阶段学情调研(二)-【真题圈】2025-2026学年七年级下册历史试题精选（统编版·新教材）

答案与解析 21.C【解析】依据题干幻灯片内容可知，它们的共同点是集历代 之大成的明朝科技著作，C项正确，排除B、D两项；题干说的 是明代的科技著作，没有体现君主专制的强化，排除A项。故 选C。 22.A 23.A【解析】结合所学知识可知，明朝宋应星编著的《天工开物》 是一部科技著作，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了 全面总结，符合材料信息，A项正确；《农政全书》是明代徐光 启创作的农书，B项排除；《千金方》是唐代孙思邈的医学著作， C项排除；《几何原本》是徐光启与利玛窦共同翻译的数学著 作，D项排除。故选A。 24.D 25.A【解析】根据表格数据可知，康熙年间，田地占全国仅10% 不到的江南地区承担了全国76%以上的米麦税，体现了江南地 区赋税在清财政中比例较高，经济地位重要。故选A。 26.(1)君主专制中央集权制度。御史大夫。 (2)废除丞相。锦衣卫。 (3)军机处。强化了君主专制： (4)皇权不断加强。 27.(1)苏州。状况：市场繁荣，商品经济发达，资本主义萌芽发展。 原因：生产力发展，农业、手工业进步，交通便利。 (2)西藏。清朝康熙帝册封另一位藏传佛教格鲁派首领“班禅 额尔德尼”封号；1727年，清朝设置驻藏大臣，总管西藏政教 事务；1751年，清朝在西藏地方设立噶厦，授命达赖喇嘛和驻 藏大臣管理政教事务；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》 29条，规范了西藏地方行政体制和法规；实行金瓶掣签制度。 (3)八股文。八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益 严重。 (4)噶尔丹勾结俄国分裂祖国的行为是非正义的，违背了广大 人民的意愿；康熙帝反分裂态度坚决果断，举措得当。 28.（1)A:雅克萨之战；B:抗击侵略；C:大、小和卓；D:西北地 区；E:戚继光抗倭；F:西藏。 (2)A:①③⑤；B:②⑥；C:④。结语：维护国家统一是中华 民族发展的必然。 29.(1)耕地面积增加；粮食产量大幅度提高；经济作物种植面积 不断扩大；农产品商品化程度进一步加深；出现比较成熟的手 工工场：商帮进一步发展；等等。（任答2点即可） (2)清朝统治者重视农业生产；男耕女织的小农经济占主导 地位。 (3)示例一： 观点：康、雍、乾时期可称之为盛世。 阐述：康、雍、乾时期，农业生产发展、手工业和商品经济发达， 中国经济成为全球经济体系中的重要一环：这一时期，中国幅 员辽阔、人口众多、国力强大，统一多民族封建国家得到进一步 巩固和发展。因此，康、雍、乾时期可称之为封建社会的盛世。 示例二： 观点：康、雍、乾时期难以称之为盛世。 阐述：康、雍、乾时期，在政治上，进一步强化封建君主专制；思 想文化上，大兴文字狱，推行文化专制政策，极力禁锢人们的思 想言论；对外关系上，统治者推行闭关政策，使当时的中国逐 渐落后于世界潮流。因此，康、雍、乾时期难以称之为盛世。 7.阶段学情调研（二） 1.B【解析】结合所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南 移，到南宋时期最后完成。“苏湖熟，天下足”和“国家根本，仰 给江南”反映了经济重心的南移。故选B。 2.B【解析】根据所学可知，南宋时期，岳飞等率军北伐，收复许 多失地，岳飞统率的“岳家军”取得郾城大捷，“岳家军”纪律严 明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。故选B。 3.A 4.D【解析】由材料“1119年”“舟师识地理，夜则观星，昼则观 日，阴晦观指南针”可知，北宋末年海船上已使用指南针，D项 符合题意；战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，排除A项： 根据题干时间可知北宋时指南针已用于航海，B项错误；题干 材料无法说明海外贸易的繁荣推动指南仪器的改进，C项排除。 故选D。 5.A【解析】图片体现出明朝政治最突出的特征是皇权加强。 故选A。 6.D【解析】根据材料“第十二讲明帝国的专制政治…第十四 讲面向海洋的时代…”可知，第十二到十四讲是有关明朝的 历史，其中“面向海洋的时代”应是关于明朝对外交往的内容， 对应郑和下西洋。故选D。 7.A 8.C【解析】据题干“一般的家庭或平民百姓都能买得起书”可 知，宋朝藏书盛行，书籍普及到普通家庭，结合所学可知，北宋 毕昇发明的活字印刷术的普及，大幅提升了印刷效率，降低了 印刷成本，使书籍得以广泛流通，C项正确；中央集权加强属于 政治措施，与书籍普及无直接关联，排除A项；对外交往频繁主 要涉及贸易，不直接推动书籍生产，排除B项；文学艺术发展是 文化成果，书籍普及是其基础而非结果，排除D项。故选C。 9.C10.C11.B 12.C【解析】根据材料和所学可知，由于时代和立场的不同，宋 真宗、苏轼、范文澜和赵永春对澶渊之盟的评价也不同。故 选C。 13.C【解析】由材料并结合所学知识可知，材料中所述的“自卫 战争”被称为雅克萨之战。故选C。 14.D 15.B。【解析】根据材料“郑和船队所到之处，会访问当地的首领， 表达明朝与他们通好的意愿，同时与当地居民和平贸易。郑和 航海期间，许多国家派出使者搭乘中国宝船来华访问”可知， 郑和远航发展了明朝与其他国家和地区之间的友好关系，B项 正确；材料不能体现郑和远航规模浩大，排除A项；材料没有 涉及郑和远航的时间，排除C项；新航路的开辟使世界开始连 为一个整体，排除D项。故选B。 16.C【解析】依据材料并结合所学知识可知，示意图反映的是 中国古代王朝对西藏地区的管辖，1727年，雍正帝设置驻藏大 臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。故选C。 17.B【解析】根据“明朝制定了‘多封众建，尚用僧徒'的治藏 宗教策略；清朝形成达赖、班禅与驻藏大臣共治的局面”可 知，材料反映出明清时期对西藏治理的特点是因俗而治。故 选B。 18.C 19.B【解析】题干着重介绍了明清时期晋商的活动。清朝前期， 在商业活动中形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在 全国进行商业活动。这些商帮的活动对当时社会经济的发展 产生了很大的影响。故选B。 20.B21.B 22.A【解析】由材料并结合所学知识可知，从清初的议政王大臣 会议到南书房再到军机处，皇帝逐渐将权力集中到自己手中， 这体现了君主专制的不断强化，A项正确；明朝时期丞相制度 已经被废除，排除B项；材料没有反映地方势力和统治危机的 情况，排除C、D两项。故选A。 23.D24.A 25.A【解析】本题考查清朝时期的艺术形式。根据所学可知，道 光年间，京剧逐渐形成，深受广大群众的喜爱。故选A。 26.(1)文成公主入藏、“长庆会盟”。开明的民族政策。 (2)宣政院。 (3)郑成功。从荷兰殖民者手里收复台湾。 (4)伊犁将军。 (5)国家统一有利于社会稳定，有利于抵御外来侵略，有利于各 族人民和睦相处。（言之有理即可) 27.（1)原因：民族英雄戚继光领导的抗倭战争，是一场反侵略的 战争，使明朝时期东南沿海的倭患基本解除。情怀：抒发了他 不追求个人名利、以国家和民族安危为已任的爱国情怀。 (2)从荷兰殖民者手中收复台湾；增设管理机构，强化对台湾管 理；招徕大陆农民，促进台湾生产发展；引人大陆先进耕作技 术，帮助高山族人民改进耕作方法。 (3)政策：册封达赖、班禅，在西藏设置驻藏大臣，设置伊犁将军 等。（答出其中2点即可）效果：提高边疆各少数民族的向心力； 加强了边疆与内地的联系；稳定了边疆地区；促使清朝成为疆 域辽阔的国家；促进了统一多民族国家的巩固与发展等。 28.(1)选隋文帝：隋文帝统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应 了民族交融的大趋势。他发展经济，编订户籍，统一币制和度 量衡制度等，促进了社会经济的恢复发展，使人口数量和垦田 面积大大增加。他还废除了前朝的选官制度，依才干取士。隋 真题圈历史七年级下12N 朝成为疆域辽阔、国力强盛的国家。 选戚继光：戚继光临危受命，南下抗倭，多次击退倭寇的侵犯， 他统领的戚家军纪律严明，能征善战，在台州九战九捷，平定浙 东地区的倭患。后来他又率军进入福建，与广东地区的抗倭将 领带领广大军民，消灭当地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解 除。他是我国历史上的民族英雄。（意思对、任答一点即可) (2)评价：对于北宋来说，澶渊之盟是屈辱的，给对方的钱物成 为北宋人民沉重的负担。但是，从整个中华民族的发展史看， 澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年 的战争，使此后的辽宋边境很长时间处于相对和平稳定的状 态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发 展，有利于我国多民族国家的发展和统一。（言之有理即可) 理解：这句话的意思是自郑和以后再也没有出现像郑和下西 洋一样大规模的远洋航行了。原因是多次远航耗费了大量的 财政收入；明朝国力下降，在对外交往中再也没有恢复到郑和 时代的那种外交主导地位；明朝政府因倭寇侵扰，外交思想趋 于保守；长期不求利益回报，导致国家财政拮据，放弃大规模 远航；后来的清政府实行闭关政策等。所以，“郑和之后，再无 郑和”。（其他言之有理的答案均可） (3)变化：由对外开放到海禁政策（闭关政策）。影响：对外开 放使得经济发展，国力昌盛；闭关自守则使中国落伍于世界， 跟不上世界历史进程。（意思对即可） (4)示例：题目：人物·事件·社会 重大历史事件、历史人物在不同历史时期起着不同的作用，典 型历史现象是某个历史时期的典型表现。隋文帝、唐太宗采取 积极的措施，发展生产，关注民生，促进了社会的进步：岳飞 戚继光以国家民族安危为己任，捍卫了国家统一和民族尊严。 澶渊之盟协调了民族间的关系，郑和下西洋促进了中国与亚非 国家和地区的友好往来。唐朝对外开放促使国家繁荣发展，明 清的海禁、闭关阻碍了社会进步与发展。可见，人物、事件和历 史现象与一定的社会环境息息相关。（评分说明：围绕主题，文 章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰；结合人物、事件和历史 现象的相关史实，阐述顺畅即可) 29.(1)特点：发明时间早、不断进步发展、使用原料多样、传播范 围广。影响：活字印刷术降低了制书成本，加快了图书的普及 和文化的传播；对人类文明的发展产生了重大的影响。 (2)A.V B.V C.O (3)大众化、平民化、通俗化。《窦娥冤》。 (4)含义：“中国热”是指欧洲出现歌颂、赞美、崇尚东方的现象。 原因：发达的中外交通（航海技术的提升和指南针的运用或世 界远洋航海技术的发展)：传教士的宣传作用；中华文明影响 深远；明清时期中国国力强盛，具有吸引力。 (5)认识：中华文明博大精深、源远流长；中华文明对世界文明 产生了重要影响。真题圈历史 同步调研卷 七年级下12N 7.阶段学情调研（二） (时间：60分钟满分：100分) ☒超 00 第I卷（选择题，共50分) 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的) 1.“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”反映的经济现象是( A.南宋都城临安是南方的政治中心 B.南宋时经济重心南移已经完成 C.江南经济繁荣，出现了玉米、花生等经济作物 製 D.西晋出现我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 2.下图是某班学生为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是( 1.率军北伐，收复许多失地 2.取得郾城大捷 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠” A.卫青北击匈奴 B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.黄巢起义 靴 3.现代社会，随着网络信息技术的飞速发展，网购成为时尚，各种物流快递公司纷纷兴起。我国辽 宋夏金元时期为使臣和商旅往来提供食宿和交通工具的场所是( A.驿站 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.都护府 4.朱彧在1119年写成《萍洲可谈》一书，书中写道：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南 针。”材料表明当时( A.人们开始利用天然磁铁制作指南工具 B.指南针在南宋时开始用于航海 C.海外贸易的繁荣推动指南仪器的改进 D.指南针是海上导航的重要手段 5.明朝建立后，对官僚机构进行了一系列调整。下图反映出明朝统治的特点是( 警加 皇 帝 H唰 中央 (六部) 题 内 都 锦衣 吏 礼 兵 部 部 部 军都 东厂 回 西厂 ● 府 A.皇权高度集中 B.采取了文化专制政策 C.加强地方权力 D.三省六部制不断完善 6.小华在阅读《国史十六讲》一书时，先观其目录，再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的 内容是( 第十一讲骑马民族驰骋的时代 第十二讲 明帝国的专制政治 4 第十四讲面向海洋的时代 第十五讲清：中华帝国的末代王朝 A.蒙古灭金 B.马可·波罗来华 C.朱元璋强化皇权 D.郑和下西洋 7.下表是《天工开物》目录，宋应星把谷物类放在前面，而把金银珠宝置于最后。这体现了() 卷名 卷名 卷名 一、乃粒（五谷） 七、陶埏（陶瓷） 十三、杀青（造纸） 二、乃服（纺织） 八、冶铸（铸造） 十四、五金（冶金） 三、彰施（服装染色） 九、舟车（船车）》 十五、佳兵（兵器） 四、粹精（粮食加工） 十、锤锻（锻造） 十六、丹青（朱墨） 五、作咸（制盐） 十一、燔石（烧炼矿石） 十七、曲蘖（酒曲） 六、甘嗜（制糖） 十二、膏液（油脂） 十八、珠玉 A.重农和民本思想 B.人与自然和谐相处 C.崇尚创新进取的精神 D.重视实践经验的总结 8.宋朝藏书风气盛行，不仅中央，地方政府、官办学校、书院及民间藏书也很丰富，一般的家庭或平 民百姓都能买得起书，这主要得益于( A.中央集权加强 B.对外交往频繁 C.印刷技术普及 D.文学艺术发展 9.主题归纳观察下列一组图片，这些历史人物的事迹反映的共同主题是( 1.20 玄奘 鉴真 马可·波罗 郑和 A.祖国统一 B.民族团结 C.友好交往 D.反抗侵略 10.“全面地描写了封建社会末期的人情世态，表达了作者对人生无常的感慨和对人生价值的追求， 在艺术上达到了中国古典小说的最高峰。”材料评价的著作是( A.《牡丹亭》 B.《西游记》 C.《红楼梦》 D.《水浒传》 11.主题归纳下图是小明同学复习某历史知识时的笔记，该笔记反映的主题是( ) A.繁荣与开放的时代 9大兴“文字狱” B.思想领域的严密控制 提倡尊孔读经 C.文学艺术成就高超 大力推行禁书毁书活动 D.文化活动自由发展 25 12.核心素养唯物史观下表中是对澶渊之盟的评价，由此可见( 观点 观点来源 锐旅怀忠节，群胡窜北荒。坚冰销巨浪，轻吹集 佳祥。继好安边境，和同乐小康 北宋皇帝宋真宗《北征回銮诗》 不为长久之计，而用最下之策 《苏轼文集》 以屈辱换取苟安 范文澜《中国通史简编》(1941年在延安出版)） 对宋辽关系的影响并不全部是积极的，也有 赵永春《试论“澶渊之盟”对宋辽关系的影响》（发表于 定的消极影响 2008年) A.认识历史并没有确切定论 B.时代背景决定了历史评价 C,时代和立场影响历史认识 D.观点越新，历史评价越客观 13.17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，中国军民为维护领土主权进行了正义的自 卫战争。经过平等协商，中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。材料中所述的“自卫 战争”被称为( A.戚继光抗倭 B.郑成功收复台湾 C.雅克萨之战 D.土尔扈特部回归祖国 14.我国古代的思想家各自在思想、学术领域有着卓越的贡献和独特的观点，是中国传统文化宝库中 的重要组成部分。下列各项对应正确的是( ) A.顾炎武的“天人感应” B.王夫之的“为天下，非为君也” C.朱熹激烈反对君主专制制度 D.王守仁的“知行合一” 15.郑和船队所到之处，会访问当地的首领，表达明朝与他们通好的意愿，同时与当地居民和平贸易。 郑和航海期间，许多国家派出使者搭乘中国宝船来华访问。材料表明郑和远航( A.规模浩大 B.发展了明朝与其他国家和地区之间的友好关系 C.时间跨度长 D.使世界开始连为一个整体 16.核心素养时空观念下面示意图呈现了中国古代王朝对某一地区管辖的历史脉络。其中A处应 为() 设置宣慰使 司都元帅府 册封达赖喇嘛 元朝 清顺治帝 清雍正帝 A.发动雅克萨之战 B.设置台湾府 C.设置驻藏大臣 D.设立军机处 17.明朝制定了“多封众建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成达赖、班禅与驻藏大臣共治的局面。 材料反映出明清时期对西藏治理的特点是( A.政教合 B.因俗而治 C.严密控制 D.册封首领 18.清朝有人写诗“清风不识字，何故乱翻书”，结果被处死，与此相关的政策是( A.焚书坑儒 B.尊崇儒术 C.大兴文字狱 D.八股取士 19.晋商主要贩卖粮食、食盐、绸缎等，后来主要经营货币金融业务，在全国各地开设票号，便于货币 流通。以上着重介绍了明清时期的( A.城镇集市 B.商帮活动 C.草市模式 D.手工业发展 20.跨学科主题学习在开展主题为“中华英雄谱”的跨学科主题学习活动中，应出现在“抗击外来侵 略英雄谱系”中的是() A.岳飞 B.郑成功 C.郑和 D.文天祥 21.明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道， 阶级矛盾异常尖锐，农民纷纷举行起义，反抗朝廷的统治。其中，推翻了明朝统治的是( A.黄巢起义 B.李自成起义 C.陈胜、吴广起义 D.土尔扈特部回归祖国 22.下图反映了清朝前期中央官制的变化，这种变化反映了( 议政王大臣会议 南书房 军机处 (皇帝无法更改其决议) (为皇帝草拟谕旨) (跪受笔录) A.君主专制强化 B.相权不断膨胀 C.地方势力超过中央 D.统治危机频繁出现 23.这部作品以丰富的想象力构建生动的故事情节，凭借深刻寓意、多样化艺术手法与多元文化融 合，将神话题材和现实内容紧密结合，其思想内容和艺术成就，在中国古代神话小说领域达到高 峰。该作品是() A.《水浒传》 B.《牡丹亭》 C.《红楼梦》 D.《西游记》 24.结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争的是( A.隆庆和议 B.澶渊之盟 绝盗印C,靖难之役 D.宋金和议 25.核心素养史料实证右图是珍藏于首都博物馆的《清光绪年间茶园 演剧图》，舞台上的剧种博采众长，大致形成于道光年间，深受广大 群众的喜爱。该剧种可能是( A.京剧 B.昆曲 C.秦腔 D.汉调 第Ⅱ卷（非选择题，共50分) 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分， 共50分) 26.（12分)民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，维护和巩固国家统一始终是我 国历史发展的主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一松赞干布完成了统一西藏的任务，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以 提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲…后继的赞普们也贯彻“同为一家”的 修好思想。唐穆宗长庆元年(821年)的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方 友好相处，来往不断。 恩 一据崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探一以吐蕃与唐朝关系为例》整理 抱 (1)根据材料一，指出唐朝民族交往的两个事件。从中体现出唐朝采取了怎样的民族政策？ (4分) 吉蝴 ☒超 0加00 材料二自古以来，西藏与中原王朝有着密切的联系，共同为中华文明的发展作出了贡献。 (2)元朝时，政府设置什么机构加强中央对西藏的有效管辖？(2分) 材料三 单 “开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基” (3)根据材料三中的图片和诗句，指出图中人物是谁。其主要功绩是什么？（2分) 材料四新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。西汉时期，新疆正式归属中央政权； 数 清朝时，清政府通过平定叛乱和设立特别行政军事机构来加强对西北地区的管辖。 (4)清政府设置什么官职加强对新疆地区的管辖？(2分) (5)综合以上材料及所学知识，请你谈谈对国家统一的认识。（2分) 27.核心素养家国情怀(12分)历史已经多次证明，分裂必将导致国运衰退，统一才能实现民族振兴。 抗击外来侵略，维护国家民族利益，加强对边疆地区的治理，维护国家统一，是任何一个国家、一 槛加 个民族统治者的重大治国策略。阅读下列材料，回答问题。 附唰 材料一 题 万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。 显 摘自戚继光《凯歌》 一年三百六十日，多是横戈马上行。 摘自戚继光《马上作》 一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！ 山东戚继光故里 一摘自戚继光《端阳奉邀藩臬诸司观龙舟有作》 27 (1)结合所学知识，指出戚继光为何受到人民怀念和景仰？材料一中的诗句抒发了戚继光怎样 的情怀与抱负？(4分) 材料二1661年3月，郑成功率军二万五千人，战船三百五十艘，从金门出发，向台湾进发。12 月3日，盘踞台湾的荷兰侵略军宣布投降，台湾重新回到中国人民手中。…郑成功收复台湾 之后，改台湾城为安平镇，改赤崁城为承天府，又设置天兴、万年二县，委派官吏，发展生产。还 从大陆沿海招徕农民，“使教驾牛犁耙之法，播种五谷割穫之方”，使高山族人民落后耕作方法有 所改进。 摘编自詹子庆、田泽滨《中国古代史》 (2)根据材料二，归纳郑成功对于台湾的回归与开发做出了哪些重大贡献。(4分) 材料三清朝的边疆管理方面的各项政策措施完备而周密，在实际运作中，以行政管理体制的 改进完善为中心环节，与其他措施相辅相成，把提高边疆各少数民族的向心力、加强有效的行政 管理和维护国家疆土有机结合。其突出效益是把边疆与内地的整体联系推进到一个新的阶段， 从疆域的大一统进入到政治的大一统，并且在边疆民族地区形成了持续稳定、统一的政治局面。 摘编自马大正《清代中国边疆治理研究的几个问题》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括清朝边疆治理的政策有哪些？（至少两项)这些政策取得 了什么样的效果？(4分) 拒绝盗印 28.新课标探究性学习(14分)重大历史事件、历史人物和典型历史现象对历史发展起着重要的作用。 七年级(2)班的同学们以“人物·事件·社会”为主题进行了探究性学习，请你参与完成探究任务。 任务一【重要人物篇】 1微色1 隋文帝 唐太宗 岳飞 戚继光 第一组 第二组 (1)在上面两组中各选一个人物，简介其所承载的历史价值。（2分) 任务二【重大事件篇】 ①宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大②1405年7月，郑和第一次下西洋；1407年10月2日，第一次 振，打退辽军。之后，辽宋议和，双方下西洋的郑和成功归国；1407年10月13日，郑和第二次下西洋； 皇帝以兄弟相称，宋每年送给辽钱物。1431年1月，郑和最后一次下西洋；1433年，郑和逝世。梁启超说： 此次盟约称为“澶渊之盟”。 郑和之后，再无郑和。 (2)如何评价①中的事件？谈谈你对②中梁启超的话的理解。(4分) 任务三【历史现象篇】 A.隋唐时期，对外交通发达…唐朝政府鼓励外商来中国贸易，允许他们长期在中国居住、任官， 和中国人通婚。长安、洛阳聚集了各国的使节、商人，成为当时的国际大都会。 B.永乐二年，禁民下海。时福建濒海居民，私载海船，交通外国，因而为寇。郡县以闻，遂下令 禁民间海船，原有海船者悉改为平头船，所在有司，防其出入。 摘编自《明太宗实录》 C.顺治元年，清政府颁布“迁海令”，将北起山东，南至广东的沿海居民，内迁三四十里，并且将 所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。凡溪河桩栅，货物不许越界。时刻瞭望，违者死无赦。 一摘编自《台湾外记》 (3)从A到B再到C,对外政策发生了什么变化？这对中国历史发展产生了什么影响？(4分) 任务四【感悟启示篇】 (4)综上所述，以“人物·事件·社会”为题，写一篇120字左右的短文。(4分) 29.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一活字印刷是现代文明的重要支柱、被西方人誉为“文明之母”。世界上第一个发明活字 印刷术的是我国宋朝的平民毕昇，比德国的谷腾堡要早400年。活字印刷术在元代得到了进一 步的发展，除了泥活字外，人们又尝试用木、铜、锡等原料制造活字，其中以木活字的使用影响最 大。早在12一13世纪或更早，中国活字印刷术的思想和技术已经传到西域，又经丝绸之路传到 波斯，之后到达欧洲。 —据肖东发《活字印刷术的发明及其在宋元时代的发展与传播》整理 28 (1)根据材料一，概括活字印刷术发展与传播的特点。结合所学知识，说明活字印刷术发展与传 播的影响。（3分) 材料二元杂剧作为元代文学创作的最高成就，是元代“俗文化”盛行的重要表现形式。元朝建 立后，科举时断时续，大量士人仕途中断，投身于市井艺术的创作。他们大多关心普通民众的喜 怒哀乐，作品往往以劳动人民的生活为视角，因而市民意趣也在他们创作的文学作品中体现出 来，完成了文学的“俗化”。元杂剧近乎白话的语言风格，使其在元代兴盛起来，为广大民众所喜 爱，其文化影响的深远程度，甚至遥遥可辐射至欧洲。 —据包莹《从元杂剧看元代文化的通俗化》整理 (2)以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号内填“V”;违背了材料二所表述的意 思，请在对应题号后的括号内填“×”；是材料二没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“O”。 (3分) A.元杂剧是元代“俗文化”盛行的重要表现形式。（) B.元杂剧的创作者大多关心普通民众的喜怒哀乐，创作的文学作品体现了市民意趣。() C.元杂剧包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。() (3)根据材料二，指出元代文化的发展趋势。结合所学知识，列举一例元杂剧的代表作。（2分) 拒绝盗印 材料三航海技术的提升和指南针的运用促进了世界远洋航海技术的发展，16至18世纪西方 传教士往来东西之间用拉丁文翻译中国经典，“中国热”随之兴起。当时的欧洲知识分子歌颂东 方、赞美东方和崇尚东方，在这种氛围下中华文明为欧洲所尊崇、吸收和利用。“中国学”也正式 登堂入室成为欧洲的显学，对西方的政治、文化、制度方面产生了重要的影响。 —据张允熠《关于16至18世纪之“中学西渐”的反思》等整理 (4)根据材料三，解释“中国热”的含义。根据材料三并结合所学知识，概括“中国热”出现的原因。 (3分) (5)综上所述，谈谈你对中华文明的认识。（1分)