3.9《奇妙的形变》课件-2025-2026学年科学二年级下册湘科版

奇妙的形变 第9课 第三单元 力与形变 （湘科版）二年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 2 学习目标 01 科学观念：能通过实验准确观察弹簧、海绵等物体的弹性形变现象，以及橡皮泥、铁丝等物体的塑性形变现象；能清晰区分两种形变的核心差异；能准确归纳出“力可以改变物体的形状”这一核心概念。 科学思维：能对比两组实验的不同现象，分析弹性形变与塑性形变的区别，形成初步的对比、归纳能力；能结合实验现象，推理出力与形变的关系，具备简单的证据意识，能用量化描述实验发现。 探究实践：能按实验步骤规范操作，正确使用弹簧、橡皮泥等实验材料，轻拿轻放；能如实记录实验现象，不涂改、不编造数据；能主动参与小组交流，分享自己的实验发现和疑问，配合小组完成结论归纳。 态度责任：严格遵守实验安全规则，乐于参与实验探究，能认真倾听他人的实验分享，尊重不同的表达和发现。 3 新知导入 02 小朋友在蹦床上玩得多开心呀！你们是不是也喜欢在蹦床上或者弹簧床垫上跳来跳去？那种软软的、弹弹的感觉特别舒服，对不对？ 4 新知导入 02 想一想为什么床垫会有弹性？它里面到底藏着什么神奇的东西？ 弹 簧 弹簧有什么特性？ 5 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 01 观察 仔细看一看手中的弹簧，把它的样子画在记录单上。 02 用力 轻轻按一按或拉一拉，观察弹簧形状发生的变化。 03 松手 慢慢松开手，看看弹簧是否回到了它原来的样子。 安全警示：小心操作，勿让弹簧弹伤他人。 活动任务 6 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 活动1：拉伸弹簧 双手分别抓住弹簧左右两端，向外用力拉力拉伸弹簧，观察弹簧形状变化。 保持用力不动，记录弹簧样子；再慢慢松手，观察弹簧恢复情况。 拉伸方法 7 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 双手向两侧拉弹簧→观察弹簧被拉长、变细。 拉伸现象 松手→弹簧慢慢缩回，恢复原来长短粗细的样子。 活动1：拉伸弹簧 8 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 活动2：按压弹簧 按压方法 把弹簧竖直放在桌面上，从上向下用手推力按压弹簧，观察弹簧形状变化； 保持用力不动，再慢慢松手，观察弹簧恢复情况。 9 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 活动2：按压弹簧 按压现象 从上向下按压弹簧→观察弹簧被压扁、变短； 松手→弹簧慢慢弹起，恢复原来高矮的样子。 10 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 活动记录 被压扁、缩短 恢复原状 被拉长、伸长 恢复原状 11 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 活动小结 在实验里，哪里用了拉力？哪里用了推力？ 向两边拉弹簧用了拉力；向下压弹簧用了推力。 12 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 活动小结 这些实验有什么相同的地方？ 松手后，弹簧又有什么变化？ 都对弹簧施加了力；受力后弹簧的形状都发生了改变。 松手去掉力之后，弹簧都能恢复到受力之前原来的形状。 13 活动1：改变弹簧的形状 探究新知 03 实验结论 ◎力可以改变弹簧的形状（拉力让弹簧变长，压力让弹簧变短）。 ◎弹簧受力变形后，去掉外力能恢复原来的形状，这种性质叫做弹性。 ◎推力、拉力都是生活中常见的力，力可以改变物体的形状。 14 活动2：改变更多物体形状 探究新知 03 实验要求 ①选择弯折、挤压、揉捏等不同用力方式，分别作用在铁丝、橡皮筋、海绵、橡皮泥 4 种物体上； ②仔细观察物体受力时的形状变化； ③松手撤去外力后，再次观察物体能不能恢复原来的形状； ④实验时注意安全，要及时把实验现象填写进实验记录单。 15 活动2：改变更多物体形状 探究新知 03 实验材料 铁丝 橡皮筋 海绵 橡皮泥 16 活动2：改变更多物体形状 探究新知 03 分组实验 方法：双手向两侧用力弯折铁丝，观察铁丝形状；松手撤去力，观察铁丝变化。 弯折铁丝 结果：动手弯折铁丝→铁丝弯成 U 形；松手后铁丝不能恢复笔直原状。 17 活动2：改变更多物体形状 探究新知 03 分组实验 拉橡皮筋 方法：双手向两边拉伸橡皮筋，观察形状变化，松手观察恢复情况。 结果：用力拉伸→橡皮筋变长变细； 松手撤去力→橡皮筋恢复原状。 18 活动2：改变更多物体形状 探究新知 03 分组实验 按压海绵 方法：用手向下按压海绵，观察形状变化，松手观察恢复情况。 结果：用力按压→海绵被压扁、变薄；松手撤去力→海绵恢复原来方块原状。 19 活动2：改变多物体形状 探究新知 03 分组实验 揉捏橡皮泥 方法：用手把橡皮泥捏成胡萝卜形状，松手观察变化。 结果：动手揉捏按压→橡皮泥变成胡萝卜形状；松手后橡皮泥保持变形，不能恢复原状。 20 活动2：改变更多物体形状 探究新知 03 实验记录 用画图方法填写 21 活动2：改变更多物体形状 探究新知 03 实验发现 力可以改变物体的形状。 撤去力后，有的物体可以恢复原来的形状； 撤去力后，有的物体可以恢复原来的形状； 小知识：“形状变化”简称“形变”。 22 活动3：生活中的形变 探究新知 03 说一说生活中物体的形状是怎样改变的。 23 活动3：改变多物体形状 探究新知 03 脚的压力让蹦蹦床形状改变 拉力让弓发生弯曲形变 24 活动3：改变多物体形状 探究新知 03 拉力让袖口拉伸形变 货车的压力让路面发生形变 25 活动3：改变多物体形状 探究新知 03 改变物体形变后能恢复原状的是哪些？不能恢复原状的有哪些？ 跳蹦床、拉弓箭、拉衣袖，能恢复原状；大货车压路面不能回复原状。 26 活动4：反思 探究新知 03 我们知道床垫里弹簧的作用了吗？ 床垫里的弹簧是弹性形变：人躺下受压变形变软，躺着舒服；人起身去掉压力，弹簧恢复原样，还能支撑身体。跟路面不同：路面受压变形不能恢复，是不可逆形变。 27 活动4：反思 探究新知 03 力可以改变物体的形状，物体形变分为可恢复的弹性形变和不可恢复形变。 28 课堂练习 04 （1）用力按压弹簧，弹簧会发生（ ） A. 形变 B. 燃烧 C. 消失 （2）撤去力后，弹簧能恢复原来的形状，这种形变属于（ ）A. 不可恢复形变 B. 可恢复形变 C. 没有形变 （3）用力折弯铁丝，松手后铁丝（ ）恢复原来的形状 A. 能 B. 不能 C. 不一定 （4）力可以改变物体的（ ） A. 味道 B. 形状 C. 颜色 1.选择题 A B B B 29 课堂练习 04 2.判断题 （1）只有弹簧受力后才会发生形变。（ ） （2）橡皮泥受力变形后，松手能变回原来的样子。（ ） （3）推力和拉力都可以让物体发生形变。（ ） （4）床垫里的弹簧利用了可恢复形变的特点。（ ） ✘ ✘ √ √ 30 课堂练习 04 3.连线题：请把物体和松手后的变化连起来 弹簧 橡皮泥 折弯的铁丝 不能恢复原来形状 拉伸的橡皮筋 能恢复原来形状 大货车压路面 拉弓箭 31 奇妙的形变 1. 力可以改变物体的形状 2. 形变分为： 弹性形变（能恢复）：弹簧、橡皮筋、海绵、蹦床、弓箭 塑性形变（不能恢复）：铁丝、橡皮泥、货车压路面 板书设计 05 32 作业布置 06 回家寻找生活中的弹性形变和塑性形变物体，各找 3 个，明天上课分享。 33 $null