第15课 开始全面建设小康社会（课件）-2025-2026学年八年级历史下册互动型授课课件（统编版新教材）

AI视频导入 文成公主穿越千年 • 天路奔小康 从唐蕃古道的漫漫征途，到青藏铁路的呼啸而过，我们走过的每一步，都在诉说着对美好生活的追求。那么，全面建设小康社会的目标，究竟是怎样被提出来的？它又如何指引我们走向今天的幸福生活？ 就让我们跟随文成公主的 脚步，共同学习第15课《开始全面建设小康社会》，探寻这段壮阔征程的密码。 新教材 八年级历史下册 第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 2022年课标：了解"三个代表"重要思想，科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。 学习目标 1.通过文成公主穿越的情境、史料研读等方式，了解“三个代表”重要思想、全面建设小康社会目标的提出、科学发展观，培养解读史料、提炼历史关键信息的能力。（史料实证） 2.通过梳理中共十六大、十六届一中全会等会议的时间与决策、厘清全面建设小康社会的推进脉络，培养时序构建和分析历史事件内在逻辑的能力。（时空观念、历史解释） 3.通过学习取消农业税、新农村建设、“两免一补”等民生举措及抗震救灾，理解科学发展观和构建和谐社会的现实意义，体会党以人民为中心的发展理念，培养家国情怀和社会责任感。（家国情怀） 3 壹 思想引路 ——三个代表•领航小康 目标筑路 ——擘画蓝图•确立小康 贰 科学行路 ——稳中求进•推进小康 叁 思想引路 三个代表•领航小康 壹 材料：我们党赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。2002年11月，党的十六大把这一思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，作为党必须长期坚持的指导思想写入党章。 ——摘编自共产党员网《"三个代表"重要思想是如何形成和被确立为党的指导思想的?》 （1）材料中的"这一思想"指的是什么?指出其被确立为党的指导思想的会议。 （2）根据材料，归纳”这一思想“的核心内容，你如何评价”这一思想”？ 一、思想引路：三个代表•领航小康 1.“三个代表”重要思想 确立 核心内容 评价 中共十六大把"三个代表"重要思想确立为党的指导思想并写入党章。 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。 一、思想引路：三个代表•领航小康 2.新一代党和国家领导人 中共十六届一中全会（2002年） 十届全国人大一次会议（2003年） 胡锦涛当选为中央委员会总书记。 胡锦涛当选为中华人民共和国主席。 胡锦涛 胡锦涛，1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月加入中国共产党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程系毕业，工程师。党的第四代中央领导集体的核心。提出科学发展观，坚持以人为本、全面协调可持续发展，推动社会主义和谐社会建设，为我国改革开放和现代化建设、全面建设小康社会作出了重要贡献。 我当年入藏，始终以“汉藏一家亲”为目标，纵使跋山涉水，也坚定不移。如今的小康之路，同样需要明确的目标，需要一幅惠及全民的宏伟蓝图。 目标筑路 擘画蓝图•确立小康 贰 二、目标筑路：擘画蓝图•确立小康 材料研读 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾......巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。 ——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》(2002年11月8日) 1.全面建设小康社会目标 1.1背景：谈谈为什么要提出全面建设小康社会的目标。 因为我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 易 错 提 醒 中共十三大（1987年）提出"三步走"发展战略，第二步是到20世纪末，使人民生活达到小康水平（基本小康），在2000年实现。这次提出的是全面建设小康社会的目标（更高水平的小康）。 1.2全面建设小康社会目标 提出 战略判断 目标内容 （想一想） 二、目标筑路：擘画蓝图•确立小康 中共十六大（2002年） 综观全局，二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。根据十五大提出的到二0一0年、建党一百年和新中国成立一百年的发展目标，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实……全面建设小康社会的目标是：在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到二O二O年力争比二OOO年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 ——中共十六大报告《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》（2002年11月8日） 21世纪头20年，是必须紧紧抓住、大有作为的重要战略机遇期。 在本世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（核心内涵）。具体目标：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 科学行路 稳中求进•推进小康 叁 三、科学行路：稳中求进•推进小康 1.1背景：根据材料，结合课文，归纳科学发展观提出的背景。 1.科学发展观 材料一 传染性非典型肺炎，又称严重急性呼吸综合征，简称SARS，由SARS冠状病毒感染引起的烈性传染病。可感染人或动物，具极高的传染 性和致死性，许多患者在感染早期快速死亡。 材料二 抗击“非典”的胜利，充分显示出我国社会主义制度的巨大优越性。同时，也暴露出我国在经历一个经济高速发展阶段之后，存在的突出矛盾和问题。主要是：经济发展和社会发展、城市发展和农村发展、区域发展不够协调；公共卫生事业发展滞后；突发事件应急机制不健全，处理和管理危机能力不强等。面对错综复杂的世情、深刻变化的国情，党中央准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展的阶段性特征，提出“科学发展观”这个重大理论命题。 ——《党的十七大：将中国特色社会主义理论体系和科学发展观写入党章》.《学习时报》2022年 2003年非典疫情暴发，我国夺取防治非典的重大胜利。但也暴露了我国存在发展不协调、公共卫生事业滞后等新矛盾新问题，引发党中央对“实现什么样的发展、怎样发展”的深入思考。（非典疫情 → 暴露问题 → 推动科学发展观提出） 三、科学行路：稳中求进•推进小康 1.2提出： 1.科学发展观 1.3：内涵 1.4：实践:结合材料，说说党和国家践行科学发展观的主要措施有哪些？ 2003年，中共十六届三中全会 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进社会和人的全面发展。 继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。 ——《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》（2005年.中共十六届五中全会） 措施①：国家进一步统筹区域、城乡协调发展。 相关史事：党和国家采取措施，切实减 轻农民负担。2005年12月29日，十届全 国人大常委会第十九次会议决定，自2006年1月1日起废止《中华人民共和国农业 税条例》。我国存在2600年的税种宣告终结，给农民带来实惠。河北灵寿青廉村农民王三妮铸成告别田赋鼎表达喜悦心情。 告别田赋鼎 三、科学行路：稳中求进•推进小康 1.4：实践:结合材料，说说党和国家践行科学发展观的主要措施有哪些？ 相关史事：2005年，中共十六届五中全会提出建设社 会主义新农村的重大战略任务，要求生产发展、生活 宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。强调加大国 家投入，实行工业反哺农业，城市支持农村，并动员 全社会广泛参与。是党和国家加强"三农"工作，推进 全面建设小康社会进程和现代化建设的战略举措。 新农村建设成果 措施②：加强社会主义新农村建设。 措施③：取消农业税。 课后活动：取消农业税的意义？ 有利于减轻农民负担，推进社会主义新农村建设，全面建设小康社会。 三、科学行路：稳中求进•推进小康 1.5：成果:结合材料，说说党和国家践行科学发展观取得了哪些成果？ 2008年国际金融危机席卷全球，我国科学调控、精准施策，有效稳定经济大局，实现经济企稳回升，保障社会平稳运行。 ——《中华人民共和国国家发展大事记》 成果①：成功应对国际金融危机，保持经济平稳较快发展。 在抗震救灾中，官兵们用双手搭起"生命的阶梯"，转移受伤群众 2008年5月12日四川汶川特大地震发生，全国科学救援，圆满完成抢险救灾与灾后重建。铸就 伟大抗震救灾精神。 成果②：取得抗击汶川特大地震的重大胜利，创造了灾后重建的奇迹。 万众一心、众志成城、不畏艰险、以人为本、尊重科学 三、科学行路：稳中求进•推进小康 2.构建社会主义和谐社会 提出 性质 基本特征 后续 中共十六届六中全会（2006年） 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。 胡锦涛提出“扎实促进经济又好又快发展"的新要求，更加强调经济发展的质量和效益。 结合课文，完成表格内容的填写。 知识拓展 落实"两免一补"政策 构建社会主义和谐社会 2006年修订《中华人民共和国义务教育法》规定：实施义务教育，不收学杂费。正式实施"两免一补"政策，免除西部农村义务教育学生学杂费，贫困学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。2007年春，政策推广到中东部地区。人民群众高兴地说："种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。" 课堂小结 开始全面建设小康社会 确立： 内容： 评价： 中共十六大（2002年） 代表先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。 中共十六大（2002年） 回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。 提出： 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 具体目标：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 2003年非典疫情 → 暴露问题 → 推动科学发展观提出 背景： 提出： 实践： 成果： 发展： 统筹区域、城乡发展；社会主义新农村建设；取消农业税 思想引路 三个代表 目标筑路 全面建设小康社会 科学行路 科学 发展观 目标内容 2003年，中共十六届三中全会 应对国际金融危机；抗击汶川特大地震胜利 构建社会主义和谐社会 2.在我国古代时期，人们就提出了小康社会的概念，表现了普通百姓对宽裕，殷实的理想生活的追求。中国共产党人，面对这一历史重担，提出了全面建设小康社会目标的是( ) A.中共十四大 B.中共十五大 C.中共十六大 D.中共十八大 课堂演练 1.2002年，"三个代表"重要思想被写入党章，并被确立为党的指导思想。"三个代表"重要思想的提出，主要是为了应对当时哪一现实问题 ( ) A.如何实现经济高速增长 B.建设什么样的党和怎样建设党 C.如何全面引进西方先进技术 D.如何加入世界贸易组织 B C 4."构建社会主义和谐社会"这一理念针对当时社会存在的城乡差距，区域发展不平衡等问题，注重统筹协调各方利益，完善社会保障与公共服务。由此可见，构建社会主义和谐社会的提出主要是为了应对 ( ) A.经济全球化带来的外部冲击 B.社会发展中的不平衡不协调问题 C.科技创新能力不足的困境 D.国际局势动荡引发的安全威胁 课堂演练 3.2006年，国家取消农业税，终结了中国历史上农民持续上缴两千多年的"皇粮国税"，并密集出台了一系列强农惠农政策。这体现了 ( ) A.农民脱贫攻坚任务完成 B.农业现代化的全面实现 C.城乡一体化发展的成效 D.农民共享改革开放成果 , D B 再见 $