Unit 5 Saving animals in danger Section 1 课件 2025-2026学年沪教版英语八年级下册

Unit 5 Saving animals in danger SECTION 01 |知识详解 1.7.2013 大家好,今天我们将一起学习八年级英语下册第五单元的内容——“拯救濒危动物”。本单元的主题是人与自然,我们将通过阅读一篇关于大熊猫的文章,来掌握相关的词汇、句型和阅读技巧。让我们开始吧! ‹#› 学习目标Learning Objectives 01. 掌握词汇 掌握濒危动物相关的核心词汇、短语与固定搭配,扫清阅读障碍。 02. 读懂课文 读懂大熊猫外形、栖息地、食性、濒危现状等关键信息,并梳理清晰的文本结构。 03. 掌握句型 掌握 It 作形式主语、(not) adj. + enough + to do 等核心句型,并能在写作中灵活运用。 04. 树立意识 树立保护濒危动物的意识,能用简单的英语句式阐述自己关于动物保护的观点。 1.7.2013 在开始学习之前,我们先明确一下本节课的学习目标。我们将从四个方面展开:首先是掌握核心词汇和短语;其次是理解课文内容,了解大熊猫的各个方面;接着是学习两个重要的语法句型;最后,也是最重要的,是希望通过本课学习,大家能树立保护动物的意识。 ‹#› 核心词汇:recognize recognize / rek na z/ |v. 认出;辨别出 I recognized her by her red hat. 拓展:recognition (n.) 认出;识别 1.7.2013 我们来看第一个单词:recognize。它的意思是“认出,辨别出”。比如,你可以通过一个人的特征认出他。例如这个句子:I recognized her by her red hat. 我通过她的红帽子认出了她。它的名词形式是recognition。 ‹#› 核心词汇:mirror mirror / m r (r)/| n. | 镜子 常用搭配 Collocation look in the mirror (照镜子) 经典例句 Example She looked in the mirror and smiled. (她照了照镜子,笑了。) 1.7.2013 下一个单词是 mirror,镜子。一个常用的搭配是 look in the mirror,照镜子。比如,She looked in the mirror and smiled. 她照了照镜子,笑了。 ‹#› 核心词汇:gun gun / n/n.枪;炮 常用搭配:hunt with a gun (持枪打猎) 经典例句:It is dangerous to play with a gun. 1.7.2013 接下来是 gun,枪。课文中提到有些人为了获取熊猫的皮毛而猎杀它们,就是用枪。一个短语是 hunt with a gun,持枪打猎。记住,玩枪是非常危险的。 ‹#› 核心词汇:handsome handsome / h ns m/ adj.英俊的;漂亮的 用法:通常形容男性或动物外形。 例句:The prince was tall and handsome. 1.7.2013 单词 handsome,意思是“英俊的,漂亮的”。我们通常用它来形容男性,当然也可以形容动物。比如,我们可以说这只大熊猫看起来很 handsome。 ‹#› 核心词汇:force 音标 & 词性 /f s/(v. / n.) 基本释义 • 动词:强迫;迫使 • 名词:力量;武力 常用搭配 force sb. to do sth. (强迫某人做某事) 经典例句 They forced him to leave the country.— 他们强迫他离开这个国家。 1.7.2013 force 这个词既可以作动词也可以作名词。作为动词,意思是“强迫”,常用结构是 force somebody to do something,强迫某人做某事。例如,They forced him to leave the country. 他们强迫他离开这个国家。 ‹#› 核心词汇:corn corn /k n/ 词性 (Part of Speech) n. (名词) 释义 (Meaning) 谷物;玉米 用法 (Usage) 不可数名词 (Uncountable) 常用搭配 (Collocation) corn fields (玉米地) 1.7.2013 corn,玉米或谷物。这是一个不可数名词。我们可以说 corn fields,玉米地。虽然大熊猫主要吃竹子,但了解其他农作物也有助于我们理解生态系统。 ‹#› 核心词汇:direction direction /d rek n/| n. 方向 方位 基本释义 指空间上的方向或方位,也可指行动或发展的趋势。 用法点睛 复数形式为directions。 常用于指路或描述路线场景。 高频搭配 in the direction of (朝……方向) 1.7.2013 direction,方向。比如,我们可以问 Which direction is the zoo? 动物园在哪个方向?它的复数形式 directions 也很常用,比如用于指路。 ‹#› 核心词汇:wild wild/wa ld/ 词性 & 释义:adj. / n. 野生的;未驯化的 | 野生环境,自然状态 常用搭配:wild animals(野生动物);in the wild(在野外,自然环境下) 例句:Pandas livein the wildin central China. (大熊猫生活在中国中部的野外。) 1.7.2013 wild,可以作形容词“野生的”,也可以作名词“野生环境”。短语 wild animals 就是野生动物。in the wild 是一个非常重要的搭配,意思是“在野外”,指动物在自然环境中生活。 ‹#› 核心词汇:weight /we t/n. 重量 表示物体的质量或分量。如:What is your weight? (你体重多少?) weigh (v.) 意为“称重;有…重”。 例句:The baby weighs 4 kilos. (这个婴儿重4公斤。) put on weight 含义:增肥;体重增加 Don’t eat too much, or you will put on weight. lose weight 含义:减肥;体重减轻 She is on a diet to lose weight. 1.7.2013 weight,名词,重量。它的动词形式是 weigh,称重。我们还学过两个非常实用的短语:put on weight,增肥;lose weight,减肥。这在日常生活中经常用到。 ‹#› 核心词汇:birth birth /b /|n. (名词) 释义:出生;诞生;起源 常用搭配:at birth (出生时) ; give birth to (生下;产生) ️ 例句:The baby panda is very small at birth. 1.7.2013 birth,出生。课文中提到大熊猫宝宝出生时非常小,就用到了短语 at birth。另一个常用短语是 give birth to,意思是“生下”。 ‹#› 重点短语:in danger 核心释义 in danger 中文含义:处于危险中 (指人或物有受到伤害的风险) ️ 易错点:短语中无定冠词 the 反义词组 out of danger 中文含义:脱离危险 (指已经安全,不再受威胁) 记忆技巧:in (在...里) out (在...外) 经典例句 "Many wild animals are in danger." 翻译:许多野生动物正濒临灭绝。 (描述动物生存状况的高频用法) 拓展:endangered adj. 濒危的 1.7.2013 现在我们来看一些重点短语。第一个是 in danger,意思是“处于危险中”。注意,这里没有冠词 the。它的反义词是 out of danger,脱离危险。我们可以说,Many wild animals are in danger. 许多野生动物都处于危险之中。 ‹#› 课文内容:大熊猫外形 (Appearance) Color / 颜色 Black and white (黑白相间) Feature / 特征 White face with black patches around eyes (白脸,黑眼圈) Newborn / 出生体重 About 100 – 200 grams (约100-200克) Adult / 成年体重 About 100 – 250 kg (约100-250公斤) 1.7.2013 接下来我们进入课文内容的学习。首先是大熊猫的外形。它们是黑白相间的,有标志性的黑眼圈。刚出生的熊猫宝宝非常小,只有100到200克重,而成年大熊猫体重可以达到100到250公斤。 ‹#› 课文内容:大熊猫栖息地 (Home) 栖息地 Location Forests and mountains of central China (中国中部的森林和山区) 生存环境 Description 大熊猫主要生活在中国中部的森林和山区,那里有它们赖以生存的丰富竹子资源,气候温暖湿润,非常适宜它们生活。 1.7.2013 大熊猫的家在哪里呢?课文告诉我们,它们生活在“中国中部的山林”。具体来说,就是四川、陕西和甘肃的山区。那里的环境非常适合它们生存。 ‹#› 课文内容:大熊猫食物 (Food) 主要食物 (Main Food) bamboo (竹子)。虽然属于食肉目,但它们99%的食物都是竹子,偶尔会吃竹鼠等小动物。 每日食量 (Daily Intake) 每天吃10-18 公斤的竹子。由于竹子营养低,必须靠大量进食来补充能量。 进食特点 (Eating Habits) 为了获取足够的营养,它们每天花费10-16小时进食,除去睡觉,大部分时间都在吃竹子。 1.7.2013 大熊猫吃什么?当然是竹子!它们是素食主义者,几乎只吃竹子。一只成年大熊猫每天要吃掉10到18公斤的竹子,这是一个非常惊人的数量。 为什么吃这么多呢?因为竹子的营养成分比较低,主要是纤维,所以它们必须通过大量进食来维持身体所需的能量。 因此,在野外,你很少能看到不在吃竹子的大熊猫。它们醒着的时候,有一半以上的时间都在不停地吃竹子。 ‹#› 大熊猫习性 (Behavior) 生活方式 Lifestyle live alone (独居) 特长 Specialty good at climbing trees (擅长爬树) 大熊猫通常独自生活,有自己的领地。别看它们体型笨重,其实它们非常擅长爬树,这有助于它们躲避危险或寻找食物。 1.7.2013 大熊猫的习性是怎样的呢?它们喜欢独居,只有在繁殖季节才会相聚。另外,一个有趣的事实是,它们非常擅长爬树,这有助于它们躲避危险或寻找食物。 ‹#› 课文内容:濒危原因 (In danger) 01. 栖息地减少 People are cutting down forests. 人类大量砍伐森林,破坏了熊猫的家园。 02. 食物短缺 Bamboo forests are becoming smaller. 赖以生存的竹林面积日益缩小,食物来源严重不足。 03. 非法猎杀 Some people kill pandas for their fur. 受利益驱使,偷猎者为获取皮毛非法猎杀大熊猫。 1.7.2013 为什么大熊猫会处于危险之中呢?课文列出了三个主要原因:首先,人类砍伐森林,导致它们的栖息地减少;其次,竹林面积变小,导致食物短缺;最后,还有一些非法分子为了获取它们的皮毛而猎杀它们。 ‹#› 核心语法:It 作形式主语 01 句型结构 It is + adj. + for sb. + to do sth. 这是英语中最常用的句型之一,用于描述事物特征或评价行为。 02 核心含义 “做某事对某人来说 是……的” 此结构用来对某一行为进行评价,说明其难易、重要性或必要性等。 03 课文例句 It is important for us to protect them. (保护它们对我们来说 是很重要的。) 04 语法解析 It = 形式主语 to do sth. = 真正主语 为避免头重脚轻,用 it 代替不定式放在句首,真正主语后置。 1.7.2013 现在我们来看第一个核心语法点:It 作形式主语。这个句型的结构是 It is 加形容词,加 for somebody,再加 to do something。它的作用是为了避免句子头重脚轻。比如课文中的这句话,真正的主语是 to protect them,用 It 代替它,句子就更平衡了。 ‹#› 核心语法:(not) adj. + enough + to do 句型结构 肯定句: adj. + enough + to do sth. (含义:足够……能做某事) 否定句: not + adj. + enough + to do sth. (含义:不够……不能做某事) 经典例句 1. The panda isold enough tolive on its own. 译:这只熊猫已经足够大了,可以独立生活了。 2. It isnot big enough toprotect itself. 译:它还不够强壮,无法保护自己。 避坑指南 ️ 位置易错: 当 enough 修饰形容词或副词时,必须放在形容词或副词的后面。 错误: enough old 正确: old enough 1.7.2013 第二个语法点是 enough 的用法。当 enough 修饰形容词时,要放在形容词的后面。比如,old enough,足够大。这个句型可以用来表示“足够……去做某事”或者“不够……不能做某事”。记住,形容词加 enough,不要搞反了顺序。 ‹#› 即学即练:短语翻译 翻译挑战 (Translate) 01.处于危险中 _ 02.在野外 _ 03.出生时 _ 04.砍伐森林 _ 05.独自地 _ 参考答案 (Key) 01.in danger 02.in the wild 03.at birth 04.cut down forests 05.on one’s own 1.7.2013 好了,学了这么多,我们来练习一下。请大家试着翻译这五个短语。思考一下,它们分别对应我们刚才学过的哪个知识点?... 时间到,我们一起来对答案。 ‹#› THANK YOU TAKE ACTION! See You Soon 1.7.2013 今天的课程就到这里。我们学习了关于大熊猫的知识,也掌握了重要的语言点。但更重要的是,我们要记住保护濒危动物是我们每个人的责任。希望大家能从自己做起,Take Action! 采取行动!谢谢大家! ‹#› $