专题卷(3)从中华人民共和国成立到社会主义现代化建设新时期-【鱼跃龙门卷】2026年高三历史二轮复习专题金卷（重庆专版）

2025一2026学年度高三二轮复习专题卷（三） 历史·从中华人民共和国成立到 社会主义现代化建设新时期 (考试时间75分钟，满分100分) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.如图为新中国成立后创作的一幅名为《新得的黄牛》的年画。画中门上张贴的对联有着“消灭 封建”字样，画面上方写着“前天分了房和地，今天拉回大黄牛；犁椎绳索收拾好，明天先耕村 东头；只要咱们加油干，往后吃穿不用愁”。画家意在 A.庆祝农业合作化运动的开展 B.宣传社会主义建设新风尚 C.肯定新民主主义政策的有效 D.弘扬敢为人先的时代精神 2.抗美援朝时期，全国各地涌现出大量参军典型。例如山东平原县刘宝忠一次送两个儿子人 伍，哈尔滨医科大学3000余名师生组成医疗队奔赴朝鲜，中央美术学院学生写下“不能做奴 隶”的参军决心书等。据此可知，抗美援朝 A.彰显了社会主义优越性 B.优化了军队的内部结构 C.提高了国家的综合实力 D.提升了民众的国家意识 3.对下列历史材料解释正确的是 1951年，在党的培养下，我们西沟村开办了初级社。初级社需要一名男社长和一名女社长，合作社就 选我当了女社长。我提出，妇女和男人要千一样的活，挣一样的工分，才合理。1954年，我做梦都没 想到自己被选上了第一届全国人大代表。听说我选上了，全村人都很激动。有些男同志还来问我： “女同志也能参加人民代表大会？”我说：“女同志咋就不能当人大代表了？” 一申纪兰口述 ①体现出口述者当家作主的自豪感 ②可用于解释人大代表的人民性 ③上述文献史料可与其他材料互证 ④作者的口述内容难以实证历史 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 4.1957年3月，毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上说：“中国社会很久以来就处在大变动 中间了。抗日战争时期是大变动，解放战争时期也是大变动。…现在的变动比过去的变动 深刻得多。”“深刻得多”在当时指 A.新民主主义革命的胜利 B.封建土地制度的废除 C.社会主义工业化的实现 D.社会主义制度的建立 历史C·专题卷（三）第1页（共8页） 鱼跃龙 5.下表中历史事件出现的主要因素是 1956年 中共八大 社会主义建设的成功探索 1957年 关于正确处理人民内部矛盾的思想 社会主义建设探索中的失误 1958年 建设社会主义总路线、“大跃进”与人民公社化运动 A.中共对社会主义建设处于探索阶段 B.社会主义制度的优越性 C.吸取了苏联社会主义建设的经验 D.“左”倾思想的发展 6.20世纪50年代初，我国形成了“家家种田、户户留种”的群众化良种繁育模式。20世纪50年 代末，全国种子会议提出种子集中管理、统一调种的举措。1962年，国家强调生产队可通过自 身“种子田”繁育良种。导致上述种业繁育模式变化的主要原因是 A.粮食需求的逐步扩大 B.农业生产关系的调整 C.育种技术的稳步提升 D.基础设施的不断完善 7.20世纪五六十年代，中国各县开始成立人民医院，在公社一级成立卫生院，在村里设卫生室， 从而构成了农村三级医疗卫生服务体系。“赤脚医生”制度、农村合作医疗制度、农村三级医 疗预防保健网成为我国农村卫生工作的“三大法宝”。“三大法宝”的出现 A.实现了医患关系的和谐构建 B.提高了基础医学的研究水平 C.保障了医疗卫生事业的发展 D.弥补了基层医疗资源的不足 8.1965年，一位建设者在给父母的家书中写道：“此地漫山皆茅草，饭中常掺风沙，饮水需四处寻 觅，然众人皆奋力劳作，一心盼攀钢早投产，不负国家之重托。”这封家书作为史料可用于研究 A.社会主义的革命历程 B.过渡时期工业化成就 C.国家的三线建设战略 D.国营企业的体制改革 9.1972年9月15日，国务院科教组印发文件，决定向法国派遣20名法语进修生；12月14日，16 名国家公派留学人员赴英进修；年底，外交部选拔的7名新中国成立后首批国家公派赴日语言 类学生启程。这些举措在当时 A.旨在为改革开放储备人才 B.适应了外交政策调整的需要 C.促成了多边外交局面出现 D.为外交僵局的打破创造条件 10.1978年1月，邮电部向国务院呈报《关于邮票发行和邮票出口的意见》，对今后邮票选题范围 作具体规定：“除着重反映我国社会主义革命和社会主义建设，以及我国革命斗争的历史外， 对古代科学家、文化名人、出土文物、文化遗迹、山水风景、名胜古迹，珍贵的花鸟鱼虫、珍禽 异兽等，均可以发行。”这一规定反映出当时 A.文化政策注重多元化发展 B.改革开放助推文化事业的发展 C.邮票发行服务于经济建设 D.文化领域“左”倾错误依然严重 门卷 历史C·专题卷（三）第2页（共8页） 11.中共十一届三中全会召开后，党中央摒弃“一无内债、二无外债”的传统观念，基本形成利用 西方国家贷款、吸引外商投资的共识，允许外国金融机构在中国设立代表处、同日本银行达 成隔年互访口头协议等，加强了同各国中央银行的往来。此举 A.促进国际政治经济新秩序建立 B.标志着新中国外交进入新阶段 C.顺应了改革开放后的发展方向 D.反映了经济体制改革顺利转型 12.1987年邓小平指出：“坚持社会主义，首先要摆脱贫穷落后状态，大力发展生产力，体现社会 主义优于资本主义的特点。要做到这一点，就必须把我们整个工作的重点转到建设四个现 代化上来…同时，鉴于过去的教训，必须改变闭关自守的状态，必须调动人民的积极性，这 样才制定了开放和改革的政策。”这一论断 A.使改革开放的基本国策得以确立 B.继承并发展马克思主义学说 C.首次提出四个现代化的战略目标 D.改变了我国经济落后的面貌 13.进入新时代，中央政府支持澳门高校依托已有科研力量和国际资源，承担重大国家科研任 务；支持内地头部企业将部分产业链迁入澳门；支持澳门做大“一带一路”、葡语国家留学产 业。这主要体现了 A.澳门成为改革开放的试验田 B.中国特色社会主义在澳门成功实践 C.澳门特区具有高度的自治权 D.“一国两制”具有显著的制度优势 14.1982年“独生子女政策”全面实施后，学龄人口逐步减少，教育部及时撤并冗余农村小学、整 合师资力量；2013年“单独二孩”政策实施后，新生儿数量显著增长，教育部随即启动“城镇义 务教育学校消除大班额专项计划”。教育部的举措体现了我国 A.以资源整合为手段，提升基础教育质量 B.以教育公平为核心，推动城乡教育均衡 C.完善法规保障教育，建立义务教育体系 D.动态响应人口变化，适配教育资源供需 15.2014年，中国获批的创新药占全球4%，美国占54%；2024年这组数据变成了38%和40%。 有评论认为：“美国政府和国会整天想着如何不让技术‘泄露’给中国，但现在其实已经反过 来了。”据此可知，我国 A.进入了创新型国家的行列 B.科技水平已经跃居世界首位 C.人民的健康状况明显改善 D.建成了完善的医疗保障体系 历史C·专题卷（三）第3页（共8页） 鱼跃龙广 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料“劳动者”是新中国新闻报道的重要主题之一，它是新中国经济建设、政治民主进程和 社会进步的集中体现，也是社会主义新中国国家形象的表征。《人民日报》作为中共中央机 关报，其有关“劳动者”的报道起到了重要的示范作用。《人民日报》“我们伟大的祖国”专栏 (1951一1956年)，通过语图互文版面布局、图像叙事场景选择和镜头语言，描绘社会主义建 设宏图、劳动者的“主人翁”地位和幸福生活，完成现代化叙事下“劳动者”形象的塑造与生 成。其中普通劳动者得到重点强调，占全部图片量的89.5%；农民、工人形象居主体地位，占 73.6%;女性劳动者形象获得一定程度的凸显，占比24.8%；在图片的镜头语言上，以全景、 远景构图为主，平摄角度的图片达到61.9%，呈现出明显的视觉平等意识。 一一摘编自方超《新中国成立初期的“劳动者”形象塑造 一基于〈人民日报〉“我们伟大的祖国”专栏的考察》 (1)根据材料，概括新中国成立之初“劳动者”形象塑造的主要特点。(8分) 卷 历史C·专题卷（三）第4页（共8页） 一 班级 (2)根据材料并结合所学知识，指出新中国成立之初“劳动者”形象塑造的意义。(8分) 姓名 得分 选择题 答题栏 1日 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 13 14 15 17.阅读材料，完成下列要求。(26分) 材料一1953年《人民日报》社论强调：“统购统销不是权宜之计，而是保证国家工业化的根 本政策。”陈云在解释政策时特别指出：“现在的问题，是在粮食生产增长的基础上，如何合理 分配。”据统计，1953一1957年，国家通过统购统销从农业部门汲取的资金约占工业投资的 53%。同期农村人均粮食消费量却从1953年的512斤降至1957年的488斤。 一摘编自董志凯等《中华人民共和国经济史》 历史C·专题卷（三）第5页（共8页） 鱼跃龙门卷 材料二1985年1月，中共中央、国务院印发《关于进一步活跃农村经济的十项政策》，决定 除个别品种外，国家不再向农民下达农产品统购派购任务，农产品实行多渠道经营。此后， 农产品市场逐步放开，农村市场机制逐步建立起来并不断完善。 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分析1953年与1985年粮食政策调整的不同出发点。 (10分) 历史C·专题卷（三）第6页（共8页） (2)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明1953年与1985年粮食政策调整的影响 (16分) 历史C·专题卷（三）第7页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。（13分) 材料 时代变迁中的科技攻关运动 1956年，国务院制定《十二年科学技术发展规划》，组织全国科研力量开展“向科学进军” 运动，将电子计算机、半导体等列为重，点，至1962年建成12个国家级科研院所。 1978年全国科学大会上，邓小平提出“科学技术是生产力”的论断，此后，国家启动“863” 计划、“星火计划”，聚焦生物技术、航天等7大领域。“七五”计划期间(1986一1990年)完成 国家级科技攻关项目384项。1999年242个部属院所转制为企业。 进入21世纪，科技部实施创新驱动发展战略，建立50个国家重点实验室，推动产学研协 同创新。2015年“双创”政策实施后，年均举办创新创业大赛3000余场，培育科技型中小企 业超30万家。2021年“揭榜挂帅”机制在量子计算、芯片制造等领域试点，首批发布52项技 术榜单。 根据材料并结合所学知识，围绕“新中国的科技发展”拟定一个论题，并予以阐述。（要 求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰) 鱼跃龙门卷 历史C·专题卷（三）第8页（共8页）高三二轮复习专题卷 3.B【解析】根据材料可知，洋务派创办汉阳铁厂、购买机器、进9 行股份制改革、聘用外国技术人员都能体现在工业建设方面中 国已经引进了工厂制度，与国际接轨，B项正确；根据所学可知 洋务运动只是进行了工业化的尝试，并未改变中国的经济体 制，排除A项：根据材料“19世纪90年代，洋务派官员张之洞创 办汉阳铁厂”并结合所学可知，汉阳铁厂的创办主要源于洋务 派“自强求富”的目标，并非直接源于实业救国思潮，排除C项 民族危机逐渐缓解与史实不符，排除D项。 4,D【解析】根据材料可知，《女学报》强调国家面临“国日以蹙”10 “泰西诸国，迭起图我”的危局，在此背景下呼吁妇女不能“忍辱 受侮，坐视死亡”，同时提出妇女参政等解放诉求，这体现了妇女 解放运动与救亡图存的时代主题相结合，D项正确；材料仅体现 《女学报》作为先进媒介呼吁妇女觉醒、争取权益，并未反映出当 时女性社会地位“显著提升”，排除A项；戊戌变法的主要推动 者是维新派知识分子和部分开明官员，其并未深人动员广大民 众，排除B项；“准许妇女参政”是《女学报》向光绪帝提出的诉 求，这仅代表维新派及少数先进女性的观点，并非当时社会各 1 阶层的普遍看法，排除C项。 5.A【解析】根据材料并结合所学可知，1900年前后，八国联军 侵华等事件使中国近代民族危机空前加深，社会舆论迫切期待 “英雄”式人物挽救民族危亡，因此“英雄”一词在当年文献中大 量出现，A项正确；三民主义是1905年中国同盟会成立后提出 的思想，1900年前后尚未广泛传播，时间不符，排除B项；民族 资本主义的发展主要影响经济领域，与“英雄”一词在文献中的 高频出现无直接关联，排除C项；义和团运动虽在19世纪末兴 起，但它只是当时反帝斗争的具体事件，并非“英雄”一词大量出 12 现的核心动因，核心原因是整体民族危机的加深，排除D项。 6.C【解析】材料中“三省绅商士民纷纷上书要求废约自办”体现 了近代中国民众对国家路权的维护和民族意识的觉醒，这种觉 醒推动清政府赎回粤汉铁路，为中国自主发展铁路事业（实业） 创造了条件，C项正确；仅赎回粤汉铁路一条线路，不能等同于 “收回了列强在华筑路特权”，排除A项：铁路国有政策是1911 年清政府“铁路干线国有”政策，与1905年赎回粤汉铁路时间不 符，排除B项；材料强调民众抗争推动路权收回，未直接体现清 末新政对民族资本的促进作用，排除D项。 7.C【解析】材料显示同盟会在南京召开会议，明确转型为政党 13 架构，确立领导核心，并通过以“巩固中华民国、实行民生主义” 为宗旨的新章程，这一系列行为是典型的现代政党建设活动，C 项正确：“推动武昌起义的进行”与史实不符，武昌起义发生于 1911年10月，与1912年3月召开改组会议无关，排除A项； “借助革命手段与袁世凯抗衡”在材料中无体现，此时正处于南 北议和后的政权过渡期，排除B项；材料核心是同盟会自身的 组织转型，没有提到议会的斗争，排除D项。 14 8.C【解析】李大钊提到了一些针对卫生生活的具体改善措施， 如要求人力车夫衣服勤加洗涤，备雨衣雨帽：建立公共浴所，设 立食堂，改造厕所，清理街巷等，这些措施有利于构建社会新风 尚，②正确；李大钊提出设立公共浴所、改造厕所、清理街巷等 实际上是在提倡更文明、更科学、更健康的生活方式，反对不讲 卫生、不合时宜的旧习，④正确，C项正确；材料所述有助于让市 民意识到讲卫生、维护环境的重要性，但“强化”市民的公共卫生 观念说法绝对，①错误；民主科学侧重政治权利与技术层面，材 料未体现相关内容，③错误；排除A、B、D项。 D【解析】根据表格可知，1919年出现因“爱国运动”爆发的罢 工且次数多，1922年还出现“工会组织”的罢工，体现出工人阶 级不再仅仅关注经济利益，还有爱国等政治层面的诉求，说明 其政治意识逐渐觉醒，D项正确，排除A项；国民革命的阶级基 础是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，表 格仅体现工人罢工情况，无法说明国民革命阶级基础已经形 成，排除B项；表格只呈现了罢工次数，没有与其他工人斗争方 式的对比，不能得出罢工是工人斗争的主要方式，排除C项。 B【解析】根据材料可知，陈独秀在文中批评工人罢工、学生 请愿时商界袖手旁观，意在指出各阶层分裂无法有效打倒军 阀，强调工人、学生和商界应团结合作，这体现了其“实现各阶 层的联合”的主张，B项正确；1923年革命的重点是反帝反封 建而非直接推翻资产阶级，排除A项；“实行工农武装割据”是 1927年后毛泽东提出的策略，与1923年史实不符，排除C项； 题干未提及“寻求共产国际支持”，陈独秀此处聚焦的是国内阶 层联合，排除D项。 C【解析】根据材料中“中华民族快兴起”“人人立志用国货， 洋货怎能攘权利”等歌词可以看出，国货运动彰显了民众的爱 国情感，表现了民众支持国货、抵制洋货以维护国家经济权利 的诉求，C项正确；虽然当时有实业救国的思潮存在，但仅通过 一首《国货展览会歌》及国货展览会的举办不能说明其在社会 上占据主导地位，排除A项：国货展览会的举办更多是一种宣 传和倡导国货的活动，不能说明民族企业在当时呈现出繁荣 发展的景象，当时民族企业仍然面临着诸多困难和挑战，排除 B项；材料中没有明确体现出民国政府在振兴民族经济方面采 取的具体措施，D项属于过度解读，排除。 B【解析】根据材料及所学可知，1931年九一八事变后，日本 占领中国东北并建立伪满洲国，开始对东北实行殖民统治和经 济掠夺。材料中“铁路里程增加”“重要工矿产品生产总值增 加”，实质是日本为满足战争和工业需求，重点发展与军事、资 源掠夺相关的交通和重工业；而“榨油、皮毛加工、纺织、食品及 大豆种植等行业发展迟缓”，则是日本对东北经济实行统制的 结果。这一状况反映了东北遭到日本经济统制及掠夺，B项正 确；抗日民族统一战线正式形成于1937年，排除A项；东北此 时由伪满洲国控制，与国民政府无经济配合关系，排除C项； 材料未涉及世界经济危机，排除D项。 B【解析】根据材料“中国军在山东方面的胜利”等信息并结 合所学知识可知，邹韬奋评论所指为台儿庄大捷，台儿庄大捷 是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利，B项正确； 淞沪会战打破了日本三个月灭亡中国的计划，与材料信息不 符，排除A项；根据所学知识可知，“提升了华北敌后抗战必胜 的信心”的是1940年百团大战，排除C项；“标志着抗日战争进 入相持阶段”的是1938年武汉会战，排除D项。 C【解析】根据材料“《抗日军政大学校歌》《保卫黄河》《游击 队歌》《在太行山上》《强军战歌》等歌曲”并结合所学可知，中国 共产党是抗日战争的中坚力量，歌曲作为精神动员的载体，在 日本帝国主义侵略、民族危亡的背景下，通过强调民族与国家 认同和党的领导，激发了全体民众的民族意识，推动原本分散 的社会力量团结在“救亡图存”的共同目标下，反映出抗日战争 对中华民族觉醒和团结的促进作用，C项正确；合唱歌曲主要 体现的是中国国内在抗战时期的精神凝聚等内容，没有涉及 与世界反法西斯战争关系的表述，排除A项；题干没有涉及关 于世界各国对中国抗日战争支持的信息，排除B项；抗日战争 ·2 具有复杂性和持久性，但材料未涉及抗日战争局面的复杂程 全民族抗战时期，“四万万”话语激励着全体中国人英勇抗战， 度以及持续时间的长短等相关内容，排除D项。 体现了抗日民族统一战线的强大凝聚力。全国各族人民、各党 5. A【解析】材料中通知明确强调不放松对蒋介石的警惕，来犯 派、各阶层在这一话语的感召下，团结一心，共同抗击日本侵略 者必坚决消灭，这体现了中国共产党预判国民党可能破坏和 者，为保卫国家、争取民族独立而奋斗。 平、发动内战的未雨绸缪的忧患意识，A项正确；虽然通知围绕 综上所述，“四万万”话语在近代中国的建构与发展，见证了中 “和平谈判”展开，但核心是提醒全党不可放松斗争，而非单纯 国从封建专制统治走向民主共和，从面临民族危机到奋起抗 强调通过谈判解决问题，排除B项；“军事推翻国民政府”与题 争的历史进程。它凝聚了民族力量，铸就了近代中国的命运， 干不符，通知强调的是自卫反击，而非主动推翻，排除C项；题 成为中国近代史上不可或缺的政治口号。(13分，示例仅供 干更突出的是对国民党可能发动进攻的防范和斗争准备，而非 参考) 直接体现“努力争取和平民主”这一目标，D项与材料主旨不 历史（三） 符，排除。 、非选择题 一、选择题 (1)由战前的虚骄、轻视心理，转变为战后对自身的反思与焦虑1，C【解析】根据材料及所学可知，画面中的“消灭封建”“分了房 (重新思考华夷观念)并虚心向日本学习的心理。(6分) 和地”“拉回大黄牛”，对应新中国成立初期的土地改革一这是 (2)战前：天朝上国传统观念影响；对明治维新后日本社会的变 新民主主义政策的核心内容之一，其目标是废除封建土地所有 化缺乏了解；中国的洋务运动取得了较大成效。(6分) 制，将土地、生产资料（如黄牛）分配给农民。由此可见，作者意 战后：甲午中日战争失败导致中国民族危机空前严重；中国民 在肯定该政策消灭封建剥削、改善农民生活的有效性，C项正 族意识逐渐觉醒；日本凭借明治维新的发展在战争中展现出强 确；农业合作化运动与“分房分地”的个体分配特征不符，排除A 大的实力；西学不断传播，国人向西方学习的层次不断加深。 项；社会主义建设阶段始于1956年社会主义制度确立后，而年 (6分，任答3点即可) 画反映的是新中国成立初期的土地改革，排除B项；画面聚焦 (3)使国人突破了旧观念的束缚，促进了中国社会的思想解放： 的是政策带来的实际物质成果（获得土地、生产资料），并非“敢 为人先”的精神倡导，排除D项。 推动了中国人向日本学习的热潮；激发了中国人民的危机意识 和民族意识；推动了救亡图存运动的展开。(6分，任答3点2.D【解析】根据材料可知，抗美授朝推动民众将个人命运与国 家安危紧密相连，提升了民众的国家意识，D项正确；当时尚未 即可) 7.(1)新文化运动推动思想启蒙；近代中国农村危机深重，亟待关 进入社会主义社会，排除A项；材料中没有对比，体现不出军队 内部结构的优化，排除B项；材料主要体现了民众国家意识的 注与解决；知识分子救国意识的觉醒；民族危机加深，人民渴望 提升，不涉及国家综合实力的提升，排除C项。 寻求解决社会问题的方法：西方社会学思想传入中国。(8分， 3.A【解析】根据材料“做梦都没想到自己被选上了第一届全国 任答4点即可) 人大代表”等可知，该史料可体现出申纪兰作为人民当家作主的 (2)特点：深人基层，方法科学；以社会现实与实际问题为基础， 自豪感，①符合题意；申纪兰作为普通农民当选人大代表，可用 致力于推动民主革命的发展（紧密围绕中国革命各阶段的现实 于解释人大代表来自人民，具有人民性，②符合题意，A项正确； 任务展开)：服务于中国共产党的方针、政策的制定调整和实际 申纪兰的口述内容属于口述史料，而非“文献史料”，排除③；口 工作的推进。(4分，任答2点即可) 述史料是历史事件当事人的亲身经历记录，属于第一手史料，而 作用：助力革命实践，增强革命的针对性和实效性；为中国革命 申纪兰口述的内容经考证，可以实证历史，“口述内容难以实证 的发展提供理论与策略依据；促进马克思主义中国化；推动中 历史”的说法不恰当，排除④，排除B、C、D三项。 国共产党实事求是的思想路线的形成。(6分，任答3点即可) 4.D【解析】根据材料并结合所学可知，1957年中国正处于社会 示例： 主义制度确立初期，毛泽东所言“深刻得多”的“现在的变动”即 论题：“四万万”话语凝聚民族力量，改变近代中国命运。 指这一制度性变革，D项正确；中华人民共和国成立标志着新民 阐述：辛亥革命前夕，在民族危机日益加深、西方民主思想传播 主主义革命胜利，时间不符，排除A项：新中国土地改革废除了 的背景下，先进知识分子认识到国民力量的重要性，以“四万 封建土地制度，基本完成于1952年，排除B项；“一五”计划奠定 万”国民为号召动员广大民众参与推翻皇权专制统治的革命。 了工业化基础，“工业化的实现”时间不符，排除C项。 这一话语的出现激发了民众的革命热情，推动了中国政治制 5.A【解析】根据材料可知，1956年至1958年，我国社会主义建 度的变革。 设探索从中共八大成功探索到1958年探索出现失误，是由于我 辛亥革命后，中华民国建立，民主共和观念逐渐发展。通过强 国缺乏社会主义建设经验，处于探索阶段，A项正确；社会主义 调“四万万”国民对国家的拥有权，构建民族国家意识，民众逐 制度的优越性并不能导致探索的失误，排除B项；中国吸取苏 渐认同新的国家形式，这为巩固新生的民国政权起到了积极 联社会主义建设的经验，因此有了中共八大的成功探索，但是 作用。同时，这也标志着中国从封建专制向民主共和的转变， 这并不是探索失误的原因，排除C项；中共八大等与“左”倾思 为中国的现代化进程开辟了道路。 想无关，排除D项。 九一八事变后，日本的侵略使中国面临着严重的民族危机，“四6.B【解析】根据材料并结合所学可知，20世纪50年代初，我国 万万”话语成为凝聚民族抗日力量的口号。在国难当头之际， 实行的是农民土地私有制，“家家种田、户户留种”这种群众性良 社会各界呼吁全体国民团结起来抵抗日本侵略。这一话语激 种繁育模式符合当时个体农业生产的状况，20世纪50年代末， 发了民众的爱国热情，推动了抗日救亡运动的兴起和发展，为 随着农业合作化运动的推进以及人民公社化运动的开展，集体 中国的抗日战争注入了强大的精神动力。 生产规模扩大，1962年，国家对国民经济进行调整，一定程度上 ·历史C· 恢复了生产队的自主性。从分散到集中，再到以生产队为单位， 反映了农业生产关系从个体到集体、再到调整集体化程度的过 程，B项正确；粮食需求的逐步扩大主要影响的是粮食产量方 面，不会直接导致种子繁育模式的改变，排除A项；材料主要强 调的是种子繁育模式的组织和管理方式的变化，未提及育种技 术有显著的稳步提升，排除C项；基础设施的完善与种子繁育 模式的改变间没有直接联系，排除D项。 7.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，“三大法宝”的出现13 完善了农村医疗保健体系，为基层医疗提供了助力，弥补了当 时基层医疗资源的不足，D项正确；“三大法宝”有助于提高农村 医疗水平，但由于医生、患者的情况多样，其不一定能够实现医 患关系的和谐，排除A项；“三大法宝”涉及医疗保健领域，而非 医学研究领域，起不到提高基础医学研究水平的作用，排除B 项；“三大法宝”促进了基层医疗卫生事业的进步，但无法保障整 体医疗卫生事业的发展，排除C项。 8.C【解析】根据材料并结合所学可知，三线建设是20世纪60 70年代中国为应对国际形势（如冷战、中苏关系恶化）而开展的 大规模工业建设，重点在中西部（三线地区），攀钢是三线建设 的标志性项目之一。家书内容直接体现三线建设者的奉献精 14. 神，C项正确；1965年属于社会主义建设阶段，排除A项；过渡 时期(1949一1956年)与题干时间不符，排除B项；国企改革始 于改革开放后，排除D项。 9.B【解析】根据材料并结合所学可知，1971年中国恢复联合国 合法席位、1972年中美关系改善及中日决定建交后，中国急需 与西方国家建立外交联系。但此前因长期与西方隔绝，外语人 才严重缺乏，这些举措既是应对国际形势变化的务实之举，也15： 有利于解决短期外交需求，B项正确：我国当时尚未做出实行改 革开放的决策，因此这些举措在当时的目的并不是为改革开放 服务，排除A项；“多边外交”主要指参与国际组织或同时与多 国互动，此时中国仍以双边外交为主，排除C项；1972年中美、 中日关系已取得突破，我国外交僵局已被打破，排除D项。 10.A【解析】根据材料可知，1978年1月处于改革开放前夕，邮二 电部规定邮票选题除传统政治主题外，新增古代科学家、文化16 名人、文物遗迹、自然景观等内容，体现出文化领域突破单一政 治宣传模式，向多元题材拓展的趋势，反映出当时文化政策开 始注重多元化发展，A项正确；改革开放开始于1978年12月 的中共十一届三中全会，1978年1月还未开始，排除B项；材 料未提及邮票发行与经济建设的直接关联，排除C项；规定中 除了强调社会主义革命、建设及革命斗争历史题材外，还允许 17 发行古代科学家等多种题材邮票，说明“左”倾错误在文化领域 松动，并非依然严重，排除D项。 11.C【解析】根据材料及所学知识可知，改革开放的核心方向是 突破封闭状态、融入世界经济、推动国内经济发展，材料中摒弃 传统观念、利用外资、加强国际金融往来的举措，正是顺应这 历史发展方向的重要实践，C项正确；国际政治经济新秩序的 建立是全球性长期议题，并非单一国家举措能直接促进，排除 A项；新中国外交进人新阶段的标志是20世纪70年代中美关 系正常化及中日建交，与材料信息不符，排除B项；材料聚焦 对外经济交流政策，未涉及经济体制改革的内容，且改革开放 初期经济体制改革处于探索阶段，“顺利转型”表述不符合史 实，排除D项。 18 12.B【解析】邓小平的论述强调通过发展生产力、改革开放来体 现社会主义优越性，这是在新的历史条件下对马克思主义关于 生产力与生产关系基本原理的创造性运用和发展，体现了马克 思主义中国化的理论创新，B项正确；改革开放基本国策在 1978年中共十一届三中全会已确立，1987年时已实施多年，排 除A项；“四个现代化”目标早在20世纪50年代就已提出，并 非此时首次提出，排除C项；该论断为改变经济落后面貌指明 了方向，但“改变了我国经济落后的面貌”是长期实践的结果， 并非论断本身直接产生的作用，排除D项。 D【解析】根据材料及所学可知，中央政府支持澳门高校“承 担重大国家科研任务”、支持内地头部企业“将部分产业链迁入 澳门”、支持澳门发展“留学产业”等政策，充分体现了“一国两 制”下中央政府赋予澳门特殊定位，既保持澳门特色又发挥其 联通国际的优势，这种制度安排既能整合国家资源又能释放 澳门活力，D项正确；虽然澳门在科技创新领域取得突破，但改 革开放试验田主要指经济特区先行先试的功能定位，而材料 强调的是国家整体战略下的澳门角色，排除A项；“中国特色 社会主义在澳门成功实践”说法与材料不符，排除B项；虽然 澳门享有高度自治权，但材料中“中央政府支持”的表述突出的 是国家层面的制度优势而非自治权本身，排除C项。 D【解析】根据材料可知，教育部在“独生子女”政策导致学龄 人口减少时撤并冗余学校，在“单独二孩”政策导致新生儿增加 时启动消除大班额计划，均体现了根据人口动态调整教育资源 供给的特点，D项正确；“提升基础教育质量”未直接体现题干 中“应对学龄人口数量变化”的核心，排除A项；“教育公平”侧 重城乡均衡，但题干主要强调资源增减而非公平分配，排除B 项；“完善法规”在题干中无依据，排除C项。 A【解析】材料中中国创新药的数据从4%到38%，充分证明 了中国科技创新取得了巨大成就，进入了创新型国家的行列， A项正确；中国创新药的比重没有超过美国，不能说明整体科 技水平已跃居世界首位，排除B项；创新药获批比重的提升不 能直接证明我国人民健康状况明显改善和建成了完善的医疗 保障体系，排除C、D两项。 非选择题 (1)农民、工人形象居主体地位；女性劳动者占有一定比例，呈 现出平等意识；表现形式多种多样；以《人民日报》等国家媒体 为平台，规格较高。(8分) (2)推动了社会的进步；促进了国民经济的恢复发展；有利于推 进政治民主化；有助于社会主义改造和工业化建设；有助于塑 造社会主义新中国国家形象。(8分，任答4点即可) (1)1953年统购统销政策的出发点：服务工业化战略；保障计 划经济稳定。(4分) 1985年取消统购政策的出发点：解放农村生产力：推动农村产 业结构调整；适应改革开放需求。(6分) (2)1953年统购统销的影响：为“一五”计划提供资金和物资保 障，莫定工业化基础；稳定社会秩序，避免粮食危机，巩固新生 政权；在一定强度上损害农民利益，加剧城乡二元结构，制约农 业发展；强化了计划经济体制，抑制了市场活力。(8分) 1985年政策变革的影响：突破计划经济桎梏，推动粮食商品 化，促进农村市场经济发育；加速农村工业化、城镇化进程；农 民获得生产经营自主权，收入提高，生活水平改善；为城市改革 提供经验，推动全国性市场化改革浪潮。(8分) 示例： 论题：新中国的科技发展实现了从技术追赶到自主创新的 跨越。 3 参考答案及解析 阐述：计划经济时期，为应对国际封锁，新中国与苏联合作，以5.C【解析】古埃及人将婚姻视为人生必经之路，且存在父亲教 苏联援助的156个工业项日为起点构建科技体系，实施科技 导孩子感念母亲恩德、告诫儿子爱护妻子和睦相处的观念，这 “重点突破”战略。1956年《十二年科学技术发展规划》将电子 些内容都围绕家庭关系与责任展开，体现出古代埃及家庭观念 计算机、半导体等列为优先发展领域，建立12个国家级科研院 受到重视，C项正确；材料仅提及感念母亲、爱护妻子，不能说明 所。通过“大协作”模式，集中资源完成“两弹一星”等里程碑， 男女社会地位和权利的相对平等，排除A项；材料没有说明这 奠定国防与工业基础。实施改革开放后，经济转型推动科技政 些教化思想对后世的影响，排除B项；材料没有关于婚姻自主 策转向市场与经济，1986年启动“863”计划，聚焦生物、航天等 选择的相关表述，无法说明婚姻自由较为普遍，排除D项。 七大领域，强化自主研发能力。袁隆平杂交水稻输出全球，展6.B【解析】根据材料并结合所学可知，“走出洞穴”象征通过理 现自主创新潜力。1999年242个部属院所转制为企业，通过 性思考摆脱感官幻象，获得真知；“返回洞穴承担治理责任”明确 “以市场换技术”，加速产业升级。进入新时代，面对技术遏制 主张由哲学家（理性精英）统治国家，B项正确；“人文主义”通常 和全球化竞争加剧，中国将创新驱动上升为国家战略，加大研 指重视人的价值，但“洞穴比喻”重点不在“人”的中心地位，而在 发投入，在高精尖领域取得重大成果。北斗导航系统实现全球 “真理”与“理性认知”，且强调哲学家高于常人，有精英主义色 组网，突破GPS技术封锁。这一时期，企业成为创新主体，我 彩，排除A项；柏拉图确实批判雅典民主制（如苏格拉底被民主 国的科技发展实现从“跟跑”到“并跑”的转变。 程序处死)，但他并未在“洞穴比喻”中直接否定民主。“洞穴比 综上所述，中国科技创新始终服务于国家战略，从计划经济时 喻”是认识论与政治理想的隐喻，其主要功能不是批判现实政 期的独立攻坚，到改革开放的市场化探索，再到新时代的制度 体，而是构建理想国，排除C项；材料与近代科学方法论无关， 化突破，其演进既是国际环境倒逼的结果，更是制度优势的体 排除D项。 现。(13分，示例仅供参考) 7.D【解析】根据材料可知，亚历山大大帝统治时期发行的银币 通过浮雕的形式再现亚历山大大帝征服印度的战斗场景，这体 历史（四） 现该款银币的图画成为了解亚历山大大帝征服印度的历史的 选择题 重要工具，D项正确；根据材料可知，银币浮雕形象再现印度与 A【解析】根据材料并结合所学可知，约6000年前的北非岩 欧洲的战争场景，并未体现战争促进欧洲与印度文明的交流融 画中有猎人牵长颈鹿，代表早期游猎活动，时间稍晚的壁画描 合，无法得出“战争是文明交融重要途径”的结论，排除A项；根 绘群牛奔跑，表明牛可能被人类圈养驯化，反映出畜牧业的出 据材料可知，该款浮雕反映亚历山大大帝的军事成就，但不能 现，这种变化可能说明这一时期北非从游猎向畜牧业过渡，A 直接反映艺术服务国家长期战略发展，排除B项；根据材料可 项正确；文明社会的标志是文字、城市、国家等，两幅画没有体现 知，材料主要体现亚历山大大帝在征服印度的史实，未体现推 这些要素，排除B项；社会分工细化需要手工业、农业、畜牧业 动欧洲文明与印度文明交流和互相借鉴，排除C项。 等多个行业分离，材料未涉及分工细化，排除C项；约6000年8.D【解析】根据材料可知，拜占庭民众更倾向于实物交易，而不 前已处于新石器时代，排除D项。 是采用货币进行商品交换，这在很大程度上反映出当时拜占庭 C【解析】据题干和所学知识可知，苏美尔城邦作为人类早期 帝国的商品经济相对低迷，货币在经济活动中的作用没有充分 国家代表，通过文书形式将公共事务（如灌溉系统管理）制度化， 发挥出来，D项正确；在中世纪的拜占庭帝国，教会虽然在社会 反映了国家权力对经济和社会生活的规范，C项正确；文书虽显 生活中有重要地位，但材料中并没有任何信息表明教会提倡重 示城邦管理灌溉，但未强调“中央集权”，苏美尔城邦多为城邦自 农抑商政策，排除A项；材料未涉及黑死病，排除B项；材料主 治，长老会议体现集体治理，而非高度集权，排除A项；祭司集 要围绕的是民众的消费心理和金钱储备等情况，没有涉及拜占 团仅负责部分清淤，整体管理由城邦长老会议主导，文书内容 庭帝国在军事上穷兵黩武以及国力耗尽等方面的信息，排除 以世俗规则为主，并非神权主导，排除B项；文书虽涉及经济行 C项。 为（如缴纳大麦、罚款），但性质是公共管理法规，而非私人商业9.D【解析】作品中提及亚瑟王与骑士们订立契约组建圆桌骑士 契约，排除D项。 团，而王国最终因麾下骑士背弃契约走向毁灭，核心情节围绕 A【解析】根据材料可知，古代西亚、北非诸帝国在对外关系 “契约”的订立与背弃展开，凸显了封建制度下领主与附庸之间 中，既使用武力征战，也通过贸易、联姻、使节往来等非武力手段 以忠诚为核心的权利义务联结，反映了以忠诚为纽带的封建契 处理国际事务，表明这些帝国并非单纯依赖武力，而是结合不 约精神，D项正确：作品仅讲述了亚瑟王平定不列颠的个别事 同策略维护利益、寻求认同，A项正确；材料未强调文化传播的 迹，不能据此得出“实现统一是中世纪的主流思想”，排除A项； 作用，联姻和礼物馈赠虽可能附带文化元素，但核心是政治与 材料虽涉及骑士团，但核心是契约的遵守与背弃，而非单纯强调 经济互动，排除B项；材料未提及其系统性或对后世规则的直 骑士的军事职能，排除B项；作品中虽有骑士搜索基督教圣杯 接影响，且古代国际关系更多依赖实力而非成文规则，排除C 的情节，但这只是故事的部分内容，未体现教会的统治地位，排 项；题干提到“对外征战的残酷场景”，但同时也指出多种非武力 除C项。 手段，说明武力并非唯一方式，排除D项。 10.D【解析】材料中的罗马法条款及主张，包含了司法上诉层 C【解析】材料显示古巴比伦人与赫梯人都崇拜阿达德神，且 级、国家公诉权、国王主导王国整体事务等内容，这些理念一方 阿达德神的形象有相似之处，说明两地存在文化交流与借鉴， 面强化了王权对司法和国家事务的掌控，削弱了封建割据势 早期文明在交流中发展，C项正确；古巴比伦和赫梯是世俗国 力；另一方面也为西欧社会提供了统一的法律规范和治理范 家，并非实行政教合一，排除A项：材料未强调西亚是世界文明 式，推动了西欧从分散的封建割据向统一的民族国家方向发 起源地，排除B项；材料未涉及农业和畜牧业的分工，排除 展，同时也为后来的法治社会奠定了基础，有利于西欧社会的 D项。 转型，D项正确；罗马法强调的是国家整体利益和王权的集中