C项。故选D项。 23. 南宋有诗曰：“良时恐作他年恨，大散关头又一秋。”诗中的“大散关”至淮水一线曾是（ ） A. 宋夏议和的地点 B. 北宋与辽的边界 C. 南宋与金的分界线 D. 宋辽交战的战场 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“大散关头又一秋”和所学可知，诗中“大散关”至淮水一线曾是南宋与金的分界线。绍兴和议（1141年）后，南宋与金以淮水至大散关一线为界，形成南北对峙局面，C项正确；宋夏议和涉及北宋与西夏，与大散关无关，排除A项；北宋与辽的边界为澶渊之盟后的白沟河，排除B项；宋辽交战主要在河北、山西，与大散关无关，排除D项。故选C项。 24. 12世纪蒙古草原上，“有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打”。材料描述的社会局面结束于（ ） A. 铁木真统一蒙古草原 B. 蒙古军队灭金 C. 忽必烈定国号为大元 D. 元朝定都大都 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“12世纪蒙古草原上，‘有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打’。”和所学知识可知，12世纪蒙古草原处于部落混战状态。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立大蒙古国（被尊为“成吉思汗”），结束了长期分裂和争斗的局面。题干描述的混乱社会局面正因统一而终结，A项正确；蒙古灭金发生于1234年，属于对外扩张阶段，此时蒙古早已统一，内部混战已结束。此事件与题干无关，排除B项；1271年忽必烈改国号为“大元”，标志元朝建立，但此时距蒙古统一已过去半个多世纪。题干中的混乱局面在成吉思汗时期已解决，故此选项错误，排除C项；1272年元朝定都大都（今北京），属于政权巩固的举措，时间远晚于蒙古统一，与结束12世纪的混乱无关，排除D项。故选A项。 25. “元代是中国历史上又一次民族迁徙、大融合时期。此时，统一多民族国家的巩固和发展达到了新的高度。”下列史实能够印证这一观点的是（ ） A. 唐蕃会盟碑的设立 B. 形成新的民族——回回 C. 驿传制度普遍实行 D. 与辽、西夏订立和约 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“元代是中国历史上又一次民族迁徙、大融合时期。此时，统一多民族国家的巩固和发展达到了新的高度。”和所学知识可知，元代大量中亚、西亚穆斯林迁入中原，与汉、蒙古等民族融合，逐渐形成回族。这一史实直接体现了元代民族迁徙与融合的特点，B项正确；唐蕃会盟的设立属于唐朝与吐蕃之间的历史事件（如长庆会盟），与元代无关，排除A项；元代确实建立了完善的驿站系统，加强了中央集权和国家统一，但更偏向行政管理的层面，与题干中“民族迁徙、大融合”的直接关联性较弱，排除C项；辽和西夏是宋朝时期的政权，相关和约（如澶渊之盟）发生于宋辽之间，与元代无关，排除D项。故选B项。 第二部分 选择题（共25分） 二、非选择题（本大题共3小题，26题10分，27题7分，28题8分，共25分） 26. 阅读下列材料 材料一 如下图 ——出自《义务教育中国历史地图册七年级下册》 材料二 隋朝建立后，废除了与士族门阀制度相联系的九品中正制。炀帝时，新设置了▲，标志着科举制的确立。唐朝进一步发展了科举制……科举制创设了一套更为完善的人才选拔机制，极大地扩展了统治阶级的社会基础，成为中国封建社会中后期普遍推行的选官制度。……唐朝统治者致力于国家的制度建设，在隋制基础上完善了三省六部制，为唐前期的持续繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 请回答： （1）结合所学，写出材料一图中A、B地点的名称。该图主要反映了隋朝的哪一重大成果？该成果取得的因素有哪些？ （2）补全材料二中“▲”的内容，据材料指出隋朝时期选官制度的变化，并归纳唐朝在制度建设上的举措。 （3）综上所述，概括隋唐时期国家治理的共同作用。 【答案】（1）名称：A洛阳；B余杭。 成果：开通大运河。 因素：隋朝统一，国力强盛；巩固统治的需要等。 （2）内容：进士科。 变化：废除九品中正制，确立科举制。 举措：进一步完善科举制和三省六部制。 （3）作用：促进统一多民族国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一图示大运河可知，A处是大运河的中心城市，结合所学知识，大运河的中心城市是洛阳；B处是大运河最南端城市，结合所学知识，大运河的南端城市是余杭。成果：根据材料一图示图片可知，反映的是隋朝开通的大运河，隋炀帝即位后，组织开凿大运河，大运河北抵涿郡，南达余杭，加强了南北方的沟通。因素：结合所学大运河开通的知识，大运河沟通南北，长度达700多千米，这需要很大的国力才能完成，而隋朝完成统一，而且经过隋文帝的治理，国力强盛；而大运河开凿的目的是加强南北沟通，巩固隋王超对全国的统治，所以也是巩固统治的需要等。 【小问2详解】 内容：结合所学知识可知，隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制正式诞生。变化：根据材料二“隋朝建立后，废除了与士族门阀制度相联系的九品中正制。炀帝时，......标志着科举制的确立”可知，变化是废除九品中正制，确立科举制。举措：根据材料二“唐朝进一步发展了科举制”和“在隋制基础上完善了三省六部制”可知，进一步完善科举制和三省六部制。 【小问3详解】 作用：根据上述材料，大运河加强了南北沟通，巩固了隋王朝对全国的统治，科举制有利于选拔人才，扩展了统治阶级的社会基础，三省六部制分散相权，互相监督，这些措都有利于促进统一多民族国家的发展。 27. 阅读材料 材料一 唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。 ——摘自统编历史教材七年级下册 材料二 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出唐朝实行了怎样的民族政策？并概括唐朝促进民族融合的方式有哪些？ （2）材料二中“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。从战与和两个角度，各举一例说明南宋与金的关系。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。 方式：杂居通婚、任用少数民族人士为官、册封、设置机构等。 （2）民族：女真族。 战：岳飞抗金或郾城大捷。和：南宋与金订立和议。 【解析】 【小问1详解】 政策：材料提到唐朝对少数民族首领的册封，以及设置安西都护府、北庭都护府管理边疆，体现了唐朝不歧视、平等对待各民族的开明政策。 方式：“汉族和一些北方少数民族杂居、通婚……在朝廷中，有很多官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北”→可提炼杂居通婚、任用少数民族人士为官、册封、设置机构等。 【小问2详解】 民族：岳飞词中的“匈奴”是借代说法，实际指代当时与南宋对峙的女真族建立的金朝。 战：南宋初年，岳飞率领岳家军抗金，在郾城大败金军主力，取得郾城大捷，这是宋金战争中的重要战役。 和：南宋与金订立和议，南宋向金称臣并送钱物，双方以淮水至大散关一线为界。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋轻武有其社会历史原因，重文也有其社会历史原因。宋初的当务之急，不在对外战争，而在整顿内政。整顿内政，就必须一反五代武治的纷乱状态，实行文治、吏治。而要文治，必然要起用大量文人，这就渐渐形成了宋朝的“重文”。 ——摘编自顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 材料二 行省于地方事务，无所不统。行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又很尖锐的形势需要所决定的。 ——摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出北宋的治国方针及其产生的积极影响。 （2）据材料二，归纳元朝实施行省制度的原因，结合所学知识，说说你对行省制度的认识。 【答案】（1）方针：崇文抑武。积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定。 （2）原因：境土辽阔；交通不便；民族矛盾尖锐。认识：提高了行政效率；是古代地方行政制度的重大改革；成为我国省制的开端。 【解析】 【小问1详解】 方针：根据材料一“北宋轻武有其社会历史原因，重文也有其社会历史原因”可知，北宋实行崇文抑武的方针； 积极影响：根据所学可知，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 【小问2详解】 原因：根据材料二“行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便”，可知境土辽阔；交通不便；根据材料二“以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又很尖锐的形势需要所决定的”可知，民族矛盾尖锐。 认识：根据所学知识可知，行省无所不统，辖区大、权力集中，能快速响应中央政令，统筹地方事务，提升治理效率；打破前代地方行政框架，构建省-路-府-州-县体系，是地方行政制度重大变革，影响后世行政区划；元朝行省为现代省级行政区雏形，奠定后世省制基础，成为我国省制的开端，沿用至今，体现制度传承与生命力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $