专题卷(4)从古代文明的产生到中古时期的世界-【鱼跃龙门卷】2026年高三历史二轮复习专题金卷（重庆专版）

·历史C· 恢复了生产队的自主性。从分散到集中，再到以生产队为单位， 反映了农业生产关系从个体到集体、再到调整集体化程度的过 程，B项正确；粮食需求的逐步扩大主要影响的是粮食产量方 面，不会直接导致种子繁育模式的改变，排除A项；材料主要强 调的是种子繁育模式的组织和管理方式的变化，未提及育种技 术有显著的稳步提升，排除C项；基础设施的完善与种子繁育 模式的改变间没有直接联系，排除D项。 7.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，“三大法宝”的出现13 完善了农村医疗保健体系，为基层医疗提供了助力，弥补了当 时基层医疗资源的不足，D项正确；“三大法宝”有助于提高农村 医疗水平，但由于医生、患者的情况多样，其不一定能够实现医 患关系的和谐，排除A项；“三大法宝”涉及医疗保健领域，而非 医学研究领域，起不到提高基础医学研究水平的作用，排除B 项；“三大法宝”促进了基层医疗卫生事业的进步，但无法保障整 体医疗卫生事业的发展，排除C项。 8.C【解析】根据材料并结合所学可知，三线建设是20世纪60 70年代中国为应对国际形势（如冷战、中苏关系恶化）而开展的 大规模工业建设，重点在中西部（三线地区），攀钢是三线建设 的标志性项目之一。家书内容直接体现三线建设者的奉献精 14. 神，C项正确；1965年属于社会主义建设阶段，排除A项；过渡 时期(1949一1956年)与题干时间不符，排除B项；国企改革始 于改革开放后，排除D项。 9.B【解析】根据材料并结合所学可知，1971年中国恢复联合国 合法席位、1972年中美关系改善及中日决定建交后，中国急需 与西方国家建立外交联系。但此前因长期与西方隔绝，外语人 才严重缺乏，这些举措既是应对国际形势变化的务实之举，也15： 有利于解决短期外交需求，B项正确：我国当时尚未做出实行改 革开放的决策，因此这些举措在当时的目的并不是为改革开放 服务，排除A项；“多边外交”主要指参与国际组织或同时与多 国互动，此时中国仍以双边外交为主，排除C项；1972年中美、 中日关系已取得突破，我国外交僵局已被打破，排除D项。 10.A【解析】根据材料可知，1978年1月处于改革开放前夕，邮二 电部规定邮票选题除传统政治主题外，新增古代科学家、文化16 名人、文物遗迹、自然景观等内容，体现出文化领域突破单一政 治宣传模式，向多元题材拓展的趋势，反映出当时文化政策开 始注重多元化发展，A项正确；改革开放开始于1978年12月 的中共十一届三中全会，1978年1月还未开始，排除B项；材 料未提及邮票发行与经济建设的直接关联，排除C项；规定中 除了强调社会主义革命、建设及革命斗争历史题材外，还允许 17 发行古代科学家等多种题材邮票，说明“左”倾错误在文化领域 松动，并非依然严重，排除D项。 11.C【解析】根据材料及所学知识可知，改革开放的核心方向是 突破封闭状态、融入世界经济、推动国内经济发展，材料中摒弃 传统观念、利用外资、加强国际金融往来的举措，正是顺应这 历史发展方向的重要实践，C项正确；国际政治经济新秩序的 建立是全球性长期议题，并非单一国家举措能直接促进，排除 A项；新中国外交进人新阶段的标志是20世纪70年代中美关 系正常化及中日建交，与材料信息不符，排除B项；材料聚焦 对外经济交流政策，未涉及经济体制改革的内容，且改革开放 初期经济体制改革处于探索阶段，“顺利转型”表述不符合史 实，排除D项。 18 12.B【解析】邓小平的论述强调通过发展生产力、改革开放来体 现社会主义优越性，这是在新的历史条件下对马克思主义关于 生产力与生产关系基本原理的创造性运用和发展，体现了马克 思主义中国化的理论创新，B项正确；改革开放基本国策在 1978年中共十一届三中全会已确立，1987年时已实施多年，排 除A项；“四个现代化”目标早在20世纪50年代就已提出，并 非此时首次提出，排除C项；该论断为改变经济落后面貌指明 了方向，但“改变了我国经济落后的面貌”是长期实践的结果， 并非论断本身直接产生的作用，排除D项。 D【解析】根据材料及所学可知，中央政府支持澳门高校“承 担重大国家科研任务”、支持内地头部企业“将部分产业链迁入 澳门”、支持澳门发展“留学产业”等政策，充分体现了“一国两 制”下中央政府赋予澳门特殊定位，既保持澳门特色又发挥其 联通国际的优势，这种制度安排既能整合国家资源又能释放 澳门活力，D项正确；虽然澳门在科技创新领域取得突破，但改 革开放试验田主要指经济特区先行先试的功能定位，而材料 强调的是国家整体战略下的澳门角色，排除A项；“中国特色 社会主义在澳门成功实践”说法与材料不符，排除B项；虽然 澳门享有高度自治权，但材料中“中央政府支持”的表述突出的 是国家层面的制度优势而非自治权本身，排除C项。 D【解析】根据材料可知，教育部在“独生子女”政策导致学龄 人口减少时撤并冗余学校，在“单独二孩”政策导致新生儿增加 时启动消除大班额计划，均体现了根据人口动态调整教育资源 供给的特点，D项正确；“提升基础教育质量”未直接体现题干 中“应对学龄人口数量变化”的核心，排除A项；“教育公平”侧 重城乡均衡，但题干主要强调资源增减而非公平分配，排除B 项；“完善法规”在题干中无依据，排除C项。 A【解析】材料中中国创新药的数据从4%到38%，充分证明 了中国科技创新取得了巨大成就，进入了创新型国家的行列， A项正确；中国创新药的比重没有超过美国，不能说明整体科 技水平已跃居世界首位，排除B项；创新药获批比重的提升不 能直接证明我国人民健康状况明显改善和建成了完善的医疗 保障体系，排除C、D两项。 非选择题 (1)农民、工人形象居主体地位；女性劳动者占有一定比例，呈 现出平等意识；表现形式多种多样；以《人民日报》等国家媒体 为平台，规格较高。(8分) (2)推动了社会的进步；促进了国民经济的恢复发展；有利于推 进政治民主化；有助于社会主义改造和工业化建设；有助于塑 造社会主义新中国国家形象。(8分，任答4点即可) (1)1953年统购统销政策的出发点：服务工业化战略；保障计 划经济稳定。(4分) 1985年取消统购政策的出发点：解放农村生产力：推动农村产 业结构调整；适应改革开放需求。(6分) (2)1953年统购统销的影响：为“一五”计划提供资金和物资保 障，莫定工业化基础；稳定社会秩序，避免粮食危机，巩固新生 政权；在一定强度上损害农民利益，加剧城乡二元结构，制约农 业发展；强化了计划经济体制，抑制了市场活力。(8分) 1985年政策变革的影响：突破计划经济桎梏，推动粮食商品 化，促进农村市场经济发育；加速农村工业化、城镇化进程；农 民获得生产经营自主权，收入提高，生活水平改善；为城市改革 提供经验，推动全国性市场化改革浪潮。(8分) 示例： 论题：新中国的科技发展实现了从技术追赶到自主创新的 跨越。 3 参考答案及解析 阐述：计划经济时期，为应对国际封锁，新中国与苏联合作，以5.C【解析】古埃及人将婚姻视为人生必经之路，且存在父亲教 苏联援助的156个工业项日为起点构建科技体系，实施科技 导孩子感念母亲恩德、告诫儿子爱护妻子和睦相处的观念，这 “重点突破”战略。1956年《十二年科学技术发展规划》将电子 些内容都围绕家庭关系与责任展开，体现出古代埃及家庭观念 计算机、半导体等列为优先发展领域，建立12个国家级科研院 受到重视，C项正确；材料仅提及感念母亲、爱护妻子，不能说明 所。通过“大协作”模式，集中资源完成“两弹一星”等里程碑， 男女社会地位和权利的相对平等，排除A项；材料没有说明这 奠定国防与工业基础。实施改革开放后，经济转型推动科技政 些教化思想对后世的影响，排除B项；材料没有关于婚姻自主 策转向市场与经济，1986年启动“863”计划，聚焦生物、航天等 选择的相关表述，无法说明婚姻自由较为普遍，排除D项。 七大领域，强化自主研发能力。袁隆平杂交水稻输出全球，展6.B【解析】根据材料并结合所学可知，“走出洞穴”象征通过理 现自主创新潜力。1999年242个部属院所转制为企业，通过 性思考摆脱感官幻象，获得真知；“返回洞穴承担治理责任”明确 “以市场换技术”，加速产业升级。进入新时代，面对技术遏制 主张由哲学家（理性精英）统治国家，B项正确；“人文主义”通常 和全球化竞争加剧，中国将创新驱动上升为国家战略，加大研 指重视人的价值，但“洞穴比喻”重点不在“人”的中心地位，而在 发投入，在高精尖领域取得重大成果。北斗导航系统实现全球 “真理”与“理性认知”，且强调哲学家高于常人，有精英主义色 组网，突破GPS技术封锁。这一时期，企业成为创新主体，我 彩，排除A项；柏拉图确实批判雅典民主制（如苏格拉底被民主 国的科技发展实现从“跟跑”到“并跑”的转变。 程序处死)，但他并未在“洞穴比喻”中直接否定民主。“洞穴比 综上所述，中国科技创新始终服务于国家战略，从计划经济时 喻”是认识论与政治理想的隐喻，其主要功能不是批判现实政 期的独立攻坚，到改革开放的市场化探索，再到新时代的制度 体，而是构建理想国，排除C项；材料与近代科学方法论无关， 化突破，其演进既是国际环境倒逼的结果，更是制度优势的体 排除D项。 现。(13分，示例仅供参考) 7.D【解析】根据材料可知，亚历山大大帝统治时期发行的银币 通过浮雕的形式再现亚历山大大帝征服印度的战斗场景，这体 历史（四） 现该款银币的图画成为了解亚历山大大帝征服印度的历史的 选择题 重要工具，D项正确；根据材料可知，银币浮雕形象再现印度与 A【解析】根据材料并结合所学可知，约6000年前的北非岩 欧洲的战争场景，并未体现战争促进欧洲与印度文明的交流融 画中有猎人牵长颈鹿，代表早期游猎活动，时间稍晚的壁画描 合，无法得出“战争是文明交融重要途径”的结论，排除A项；根 绘群牛奔跑，表明牛可能被人类圈养驯化，反映出畜牧业的出 据材料可知，该款浮雕反映亚历山大大帝的军事成就，但不能 现，这种变化可能说明这一时期北非从游猎向畜牧业过渡，A 直接反映艺术服务国家长期战略发展，排除B项；根据材料可 项正确；文明社会的标志是文字、城市、国家等，两幅画没有体现 知，材料主要体现亚历山大大帝在征服印度的史实，未体现推 这些要素，排除B项；社会分工细化需要手工业、农业、畜牧业 动欧洲文明与印度文明交流和互相借鉴，排除C项。 等多个行业分离，材料未涉及分工细化，排除C项；约6000年8.D【解析】根据材料可知，拜占庭民众更倾向于实物交易，而不 前已处于新石器时代，排除D项。 是采用货币进行商品交换，这在很大程度上反映出当时拜占庭 C【解析】据题干和所学知识可知，苏美尔城邦作为人类早期 帝国的商品经济相对低迷，货币在经济活动中的作用没有充分 国家代表，通过文书形式将公共事务（如灌溉系统管理）制度化， 发挥出来，D项正确；在中世纪的拜占庭帝国，教会虽然在社会 反映了国家权力对经济和社会生活的规范，C项正确；文书虽显 生活中有重要地位，但材料中并没有任何信息表明教会提倡重 示城邦管理灌溉，但未强调“中央集权”，苏美尔城邦多为城邦自 农抑商政策，排除A项；材料未涉及黑死病，排除B项；材料主 治，长老会议体现集体治理，而非高度集权，排除A项；祭司集 要围绕的是民众的消费心理和金钱储备等情况，没有涉及拜占 团仅负责部分清淤，整体管理由城邦长老会议主导，文书内容 庭帝国在军事上穷兵黩武以及国力耗尽等方面的信息，排除 以世俗规则为主，并非神权主导，排除B项；文书虽涉及经济行 C项。 为（如缴纳大麦、罚款），但性质是公共管理法规，而非私人商业9.D【解析】作品中提及亚瑟王与骑士们订立契约组建圆桌骑士 契约，排除D项。 团，而王国最终因麾下骑士背弃契约走向毁灭，核心情节围绕 A【解析】根据材料可知，古代西亚、北非诸帝国在对外关系 “契约”的订立与背弃展开，凸显了封建制度下领主与附庸之间 中，既使用武力征战，也通过贸易、联姻、使节往来等非武力手段 以忠诚为核心的权利义务联结，反映了以忠诚为纽带的封建契 处理国际事务，表明这些帝国并非单纯依赖武力，而是结合不 约精神，D项正确：作品仅讲述了亚瑟王平定不列颠的个别事 同策略维护利益、寻求认同，A项正确；材料未强调文化传播的 迹，不能据此得出“实现统一是中世纪的主流思想”，排除A项； 作用，联姻和礼物馈赠虽可能附带文化元素，但核心是政治与 材料虽涉及骑士团，但核心是契约的遵守与背弃，而非单纯强调 经济互动，排除B项；材料未提及其系统性或对后世规则的直 骑士的军事职能，排除B项；作品中虽有骑士搜索基督教圣杯 接影响，且古代国际关系更多依赖实力而非成文规则，排除C 的情节，但这只是故事的部分内容，未体现教会的统治地位，排 项；题干提到“对外征战的残酷场景”，但同时也指出多种非武力 除C项。 手段，说明武力并非唯一方式，排除D项。 10.D【解析】材料中的罗马法条款及主张，包含了司法上诉层 C【解析】材料显示古巴比伦人与赫梯人都崇拜阿达德神，且 级、国家公诉权、国王主导王国整体事务等内容，这些理念一方 阿达德神的形象有相似之处，说明两地存在文化交流与借鉴， 面强化了王权对司法和国家事务的掌控，削弱了封建割据势 早期文明在交流中发展，C项正确；古巴比伦和赫梯是世俗国 力；另一方面也为西欧社会提供了统一的法律规范和治理范 家，并非实行政教合一，排除A项：材料未强调西亚是世界文明 式，推动了西欧从分散的封建割据向统一的民族国家方向发 起源地，排除B项；材料未涉及农业和畜牧业的分工，排除 展，同时也为后来的法治社会奠定了基础，有利于西欧社会的 D项。 转型，D项正确；罗马法强调的是国家整体利益和王权的集中 高三二轮复习专题卷 性，而封建封君封臣制度是基于私人契约的等级割据体系，二 者存在内在冲突，排除A项；材料中“关于王国整体利益的事 务，应由代表‘全体’的国王主导”的主张，实际上是强化了王权 而非导致其衰落，排除B项；11世纪末西欧尚未产生资本主义 萌芽，排除C项。 11.A【解析】阿拉伯帝国建立初期，将读写阿拉伯语作为融人政 府或知识活动的必要条件，且穆斯林核心头衔均源自阿拉伯 语，体现出阿拉伯人对自身语言和文化的认同与推崇，具有强 烈的文化认同感，A项正确；材料仅体现阿拉伯人对自身文化 的态度，未将其文化与世界其他地区文化对比，排除B项；文 化保守性侧重排斥外来文化，材料内容不能说明这一特点，排 除C项；材料不包含阿拉伯语的实用性和效率相关内容，排除 D项。 12.B【解析】材料描述了10世纪日本贵族和佛寺广占土地，豢 养武士，12世纪末武士集团获得镇压叛乱、征收赋税等权力 武士集团的崛起分散了中央权力，贵族和庄园领主通过武士 掌控地方军事、财政事务，使封建割据加剧，削弱了天皇和朝廷 的权威，导致中央集权衰落，B项正确；天皇权力并未增强，排 除A项；武士集团兴起常伴随内战，不利于长期稳定，排除C 项；武士制度是日本本土封建化产物，非模仿中国形成，排除 D项。 13.B【解析】据材料“本纪、表、志和列传”可知，高丽王朝史书的 编撰受到中国史书编写体例纪传体的影响，且古代中国文化领 先世界，这说明高丽善于学习先进文化，B项正确；材料只是提 及高丽王朝史书编撰借鉴中国史书编写体例，并未涉及其吸收 中国文化其他方面，排除A项；“朝鲜开始与中国建立联系”说 法与史实不符，排除C项；由材料可知，《三国史记》是由政府 组织编撰的文献史料，出于政治统治需要，可能存在违背史实 的记载，排除D项。 14.A【解析】根据材料可知，10一15世纪东非沿海的桑给巴尔、 蒙巴萨等国家，经济以园艺业（农业类）为主，同时对外贸易发 达，城市繁荣，说明这些国家依托于农业和对外贸易的发展，A 项正确；材料只提到摩加迪沙的布出名，不能由此得出手工业 生产技艺居非洲前列，排除B项；材料中的国家是东非沿海地 区的国家，不是由内陆农耕文明发展而来，排除C项；东非沿 海国家的对外贸易主要是与阿拉伯、印度、波斯等地的印度洋 贸易，不是以地中海贸易为主，排除D项。 15.D【解析】材料中“条条道路汇聚库斯科”、美洲驼驮运货物 高地与低地部落交换各类物资等内容，直接体现了当时南美 洲不同区域间已形成物资流动与交换的格局，D项正确：材料 中的库斯科是印加帝国的首都，并非玛雅文明的核心区域，排 除A项；材料描述的是南美洲内部的物资交换，属于区域内贸 易，而非“对外贸易”，排除B项；材料仅体现了跨区域物资交 换的现象，未涉及“资源调配能力”的相关表述，无法佐证印加 帝国的资源调配能力，排除C项。 二、非选择题 16.示例： 观点：世界古代文明呈现出鲜明的多样性，其形成与发展深受 地理环境与历史进程的影响。 阐述：世界古代文明由于地理环境和历史进程的不同，呈现出 鲜明的多样性。地理环境为文明的发展提供了基础条件，而历 史进程则推动了文明的积累、发展和交流融合，使得每个文明 都具有独特的形态和内涵。 尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，利于农业发展。基于此，埃及 形成了独特的农业习惯传统，如按照尼罗河泛滥周期安排农 事活动，产生了世界上最早的太阳历。法老的权威通过一系列 仪式和规定得以确立，法老被视为神的化身，拥有绝对统治权， 这成为埃及社会的重要规章准则。文化观念上，埃及人相信来 世，认为死后灵魂会进入另一个世界，因此他们花费大量精力 修建金字塔等陵墓，期望在来世继续享受荣华富贵。这种文化 观念深深影响了埃及的艺术、宗教和社会生活，如木乃伊制作 技术、大量的神庙壁画描绘来世场景等。 两河流域土地肥沃但河流泛滥不定，且时常面临外族入侵。这 种地理环境使得当地城邦国家不新更迭，也塑造了其独特的 习惯传统。人们注重军事防御和贸易往来，以应对不稳定的外 部环境。在规章典籍方面，《汉谟拉比法典》是典型代表，它详 细规定了各种社会关系和法律条款，如债务、婚姻、财产继承 等，反映了当时社会对秩序和稳定的追求。文化观念上，两河 流域的人们相信命运的无常，神灵的力量强大且难以捉摸，这 种观念在他们的史诗传说和宗教仪式中都有体现。 古印度文明经历了漫长的发展过程。早期的哈拉帕文明已经 具备了一定的城市规划和文明特征，但由于种种原因逐渐衰 落。随后，雅利安人进人印度，带来了新的文化和宗教观念。 种姓制度就是在这种历史进程中逐渐形成的。它将社会分为 婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，不同等级之间有严格 的职业分工和社会地位差异。这种习惯传统深深影响了印度 社会的各个方面，包括婚姻、职业选择等。文化观念上，印度教 融合了雅利安人的宗教信仰和印度本土的宗教元素，强调因 果报应、轮回转世等观念，这些观念对印度人的生活方式和价 值取向产生了深远影响。 综上所述，世界古代文明由于地理环境和历史进程的不同，其 习惯传统、规章典籍及文化观念等呈现出鲜明的多样性。(13 分，示例仅供参考) (1)宗教深刻影响劳动观念；农奴劳动具有依附性与强制性；农 业生产遵循季节性与技术性；封建剥削与庄园经济特征鲜明。 (8分) (2)史料：考古实物资料；文献档案史料。(4分) 意义：有助于深化对中世纪欧洲封建社会的理解；丰富社会史 研究的维度；揭示宗教思想对劳动价值观的塑造作用；了解劳 动者的社会地位和生活状况。(6分，任答3点即可，其他答案 言之有理亦可) (1)地处贸易商道的南北交通要冲，利于从事对外贸易；统治者 大力提倡伊斯兰教，拥有伊斯兰教世界繁荣的文化中心；发展 文化教育；强化行政管理并推行军事改革。(8分) (2)农业立国，注重基础设施建设；宗教文化浓厚；政治严明，国 王位高权重：注重农田分配和严格管理。(8分) (3)不同之处：经济方式不同，桑海帝国从事对外贸易，而印加 帝国从事农业发展；政治制度不同，桑海帝国主张政教合一，对 经济发展更为注重，印加帝国则实行君主专制，加强对农业的 管控。(4分) 原因：地理位置不同，桑海帝国地处贸易商道上，更容易进行对 外交往：与外界接触的形式不一样；宗教影响力量与军事力量 的不同。(4分，任答2点即可) 4 7.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，制宪代表虽在中央 历史（五） 与地方权力、州与州利益等问题上争论不休，但在“保护知识产 一、选择题 权”上达成一致，根本原因是这一制度对所有州的资本主义发 C【解析】从标题上看，统编版教材突出了“全球”，从子目上 展都有利一无论南方种植园经济还是北方工商业经济，都需 看，统编版教材增加了“其他航路的开辟”，可见统编版教材旨在 要技术进步和成果保护来提升效率、积累财富，B项正确；题干 突出新航路开辟的世界意义，C项正确；表格中提到了新航路开 强调的是代表们“意见空前一致”，而非矛盾，排除A项；美国宪 辟的原因和过程，但单凭标题和子目并不能体现其复杂性，排 法对启蒙思想的实现主要体现在天赋人权、三权分立等方面， 除A项；展现大航海时代的全貌是教材编写的形式和手段，而 而非专利保护方面，排除C项；分权制衡是指行政、立法、司法 不是其主要意图，排除B项；单凭标题和子目看不出欧洲人在 三权相互制约，而专利权保障是具体的经济政策条款，不涉及 其中所起的突出贡献，排除D项。 权力制衡机制，排除D项。 D【解析】根据材料“土地所有者阶级和劳动者阶级，即封建主 8.B【解析】根据材料并结合所学可知，制约法国工业规模化发 和人民衰落了，资本家阶级，资产阶级则相应地上升了”并结合 展的是根深蒂固的小农经济结构。由于土地被众多小农持有， 所学可知，16世纪欧洲由于美洲金银大量流入，导致货币贬值 大量人口被束缚在低效的农业活动中，无法为工业提供足够的 和物价上涨，引发价格革命，使依靠固定地租的封建主实际收 自由劳动力，B项正确；小农经济将农民束缚在土地上，阻碍劳 入下降，而资产阶级从物价上涨中获利，从而改变了阶级结构， 动力向工业转移，是工业化的主要障碍，排除A项；海外市场受 D项正确：欧洲贸易中心转移是商业发展的表现，但并非导致阶 限更多与殖民竞争、贸易政策相关，非小农经济的直接影响，排 级变化的主要原因，排除A项；商业经营方式的变化是资产阶 除C项；小农经济可能加剧城乡差异，但城乡矛盾非阻碍工业 级上升的体现，而非主要原因，排除B项；教会势力衰落主要影 化的核心原因，排除D项。 响政治和宗教领域，与阶级结构变化无直接关联，排除C项。 9.B【解析】根据材料可知，工业革命期间，交通、生产等方面的 A【解析】从材料中可以看出，跟随英国船只到来的蚯蚓将美 变革使得各国经济联系加强，商品在世界范围内流通更便捷， 洲大陆的土地翻新，使当地出现了许多利于耕种的土地。这说 贸易周期缩短也体现了贸易效率提升，这些都推动了世界市场 明物种的迁徙会给迁徙地的环境带来一定的影响，A项正确； 初步形成发展，B项正确；世界殖民体系最终确立是在19世纪 材料中只提到了蚯蚓改良了美洲的土壤，使得其有利于耕种， 末20世纪初，时间不符，排除A项；生产资本集中形成垄断是 但是并未提到促进全球人口增加，排除B项；蚯蚓使得原本不 在第二次工业革命时期，时间不符，排除C项；“技术的全球性 适合耕作的土地变为适合耕种的土地，增加了当地的农业用 均衡传播”不符合史实，工业革命时期技术传播并不均衡，且材 地，排除C项；材料信息主要讲土壤，并未提到全球气候环境的 料也未体现技术传播的均衡性，排除D项。 变化，排除D项。 10.D【解析】根据材料信息和所学可知，随着大工业发展，生产 A【解析】根据材料可知，面对国内天主教与胡格诺派日益尖 力不断进步，资本主义生产关系逐渐与生产力发展不相适应。 锐的对立，国王查理九世试图通过法律来规范冲突。敕令的意 马克思指出资产阶级赖以存在的基础会被破坏，无产阶级作 图是在不引发全面内战的前提下，将宗教冲突纳人王权管理的 为新生产力的代表会成为资产阶级的掘墓人，揭示了资本主 轨道，通过有限的宽容和严格的控制来维持国家统一，这正是 义必然灭亡、社会主义必然胜利这一社会发展的客观规律，D 王权“调和”矛盾的典型表现，A项正确；虽然敕令允许新教在指 项正确；材料重点在于揭示社会发展的必然性，而非直接肯定 定城市举行宗教仪式，但这不能说明新教获得全面发展的空 人民群众的历史作用，排除A项；材料是预言无产阶级的胜 间，排除B项；敕令规定由王室官员监督宗教活动，恰恰表明王 利，而不是推动联合，排除B项；材料强调资本主义内在矛盾 权试图凌驾并干预教派事务，是世俗权力强化其权威的表现， 将导致灭亡，并未否定其历史贡献，而是揭示其必然消亡的规 排除C项；D项指出了敕令出台的背景原因，但题干要求从政 律，排除C项。 策内容推断其体现的意图，而非推断其背景，排除D项。 11.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，发还工人典当物品 A【解析】根据材料可知，伽利略的这些科学发现通过实证方 是保障劳动者基本生产生活的生存权，女教师与男教师同薪 法挑战了神学教条，削弱了教会的权威解释体系，体现了科学 是维护职业领域的平等权，均贴合无产阶级政权维护底层权 革命以事实为依据突破传统观念束缚的过程，A项正确；材料 益的属性，C项正确：巴黎公社是无产阶级自发进行的革命斗 中仅体现科学发现对教会教义的否定，未提及宗教改革与科学 争，没有明确以马克思主义为指导思想，排除A项；巴黎公社 进步的关联，排除B项；牛顿力学体系为近代物理学的发展奠 主要在巴黎城区开展斗争，未发动广大农民阶级参与革命，缺 定了基础，排除C项；日心说由哥白尼提出，伽利略的观测支持 乏工农联盟的基础，排除B项；巴黎公社未建立社会主义公有 日心说，但材料仅体现对地心说和天体完美论的直接否定，未 制，没有废除生产资料私有制，仅针对无产阶级的生存权益出 提及日心说传播的广泛性，排除D项。 台保障性政策，排除D项。 C【解析】根据材料并结合所学可知，孟德斯鸠在《论法的精12.C【解析】根据材料并结合所学可知，19世纪末20世纪初欧 神》中强调通过分析法律适应各种情况并确定其相互关系来奠 美正处于第二次工业革命时期，对橡胶，硝石、石油等工业原料 定法则的基本原则，这一研究方法的核心是系统性分析和逻辑 需求激增，这推动拉美橡胶业和采掘业快速发展，C项正确；材 推导，属于典型的理性主义思维方式，C项正确；“权力制衡”是 料仅体现拉美多国发展采掘业等，未体现各国间经济协作或一 孟德斯鸠的政治主张，材料未涉及，排除A项，“社会契约”是卢 体化趋势，排除A项；新航路开辟后，拉美就已逐渐卷入世界 梭的核心思想，与材料无关，排除B项；“自由平等”是启蒙思想 市场，排除B项；此时拉美各国仍大量出口原料，经济依赖欧 的普遍理念，与材料无关，排除D项。 美市场，未实现“独立发展”，排除D项。2025一2026学年度高三二轮复习专题卷（四） 历史·从古代文明的产生到中古时期的世界 （考试时间75分钟，满分100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.位于阿尔及利亚与利比亚交界处的阿杰尔高原，保存着1.5万多处史前岩画、石刻。图1所示 为其中一幅绘制于约6000年前的岩画（局部），画中一名手执武器的猎人正牵着长颈鹿；图2 所示为绘制时间略晚的一幅彩色壁画（局部），描绘了群牛奔跑的情景。对此解读最合理的 是，这一时期的北非 图1 图2 A.游猎向畜牧业过渡 B.率先进入文明社会 C.社会分工日益细化 D.仍处于旧石器时代 2.出土于苏美尔城邦乌尔的泥板文书（约公元前2100年），记载了城邦对灌溉系统的分配：“分配 给农户卢伽尔的水渠长120腕尺，宽8腕尺，需每年缴纳2石大麦作为维护费；祭司集团负责 水渠东段的清淤，违者罚款30舍客勒白银。”文书边缘刻有城邦长老会议的印章。这体现了 A.灌溉农业依赖中央集权 B.神权主导公共事务管理 C.早期国家的制度化治理 D.商业契约规范经济行为 3.在古代西亚、北非诸帝国的相关记录中，经常出现对外征战的残酷场景。不过，这些古代帝国 也通过贸易往来、王室联姻、礼物馈赠、互派使节和签订条约等方式处理当时的“国际关系”， 寻求彼此的认同。据此可知，这些帝国 A.灵活运用多种对外策略 B.借助文化输出扩大影响 C.确立古代国际关系规则 D.依靠武力促进区域统一 4.古巴比伦人把两河流域神话中的诸神与天象中的星宿联系起来，创造了阿达德神，如图1。赫 梯最早的暴风雨之神就是阿达德，如图2。据此推断 A.古代帝国实行政教合一 B.西亚是世界文明起源地 C.早期文明在交流中发展 图2 D.农业和畜牧业分工明显 历史C·专题卷（四）第1页（共8页） 鱼跃龙 5.古埃及人认为结婚是每个人的必由之路，他们对待婚姻就像对待神一样虔诚。有的父亲教导 孩子“绝不可忘记你母亲的大恩”，有的父亲告诫儿子要“爱护你的妻子…和睦相处”。上述 现象说明古代埃及 A.男女关系相对平等 B.教化思想影响后世 C.家庭观念受到重视 D.婚姻自由较为普遍 6.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中提出了著名的“洞穴比喻”，认为普通人如同洞穴中的囚 徒，只能看到真理的投影，而哲学家则应走出洞穴，认识真理，并返回洞穴承担治理责任。这 一思想 A.体现了人文主义的萌芽 B.强调理性思考和精英治国 C.否定了雅典的民主政治 D.奠定近代科学方法论基础 7.如图为亚历山大大帝时期发行的一种银币，它的构图未采 用神祇、植物等传统元素，而是以浮雕形象再现了亚历山大 大帝在征服印度的海达斯佩斯河会战中的战斗场景。据此 可知 A.战争是文明交融重要途径 B.艺术创作服务于国家战略 C.币制改革推动文明的互鉴 D.货币构图承载了国家历史 8.8世纪，拜占庭人比此前更加习惯于储备钱财，一位宗教人士的传记记录了当时民众的消费心 理：他们藏有大量钱财，却经常用实物交换，因为他们从其父母的经历中学到，实物的价值可 能被各种突发事件轻易摧毁。这从侧面反映出此时的拜占庭帝国 A.教会提倡重农抑商 B.受到“黑死病”波及 C.穷兵黩武耗尽国力 D.商品经济相对低迷 9.中古欧洲骑士文学的代表作品《亚瑟王之死》叙述了亚瑟王拔出选定之剑、和骑土们订立契约 组建圆桌骑土团、平定不列颠、派遣骑土搜索基督教的圣杯、最后因为麾下骑士背弃契约而导 致王国骤然毁灭的故事。《亚瑟王之死》反映了 A.实现统一是中世纪的主流思想 B.以军事职能为代表的骑士义务 C.教会在中世纪占有的统治地位 D.以忠诚为纽带的封建契约精神 门卷 历史C·专题卷（四）第2页（共8页） 10.11世纪末，在意大利发现了《查士丁尼法典》的手稿，罗马法受到西欧城市和国王的重视。随 着大量的研究和实践的进行，罗马法在西欧复兴，以下是部分法律条款和主张。由此可见， 罗马法的复兴 当事人对下级法院的判决不服，可以向更高一级的法院上诉，最终直至国王 国家有权主动提起刑事诉讼 关于王国整体利益的事务，应由代表“全体”的国王主导，召开等级会议、推行全国性政策 A.维护了封建封君封臣制度 B.导致了封建王权的衰落 C.顺应了资本主义发展需要 D.有利于西欧社会的转型 11.阿拉伯帝国建立初期，任何人想要融入政府或知识活动，必须能够读写阿拉伯语才行，最好 还有穆斯林身份。与深受拉丁语影响的日耳曼民族不同，穆斯林的头衔如“哈里发”“埃米 尔”等都源自阿拉伯语。这说明阿拉伯人具有 A.强烈的文化认同感 B.领先世界的民族文化 C.相对的文化保守性 D.实用高效的语言系统 12.10世纪，日本贵族、佛寺广占土地；贵族和庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性 日益增加。12世纪末，武士集团获得镇压叛乱、征收赋税等权力。这 A.表明天皇的权力日益增强 B.导致中央集权的弱化 C.利于日本保持长期的稳定 D.模仿中国的政治制度 13.12世纪，高丽王朝组织编撰《三国史记》，按照本纪、表、志和列传等体例编写，记载了高句丽、 新罗和百济三个政权的历史，是高丽时期最重要的史学成就。这说明 A.高丽全盘吸收中国的文化 B.高丽善于学习先进文化 C.朝鲜开始与中国建立联系 D.文献史料记载真实可信 14.10一15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪 沙等。这些国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，城市繁荣，对外贸易 发达，其中摩加迪沙的布非常出名，是无上珍品，运销埃及等地。这些国家 A.依托于农业和对外贸易的发展 B.手工业生产技艺居非洲前列 C.植根于内陆农耕文明发展壮大 D.主要受地中海地区贸易影响 15.15世纪的南美洲，“条条道路汇聚库斯科”，美洲驼驮着盐、布料、珠饰、铜斧等货物，从高地出 发，与低地部落交换黄金、羽毛、蜂蜜与木材，不久便满载而归。这佐证了当时 A.玛雅具有重要交通枢纽功能 B.对外贸易扮演重要角色 C.印加拥有强大资源调配能力 D.跨区域物资流动的形成 历史C·专题卷（四）第3页（共8页） 鱼跃龙广 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料不同地区与人群的自然环境、自身禀赋存在固有差异，而文明作为人类应对生存挑 战、化解社会冲突的系统性方案，其形态也因此呈现出鲜明的多样性。文明的形成本质上是 特定人群在具体时空下互动的产物，其积淀的习惯传统、规章典籍及文化观念，必然深度内 嵌该群体的禀赋特征与所处环境的核心信息。文明的生成与发展存在显著的“时空成本”： 空间上的地理距离构成文明传播与融合的天然障碍，限制了早期文明的辐射范围；时间上文 明需通过长期的社会博弈积累经验、完善规则，无法脱离历史进程凭空产生。因此，文明始 终遵循“由近及远、由小到大”的演进路径，在不同历史节点均保持着清晰的地域边界，并因 具体环境与人群特质的差异，被赋予独特的形态与内涵。 一摘编自赵林《绵延：文明分野与文化演进》 根据材料，提炼一个观点，并结合世界古代史知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结 合，论证充分，逻辑清晰) ]卷 历史C·专题卷（四）第4页（共8页） 班级 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一中世纪早期，劳动被视作人类原罪的惩罚；而自9世纪起，这一观念逐渐发生转变， 姓名 教会开始肯定甚至赞美劳动，便有了“若有人不肯工作，就不可吃饭”的箴言，并强调日常劳 动对灵魂拯救的必要性。而农奴作为日常劳动的主体，13世纪英国法学家布拉克顿曾言：当 得分 天晚上不知道明天早上要干什么，其人必然是农奴。农奴需为领主承担无偿且强制的劳役 地租，每周要为领主耕种土地三天，且必须优先完成领主土地的劳动才能照料自己的份地。 《时祷书》的插图清晰展现了农奴三月耕地、六月收割饲草、八月收获谷物、十月播种耙田、十 二月打谷的场景。13世纪英国沃尔特等人的《农书》细致描述了犁田时犁沟要小、犁垄要窄， 选择题 种子撒下后需耙田覆盖，以及田间需挖沟排水整地除草等具体流程，涵盖了耕田、播种、施 答题栏 肥、收割、打场等完整环节，依赖人力与畜力的配合及特定生产技巧。 1 材料二有德国历史学家指出：“鉴于史料的原因，极不可能描述出一个生动实际的、可靠 2 的、符合我们提出的问题的中世纪早期的日常生活史。因为，那个时代的人追求一种完全不 3 同的目的，从不会为了记述而记述日常生活；相反，他们对日常发生的事情全然不感兴趣。” 5 既然日常生活往往为人们所忽视，那么日常生活史就容易表现为史家带有某种想象的重构。 6 对于这样的历史日常，书写者应该保持足够的警醒。 一以上材料均摘编自黄春高《西欧中世纪的劳动日常》 8 9 (1)根据材料一，归纳中世纪西欧“劳动日常”所反映的历史现象。(8分) 10 11 12 13 a 15 18 历史C·专题卷（四）第5页（共8页） 鱼跃龙门卷 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出研究中世纪西欧“劳动日常”需要补充哪些史料，并 说明研究中世纪西欧“劳动日常”的意义。(10分) . 阅读材料，完成下列要求。（24分) 材料一桑海建立的第一个王朝称迪亚王朝，建都于库吉亚，地处今日马里共和国和尼日尔 共和国的交界处，是当时撒哈拉贸易商道的南北交通要冲。桑海和它以前的加纳、马里一 样，也是依靠主要从事食盐和黄金买卖的撒哈拉贸易来聚敛财富的。到了阿斯基亚王朝时 期，由于国王穆罕默德·杜尔对伊斯兰教的支持，使廷巴克图发展为当时伊斯兰教世界中享 有盛誉的文化中心之一。在著名的桑科尔清真寺及一些学者家中，还教授《古兰经》的注释、 法学、逻辑学、修辞学等课程，极像一个大学城。杜尔在行政上也取得了杰出的成就，他把帝 国划分为十个省，各省均派自己的亲信去治理。另外实行了职业军队的制度，除水军外还建 立了步兵和骑兵部队，使桑海版图进一步得到扩展。 摘编自屠尔康《桑海帝国》 历史C·专题卷（四）第6页（共8页） 材料二印加人的历史，可上溯到公元1200年。印加帝国的基本经济部门是农业。印加时 代，在中安第斯山区有四十余种农作物，南瓜、西红柿和辣椒等都早已种植。高坡上多为梯 田，整个安第斯山区，灌溉系统及梯田一直很发达。印加人还能治炼多种金属，较广泛应用 的是铜，金银专用于制造贵族的装饰品或祭司用于宗教仪式中的用品。道路的修筑对印加 人的经济、政治以及军事也至关重要，因而受重视。在政治上，居于帝国最高位置的是国 王，他是拥有神授权力的最高君主，是太阳神之子；国王之下，在地方掌大权的是各级行政 官。此外，土地全部属印加皇帝所有，分配给各家使用。国家在每块农田上立有明确的界 标，私自挪动者犯死罪。 一摘编自L·C·法伦《印加人》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括桑海帝国强盛的原因。(8分) 历史C·专题卷（四）第7页（共8页） 鱼跃龙门卷 (2)根据材料二并结合所学知识，指出印加文明的特点。(8分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，分析桑海帝国与印加帝国在经济上的不同之处及其形 成的主要原因。(8分) 历史C·专题卷（四）第8页（共8页）