精品解析：山东省济宁市任城区2025-2026学年度第二学期阶段学情自测八年级物理试题

2025-2026学年度第二学期期中质量检测 八年级物理试题 注意事项： 1．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名和准考证号，然后用黑色签字笔将本人的学校、姓名和准考证号填写在答题卡相应位置。 2．作答选择题时，用2B铅笔将正确选项填涂在答题卡相应位置。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题，共30分） 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1. 下面的几种说法中，不能证明大气压存在的是（ ） A. 货车轮胎的胎面宽 B. 钢笔吸墨水 C. 活塞式抽水机的抽水过程 D. 离心式水泵的抽水过程 【答案】A 【解析】 【详解】钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水、离心式水泵抽水均利用大气压工作，能证明大气压的存在；货车轮胎的胎面宽是通过增大受力面积来减小压强，防止压坏路面，与大气压无关。故选A。 2. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 【答案】A 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，符合题意． B．茶壶是利用连通器的原理制成的，不符合题意； C．锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意； D．船闸也是利用连通器的原理工作的，不符合题意． 3. 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 （　 ） A. 往水银槽内加少量水银 B. 用粗一些的玻璃管做实验 C. 把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D. 把实验移到高山上去做 【答案】D 【解析】 【详解】托里拆利实验中，是通过大气压和水银柱压强相等，大气压。与玻璃管粗细、长短和放置方式无关，当外界大气压减小时高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。故选D。 【点睛】托里拆利实验中玻璃管内外水银柱高度差产生的压强和外界大气压相等，实验中玻璃管内不能混入空气。 4. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　） A. p甲＞p乙 B. p甲＜p乙 C. p甲=p乙 D. 条件不足，无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】先根据质量和体积的关系，利用密度公式比较两种液体的密度大小，然后根据分析液体对容器底部压强的大小关系。 【详解】因为液体的质量相同，并且V甲＞V乙，则由可知，ρ甲＜ρ乙；又因为高度相同，则根据公式可知，p甲＜p乙。 故选B。 5. 物理课应以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图所示是学生实验课上的相关实验，其中分析正确的是（ ） A. 图（a），当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降 B. 图（b），向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 C. 图（c），若将U形管向后倾斜一定角度放置，其两侧液面的高度差不变 D. 图（d），利用此实验装置不能探究压力的作用效果与受力面积和压力大小的关系 【答案】C 【解析】 【详解】A．向塑料管B吹气时，细管A上方的空气流速增大，压强减小；A管下方液面受大气压作用，将液体压向A管，因此Ａ管内液面会上升。故A错误； B．向外拉活塞时，试管内气压减小，停止沸腾的水会再次沸腾，说明水的沸点随气压的减小而降低，故B错误； C．U形管液面高度差反映探头处的液体压强，当探头深度不变时，液体压强不变．因此即使U形管倾斜，两侧液面的高度差仍不变。故C正确； D．改变瓶子的放置方式，如正放和倒放，可改变受力面积，探究压力作用效果与受力面积的关系；改变瓶内液体的质量，可改变压力大小，探究压力作用效果与压力大小的关系。故D错误。 故选C。 6. 如图，悬吊的实心金属球缓慢浸没于盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是（　　） A. 两者体积相等，水的质量较大 B. 两者体积相等，水的质量较小 C. 两者体积不相等，但是质量相等 D. 两者体积不相等，质量也不相等 【答案】B 【解析】 【详解】金属球缓慢浸没于盛满水的大烧杯中，沉到底部，则排开水的体积等于球的体积； 根据浮沉条件知，沉到底部，说明球的密度大于水的密度； 根据，密度大，质量大，即水的质量小，球的质量大。 故选B。 7. 如图所示，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，下列说法正确的是（　　） A. 密度计在乙液体中所受的浮力大 B. 乙液体的密度大于甲液体的密度 C. 密度计上的刻度值上大下小 D. 密度计在甲、乙两种液体中所受的浮力相等 【答案】D 【解析】 【详解】AD．因为同一支密度计在甲、乙两种液体中都是漂浮，根据物体的浮沉条件得，在甲、乙两种液体中浮力都等于重力，即浮力相等，故A错误，D正确； B．由得 由A知，浮力相等，在甲中排开液体的体积小，所以甲的密度大于乙液体的密度，故B错误； C．由B知，甲所示的刻度大于乙图所示的刻度，所以密度计的刻度是上小下大，故C错误。 故选D。 8. 在江河湖海游泳的人上岸时，在由深水区域走向浅水区域的过程中，如果水底布满石子，以下感受和分析中合理的是 A. 脚不疼，因为人越来越轻   B. 脚不疼，因为水底对人的支持力越来越小 C. 脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大     D. 脚越来越疼，因为人越来越重 【答案】C 【解析】 【分析】由受力分析可知游泳的人受重力、浮力及鹅卵石对人的支持力，当支持力越大时人感受的疼痛将会越强烈；根据阿基米德原理可知由深水走向浅水的过程中，人排开水的体积变化，浮力的变化，再根据力的合成判断支持力的变化． 【详解】根据阿基米德原理可知：人在水中由深水走向浅水时，由于人排开水的体积减小，故人所受浮力减小；由受力分析可知：人在水中受到重力G、浮力F浮及支持力F三个力,且在竖直方向上处于平衡状态,所以F＝G−F浮；因浮力减小，重力不变，故支持力增大，所以人的脚将越来越疼．故选C. 9. 小明同学把鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋漂浮在盐水中，如图所示，于是他沿着杯壁缓缓地加入清水，鸡蛋最终沉到了杯底，在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】鸡蛋漂浮，浮力等于自身重力，沿杯璧缓慢加入清水，盐水的密度减小，鸡蛋排开盐水体积逐渐增大，鸡蛋逐渐下降，直到鸡蛋悬浮；因为鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力等于鸡蛋的重力，所以鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象应该是开始时浮力不变；当鸡蛋浸没水后，鸡蛋排开水的体积不变，所以随着盐水密度减小，根据阿基米德原理可知，鸡蛋所受浮力逐渐减小；盐水密度变化越来越慢，浮力变化也越来越慢；但浮力不会减少为零，更不会增大。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 用细线将两个半径相同的实心小球A和B连接在一起，放入水中，静止后的状态如图所示，线已绷紧。下列判断正确的是（　　） A. F浮A=GA B. F浮A=F浮B C. GA>GB D. ρA>ρ水 【答案】B 【解析】 【详解】A．小球A受到重力、浮力和绳的拉力，A处于静止状态，受到的力是平衡力，所以 F浮A=GA+FA 故A错误； BC．两个小球的体积相同，都浸没水中，排开水的体积相同，由F浮=ρgV排可知AB小球受到的浮力相等，即 F浮A=F浮B 小球B受到重力、浮力和绳的拉力，B处于静止状态，受到的力是平衡力，所以 GB=F浮B+FB 由A可知A的重力 GA=F浮A-FA B对A的拉力和A对B的拉力是相互作用力，大小相等，即 FA=FB 所以 GA<GB 故C错误，B正确； D．由A可知A的重力 GA=F浮A-FA 所以A的重力小于浮力，即 GA<F浮A mAg<F浮A ρAVAg<ρ水VAg ρA<ρ水 故D错误。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 二、填空题（本题共6小题，各题每空2分，共28分。） 11. 如图所示，实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先的质量m甲______m乙，原先对地面的压强p甲______p乙。（均选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. > ②. < 【解析】 【详解】[1]甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，可知剩余部分的重力是相等的，故可得 即 而甲乙原先的高度关系为 h甲>h乙 故 即 m甲>m乙 [2]根据规则物体的压强 由于甲和乙原先都为正方体，且 可得 又 h甲>h乙 故可得 故 所以甲、乙原先对地面的压强p甲<p乙。 12. 著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于__________高水银柱所产生的压强。若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值__________（选填“偏大”、“不变”、“偏小”）。 【答案】 ①. 750 ②. 偏小 【解析】 【详解】[1]读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强。 [2]实验中，玻璃管内水银柱上方是真空，当上端漏进少量空气时，由于空气会产生向下的压强，所以水银柱的高度将变小，则所测大气压值会偏小。 13. 用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为___N，放手后物体将___（选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为___N，排开水的体积是____m3． 【答案】 ①. 8 ②. 上浮 ③. 5 ④. 5×10﹣4 【解析】 【详解】物体受到的浮力 ：F浮=G排=8N； ∵物体重G=5N， ∴F浮＞G， ∴放手后物体将上浮； 待物体静止时，漂浮在水面上， F浮′=G=5N， 此时排开水的体积： V排′===5×10﹣4m3． 14. 如图所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的情景，其中_____图的潜水艇正在水中上浮。这两种情景中，潜水艇所受的浮力分别为F甲、F乙．则F甲_____F乙（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】 ①. 甲 ②. ＝ 【解析】 【详解】[1]潜水艇是通过改变水舱中的水的重力来改变自身重力的，要使潜水艇上浮，应使潜水艇所受的浮力大于潜水艇的重力，所以水舱中水较少时潜水艇上浮，故甲图为上浮时的情景。 [2]因甲、乙两种情景潜水艇排开水的体积相同，由 F浮＝ρ水V排g 可知，甲乙受到的浮力相等。 15. 如图所示是两个完全相同的机翼模型a和b，均只能沿竖直方向上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为、，当相同的风速吹向机翼模型时，__________（选填“>”“<”或“=”）；当风突然停止时，机翼模型将__________（选填“a升b降”“a降b升”或“ab均不升降”）。 【答案】 ①. < ②. a降b升 【解析】 【详解】机翼上凸下平，相同风速吹风时，上方空气流速更大、压强更小，下方流速小、压强大，产生向上的升力，因此弹簧测力计示数 机翼下凸上平，吹风时下方空气流速更大、压强更小，上方流速小、压强大，产生向下的压力，因此弹簧测力计示数 两个机翼完全相同，重力相等，因此。 当风突然停止时，向上的升力和向下的压力都消失： 原本受升力托举，升力消失后，弹簧拉力增大，模型会下降； 原本受向下的压力，压力消失后，弹簧拉力减小，模型会上升，因此为降升。 16. 小明洗菜时发现体积较大的土豆沉入水底，体积较小的西红柿浮于水面，土豆受到的浮力______西红柿受到的浮力；他想测量土豆的密度，用细线将土豆挂在弹簧测力计下示数为2.4N，再将其完全浸没水中测力计示数为0.4N，则土豆的密度是______。 【答案】 ①. 大于 ②. 1.2 【解析】 【详解】[1]根据可知，土豆的体积较大，西红柿的体积较小，则土豆受到的浮力大于西红柿受到的浮力。 [2]根据称重法测浮力可知，土豆的重力为2.4N，土豆受到的浮力为 土豆沉入水底，体积等于其排开水的体积，为 土豆的密度为 三、作图与实验题（本题共5小题，第17题4分，第18题5分，第19题7分，第20题7分，第21题5分，共28分。） 17. 如图所示，铁球正在水中下沉，请画出此时铁球的受力示意图（忽略水的阻力） 【答案】 【解析】 【详解】铁的密度比水大，因此铁球在水中下沉，浮力小于重力；过球心分别沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G和F浮表示；注意表示重力线段比表示浮力的线段要长些，如下图 18. 如图所示，是用压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验装置。 （1）压强计上的U形管__________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是__________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。 A. 将右侧支管中高出的水倒出 B. 取下软管重新安装 （3）比较乙和丙，可以得到：液体的压强与__________有关。 （4）比较__________，可以得到液体的压强与液体的密度有关。 （5）已知图乙中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为__________Pa。（，g取） 【答案】（1）不属于 （2）B （3）深度 （4）丙、丁 （5）1000 【解析】 【小问1详解】 压强计的U形管一端通过软管连接封闭的探头，不符合“上端开口”的要求，不属于连通器。 【小问2详解】 U形管初始有高度差，是因为软管内气体压强与大气压不相等。取下软管即可让软管内气体压强与外界大气压相等。故选B。 【小问3详解】 乙、丙两图中，液体均为水，密度相同。探头深度不同，丙的探头更深，U形管液面高度更大。因此可得结论：液体的压强与深度有关，密度相同时，深度越深，压强越大。 【小问4详解】 丙图和丁图的探头深度相同，液体密度不同，由控制变量法可知，两图可探究液体压强与液体密度的关系。 【小问5详解】 U形管液面高度差产生的压强，等于软管内气体压强与大气压的差值。U形管液面高度差产生的压强为 19. 如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。 （1）本实验的科学探究方法是：_________； （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_________两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_________两次实验进行比较得出结论； （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论_________（选填“正确”或“不正确”）； （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：_________。 【答案】 ①. 控制变量法、转换法 ②. D、E ③. E、F ④. 正确 ⑤. 增加受力面积 ⑥. 减少受力面积来增大压力作用的效果 【解析】 【详解】（1）[1]探究影响压力作用效果的因素实验，因影响压力作用效果的因素不止一个，所以进行对比实验时要采用控制变量的方法；实验过程中为了把所研究的因素（压力作用效果、压力、受力面积）显示出来，以便比较，应用了转换法；所以本实验的科学探究方法有控制变量法和转换法。 （2）[2]探究压力的作用效果与压力的大小关系时，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，选择图D、E两次实验进行比较，并得出相应的结论。 [3]探究压力的作用效果与受力面积的大小关系时，应控制物体间的压力相同而受力面积不同，由图示实验可知，可以通过图中的E、F两次实验进行比较，并得出结论。 （3）[4]由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关；由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的实验结论是正确的。 （4）[5]书包的背带做得又宽又大，是通过增大受力面积来减少压力作用的效果。 [6]“磨刀不误砍柴工”体现的物理知识是通过减少受力面积来增大压力作用的效果。 20. 小明同学在探究浮力大小与哪些因素有关时，做了如图所示的实验，请你根据小明同学的实验探究回答下列问题。 （1）在C与E两图中，探究浮力与__________的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为__________N。 （2）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是__________（选填图中字母代号）。若选用的操作是B与C，可得结论：__________。 （3）小明同学对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是：浮力的大小随着排开水的体积的增大而__________，当物体完全浸没在水中后，排开水的体积相同，浮力的大小与深度__________。 （4）在小明同学实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为__________。 【答案】（1） ①. 液体密度 ②. 2.4 （2） ①. C、D ②. 在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大 （3） ①. 增大 ②. 无关 （4） 【解析】 【小问1详解】 C图和E图中，物体均浸没，V排​相同，盐水密度大于水，液体密度不同。因此探究的是浮力与液体密度的关系；A图测物体重力G=8N，E图测浸没在盐水中的拉力，物体在盐水中所受浮力 【小问2详解】 探究浮力大小与物体浸没深度的关系，需控制液体密度和排开液体的体积相同，仅改变深度。C图和D图满足条件；B图和C图中，液体密度相同，V排​不同，C图排开液体的体积大于B，C图物体所受浮力也大于B。因此可得结论：在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大。 【小问3详解】 浮力大小随物体排开液体体积的增大而增大；当物体完全浸没后，V排​等于V物，排开液体的体积不变，所受浮力不变，因此浮力与深度无关。 【小问4详解】 物体浸没在水中的浮力 浸没时排开水的体积 物体浸没时排开液体的体积相等，则盐水的密度 21. 小聪同学在学习了阿基米德原理后，猜想：物体受到的浮力的大小可能与物体的密度有关。于是小聪同学选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块（铜的密度大于铁的密度），进行了如图所示的实验。 （1）如果要验证物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关系，小聪同学应选取上图中的步骤__________（选填图中字母代号）进行对比。 （2）小聪同学在实验中测得：铜块受到的浮力__________（选填“大于”“小于”或“等于”）铁块受到的浮力，由此得出物体受到的浮力大小与物体的密度__________关（填“有”或“无”）。 （3）小聪同学还计算出了铜块的体积为__________，密度为__________。 【答案】（1）A、B、D、E （2） ①. 等于 ②. 无 （3） ①. ②. 8.8 【解析】 【小问1详解】 要探究浮力与物体密度的关系，需控制液体密度和排开液体体积不变，仅改变物体密度。需测量铁块的重力（A）、铁块浸没时的拉力（D）；铜块的重力（B）、铜块浸没时的拉力（E）。通过“称重法”计算浮力，对比两者浮力大小。因此，应选取的步骤为A、B、D、E。 【小问2详解】 铁块受到的浮力 铜块受到的浮力 铜块与铁块的浮力相等，说明物体受到的浮力大小与物体的密度无关。 【小问3详解】 铜块的体积等于排开液体的体积，则由阿基米德原理可得 铜块的质量 铜块的密度 四、计算题（本题共2个小题，第22、23题各7分，共14分。解答应写出必要的文字说明、主要公式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 22. 在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．求： (1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准? (2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?(设车轮与地面的接触面积不变)(计算中g取10N／kg) 【答案】（1）1×106Pa超过了行业标准（2）6.4t 【解析】 【分析】物体对水平路面的压力大小等于物体的重力。第一小题根据计算压强，并比较是否超过行业标准；第二小题的变形式计算最大总压力，进而计算货物最大重力、质量。 【详解】（1）汽车对路面的压力等于其自身重力和货物重力之和，即 F=G车+G货=(m车+m货)g＝(2000kg+10000 kg)×10N/kg＝1.2×105N， 受力面积是6个车轮的面积总和 S=6×0.02m2=0.12m2 汽车对路面的压强等于压力与受力面积之比，即 P＝F/S＝1.2×105N/0.12m2＝1×106Pa， 1×106Pa＞7×105Pa,超过行业标准． （2）要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆车对地面的压力最大时对地面的压强为7×105Pa，这辆汽车对地面的最大压力 F不超标＝P不超标S＝7×105Pa×0.12m2＝0.84×105N 汽车与货物总重力等于压力，即 G不超标＝F不超标＝0.84×105N 汽车与货物总质量 m不超标＝G不超标/g＝0.84×105N/10N/kg＝8400kg＝8.4t 最多载货 m最多装＝m不超标－m车＝8.4t－2t＝6.4t 答：(1)这辆汽车对路面的压强是10×105Pa,是超过行业标准；(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准,这辆汽车最多装6.4t吨货．(设车轮与地面的接触面积不变) 【点睛】限重问题是一类常考问题，当限定最大压强时，压力不能超过一定大小，那么也就限定了最大的载重量，通过减小压力来减小对路面的作用效果，也就是减小压强． 23. 如图所示，物块A重为3N，将物块A总体积的三分之二浸在足够深的水中静止时，弹簧测力计的示数F=0.5N，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。求： （1）物块A的体积； （2）若将物块A从弹簧测力计上取下放入水中，物块A静止时所受浮力的大小。 【答案】（1）3.75×10-4m3；（2）3N 【解析】 【详解】解：（1）由图可知，物体A所受的浮力为 由 得，物体A排水的体积为 由题可知，物体A的体积为 （2）由G=mg得，物体A的质量为 物体A的密度为 物体的密度小于水的密度，物体放入水中后漂浮物体A静止时所受的浮力为 答：（1）物块A的体积为3.75×10-4m3； （2）若将物块A从弹簧测力计上取下放入水中，物块A静止时所受浮力的大小为3N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中质量检测 八年级物理试题 注意事项： 1．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名和准考证号，然后用黑色签字笔将本人的学校、姓名和准考证号填写在答题卡相应位置。 2．作答选择题时，用2B铅笔将正确选项填涂在答题卡相应位置。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题，共30分） 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1. 下面的几种说法中，不能证明大气压存在的是（ ） A. 货车轮胎的胎面宽 B. 钢笔吸墨水 C. 活塞式抽水机的抽水过程 D. 离心式水泵的抽水过程 2. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 3. 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 （　 ） A. 往水银槽内加少量水银 B. 用粗一些的玻璃管做实验 C. 把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D. 把实验移到高山上去做 4. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　） A. p甲＞p乙 B. p甲＜p乙 C. p甲=p乙 D. 条件不足，无法判断 5. 物理课应以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图所示是学生实验课上的相关实验，其中分析正确的是（ ） A. 图（a），当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降 B. 图（b），向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 C. 图（c），若将U形管向后倾斜一定角度放置，其两侧液面的高度差不变 D. 图（d），利用此实验装置不能探究压力的作用效果与受力面积和压力大小的关系 6. 如图，悬吊的实心金属球缓慢浸没于盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是（　　） A. 两者体积相等，水的质量较大 B. 两者体积相等，水的质量较小 C. 两者体积不相等，但是质量相等 D. 两者体积不相等，质量也不相等 7. 如图所示，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，下列说法正确的是（　　） A. 密度计在乙液体中所受的浮力大 B. 乙液体的密度大于甲液体的密度 C. 密度计上的刻度值上大下小 D. 密度计在甲、乙两种液体中所受的浮力相等 8. 在江河湖海游泳的人上岸时，在由深水区域走向浅水区域的过程中，如果水底布满石子，以下感受和分析中合理的是 A. 脚不疼，因为人越来越轻   B. 脚不疼，因为水底对人的支持力越来越小 C. 脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大     D. 脚越来越疼，因为人越来越重 9. 小明同学把鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋漂浮在盐水中，如图所示，于是他沿着杯壁缓缓地加入清水，鸡蛋最终沉到了杯底，在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是（　　） A. B. C. D. 10. 用细线将两个半径相同的实心小球A和B连接在一起，放入水中，静止后的状态如图所示，线已绷紧。下列判断正确的是（　　） A. F浮A=GA B. F浮A=F浮B C. GA>GB D. ρA>ρ水 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 二、填空题（本题共6小题，各题每空2分，共28分。） 11. 如图所示，实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先的质量m甲______m乙，原先对地面的压强p甲______p乙。（均选填“大于”“等于”或“小于”）。 12. 著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于__________高水银柱所产生的压强。若水银柱上方管内有少量空气，则测得大气压强值__________（选填“偏大”、“不变”、“偏小”）。 13. 用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为___N，放手后物体将___（选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为___N，排开水的体积是____m3． 14. 如图所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的情景，其中_____图的潜水艇正在水中上浮。这两种情景中，潜水艇所受的浮力分别为F甲、F乙．则F甲_____F乙（选填“＞”“＝”或“＜”）。 15. 如图所示是两个完全相同的机翼模型a和b，均只能沿竖直方向上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为、，当相同的风速吹向机翼模型时，__________（选填“>”“<”或“=”）；当风突然停止时，机翼模型将__________（选填“a升b降”“a降b升”或“ab均不升降”）。 16. 小明洗菜时发现体积较大的土豆沉入水底，体积较小的西红柿浮于水面，土豆受到的浮力______西红柿受到的浮力；他想测量土豆的密度，用细线将土豆挂在弹簧测力计下示数为2.4N，再将其完全浸没水中测力计示数为0.4N，则土豆的密度是______。 三、作图与实验题（本题共5小题，第17题4分，第18题5分，第19题7分，第20题7分，第21题5分，共28分。） 17. 如图所示，铁球正在水中下沉，请画出此时铁球的受力示意图（忽略水的阻力） 18. 如图所示，是用压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验装置。 （1）压强计上的U形管__________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是__________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。 A. 将右侧支管中高出的水倒出 B. 取下软管重新安装 （3）比较乙和丙，可以得到：液体的压强与__________有关。 （4）比较__________，可以得到液体的压强与液体的密度有关。 （5）已知图乙中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为__________Pa。（，g取） 19. 如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。 （1）本实验的科学探究方法是：_________； （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_________两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_________两次实验进行比较得出结论； （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论_________（选填“正确”或“不正确”）； （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：_________。 20. 小明同学在探究浮力大小与哪些因素有关时，做了如图所示的实验，请你根据小明同学的实验探究回答下列问题。 （1）在C与E两图中，探究浮力与__________的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为__________N。 （2）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是__________（选填图中字母代号）。若选用的操作是B与C，可得结论：__________。 （3）小明同学对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是：浮力的大小随着排开水的体积的增大而__________，当物体完全浸没在水中后，排开水的体积相同，浮力的大小与深度__________。 （4）在小明同学实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为__________。 21. 小聪同学在学习了阿基米德原理后，猜想：物体受到的浮力的大小可能与物体的密度有关。于是小聪同学选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块（铜的密度大于铁的密度），进行了如图所示的实验。 （1）如果要验证物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关系，小聪同学应选取上图中的步骤__________（选填图中字母代号）进行对比。 （2）小聪同学在实验中测得：铜块受到的浮力__________（选填“大于”“小于”或“等于”）铁块受到的浮力，由此得出物体受到的浮力大小与物体的密度__________关（填“有”或“无”）。 （3）小聪同学还计算出了铜块的体积为__________，密度为__________。 四、计算题（本题共2个小题，第22、23题各7分，共14分。解答应写出必要的文字说明、主要公式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 22. 在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．求： (1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准? (2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?(设车轮与地面的接触面积不变)(计算中g取10N／kg) 23. 如图所示，物块A重为3N，将物块A总体积的三分之二浸在足够深的水中静止时，弹簧测力计的示数F=0.5N，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。求： （1）物块A的体积； （2）若将物块A从弹簧测力计上取下放入水中，物块A静止时所受浮力的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $