山东临沂市河东区2025--2026学年七年级下学期期中生物试题

参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 1-5：B D A C B 6-10：D B C B D 11-15：A C D B C 16-20：B A A D D 二、非选择题（共60分） 21.（11分） （1）**粒大饱满、胚完整且有活力**；子叶 （2）蒸腾 （3）氧气 （4）昆虫；放养蜜蜂（或人工辅助授粉）；①雌蕊 （5）AB（2分） （6）示例：种植黄瓜，因为黄瓜生长周期短，喜温喜光，适合温室种植；白天适当增加光照强度，提高二氧化碳浓度；夜晚适当降低温度，减少呼吸作用消耗（合理即可） 22.（7分） （1）②③ （2）⑤；保卫细胞 （3）导管 （4）增加；为植物提供食物来源，维持生态系统的稳定（2分） 23.（11分） （1）胚乳 （2）有机物；叶绿体 （3）化学；有机物 （4）高于；呼吸 （5）快；减少对土地、淡水的依赖，降低农药化肥的使用，减少环境污染（合理即可） （6）①（二氧化碳） 24.（12分） （一）（1）②→④→①→③ （2）消耗叶片中原有的淀粉 （3）d （4）a；b （5）光 （二）（6）呼吸作用；增强 （7）遮阳系统 25.（9分） （1）①25℃；②清水；对照 （2）延长；降低；不萌发 （3）抑制 （4）2（2分） 26.（10分） （1）①卵巢；雌性激素 （2）②输卵管；分娩 （3）④子宫；羊水；⑤胎盘 （4）为早产儿提供适宜的生长环境，帮助其存活和发育（合理即可） （5）睾丸（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度下学期期中学业水平质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色 签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将 本试卷和答题卡一并交回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两 宿.预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候 芽长。”下列关于豆芽萌发的相关原理，叙述不正确的是 A.用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 B.将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” C.“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的 D.水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 2.俗话说“根深才能叶茂”，.下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法 不正确的是 ①分生区 ②成熟区 ③根冠 ④伸长区 A.①处细胞很小，排列紧密可以通过分裂产生新细胞 B.②处部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位 C.④处细胞能快速生长使根伸长，是根生长最快的部位 D.幼根能不断地生长主要是因为③④部分细胞起作用 阅读以下信息，完成3~6题。 千禧小番茄清甜爽口，深受同学们喜爱，同学们决定开展“栽培千禧小番茄，观察并 描绘其一生的变化”活动，图1是番茄生长发育过程图，图2是番茄叶芽的结构图，图3 是番茄花结构图。 ①胚珠 ②花瓣 ③雌菇 ④花柱 ⑤柱头 图1 图2 图3 3.图1中番茄种子发芽时，最先突破种皮的是 A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶 七年级生物试题第1页 (共8页) 4.番茄叶芽如图2所示结构，下列有关叙述不正确的是 A.叶芽发育成枝条 B.①发育成叶 C.②是胚轴 D.③发育成芽 5.如图3，雌蕊的结构不包括 A.① B.② C.④ D.⑤ 6.番茄结出果实需要下列步骤：①受精②传粉③开花④结果，正确顺序是 A.①②③④ B.④①③② C.②①③④ D.③②①④ 7,研究人员通过基因编辑技术对拟南芥的根毛生长情况进行控制，将野生型拟南芥诱变 出两种突变型，三者根毛生长情况如下图所示。据此判断， 三者吸水能力的强弱顺序为 A.野生型>突变型①>突变型② B.突变型②>野生型>突变型① C.野生型>突变型②>突变型① 野生型 突变型① 突变型② D.突变型①>野生型>突变型② 8.下图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，、b代表两种不同的物质。 下列有关叙述，正确的是 ① A.①②只能在有光的条件下进行 B.①②不能在同一细胞中进行 a+水 光 Db+氧气 ◆a+水+能量 绿 C.②所释放的能量是b物质中储存的能量 ② D.①所需的a物质和水都由生理活动②提供 9.下列有关植物呼吸作用说法中正确的是 A.呼吸作用在叶绿体进行 B.呼吸作用为生命活动提供能量 C.呼吸作用只在植物体中进行 D.晒干的种子呼吸作用旺盛 10.生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法与原理不对应的是 A.给果树树皮环剥一组织有机物向下运输，促进坐果 B.播种前浸种—使种皮变软，利于种子萌发 C.带土移栽花草—保护根毛和幼根，提高成活率 D.果蔬放冰箱保存—促进呼吸作用，延长贮藏时间 11.《吕氏春秋》中有“慎其种，勿使数，亦无使疏”的记载。这说明在种植庄稼时应 A.合理密植 B.适当浇水 C.疏松土壤 D.及时施肥 12.下图为制作叶的横切面临时玻片标本示意图。关于各制作步骤的叙述，正确的是 ① ② 3 ④ A.步骤②的培养皿中盛有生理盐水 B.步骤④只需要用一片刀片切割 C.该实验的正确操作顺序是③④②① D.步骤④中切割方向要与主叶脉平行 13.构建模型能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。右图是生物兴趣小组制作的植物 气孔模型，有关叙述不正确的是 七年级生物试题第2页（共8页） A.①模拟的细胞有叶绿体 B.②模拟气孔，是气体进出的门户 C.③模拟导管，能运输水和无机盐 D.夜晚时，大多数②呈图示的状态 14如图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的实验装置。下列叙述正确的是 温度计 透明塑料袋 ② 萌发的种子 煮熟的种子 ·网隔 一 澄清的石灰水 甲 图 图二 图三 A.图一装置加热过程中，大烧杯内的液体由无色变成绿色 B.图二装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行 C.图三中只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发消耗二氧化碳 D.图三甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量 15.某生物兴趣小组的同学在河边采集了金鱼藻样本，放入盛有清水的大烧杯中，一段时 间后金鱼藻沉入烧杯底部，把烧杯放在温度适宜的环境中，若要使金鱼藻快速地浮上来 可采取下列哪项措施 A.放入暗室静置一段时间 B.往水中通入适量氧气 C.给予适当强度的光照 D.适当滴加淀粉溶液 16.贝类常以藻类为食，下图为“贝藻套养海水养殖模式，下列叙述不正确的是 ① 构建贝壳（主要成分为碳酸钙） 一→碳酸盐 大气中的 海洋中的 二氧化碳 二氧化碳 ®→藻类构建柔软的身体贝类 A.①过程可以减少海水中的二氧化碳 B.②过程为藻类通过呼吸作用吸收二氧化碳 C.藻类合成的有机物可以供贝类利用 D.①②过程一定程度能缓解温室效应 17.如图为某百香果大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是 A.ab段百香果的光合作用强度大于呼吸作用强度 二氧化碳的含量 B.bd段大棚内百香果只进行光合作用，不进行呼吸作用 C.à点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值 d D.dé段二氧化碳含量上升，原因是百香果的光合作用增强 时间 06121824 18.我国在第75届联合国大会上正式提出“双碳战略”目标，即力争2030 年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳 的排放总量达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是 A.砍伐树木建设游乐场 B.风力发电、水力发电 C.推广使用低能耗车辆 D.植树种草、绿化荒漠 七年级生物试题第3页（共8页) 阅读以下信息，完成1920题。 “少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才千、树立远大理想、塑造美 好心灵的关键时期。 大家都说我今年个子长 我近来胸部变大， 得特快，真开心！ 有点难为情。 我月经没规律， 近来课上总犯困， 很担心！ 晚上我得早休息。 婷婷英英 青青 婉婉 19.下列关于青春期身体变化，叙述正确的是 A.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B.青春期产生的生长激素增多，激发并维持第二性征 C.青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D.身高突增和体重迅速增长是青春期形态发育的典型特点 20.下列关于青春期卫生保健的说法，错误的是 A.来月经时，要避免剧烈运动 B.适当的运动，利于身体发育 C.遇到困惑时，可与同学交流 D.我们已长大，不用与家长交流 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21.(11分)智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。临 沂某地利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。甲为智慧温室 内种植番茄，乙为番茄的生命周期示意图。 定植孔 2中心 营养液 ⑧ 栽培槽 甲 I育苗阶段 (1)为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选 的种子进行播种，长出真叶前，番茄（双子叶植物）种子萌 发的营养物质由种子中的 提供。 Ⅱ定植阶段 (2)幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴57天，以降低 幼苗的 作用，提高成活率。 Ⅲ管理阶段 (3)定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的 以保障其正常呼吸。 (4)从图乙中番茄花的特征推测，番茄是依靠 (选填“风”或“昆虫”)传粉的 七年级生物试题第4页（共8页） 植物。为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取 的措施，促 进番茄花的[1 正常发育成果实 (5)种植30-50天左右，番茄果实自下而上逐渐成熟。果实采摘后剪掉采摘部位以下 的衰老叶片，有利于新果实的生长，该操作增产的原理中正确的是（多选）。(2分) A.老叶光合作用制造有机物的能力减弱 B.减少老叶对养分的消耗 C.促进光合产物通过导管向新果实运输 (6)有了这样的温室，如果让你选择在其中去种植一些蔬菜瓜果，你计划种什么？ 理由是？ 计划如何管理你的温室以提高蔬菜产量呢？ 22.（7分)我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与 微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。 综合舱 二氧化碳进气口 灯带 废物 饮食 处理间 交茨间 卧室 温度传感器 温 传 植物舱1 植物舱 二氧化碳传感器 器 y 出风口 营养液 “月宫一号”模式图及植物能示意图 ③ (1)在“月宫探索的植物生长区，安装了特殊的灯带来模拟日光，小麦、菠菜的收 成主要在于有机物的积累，菠菜叶中能进行光合作用的结构是 (填写图中序号)。 (2)在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过 (填写图中序号)散失到大 气中，它的开闭是受 的控制。这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后，又被重新 利用，为志愿者提供了宝贵的水资源。 (3)菠菜含有丰富的维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相 对较高，对于缺铁性贫血有一定的预防作用，铁元素和水一起被吸收、运输，植物体内运 输铁的结构是（填“导管”或“筛管”)。 (4)如图植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。当菠 菜生长缓慢时，可适当 (增加减少)二氧化碳浓度。菠菜可为志愿者提供食物来源， 这体现了植物在自然界中的作用： 。(2分) 23.(11分)淀粉是重要的工业原料，但其产量受土地、淡水、肥料等资源的制约。我国 七年级生物试题第5页（共8页） 科研团队利用实验室设备实现人工合成淀粉，其合成淀粉的速率是玉米植株的8.5倍。下 图一为人工合成淀粉设备的示意图：图二为叶肉细胞部分生理过程示意图。 ① 气泵 太阳能 发电装 二算化碳 「叶肉细胞 光合作用 开关 钱粒体 相关反应装器 甘→有机物 朕 2 图一 图二 (1)淀粉是粮食最主要的成分。水稻、玉米等种子中含有丰富淀粉的部位是 (2)A、B表示物质，则图中B表示 。 该装置模拟了植物细胞中“能量转换 器” (3)人工光合作用系统将光能→电能→ 能，并贮存在 中。 (4)与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量 (填“高于*低于”或“等于”)植物，原因是该人工光合作用系统没有作用消耗有机物。 (5)由资料可知，人工合成淀粉的速率比玉米更（填“快”或“慢”)。若人工合成 淀粉技术投入工业化生产，可能对环境产生哪些积极影响？ 。(回答一点即可) (6)如果将人工合成淀粉技术应用到空间站甚至宇宙，发现火星就是一个新的粮仓， 因为火星大气中某种气体的浓度竟高达96%，请你推测这种气体和图二中 (填序 号)一致。（2分) 24.（12分)某班同学在学习了“验证绿叶在光下制造淀粉（有机物)”的实验后，对 相关内容产生兴趣。 (一)生物研究社团一兴趣小组在学习光合作用后，开展了“利用光合作用绘制熊猫 画”的趣味实验，部分操作如图所示： 黑色 不透明 无色 透明 ①用两种材料剪出两 ③将叶片漂洗后用 ②将天竺葵植株 ④剪下遮光处理的 张相同的熊猫卡片，将卡片 碘液染色，观察叶 放在黑暗处24小 叶片，利用酒精将 固定在叶片的正反面，移到 片上的熊猫画呈现 时 叶片绿色褪去 阳光下照射4小时 情况 (1)操作①④的正确顺序是 (2)操作②将天竺葵进行黑暗处理的目的是 (3)操作④的装置中，盛有酒精的容器是 (填字母)。 (4)操作③染色后，该叶片的 (填“a”或%”)区域变蓝，而 (填“a”或“b”)区域不变蓝，从而呈现出熊猫轮廓。 (5)若该实验成功绘制出熊猫画，则说明 是光合作用不可缺少的条件， 七年级生物试题第6页 (共8页) 淀粉是光合作用的产物。 (二)另一兴趣小组在校园农场种植了菜心，并引入智慧农业系统（含二氧化碳传感 器、温湿度控制器)，探究光照条件对植物吸收和释放二氧化碳的影响，为优化校园农场 管理提供依据，助力绿色校园发展。 ①分组处理：选取长势相同的菜心植株30株，随机分为A、B两组；A组置于透明密 闭玻璃罩内（模拟自然光照），B组置于遮光密闭玻璃罩内；两组初始二氧化碳浓度均为 420ppm,温度保持25℃。 ②数据监测：使用二氧化碳传感器每2小时记录一次数据，持续24小时；重点分析6： 00（日出前后)、12：00（正午)、18：00（日落前后)的数据变化。 ③重复实验：每组设置3个重复装置，减少实验误差。 ④实验数据记录表如下图： (6)B组二氧化碳浓度持续升高，是因为遮光条件下植物主要进行 (生 理过程)。若将B组释放的二氧化碳通过 管道输送至A组玻璃罩内，推测A组植物 组别 时间 二氧化碳浓度(ppm)(3 个重复装置的平均值) 的光合作用强度变化： (填“增强” A 6:00 或“减弱”)。（每空2分) 420 (7)实验发现，A组在正午12：00-14： E 12:00 320 00的二氧化碳吸收速率最快。学校计划在 H 18:00 380 此时间段开启校园农场的 (填 B 6:00 420 “通风系统”或“遮阳系统”)，以进一步提升 B 12:00 440 光合作用效率。（2分) B 18:00 580 25.(9分)中国西北荒漠地区气候干旱，土壤盐溃化严重， 天然植被日渐稀疏。但人 们发现苦豆子这种植物在这样的环境中仍顽强地生长着。（注：土壤盐渍化后土壤中的盐 分等物质含量过高，会影响到作物的正常生长，甚至不能生存；mmol/L为浓度单位。) （1)为提高种子发芽率，科研人员选取150粒颗粒饱满、 大小一致的苦豆子种子进 行种皮软化。将吸胀后的种子均分为三组置于培养皿中进行如表所示实验： 组别 第1组 第2组 第3组 温度 25℃ a 25℃ 用200mmol/L氯化钠 用400mmo/L氯化钠 处理 用b 浸湿种子 溶液浸湿种子 溶液浸湿种子 ①a处应为 ②b处应为 第1组为 (填“实验”或“对照”)组。 (2)统计三组苦豆子种子的萌发率，结果如下图： 种 60 ◆第1组 50 -◆200mmol/L氯化钠溶液 发 ,400 amoV/L氯化钠溶液 3 20 /% 10 6 8 10 时间/天 由图可知，与第1组相比，经200mmol/L氯化钠溶液处理的种子发芽所需时间会 (填“延长”或“缩短”)，并且萌发率会 (填“增高”或c降低”)。经400mmol/L氯化 钠溶液处理后的种子 (填“萌发”或“不萌发”)。 七年级生物试题第7页 (共8页) (3)该实验结果说明，氯化钠溶液会影响苦豆种子的发芽率，浓度越大，（填 “抑制”或“促进”)作用越强。 （4)医药研究工作者发现，苦豆子代谢产物中的苦参碱在医疗方面有较大应用价值。 研究表明一定程度的土壤盐溃化和干旱环境有利于增加苦参碱的积累。结合上述实验结果， 选择第 组条件处理苦豆子种子，可以兼顾植物生长和医疗应用的双重需求。(2分) 26.（10分)生命的诞生是一个神奇的过程，母亲在怀孕过程中付出很多。请回答下 列问题。 资料一：每年·5月的第二个星期日，是全世界母亲共同的节日一母亲节。在这一天， 人们会给母亲送鲜花、亲手烹制可口的饭菜等，以表达对母亲的感恩之心，因为母亲孕育 了我们，给了我们每一个人最宝贵的生命。 资料二：早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与 人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供 帮助。 资料三：第七次全国人口普查结果显示，我国人口共141178万人，其中0一14岁的 青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。我国人口老龄化程度进一步加深。 ③ A 胎羊生活的场所， 其中充满液体 ⑥ B与胎羊脐带相连 C给从胎心里泵出的 血液进行物质交换 图1 图2 图3 (1)由图1可知女性生殖系统的主要器官是[ ,其功能除产生卵细胞外， 还能够分泌 ，激发并维持第二性征。 (2)人类的胚胎发育是从精子与卵细胞在图1中的[1 相结合后开始的。 早产儿从母亲阴道产出的过程称为 (3)体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器A相当于图2中的1一， 其中充满的液体相当于 ;仪器C相当于图2中的[1 (4)研究人员指出，这款设备目前并不能百分之百代替子宫的功能，在胚胎发育的 早期阶段，子宫的作用还无可替代。科学家研制此装置对人类生殖发育的意义是 (写出一点即可)。 （5)材料二提到“中国0一14岁的青少年约为2.5亿”。他们正处于身体的快速发育期， 需要多吃一些蛋、奶等含蛋白质丰富的食物。性发育和性成熟是青春期的突出特征，且男 性主要生殖器官 的发育相对较晚。（2分) 七年级生物试题第8页 (共8页)