四川南充市南部县第二中学2026年春七年级下学期期中学情监测道德与法治试卷

**基本信息** 聚焦青春期成长核心议题，通过生活化情境（如生理变化应对、情绪调节）与案例分析（小航成长故事），强化道德修养与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/80分|青春期生理心理调适（1-2题）、情绪管理（7-10题）、异性交往（3-6题）、自尊自信自强（13-20题）|情境贴近学生生活，选项设置正反对比（如第1题A自卑与B悦纳）| |非选择题|2题/20分|心理矛盾化解（21题）、品质培养（22题）|结合甲同学“反抗与依赖”等真实困惑、小航从自卑到自强案例，引导实践应用|

2026春七年级下学期期中学情监测 道德与法治、历史答题卡 条形码粘贴区(居中) 座位号 姓名 准考证号 注 意 事 项 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号和座位号，无误后将本人姓名、考号和座位号填写在相应位置。 2.选择题填涂时，必须使用2B铅笔按■ 图示规范填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔作答。 3.必须在题目所指示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。 考 生 禁 填 缺考标记 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂上面的缺考标记。 道德与法治选择题（共80分）（考生须用2B铅笔填涂） 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd 06 abcd 07 abcd 08 abcd 09 abcd 10 abcd 11 abcd 12 abcd 13 abcd 14 abcd 15 abcd 16 abcd 17 abcd 18 abcd 19 abcd 20 abcd 道德与法治非选题 （共20分） (考生须用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写) 21.（9分） 22.（11分） 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026春七年级下学期期中学情监测 道德与法治试卷 （时间：30分钟 满分：100分）   一、选择题（每题只有一个正确答案，请选出并填入答题卡内，每题4分，共80分） 1. 步入青春期，我们的身体外形、内部器官、性机能都发生明显变化，面对这些生理变化，我们应（ ） A. 自卑焦虑，刻意掩饰 B. 正视生理变化，欣然悦纳自我 C. 嘲笑同伴发育差异 D. 过度关注外表，盲目追求完美 2. 青春期我们会产生反抗与依赖、闭锁与开放的矛盾心理，下列化解方式恰当的是（ ） A. 封闭内心，拒绝与人交流 B. 沉迷网络游戏，逃避烦恼 C. 参加班级集体活动，放松身心 D. 顶撞父母，随意发泄情绪 3. 男生女生各有性别优势，男生逻辑思维强，女生心思细腻，相处时我们要（ ） A. 忽视性别差异，互不往来 B. 相互学习，取长补短，共同进步 C. 只与同性同学交往 D. 排斥异性，拒绝合作 4. 与异性同学正常交往，有利于青春成长，下列交往方式恰当的是（ ） A. 避开集体，单独私下相处 B. 刻意疏远，绝不与异性交流 C. 言语随意，行为亲密 D. 内心坦荡，言谈得当，举止得体 5.下列属于青少年获取科学性知识恰当、健康途径的是（ ） A. 向家长或老师请教 B. 浏览色情网站、观看低俗视频 C. 与同学私下传播不当信息 D. 阅读非法、低俗的口袋书 6.在对待与性有关的问题时，我们应该注意的是（ ） ①自重自爱，言谈举止不越界 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ④可以单独与异性去隐蔽场所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 人的情绪丰富多样，喜、怒、哀、惧属于（ ） A. 复杂情绪 B. 基本情绪 C. 正面情绪 D. 负面情绪 8. 同样面对雨天，有人觉得惬意舒心，有人觉得烦躁郁闷，这说明（ ） A. 情绪不受外界因素影响 B. 情绪只有单一的表现形式 C. 情绪无法改变和调节 D. 情绪受个人主观态度影响 9. 考试前感到紧张焦虑，通过做深呼吸，让自己放松下来。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意法 B. 放松训练法 C. 合理宣泄法 D. 改变认知评价法 10. 情绪具有相互感染性，我们的情绪表达会影响身边的人，因此我们要（ ） A. 随意发泄情绪，不顾他人感受 B. 学会以恰当、理性的方式表达情绪 C. 压抑所有情绪，绝不外露 D. 只关注自身情绪，无视他人 11. 漫画《心灵干涸的人，看不见生命的春天》告诉我们（ ） A. 情感是短暂而且不稳定的，学会压抑自己的情感 B. 美好的情感利于探索未知，要学会获得美好情感 C. 负面情绪会危害身体健康，要学会杜绝负面情绪 D. 学会调节自己的情绪情感，要做情绪情感的主人 12. 美好情感滋养我们的精神世界，下列能获得美好情感的是（ ） ①阅读红色经典，感悟家国情怀 ②参与社区志愿服务，帮助他人 ③沉迷手机游戏，虚度时光 ④走进南充阆中古城，感受传统文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 自尊是自我尊重，也是期望他人尊重自己，下列体现自尊的是（ ） A. 轻视自己，觉得自己一无是处 B. 骄傲自满，看不起身边同学 C. 知廉耻、明是非 D. 盲目迎合他人，爱慕虚荣 14. 真正的自尊，是懂得尊重他人，同时要做到（ ） A. 为了面子掩饰自身错误 B. 拒绝他人所有批评建议 C. 正确对待他人评价，不卑不亢 D. 要求他人无条件顺从自己 15. 下图中，同学坚信“我能行”，该语句体现的心理品质是（ ） A. 自卑 B. 自信 C. 自负 D. 自弃 16.下列语句能体现自信品质的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 万般皆是命，半点不由人 C. 自弃者扶不起 D. 众人皆醉我独醒 17. 自信是对自身能力的肯定，自信的人能够（ ）第15题图 ①勇敢尝试，展现自身才华 ②激发潜能，战胜学习生活中的困难 ③相信自己，克服懒惰心理 ④骄傲自大，目中无人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 自强是青春成长的不竭动力，下列属于自强表现的是（ ） ①面对困难不低头、不气馁 ②贪图安逸，遇到挫折就放弃 ③志存高远，坚持不懈努力 ④勇于克服自身缺点，积极进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 青春的我们需要自强，因为自强能让我们（ ） A. 避免所有挫折和困难 B. 自主自立、奋发向上 C. 获得一切成功 D. 消除所有负面情绪 20. 关于自尊、自信、自强的关系，下列说法正确的是（ ） A. 三者相互对立，不可兼得 B. 有自尊就无需自信和自强 C. 三者相互促进，助力青春健康成长 D. 自信自强与自尊毫无关联 二、非选择题（共20分） 21. 【青春成长·心理困惑】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生变化，我们的心理也会产生一些矛盾与烦恼。 甲同学 进入青春期，感觉自己已经长大了，不像小孩子那样事事都告诉父母了，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议。 乙同学 在父母、同学面前，自己是活泼、开朗的，但其实是我有些心里话不愿意对别人讲了，内心总是感到孤独和寂寞，希望有人理解我。 丙同学 今年在全市跆拳道比赛中获得金牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢“亮剑”。 请说说你可以采取哪些方法帮助他们解决青春期心理矛盾和困惑。（9分） 22.【焕发青春活力·做阳光好少年】 南充市某校开展“焕发青春活力·做阳光好少年”主题教育实践活动，七年级学生小航在活动中分享了自己的成长故事： 进入初中后，他因身材矮小陷入自卑，情绪长期低落易怒，学习上一遇到难题就萌生放弃的念头，既没有自信，也缺乏自强进取的劲头。后来在老师的耐心引导、同学的热心帮助下，小航主动正视青春烦恼，掌握情绪管理方法，一步步树立自尊、自信的品格，持续磨砺自强意志，最终以乐观积极的态度面对学习与生活，成功蜕变为阳光向上的好少年。 结合上述材料，运用所学知识，请你参与完成相关任务： 请你任选自尊、自信、自强其中两个角度，谈谈青少年应如何培养这些品质，成为阳光向上的新时代好少年？（11分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $