学易金卷:七年级历史下学期5月学情自测卷02(统编版)

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精品解析文字版答案
2026-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.10 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 甜馨1356
品牌系列 学易金卷·第三次学情自测卷
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57844783.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(统编版) 历 史 (考试时间:60分钟,分值:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围:七年级历史下册1-16课。 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.(新情境)下面歌谣主要揭示了隋朝(  ) 运河千里役未停,辽东烽火又征兵。 君王巡游无度止,百姓愁苦起刀兵。 A.疆域辽阔 B.经济繁荣 C.灭亡原因 D.历史贡献 【答案】C 【解析】A.歌谣未提及隋朝疆域,不能得出辽阔的信息,错误。 B.歌谣重点描述的是徭役繁重、百姓困苦,与经济繁荣的表述相悖,错误。 C.歌谣中“运河千里役未停”“辽东烽火又征兵”“百姓愁苦起刀兵”等内容,直接揭示了隋朝暴政、滥用民力导致民众反抗,最终灭亡的原因,正确。 D.歌谣侧重揭露隋朝的暴政与危机,并非阐述其历史贡献,错误。 2.有学者认为,科举制打破了以往世家大族垄断选官的局面,使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中……考试内容,促使士子必须熟谙儒家经典,无形中加强了思想的统一。该学者意在强调科举制(  ) A.提升了寒门庶族的地位 B.顺应了中央集权的要求 C.有利于传统文化的传承 D.禁锢了科举士子的思想 【答案】B 【解析】A.“提升了寒门庶族的地位”只是科举制的客观影响之一,并非题干强调的核心主旨,错误。 B.题干中提到科举制打破了世家大族对选官的垄断,扩大了统治基础,同时通过统一的儒家经典考试,加强了思想统一。这两点都直接服务于加强中央集权、巩固统治的需要:打破门阀垄断,使选官权收归中央,削弱了地方世家大族的势力;以儒家经典为考试内容,实现了思想上的统一,有利于维护政治稳定。因此,该学者意在强调科举制顺应了中央集权的要求,正确。 C.题干未涉及文化传承的相关论述,错误。 D.“禁锢了科举士子的思想”是明清八股取士的消极影响,并非题干中描述的科举制的积极作用,错误。 3.(图表题)《唐六典》是一部系统记载唐代官制的官修政书,是中国古代官制史的重要文献。如图展示了《唐六典》的目录节选。由此可知,唐朝实行(  ) A.三省六部制 B.二府三司制 C.三公九卿制 D.九品中正制 【答案】A 【解析】A.从材料目录可知,唐代中央设有中书省、门下省,尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部,符合唐代三省六部制的架构特征,正确。 B.二府三司制是宋代中央官制,不符合唐代,错误。 C.三公九卿制是秦朝的中央官制,时间不符,错误 D.九品中正制是魏晋南北朝的选官制度,不是唐代中央行政制度,错误。 4.某同学在进行唐代陶瓷业的研究性学习中,搜集了相关信息。据此可判断,唐代陶瓷业(  ) 名称 器型特点 青釉龙柄凤头壶 造型具有波斯萨珊王朝银器特色,纹饰是西亚流行的图案 三彩凤头壶 以凤尾作壶口、植物茎作把手,具有中亚的民族风格 A.产品远销海外 B.生产遍布全国 C.制作工艺高超 D.融合外来文化 【答案】D 【解析】A.题干仅介绍了两件唐代陶瓷的器型风格来源,没有任何内容体现唐代陶瓷产品出口远销海外,无法得出该结论,错误。 B.题干仅列举了两件特色陶瓷的特征,完全没有提及唐代陶瓷业的生产地域分布情况,无法推出陶瓷生产遍布全国的结论,错误。 C.虽然唐代陶瓷整体工艺水平较高,但题干材料的核心信息强调的是陶瓷造型、纹饰的外来文化特征,没有相关内容体现唐代陶瓷制作工艺本身的高超水平,不符合题干的核心指向,错误。 D.青釉龙柄凤头壶的造型借鉴波斯萨珊王朝银器、纹饰采用西亚流行图案,三彩凤头壶带有中亚民族风格,两件唐代陶瓷都清晰体现了唐代陶瓷业对域外文化的吸收融合,完全符合材料信息,正确。 5.(时空观念)历史地图是运用地图语言对历史进行生动呈现的一种方式,蕴含着丰富的历史信息。下面地图反映的历史事件(  ) A.使西南地区完成统一 B.导致了黄巢起义 C.使唐朝国势由盛转衰 D.直接推翻了唐朝 【答案】C 【解析】A.安史之乱和西南地区完成统一无关,错误。 B.黄巢起义发生在安史之乱之后,安史之乱不是黄巢起义发生的原因,错误。 C.据地图中信息755年-763年、安禄山起兵、安史叛军的信息,可判断该历史事件是安史之乱。严重破坏唐朝社会经济,使唐朝国势由盛转衰,正确。 D.直接推翻唐朝的是朱温,并非安史之乱,错误。 6.《新唐书·隐逸列传》记载:“时回纥入朝,始驱马市茶”;《封氏闻见记》中记载:“往年回鹘入朝,大驱名马,市茶而归”;《甘肃通志》记载:“自唐回纥入贡,以马易茶”。从这些史料的记载中,证实唐朝与回纥(  ) A.只有茶马交易 B.文化交流频繁 C.交往地位平等 D.存在茶马贸易 【答案】D 【解析】A.材料仅记载了茶马交易,但不能说明唐朝与回纥“只有”这一种交流形式,表述过于绝对,错误。 B.材料内容属于经济贸易范畴,未体现文化交流的相关信息,错误。 C.材料仅记载了茶马交易,没有涉及双方交往的地位是否平等,无法得出该结论,错误。 D.多则史料都记载了回纥以马易茶的内容,可证实唐朝与回纥存在茶马贸易,正确。 7.唐朝时期,大批新罗商人聚集在登州(今山东蓬莱)、莱州(今山东莱州)、楚州(今江苏淮安)、泗州(今江苏泗洪)等地。唐朝政府在楚州等地设“新罗馆”处理两国商务,新罗人用牛黄、人参等土特产换取中国的丝绸、茶叶、瓷器、书籍等物品。这反映了唐朝(  ) A.繁荣开放的时代景象 B.民间贸易的不断兴起 C.海上丝绸之路的拓展 D.中外贸易方式的变化 【答案】A 【解析】A.唐朝时期,大批新罗商人来华贸易,唐朝政府在登州、莱州等地设置新罗馆管理相关事务,双方以土特产交换丝绸、茶叶、瓷器等物品,体现了唐朝开放的对外政策与繁荣的经济文化面貌,正确。 B.材料中既包含民间商人贸易,也有政府设置机构管理的官方行为,“民间贸易的不断兴起”表述片面,无法完整概括材料内容,错误。 C.材料仅体现唐朝与新罗的贸易往来,未体现海上丝绸之路航线拓展、贸易范围扩大等信息,无法得出“海上丝绸之路的拓展”这一结论,错误。 D.材料没有涉及不同时期贸易方式的对比,无法体现“中外贸易方式的变化”,错误。 8.2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第38窟壁画 “天宫伎乐图” 中的乐舞表演场景,壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸,也有从西亚、中亚传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了(  ) A.中华文化历史悠久 B.中华文化影响世界 C.中华文化受到冲击 D.中华文化兼收并蓄 【答案】D 【解析】A.中华文化历史悠久的表述本身正确,但无法体现壁画中中外乐器融合的核心信息,错误。 B.材料体现的是外来文化传入中原,并非中华文化影响世界,方向不符,错误。 C.材料体现的是文化交流融合,并非中华文化受到冲击,错误。 D.壁画中中原传统乐器与西亚、中亚传入的乐器并存,体现了中华文化吸收外来文化、兼收并蓄的特点,正确。 9.宋朝政府规定,各州县的死刑案件必须上报中央,由刑部复核,否则不得执行。这种制度设计体现了宋朝(  ) A.重文轻武的政策 B.中央集权的加强 C.科举制度的完善 D.司法制度的严格 【答案】B 【解析】地方重大司法审判权收归中央刑部复核,把地方司法权力收束到中央手中,削弱地方自主权、强化中央对地方的管控,是加强中央集权的典型表现,故本题选B项。 10.下图是“宋辽榷场位置略图”,在宋辽关系缓和时,榷场保持开设状态;发生战争时,榷场便不再开设。由此可见,宋辽榷场(  ) A.是自然形成的民间集市 B.与政治局势有密切联系 C.促进了南方经济的发展 D.确保了边境地区的和平 【答案】B 【解析】A.榷场是官方指定的边境贸易场所,不是自然形成的民间集市,错误。 B.根据题干表述可知,榷场的开闭受宋辽政治关系影响,和政治局势有密切联系,正确。 C.宋辽榷场位于北方边境,对南方经济发展影响极小,错误。 D.榷场有利于维护边境和平,但“确保”的表述过于绝对,不符合史实,错误。 11.下列选项对下图“金士马交战砖雕”解读正确的是(  ) A.反映女真族的尚武精神 B.反映契丹族的尚武精神 C.反映党项族的尚武精神 D.是对澶州之战的描述 【答案】A 【解析】A.题干中“金士马交战砖雕”,砖雕主题为“士马交战”,体现了军事活动场景,代表政权是金,而金由女真族建立,其军事活动可反映该民族的尚武精神,符合题意,正确。 B.契丹族建立的政权是辽,与“金”无关,错误。 C.党项族建立的政权是西夏,与“金”无关,错误。 D.澶州之战是北宋与辽之间的战役,与“金”无关,错误。 12.珠海博物馆的第八展厅“海洋纪事”中,有一个特别的展区“海战风云”,专门展示了崖山海战的历史。展区中的展品包括陶器、瓷器、铁器、古代钱币等,为研究崖山海战提供了珍贵的实物资料。与之相关的是(  ) A.金灭北宋 B.蒙古灭金 C.金灭辽 D.元灭南宋 【答案】D 【解析】A.崖山海战发生于1279年,是元朝灭亡南宋的最后决战,与金灭北宋(1127年)无关,错误。 B.蒙古灭金发生在1234年,崖山海战是元朝与南宋之间的战争,时间不符,错误。 C.金灭辽发生于1125年,远早于崖山海战,与南宋灭亡无直接关联,错误。 D.崖山海战是元朝消灭南宋残余势力的关键战役,标志着南宋彻底灭亡,正确。 13.南宋时,江西吉安(吉州)永和窑的青白瓷“商舶辐辏,远至南洋”,且当地“岁收谷麦数万石,漕运半入临安”。这反映出(  ) A.南方经济地位显著提升 B.吉安成为制瓷业中心 C.海外贸易依赖北方市场 D.政治中心开始南移 【答案】A 【解析】A.题干提到吉安的青白瓷远销南洋,同时当地的粮食大量漕运到南宋都城临安,这既体现了南方手工业(制瓷业)的发达,也体现了南方农业的繁荣,说明南方经济在全国的地位已经非常重要,符合题意,正确。 B.题干仅提到吉安的青白瓷外销,没有和其他制瓷中心(如景德镇)进行对比,无法得出吉安是制瓷业中心的结论,错误。 C.题干青白瓷是“远至南洋”,和北方市场无关,且南宋时期经济重心在南方,海外贸易的主要市场也不在北方,错误。 D.南宋的政治中心确实在南方,但开始南移不符合史实,错误。 14.唐代以前的都城建筑结构大都是封闭式的,其目的是为了防卫都城的安全。宋代以来,都城建筑从封闭式变成了开放式。这说明(  ) A.军事守外虚内 B.君主专制加强 C.商品经济活跃 D.理学思想影响 【答案】C 【解析】A.题干中宋代都城从封闭变开放,与军事守外虚内的逻辑相反,错误。 B.君主专制加强强调的是皇权对中央权力的加强,与题干建筑的变化无关,错误。 C.宋代商品经济高度繁荣,打破了唐代坊市分离、时间和空间受限的制度,开放式的都城结构正是为了适应商业发展的需求,符合史实,正确。 D.题干都城建筑的变化,不能体现受理学思想影响,错误。 15.1987年在广东海域发现的沉船经研究确认是南宋沉船,出水了数万件文物。该沉船及出水文物作为史料,可以用来研究南宋的(  ) ①海上丝路情况②海外贸易情况③与金关系④造船技术情况 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 【答案】C 【解析】①沉船位于广东海域,出水文物可反映当时海上丝绸之路的航线与贸易往来,符合题意。 ②沉船携带的大量文物,能直接体现南宋海外贸易的规模、商品种类等信息,符合题意。 ③南宋与金的关系属于陆上政权之间的政治、军事互动,该沉船及出水文物无法提供相关史料,错误。 ④沉船本身的船体结构、工艺,可用于研究南宋的造船技术水平,符合题意。 故选C。 16.“宋代书籍种类繁多,从启蒙读物到儒家经典再到书算医学、方志舆图和国计民生等书籍,无不加以刊印,出现这一现象的主要原因是(  ) A.印刷技术的革新 B.统治危机的加深 C.社会风气的转变 D.市民阶层的扩大 【答案】A 【解析】A.北宋时期毕昇发明活字印刷术,实现了印刷技术的革新,大幅降低了刊印书籍的成本和耗时,具备了刊印各类书籍的技术条件,正确。 B.统治危机的加深和宋代各类书籍广泛刊印没有直接关联,错误。 C.宋代社会风气整体还是重文轻武,但不是宋代能够大量刊印各类书籍的主要原因,错误。 D.市民阶层的扩大只带来了书籍需求,若没有印刷技术的进步,无法实现各类书籍的普遍刊印,因此不是主要原因,错误。 17.元朝建立行省制度后,为了防止地方割据,采取了打破山川形便的传统行政区划方式,将四川北面的重要屏障汉中划归陕西行省。据此可知,行省制(  ) A.强化了中央对地方的掌控 B.弱化了地方政治的独立性 C.增加了中央对边疆的干预 D.推动了不同民族间的交融 【答案】A 【解析】A.元朝打破山川形便划分行政区,削弱地方地理割据优势,有效强化中央对地方的掌控,正确。 B.题干核心是防止地方割据、加强中央管控,并非单纯弱化地方政治独立性,错误。 C.汉中不属于边疆地区,材料不涉及边疆治理与干预,错误。 D.题干侧重行政区划划分原则,未体现民族交融相关内容,错误。 18.明洪武十年,采取三项措施限制中书省的权力,第二年,又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年,借中书省丞相胡惟庸案,罢丞相、废中书省。明太祖这些措施的真实意图是(  ) A.维护国家统一 B.完善选官制度 C.强化皇权 D.分化事权 【答案】C 【解析】A.题干反映了中央内部君权与相权的斗争,不属于巩固国家疆域、维护统一的措施,错误。 B.题干反映的是中央官制改革,和选拔官员的制度无关,错误。 C.明太祖废除丞相制度,将相权收归皇帝,六部直接听命于皇帝,真实意图是极大加强君主专制、强化皇权,符合主旨,正确。 D.分化事权是加强皇权的措施,不是最终真实意图,错误。 19.永宁寺碑与重修永宁寺碑的碑文记载了明朝在黑龙江下游地区建置奴儿干都司、兴建永宁寺和派官员巡视该地区的经过。这些石碑可以佐证明朝(  ) A.与西北地区首次建立联系 B.与边疆达成通贡互市协议 C.将东北地区纳入有效管理 D.与蒙古结束长期敌对状态 【答案】C 【解析】A.中原与西北地区的联系早在汉代就已建立(如西域都护府),并非明朝首次建立联系,错误。 B.碑文仅记载明朝在黑龙江下游的行政与巡视史实,未涉及与边疆达成通贡互市协议的内容,无法佐证该说法,错误。 C.永宁寺碑与重修碑明确记载了明朝在黑龙江下游设置奴儿干都司、兴建永宁寺、派遣官员巡视等史实,直接证明明朝将东北地区纳入了有效管理,正确。 D.碑文内容围绕东北边疆治理展开,与蒙古问题无关,不能证明明朝与蒙古结束长期敌对状态,错误。 20.“通过郑和的努力,明朝与多个国家建立了友好关系,增强了国际地位。郑和的航行是中国在国际舞台上展示自我的重要时刻。”材料意在说明郑和的航行(  ) A.推动了我国航海技术发展 B.增加了明王朝的财政收入 C.丰富了中华文化的多样性 D.加强了中国与世界的联系 【答案】D 【解析】A.材料中未提及郑和的航行对我国航海技术发展的推动作用,该表述与材料主旨无关,错误。 B.郑和下西洋的朝贡贸易以政治目的为主,往往“厚往薄来”,并未增加明王朝的财政收入,反而加重了财政负担,且材料未涉及财政收入相关内容,错误。 C.材料强调的是明朝与多国建立友好关系、增强国际地位,未体现中华文化多样性的丰富,错误。 D.材料中“明朝与多个国家建立了友好关系”“中国在国际舞台上展示自我”,体现出郑和的航行加强了中国与世界的联系,符合材料主旨,正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题(本题共5小题,共60分) 21.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料一 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料二 (唐)国力渐盛后,禁令松弛,女子妆束日趋丰美。鬓发梳起撑宽,长裙高束于胸,纱罗面料轻薄如云,纹饰有折枝花草、鹦鹉衔葡萄等,长安仕女尝以长裙挂杆为 “裙幄”,游春宴乐。 ——摘编自《中国妆束:大唐女儿行》 “元和末,妇人为圆鬟椎髻,不设鬓饰,不施朱粉,惟以乌膏注唇,状似悲啼者。” (元和末年,妇女梳着圆鬟椎髻,鬓角不佩装饰物,脸上也不抹胭脂白粉,只用黑色膏脂涂抹嘴唇,模样就像在悲伤啼哭一般。) ——《新唐书·五行志》 (1)根据材料一,指出诗句描述的盛世局面,并概括这一时期的社会特征。(6分) (2)根据材料二,并结合所学知识,分析盛唐至晚唐时期女子妆饰发生变化的原因。(4分) 【答案】(1)局面:开元盛世。(2分) 社会特征:经济繁荣;社会安定;国力强盛;人口众多;城市繁荣等。(4分,任答2点即可) (2)原因:安史之乱后,唐朝由盛转衰;经济破坏,奢华妆饰难以维持;社会矛盾尖锐,民众心态趋于悲观;低迷的社会风气影响审美变迁等。(4分,任答2点即可) 【解析】(1)盛世局面:“忆昔开元全盛日”→“开元”是唐玄宗统治前期的年号→可知盛世局面为“开元盛世”。 社会特征:“小邑犹藏万家室”→可知“人口众多,城市繁荣”;“稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实”→可知“经济繁荣,国力强盛”;“九州道路无豺狼,远行不劳吉日出”→可知“社会安定”。 (2)原因:“元和末……惟以乌膏注唇,状似悲啼者”→安史之乱后,唐朝由盛转衰,社会动荡,导致审美风尚由张扬转向压抑→可知“安史之乱后,唐朝由盛转衰”;“不设鬓饰,不施朱粉”→长期战乱破坏生产与财政,民众生活困苦,妆束转向简约朴素→可知“经济破坏,奢华妆饰难以维持”;“惟以乌膏注唇,状似悲啼者”→唐代后期社会矛盾加剧,民众心理普遍悲观压抑,审美趋向哀婉、悲戚→可知“社会矛盾尖锐,民众心态趋于悲观”;“状似悲啼者”→体现审美趣味随时代情绪转变,从开放华美转向内敛忧郁,妆饰风格成为时代情绪的外在表现→可知“低迷的社会风气影响审美变迁”。 22.阅读下列材料,回答问题。(14分) 材料一 唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展,而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“开放”的政策使对外交往的范围更加广泛,出现了前所未有的盛况;对外交往的形式更多样,有使节往来、贸易往来、文化交流等。 ——摘编自《中国古代史》 材料二 日本派出遣唐使十余次,每次都有大批留学生、留学僧随行。他们学习唐朝的制度、文化、科技等,回国后积极传播。 ——摘编自《中外文化交流史》 材料三 贞观元年,他自长安出发去天竺………往返十七年,旅程五万里。……归来后,主持译经工作,还在其弟子辩机的协助下将自己的见闻撰写成书—《大唐西域记》。 ——摘编自《百度百科》 (1)根据材料一,概括唐朝对外交往的特点。(4分) (2)材料二中日本遣唐使来华的主要目的是什么?结合所学知识,举两例说明唐朝文化对日本的影响。 (6分) (3)材料三中的他是谁?这部著作有何历史价值?(4分) 【答案】(1)特点:交往范围广泛;交往形式多样;对外开放程度高。(4分,答出2点即可) (2)目的:学习唐朝先进的制度、文化、科技等。(2分) 影响:日本仿照唐朝制度进行改革;日本文字借鉴汉字偏旁;日本建筑风格效仿唐朝。(4分,答出2点即可) (3)人物:玄奘。(2分) 价值:是研究中外交流史的珍贵文献。(2分) 【解析】(1)特点:“唐朝‘开放’的政策使对外交往的范围更加广泛”→可提炼出交往范围广泛;“对外交往的形式更多样”→可提炼出交往形式多样;“有使节往来、贸易往来、文化交流等”→可提炼出对外开放程度高。 (2)目的:“他们学习唐朝的制度、文化、科技等”→可提炼出学习唐朝先进的制度、文化、科技等。 影响:可从学习唐制、仿照汉字造日本的文字、建筑风格仿唐等角度进行分析。 (3)人物:“贞观元年,他自长安出发去天竺”→可提炼出玄奘。 历史价值:“《大唐西域记》”→记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。 23.阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一 登封观星台始建于元代,由天文学家郭守敬主持修建,是中国现存最古老的天文台。其主体建筑由台身和石圭(量天尺)组成,台身状若覆斗,高12.62米,北壁凹槽与石圭形成精准观测结构,石圭长31.196米,刻有双股水道以校准水平,兼具测影、观星、计时多重功能。建筑整体坐北朝南,契合子午方向,依托“天地之中”地理位置,成为元代27个观测站的核心枢纽,见证了《授时历》的演算历程。 ——摘编自《登封市人民政府官网·观星台介绍》 材料二 河南博物院主展馆以登封观星台为原型,艺术演绎为“戴冠的金字塔”造型,底部为正方形,冠部呈方斗状,上扬下覆寓意“上承甘露、下纳地气”。建筑延续“天圆地方”“天中地心”的传统文化理念,冠部镶嵌四神图案对应天文方位,外墙取黄土色调呼应中原文明根源;同时融入现代建筑功能,设多层展厅与透明采光带,成为连接古今的文化地标,实现了传统符号与现代需求的有机融合。 ——摘编自李秋芳《河南地标,“腹有诗书”!》 (1)据材料一,概括登封观星台的特点。(4分) (2)据材料一、二,指出河南博物院主展馆以登封观星台为原型又融入现代建筑功能的具体表现。(4分) (3)综合以上探究,以河南建筑文化为代表的中华文化具有什么文化特征?(4分) 【答案】(1)历史悠久;结构精准;功能多重;选址科学;布局考究等。(4分,答出2点即可) (2)以观星台为原型的表现:河南博物院主展馆冠部继承观星台上扬下覆的斗状造型;河南博物院主展馆延续观星台“天圆地方”“天中地心”的传统文化理念。(2分,答出1点即可) 融入现代建筑功能的表现:设多层展厅与透明采光带。(2分) (3)继承性、延续性/连续性、创新性、发展性。(4分,答出2点即可) 【解析】(1)特点:“登封观星台始建于元代,为天文学家郭守敬主持修建”→提炼历史悠久;“其主体建筑由台身和石圭(量天尺)组成,台身状若覆斗,高12.62米,北壁凹槽与石圭形成精准观测结构,石圭长31.196米,刻有双股水道以校准水平”→提炼结构精准;“兼具测影、观星、计时多重功能”→提炼功能多重;“建筑整体坐北朝南,契合子午方向,依托“天地之中”地理位置,成为元代27个观测站的核心枢纽,见证了《授时历》的演算历程”→提炼选址科学,布局考究等。 (2)以观星台为原型的表现:“台身状若覆斗”“上扬下覆寓意‘上承甘露、下纳地气’”提炼河南博物院主展馆冠部继承观星台上扬下覆的斗状造型;“依托‘天地之中’地理位置”“建筑延续‘天圆地方’‘天中地心’的传统文化理念”→提炼河南博物院主展馆延续观星台“天圆地方”“天中地心”的传统文化理念。 融入现代建筑功能的表现:“同时融入现代建筑功能,设多层展厅与透明采光带,成为连接古今的文化地标”→提炼设多层展厅与透明采光带。 (3)文化特征:“以登封观星台为原型”→提炼继承性、“建筑延续……的传统文化理念”→提炼延续性/连续性、“同时融入现代建筑功能,设多层展厅与透明采光带”→提炼创新性,发展性。 24.古代社会经济的发展与变革,是推动中华文明繁荣与演进的深层动力。阅读下列材料,回答问题。 (16分) 材料一 “东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华,烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”。 ——北宋柳永《望海潮》 (1)柳永词中所提城市是杭州,它并非自古繁华,而是得益于哪位皇帝在位时期修建的哪一工程?这一工程有何作用?(4分) 材料二 (2)“民生在勤,勤则不匮”,请分别写出图1和图2生产工具的名称及它们的共同作用。图3所示宋朝的拔秧工具的应用提高了哪一种粮食作物的劳动效率?(6分) 材料三 宋代民营手工业普遍崛起,日益牢固地树立起自己的主导地位。例如陶瓷业,除钧窑、汝窑等少数官窑以外,绝大多数均属民窑性质,南宋江西景德镇300余座瓷窑,全部都是民窑。众多手工业不再依附农业而存在,其产品专为销售而生产。为了打开销路,不少产品出现了类似商标的标记。 ——摘编自包伟民《宋代简史》 (3)根据材料三,概括宋代手工业发展出现的新现象。(4分) (4)综合上述材料并结合所学知识,分析推动我国古代经济发展的因素。(2分) 【答案】(1)皇帝:隋炀帝;(1分) 工程:大运河;(1分) 作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流,促进了沿线城市的繁荣与发展。 (2分) (2)图1:曲辕犁;图2:筒车;(2分,一点1分) 共同作用:都促进了农业生产效率的提高,推动了唐代农业的发展。 (2分) 粮食:水稻。 (2分) (3)新现象:民营手工业普遍崛起,在多数行业中占据主导地位;手工业生产不再依附于农业,产品专门面向市场销售;部分产品出现类似商标的标记,体现了品牌意识的萌芽。 (4分,一点2分) (4)因素:交通水利工程;生产技术革新;手工业与商业发展;稳定的社会环境;政策与制度推动。(2分,答出1点即可) 【解析】(1)皇帝和工程:605年起,隋炀帝开凿了一条贯通南北的大运河,大运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭郡;大运河贯通南北后,杭州作为南北水运枢纽,经济地位大幅提升,逐渐走向繁荣; 作用:可以从南北地区的交流和沿线城市的发展的角度组织答案。 (2)图1:唐代的曲辕犁,用于耕地,可调节深浅,轻便灵活,大大提高了耕地的效率和质量 图2:唐代的灌溉工具筒车,利用水力自动汲水灌溉农田,节省了人力,提高了灌溉效率,保障了农田的稳定供水。 共同作用:可以从生产效率和农业发展的角度组织答案; 粮食:宋代出现的拔秧工具秧马,专门用于水稻,减轻了农民弯腰劳作的负担,大幅提升了工作效率。 (3)新现象:“宋代民营手工业普遍崛起,日益牢固地树立起自己的主导地位”→民营手工业普遍崛起,在多数行业中占据主导地位; “众多手工业不再依附农业而存在,其产品专为销售而生产”→手工业生产不再依附于农业,产品专门面向市场销售; “不少产品出现了类似商标的标记”→部分产品出现类似商标的标记,体现了品牌意识的萌芽。 (4)因素:材料一(隋朝大运河,促进了南北经济交流)→交通水利工程的影响; 材料二(曲辕犁、筒车、秧马的改进,提升了生产效率)→生产技术革新的影响; 统一或安定的局面为经济发展提供保障;开放的对外政策、重农政策等,促进经济繁荣。 25.阅读材料,回答问题。(8分) 何尊及铭文拓片,是目前所见“中国”一词最早的实物见证 东汉西域都护班超玉印 唐朝北庭都护府遗址 契丹文字 元世祖(1215-1294) 民族团结、国家统一是历史发展的主流。请你从“统一多民族国家的形成、建立、巩固与发展”的角度,从下面史实中任选三幅图片自拟一个主题进行解读,(要求:主题准确,解读表述清晰,史实准确,史论结合)(8分) 【答案】(主题2分,解读6分,一点2分,需史实准确,史论结合) 示例一:主题:溯源奠基与边疆巩固,铸就统一多民族国家雏形。 何尊及铭文拓片是“中国”一词最早实物见证,西周时期的这一文物,印证了华夏族群早期的地域与文化认同,为统一多民族国家奠定了文化与思想基础,凝聚着先民家国一体的精神内核。东汉班超玉印见证班超经营西域三十余年,稳固了中原与西域的联结,强化了汉朝对西域的管辖,彰显了捍卫国家疆域、推动民族交融的担当。唐朝北庭都护府遗址是唐朝管辖西域天山北路的重要遗存,完善了中央对西域的治理体系,促进了西域与中原的经济文化交流,体现了王朝包容治边、巩固国家统一的智慧。 示例二:主题:文化认同与交融互鉴,推动统一多民族国家发展。 何尊及铭文拓片追溯“中国”至西周,反映出当时华夏民族的集体文化认同,是统一多民族国家萌芽的核心物证,承载着早期民族共同体的精神追求。唐朝北庭都护府遗址见证了中央王朝对西域的有效管辖,打通了中原与西域的交流纽带,推动各民族在生产生活、文化习俗上的深度交融,展现了多民族国家的包容发展。契丹文字的创制,是契丹族借鉴吸收中原汉文化的典型实践,反映出少数民族与汉族的文化互鉴,彰显了中华文化的凝聚力,是各民族共同推动国家发展的生动体现。 示例三:主题:疆域拓展与治理升级,筑牢统一多民族国家根基。 何尊及铭文拓片作为西周珍贵文物,首次以实物呈现“中国”概念,标志着华夏民族共同体认知的初步形成,是统一多民族国家形成的重要开端。东汉班超玉印是班超镇守西域的历史见证,他以军事与外交手段维系边疆稳定,成功将西域牢牢纳入中原王朝管辖范围,迈出了疆域拓展与边疆治理的重要一步。唐朝北庭都护府遗址印证了唐朝对西域治理的制度化升级,完善的行政管辖体系让边疆与中原联系更为紧密,体现了中央王朝巩固大一统、推动多民族国家发展的坚定决心。 示例四: 主题:疆域一统与多元共治,推动统一多民族国家迈向新阶段。 何尊及铭文拓片是西周核心文物,作为“中国”一词最早的实物见证,印证了华夏族群早期的家国认同,是统一多民族国家雏形形成的重要标志,凝聚着先民的共同体精神。唐朝北庭都护府遗址,是中央王朝管辖西域天山北路的关键遗存,完善了西域治理体系,促进了中原与西域的民族交融,体现了包容治边的智慧。元世祖忽必烈建立元朝后,推行行省制度并将西藏、西域等纳入中央管辖,实现全国大一统,推动统一多民族国家的疆域版图与治理体系全面升级,彰显了多元共治、巩固国家一统的历史发展趋势。 【解析】示例一:何尊及铭文拓片是目前所见“中国”一词最早的实物见证、东汉西域都护班超玉印、唐朝北庭都护府遗址、契丹文字、元世祖(1215-1294),由题干信息分析可得:何尊及铭文拓片是“中国”一词最早实物见证;唐朝北庭都护府遗址,是中央王朝管辖西域天山北路的关键遗存;契丹文字的创制,是契丹族借鉴吸收中原汉文化的典型实践;元世祖忽必烈建立元朝后,推行行省制度并将西藏、西域等纳入中央管辖。围绕“统一多民族国家”,可提炼出如“溯源奠基与边疆巩固,铸就统一多民族国家雏形”观点。结合何尊及铭文拓片、东汉班超玉印见证班超经营西域三十余年、唐朝北庭都护府遗址的时间、契丹文字、元世祖的内容、影响等角度进行分析,最后进行总结。 示例二:由题干信息分析可得:何尊及铭文拓片追溯“中国”至西周;唐朝北庭都护府遗址见证了中央王朝对西域的有效管辖;契丹文字的创制,是契丹族借鉴吸收中原汉文化的典型实践;可提炼出如“文化认同与交融互鉴,推动统一多民族国家发展”观点。结合何尊及铭文拓片、东汉班超玉印见证班超经营西域三十余年、唐朝北庭都护府遗址的时间、契丹文字、元世祖的内容、影响等角度进行分析,最后进行总结。 示例三:由题干信息分析可得:何尊及铭文拓片作为西周珍贵文物;东汉班超玉印是班超镇守西域的历史见证;唐朝北庭都护府遗址印证了唐朝对西域治理的制度化升级;可提炼出如“疆域拓展与治理升级,筑牢统一多民族国家根基”观点。结合何尊及铭文拓片、东汉班超玉印见证班超经营西域三十余年、唐朝北庭都护府遗址的时间、契丹文字、元世祖的内容、影响等角度进行分析,最后进行总结。 示例四:由题干信息分析可得:何尊及铭文拓片是西周核心文物;唐朝北庭都护府遗址,是中央王朝管辖西域天山北路的关键遗存;元世祖忽必烈建立元朝后,推行行省制度并将西藏、西域等纳入中央管辖。可提炼出如“疆域一统与多元共治,推动统一多民族国家迈向新阶段”观点。结合何尊及铭文拓片、东汉班超玉印见证班超经营西域三十余年、唐朝北庭都护府遗址的时间、契丹文字、元世祖的内容、影响等角度进行分析,最后进行总结。 12 / 16 学科网(北京)股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][]【/小 第I卷(请用2B铅笔填涂) 1[A][B][G][D] 6[A][B][CI[D] 11[AJ[B][C][D] 日 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12[AJ[B][G][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5[AJ[B][G][D] 10[AJ[B][G][D] 15[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][G][D] 18[AJ[B][C][D] 19[AJ[B][G][D] 20[A][B][G][D] 第Ⅱ卷(请在各试题的答题区内作答) 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 22.(14分) 23.(12分) 24.(16分) 25.(8分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【V]【/] 第I卷(请用2B铅笔填涂) 1[A][B][C] [D] 6[A][B][CI[D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ][B][C][D] 13[A][B][C][D] 日 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷(请在各试题的答题区内作答) 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 22.(14分) 23.(12分) 24.(16分) 25.(8分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(统编版) 历 史 (考试时间:60分钟,分值:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围:七年级历史下册1-16课。 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.(新情境)下面歌谣主要揭示了隋朝(  ) 运河千里役未停,辽东烽火又征兵。 君王巡游无度止,百姓愁苦起刀兵。 A.疆域辽阔 B.经济繁荣 C.灭亡原因 D.历史贡献 2.有学者认为,科举制打破了以往世家大族垄断选官的局面,使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中……考试内容,促使士子必须熟谙儒家经典,无形中加强了思想的统一。该学者意在强调科举制(  ) A.提升了寒门庶族的地位 B.顺应了中央集权的要求 C.有利于传统文化的传承 D.禁锢了科举士子的思想 3.(图表题)《唐六典》是一部系统记载唐代官制的官修政书,是中国古代官制史的重要文献。如图展示了《唐六典》的目录节选。由此可知,唐朝实行(  ) A.三省六部制 B.二府三司制 C.三公九卿制 D.九品中正制 4.某同学在进行唐代陶瓷业的研究性学习中,搜集了相关信息。据此可判断,唐代陶瓷业(  ) 名称 器型特点 青釉龙柄凤头壶 造型具有波斯萨珊王朝银器特色,纹饰是西亚流行的图案 三彩凤头壶 以凤尾作壶口、植物茎作把手,具有中亚的民族风格 A.产品远销海外 B.生产遍布全国 C.制作工艺高超 D.融合外来文化 5.(时空观念)历史地图是运用地图语言对历史进行生动呈现的一种方式,蕴含着丰富的历史信息。下面地图反映的历史事件(  ) A.使西南地区完成统一 B.导致了黄巢起义 C.使唐朝国势由盛转衰 D.直接推翻了唐朝 6.《新唐书·隐逸列传》记载:“时回纥入朝,始驱马市茶”;《封氏闻见记》中记载:“往年回鹘入朝,大驱名马,市茶而归”;《甘肃通志》记载:“自唐回纥入贡,以马易茶”。从这些史料的记载中,证实唐朝与回纥(  ) A.只有茶马交易 B.文化交流频繁 C.交往地位平等 D.存在茶马贸易 7.唐朝时期,大批新罗商人聚集在登州(今山东蓬莱)、莱州(今山东莱州)、楚州(今江苏淮安)、泗州(今江苏泗洪)等地。唐朝政府在楚州等地设“新罗馆”处理两国商务,新罗人用牛黄、人参等土特产换取中国的丝绸、茶叶、瓷器、书籍等物品。这反映了唐朝(  ) A.繁荣开放的时代景象 B.民间贸易的不断兴起 C.海上丝绸之路的拓展 D.中外贸易方式的变化 8.2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第38窟壁画 “天宫伎乐图” 中的乐舞表演场景,壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸,也有从西亚、中亚传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了(  ) A.中华文化历史悠久 B.中华文化影响世界 C.中华文化受到冲击 D.中华文化兼收并蓄 9.宋朝政府规定,各州县的死刑案件必须上报中央,由刑部复核,否则不得执行。这种制度设计体现了宋朝(  ) A.重文轻武的政策 B.中央集权的加强 C.科举制度的完善 D.司法制度的严格 10.下图是“宋辽榷场位置略图”,在宋辽关系缓和时,榷场保持开设状态;发生战争时,榷场便不再开设。由此可见,宋辽榷场(  ) A.是自然形成的民间集市 B.与政治局势有密切联系 C.促进了南方经济的发展 D.确保了边境地区的和平 11.下列选项对下图“金士马交战砖雕”解读正确的是(  ) A.反映女真族的尚武精神 B.反映契丹族的尚武精神 C.反映党项族的尚武精神 D.是对澶州之战的描述 12.珠海博物馆的第八展厅“海洋纪事”中,有一个特别的展区“海战风云”,专门展示了崖山海战的历史。展区中的展品包括陶器、瓷器、铁器、古代钱币等,为研究崖山海战提供了珍贵的实物资料。与之相关的是(  ) A.金灭北宋 B.蒙古灭金 C.金灭辽 D.元灭南宋 13.南宋时,江西吉安(吉州)永和窑的青白瓷“商舶辐辏,远至南洋”,且当地“岁收谷麦数万石,漕运半入临安”。这反映出(  ) A.南方经济地位显著提升 B.吉安成为制瓷业中心 C.海外贸易依赖北方市场 D.政治中心开始南移 14.唐代以前的都城建筑结构大都是封闭式的,其目的是为了防卫都城的安全。宋代以来,都城建筑从封闭式变成了开放式。这说明(  ) A.军事守外虚内 B.君主专制加强 C.商品经济活跃 D.理学思想影响 15.1987年在广东海域发现的沉船经研究确认是南宋沉船,出水了数万件文物。该沉船及出水文物作为史料,可以用来研究南宋的(  ) ①海上丝路情况②海外贸易情况③与金关系④造船技术情况 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 16.“宋代书籍种类繁多,从启蒙读物到儒家经典再到书算医学、方志舆图和国计民生等书籍,无不加以刊印,出现这一现象的主要原因是(  ) A.印刷技术的革新 B.统治危机的加深 C.社会风气的转变 D.市民阶层的扩大 17.元朝建立行省制度后,为了防止地方割据,采取了打破山川形便的传统行政区划方式,将四川北面的重要屏障汉中划归陕西行省。据此可知,行省制(  ) A.强化了中央对地方的掌控 B.弱化了地方政治的独立性 C.增加了中央对边疆的干预 D.推动了不同民族间的交融 18.明洪武十年,采取三项措施限制中书省的权力,第二年,又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年,借中书省丞相胡惟庸案,罢丞相、废中书省。明太祖这些措施的真实意图是(  ) A.维护国家统一 B.完善选官制度 C.强化皇权 D.分化事权 19.永宁寺碑与重修永宁寺碑的碑文记载了明朝在黑龙江下游地区建置奴儿干都司、兴建永宁寺和派官员巡视该地区的经过。这些石碑可以佐证明朝(  ) A.与西北地区首次建立联系 B.与边疆达成通贡互市协议 C.将东北地区纳入有效管理 D.与蒙古结束长期敌对状态 20.“通过郑和的努力,明朝与多个国家建立了友好关系,增强了国际地位。郑和的航行是中国在国际舞台上展示自我的重要时刻。”材料意在说明郑和的航行(  ) A.推动了我国航海技术发展 B.增加了明王朝的财政收入 C.丰富了中华文化的多样性 D.加强了中国与世界的联系 第Ⅱ卷 二、非选择题(本题共5小题,共60分) 21.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料一 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料二 (唐)国力渐盛后,禁令松弛,女子妆束日趋丰美。鬓发梳起撑宽,长裙高束于胸,纱罗面料轻薄如云,纹饰有折枝花草、鹦鹉衔葡萄等,长安仕女尝以长裙挂杆为 “裙幄”,游春宴乐。 ——摘编自《中国妆束:大唐女儿行》 “元和末,妇人为圆鬟椎髻,不设鬓饰,不施朱粉,惟以乌膏注唇,状似悲啼者。” (元和末年,妇女梳着圆鬟椎髻,鬓角不佩装饰物,脸上也不抹胭脂白粉,只用黑色膏脂涂抹嘴唇,模样就像在悲伤啼哭一般。) ——《新唐书·五行志》 (1)根据材料一,指出诗句描述的盛世局面,并概括这一时期的社会特征。(6分) (2)根据材料二,并结合所学知识,分析盛唐至晚唐时期女子妆饰发生变化的原因。(4分) 22.阅读下列材料,回答问题。(14分) 材料一 唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展,而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“开放”的政策使对外交往的范围更加广泛,出现了前所未有的盛况;对外交往的形式更多样,有使节往来、贸易往来、文化交流等。 ——摘编自《中国古代史》 材料二 日本派出遣唐使十余次,每次都有大批留学生、留学僧随行。他们学习唐朝的制度、文化、科技等,回国后积极传播。 ——摘编自《中外文化交流史》 材料三 贞观元年,他自长安出发去天竺………往返十七年,旅程五万里。……归来后,主持译经工作,还在其弟子辩机的协助下将自己的见闻撰写成书—《大唐西域记》。 ——摘编自《百度百科》 (1)根据材料一,概括唐朝对外交往的特点。(4分) (2)材料二中日本遣唐使来华的主要目的是什么?结合所学知识,举两例说明唐朝文化对日本的影响。 (6分) (3)材料三中的他是谁?这部著作有何历史价值?(4分) 23.阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一 登封观星台始建于元代,由天文学家郭守敬主持修建,是中国现存最古老的天文台。其主体建筑由台身和石圭(量天尺)组成,台身状若覆斗,高12.62米,北壁凹槽与石圭形成精准观测结构,石圭长31.196米,刻有双股水道以校准水平,兼具测影、观星、计时多重功能。建筑整体坐北朝南,契合子午方向,依托“天地之中”地理位置,成为元代27个观测站的核心枢纽,见证了《授时历》的演算历程。 ——摘编自《登封市人民政府官网·观星台介绍》 材料二 河南博物院主展馆以登封观星台为原型,艺术演绎为“戴冠的金字塔”造型,底部为正方形,冠部呈方斗状,上扬下覆寓意“上承甘露、下纳地气”。建筑延续“天圆地方”“天中地心”的传统文化理念,冠部镶嵌四神图案对应天文方位,外墙取黄土色调呼应中原文明根源;同时融入现代建筑功能,设多层展厅与透明采光带,成为连接古今的文化地标,实现了传统符号与现代需求的有机融合。 ——摘编自李秋芳《河南地标,“腹有诗书”!》 (1)据材料一,概括登封观星台的特点。(4分) (2)据材料一、二,指出河南博物院主展馆以登封观星台为原型又融入现代建筑功能的具体表现。(4分) (3)综合以上探究,以河南建筑文化为代表的中华文化具有什么文化特征?(4分) 24.古代社会经济的发展与变革,是推动中华文明繁荣与演进的深层动力。阅读下列材料,回答问题。 (16分) 材料一 “东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华,烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”。 ——北宋柳永《望海潮》 (1)柳永词中所提城市是杭州,它并非自古繁华,而是得益于哪位皇帝在位时期修建的哪一工程?这一工程有何作用?(4分) 材料二 (2)“民生在勤,勤则不匮”,请分别写出图1和图2生产工具的名称及它们的共同作用。图3所示宋朝的拔秧工具的应用提高了哪一种粮食作物的劳动效率?(6分) 材料三 宋代民营手工业普遍崛起,日益牢固地树立起自己的主导地位。例如陶瓷业,除钧窑、汝窑等少数官窑以外,绝大多数均属民窑性质,南宋江西景德镇300余座瓷窑,全部都是民窑。众多手工业不再依附农业而存在,其产品专为销售而生产。为了打开销路,不少产品出现了类似商标的标记。 ——摘编自包伟民《宋代简史》 (3)根据材料三,概括宋代手工业发展出现的新现象。(4分) (4)综合上述材料并结合所学知识,分析推动我国古代经济发展的因素。(2分) 25.阅读材料,回答问题。(8分) 何尊及铭文拓片,是目前所见“中国”一词最早的实物见证 东汉西域都护班超玉印 唐朝北庭都护府遗址 契丹文字 元世祖(1215-1294) 民族团结、国家统一是历史发展的主流。请你从“统一多民族国家的形成、建立、巩固与发展”的角度,从下面史实中任选三幅图片自拟一个主题进行解读,(要求:主题准确,解读表述清晰,史实准确,史论结合)(8分) 试题 第3页(共6页) 试题 第4页(共6页) 试题 第5页(共6页) 试题 第6页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(统编版) 历史·参考答案 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A D C D A D B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D A C C A A C C D 二、非选择题:本题共5小题,共60分。 21.(10分) (1)局面:开元盛世。(2分) 社会特征:经济繁荣;社会安定;国力强盛;人口众多;城市繁荣等。(4分,任答2点即可) (2)原因:安史之乱后,唐朝由盛转衰;经济破坏,奢华妆饰难以维持;社会矛盾尖锐,民众心态趋于悲观;低迷的社会风气影响审美变迁等。(4分,任答2点即可) 22.(14分) (1)特点:交往范围广泛;交往形式多样;对外开放程度高。(4分,答出2点即可) (2)目的:学习唐朝先进的制度、文化、科技等。(2分) 影响:日本仿照唐朝制度进行改革;日本文字借鉴汉字偏旁;日本建筑风格效仿唐朝。(4分,答出2点即可) (3)人物:玄奘。(2分) 价值:是研究中外交流史的珍贵文献。(2分) 23.(12分) (1)历史悠久;结构精准;功能多重;选址科学;布局考究等。(4分,答出2点即可) (2)以观星台为原型的表现:河南博物院主展馆冠部继承观星台上扬下覆的斗状造型;河南博物院主展馆延续观星台“天圆地方”“天中地心”的传统文化理念。(2分,答出1点即可) 融入现代建筑功能的表现:设多层展厅与透明采光带。(2分) (3)继承性、延续性/连续性、创新性、发展性。(4分,答出2点即可) 24.(16分) (1)皇帝:隋炀帝;(1分) 工程:大运河;(1分) 作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流,促进了沿线城市的繁荣与发展。 (2分) (2)图1:曲辕犁;图2:筒车;(2分,一点1分) 共同作用:都促进了农业生产效率的提高,推动了唐代农业的发展。 (2分) 粮食:水稻。 (2分) (3)新现象:民营手工业普遍崛起,在多数行业中占据主导地位;手工业生产不再依附于农业,产品专门面向市场销售;部分产品出现类似商标的标记,体现了品牌意识的萌芽。 (4分,一点2分) (4)因素:交通水利工程;生产技术革新;手工业与商业发展;稳定的社会环境;政策与制度推动。(2分,答出1点即可) 25.(8分) (主题2分,解读6分,一点2分,需史实准确,史论结合) 示例一:主题:溯源奠基与边疆巩固,铸就统一多民族国家雏形。 何尊及铭文拓片是“中国”一词最早实物见证,西周时期的这一文物,印证了华夏族群早期的地域与文化认同,为统一多民族国家奠定了文化与思想基础,凝聚着先民家国一体的精神内核。东汉班超玉印见证班超经营西域三十余年,稳固了中原与西域的联结,强化了汉朝对西域的管辖,彰显了捍卫国家疆域、推动民族交融的担当。唐朝北庭都护府遗址是唐朝管辖西域天山北路的重要遗存,完善了中央对西域的治理体系,促进了西域与中原的经济文化交流,体现了王朝包容治边、巩固国家统一的智慧。 示例二:主题:文化认同与交融互鉴,推动统一多民族国家发展。 何尊及铭文拓片追溯“中国”至西周,反映出当时华夏民族的集体文化认同,是统一多民族国家萌芽的核心物证,承载着早期民族共同体的精神追求。唐朝北庭都护府遗址见证了中央王朝对西域的有效管辖,打通了中原与西域的交流纽带,推动各民族在生产生活、文化习俗上的深度交融,展现了多民族国家的包容发展。契丹文字的创制,是契丹族借鉴吸收中原汉文化的典型实践,反映出少数民族与汉族的文化互鉴,彰显了中华文化的凝聚力,是各民族共同推动国家发展的生动体现。 示例三:主题:疆域拓展与治理升级,筑牢统一多民族国家根基。 何尊及铭文拓片作为西周珍贵文物,首次以实物呈现“中国”概念,标志着华夏民族共同体认知的初步形成,是统一多民族国家形成的重要开端。东汉班超玉印是班超镇守西域的历史见证,他以军事与外交手段维系边疆稳定,成功将西域牢牢纳入中原王朝管辖范围,迈出了疆域拓展与边疆治理的重要一步。唐朝北庭都护府遗址印证了唐朝对西域治理的制度化升级,完善的行政管辖体系让边疆与中原联系更为紧密,体现了中央王朝巩固大一统、推动多民族国家发展的坚定决心。 示例四: 主题:疆域一统与多元共治,推动统一多民族国家迈向新阶段。 何尊及铭文拓片是西周核心文物,作为“中国”一词最早的实物见证,印证了华夏族群早期的家国认同,是统一多民族国家雏形形成的重要标志,凝聚着先民的共同体精神。唐朝北庭都护府遗址,是中央王朝管辖西域天山北路的关键遗存,完善了西域治理体系,促进了中原与西域的民族交融,体现了包容治边的智慧。元世祖忽必烈建立元朝后,推行行省制度并将西藏、西域等纳入中央管辖,实现全国大一统,推动统一多民族国家的疆域版图与治理体系全面升级,彰显了多元共治、巩固国家一统的历史发展趋势。 3 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(统编版) 历 史 (考试时间:60分钟,分值:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围:七年级历史下册1-16课。 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.(新情境)下面歌谣主要揭示了隋朝(  ) 运河千里役未停,辽东烽火又征兵。 君王巡游无度止,百姓愁苦起刀兵。 A.疆域辽阔 B.经济繁荣 C.灭亡原因 D.历史贡献 2.有学者认为,科举制打破了以往世家大族垄断选官的局面,使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中……考试内容,促使士子必须熟谙儒家经典,无形中加强了思想的统一。该学者意在强调科举制(  ) A.提升了寒门庶族的地位 B.顺应了中央集权的要求 C.有利于传统文化的传承 D.禁锢了科举士子的思想 3.(图表题)《唐六典》是一部系统记载唐代官制的官修政书,是中国古代官制史的重要文献。如图展示了《唐六典》的目录节选。由此可知,唐朝实行(  ) A.三省六部制 B.二府三司制 C.三公九卿制 D.九品中正制 4.某同学在进行唐代陶瓷业的研究性学习中,搜集了相关信息。据此可判断,唐代陶瓷业(  ) 名称 器型特点 青釉龙柄凤头壶 造型具有波斯萨珊王朝银器特色,纹饰是西亚流行的图案 三彩凤头壶 以凤尾作壶口、植物茎作把手,具有中亚的民族风格 A.产品远销海外 B.生产遍布全国 C.制作工艺高超 D.融合外来文化 5.(时空观念)历史地图是运用地图语言对历史进行生动呈现的一种方式,蕴含着丰富的历史信息。下面地图反映的历史事件(  ) A.使西南地区完成统一 B.导致了黄巢起义 C.使唐朝国势由盛转衰 D.直接推翻了唐朝 6.《新唐书·隐逸列传》记载:“时回纥入朝,始驱马市茶”;《封氏闻见记》中记载:“往年回鹘入朝,大驱名马,市茶而归”;《甘肃通志》记载:“自唐回纥入贡,以马易茶”。从这些史料的记载中,证实唐朝与回纥(  ) A.只有茶马交易 B.文化交流频繁 C.交往地位平等 D.存在茶马贸易 7.唐朝时期,大批新罗商人聚集在登州(今山东蓬莱)、莱州(今山东莱州)、楚州(今江苏淮安)、泗州(今江苏泗洪)等地。唐朝政府在楚州等地设“新罗馆”处理两国商务,新罗人用牛黄、人参等土特产换取中国的丝绸、茶叶、瓷器、书籍等物品。这反映了唐朝(  ) A.繁荣开放的时代景象 B.民间贸易的不断兴起 C.海上丝绸之路的拓展 D.中外贸易方式的变化 8.2026年春节联欢晚会的节目《丝路古韵》还原了新疆克孜尔石窟第38窟壁画 “天宫伎乐图” 中的乐舞表演场景,壁画中伎乐天人手持的乐器既有中原的排箫和阮咸,也有从西亚、中亚传入的箜篌和琵琶。该壁画反映了(  ) A.中华文化历史悠久 B.中华文化影响世界 C.中华文化受到冲击 D.中华文化兼收并蓄 9.宋朝政府规定,各州县的死刑案件必须上报中央,由刑部复核,否则不得执行。这种制度设计体现了宋朝(  ) A.重文轻武的政策 B.中央集权的加强 C.科举制度的完善 D.司法制度的严格 10.下图是“宋辽榷场位置略图”,在宋辽关系缓和时,榷场保持开设状态;发生战争时,榷场便不再开设。由此可见,宋辽榷场(  ) A.是自然形成的民间集市 B.与政治局势有密切联系 C.促进了南方经济的发展 D.确保了边境地区的和平 11.下列选项对下图“金士马交战砖雕”解读正确的是(  ) A.反映女真族的尚武精神 B.反映契丹族的尚武精神 C.反映党项族的尚武精神 D.是对澶州之战的描述 12.珠海博物馆的第八展厅“海洋纪事”中,有一个特别的展区“海战风云”,专门展示了崖山海战的历史。展区中的展品包括陶器、瓷器、铁器、古代钱币等,为研究崖山海战提供了珍贵的实物资料。与之相关的是(  ) A.金灭北宋 B.蒙古灭金 C.金灭辽 D.元灭南宋 13.南宋时,江西吉安(吉州)永和窑的青白瓷“商舶辐辏,远至南洋”,且当地“岁收谷麦数万石,漕运半入临安”。这反映出(  ) A.南方经济地位显著提升 B.吉安成为制瓷业中心 C.海外贸易依赖北方市场 D.政治中心开始南移 14.唐代以前的都城建筑结构大都是封闭式的,其目的是为了防卫都城的安全。宋代以来,都城建筑从封闭式变成了开放式。这说明(  ) A.军事守外虚内 B.君主专制加强 C.商品经济活跃 D.理学思想影响 15.1987年在广东海域发现的沉船经研究确认是南宋沉船,出水了数万件文物。该沉船及出水文物作为史料,可以用来研究南宋的(  ) ①海上丝路情况②海外贸易情况③与金关系④造船技术情况 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 16.“宋代书籍种类繁多,从启蒙读物到儒家经典再到书算医学、方志舆图和国计民生等书籍,无不加以刊印,出现这一现象的主要原因是(  ) A.印刷技术的革新 B.统治危机的加深 C.社会风气的转变 D.市民阶层的扩大 17.元朝建立行省制度后,为了防止地方割据,采取了打破山川形便的传统行政区划方式,将四川北面的重要屏障汉中划归陕西行省。据此可知,行省制(  ) A.强化了中央对地方的掌控 B.弱化了地方政治的独立性 C.增加了中央对边疆的干预 D.推动了不同民族间的交融 18.明洪武十年,采取三项措施限制中书省的权力,第二年,又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年,借中书省丞相胡惟庸案,罢丞相、废中书省。明太祖这些措施的真实意图是(  ) A.维护国家统一 B.完善选官制度 C.强化皇权 D.分化事权 19.永宁寺碑与重修永宁寺碑的碑文记载了明朝在黑龙江下游地区建置奴儿干都司、兴建永宁寺和派官员巡视该地区的经过。这些石碑可以佐证明朝(  ) A.与西北地区首次建立联系 B.与边疆达成通贡互市协议 C.将东北地区纳入有效管理 D.与蒙古结束长期敌对状态 20.“通过郑和的努力,明朝与多个国家建立了友好关系,增强了国际地位。郑和的航行是中国在国际舞台上展示自我的重要时刻。”材料意在说明郑和的航行(  ) A.推动了我国航海技术发展 B.增加了明王朝的财政收入 C.丰富了中华文化的多样性 D.加强了中国与世界的联系 第Ⅱ卷 二、非选择题(本题共5小题,共60分) 21.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料一 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 材料二 (唐)国力渐盛后,禁令松弛,女子妆束日趋丰美。鬓发梳起撑宽,长裙高束于胸,纱罗面料轻薄如云,纹饰有折枝花草、鹦鹉衔葡萄等,长安仕女尝以长裙挂杆为 “裙幄”,游春宴乐。 ——摘编自《中国妆束:大唐女儿行》 “元和末,妇人为圆鬟椎髻,不设鬓饰,不施朱粉,惟以乌膏注唇,状似悲啼者。” (元和末年,妇女梳着圆鬟椎髻,鬓角不佩装饰物,脸上也不抹胭脂白粉,只用黑色膏脂涂抹嘴唇,模样就像在悲伤啼哭一般。) ——《新唐书·五行志》 (1)根据材料一,指出诗句描述的盛世局面,并概括这一时期的社会特征。(6分) (2)根据材料二,并结合所学知识,分析盛唐至晚唐时期女子妆饰发生变化的原因。(4分) 22.阅读下列材料,回答问题。(14分) 材料一 唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展,而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“开放”的政策使对外交往的范围更加广泛,出现了前所未有的盛况;对外交往的形式更多样,有使节往来、贸易往来、文化交流等。 ——摘编自《中国古代史》 材料二 日本派出遣唐使十余次,每次都有大批留学生、留学僧随行。他们学习唐朝的制度、文化、科技等,回国后积极传播。 ——摘编自《中外文化交流史》 材料三 贞观元年,他自长安出发去天竺………往返十七年,旅程五万里。……归来后,主持译经工作,还在其弟子辩机的协助下将自己的见闻撰写成书—《大唐西域记》。 ——摘编自《百度百科》 (1)根据材料一,概括唐朝对外交往的特点。(4分) (2)材料二中日本遣唐使来华的主要目的是什么?结合所学知识,举两例说明唐朝文化对日本的影响。 (6分) (3)材料三中的他是谁?这部著作有何历史价值?(4分) 23.阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一 登封观星台始建于元代,由天文学家郭守敬主持修建,是中国现存最古老的天文台。其主体建筑由台身和石圭(量天尺)组成,台身状若覆斗,高12.62米,北壁凹槽与石圭形成精准观测结构,石圭长31.196米,刻有双股水道以校准水平,兼具测影、观星、计时多重功能。建筑整体坐北朝南,契合子午方向,依托“天地之中”地理位置,成为元代27个观测站的核心枢纽,见证了《授时历》的演算历程。 ——摘编自《登封市人民政府官网·观星台介绍》 材料二 河南博物院主展馆以登封观星台为原型,艺术演绎为“戴冠的金字塔”造型,底部为正方形,冠部呈方斗状,上扬下覆寓意“上承甘露、下纳地气”。建筑延续“天圆地方”“天中地心”的传统文化理念,冠部镶嵌四神图案对应天文方位,外墙取黄土色调呼应中原文明根源;同时融入现代建筑功能,设多层展厅与透明采光带,成为连接古今的文化地标,实现了传统符号与现代需求的有机融合。 ——摘编自李秋芳《河南地标,“腹有诗书”!》 (1)据材料一,概括登封观星台的特点。(4分) (2)据材料一、二,指出河南博物院主展馆以登封观星台为原型又融入现代建筑功能的具体表现。(4分) (3)综合以上探究,以河南建筑文化为代表的中华文化具有什么文化特征?(4分) 24.古代社会经济的发展与变革,是推动中华文明繁荣与演进的深层动力。阅读下列材料,回答问题。 (16分) 材料一 “东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华,烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”。 ——北宋柳永《望海潮》 (1)柳永词中所提城市是杭州,它并非自古繁华,而是得益于哪位皇帝在位时期修建的哪一工程?这一工程有何作用?(4分) 材料二 (2)“民生在勤,勤则不匮”,请分别写出图1和图2生产工具的名称及它们的共同作用。图3所示宋朝的拔秧工具的应用提高了哪一种粮食作物的劳动效率?(6分) 材料三 宋代民营手工业普遍崛起,日益牢固地树立起自己的主导地位。例如陶瓷业,除钧窑、汝窑等少数官窑以外,绝大多数均属民窑性质,南宋江西景德镇300余座瓷窑,全部都是民窑。众多手工业不再依附农业而存在,其产品专为销售而生产。为了打开销路,不少产品出现了类似商标的标记。 ——摘编自包伟民《宋代简史》 (3)根据材料三,概括宋代手工业发展出现的新现象。(4分) (4)综合上述材料并结合所学知识,分析推动我国古代经济发展的因素。(2分) 25.阅读材料,回答问题。(8分) 何尊及铭文拓片,是目前所见“中国”一词最早的实物见证 东汉西域都护班超玉印 唐朝北庭都护府遗址 契丹文字 元世祖(1215-1294) 民族团结、国家统一是历史发展的主流。请你从“统一多民族国家的形成、建立、巩固与发展”的角度,从下面史实中任选三幅图片自拟一个主题进行解读,(要求:主题准确,解读表述清晰,史实准确,史论结合)(8分) 12 / 16 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学易金卷:七年级历史下学期5月学情自测卷02(统编版)
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