精品解析：2025-2026学年江西省赣州市瑞金市统编版六年级下册期中考试语文试卷

2026年春小学语文六年级阶段练习题 半学期的积累藏于心间，此刻落笔皆成长。认真作答，让每一笔都闪耀努力的光芒！ 一、基础训练营。 （一）看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 扎根传统，我们能领会biān pào（ ）声中蕴含的文化期盼，là bā zhōu（ ）里流淌的温馨情感；对话名家，我们能体会史铁生在岁月长河中的pái huái（ ）思索；回溯历史，英烈们的壮烈，让我们chè dǐ（ ）理解了中国共产党人为人民服务的崇高yì yì（ ）；展望未来，新时代的伟大征程，让我们真切期待着中国人民为祖国奋斗的华彩piān zhāng（ ）。 【答案】 ①. 鞭炮 ②. 腊八粥 ③. 徘徊 ④. 彻底 ⑤. 意义 ⑥. 篇章 【解析】 【详解】书写时注意“鞭、炮、粥、底、意、篇、章”的正确写法。 （二）选择题。 2. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 藤蔓（wàn） 分外（fèn） 坚劲（jìng） 翻箱倒柜（dǎo） B. 搅和（hé） 圈养（quān） 绽放（zhàn） 炊烟袅袅（chuī） C. 喝彩（hè） 脉络（mài） 正月（zhèng） 悬灯结彩（jiē） D. 钥匙（chí） 挪动（nuó） 迢迢（tiáo） 奄奄一息（yān） 【答案】A 【解析】 【详解】B．搅和（huo），圈养（juàn）； C．正月（zhēng），悬灯结彩（jié）； D．钥匙（shi），奄奄一息（yǎn）。 3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 侵袭 书藉 姿格 头晕目眩 B. 碗筷 霄夜 挑剔 焉知非福 C. 覆盖 褐色 彼此 万不得己 D. 眨眼 开凿 水缸 死得其所 【答案】D 【解析】 【详解】A．书籍，资格； B．宵夜； C．万不得已。 4. 下列句子中，加点词语意思和其他词语不一样的一项是（ ） A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B. 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 C. 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢，观众在吃喝玩耍中悠闲地看戏。 D. 在静谧的午后，郑燮于古朴的庭院中，手执一卷书，享受着那份难得的闲适与宁静。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查近义词的辨析。 A．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自近现代毛泽东的《七律·长征》，意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。这里的“等闲”意思是平常，不把艰难险阻放在眼里。诗句体现红军面对长征途中艰难险阻，有着大无畏的英雄气概，不将其视作难以克服的困难。 B．“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”，“闲在”意思是清闲自在，描述腊月和正月农村人相对没有太多农事等忙碌事务，比较悠闲的状态。 C．“西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢，观众在吃喝玩乐中悠闲地看戏”，“悠闲”意思是闲适自得，悠然自在，形容观众处于轻松、没有压力的状态下看戏。 D．“在静谧的午后，郑燮于古朴的庭院中，手执一卷书，享受着那份难得的闲适与宁静”，“闲适”意思是清闲安逸，描绘郑燮在午后庭院中读书时自在、舒适的状态。 B、C、D选项中“闲在”“悠闲”“闲适”都侧重于形容人的一种清闲、自在、悠然的状态；而A选项“等闲”侧重于表达对事物的态度，即不重视、平常看待。 故选A。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 在阅读外国名著中，使我们明白许多做人的道理，领悟人生的真谛。 B. 这支人民空军在抗美援朝战场上共击落敌机超过80多架，战功赫赫。 C. 贯彻落实文化润疆精神，就要努力创作展现兵团风貌的更多新时代文艺作品。 D. 研究人员根据模型测算，得出海底可能堆积多达1100万吨塑料垃圾的结论。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句子缺少主语，“在……中”和“使”同时使用，导致句子没有主语，删去其中一个即可。​ B．“超过”和“多”语义重复，删去其中一个即可。 ​C．语序不当，“更多”应该放在“展现兵团风貌的”前面，改为“创作更多展现兵团风貌的新时代文艺作品”。 ​D．句子结构完整，逻辑清晰，没有语病。 6. 下列对课文写作手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 《腊八粥》一文详写等粥，略写喝粥，详略得当，重点突出，还给读者留下了想象空间。 B. 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，强调了父亲的被难日，文章结构严谨，内容完整。 C. 《匆匆》一文侧重于将情感融于景物中，而《那个星期天》侧重于借景物抒发自己的感情。 D. 《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗，表情达意含蓄，借事物表达自己的人生志向。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《匆匆》一文作者朱自清不仅将情感融于景物中，还通过一系列的排比、反问等修辞手法，直接抒发对时光匆匆流逝的感慨；而《那个星期天》则侧重于将情感融入具体的人、事、景物之中，在叙述中自然地流露情感，并非单纯借景物抒发感情，该选项分析错误。 （三）和谐句子家 按要求写句子。 7. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用相同的修辞手法写“盼望”） __________________ 【答案】 我盼望生日快点到来，感觉这几天慢得像过了一整年。  【解析】 【详解】原句用了夸张的修辞手法，用“眨眼就到”极言春节到来之快。我们仿写时也要用夸张来写“盼望”。 示例：我盼望着春节的到来，度日如年，每一分钟都像一个小时那么漫长。 8. 父亲对我说：“没有什么，不要怕，星儿，跟我到外面看看去。”（改为转述句） ________________________ 【答案】父亲说，没有什么，不要怕。让我跟他到外面看看去。 【解析】 【详解】改写转述句的方法：1．改标点把句中“说”“问”“喊”等字后的冒号改为逗号，句中的前后双引号删掉。2．改人称把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。当句中出现第二人称（你、你们）时，若“你”或”你们”在句中能明确看出具体指代什么人，那么后面就需要用具体的人名来转述；若没有具体指代，则用提示语中的第二个人来指代，有时候就是用“我”。 把题干中的冒号删掉，换为逗号，去掉双引号；将“星儿”改成“我”，“我”改成“他”。 原句改为：父亲说，没有什么，不要怕。让我跟他到外面看看去。 9. 心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；心灵是___________，_______________。（续写句子） 【答案】 ①. 一片广袤的天空 ②. 映照出朵朵洁白的云彩 【解析】 【详解】原句用比喻、排比的修辞，固定句式为：“心灵是+（偏正短语），+（后半句补充说明特点/作用），作答时只要保持句式、修辞一致，比喻贴合心灵的特点即可。 示例：心灵是一方澄澈的天空，承载着无数纯净的梦想与向往。 （四）根据所学内容填空。 10. 根据所学内容填空。 （1）时光，总是让人感慨不已。作家在《匆匆》中感叹：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，________，________。”所以我们从小就要珍惜时间，不要等老了才后悔，就像《长歌行》里说的那样：______，______！ （2）夜晚，总是让人思绪万千。月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，_______”；寒食之夜，诗人韩翃用“日暮汉宫传蜡烛，__________。”写出一派升平气象。 （3）哲理，总是让人受益良多。名言警句常常蕴含着深刻的哲理，如我们读书时应该好好下一番苦功夫，正如“________，一字值千金。”所说，好书中字字价值千金；我们应该谨记老师的谆谆教诲，正如“__________，胜读十年书。”所说，教导中句句胜读万书。 【答案】 ①. 如薄雾 ②. 被初阳蒸融了 ③. 少壮不努力 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 不知秋思落谁家 ⑥. 轻烟散入五侯家 ⑦. 读书须用意 ⑧. 听君一席话 【解析】 【详解】（1）书写时注意“薄、雾、 被、蒸、融”的正确写法。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府《长歌行》，意思是人在年轻力壮的时候不奋发努力，到年老力衰的时候，就只能白白地悲伤后悔了。核心内涵是劝导人们要珍惜年少的大好光阴，及时努力进取，不要虚度青春，等到年老一事无成时才追悔莫及，完美契合题干中“从小珍惜时间，不要到老了才后悔”的表意。 （2）书写时注意“落、谁、家、烟、散、侯”的正确写法。 （3）书写时注意“读、须、意、席”的正确写法。 二、交际大舞台。 11. 有人说“现在读书没用，文凭越来越不值钱，找不到工作的大学生遍地都是。”对此观点，有人认同，有人反对。你的看法是什么？并说说你的理由。 __________________ 【答案】我不认同这种说法。读书从来都不会没用。学习知识能让我们增长本领，明白道理。虽然有少数大学生就业困难，但这只是个别情况。认真读书，努力学习，才能提升自己，长大后才有更多机会，去实现自己的梦想，所以我们一定要好好读书。 【解析】 【详解】先表明自己的观点，然后结合这一观点从不同的层面来阐明理由即可。 示例：我不同意这个观点。读书非常有用。读书可以增长知识，开阔眼界，学会思考问题。文凭是找工作的重要门槛，能让我们拥有更多选择。少数大学生不好找工作，是因为自身不够努力，不能说明读书没用。认真读书，才能不断进步，更好地成长。 三、阅读检阅台。 课文回顾站。 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuàn zhuǎn）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶（líng lín）俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。 12. 给加点的字选择正确的读音画“√”。 13. 根据原文内容填空。 14. 选文的作者是________，原名________，代表作有________、________。 15. 文段划横线句子运用了________、________的修辞手法，这个句子具体写出了时间________的特点，请你仿照句子，用上“……的时候，日子从……”写两句话。 ____________________ 16. 读了选文，你有什么感受？请用一句名言或诗句将自己的感受表达出来。 ____________________ 17. 选文中出现了两次叹息，作者为什么叹息呢？ ________________ 【答案】12. zhuǎn líng 13. 跨、飞、溜、闪 14. ①. 朱自清 ②. 朱自华 ③. 背影 ④. 荷塘月色 15. ①. 排比 ②. 拟人 ③. 匆匆易逝、稍纵即逝 ④. 散步的时候，日子从身边溜过去；生气的时候，日子从愤怒中躲过；喝水的时候，日子从水杯里过去；游泳的时候，日子从水池里过去。 16. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 17. 作者察觉到时光飞快流逝，自己在匆匆流逝的时间里尚未有所作为，对时光悄然离去感到无奈和惋惜，因此发出叹息。 【解析】 【导语】这篇节选出自朱自清散文《匆匆》，是非常经典的散文选段。作者将抽象时间具象化，以日常小事入笔，借助拟人、排比手法，把时光悄悄流逝的状态写得细腻可感，字里行间藏着对时光易逝的怅惘与思索，情感真挚又富含哲理，适合作为阅读材料，能引导学生感知文字魅力，思考时间的意义。 【12题详解】 注意区分多音字“转”的读音，同时注意“伶”的读音易读错。 【13题详解】 书写时注意“跨、溜”的正确写法。 【14题详解】 选文出自朱自清的散文《匆匆》，作者是朱自清，原名朱自华，他是我国现代著名散文家、诗人，文笔细腻优美，擅长借日常景物抒发内心感悟。朱自清的代表作有《春》《桨声灯影里的秦淮河》等。 【15题详解】 文中划线句子运用了多个句式相同、结构相同的句子构成了排比句；“伶伶俐俐”“跨”赋予时间以人的动作，运用了拟人的修辞。作者把自己的感情融入到洗手、吃饭、睡觉等寻常小事中，形象地写出了时间在生活中匆匆流逝的特点。 仿写句子时结合生活中的小事，表现时间飞快而逝即可，注意运用“……的时候，日子……”的句式。 示例：走路的时候，日子从路上过去；聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；悲伤的时候，日子从眼泪中过去。 【16题详解】 通读语段可知，语段主要写了时光在不知不觉中溜走，我们要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。根据积累写出珍惜时间的名言或诗句即可。 示例：盛年不重来，一日难再晨。 【17题详解】 结合“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息”可知，作者之所以叹息是因为意识到时光无时无刻不在悄悄溜走，自己却无力挽留，为日子飞速流逝而心生无奈；结合“但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，作者惋惜虚度了宝贵的光阴，感叹时光短暂又极易逝去，转眼间一天又悄然结束，内心充满对时光匆匆的惋惜、无奈。 课外阅读轩。 ①小雨淅淅沥沥，雨丝无声地________在伞布上，又悄悄地________在石板凳上，微风________过小巷，________来淡淡的香味。抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。 ②“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细密的雨雾中，他呆愣了一下，“哎”的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。 ③我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。”“只是包装纸湿了，干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。 ④那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚？不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。 ⑤我抬头一看，墙头的玫瑰________。小雨，滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。 18. 将下列字填在第一自然段的横线上。（穿 洒 跳 飘） 19. 用简练的语言概括文章的主要内容。 _______________ 20. 第二、三自然段中有两个对戴斗笠的中年汉子的神态进行描写的词语，分别是________和________，从中可以感受到他___________的心情。 21. “那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。”“那汉子”为什么难过？ ______________ 22. 人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。 （1）“我”为什么觉得那玫瑰仿佛更香了几许？这句话表达了作者怎样的情感？ ________________ （2）这句话在全文中的作用是（ ） A．照应开头，渲染主题 B．承上启下 C．为后文大家买月饼作铺垫 D．引出下文玫瑰月饼的味道。 23. 结合短文内容，把最后一个自然段的内容补充完整，写在文中的横线上。 24. 根据对短文的理解，请给短文拟一个合适的题目，并说一说这样拟的理由。 题目：_______。我的理由：_______ 【答案】18. 洒   跳   穿   飘    19. 雨中，残疾男子的月饼掉落一地，小巷里的人们帮忙捡起并购买了月饼。 20. ①. 呆愣 ②. 沮丧 ③. 无助、失望、伤心 21. 月饼被雨打湿、还散落过，他担心这些月饼无法通过超市验收，没法按时完成送货任务，可能要自己承担损失。 22. ①. 因为大家善良的举动散发着人格的光辉，让人内心充满了温馨。表达了作者对人性的赞美之情。 ②. A 23. 依旧红得热烈，像一簇温暖的火苗 24. ①. 善良的味道 ②. 人们的善良就如月饼一样让人感到温馨、甜蜜。 【解析】 【导语】本文通过一场雨天的小小变故，见证了陌生人之间最纯粹的善意与温柔。注意文章内容的理解与概括。 【18题详解】 细读文章第①自然段，熟悉语境，明确与这些动词搭配的事物。 雨丝落在伞布上搭配“洒”，落在石板凳上搭配“跳”，微风经过小巷搭配“穿”，淡淡的香味搭配“飘”。 【19题详解】 概括文章内容，要明确环境、地点、人物以及主人公与其他人物之间所发生的主要事件，并用完整、流畅、简练的语言描述出来。 环境：雨中；人物：残疾男子；事件：残疾男子的月饼掉落一地，小巷里的人们帮忙捡起并购买了月饼。 【20题详解】 通过文章第②自然段中“ 细腻的雨雾中，他呆愣了一下”，第③自然段中“那中年汉子十分沮丧”找出两个描写神态的词语是“呆愣”“沮丧”； 然后要联系第③自然段中“原来他是给一家超市送货的”和第四自然段中“这时大家才发现他腿有点儿残疾”两处的交代，体会戴斗笠的中年汉子身体的不便，劳动的艰难和面临的损失，从而体会人物的内心无助，失望，伤心。 【21题详解】 通过文章第④段可知，虽然大家帮忙捡了月饼、也安慰了他，但他依然难过，结合上文可知是因为月饼被雨打湿、还散落过，而且他是帮超市送货的，要自己承担损失。 【22题详解】 ①文章贯穿始终的是“玫瑰的芳香”，对玫瑰芳香的描写形成了一个情感的主线，这条主线的作用是为了渲染主题，揭示大家的善举像花一样的芳香。同时，作者借助这条主线表达了自己对人性的赞美之情。 ②这句话照应了短文第①自然段中的玫瑰花，同时又通过这句话表达了对人们的赞美。因此作用是照应开头，渲染主题。 【23题详解】 从文中我们知道了在不同心情下看事物会有不同的感受。 此处作者在看到人们帮助中年汉子之后，心情一定是美好的、感动的，因此，可以猜测作者在这种心情下看到的玫瑰是更加美丽，更加鲜艳的。 示例：墙头的玫瑰宛如一簇燃烧的火焰，越发鲜艳迷人了。 【24题详解】 文章拟题有以下两种方式。（1）从内容的角度拟题，可以拟为“雨巷”，这样的拟题点出了地点、环境，起因；或是拟为“玫瑰月饼”，以“我”为角色感受人们助人为乐的过程。 （2）从中心的角度可以拟为“善良的味道”，因为人们的善良就如月饼一样让人感到温馨、甜蜜；还可以拟为“玫瑰香”，用来形容人们身上散发的如玫瑰一般的品质的芬芳。合理并能阐述理由就可以。 示例：题目：《小巷里的玫瑰香》，理由：玫瑰是文中反复出现的意象，既实写墙头的玫瑰花香，也象征着小巷里人们的善意与温情；以“玫瑰香”为题，既呼应了文中的环境描写，也暗含了文章的主题——人与人之间的善意如同玫瑰香一样温暖芬芳。 四、神奇作文屋。 25. 幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……请以《这就是幸福》为题写一篇习作，注意把事情写具体。不少于450字。 【答案】例文： 这就是幸福 幸福是什么？以前我总觉得，幸福是收到昂贵的玩具，是考到满分的试卷，是吃到心心念念的大餐。直到那个雨夜，我才明白，幸福藏在生活的细碎里，温暖又踏实。 那是一个周五的傍晚，放学时天空突然下起了瓢泼大雨，豆大的雨点砸在地上，溅起一圈圈水花。我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越慌——妈妈今天加班，爸爸出差在外，我没带伞，也没带钥匙。雨越下越大，风裹着雨丝打在脸上，凉得刺骨，我缩着脖子躲在屋檐下，鼻子一酸，差点哭出来。 就在这时，我看见雨幕里走来一个熟悉的身影，是奶奶！她撑着一把小小的旧伞，裤脚卷到膝盖，鞋子和裤腿都被雨水打湿了大半，怀里还紧紧抱着一个东西。“囡囡，快过来！”奶奶挥着手喊我，声音被雨声盖过，却格外清晰。我跑过去，奶奶立刻把我拉到伞下，把怀里的东西塞给我——原来是一件带着体温的厚外套，还有一个用塑料袋裹得严严实实的保温桶。 “快穿上，别冻着！”奶奶一边说，一边把外套往我身上套，又打开保温桶，里面是我最爱吃的番茄鸡蛋面，还冒着热气。我捧着保温桶，面条的香气混着奶奶身上淡淡的皂角味，一下子暖到了心里。回家的路上，奶奶的伞一直往我这边歪，她的半边肩膀都露在雨里，被雨水打湿了一大片。我抬头看着她花白的头发，被雨水打湿后贴在额头上，心里又酸又暖。 回到家，奶奶顾不上擦自己身上的雨水，先给我找了干衣服换上，又忙着给我煮了一碗姜汤。我坐在沙发上，捧着热乎乎的姜汤，看着奶奶忙碌的身影，突然明白了：幸福不是惊天动地的大事，是雨天里歪过来的伞，是冒着热气的面条，是奶奶藏在细节里的疼爱。 原来，幸福从不是遥不可及的星星，而是藏在烟火气里的温柔。被人这样放在心上，被这样小心翼翼地爱着，这就是幸福啊。 【解析】 【详解】一、审题： 本题是命题作文，以“这就是幸福”为题，围绕“幸福”为中心，写一写生活里的温暖小事，通过一件具体的事，写出你对“幸福”的真实感受。 二、立意： 本文从描写幸福的小事出发，贴合小学生的真实生活，不用刻意拔高，写出自己的真实感受就是最好的。 三、思路： 开头：可以先写自己以前对幸福的误解，再引出下文的具体事例。 中间：这是文章的主体部分，也是“把事情写具体”的关键，按 “起因→经过→结果”的顺序写，重点描写“经过”，交代事情的背景，写清楚事情的细节，比如人物的动作、语言、神态，还有自己的感受。 结尾：总结这件事带给你的感受，点题“这就是幸福”，再升华一下对幸福的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春小学语文六年级阶段练习题 半学期的积累藏于心间，此刻落笔皆成长。认真作答，让每一笔都闪耀努力的光芒！ 一、基础训练营。 （一）看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 扎根传统，我们能领会biān pào（ ）声中蕴含的文化期盼，là bā zhōu（ ）里流淌的温馨情感；对话名家，我们能体会史铁生在岁月长河中的pái huái（ ）思索；回溯历史，英烈们的壮烈，让我们chè dǐ（ ）理解了中国共产党人为人民服务的崇高yì yì（ ）；展望未来，新时代的伟大征程，让我们真切期待着中国人民为祖国奋斗的华彩piān zhāng（ ）。 （二）选择题。 2. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 藤蔓（wàn） 分外（fèn） 坚劲（jìng） 翻箱倒柜（dǎo） B. 搅和（hé） 圈养（quān） 绽放（zhàn） 炊烟袅袅（chuī） C. 喝彩（hè） 脉络（mài） 正月（zhèng） 悬灯结彩（jiē） D. 钥匙（chí） 挪动（nuó） 迢迢（tiáo） 奄奄一息（yān） 3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 侵袭 书藉 姿格 头晕目眩 B. 碗筷 霄夜 挑剔 焉知非福 C. 覆盖 褐色 彼此 万不得己 D. 眨眼 开凿 水缸 死得其所 4. 下列句子中，加点词语意思和其他词语不一样的一项是（ ） A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B. 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 C. 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢，观众在吃喝玩耍中悠闲地看戏。 D. 在静谧的午后，郑燮于古朴的庭院中，手执一卷书，享受着那份难得的闲适与宁静。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 在阅读外国名著中，使我们明白许多做人的道理，领悟人生的真谛。 B. 这支人民空军在抗美援朝战场上共击落敌机超过80多架，战功赫赫。 C. 贯彻落实文化润疆精神，就要努力创作展现兵团风貌的更多新时代文艺作品。 D. 研究人员根据模型测算，得出海底可能堆积多达1100万吨塑料垃圾的结论。 6. 下列对课文写作手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 《腊八粥》一文详写等粥，略写喝粥，详略得当，重点突出，还给读者留下了想象空间。 B. 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，强调了父亲的被难日，文章结构严谨，内容完整。 C. 《匆匆》一文侧重于将情感融于景物中，而《那个星期天》侧重于借景物抒发自己的感情。 D. 《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗，表情达意含蓄，借事物表达自己的人生志向。 （三）和谐句子家 按要求写句子。 7. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用相同的修辞手法写“盼望”） __________________ 8. 父亲对我说：“没有什么，不要怕，星儿，跟我到外面看看去。”（改为转述句） ________________________ 9. 心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；心灵是___________，_______________。（续写句子） （四）根据所学内容填空。 10. 根据所学内容填空。 （1）时光，总是让人感慨不已。作家在《匆匆》中感叹：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，________，________。”所以我们从小就要珍惜时间，不要等老了才后悔，就像《长歌行》里说的那样：______，______！ （2）夜晚，总是让人思绪万千。月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，_______”；寒食之夜，诗人韩翃用“日暮汉宫传蜡烛，__________。”写出一派升平气象。 （3）哲理，总是让人受益良多。名言警句常常蕴含着深刻的哲理，如我们读书时应该好好下一番苦功夫，正如“________，一字值千金。”所说，好书中字字价值千金；我们应该谨记老师的谆谆教诲，正如“__________，胜读十年书。”所说，教导中句句胜读万书。 二、交际大舞台。 11. 有人说“现在读书没用，文凭越来越不值钱，找不到工作的大学生遍地都是。”对此观点，有人认同，有人反对。你的看法是什么？并说说你的理由。 __________________ 三、阅读检阅台。 课文回顾站。 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuàn zhuǎn）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶（líng lín）俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。 12. 给加点的字选择正确的读音画“√”。 13. 根据原文内容填空。 14. 选文的作者是________，原名________，代表作有________、________。 15. 文段划横线句子运用了________、________的修辞手法，这个句子具体写出了时间________的特点，请你仿照句子，用上“……的时候，日子从……”写两句话。 ____________________ 16. 读了选文，你有什么感受？请用一句名言或诗句将自己的感受表达出来。 ____________________ 17. 选文中出现了两次叹息，作者为什么叹息呢？ ________________ 课外阅读轩。 ①小雨淅淅沥沥，雨丝无声地________在伞布上，又悄悄地________在石板凳上，微风________过小巷，________来淡淡的香味。抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地燃着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。 ②“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细密的雨雾中，他呆愣了一下，“哎”的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。 ③我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。“还好，没碎多少，没关系。”“只是包装纸湿了，干了就好了。”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。 ④那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说：“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚？不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。他挑起担子，蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。 ⑤我抬头一看，墙头的玫瑰________。小雨，滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。 18. 将下列字填在第一自然段的横线上。（穿 洒 跳 飘） 19. 用简练的语言概括文章的主要内容。 _______________ 20. 第二、三自然段中有两个对戴斗笠的中年汉子的神态进行描写的词语，分别是________和________，从中可以感受到他___________的心情。 21. “那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。”“那汉子”为什么难过？ ______________ 22. 人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。 （1）“我”为什么觉得那玫瑰仿佛更香了几许？这句话表达了作者怎样的情感？ ________________ （2）这句话在全文中的作用是（ ） A．照应开头，渲染主题 B．承上启下 C．为后文大家买月饼作铺垫 D．引出下文玫瑰月饼的味道。 23. 结合短文内容，把最后一个自然段的内容补充完整，写在文中的横线上。 24. 根据对短文的理解，请给短文拟一个合适的题目，并说一说这样拟的理由。 题目：_______。我的理由：_______ 四、神奇作文屋。 25. 幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……请以《这就是幸福》为题写一篇习作，注意把事情写具体。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $