8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026年新年伊始，12岁山东女孩佳佳的一篇作文《我的第二个爸爸》引爆全网泪点。父亲被肝癌夺走，母亲残疾无力照料，她曾如“没根的小草在风里晃”，小姨和姨父，用超越血缘的守护，为她撑起了一片晴空。无数网友在鼓励佳佳的同时，更为佳佳笔下的姨父危一点赞。这个同样来自山东的“90后”汉子，用最朴素的行动，为佳佳满是风雨的人生撑起了一片蓝天，担起了两个家庭。 多家权威媒体：‌新华社、‌海报新闻‌（澎湃新闻旗下）、‌人民日报‌、‌光明日报‌、‌上海妇联‌、‌看看新闻Knews‌、‌凤凰网‌、‌腾讯新闻‌等均对此事件进行报道。 思考：为何国内多家权威媒体对此事进行了报道？ 第八课 践行中华传统美德 8.1 薪火相传的传统美德 第三单元 传承中华优秀传统文化 本框核心素养目标 政治认同:学生深刻理解爱国主义精神的内涵，增强对国家和民族的认同感、归属感与自豪感，坚定对中国特色社会主义道路的信心。 道德修养:引导学生学习“孝悌忠信礼义廉耻”的荣辱观念，培养学生尊老爱幼、诚实守信、知耻明礼的道德品质。 健全人格:引导学生在面对困难和挑战时，保持积极乐观的心态，培养坚韧不拔的意志品质。 责任意识:引导学生在日常生活中，主动承担责任，关心他人，服务社会，培养学生的奉献精神和集体主义观念，促使学生成长为有担当、有作为的时代新人。 学习内容（P65-68) 为什么要弘扬中华传统美德（P66） 中华传统美德的内涵（体现）（P66-68） 视频赏析 文明礼仪、薪火相传 思考：1、观看视频，请你谈谈你对“礼”的认识，生活中有 哪些行为体 现了“礼”？ 2、“礼”属于中华文化的那一个层面呢？ 传统美德 导入新课 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己 之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处 处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争 一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 宽宏大量 、知错能改 、团结协作 、以大局为重 、勇于承认错误。这些美德不仅在古代社会中受到推崇，在现代社会依然具有重要的指导意义。 启 示 生活观察 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖（zǔ tì）的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。为了练好武艺、增强体魄，约定每天听到鸡叫就起床舞剑练武。即便在寒冷的冬天，他们也坚持不辍。后来，祖逖成为东晋名将，率军北伐，收复了部分失地。 启 示 勤奋自律 ：故事中的主人公祖逖听到鸡鸣就起床练剑，展现了勤奋和自律的精神。 珍惜时间 ：鸡鸣象征着新的一天的开始，祖逖抓住这个时刻勤奋练习，是对时间的珍视。 把握机会 ：祖逖与刘琨共同立志报国，通过不懈的努力，最终成为国家的栋梁之才。 坚持不懈 ：故事强调了持之以恒地努力是成功的关键，只有通过不断的奋斗才能实现梦想。 生活观察 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢（yóuzuò）一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 他们的行为体现了对老师的尊敬和对知识的渴望，成为中国传统文化中尊师重道的典范。 启 示 探究：中华传统美德的重要性？ “国无德不兴，人无德不立， 只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。” 结合习近平话语，说一说弘扬中华传统美德对个人、民族有何重要价值？ “只要我们坚定道德追求，不断激发全社会向上向善的正能量，就一定能够为中华民族乘风破浪、阔步前行提供不竭的精神力量”。 ---2021年2月，总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话 1.为什么要弘扬中华传统美德?P66+65蓝字 ①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 笔记区 探究：中华传统美德的内涵？ 根据多份权威公开资料（截至2026年4月）： ‌ 2006年8月29日‌，胡歌与助理张冕、司机在从横店返回上海途中发生严重车祸。张冕为保护胡歌，主动换到危险的副驾驶座，不幸当场身亡；胡歌重伤，面部和颈部缝合百余针‌。 在张冕的葬礼上，胡歌强忍伤痛，‌跪在张冕父母面前郑重承诺：“叔叔阿姨，从今往后，我就是你们的儿子。张冕没能给你们尽的孝，我替她来尽。”‌‌ 此后近20年，胡歌持续履行承诺：每月汇款生活费、安排医疗护理、捐建“张冕希望小学”、带妻女探望老人等‌。 思考：谈谈你在胡歌的身上看到了哪些中华传统美德？ 小组讨论：分享你对“孝悌忠信、礼义廉耻”的看法。 孝 ：指的是孝顺父母，尊敬长辈，报答养育之恩。 悌 ：指的是兄弟间的友爱和相互帮助，强调兄弟间的和谐 忠 ：即忠诚，指的是对国家、对事业、对朋友的忠诚和尽心尽力。 信 ：即信用，指的是诚实守信，言行一致，守信用。 小组讨论：分享你对“孝悌忠信、礼义廉耻”的看法。 礼 ：指的是遵守礼节，尊重他人，讲究行为举止的得体。 义 ：指的是正义感，见义勇为，助人为乐，公正无私。 廉 ：即廉洁。廉洁的人不贪赃枉法，不谋私利。廉洁是为官之本，也是社会公正的基础。 耻 ：指的是知耻，对违背道德的行为感到羞愧，有自尊自重的意识。 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 2.中华传统美德的内容：（P66——P68） ①体现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 ②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 任务三：见贤思齐，弘扬社会风尚 《孔子家语·六本》：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是一句流传千古的成语。 和品行优良的人交往，就好像进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，这是因为它和香味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了。藏朱砂的地方就有红色，有油漆的地方就有黑色，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境。 思考：请谈谈你对这句话的理解？ 崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 2.中华传统美德的内容：（P66——P68） 体现：中华民族自古就有尊崇道德、一心向善优良传统。 作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 生活中如何做到见贤思齐 积极践行善举，崇德向善；向好的榜样学习，不断反省提升自我 探究：中华传统美德的内涵？ 故事阅读：精忠报国 岳飞是南宋时期的抗金名将，他自幼便立下报国志向。岳母为了激励他，还在他背上刺了 “精忠报国”四个大字。岳飞率领岳家军多次击败金军，收复失地，为国家和民族立下了赫赫战功。然而，他最终却遭到了奸臣秦桧的陷害，被以“莫须有”的罪名杀害。 岳飞的故事千古传诵，激励着后人不断为国家和民族的繁荣富强而奋斗。 思考：岳飞的故事为什么千古传诵，激励着后人？ 提示：岳飞有着精忠报国的爱国情怀。 视频赏析 思考：王小谟院士的故事经历启迪我们青少年应拥有怎样的情怀？说到爱国，请你分享你知道的榜样人物。 担当责任，共筑中国梦 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 爱国榜样模范，感悟美德内涵 精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 2.中华传统美德的内容：（P66——P68） 体现：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 聆听脊梁答复，感悟美德内涵 1972年，王小谟主持研制首部国产三坐标雷达。经过十余年的大胆创新、潜心研制，1984年，我国第一部集成化、数字化、自动化的三坐标雷达成功问世。王小谟说：“中国梦，往大了说是国家强盛，民族复兴，在我这里，就是要把中国的预警机做到做好、做到卓越。” 天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 王小谟的话语，还启迪我们青少年应拥有怎样的意识？ 每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 探究：中华传统美德的内涵？ 青春的责任与传承 "百年征程中的青年担当"时间轴——不同历史时期青年的责任担当： 1919年五四运动：救国图存 1950年代建设时期：艰苦奋斗 1980年代改革开放：创新发展 21世纪新时代：民族复兴 思考：不同时代青年的责任有什么相同和不同？作为新时代青少年，我们的时代责任是什么？ （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 2.中华传统美德的内容：（P66——P68） 体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 2.中华传统美德的内涵（体现）？P66-68 笔记区 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。P67 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。P68 课堂小结 薪火相传的传统美德 作用/地位 内涵/体现 体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵精神财富。 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 1.中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（    ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 课堂训练 B 人文精神 2.国有四维,一维绝则倾,二维绝则危,三维绝则覆,四维绝则 灭。倾可正也,危可安也,覆可起也,灭不可复错也。何为四 维?一曰礼,二曰义,三曰廉,四曰耻。这主要体现了(　    ) A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A 课堂训练 3.这些年，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作，选树各类典型近干人。其中，吴天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔崑、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号，“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动（ ） ①有利于营造良好的社会环境 ②有利于弘扬社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④可以为中华民族发展壮大提供重要支撑 A. ①②④ B. ①②③ C.②③④ D.①③④ B 夸大作用，支撑-建设教育强国 课堂训练 4.“广东好人”丘泽锋,放弃高薪工作回家乡担任村干部,带领村民自主创立品牌农业,并成立文旅产业公司,让家乡从省定贫困村蝶变为“全国文明村”。丘泽锋的做法(　     ) A.弘扬了天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.发扬了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C.弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D.体现了俭约自守、中和泰和的生活理念 A 课堂训练 5.黄大年是我国地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白。我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有（    ） ①诚信守法、见利思义 ②天下兴亡、匹夫有责 ③精忠报国、振兴中华 ④革故鼎新、与时俱进 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 课堂训练 B 6.在纪念五四运动的团队课上,老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言(下图)。以下青春誓言体现的中华传统美德是(　     ) ①律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A.①②　　　B.①④　　　 C.②③　　　D.③④ 课堂训练 D 谢谢大家 版权声明：300套精品模板商业授权，请联系【熊猫设计】:https://9ppt.tukuppt.com，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ $