《立体昆虫》（课件）-2025-2026学年辽海版美术三年级下册

辽海版小学美术 · 三年级下册 《立体昆虫》教学课件 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起进入一个奇妙的昆虫世界，学习如何用我们的双手，把平面的昆虫变成立体的小摆件。准备好了吗？让我们一起开启这场昆虫历险记吧！ ‹#› 回忆一下，昆虫长什么样？ 小朋友们，上节课我们一起为可爱的昆虫设计了温暖的家。大家还记得蝴蝶、蚂蚁、瓢虫这些小昆虫吗？ 谁能告诉老师，它们的身体都分为哪几个部分呢？ 头、胸、腹 身体的三大 主要组成部分 六条腿 通常长在胸部 用来爬行和站立 美丽的翅膀 不是所有昆虫都有 能在空中自由飞翔 快在图片里找一找这些特征吧！ 1.7.2013 小朋友们，上节课我们一起为可爱的昆虫设计了温暖的家。大家还记得蝴蝶、蚂蚁、瓢虫这些小昆虫吗？谁能告诉老师，它们的身体都分为哪几个部分呢？没错！昆虫的身体都分为头、胸、腹三部分，通常还有六条腿，有的昆虫还有美丽的翅膀。大家的记忆力真棒！ ‹#› 如果，昆虫可以“站起来”？ ✨ 从“平面”到“立体”的小小魔法 我们在画纸上画的小昆虫色彩斑斓，可可爱爱。但如果有一天，它们从画里“走”出来，变成能捧在手心、摆在桌面的立体小摆件，是不是感觉整个世界都变有趣了？ 🐞 一只圆滚滚的瓢虫趴在课本角落， 🐝 勤劳的小蜜蜂停在文具盒旁“嗡嗡”叫... 这些小家伙，正等着我们亲手赋予它们“生命”！ 🎨 今天任务：动手制作《立体昆虫》，开启大冒险！ 1.7.2013 我们画的平面昆虫非常可爱，但是如果有一天，这些小昆虫从画里“走”了出来，变成了可以拿在手里玩的立体小摆件，是不是会更有趣呢？今天，就让我们一起学习《立体昆虫》，用我们灵巧的双手，把这些可爱的昆虫变成立体的造型，让它们开启一场真正的历险记吧！ ‹#› 仔细观察：立体昆虫的“身体密码” 小侦探提问： • 它们是用什么材料做的？ (彩纸、黏土、废旧材料等) • 身体结构和平面昆虫一样吗？ (一样！都有头、胸、腹) 01 头部 有一对灵敏的触角 和一双大大的复眼 02 胸部 连接六条腿和翅膀 是昆虫运动的中心 03 腹部 通常身体最长的部分 圆滚滚的，很可爱 记住“头、胸、腹”的身体密码， 是制作成功的关键哦！ 1.7.2013 请小朋友们仔细看看这些立体昆虫范作。它们是用什么材料做的？身体结构和我们之前画的平面昆虫一样吗？是的，都有头、胸、腹。制作立体昆虫的第一步，就是要牢牢抓住它的核心结构：头部、胸部和腹部。记住这个“头、胸、腹”的身体密码，是我们制作成功的关键哦！ ‹#› 动手魔法：卷、折、剪 我们看到的这些立体昆虫，是用一些神奇的“魔法”变出来的。这些魔法就是我们的制作技法。 01 卷一卷 做什么？把纸卷起来，做昆虫长长的身体或圆筒状头部。 效果：让平面的纸产生厚度和立体感。 02 折一折 做什么？折叠纸张，折出翅膀的弧度或身体的关节。 效果：让造型更生动，更有层次感。 03 剪一剪 做什么？剪出触角、腿、翅膀形状或身体花纹。 效果：塑造出昆虫的各种细节。 💡 制作小贴士 大胆发挥想象力，组合使用“卷、折、剪”， 你也能创造出独一无二的立体昆虫！ 1.7.2013 我们看到的这些立体昆虫，是用一些神奇的“魔法”变出来的。这些魔法就是我们的制作技法。首先是“卷一卷”，可以做出身体的厚度；然后是“折一折”，可以做出翅膀的弧度；最后是“剪一剪”，可以剪出各种细节。掌握了这些魔法，我们就能创造出立体的昆虫啦！ ‹#› 动手魔法：贴、捏 04贴一贴 · Stick 做什么？将剪好的各个部分，比如头、胸、腹、腿、翅膀等，用胶水或双面胶组合在一起。 ✨ 效果：把零散的纸片部件，组装成一个完整、立体的昆虫！ 05捏一捏 · Mold 做什么？主要用黏土塑造。捏出圆圆的身体，搓出细细的腿，压出薄薄的翅膀。 ✨ 效果：让昆虫造型变得更加圆润、饱满，手感QQ弹弹。 💡 材料小贴士：彩纸轻盈、颜色多，最适合做蝴蝶、蜻蜓这类“飞虫”；黏土可塑、有分量，更适合捏胖乎乎的甲虫、瓢虫等“萌虫”。 1.7.2013 除了卷、折、剪，我们还有两个重要的魔法：“贴一贴”和“捏一捏”。 “贴一贴”是把我们剪好的各个部分组合起来，这一步非常关键，因为它能让零散的纸片变成一个完整的昆虫。大家可以发挥想象力，把身体的各个部分拼贴在一起。 “捏一捏”主要是用黏土来塑造。大家可以用手捏出圆圆的身体，搓出细细的腿，压出薄薄的翅膀，让昆虫的造型更加圆润、饱满。 不同的材料有不同的玩法，彩纸适合做轻盈的蝴蝶、蜻蜓，黏土适合做胖乎乎的甲虫、瓢虫。希望大家能发挥创意，做出独一无二的昆虫！ ‹#› 小秘诀：怎样让昆虫更“好看”？ 我们来看这两只小瓢虫，哪一只看起来更可爱、更自然呢？大家一定都觉得左边的更可爱吧！因为它的比例很协调。 头部 · 小巧 通常比较小，作为视觉起点，不能喧宾夺主。 腹部 · 最大 身体最大的部分，是昆虫的“主心骨”，决定重心。 胸部 · 适中 连接头部和腹部的中间枢纽，大小要承上启下。 翅腿 · 搭配 翅膀和腿的大小要和身体整体协调，避免违和感。 💡 把握好比例，你的昆虫才会生动又自然！这是本节课的关键难点哦！ 1.7.2013 我们来看这两只小瓢虫，哪一只更可爱呢？大家一定都觉得左边的更可爱吧！因为它的比例很协调。制作立体昆虫时，比例非常重要，头部要小，腹部要大，胸部适中，翅膀和腿的大小要和身体搭配。把握好比例，你的昆虫才会生动又自然！ ‹#› 让昆虫“立”起来的秘密 立体昆虫和平面昆虫最大的区别是什么？就是它拥有独特的空间感和层次感。掌握这几个小技巧，你也能做到！ 翅膀 · 微张 不要完全贴在身体上，可以轻轻折一下，让它微微张开，仿佛随时准备起飞。 腿部 · 支撑 可以适当剪长一点，或者弯折一下，让它能稳稳地支撑起身体的重量。 身体 · 卷制 尝试用卷的方法，将身体部分做成圆筒状，让它从平面变成立体，拥有自然的厚度。 通过这些小改造，昆虫就能稳稳“站”起来，不再平平地趴在桌上啦！ 1.7.2013 立体昆虫和平面昆虫最大的区别是什么？就是它有空间感和层次感。我们怎么做出这种效果呢？翅膀可以折一下让它张开，腿可以剪长一些让它支撑身体，身体用卷的方法做出厚度。通过这些小技巧，我们的昆虫就能稳稳地“站”起来了。 ‹#› 我们的“魔法工具” ✨ 主要材料 彩色卡纸、手工纸、黏土、废旧纸盒、瓶盖等。 🛠️ 制作工具 安全剪刀、胶水、双面胶、铅笔、尺子。 🖍️ 创意装饰 水彩笔、记号笔。 1.7.2013 要变出可爱的立体昆虫，我们需要准备好这些“魔法工具”。主要材料有彩色卡纸、黏土、废旧材料等。工具包括安全剪刀、胶水、铅笔等。装饰可以用水彩笔和记号笔。请小朋友们检查一下自己的工具盒，看看是不是都准备齐全了？ ‹#› 今天的挑战任务 请同学们选择自己喜欢的昆虫和制作材料，开始创作吧！ 基本要求 01.作品要突出昆虫头、胸、腹的基本结构，还原生物特征。 02.灵活运用今天学到的卷、折、剪、贴、捏等手工技法。 03.整体造型要立体生动，能够独立站立展示。 创意加分项 ★色彩搭配大胆、鲜艳，视觉冲击力强。 ★细节处理精致用心，如触角、翅膀花纹等。 ★加入独特的个人想法，让作品独一无二。 1.7.2013 现在，今天的挑战任务来了！请大家选择自己喜欢的昆虫和材料开始创作。基本要求是突出头、胸、腹结构，运用学到的技法，造型要立体。如果色彩搭配大胆、细节精致、设计独特，还能获得创意加分哦！ ‹#› 跟我一起做：可爱的彩纸瓢虫 准备好你的彩纸和剪刀！ 现在，老师将以一只可爱的彩纸瓢虫为例，一步一步教大家如何制作。 这个瓢虫不仅造型可爱，还能做出3D立体的效果，放在书桌上特别有趣！ 请大家仔细观察每一个步骤，拿出工具，我们马上开始！ 🐞 看！这就是我们要做的成品哦 1.7.2013 现在，老师将以一只可爱的彩纸瓢虫为例，一步一步教大家如何制作。请大家仔细观察每一个步骤哦！我们将一起学习如何做出这只色彩鲜艳、造型可爱的立体瓢虫。 ‹#› 第一步：做出圆滚滚的身体 01 制作腹部 取一张红色的圆形彩纸，这将是瓢虫的腹部基础。要选颜色鲜艳的红色，这样做出来的瓢虫才可爱哦！ 02 卷成半圆球 将圆形纸的两边向中心轻轻卷起，形成一个立体的半圆球形，这就是瓢虫圆滚滚的腹部啦，记得用胶水把它粘牢固。 03 制作头部 找一张黑色的卡纸，剪一个比腹部小得多的圆形，作为瓢虫的小脑袋。头部不要太大，这样比例才协调。 04 组合身体 将黑色的头部小心地粘贴在红色腹部较窄的一端，也就是“胸部”的位置，确保头、胸、腹三部分连接稳固，瓢虫的身体就拼好啦！ 1.7.2013 第一步，我们来做出瓢虫圆滚滚的身体。首先取一张红色圆形彩纸，把它卷成半圆球形作为腹部。然后剪一个黑色小圆片作为头部，最后把头部粘贴在腹部上，身体的基本形状就完成了。 ‹#› 第二步：长出腿、触角和斑点 01 / 制作并粘贴腿 用黑色纸条剪出六条一样长的细腿，然后将它们对称地粘贴在瓢虫胸部的两侧。 02 / 制作并粘贴触角 剪两段细铁丝或纸条，将一端小心地卷起来，做成可爱的触角，最后粘贴在头部顶端。 03 / 制作并粘贴斑点 剪几个大小不一的黑色小圆点，随意地粘贴在红色的腹部上，这就是瓢虫独特的花纹啦。 1.7.2013 第二步，我们来为瓢虫长出腿、触角和斑点。用黑色纸条剪出六条腿，对称地粘贴在胸部。然后制作并粘贴触角。最后，剪几个黑色小圆点，粘贴在腹部上作为花纹。 ‹#› 第三步：让瓢虫“活”起来 01. 调整腿部 轻轻弯曲六条腿，让它们能支撑起身体，摆出一个可爱的姿势。 02. 调整触角 将触角向外展开一点，看起来更灵动，仿佛在探索周围的世界。 03. 稳固造型 轻轻按压腹部的底部，确保它能稳稳地站立，不易倾倒。 ✨ 看！一只可爱的立体瓢虫就完成啦！ ✨ 1.7.2013 最后一步，我们要让瓢虫“活”起来。轻轻弯曲六条腿，让它们能支撑起身体。调整触角，让它更灵动。最后稳固造型，确保它能稳稳地站立。看！一只可爱的立体瓢虫就完成啦！ ‹#› 创意无限：用黏土捏昆虫 搓 把黏土搓成长条，可以做身体或腿。 捏 捏出圆形的头部或椭圆形的身体，让造型更饱满。 压 把黏土压成薄片，可以做透明感的翅膀或装饰。 组合 将搓好、捏好、压好的各个部分拼合在一起。 黏土可以塑造出更圆润、更有趣的造型，大家可以大胆尝试！ 1.7.2013 除了彩纸，我们还可以用黏土来制作昆虫。用黏土的玩法是搓、捏、压、组合。搓成长条做身体，捏出圆形做头部，压成薄片做翅膀，最后组合在一起。黏土可以塑造出更圆润、更有趣的造型，大家可以大胆尝试！ ‹#› 环保小达人：废旧材料大变身 除了彩纸和黏土，我们身边的很多废旧物品也可以变成昆虫的身体哦！看看这些神奇的变身术： 瓶盖 可以做甲虫的背壳，圆圆的超有安全感！ 卫生纸筒 天然的圆筒形状，做昆虫的身体最合适不过啦。 鸡蛋壳 切成半圆，就是瓢虫鼓鼓的腹部。 雪糕棒 细细长长，用来做昆虫的腿和触角。 ✨ 发挥你的想象力，让废旧材料变成独一无二的艺术品吧！ ✨ 比如这件用废弃电路板制作的昆虫艺术品，酷吧？ 1.7.2013 我们还可以做环保小达人，让废旧材料大变身！瓶盖可以做甲虫的背壳，卫生纸筒可以做身体，鸡蛋壳可以做腹部，雪糕棒可以做腿。发挥你的想象力，让废旧材料变成独一无二的艺术品吧！ ‹#› 开动你的小脑筋，动手创作吧！ 现在，是大家大显身手的时候了！请选择你喜欢的昆虫和材料，参照我们刚才学习的方法，开始制作属于你自己的立体昆虫吧！ 身体结构要清晰 一定要记得昆虫的三个主要部分：头、胸、腹，分得清清楚哦！ 比例要协调 注意身体各部分的大小关系，不要做得头太大，或者腿太长啦。 造型要立体生动 利用折叠和粘贴的技巧，让昆虫不再是平面的，看起来更生动有趣！ 🙋 老师会在教室里巡回指导，如果你在制作过程中遇到了任何问题，都可以随时举手问老师哦！ 1.7.2013 现在，是大家大显身手的时候了！请选择你喜欢的昆虫和材料，开始制作属于你自己的立体昆虫吧！记住我们的小秘诀：身体结构要清晰，比例要协调，造型要立体生动。老师会在教室里巡回指导，有任何问题都可以举手问老师哦！ ‹#› 温馨小提示 01.剪刀安全 使用剪刀时要注意安全，不要对着自己和同学，以免划伤。 02.胶水用量 胶水不要涂太多，薄薄一层就够啦，以免弄脏作品和桌面。 03.教室卫生 保持教室的整洁，产生的废纸请记得扔进垃圾桶里哦。 04.耐心思考 遇到困难不要着急，多尝试，多思考，也可以向老师求助。 1.7.2013 在开始创作之前，老师给大家几个温馨小提示。使用剪刀时要注意安全，胶水不要涂太多，要保持教室卫生，遇到困难不要着急。希望大家都能安全、愉快地完成创作。 ‹#› 欢迎来到“昆虫乐园”！ 哇！小朋友们都太棒了！ 请大家把自己的作品小心地摆放到展示区， 让我们一起创建一个热闹的“昆虫乐园”吧！ 1.7.2013 哇！小朋友们都太棒了！请大家把自己的作品小心地摆放到展示区，让我们一起创建一个热闹的“昆虫乐园”吧！看看我们的作品，是不是非常壮观？ ‹#› 谁是最佳“昆虫设计师”？ 请大家在“昆虫乐园”里走一走，看一看。 💖 心动之选 你最喜欢哪一只立体昆虫？ 为什么它能打动你？ 🎨 魅力细节 它的造型、色彩或者细节 有什么特别吸引你的地方？ 🧩 巧思揭秘 你觉得它的制作者运用了 哪些巧妙的制作方法？ 🗣️ 邀请几位学生分享自己的看法 1.7.2013 现在，让我们来评选最佳“昆虫设计师”！请大家在“昆虫乐园”里走一走，看一看。你最喜欢哪一只立体昆虫？为什么？它的造型、色彩或者细节有什么特别吸引你的地方？邀请几位同学来分享一下你的看法。 ‹#› 老师的表扬 ✨ 同学们的作品都非常出色！ 翩跹蝴蝶：翅膀折痕流畅自然，色彩搭配绚丽夺目，仿佛下一秒就要振翅飞走啦！ 可爱瓢虫：整体比例把握协调，斑点点缀精致用心，胖乎乎的造型让人忍不住想摸一摸！ 创意满分：还有同学大胆尝试利用废旧材料制作，变废为宝，构思独特，创意无限！ 大家都完美展现了昆虫的形态美，老师为你们感到骄傲！ 🥳 1.7.2013 同学们的作品都非常出色！有的蝴蝶像真的要飞起来一样，有的瓢虫胖乎乎的非常可爱，还有的同学创意十足！大家都熟练掌握了立体制作的技法，完美地展现了昆虫的形态美。老师为你们感到骄傲！ ‹#› 今天的收获 巩固了知识 再次认识了昆虫头、胸、腹的身体结构，对这些自然界的小小建筑师有了更深入的了解。 学会了本领 掌握了卷、折、剪、贴、捏等多种立体手工技法，让双手变得更加灵巧，充满创造力。 创造了奇迹 亲手制作出了形态各异的立体昆虫，完成了从平面到立体的艺术跨越，每一件都是独一无二的杰作！ “希望大家能珍惜自己的作品，继续探索手工艺术的乐趣，也希望大家能爱护大自然里的每一只小昆虫。” 1.7.2013 今天这节课，我们收获满满。我们巩固了昆虫身体结构的知识，学会了卷、折、剪、贴、捏等手工技法，还亲手创造了形态各异的立体昆虫。希望大家能珍惜自己的作品，继续探索手工艺术的乐趣，也希望大家能爱护大自然里的每一只小昆虫。 ‹#› 谢谢观看！ 让我们一起用双手创造更多美好！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里，同学们再见！希望大家能继续用双手创造更多美好！ ‹#› $