精品解析：安徽阜阳市临泉县临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）2025-2026学年高三下学期4月期中日语试题

高三日语 满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放2遍。 1.男の人は何を食べますか。 A.ラーメン　　B.寿司　　C.丼 2.女の人はどこへ行きますか。 A.図書館　　B.コンビニ　　C.学校 3.今日の天気はどうですか。 A.晴れ　　B.雨　　C.曇り 4.男の人は何時に来ますか。 A.3時　　B.4時　　C.5時 5.女の人はどのペンを買いますか。 A.赤いペン　　B.黒いペン　　C.青いペン 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放2遍。 听第6段材料，回答第6、7、8题。 6.女の人は何をしたいと思っていますか。 A.映画を見る　　B.買い物をする　　C.散歩する 7.男の人はどうしますか。 A.一緒に行く　　B.家にいる　　C.仕事をする 8.二人はいつ行きますか。 A.今日の午後　　B.明日の朝　　C.明日の午後 听第7段材料，回答第9、10、11题。 9.男の人はどこで仕事をしていますか。 A.病院　　B.学校　　C.会社 10.男の人の仕事は何ですか。 A.医者　　B.教師　　C.会社員 11.男の人は毎日何時に仕事を始めますか。 A.8時　　B.9時　　C.10時 听第8段材料，回答第12、13、14题。 12.女の人はどこで迷いましたか。 A.駅の前　　B.公園の近く　　C.病院の横 13.男の人は女の人にどうやって行くか教えましたか。 A.バスで　　B.電車で　　C.歩いて 14.女の人は何分で到着できますか。 A.5分　　B.10分　　C.15分 听第9段材料，回答第15、16、17题。 15.二人は何を話していますか。 A.休みの計画　　B.仕事のこと　　C.学校のこと 16.男の人は休みにどこへ行きますか。 A.海　　B.山　　C.故郷 17.女の人は休みに何をしますか。 A.旅行する　　B.本を読む　　C.友達と遊ぶ 听第10段材料，回答第18、19、20题。 18.この授業は何時から何時までですか。 A.9時から11時まで　　B.10時から12時まで　　C.13時から15時まで 19.授業の内容は何ですか。 A.日本語の文法　　B.日本の文化　　C.日本の歴史 20.学生は授業の前に何をしなければなりませんか。 A.宿題をする　　B.資料を読む　　C.ノートを取る 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 第一篇 私は毎朝7時に起きます。目を覚ますと、まずスマートフォンを見て、当日の天気と予定を確認します。それから、歯を磨き、顔を洗い、簡単なストレッチをします。ストレッチをすることで、一日の始まりを元気にすることができます。朝ごはんは母が作ってくれることが多く、いつもパンと牛乳、時には果物も添えられます。母の作る朝ごはんは簡単ですが、温かくておいしく、毎日食べることができるのは幸せなことです。8時に家を出て、近くのバス停まで歩き、バスに乗って学校へ行きます。バスは毎日8時10分に来ますので、遅刻しないように注意しています。学校は9時から始まり、午前中は3時間の授業があり、午後は2時間の授業があります。昼休みは12時から1時間で、友達と一緒に校舎の食堂で昼ごはんを食べます。午後4時に授業が終わり、4時半に家に帰ります。帰った後、まず鞄を整理し、少し休んでから宿題をします。宿題が終わると、外で散歩したり、友達とLINEでメッセージを交わしたりします。晩ごはんは家族全員で一緒に食べ、その間に一日の出来事を話し合います。晩ごはんの後、テレビを見たり、本を読んだり、日本語の単語を暗記したりします。10時にシャワーを浴び、10時半に寝ます。このような毎日の生活は平凡ですが、規則正しく過ごすことで、充実感を感じています。 1. 私は毎朝何時に起きますか。 A. 6時 B. 7時 C. 8時 D. 9時 2. 朝ごはんは何ですか。 A. ご飯と味噌汁 B. パンと牛乳 C. ラーメン D. 寿司 3. 学校は何時までですか。 A. 3時 B. 4時 C. 5時 D. 6時 4. 私は家に帰った後、何をしますか。 A. 宿題をする B. テレビを見る C. 少し休みます D. 本を読む 5. 私は何時に寝ますか。 A. 9時 B. 10時半 C. 11時 D. 12時 第二篇 日本の四季ははっきりしています。春は3月から5月までで、暖かくて美しいです。桜が咲くので、多くの人が公園で花見をします。夏は6月から8月までで、暑くて湿気が多いです。海へ行ったり、プールで泳いだりする人が多くいます。秋は9月から11月までで、涼しくて天気が良いです。葉が赤や黄色に変わり、非常に美しいです。冬は12月から2月までで、寒くて雪が降ることがあります。スキーをする人が多いです。 日本の人は四季の変化を愛しています。それぞれの季節に合った行事があります。例えば、春には入学式や卒業式があり、夏には花火大会があり、秋には運動会があり、冬にはクリスマスや正月があります。 6. 日本の春は何月から何月までですか。 A. 1月から3月まで B. 3月から5月まで C. 5月から7月まで D. 7月から9月まで 7. 夏はどうですか。 A. 暖かくて美しい B. 涼しくて天気が良い C. 暑くて湿気が多い D. 寒くて雪が降る 8. 秋に葉はどうなりますか。 A. 緑のままです B. 赤や黄色に変わります C. 落ちます D. 咲きます 9. 冬に多くの人が何をしますか。 A. 花見をします B. 海へ行きます C. スキーをします D. 運動会をします 10. 日本の人は四季の変化をどう思っていますか。 A. 嫌いです B. 興味がないです C. 愛しています D. 無関心です 第三篇 現代社会において、スマートフォンは人々の生活に不可欠なものになりました。私たちはスマートフォンを使って、メッセージを送ったり、電話をかけたり、インターネットを閲覧したり、写真を撮ったりすることができます。また、オンラインショッピングやオンライン授業にも使われています。 しかし、スマートフォンを使いすぎると問題も生じます。例えば、目が疲れたり、肩が凝ったりすることがあります。また、長時間スマートフォンを見ていると、人とのコミュニケーションが少なくなることもあります。特に若者の間では、スマートフォンに依存する人が多く、勉強や仕事に影響を与えることもあります。 そのため、スマートフォンを適切に使うことが重要です。一定の時間を決めて使用し、適度に休息を取るようにしましょう。また、直接人と会って交流する機会も多く持つことが必要です。 11. スマートフォンは人々の生活にどう影響を与えましたか。 A. 生活を不便にしました B. 不可欠なものになりました C. 人々のコミュニケーションを完全に遮断しました D. 学習や仕事に悪影響を与えるだけです 12. スマートフォンを使ってできないことはどれですか。 A. メッセージを送る B. 電話をかける C. 写真を撮る D. 車を運転する 13. スマートフォンを使いすぎるとどうなりますか。 A. 目が疲れたり、肩が凝ったりします B. 人とのコミュニケーションが増えます C. 学習や仕事が進みやすくなります D. 健康が良くなります 14. 若者の間ではどのような問題が生じていますか。 A. スマートフォンを使わない人が多い B. スマートフォンに依存する人が多い C. オンライン授業を受けない人が多い D. 写真を撮る人が少ない 15. スマートフォンを適切に使うために、作者は何を勧めていますか。 A. いつでもどこでも使う B. 長時間連続して使う C. 一定の時間を決めて使用し、適度に休息を取る D. 人と交流しないで、スマートフォンを使う 第四篇 読書は人々に多くの知識を与えてくれます。私たちは本を読むことで、自分の経験していない世界を知ることができ、視野を広げることができます。また、読書はストレスを解消するのにも役立ちます。忙しい日常の中で、静かに本を読む時間を持つと、心が落ち着き、リラックスすることができます。 日本では、多くの人が読書の習慣を持っています。図書館は各地にあり、誰でも無料で本を借りることができます。また、書店も多くあり、新しい本や古い本など、様々な種類の本を購入することができます。最近では、電子書籍も普及しており、スマートフォンやタブレットを使っていつでもどこでも読むことができるようになりました。 しかし、現代の人々は忙しくて、読書する時間が少なくなっています。多くの人がスマートフォンを見る時間を多く費やしています。それは非常に残念なことです。読書は人々の心を豊かにするだけでなく、思考力を養うことにも役立ちます。ぜひ、毎日少しずつ読書する習慣をつけましょう。 16. 読書は人々にどのような利点がありますか。 A. 知識を与え、視野を広げる B. ストレスを増やす C. 時間を浪費する D. 心を疲れさせる 17. 日本では誰でも無料で本を借りることができる場所はどこですか。 A. 書店 B. 図書館 C. 学校 D. 会社 18. 最近、どのような本が普及していますか。 A. 古い本 B. 新しい本 C. 電子書籍 D. 英語の本 19. 現代の人々はなぜ読書する時間が少なくなりましたか。 A. 本が高いから B. 忙しくて、スマートフォンを見る時間が多いから C. 図書館が少ないから D. 読書が嫌いだから 20. 作者はどう思っていますか。 A. 読書は無駄な時間です B. 読書は心を豊かにし、思考力を養うのに役立ちます C. 電子書籍は読まないほうがいい D. 忙しい人は読書をしなくてもいい 第三部分 日语知识运用（共20小题，满分30分） 第一节 完形填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 私は高校生の王です。私の家は学校の近くにあり、毎日歩いて通学しています。私のクラスはとても和気あいあいとしていて、先生たちも親切で、___21___がとても楽しいです。休み時間には、友達と一緒に教室で話をしたり、校庭で散歩したりするのが常識です。 私は体育が一番好きで、毎朝早く起きて、公園でジョギングをします。ジョギングをすると、一日中___22___が元気になります。体育の先生は佐藤先生で、___23___はとても厳しいですが、学生のことを真心から考えてくれます。試合に参加するとき、先生はいつも「全力を尽くせ」と励ましてくれます。 放課後は、時々体育部で練習をしたり、図書館で勉強したりします。期末試験が近づくと、図書館で友達と一緒に復習を___24___ことが多いです。友達同士で問題を解き合ったり、疑問点を話し合ったりすることで、難しい知識も理解しやすくなります。 毎週日曜日は、家族と一緒に___25___へ行くことがあります。時には祖父母の家へ行って、おいしい料理を食べたり、話をしたりします。祖父母は私のことを非常に可愛がってくれ、毎回お土産をくれます。 私の目標は、将来スポーツ関連の仕事をすることです。___26___、今は勉強と体育の両方を頑張っています。学校の生活は忙しいですが、充実していて、後悔はしていません。 最近、学校でスポーツ大会が___27___ことになりました。私は陸上競技の100メートル走に参加することにします。毎日放課後に練習を重ね、大会でいい成績を取りたいと思っています。 ___28___、私は毎日の努力___29___、夢に近づけると信じています。これからも、自分の夢に向かって、一歩ずつ前進していきたい____30____です。 21. A. 学校生活 B. 家庭生活 C. 仕事 D. 休日 22. A. 体 B. 気持ち C. 頭 D. 顔 23. A. 彼 B. 彼女 C. この人 D. その人 24. A. する B. した C. している D. しよう 25. A. 公園 B. 祖父母の家 C. 学校 D. コンビニ 26. A. それで B. しかし C. そのため D. また 27. A. 行う B. 行われる C. 行った D. 行っている 28. A. そして B. しかし C. また D. だから 29. A. で B. に C. を D. の 30. A. と B. の C. で D. か 第二节 语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的内容（1个单词或括号内单词的正确形式）。 私の故郷は田舎にあり、空気がきれいで、自然が豊かです。家の後ろには、大きな果物園があり、祖父が毎日　1　（世話する）果物の木がたくさんあります。春には花が咲き、秋にはリンゴや梨がなり、家族で一緒に収穫するのが一番の楽しみです。 私の家には5人　2　家族がいます。祖父、祖母、父、母と私です。祖父は農家で、毎日早く起きて果物園の仕事をします。祖母は家の仕事を　3　（する）と同時に、おいしいお茶を作ってくれます。父は町の会社に勤めていて、毎朝8時に家を出て、晩6時に帰ります。母は主婦で、家族の食事を作ったり、洗濯をしたりして、忙しくしています。 毎晩、家族全員で一緒に晩ごはんを食べます。晩ごはんの後、祖父はラジオを聴き、祖母は編み物をし、父は新聞を読み、母はテレビを見ます。私は宿題を　4　（する）か、日本語の本を読みます。時々、祖父が故郷の昔の話を　5　（話す）、とても興味深いです。 休みの日には、私は祖父と一緒に果物園で仕事を　6　（する）ことが多いです。祖父は果物の世話の方法を教えてくれ、それを通じて、自然の大切さを学びました。また、友達と一緒に近くの川で魚を捕ったり、山で　7　（拾う）こともあります。 私の故郷は平凡ですが、とても魅力的な場所です。ここでの生活は、私にとって　8　（宝物）です。将来、私は都市に行って勉強したり、仕事をしたりしますが、必ず故郷に　9　（帰る）と思っています。また、祖父のように、自然を愛し、勤勉な　10　（人）になりたいです。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 第四部分 书面表达（共2题，满分40分） 第一节 应用文（满分10分） 41. 假设你是李华，你的日本朋友山田さん即将来中国旅行，来信询问你中国的天气和旅行建议。请你根据以下提示，给他写一封回信，80-120字。 提示： 1.欢迎他来中国； 2.告知近期中国的天气（可举例说明）； 3.给出1-2条旅行建议（如携带物品、游览地点等）； 4.表达期待见面的心情。 要求：格式正确，使用「です・ます」体，内容完整，表达流畅，无语法错误。 第二节 命题作文（满分30分） 42. 请以「私の宝物」为题，写一篇300-350字的作文。 提示： 1.明确你的“宝物”是什么（可以是物品、人物、回忆等）； 2.说明为什么它是你的宝物； 3.描述你与它之间的故事或感受； 4.表达你对它的珍视之情。 要求：使用「です・ます」体，结构清晰，内容充实，表达流畅，无语法错误，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三日语 满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放2遍。 1.男の人は何を食べますか。 A.ラーメン　　B.寿司　　C.丼 2.女の人はどこへ行きますか。 A.図書館　　B.コンビニ　　C.学校 3.今日の天気はどうですか。 A.晴れ　　B.雨　　C.曇り 4.男の人は何時に来ますか。 A.3時　　B.4時　　C.5時 5.女の人はどのペンを買いますか。 A.赤いペン　　B.黒いペン　　C.青いペン 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放2遍。 听第6段材料，回答第6、7、8题。 6.女の人は何をしたいと思っていますか。 A.映画を見る　　B.買い物をする　　C.散歩する 7.男の人はどうしますか。 A.一緒に行く　　B.家にいる　　C.仕事をする 8.二人はいつ行きますか。 A.今日の午後　　B.明日の朝　　C.明日の午後 听第7段材料，回答第9、10、11题。 9.男の人はどこで仕事をしていますか。 A.病院　　B.学校　　C.会社 10.男の人の仕事は何ですか。 A.医者　　B.教師　　C.会社員 11.男の人は毎日何時に仕事を始めますか。 A.8時　　B.9時　　C.10時 听第8段材料，回答第12、13、14题。 12.女の人はどこで迷いましたか。 A.駅の前　　B.公園の近く　　C.病院の横 13.男の人は女の人にどうやって行くか教えましたか。 A.バスで　　B.電車で　　C.歩いて 14.女の人は何分で到着できますか。 A.5分　　B.10分　　C.15分 听第9段材料，回答第15、16、17题。 15.二人は何を話していますか。 A.休みの計画　　B.仕事のこと　　C.学校のこと 16.男の人は休みにどこへ行きますか。 A.海　　B.山　　C.故郷 17.女の人は休みに何をしますか。 A.旅行する　　B.本を読む　　C.友達と遊ぶ 听第10段材料，回答第18、19、20题。 18.この授業は何時から何時までですか。 A.9時から11時まで　　B.10時から12時まで　　C.13時から15時まで 19.授業の内容は何ですか。 A.日本語の文法　　B.日本の文化　　C.日本の歴史 20.学生は授業の前に何をしなければなりませんか。 A.宿題をする　　B.資料を読む　　C.ノートを取る 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 第一篇 私は毎朝7時に起きます。目を覚ますと、まずスマートフォンを見て、当日の天気と予定を確認します。それから、歯を磨き、顔を洗い、簡単なストレッチをします。ストレッチをすることで、一日の始まりを元気にすることができます。朝ごはんは母が作ってくれることが多く、いつもパンと牛乳、時には果物も添えられます。母の作る朝ごはんは簡単ですが、温かくておいしく、毎日食べることができるのは幸せなことです。8時に家を出て、近くのバス停まで歩き、バスに乗って学校へ行きます。バスは毎日8時10分に来ますので、遅刻しないように注意しています。学校は9時から始まり、午前中は3時間の授業があり、午後は2時間の授業があります。昼休みは12時から1時間で、友達と一緒に校舎の食堂で昼ごはんを食べます。午後4時に授業が終わり、4時半に家に帰ります。帰った後、まず鞄を整理し、少し休んでから宿題をします。宿題が終わると、外で散歩したり、友達とLINEでメッセージを交わしたりします。晩ごはんは家族全員で一緒に食べ、その間に一日の出来事を話し合います。晩ごはんの後、テレビを見たり、本を読んだり、日本語の単語を暗記したりします。10時にシャワーを浴び、10時半に寝ます。このような毎日の生活は平凡ですが、規則正しく過ごすことで、充実感を感じています。 1. 私は毎朝何時に起きますか。 A. 6時 B. 7時 C. 8時 D. 9時 2. 朝ごはんは何ですか。 A. ご飯と味噌汁 B. パンと牛乳 C. ラーメン D. 寿司 3. 学校は何時までですか。 A. 3時 B. 4時 C. 5時 D. 6時 4. 私は家に帰った後、何をしますか。 A. 宿題をする B. テレビを見る C. 少し休みます D. 本を読む 5. 私は何時に寝ますか。 A. 9時 B. 10時半 C. 11時 D. 12時 【答案】1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 【解析】 【分析】本文比较简单，作者描述了自己从早到晚规律而平凡的日常生活，并感到充实。 我每天早上7点起床。醒来后，首先看手机，确认当天的天气和安排。然后刷牙、洗脸、做简单的拉伸运动。通过做拉伸，可以让自己精力充沛地开始新的一天。早餐大多是妈妈做的，通常是面包和牛奶，有时还会配上水果。妈妈做的早餐虽然简单，但温暖又美味，每天都能吃到是很幸福的事。8点出门，步行到附近的公交站，坐公交车去学校。公交车每天8点10分到站，所以我注意不要迟到。学校9点开始上课，上午有3节课，下午有2节课。午休时间是12点开始的一个小时，我会和朋友一起在教学楼的食堂吃午饭。下午4点放学，4点半回到家。回家后，先整理书包，稍微休息一下再做作业。作业做完后，会到外面散散步，或者和朋友在LINE上发消息聊天。晚餐全家人一起吃，边吃边聊当天发生的事情。晚饭后，会看电视、读书，或者背日语单词。10点洗澡，10点半睡觉。这样每天的生活虽然平凡，但通过规律地度过，我感到很充实。 【1题详解】 根据原文「私は毎朝7時に起きます。」我每天早上7点起床。故选B。 【2题详解】 根据原文「朝ごはんは母が作ってくれることが多く、いつもパンと牛乳、時には果物も添えられます。」早餐大多是妈妈做的，通常是面包和牛奶，有时还会配上水果。故选B。 【3题详解】 根据原文「午後4時に授業が終わり」下午4点放学。故选B。 【4题详解】 根据原文「帰った後、まず鞄を整理し、少し休んでから宿題をします。」回家后先整理书包，然后稍微休息一下，再做作业。「少し休みます」是回家后立即做的第一件事之一。故选C。 【5题详解】 根据原文「10時にシャワーを浴び、10時半に寝ます。」10点洗澡，10点半睡觉。故选B。 【点睛】 第二篇 日本の四季ははっきりしています。春は3月から5月までで、暖かくて美しいです。桜が咲くので、多くの人が公園で花見をします。夏は6月から8月までで、暑くて湿気が多いです。海へ行ったり、プールで泳いだりする人が多くいます。秋は9月から11月までで、涼しくて天気が良いです。葉が赤や黄色に変わり、非常に美しいです。冬は12月から2月までで、寒くて雪が降ることがあります。スキーをする人が多いです。 日本の人は四季の変化を愛しています。それぞれの季節に合った行事があります。例えば、春には入学式や卒業式があり、夏には花火大会があり、秋には運動会があり、冬にはクリスマスや正月があります。 6. 日本の春は何月から何月までですか。 A. 1月から3月まで B. 3月から5月まで C. 5月から7月まで D. 7月から9月まで 7. 夏はどうですか。 A. 暖かくて美しい B. 涼しくて天気が良い C. 暑くて湿気が多い D. 寒くて雪が降る 8. 秋に葉はどうなりますか。 A. 緑のままです B. 赤や黄色に変わります C. 落ちます D. 咲きます 9. 冬に多くの人が何をしますか。 A. 花見をします B. 海へ行きます C. スキーをします D. 運動会をします 10. 日本の人は四季の変化をどう思っていますか。 A. 嫌いです B. 興味がないです C. 愛しています D. 無関心です 【答案】6. B 7. C 8. B 9. C 10. C 【解析】 【分析】本文比较简单，介绍了日本的四季。 日本的四季非常分明。春季从3月到5月，天气温暖而美丽。因为樱花盛开，很多人会去公园赏花。夏季从6月到8月，天气炎热且湿度较高。很多人会去海边，或者在游泳池里游泳。秋季从9月到11月，天气凉爽，气候宜人。树叶变成红色或黄色，非常美丽。冬季从12月到2月，天气寒冷，有时会下雪。很多人会去滑雪。 日本人热爱四季的变化。每个季节都有相应的活动。例如，春天有入学典礼和毕业典礼，夏天有烟花大会，秋天有运动会，冬天有圣诞节和新年。 【6题详解】 根据原文「春は3月から5月までで」春季从3月到5月。故选B。 【7题详解】 根据原文「夏は6月から8月までで、暑くて湿気が多いです。」夏季从6月到8月，天气炎热且湿度较高。故选C。 【8题详解】 根据原文「秋は9月から11月までで、涼しくて天気が良いです。葉が赤や黄色に変わり、非常に美しいです。」秋季从9月到11月，天气凉爽，气候宜人。树叶变成红色或黄色，非常美丽。故选B。 【9题详解】 根据原文「冬は12月から2月までで、寒くて雪が降ることがあります。スキーをする人が多いです。」冬季很多人会去滑雪。故选C。 【10题详解】 根据原文「日本の人は四季の変化を愛しています。」日本人热爱四季的变化。故选C。 【点睛】 第三篇 現代社会において、スマートフォンは人々の生活に不可欠なものになりました。私たちはスマートフォンを使って、メッセージを送ったり、電話をかけたり、インターネットを閲覧したり、写真を撮ったりすることができます。また、オンラインショッピングやオンライン授業にも使われています。 しかし、スマートフォンを使いすぎると問題も生じます。例えば、目が疲れたり、肩が凝ったりすることがあります。また、長時間スマートフォンを見ていると、人とのコミュニケーションが少なくなることもあります。特に若者の間では、スマートフォンに依存する人が多く、勉強や仕事に影響を与えることもあります。 そのため、スマートフォンを適切に使うことが重要です。一定の時間を決めて使用し、適度に休息を取るようにしましょう。また、直接人と会って交流する機会も多く持つことが必要です。 11. スマートフォンは人々の生活にどう影響を与えましたか。 A. 生活を不便にしました B. 不可欠なものになりました C. 人々のコミュニケーションを完全に遮断しました D. 学習や仕事に悪影響を与えるだけです 12. スマートフォンを使ってできないことはどれですか。 A. メッセージを送る B. 電話をかける C. 写真を撮る D. 車を運転する 13. スマートフォンを使いすぎるとどうなりますか。 A. 目が疲れたり、肩が凝ったりします B. 人とのコミュニケーションが増えます C. 学習や仕事が進みやすくなります D. 健康が良くなります 14. 若者の間ではどのような問題が生じていますか。 A. スマートフォンを使わない人が多い B. スマートフォンに依存する人が多い C. オンライン授業を受けない人が多い D. 写真を撮る人が少ない 15. スマートフォンを適切に使うために、作者は何を勧めていますか。 A. いつでもどこでも使う B. 長時間連続して使う C. 一定の時間を決めて使用し、適度に休息を取る D. 人と交流しないで、スマートフォンを使う 【答案】11. B 12. D 13. A 14. B 15. C 【解析】 【分析】本文比较简单，讲到智能手机虽然方便，但过度使用会带来身心和社交问题，因此需要合理使用并增加面对面交流。 在现代社会，智能手机已成为人们生活中不可或缺的东西。我们可以使用智能手机发送消息、打电话、浏览互联网、拍照等。此外，智能手机也被用于网上购物和在线授课。 然而，过度使用智能手机也会带来一些问题。例如，可能会导致眼睛疲劳、肩膀酸痛。此外，长时间看智能手机，人与人之间的沟通也会减少。特别是年轻人中，有很多人对智能手机产生依赖，有时甚至会影响到学习和工作。 因此，合理使用智能手机非常重要。可以规定使用时间，注意适当休息。同时，也需要多创造直接与人见面交流的机会。 【11题详解】 根据原文「現代社会において、スマートフォンは人々の生活に不可欠なものになりました。」在现代社会，智能手机已成为人们生活中不可或缺的东西。故选B。 【12题详解】 根据原文「私たちはスマートフォンを使って、メッセージを送ったり、電話をかけたり、インターネットを閲覧したり、写真を撮ったりすることができます。」我们可以使用智能手机发送消息、打电话、浏览互联网、拍照等。手机不能开车。故选D。 【13题详解】 根据原文「しかし、スマートフォンを使いすぎると…目が疲れたり、肩が凝ったりすることがあります。…人とのコミュニケーションが少なくなることもあります。…学习や仕事に影響を与えることもあります。」过度使用智能手机也会带来一些问题。例如，可能会导致眼睛疲劳、肩膀酸痛。其他选项（沟通增加、学习工作更顺利、健康变好）都与内容相反。故选A。 【14题详解】 根据原文「特に若者の間では、スマートフォンに依存する人が多く、学习や仕事に影響を与えることもあります。」特别是年轻人中，有很多人对智能手机产生依赖，有时甚至会影响到学习和工作。故选B。 【15题详解】 根据原文「一定の時間を決めて使用し、適度に休息を取るようにしましょう。」可以规定使用时间，注意适当休息。故选C。 【点睛】 第四篇 読書は人々に多くの知識を与えてくれます。私たちは本を読むことで、自分の経験していない世界を知ることができ、視野を広げることができます。また、読書はストレスを解消するのにも役立ちます。忙しい日常の中で、静かに本を読む時間を持つと、心が落ち着き、リラックスすることができます。 日本では、多くの人が読書の習慣を持っています。図書館は各地にあり、誰でも無料で本を借りることができます。また、書店も多くあり、新しい本や古い本など、様々な種類の本を購入することができます。最近では、電子書籍も普及しており、スマートフォンやタブレットを使っていつでもどこでも読むことができるようになりました。 しかし、現代の人々は忙しくて、読書する時間が少なくなっています。多くの人がスマートフォンを見る時間を多く費やしています。それは非常に残念なことです。読書は人々の心を豊かにするだけでなく、思考力を養うことにも役立ちます。ぜひ、毎日少しずつ読書する習慣をつけましょう。 16. 読書は人々にどのような利点がありますか。 A. 知識を与え、視野を広げる B. ストレスを増やす C. 時間を浪費する D. 心を疲れさせる 17. 日本では誰でも無料で本を借りることができる場所はどこですか。 A. 書店 B. 図書館 C. 学校 D. 会社 18. 最近、どのような本が普及していますか。 A. 古い本 B. 新しい本 C. 電子書籍 D. 英語の本 19. 現代の人々はなぜ読書する時間が少なくなりましたか。 A. 本が高いから B. 忙しくて、スマートフォンを見る時間が多いから C. 図書館が少ないから D. 読書が嫌いだから 20. 作者はどう思っていますか。 A. 読書は無駄な時間です B. 読書は心を豊かにし、思考力を養うのに役立ちます C. 電子書籍は読まないほうがいい D. 忙しい人は読書をしなくてもいい 【答案】16. A 17. B 18. C 19. B 20. B 【解析】 【分析】本文比较简单，讲到读书能增长知识、拓宽视野、缓解压力、丰富心灵，但现代人读书时间减少，应养成每天读书的习惯。 读书能带给人许多知识。通过读书，我们可以了解自己未曾经历过的世界，拓宽视野。此外，读书也有助于缓解压力。在忙碌的日常生活中，拥有安静读书的时间，能让心情平静下来，得到放松。 在日本，很多人都有读书的习惯。各地都有图书馆，任何人都可以免费借阅书籍。此外，书店也很多，可以购买新书、旧书等各种类型的书。最近，电子书也逐渐普及，可以使用智能手机或平板电脑随时随地阅读。 然而，现代人生活忙碌，读书的时间变少了。很多人把大量时间花在看手机上。这是非常可惜的事情。读书不仅能丰富人们的心灵，也有助于培养思考能力。请务必养成每天一点点读书的习惯。 【16题详解】 根据原文「読書は人々に多くの知識を与えてくれます。私たちは本を読むことで、自分の経験していない世界を知ることができ、視野を広げることができます。」读书能带给人许多知识。通过读书，我们可以了解自己未曾经历过的世界，拓宽视野。其他选项（增加压力、浪费时间、让心疲劳）都与原文相反。故选A。 【17题详解】 根据原文「図書館は各地にあり、誰でも無料で本を借りることができます。」各地都有图书馆，任何人都可以免费借阅书籍。故选B。 【18题详解】 根据原文「最近では、電子書籍も普及しており」最近，电子书也逐渐普及。故选C。 【19题详解】 根据原文「現代の人々は忙しくて、読書する時間が少なくなっています。多くの人がスマートフォンを見る時間を多く費やしています。」现代人生活忙碌，读书的时间变少了。很多人把大量时间花在看手机上。故选B。 【20题详解】 根据原文「読書は人々の心を豊かにするだけでなく、思考力を養うことにも役立ちます。」读书不仅能丰富人们的心灵，也有助于培养思考能力。故选B。 【点睛】 第三部分 日语知识运用（共20小题，满分30分） 第一节 完形填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 私は高校生の王です。私の家は学校の近くにあり、毎日歩いて通学しています。私のクラスはとても和気あいあいとしていて、先生たちも親切で、___21___がとても楽しいです。休み時間には、友達と一緒に教室で話をしたり、校庭で散歩したりするのが常識です。 私は体育が一番好きで、毎朝早く起きて、公園でジョギングをします。ジョギングをすると、一日中___22___が元気になります。体育の先生は佐藤先生で、___23___はとても厳しいですが、学生のことを真心から考えてくれます。試合に参加するとき、先生はいつも「全力を尽くせ」と励ましてくれます。 放課後は、時々体育部で練習をしたり、図書館で勉強したりします。期末試験が近づくと、図書館で友達と一緒に復習を___24___ことが多いです。友達同士で問題を解き合ったり、疑問点を話し合ったりすることで、難しい知識も理解しやすくなります。 毎週日曜日は、家族と一緒に___25___へ行くことがあります。時には祖父母の家へ行って、おいしい料理を食べたり、話をしたりします。祖父母は私のことを非常に可愛がってくれ、毎回お土産をくれます。 私の目標は、将来スポーツ関連の仕事をすることです。___26___、今は勉強と体育の両方を頑張っています。学校の生活は忙しいですが、充実していて、後悔はしていません。 最近、学校でスポーツ大会が___27___ことになりました。私は陸上競技の100メートル走に参加することにします。毎日放課後に練習を重ね、大会でいい成績を取りたいと思っています。 ___28___、私は毎日の努力___29___、夢に近づけると信じています。これからも、自分の夢に向かって、一歩ずつ前進していきたい____30____です。 21. A. 学校生活 B. 家庭生活 C. 仕事 D. 休日 22. A. 体 B. 気持ち C. 頭 D. 顔 23. A. 彼 B. 彼女 C. この人 D. その人 24. A. する B. した C. している D. しよう 25. A. 公園 B. 祖父母の家 C. 学校 D. コンビニ 26. A. それで B. しかし C. そのため D. また 27. A. 行う B. 行われる C. 行った D. 行っている 28. A. そして B. しかし C. また D. だから 29. A. で B. に C. を D. の 30. A. と B. の C. で D. か 【答案】21. A 22. A 23. A 24. A 25. B 26. C 27. B 28. A 29. A 30. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我是高中生小王，我的家在学校附近，每天走路上学。我们班级非常和睦，老师们也很亲切，校园生活很开心。休息时间，和朋友们在教室里聊天、在操场上散步是常事。 我最喜欢体育，每天早上早起，在公园慢跑。慢跑的话，一整天身体都会充满活力。体育老师是佐藤老师，他虽然很严格，但真心为学生着想。参加比赛的时候，老师总是鼓励我说“全力以赴”。 放学后，我有时在体育部练习，或者在图书馆学习。期末考试临近时，我经常和朋友在图书馆做复习。朋友们互相解题、讨论疑问，即使是难懂的知识也变得容易理解了。 每周日，有时会和家人一起去祖父母家，有时去祖父母家吃好吃的、聊天。祖父母非常疼我，每次都给我礼物。 我的目标是将来做体育相关的工作，为此，现在我同时在学习与体育上努力，学校生活虽然忙碌，但很充实，我不后悔。 最近，学校决定举办体育大会，我决定参加田径100米比赛，每天放学后反复练习，想在比赛中取得好成绩。 并且，我相信通过每天的努力，我能够接近梦想，今后，我也想是一步步向着自己的梦想前进的。 【21题详解】 本题考查单词辨析。「学校生活」学校生活；「家庭生活」家庭生活；「仕事」工作；「休日」假日。本题，班级和睦、老师亲切，让“校园生活”开心。故选A。 【22题详解】 本题考查单词辨析。「体」身体；「気持ち」心情；「頭」头脑；「顔」脸。本题，“活动后一整天身体都有活力”，故选A。 【23题详解】 本题考查单词辨析。「彼」他；「彼女」她；「この人」这个人；「その人」那个人。本题，描述的是体育老师，后文说很严格，「その人」也可以指代，但日本人写作文时更常用「彼」。故选A。 【24题详解】 本题考查动词活用。「する」是基本型，「復習をする」复习；「した」是过去式；「している」是正在进行；「しよう」想要。本题，“期末考试临近的话，我经常和朋友在图书馆做复习”，「復習をすることが多い」符合，故选A。 【25题详解】 本题考查单词辨析。「公園」公园；「祖父母の家」祖父母的家；「学校」学校；「コンビニ」便利店。本题，由后文可知，是去祖父母家，故选B。 【26题详解】 本题考查接续词。「それで」因此；「しかし」但是；「そのため」因此，表示具体原因；「また」又，另外。本题，前文说目标是将来做体育相关的工作，后文说要在学习和体育上努力，前后是因果关系，故选C。 【27题详解】 本题考查动词活用。「行う」举行，举办；「行われる」是被动型；「行った」是过去式；「行っている」是正在进行。本题，主语是“大会”，要用被动，故选B。 【28题详解】 本题考查接续词。「そして」然后，而且；「しかし」但是；「また」又，另外；「だから」因此。本题，前文说在牛联系体育，后文说我相信通过每天的努力能够接近梦想，是顺接关系，故选A。 【29题详解】 本题考查助词用法。「で」表示方法手段，动作的场所等；「に」提示时间，表示存在的场所等；「を」表示他动词的宾语等；「の」表示所属，关联等。本题，“通过每天的努力”，是方法手段的用法，故选A。 【30题详解】 本题考查助词用法。「と」表示并列；「の」表示所属，关联等；「で」表示方法手段，动作的场所等；「か」表示疑问，不确定等。本题，“今后，我也想是一步步向着自己的梦想前进的。”，「のです」表示解释说明，强调语气等，故选B。 第二节 语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的内容（1个单词或括号内单词的正确形式）。 私の故郷は田舎にあり、空気がきれいで、自然が豊かです。家の後ろには、大きな果物園があり、祖父が毎日　1　（世話する）果物の木がたくさんあります。春には花が咲き、秋にはリンゴや梨がなり、家族で一緒に収穫するのが一番の楽しみです。 私の家には5人　2　家族がいます。祖父、祖母、父、母と私です。祖父は農家で、毎日早く起きて果物園の仕事をします。祖母は家の仕事を　3　（する）と同時に、おいしいお茶を作ってくれます。父は町の会社に勤めていて、毎朝8時に家を出て、晩6時に帰ります。母は主婦で、家族の食事を作ったり、洗濯をしたりして、忙しくしています。 毎晩、家族全員で一緒に晩ごはんを食べます。晩ごはんの後、祖父はラジオを聴き、祖母は編み物をし、父は新聞を読み、母はテレビを見ます。私は宿題を　4　（する）か、日本語の本を読みます。時々、祖父が故郷の昔の話を　5　（話す）、とても興味深いです。 休みの日には、私は祖父と一緒に果物園で仕事を　6　（する）ことが多いです。祖父は果物の世話の方法を教えてくれ、それを通じて、自然の大切さを学びました。また、友達と一緒に近くの川で魚を捕ったり、山で　7　（拾う）こともあります。 私の故郷は平凡ですが、とても魅力的な場所です。ここでの生活は、私にとって　8　（宝物）です。将来、私は都市に行って勉強したり、仕事をしたりしますが、必ず故郷に　9　（帰る）と思っています。また、祖父のように、自然を愛し、勤勉な　10　（人）になりたいです。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 【答案】31. 世話している 32. の 33. する 34. する 35. 話してくれます 36. する 37. 拾ったりする 38. たからもの 39. 帰りたい・帰ろう 40. ひと 【解析】 【分析】我的故乡在农村，空气清新，自然丰富。家后面有一个大果园，种着许多爷爷每天照料的果树。春天花开，秋天结出苹果和梨，全家人一起收获是最开心的时刻。我家有五口人，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。爷爷是农民，每天早起在果园里干活。奶奶在做家务的同时，还会泡好喝的茶。爸爸在镇上的公司上班，每天早上8点出门，晚上6点回家。妈妈是家庭主妇，做饭、洗衣服，忙忙碌碌。每天晚上，全家人一起吃晚饭。晚饭后，爷爷听收音机，奶奶织东西，爸爸看报纸，妈妈看电视。我做作业或者读日语书。有时爷爷讲故乡过去的故事，非常有趣。休息日，我经常和爷爷一起在果园里干活。爷爷教我照料果树的方法，通过这我学到了自然的重要性。还会和朋友一起去附近的小河里抓鱼，或者在山上捡东西。我的故乡虽然平凡，却是一个很有魅力的地方。在这里的生活对我而言就是宝物。将来我要去城市学习和工作，但我一定会回故乡的。并且，我也想成为像爷爷那样热爱自然又勤劳的人。 【31题详解】 本题考查补助动词。「ている」表示习惯动作。原文提到每天照顾果树。「世話する→世話している」。故填「世話している」。 【32题详解】 本题考查格助词。「の」表示从属，关联，同位等。「5人の家族」5口人。数量词修饰名词时用「の」。故填「の」。 【33题详解】 本题考查固定搭配。「Ⅴると同時に」表示做某事的同时……。故填「する」。 【34题详解】 本题考查选择。「AかB」做A或者做B。前后动词形式应统一。「宿題をするか、本を読む」，表示要么作业，要么读书。故填「する」。 【35题详解】 本题考查授受动词。「他人は私に～てくれる」表示别人为我做某事。「話す→話してくれる」本题表示中顿，故填「話してくれて」。 【36题详解】 本题考查动词变形。「Ⅴる＋ことが多い」经常做某事。本题没有描述道过去，因此用原形即可。故填「する」。 【37题详解】 本题考查列举。「～たり～たりする」有时候会跟朋友在河里抓抓鱼，在山里捡捡东西。「拾ったりする」故填「拾ったりする」。 【38题详解】 本题考查单词读音。。「たからもの・宝物」宝贝。故填「たからもの」。 【39题详解】 本题考查意志表达。「～たい・～ようと思う」表示我想做某事。「帰る→帰りたい・帰ろう」。故填「帰りたい・帰ろう」。 【40题详解】 本题考查单词读音。「ひと・人」人。故填「ひと」。 【点睛】 第四部分 书面表达（共2题，满分40分） 第一节 应用文（满分10分） 41. 假设你是李华，你的日本朋友山田さん即将来中国旅行，来信询问你中国的天气和旅行建议。请你根据以下提示，给他写一封回信，80-120字。 提示： 1.欢迎他来中国； 2.告知近期中国的天气（可举例说明）； 3.给出1-2条旅行建议（如携带物品、游览地点等）； 4.表达期待见面的心情。 要求：格式正确，使用「です・ます」体，内容完整，表达流畅，无语法错误。 【答案】山田さん 　お世話になっております。中国に来ていただき、嬉しいです。 　最近は暖かくなりましたが、朝夕は寒く、時々雨も降りますので、傘をお持ちください。北京の故宮や上海の外灘がおすすめで、美しい景色が見られます。 　お会いできるのを楽しみにしています。 李華 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一封回信，主要内容需要围绕四个写作要点展开： 第1段（頭語＋挨拶）开头问候：お世話になっております（感谢平时关照）＋欢迎来中国。 第2段（本文）主要信息：①天气提醒（早晚冷、下雨→带伞）②旅行建议（故宫、外滩）。 第3段（結びの挨拶）结尾期待：お会いできるのを楽しみにしています。 署名：李華 可以模仿的写作公式（用于给朋友/认识的人写信） 【开头】お世話になっております / こんにちは 【感谢/高兴】～ていただき、嬉しいです / ありがとうございます 【信息1（天气/情况提醒）】最近は～が、～ので、～てください 【信息2（推荐/建议）】～がおすすめです / ～たほうがいいです 【结尾】お会いできるのを楽しみにしています / どうぞお気をつけて 【点睛】 第二节 命题作文（满分30分） 42. 请以「私の宝物」为题，写一篇300-350字的作文。 提示： 1.明确你的“宝物”是什么（可以是物品、人物、回忆等）； 2.说明为什么它是你的宝物； 3.描述你与它之间的故事或感受； 4.表达你对它的珍视之情。 要求：使用「です・ます」体，结构清晰，内容充实，表达流畅，无语法错误，书写规范。 【答案】私の宝物 私の宝物は、祖母が編んでくれたマフラーです。このマフラーは淡いピンク色で、柔らかい毛糸で編まれています。 私が中学1年生の冬、祖母は病気になりました。それでも、祖母は私のことを心配して、毎日ゆっくりとマフラーを編んでくれました。約一ヶ月後、マフラーが完成したとき、祖母は笑顔で「冬は寒いから、これを巻いてね」と言いました。その時、祖母の手は少し震えていましたが、その手からは温かさが感じられました。 今でも、毎年冬になると、このマフラーを巻きます。マフラーを巻くと、祖母の温かさと愛が感じられ、心が落ち着きます。このマフラーは、単なる防寒具ではなく、祖母の愛が込められた宝物です。将来、私もこの愛を忘れずに、祖母のように優しい人になりたいです。 【解析】 【分析】 【详解】本文要求围绕自己的“宝物”（可以是物品、人物、回忆等）写一篇文章，是一篇典型的「思い出作文」（回忆类作文）。 第1段：宝物是什么+外观描写。 写“宝物”类作文时，不要只说“它很重要”，要先说它是什么、长什么样。让读者在脑海中形成一个具体的形象。 「私の宝物は、祖母が編んでくれたマフラーです。このマフラーは淡いピンク色で、柔らかい毛糸で編まれています。」 第2段：宝物的由来+感人的小故事。 用「それでも」转折，突出祖母即使生病也坚持为我织围巾。 第3段：现在的感受+将来的决心。 结尾要升华主题，从“一条围巾”上升到“爱”和“传承”。「将来、私も祖母のように優しい人になりたい」 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $