江西省南昌市南昌县2025--2026学年部编版九年级下学期学业质量监测历史试题

南昌县2026届九年级学业质量监测 历史试题 （开卷 75分钟） 选择题 40分 综合题（40分） 总分80分 21 22 23 24 得分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1．某历史兴趣小组在拍视频时选取了以下素材：干栏式建筑复原图，炭化稻谷遗迹视频，象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名最有可能是（ ） A．《探秘山顶洞人》 B．《走近河姆渡文化》 C．《半坡遗址之谜》 D．《大汶口文化密码》 2．公元前202年，汉朝建立，这一时间也可表述为（ ） A．公元前3世纪初期 B．公元前3世纪末期 C．公元前2世纪初期 D．公元前2世纪末期 3．下图表格中措施的共同作用是（ ） 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 孙吴 开发江东，造船业发达，发展海外贸易 蜀汉 改善民族关系，加速了西南地区的开发 A．导致外戚与宦官交替专权 B．加速了东汉王朝的瓦解 C．加速三国鼎立局面的形成 D．促进局部地区经济发展 4．在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共同之处。这反映了（ ） A．鲜卑族的农业生产水平 B．魏晋时期商品经济的繁荣 C．汉文化对北魏社会的影响 D．魏晋南北朝政权的并立 5．假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，你不可能遇到的场景是（ ） A．主人盛上越南传入的占城稻米饭 B．主人家桌子上摆着瓷器茶水壶 C．主人告诉你有些商人用纸币做买卖 D．主人的儿子们正讨论行省制度 6．下边两幅作品分别反映元代和文艺复兴时期的艺术发展情况。他们的共同之处是（ ） A．以宗教为题材 B．反映世俗生活 C．作品材质相同 D．体现中外交流 7．历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A．1662年，郑成功收复台湾 B．1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣 C．乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱 D．伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖 8．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。”这场战争迫使清政府（ ） A．签约承认鸦片贸易的合法化 B．赋予了英国片面最惠国待遇 C．允许外国人在中国开设工厂 D．保证严禁人民参加反帝活动 9．下列关于民国初期的史实，按时序排列正确的是（ ） A．护国战争——二次革命——宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制 B．二次革命——宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制——护国战争 C．宋教仁遇刺——二次革命——袁世凯复辟帝制——护国战争 D．宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制——护国战争——二次革命 10．陈独秀认为，中共一大提出的无产阶级专政，实际上悬在半空，到中共二大时就脚踏实地了。材料中的“脚踏实地”指的是中共二大（ ） A．制定了党的最高奋斗目标 B．确定了党的中心工作 C．第一次提出了明确的民主革命纲领 D．成立了党的中央领导机构 11．“它标志着中国新民主主义革命基本结束，中华民族开启了新的历史纪元，党的历史也揭开了新的篇章。”“它”使中国（ ） A．真正成为独立自主的国家 B．开始全面的社会主义建设 C．进入了社会主义初级阶段 D．开始改变工业落后的面貌 12．如图是历史老师课堂上的板书，板书中的“结论”应该是（ ） A．三大改造如火如荼 B．大跃进运动结束 C．拨乱反正的结束 D．国家出现重大转折 13．粮票、布票成为一代人的记忆。20世纪80年代起它们逐渐退出流通；1993年，彻底退出历史舞台。出现这一变化的主要原因是（ ） A．第一个五年计划的实施 B．国有企业改革全面推行 C．生产资料所有制的变革 D．经济体制改革不断深入 14．如图三幅图片中的现象与哪一战略有关（ ） A．“四个全面”战略布局 B．西部大开发战略 C．可持续发展战略 D．“一带一路”倡议 15．他主张“人应该认识你自己”，他终身探讨人的灵魂。他认为，众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。这位哲学家是（ ） A．苏格拉底 B．德谟克利特 C．柏拉图 D．亚里士多德 16．10世纪时，阿拉伯被誉为“医学之父”的Aviceuna所著《医典》中，记载了从中国进口的17味草药，有关脉象的记载采用了唐朝王叔和《脉经》中的理论。这可佐证（ ） A．盛唐文化冠绝全球 B．科技西传促经典 C．阿拉伯医学体系形成 D．中西医学互影响 17．马克思将早期的和与之竞争的其他社会主义学说划归为乌托邦（空想社会主义）。他坚持认为，他的学说跟道德的观念无关，是建立在研究客观事实与真实过程的基础之上的。这强调了马克思主义的（ ） A．空想性 B．科学性 C．彻底性 D．革命性 18．1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，英国外交大臣格雷勋爵评论道：“整个欧洲的灯光都在熄灭。”下列各项中，对这句话的理解最恰当的是（ ） A．二战的策源地已形成 B．英国将在战后衰落 C．欧洲文明将遭遇劫难 D．欧洲因战争而缺电 19．社会福利制度被称为“资本主义的稳定器”，主要资本主义国家在第二次世界大战后推行福利制度（ ） A．是工人阶级长期斗争的结果 B．解决了资本主义的基本矛盾 C．是西方社会高速发展的根源 D．消除了长期以来的贫富差距 20．2024年11月，《联合国气候变化框架公约》第二十九次缔约方大会在阿塞拜疆首都巴库召开，与会国就减缓、适应、损失与损害等议题达成了一揽子平衡成果。这说明当今世界（ ） A．大气污染十分严重 B．全球变暖影响深远 C．淡水资源面临短缺 D．人类命运休戚与共 二、非选择题（其中21题11分，22题9分，23题12分，24题8分，共40分） 21．九州共贯，四海同风，中华一脉，万世一统。阅读材料，完成下列问题。（11分） 材料一：“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （1）根据材料一，概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。（4分） 材料二： A．契丹货币 B．班禅金印 C．《步辇图》（局部） D．新疆伊犁将军府 E．西夏文字 F．秦朝的政治建制示意图 （2）①以上史料从不同方面印证了我国古代统一多民族国家的发展状况。其中，体现辽宋夏金元时期民族交融的有________和________；（填写字母即可）B和D则印证________时期我国统一多民族国家得到巩固与发展。（3分） ②仿照示例，写出图片F所示内容的历史内涵。（2分） 示例：图片C所示的《步辇图》既能反映当时的绘画成就，也能反映当时的民族交融。 （3）综上所述，分析我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因。（2分） 22．阅读材料，回答问题。（9分） 材料一：历史因交往而多彩，文明因借鉴而丰富。下图是新中国成立以来的外交成就示意图。 （1）结合材料一并结合所学知识，各举一例史实说明我国在“开拓”“突破”和“腾飞”等不同阶段取得的外交成就。（3分） 材料二：改革开放后，中国积极发展全球伙伴关系……积极拓展多边外交，加强与联合国的合作，为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力……举办多次重要国际会议，加强国际合作……在国际事务中发挥着日益重要的作用。 ——摘编自人教版《中国历史》八年级下册 （2）根据材料二并结合所学知识，写出我国一直奉行的外交政策，并归纳出中国特色大国外交全面推进形成的外交布局。（4分） （3）综合上述材料，请根据中国外交的发展历程，谈谈你的感悟。（2分） 23．世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一 （1）材料一中图一、图二分别再现了哪一国际会议的场景？这两次会议上签订的一系列条约最终形成了怎样的世界格局？图三国际会议决定建立什么国际组织？（4分） 材料二 “虽然欧洲经济上的复兴是重要的，但只有经济恢复的措施就不够了。欧洲自由国家认识到，倘要经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保护性措施。” ——杜鲁门 （2）根据材料二判断美国采取了什么保护性措施？（1分）其实质是什么？（2分） 材料三 北京时间2026年2月28日，美国和以色列对伊朗发动联合军事打击，引发地区局势急剧升级。美国总统特朗普在社交媒体发文，称伊朗最高领袖哈梅内伊“已死”，但伊朗方面对此予以否认。此次袭击波及范围广，影响深远，伊朗迅速采取反击措施，国际社会也纷纷作出回应。 ——新华社报道 （3）根据材料三和所学知识，归纳威胁当今世界和平与发展的因素有哪些？（写三个）（3分） 材料四 2026年，美国、以色列与伊朗之间的军事对峙不断升级，引发国际社会对地区冲突扩大的担忧。中国外交部发言人表示，历史和现实反复告诫我们，武力不是解决问题的办法，兵戎相见只会增添新的仇恨。中方将继续为停火止战奔走斡旋，为推动中东和平进程发挥建设性作用。 ——央视新闻 （4）结合材料四，作为新时代的中国青少年，面对复杂的国际局势，你认为自己可以为“维护世界和平”做出哪些力所能及的行动？请结合生活实际，写出两点具体做法。（2分） 24．当今世界经济发展面临着许多的问题与挑战，而图片是触摸历史脉搏、感受历史温度的媒介。围绕“图片中的历史”，提取右边两幅图片信息，自拟论题（观点），展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌县2026届九年级学业质量监测历史答案 一．选择题（20题,共40分） 1~5：BBDCD 6~10：BDBCC 11~15: ADDBA 16~20：BBCAD 二．材料题（共四小题，共40分） 21.（11分） （1）内容：统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。（2分） 做法：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教材，培养儒学人才。（2分） （2） ①A；E；清朝。（3分） ②图片F所示的秦朝政治建制示意图，既能反映秦朝中央集权制度的确立，也能反映国家统一的历史趋势。（2分） （3）“大一统”思想的传承与发展，为国家统一提供思想基础；中央集权制度的不断完善，保障了国家治理的有效性；各民族之间的经济文化交流与交融，增强了民族认同感；历代中央政府对边疆地区的有效管辖，巩固了多民族国家的统一。（2分）（答出一点即可得2分） 22.（9分） （1）“开拓”：签订《中苏友好同盟互助条约》(或同苏联等十几个国家建立了外交关系)。 “突破”：中美关系正常化；中美建交；中日建交；恢复在联合国的合法席位 “腾飞”：注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，注重加强同发展中国家的政治经济合作；积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体；积极拓展多边外交，加强与联合国的合作，为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力；举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重要国际会议。（3分） （2）外交政策：独立自主的和平外交政策。(2分） 外交布局：全方位、多层次、立体化的外交布局。（2分） （3）感悟：弱国无外交；外交是国家实力强弱的体现；新中国成立后，随着综合国力的增强，国际地位日益提高。（2分） 23.（12分）（1）巴黎和会、华盛顿会议；凡尔赛—华盛顿体系；联合国。（4分） （2）保护性措施：1949年，领导成立“北约”。（1分） 实质：军事层面：遏制苏联扩张，构建西方阵营安全屏障； 政治层面：强化对西欧控制，推行冷战战略； 战略目标：维护美国全球霸权地位。（任意答一个层面即可得分）（2分） （3）因素：① 霸权主义与强权政治；② 地区冲突与局部战争；③ 恐怖主义与极端势力；④ 民族宗教矛盾；⑤ 军备竞赛与核扩散风险；⑥ 资源争夺与环境危机。（任选3个，3分） （4）具体做法： ① 理性参与公共讨论 关注权威媒体（如央视新闻、新华社）获取国际局势信息； 在社交媒体上抵制谣言，不传播煽动性言论，倡导文明对话。 ② 践行和平理念于日常 参与学校“世界和平日”活动，制作宣传海报或短视频； 通过国际笔友、语言交换平台与外国青少年交流，增进文化理解。 ③ 提升自身能力，服务未来外交 学习外语与国际关系知识，为将来参与全球治理储备能力； 参与模拟联合国、青年外交论坛等活动，锻炼跨文化沟通能力。 ④ 支持人道主义行动 关注并捐款支持联合国儿童基金会、红十字会等国际组织； 参与本地环保、社区志愿服务，从身边小事促进社会和谐。（任选两点，言之有理即可得分）（2分） 24.（8分）观点：加强国际合作是经济发展的重要条件。论述：第二次世界大战后，世界各国经济联系日益密切，1995年成立的世界贸易组织，是经济全球化的重要表现，促进了全球贸易和世界经济的发展。在新科技革命的推动下，人类社会进入信息化时代，经济全球化成为世界经济发展的主要趋势，世界日益成为紧密联系的共同体，加强国际合作，促进世界共同发展，构建人类命运共同体是世界各国人民面临的共同任务。因此，一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展合作和交流，取长补短，实现共同进步。（言之有理即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $