第五单元 认识四位数 第1-3课时 (同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

第五单元 认识四位数 第1课时 认识计数单位“千” 基础达标训练 1.(1)《三字经》中有“一而十,十而百……” 10个一是( ), ( )个十是100,10个一百是( )。 (2)十个十个地数:950,960,( ),( ),( ),( )。 2.[教材改编]写一写，比一比。 3. [新情境·传统文化]汉字经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书等演变阶段。张叔叔创建了4套个人字体字库，字数记录如下。 字体 楷书 隶书 行书 草书 字数 900+20 200+800 700+90+2 (1)右边是隶书的字数，是( )个，再添上( )个是1000个。 (2)楷书和行书的字数相比，( )多；楷书和草书的字数相比,( )多。 能力培优训练 4.( 1)配货员陈叔叔要给文具店送1000支笔，陈叔叔要装( )盒。 (2)“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。”一盒珠子有200颗，有5盒，穿一席珠帘用500颗，这些珠子能穿( )席珠帘。 第2课时 四位数的组成 基础达标训练 1.写一写，读一读。 写作： 写作： 读作： 读作： 2. 京杭大运河是世界上工程最大的古代运河，全长约1794千米。长江是我国第一大河，全长约 千米，八千零四人乘船夜游，感受长江之美。 (1)画“ ”的数由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成,1794=( )+( )+( )+( )。 (2)表示的数由6个千和3个百组成，这个数是( )。 (3)画“ ”的数写作( ),由8个( )和4个( )组成。 3.4000+200= 6700-700= 300+5000= 3300-300= 500+8000= 9600-9000= 4. (1)下面各数中的“5”表示左图的有( )个，表示右图的有( )个。 (2)有一个四位数，十位上的数字比千位上的数字大8，百位上的数字是个位上数字的6倍，这个四位数是( )。 能力培优训练 5.用4，0，2，0四张卡片组成四位数。(每张卡片只能用一次，各写1个数) (1)读出二百的数： (2)读出四千的数： (3)读一个零的数： (4)一个零都不读的数： 第3课时 四位数的大小比较 基础达标训练 1. [新趋势·学科融合]中国历史悠久，朝代更迭。请在直线上标出下面各朝代建立的年份的大致位置，再比一比。 元朝 北宋 南宋 1271 960 1127( )<( )<( ) 2.在里填“>”或“<”。 13021203 1681670 55005050 41594160 3. 峨眉山高约3099米，南五台山高约1688米，黄山比南五台山高一些，但比峨眉山矮得多，黄山高约( )米。 ①2717 ②1865 ③3280 4.□里最大能填几? 589>57 215<2608 9543>834 4726>425 7186>706 747<3652 5. [新情境·环境保护]减少使用塑料袋，多使用环保袋或可重复利用的袋子。二年级3个班开展减少使用塑料袋比拼，一学期减少使用的塑料袋数量如下，每个班的数量都有1个数字看不清了。 二(1)班:358个 二(2)班:372个 二(3)班:408个 ( )班减少使用的塑料袋数量最少，( )班赢得了本次比拼。 能力培优训练 6.“聪明的侦探”。根据锦囊里的线索，这个数是( )。 参考答案： 第1课时 认识计数单位“千” 1.(1)10 10 1000 (2)970 980 990 1000 2.890>564 981<1000 3.(1)870 130 (2)行书 楷书 4.(1)100 (2)2 第2课时 四位数的组成 1.8200 八千二百 1684 一千六百八十四 2.(1)1 7 9 4 1000 700 90 4 (2)6300 (3)8004 千 一 3.4200 6000 5300 3000 8500 600 4.(1)2 2 (2)1691 5.(1)4200 (2)4020 (3)2004 (4)2400 (2)~(4)答案不唯一) 第3课时 四位数的大小比较 1. 960 1127 1271 2.> < > < 3.② 4.8 5 9 7 9 2 5.二(1) 二(3) 6.1099 学科网（北京）股份有限公司 $