精品解析：2025-2026学年河南省三门峡市陕州区统编版六年级下册阶段教情学情诊断道德与法治试卷

2025－2026学年下期期中教情学情诊断 六年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共4页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 道德与法治部分 一、我会选。（把正确答案的字母填入括号内。每小题2分，共20分） 1. 尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视频，以下可以入选视频镜头的是（ ）。 ①小华借了同桌的课本及时归还 ②演讲比赛结束后，小丽祝贺对手 ③小文在图书馆看书时大声说话 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①小华借了同桌的课本及时归还，正确；可以入选视频镜头，符合题意； ②演讲比赛结束后，小丽祝贺对手，正确；可以入选视频镜头，符合题意； ③小文在图书馆看书时大声说话，错误；这样做会打扰到别人，不可以入选视频镜头，不符合题意； 所以可以入选视频镜头的是①②。 故选：A 2. 同学之间发生矛盾是不可避免的，与其争锋相对非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。为此，应该（ ）。 ①宽容大度，不计较 ②拒绝解释，不协商 ③坦诚交流，不回避 A. ②③ B. ①② C. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①宽容大度，不计较，正确；符合题意； ②拒绝解释，不协商，错误；这样只会让矛盾越来越大，不符合题意； ③坦诚交流，不回避，正确；符合题意； 所以为此，应该①③。 故选：C 3. 预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（ ）表示。 A. 蓝色、黄色、橙色和红色 B. 橙色、黄色、蓝色和红色 C. 蓝色、橙色、黄色和红色 【答案】A 【解析】 【详解】为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统。气象灾害预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示。 故选：A 4. 以上是小林同学记录的“一次反思带来的改变”。由此可见，反思的作用是（ ）。 ①反思可以总结经验，进一步提升自己 ②反思可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己 ③反思能够明确自己努力的方向 ④反思会带来情绪波动，让人不开心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①反思可以总结经验，进一步提升自己，正确； ②反思可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己，正确； ③反思能够明确自己努力的方向，正确； ④反思会带来情绪波动，让人不开心，错误；反思是积极进步的好习惯，不是只会让人不开心； 所以反思的作用是①②③。 故选：A 5. “一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ）。 A. 自尊自信，自立自强 B. 放眼世界，志存高远 C. 宽容待人，与人为善 【答案】C 【解析】 【详解】“一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少”这句话的意思是一个人不去计较一些小事，包容一些人的过错，理解人的难处，对待人宽容，不事事计较整日找事。这句话告诉我们与人交往要学会宽容待人，与人为善。 故选：C 6. “己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（　　）。 A. 自己不想要的东西可以送给别人 B. 要学会换位思考，尊重他人 C. 可以对别人做自己不喜欢的事 【答案】B 【解析】 【详解】选项A自己不想要的东西可以送给别人，不正确，与原意不符。 选项B要学会换位思考，尊重他人，正确，这是这句话的核心道理。 选项C可以对别人做自己不喜欢的事，不正确，违背了这句话的意思。 故选：B 7. 在“世界环境日”这天，六年级学生张涛这样做不合适（ ）。 A. 宣传垃圾分类的好处，并在家里做好垃圾分类 B. 低碳上下学，并尽量不使用塑料 C. 与伙伴进行扔垃圾比赛，看谁扔得远 【答案】C 【解析】 【详解】选项A宣传垃圾分类的好处，并在家里做好垃圾分类，正确； 选项B低碳上下学，并尽量不使用塑料，正确； 选项C与伙伴进行扔垃圾比赛，看谁扔得远，错误；应该将垃圾扔到垃圾桶里。 故选：C 8. 恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对于自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话给我们的启示是（ ）。 ①人与自然是相互对立的 ②要与自然和谐相处，和谐共生 ③要尊重自然，按自然规律办事 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①人与自然是相互对立的，错误；人与自然不是对立的，而是相互依存、息息相关的； ②要与自然和谐相处，和谐共生，正确； ③要尊重自然，按自然规律办事，正确； 所以这句话给我们的启示是②③。 故选：B 9. 小敏用Deep Seek AI生成了一篇作文，却直接署名为自己的原创作品，当芳芳指出她的问题时，她却生气发火，甚至威胁要绝交，小敏的这种行为属于（ ）。 A. 合理维护个人隐私，保护创作成果 B. 过度维护自己，拒绝接受正确批评 C. 勇敢捍卫尊严，反思不友好言论 【答案】B 【解析】 【详解】选项A合理维护个人隐私，保护创作成果，不正确，小敏用AI生成作文却署名原创，本身就是不诚信的行为，不属于合理维护隐私、保护创作成果 选项B过度维护自己，拒绝接受正确批评，正确，芳芳指出的是小敏的问题，是正确的批评，小敏生气发火、威胁绝交，是过度维护自己，拒绝接受正确批评。 选项C勇敢捍卫尊严，反思不友好言论，不正确，小敏用AI生成作文却署名原创，本身就是不诚信的行为，不属于合理维护隐私、保护创作成果。 故选：B 10. 防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（ ）。 A. 地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用。 B. 由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低 C. 发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家 【答案】A 【解析】 【详解】选项A地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用，正确，能在一定程度上减轻灾情，也就是对灾情有“缩小”作用。 选项B由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低，不正确，虽然科技进步提升了防震减灾能力，但地震依然会给人类造成严重的生命、财产损失，危害程度并没有变得很低。 选项C发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家，不正确，发展中国家地震多发，但损失高低还和建筑抗震水平、应急能力等有关，不能直接说发展中国家的损失就远远高于发达国家。 故选：A 二、我会判（对的在括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分） 11. 小峰对同桌说：“帮不帮忙？让你帮忙是看得起你。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】语言可以体现尊重。每个人都享有平等的人格尊严，求助他人应礼貌友善、尊重对方的意愿，不能强迫别人帮忙，更不能用轻视、施压的话语对待同学，这是不尊重他人的表现。所以小峰的说法和做法是不对的。故题干错误。 12. 面对别人的冷嘲热讽，我们要提出抗议并要求对方道歉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。面对别人的冷嘲热讽，我们要提出抗议并要求对方道歉，这也是尊重自己的一种表现。故题干正确。 13. 豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定。故表述正确。 14. 人际交往具有单向性，所以与人交往要主动、豁达，不计较个人得失。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人际交往是双向的、互相尊重、互相理解的，不是单方面付出的单向交往；虽然与人交往要主动、豁达，但不等于毫无底线、一味不计较个人得失，也要守住原则、懂得保护自己。故题干错误。 15. 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能完善自我。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都会犯错误的，但是多听听别人的意见，肯定是会少走很多弯路的，肯定会减少犯错误的机会。多听他人的意见，才能集思广益，才能完善自我。故表述正确。 16. 反思必须在重大事情发生后进行，日常生活小事不需要反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思不一定要在重大事情发生后才进行，日常生活中的小事也需要反思。通过对日常小事的反思，我们可以不断总结经验、提升自己，促进个人的成长与进步。故表述错误。 17. 绿色出行、节约用纸，都是保护地球的具体行动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】绿色出行（比如步行、骑自行车、乘坐公共交通）可以减少汽车尾气排放，降低空气污染，减少碳排放，有利于保护地球环境；节约用纸可以减少树木的砍伐，保护森林资源，同时也能减少造纸过程中的污染，同样是保护地球的行动。故表述正确。 18. 不同的人有不同的想法，我们必须让别人认同自己的观点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。我们要理性对待分歧，不能固执己见。故表述错误。 19. 人类对大自然的伤害，最终会危及人类自身。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就会受到大自然的惩罚，最终会危及人类自身，故表述正确。 20. 地震时若正在搭乘电梯，可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。电梯一旦停下，就迅速离开电梯。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】搭乘电梯时遇到地震的这一做法，可以有效减小下降速度，从而有效保护自我。题干表述正确。 三、我会答。（共20分） 21. 结合所学，分析以下两个材料并回答问题。 【一】2024年春季，某小学六年级（3）班转来一位来自农村的新同学小军。部分同学因为小军说话有口音、穿着朴素，给他起外号“土包子”，体育课上分组活动时也总是最后才选他。班主任发现后，组织全班开展了“学会尊重”的主题班会。 【二】在“世界环境日”校园活动中，学校倡议"无塑日”，要求全体师生不使用一次性塑料制品。小明偷偷带了塑料包装的零食，被同学劝阻时说：“就我一个人用塑料，对环境能有多大影响？” （1）情景一中，那些同学的行为违背了教材中提到的哪些做人品质？请结合“尊重他人”的相关知识进行分析。 （2）面对情景二中小明的说法，你如何用所学知识说服他改变想法？ 【答案】（1）尊重他人要求我们平等对待他人，每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因为出身、外貌等差异歧视他人。给小军起外号、分组时排斥他，是对小军的歧视，没有做到平等尊重； 尊重他人还要求我们学会换位思考，要体会他人的感受，像对待自己一样对待他人。这些同学的行为会伤害小军的自尊心，没有做到换位思考，违背了尊重他人的要求。   （2）环境是大家的，每个人的行为都会影响环境：塑料垃圾会污染土壤、水源，危害动植物生存，哪怕是一个人的小行为，积累起来也会造成很大的环境破坏； 保护环境需要每个人的参与：“无塑日”的倡议是为了培养大家的环保意识，只有每个人都遵守，才能真正减少塑料污染，守护校园和地球的环境； 个人行为有示范作用：如果每个人都抱着“就我一个人用没关系”的想法，就会有越来越多人使用塑料，最终环境会被严重破坏；反之，每个人都做出一点改变，就能汇聚成巨大的环保力量。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中同学的行为违背的做人品质有尊重他人、平等待人、友善；结合“尊重他人”的相关知识进行分析可以从换位思考的角度阐述。 （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。说服小明可以从个人行为的累积影响、环保的全民性等角度阐述。 22. 为了提高同学们的环保意识，学校决定开展以“推进生态文明建设”为主题的活动。现请你参与其中。 保护生态环境已成为全球共识，但把生态文明建设作为一个执政党的行动纲领，中国共产党是第一个。习近平总书记指出，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业；像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，要牢记“绿水青山就是金山银山”！ （1）请你为本次主题活动设计至少三个活动形式。 （2）作为小学生，我们可以为推进生态文明建设共建美丽家园采取哪些具体行动？ 【答案】（1）演讲比赛、歌唱比赛、绘画比赛； （2）从自己做起、从身边做起；呼吁大家一起保护环境等。 【解析】 【详解】本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生的描述能力，学生写出本次主题活动设计的活动形式即可，比如歌唱比赛、绘画比赛等； （2）本题考查学生的描述能力，学生从自身实践和呼吁宣传等方面作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年下期期中教情学情诊断 六年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共4页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 道德与法治部分 一、我会选。（把正确答案的字母填入括号内。每小题2分，共20分） 1. 尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视频，以下可以入选视频镜头的是（ ）。 ①小华借了同桌的课本及时归还 ②演讲比赛结束后，小丽祝贺对手 ③小文在图书馆看书时大声说话 A. ①② B. ①③ C. ②③ 2. 同学之间发生矛盾是不可避免的，与其争锋相对非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。为此，应该（ ）。 ①宽容大度，不计较 ②拒绝解释，不协商 ③坦诚交流，不回避 A. ②③ B. ①② C. ①③ 3. 预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（ ）表示。 A. 蓝色、黄色、橙色和红色 B. 橙色、黄色、蓝色和红色 C. 蓝色、橙色、黄色和红色 4. 以上是小林同学记录的“一次反思带来的改变”。由此可见，反思的作用是（ ）。 ①反思可以总结经验，进一步提升自己 ②反思可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己 ③反思能够明确自己努力的方向 ④反思会带来情绪波动，让人不开心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 5. “一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ）。 A. 自尊自信，自立自强 B. 放眼世界，志存高远 C. 宽容待人，与人为善 6. “己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（　　）。 A. 自己不想要的东西可以送给别人 B. 要学会换位思考，尊重他人 C. 可以对别人做自己不喜欢的事 7. 在“世界环境日”这天，六年级学生张涛这样做不合适（ ）。 A. 宣传垃圾分类的好处，并在家里做好垃圾分类 B. 低碳上下学，并尽量不使用塑料 C. 与伙伴进行扔垃圾比赛，看谁扔得远 8. 恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对于自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话给我们的启示是（ ）。 ①人与自然是相互对立的 ②要与自然和谐相处，和谐共生 ③要尊重自然，按自然规律办事 A. ①② B. ②③ C. ①③ 9. 小敏用Deep Seek AI生成了一篇作文，却直接署名为自己的原创作品，当芳芳指出她的问题时，她却生气发火，甚至威胁要绝交，小敏的这种行为属于（ ）。 A. 合理维护个人隐私，保护创作成果 B. 过度维护自己，拒绝接受正确批评 C. 勇敢捍卫尊严，反思不友好言论 10. 防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（ ）。 A. 地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用。 B. 由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低 C. 发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家 二、我会判（对的在括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分） 11. 小峰对同桌说：“帮不帮忙？让你帮忙是看得起你。”（ ） 12. 面对别人的冷嘲热讽，我们要提出抗议并要求对方道歉。（ ） 13. 豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。（ ） 14. 人际交往具有单向性，所以与人交往要主动、豁达，不计较个人得失。 （ ） 15. 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能完善自我。（ ） 16. 反思必须在重大事情发生后进行，日常生活小事不需要反思。（ ） 17. 绿色出行、节约用纸，都是保护地球的具体行动。（ ） 18. 不同的人有不同的想法，我们必须让别人认同自己的观点。（ ） 19. 人类对大自然的伤害，最终会危及人类自身。（ ） 20. 地震时若正在搭乘电梯，可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。电梯一旦停下，就迅速离开电梯。（ ） 三、我会答。（共20分） 21. 结合所学，分析以下两个材料并回答问题。 【一】2024年春季，某小学六年级（3）班转来一位来自农村的新同学小军。部分同学因为小军说话有口音、穿着朴素，给他起外号“土包子”，体育课上分组活动时也总是最后才选他。班主任发现后，组织全班开展了“学会尊重”的主题班会。 【二】在“世界环境日”校园活动中，学校倡议"无塑日”，要求全体师生不使用一次性塑料制品。小明偷偷带了塑料包装的零食，被同学劝阻时说：“就我一个人用塑料，对环境能有多大影响？” （1）情景一中，那些同学的行为违背了教材中提到的哪些做人品质？请结合“尊重他人”的相关知识进行分析。 （2）面对情景二中小明的说法，你如何用所学知识说服他改变想法？ 22. 为了提高同学们的环保意识，学校决定开展以“推进生态文明建设”为主题的活动。现请你参与其中。 保护生态环境已成为全球共识，但把生态文明建设作为一个执政党的行动纲领，中国共产党是第一个。习近平总书记指出，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业；像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，要牢记“绿水青山就是金山银山”！ （1）请你为本次主题活动设计至少三个活动形式。 （2）作为小学生，我们可以为推进生态文明建设共建美丽家园采取哪些具体行动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $