24.期末学情调研(二)-【真题圈】2025-2026学年七年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）河北专版

真题圈语文 期未调研卷 七年级下9G 24.期末学情调研（二） (时间：120分钟满分：120分) 嫩 第一部分 甜 (1~2题14分) 1.(期末·23-24保定莲池区改编)阅读下面文字，回答后面的问 题。(12分) 祖冲之，祖籍范阳郡遒县（今保定涞水县）。祖冲之的主 要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他是世界上最 早将圆周率精确到七位小数的数学家。在当时的条件下，这 个计算过程是非常枯燥(fasuǒ)的。祖冲之是推进圆周率发 展史的功勋者。由他 (付出了全部精力)撰写的《大 明历》是当时最科学最进步的历法，为后世的天文研究提供了 製 正确的方法。除了数学和天文历法外，祖冲之在机械方面也有 发明，(pì心利用水力转动石磨来碾谷的水碓磨、无论怎么转动 都能指向南方的指南车等。祖冲之被称为我国古代“杰出的科 学家”是 (指承受某种荣誉或称号，毫不惭愧)的。 祖冲之（甲） 是一位科学家，同时（乙） 通晓音乐、文学。文学作品方面，他著有《述异记》，在《太平御 览》等书中可以看到这部著作的片段。 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分数 ①(f6nsu) ②(pirú) (2)给文段中加点的词语注音。(2分) ①功勋 ②碾谷 (3)在横线空缺处，根据意思填人符合语境的四字词语。(2分) (4)文段中的“碓”字，使用《现代汉语词典》中的部首查字法检 索，应先查 部，再查画，查到这个字读“du”。(2分) (5)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是 ( )(2分) 些加 A.因为…所以 B.只有…才 C.不仅…还 D.既然…就 题 ®品 (6)同学们不仅搜集了很多保定名人故事，还整理了有关保定 国 的宣传广告语。请选出你最喜欢的一则，并说明理由。(2分) ● A.宜业宜居，利民为民，品质生活之城。 B.体育名城，冠军摇篮 C.历史之城，文化之城，生态之城。 D.清苑地道谱写民族抗日史，高蠡暴动弹奏大众爱国歌。 2.根据下列汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天” 的造字方法并写出依据。(2分) 甲骨文篆文 隶书楷书 不页天天 天，颠也。至高无上，从一、大。 —《说文解字·一部》 第二部分 (3~20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写。(6分) 3.(期末·22-23沧州改编)默写经典诗文，将空缺处的原句书写 在横线上。(6分) 徜徉在古文诗苑中，我们认识了很多有趣的灵魂，领略了 他们内心的爱恨情仇。“此夜曲中闻折柳，(1) ”,这是李白借玉笛之声寄思乡之情；“(2) ,惟解漫天作雪飞”，这是韩愈借杨花榆荚来书 写对春的留恋；“(3) ,一览众山小”，这 是杜甫敢于攀登绝顶的雄心壮志；“香远益清，(4) ,(5) ”,这是周敦颐对君子 高洁品格的攒美；“商女不知亡国恨，(6) ”,这是借古讽今，表达了杜牧的忧患意识。 (二)（期末·24-25保定竞秀区改编）阅读下面两首诗，回答4~6 题。(6分) 登飞来峰 定林①所居 王安石 王安石 飞来山上千寻塔， 屋绕®湾溪竹绕山， 闻说鸡鸣见日升。 溪山却在白云间。 不畏浮云遮望眼， 临溪放艇依山坐， 自缘身在最高层。 溪鸟山花共我闲。 ①定林：即定林寺。公元423年（南朝宋景平二年），僧人慧觉于 今南京钟山创建定林寺。②绕：环绕，围绕。 71 4.结合具体诗句，说说《登飞来峰》是如何体现飞来峰的塔之高 的。(2分) 5.请描绘《定林所居》中画线句展现的画面。(2分) 6.中考新考法比较探究上面两首诗分别创作于王安石早年仕途 起步期和晚年退隐时期，这两首诗分别表现了诗人怎样的思 想感情？(2分) (三)阅读下面文言文，回答7~10题。(13分) 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄 如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和 纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁 范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如 砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已 具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每 字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵 为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可 成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘， 不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不 沾污。 (节选自《活板》) 【乙】余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见 一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙 绕之，功侔鬼神①。世多谓前古民醇@，工作③率多卤拙④，是大不 然。古物至巧正由民醇故也民醇则百工不荀。后世风俗虽侈， 而工之致力不及古人，故物多不精。 (节选自《梦溪笔谈·器用》) ①功侔(u)鬼神：制作功夫等同于鬼斧神工。②民醇：民风淳 朴。③工作：手工制作。④卤拙：粗糙笨拙。 7.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)纸灰之类冒之 冒： (2)瞬息可就 就： (3)每韵为一帖 帖： (4)世多谓前古民醇 谓： 8.下列对【乙】文中画波浪线语句的断句，正确的一项是() (2分) A.古物/至巧正由民醇故也/民醇则百工不苟 B.古物至巧/正由民醇故也/民醇则百工不苟 C.古物/至巧正由民醇/故也民醇则百工不苟 D.古物至巧/正由民醇/故也民醇则百工不苟 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)每字为一印，火烧令坚。 (2)而工之致力不及古人，故物多不精。 10.【甲【乙】两篇选文所表达的主题有什么相同之处和不同之 处？(3分) 二、现代文阅读 (一)传统文化（期末·2324秦皇岛海港区改编）阅读下面文字， 回答11~14题。(9分) 【材料一】春联的上下联可以从尾字的平仄声来区别，如这 副春联： 又是一年芳草绿，依旧十里杏花红。 上联尾字“绿”是四声，即仄声。下联尾字“红”是二声，即平 声。一般地说，如尾字是三声、四声的（仄声）是上联，如尾字是 一声、二声的（平声）是下联。对于上下联内容有承接和递进关 系的，还可以从春联的内容上来判断上下联。 (本文节选自《中华春联》一书) 【材料二】对联如乡贤家训，富有引领教诲作用，也颇有情 趣、智慧与启迪。品读先贤对联，有时恰如读史、读家训，意在言 外，受益匪浅。 千国家事，读圣贤书。 这是明人海瑞的自题联。海瑞号“刚峰”，一生刚直不阿，为 惩治奸佞竟自备棺材，以死上书。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 这是民族英雄林则徐任两广总督查禁鸦片时的自勉联。 新文化运动的先驱李大钊推陈出新，改写古人联与同志共勉： 铁肩担道义，妙手著文章。 一个“担”字道出了共产党人的有胆，一个“著”字突出了共 产党人的有才。敢“担”能“著”，一展革命者的本色与雄风。 (本文节选自《对联中的家国情怀》) 【材料三】对联之美 写了什么内容 海 思想道 表达何种情感 德之美 阐发哪些见解 百 字数 平仄 艺术形 仞 修辞等 式之美 有 楷书：端庄秀丽 书法艺 行书：流畅自然 独 术之美 隶书：高古淳朴 草书：飘逸潇洒 3 篆书：古朴凝重 林则徐手书 福州市林则徐纪念馆珍藏 【材料四】广告词要令读者、顾客印象深刻，增加认识，引起 兴趣，就必须注意运用引人注目和富有感染力的表现手法。楹 联法是最为常见的。楹联式广告是字数相等、词类相似、句法结 构相同、音韵和谐的两个并列的句子，又叫对仗、对联，这是中国 独有的广告语言形式。如饭店广告语： “宾至如归，少安毋躁；客来不速，小住为佳。” (摘编自《写作学基础》武汉大学出版社2011年版) 11.下列表述有误的一项是()(2分) A.春联的上下联只能从尾字的平仄声来区别。 B.有些对联富有引领教诲作用，颇有情趣、智慧与启迪。 C.对联往往具有思想道德之美、艺术形式之美、书法艺术 之美等。 D.楹联式广告又叫对仗、对联，是中国独有的广告语言形式。 12.请将下面四个句子搭配成完整的两副春联，要求先上联后下 联。排序正确的一项是()(2分) ①桃符万户更新春②门迎瑞气春风暖③爆竹一声除旧 岁④户接祥光旭日升 A.③①/②④ B.①③/④② C.①②/④③ D.②①/③④ -72一 13.1839年6月3日，林则徐在虎门海滩将收缴的全部鸦片用盐 卤和石灰销毁，从销烟池倾入大海，这一事件被称为“虎门销 烟”。虎门销烟显示了中国人民严禁鸦片和反对外来侵略的 决心与魄力。请你自选角度对【材料二】中画横线的对联进 行鉴赏。(3分) 14.小秦家门口的书店开业，店长想用楹联法写广告，请你帮他 努 补充完整。(2分) 上联：一身雅韵随风入 下联：满屋书香 (二)（期末·24-25邢台）阅读下面文字，回答1518题。(14分) 深蓝航迹 湛蓝的海面上，一艘艘银色的战舰划开细碎的波浪。以辽 宁舰、山东舰为首的双航母编队，首次在南海集结，中国航母事 业发展再次迎来一个令人瞩目的历史时刻。 一群海豚加入编队行列，在战舰之间欢快畅游，不时跃出水 面。12架战机喷着蓝紫色尾焰，从辽宁舰腾空而起，又以整齐的 阵型从浩浩荡荡的舰艇编队上空掠过。 此刻，目睹这一切的一级军士长张乃刚激动不已：“何其有 幸，在中国南海又一次见证了我人民海军的威武雄壮。”张乃刚 是中国航母首批舰员，见证了辽宁舰入列、歼-15飞机首次着舰 等一系列重大历史时刻。这次双航母编队演练，是他退休前最 后一次随战舰远航。 2024年年底，辽宁舰一共有7位像张乃刚这样的“兵王”服 役满30年。他们既是历史的见证者，也是历史的创造者，他们 用青春承载了中国航母驶向深蓝的梦想。 张乃刚曾是海军航空兵部队的一名机械师。年轻时的他对 大海充满向往，班长看出了这个年轻人眼中的憧憬，安慰道：“等 将来咱国家有了航母，航空兵肯定能上舰！” 这一等，就是十几年。张乃刚终于等到了航母部队的选调 消息，他毫不犹豫地报了名。和他一样怀揣着航母梦的首批舰 员，从天南海北汇聚到大连造船厂。 梦想有多伟大，追梦就有多艰难。航母有20多层甲板、3000 多个舱室，上舰之初，却几乎没有舱室结构图、管路图、电路图。 那时的航母人，既不知道航母上的工作如何组织，也不知道庞大 慰 复杂的装备系统如何操作，最初甚至连舱室都找不到。 种 施工时，通风、照明系统没安装好，舰上充斥着打磨机、电焊 ir 草蝴 机刺耳的噪声，弥漫着厚重的粉尘，舱室温度接近40摄氏度。 “大家戴着安全帽、打着手电全舰摸排，很多时候都是用敲击 出州 回加 管路这种最原始的办法来确定管路走向。”机电兵高坡回忆道。 深夜，值完班的机电兵离舰返回，汗水湿透的衣服上结满冰 霜。在寂静无人的码头，在皎洁的月光下，他们走直线、拐直角， 队列整齐如一。 “不需要你认识我，不渴望你知道我，我把青春融进，融进祖 国的江河…”在航母部队首届合唱比赛里，这首《祖国不会忘 记》获得了第一名。那时的航母人，把所有的自豪都埋进心里， 埋进追梦的征途里。 二 製 2012年9月25日，焕然一新的航母正式交付海军，命名为 中国人民解放军海军辽宁舰，舷号16。那一天，张乃刚和战友们 都在现场，内心激动不已。兴奋之余，他们也清醒地认识到，交 接入列只是一个起点。如何让这条大船顺畅运转起来，如何实 现舰机融合，都是摆在眼前的考验。 % 两个月后的11月23日，舰载机试飞员戴明盟驾驶歼-15飞 机成功阻拦着舰，人民海军实现了舰载战斗机上舰的历史性突 破。随后，战机又从辽宁舰滑跃甲板上成功起飞。 首飞的歼-15飞机就是由张乃刚放飞的。他是辽宁舰上的 第一位起飞站操作员。在起飞助理做出帅气的手势后，他按下 止动轮挡释放按钮，全加力的飞机随即滑出起飞位。 一级军士长李立孝值班的舱室里，有一个监控台可以看到 飞行甲板。他和战友们挤在一起，目不转睛地盯着监控画面。 歼-15飞机成功着舰的那一刻，身旁不少战友高兴地蹦起来，眼 里充盈着泪水。 些加 刚入列的辽宁舰以执行试验训练任务为主，常年停泊在码 头港口，很少执行出海任务。但时间像按下了加速键，变化在 题 个个平凡的日子里悄然发生。 品 国 渐渐地，辽宁舰出海任务多了，驻舰的飞机也变多了。舰载 机由起降训练转变为实战演练，实现全时起降、多批轮转，航迹 越走越远。舰载机引导员、一级军士长江学友对这种变化有着 直观的认识。他说：“我们都感觉到了一种紧迫感和危机感，时 刻保持着冲锋的姿态。” 2017年7月，辽宁舰参加香港回归祖国暨解放军进驻香港 20周年庆祝活动。当战舰缓缓驶入维多利亚港时，甲板上的官 兵以整齐队列拼出“香港你好”4个醒目大字。位列其间的一级 军士长程海霞倍感振奋—一这位入伍前曾在京九铁路工作的老 兵，曾无数次幻想乘火车赴港，而今他以海军战士的身份与战友 共同见证了这一历史时刻。 三 在辽宁舰论坛上，程海霞的网名是“大海安家”。今年年初， 其他6位“兵王”依依不舍地脱下了军装，程海霞则选择了延期 服役。站在这片辽阔的甲板上，程海霞的心潮与大海的波涛一 起翻滚：“能在时代召唤时投身航母建设，此生何其有幸！” 最后一次随舰远航，阻拦区队长缪林海依然保持着早起的习 惯。他常常在海天之间还是漆黑一片的时候，就已经忙碌起来。 “有点舍不得，想再走一走，看一看。”缪林海说。 和缪林海一样，一级军士长翟国成也在守望战鹰腾飞、等候 战鹰归巢中度过了他军旅生涯中最难忘，也是最重要的10余 年。在这期间，翟国成发明了5项国家专利，全都用在舰载机飞 行保障上。 最后一次任务返航时，歼-15飞机编队低空通场致敬退役老 兵。老兵们列队站在甲板上，看着熟悉的战机远远飞来，感受着 航母人特有的礼遇，不禁热泪盈眶。 挥别老战友，程海霞又随辽宁舰一道，开始了劈波斩浪的新 航程。令他感到欣慰的是：他与老战友手把手带教的骨干们，已 如燎原星火般在新型航母上接力传承。此刻，舷窗外翻涌的浪 花，正映照着他们不断向着深蓝延伸的航迹… (选自《解放军报》2025年4月7日) 15.简析文章标题“深蓝航迹”的妙处。(4分) 16.从描写的角度赏析选文画横线句子的表达效果。(3分) -73- 17.选文中加点的词“何其有幸”反复出现，有什么表达作用？ (3分) 18.选文中的“兵王”们体现了哪些精神品质？(4分) 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答19~20题。(8分) 19.《钢铁是怎样炼成的》是一部经典文学作品，通过主人公保尔 的艰苦奋斗，展现了一个个鲜活的人物形象和一段段感人的 故事。小冀和小文读完这本书后一起探讨主人公保尔的革 命奋斗之路，请你将对话补充完整。(4分) 小冀：罗曼·罗兰曾说过，真正的光明，绝不是永没有黑 暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。《钢铁是怎样炼成 的》中的主人公保尔·柯察金也经过多个黑暗的人生驿站， 突破困境，不断成长。 小文：是啊，童年时期的保尔因为(1) 米（事件）被学校开除。之后去发电厂当学徒，认识了(2) (人名)，在他的帮助下从此走上革命道路。 小冀：我记忆比较深刻的是保尔的几次死里逃生，尤其 在筑路的过程中，他带领同志们克服(3) 等种种困难，历经艰险完成任务。 小文：后来因为(4) 的原因再也无法 上前线，但是他却走上了文学创作之路，写下了《暴风雨所诞 生的》这本书，用自己的方式继续坚持斗争。 小冀：小说通过保尔的成长道路告诉人们，一个人只有 在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，才会成长为钢铁 般的革命战士。 20.有同学从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的主题角度提炼 出两个共同的关键词“磨难”“追求”，请你选择其中一个关键 词，任选一部小说，结合小说的内容帮他阐释理由。（要求： 不少于70字)(4分) 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面的漫画，根据要求写作。(50分) 我想 曾经那些以为天大的事 我跨不过这道坎了 但回头看才发现 现在看也不过如此 轻舟已过万重山 2 这组漫画，唤起了你怎样的回忆，或引发了你怎样的联 想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以叙述 经历，可以发表见解，还可以进行文学创作。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字； ③不得套写、抄袭；④不得出现真实的人名、校名、地名等。 -74-答案与解析 祥子喜爱的小福子又上吊而死，他彻底失去了对生活的希望， 变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 示例三：（老北京方言戏）《骆驼祥子》中老北京方言随处可见： 跑得也怪“麻利”的；到上海去了“一程子”；好不至都“放了鹰”； 到这里来“鼓逗”钱；你“横是”多少也有个积蓄；虎姑娘“拿着时 候”进来了；“搁着这个碴儿”；等等。这些方言的运用使文字更 亲切、新鲜、恰当、活泼，同时使地方特色更加浓郁。 21.写作思路：本题考查话题作文。话题中，“我”要求采用第一人 称行文，表达真情实感。“语文学习生活”要求记叙语文学习时 的经历和故事，即要求写学习语文时有哪些不一样的经历，或 者有什么特别的感受和体验。结合提示“学习语文，可以在课 堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供 了丰富的资源，如各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对 联、广播电视节目、电影等”可知，我们可以写各种各样的语文 学习生活，表现出语文学习的意义与多样性。我们可以讲述自 己在语文课堂上有趣的学习经历，课外阅读的快乐与烦恼，在 语文实践活动中的经历与感悟等。生活中处处有语文，要注意 的是选材要小，要有典型性。 24.期末学情调研（二） 1.(1)①烦琐②譬如(2)①gong×in②nian gu (3)沥尽心血/竭尽全力/不遗余力当之无愧（其他四字词语， 意思对也可)(4)石八（或：8） (5)C解析：“是一位科学家”与“通晓音乐、文学”之间是递进关 系，后者更进一层。A表因果关系；B.表条件关系；C.表递进关 系；D.表因果关系。故选C。 (6)示例一：A.使用短句，简洁直接地表明了保定是一个既适合 居住又适合创业的城市。 示例二：B.使用比喻的修辞手法，把保定比喻成冠军的摇篮，体 现了保定市体育成绩的卓著。 示例三：C.使用排比的修辞手法，写出了保定拥有悠久的历史， 丰富的文化，良好的生态。 示例四：D.运用对偶的形式，借助保定几个地区典型的故事，以 小见大，体现了保定在抗战中作出的巨大贡献，表现保定深厚的 爱国底蕴。 2.会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方 的区域，二者合在一起就是天。 3.(1)何人不起故园情(2)杨花榆荚无才思(3)会当凌绝顶 (4)亭亭净植(5)可远观而不可亵玩焉(6)隔江犹唱后庭花 4.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句，“千寻塔”以夸张手 法，极言塔的高峻；“闻说鸡鸣见日升”借助传说，烘托塔的高峻。 5.示例：房屋被蜿蜒的溪水环绕，葱郁苍翠的竹林围绕着群山，山 环水绕，盘旋而上，远远望去，一直延伸到悠远的白云间。 6.《登飞来峰》表现了诗人不畏艰难，自信向上的积极进取精神。 《定林所居》表现了诗人与自然和谐共处的闲适，表达了对自然 的热爱和对生活的满足。 7.(1)覆盖(2)完成(3)标签(4)认为 8.B解析：这句话的意思是“古代的物品极其精巧，正是因为民风 淳朴的缘故，民风淳朴那么工匠们就不会草率”，据此可断句为： 古物至巧/正由民醇故也/民醇则百工不苟。故选B。 9.(1)每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。 (2)但工匠们下功夫比不上古人，所以物品大多不够精致。 10.相同点：都表现中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。不 同点：【乙】文还表达了对古代民风淳朴和手工制作一丝不苟的 赞扬之情，对后世风俗浮华奢侈和技术不精的感慨。 【参考译文】 【乙】我又曾经路过金陵，（见）有人挖掘六朝的陵墓，得到 很多古代的物品。我曾看到一支玉臂钗，两头安装有可以转动 的机关，能够弯曲伸展，把它合起来就会变圆，几乎没有缝隙， 上面有九条龙环绕着，制作功夫等同于鬼斧神工。世人大多认 为古代的民风淳朴，手工制作大多粗糙笨拙，其实大不是这么 回事。古代的物品极其精巧，正是因为民风淳朴的缘故，民风 淳朴则各种手工制作都一丝不苟。后世的风俗虽然奢华，但工 匠们下功夫比不上古人，所以物品大多不够精致。 11.A解析：根据【材料一】原文“对于上下联内容有承接和递进关 系的，还可以从春联的内容上来判断上下联”可知，选项表述过 于绝对。 12.A解析：根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，“爆竹一 声除旧岁”和“桃符万户更新春”句式一致，“门迎瑞气春风暖” 和“户接祥光旭日升”句式一致，可组成两副对联。上联的尾字 必须是仄声，下联的尾字必须是平声。“岁”为仄声，“春”为平 声，“暖”为仄声，“升”为平声。因此，“爆竹一声除旧岁”“门迎 瑞气春风暖”是上联，“桃符万户更新春”“户接祥光旭日升”是 下联。故选A。 13.(示例)这副对联寓意深刻：上联告诫自己，要广泛听取各种意 见，才能把事情办好；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲， 才能像大山那样刚正不阿，挺立世间。表现了林则徐磊落的胸 襟与刚正不阿、无私无畏的品格。 14.示例：伴月来 15.一语双关，“深蓝”既指海洋的深邃，也象征着中国海军向远海 进军的目标；“航迹”体现航母在海上留下的航行的轨迹，暗喻 中国航母事业发展的历程；凸显首批舰员用青春和热血书写奋 斗轨迹，开拓海洋强国之路，突出主题；标题新颖，吸引读者的 阅读兴趣。 16.运用环境描写，描绘了双航母编队在南海集结的壮观场景，渲 染庄严宏大的气氛，表现了中国海军的蓬勃发展与威武气势， 为下文讲述舰员故事奠定感情基调。 17.“何其有幸”意思是多么幸运，在文中反复出现，表达了舰员们参 与国家航母事业的自豪感与荣誉感，表现了他们的爱国情怀。 18.“兵王”们体现了热爱祖国、坚守岗位、严谨自律、无私奉献、勇 于探索、开拓创新的精神品质。 19.(1)把烟末撒在神父家做复活节糕用的面团上(2)朱赫来 (3)严寒、物资匮乏(4)双目失明 20.示例一：我选择“磨难”。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔当过童 工，在社会最底层饱受折磨，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在 战场上勇往直前，即使全身瘫痪、双目失明也坚持创作，凭借顽 强的意志战胜了磨难。 示例二：我选择“磨难”。《骆驼祥子》中，祥子力图通过个人奋 斗摆脱悲惨命运，但是他饱受重重磨难，经历三起三落后，渐渐 失去了生活的信心和勇气，最后沦为自暴自弃的行尸走肉。 21.写作思路：这幅漫画通过一个小孩面对沟壑的初始绝望与后来 回顾时的释然，深刻揭示了人生成长过程中的一个普遍现 象一一面对困难时的恐惧往往被放大，而一旦跨越，回望时便 会发现那些挑战其实并不如想象中那般不可逾越。因此，本文 的立意可以围绕“勇敢面对挑战”“成长的视角变化”“回望过往 的淡然”等主题展开，强调积极面对困难、珍惜成长过程的重要 性。选材构思时，可以采用小说、散文或寓言等形式，虚构一个 或多个角色在面对“沟壑”时的故事。通过丰富的想象力和细 腻的笔触，展现人物内心的挣扎、外界的帮助，以及最终跨越障 碍的喜悦与释然。这些创作方式能够给读者留下更深刻的印 象，引发共鸣。无论选择哪种写作方式，都应紧扣主题，通过生 动的叙述、深刻的见解或富有创意的文学表达，展现这一主题 的多维度和深刻性。 期末真题卷 25.石家庄桥西区考试真卷 1.(1)①震撼②目不暇接 (2)C解析：“火炽”的“炽”应读“ch”;“氛围”的“氛”应读“n”。 故选C。 (3)雨六（或：6）)（或：撇） (4)C解析：文中甲处“展示了河北的历史风貌”与乙处“反映了 河北的文化内涵”，描述的是“非物质文化遗产”的两层价值，先 体现“历史风貌”，再深人体现“文化内涵”，二者是由浅入深的递 进关系，因此这里应选表递进关系的关联词。A,表条件关系； B.表因果关系；C.表递进关系；D.表转折关系。故选C。 2.(1)万年枝茂露香凝 (2)示例：筑黄金台表达求贤若渴的决心 3.(1)当窗理云鬓(2)苔痕上阶绿(3)化作春泥更护花(4)山 重水复疑无路(5)深林人不知(6)惟解漫天作雪飞 4.D解析：D.有误，“决眦”指裂开眼眶（极目远望），是仰视归鸟 的动作，不是“俯视”，“决眦”写出了诗人凝神仰望的神态，侧面 烘托泰山之高（鸟飞极高，需要极力张望）。 5.示例一：会当凌绝顶，一览众山小。理由：“会当”和“凌”这两个 词可以表现出诗人登临的决心和豪迈的气概。 示例二：会当凌绝顶，一览众山小。理由：“凌绝顶”可以表现诗 人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。 示例三：会当凌绝顶，一览众山小。理由：“众山小”重读，通过对 比衬托出泰山的雄伟高大，更表现出诗人不怕困难、敢攀高峰、 俯视一切的雄心和气概。 6.(1)只，只是(2)擅长(3)慢慢地 7.C解析：A介词，用/介词，凭、靠；B.连词，表顺承，然后/连词， 表转折；C.两者都是连词，译作“于是，就”；D.名词，自己/介词， 从。故选C。 真题圈语文七年级下9G 8.(1)你现在当权管事了，不可以不学习！ (2)你也懂得射箭吗？我射箭的本领（技艺）难道不精湛吗？ 9.(1)关心下属（或：循循善诱）(2)才略大有长进(3)既有对卖 油翁技艺的信服，又有对自己恃才傲物的尴尬和自嘲 10.示例：卖油翁倒油水平高超是靠日复一日地勤奋练习，熟能生 巧。我在学习中也有这样的体会，如一道数学题，当我对相同 题型的题目反复练习后，我就会真正学会这类题的解题技巧， 从而达到迁移的效果。 11.(1)春末夏初带学生去寨子里寻访传统手艺人(2)周末冒雨 走山路去家访(3)生病住院时，学生跋山涉水来看望她，并带 枇杷花 12.(1)运用比喻的修辞手法，把孩子们的脸比作初春的杜鹃，生动 形象地写出了在莫老师教导下孩子们期读时的羞涩和兴奋，表 现了莫艳辉教学方法的有效和孩子们学习的积极。 (2)运用动作描写和语言描写，生动形象地写出了莫老师拒绝 高薪聘请的原因，表现了她对瑶乡教育事业的热爱与坚守。 13.通过写父亲是盘石小学的语文老师和校长、莫艳辉受父亲影响 想当老师、莫艳辉去父亲守了一辈子的地方教书以及父亲对她 的教海，表现了父亲对莫老师的影响之深，从侧面烘托了莫老 师对教育事业的热爱和坚守。 14.“籽实埋在土里”象征莫老师默默扎根瑶乡教育事业、无私奉 献；“花盘朝着娃们”象征着莫老师始终心系学生，把精力都放 在学生身上；“要做莫老师那样的向日葵”表达了学生对莫老师 的赞美和效仿之情，体现了莫老师对学生的深远影响。 15.示例：李老师，记得那次我考试失利，躲在走廊哭，是您蹲下来 帮我擦眼泪，还把错题一道道讲透，鼓励我不要放弃。您总说 “别慌，慢慢来”，这句话我记到现在。现在我做题越来越顺，也 敢主动问问题了。谢谢您像太阳一样照亮我，我会带着您的鼓 励，继续努力！ 16.示例一：选择A。“砸”“横扫”“裹”这三个动词生动传神地描写 出了雨之大、雨之猛，侧面烘托出祥子拉车时的艰难处境，表现 了他在恶劣环境下为生活苦苦挣扎的状态。 示例二：选择B。该句运用排比的修辞手法，增强语势，从多方 面细致刻画，突出强调了祥子在雨中拉车的痛苦状态，侧面衬 托出雨势之大，体现祥子生活的不易。 17.雨下个不停；道路泥泞；天气寒冷；靴子烂掉等。 18.示例：①性格不同。祥子虽然老实、健壮、自尊好强、吃苦耐劳， 但性格中存在逆来顺受的弱点，面对孙侦探敲诈、虎妞压迫时 选择妥协，最终成为行尸走肉。保尔在战争年代和社会主义建 设时期始终顽强执着，不为命运所屈服，有钢铁般的意志，这是 他战胜挫折的原因所在。②社会环境不同。保尔处在革命战 争年代，那是激情燃烧的岁月；样子却生活在黑暗的旧社会，那 是人吃人的社会。 19.写作思路：本题考查半命题作文。根据题干提示，“味道”不仅 是味觉上的体验，更可以是情感、哲理、温馨等抽象概念的具象 化表达。因此，立意时需要跳出单纯的饮食范畴，深入挖掘生 活中那些令人难忘、感动或深思的瞬间。比如，可以写“家的味