2.命题训练卷(一) 物体间的相互作用-【真题圈】2025-2026学年八年级下册物理练考试卷（北京版·新教材）北京专版

21.(1)同一直线上(2)改变两侧托盘中砝码的数量 【解析】(1)将小卡片转过一个角度，细线对小卡片的拉力没有 作用在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，此实验是为了探 究二力平衡时两个力是否作用在同一条直线上。(2)探究二力 平衡中两个力是否等大，在图甲的基础上，小阳下一步应进行 的实验操作是改变两侧托盘中砝码的数量。 22.(1)接触面的面积大小（2)等于平衡力 【解析】(1)比较题图甲、乙可知，两装置压力和接触面的粗糙 程度都相同，只有接触面的面积大小不同，因此可以探究滑动 摩擦力大小与接触面的面积大小是否有关。(2)当匀速竖直向 上拉动弹簧测力计时，物块在水平方向做匀速直线运动，此时 物块处于平衡状态，在水平方向上，物块受到的滑动摩擦力和 细线的拉力是一对平衡力，这两个力大小相等。 23.把长木板放在水平桌面上，长方体木块放在长木板上；用弹 簧测力计沿水平方向以较小的速度)，匀速拉动木块，记录此 时弹簧测力计的示数F;用弹簧测力计沿水平方向以较大 的速度⑦，匀速拉动木块，记录此时弹簧测力计的示数F2;若 F=F,则可证明滑动摩擦力跟物体的运动速度无关。 24.（1)物体只有在外力推动下才运动，外力停止，运动也就停止 每个物体都保持静止或匀速直线运动状态，除非有外力作用于 它迫使它改变那个状态(2)C 25.【解】(1)质量为15kg的木箱，木箱的重力： G=mg=15kg×10N/kg=150N。 (2)因为木箱做匀速直线运动，木箱受到的推力和摩擦力是一 对平衡力，所以F=子20N。 26.【解】(1)汽车在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态， 因此受力平衡，在竖直方向受到重力和支持力，水平方向受到 发动机的牵引力和地面对车的摩擦力。因此受力示意图如图 2所示。 F支 小F支 0 F奉 F麻 F奔 7 ER或7wwn TG G 图2 (2)摩擦力大小800N,因汽车匀速行驶，故牵引力F童=子800N。 (3)重力与支持力为一对平衡力，即 F支=G=mg=5000kg×10N/kg=5×10N。 2.命题训练卷（一）物体间的相互作用 1.C 2.A【解析】同一弹簧拉力器所受拉力越大，伸长越长，所以在两 臂伸直时，手臂长的同学使弹簧伸长大，对弹簧拉力器的拉力 也就大。故选A。 3.A【解析】小球从B运动到O的过程中，弹簧由拉长恢复原 状，此时小球所受弹力方向向左，逐渐减小，故A正确，B错误； 小球从O运动到A的过程中，弹簧由原状到压缩，此时小球所 受弹力方向向右，逐渐增大，故C、D错误。 4.C【解析】由题图知，弹簧测力计的测量范围在05N,所以量 程为0~5N,测力计每1N中有5个小格，每一小格为0.2N, 所以弹簧测力计的分度值为0.2N,故A正确；G=g=0.7kg× 10N/kg=7N>5N,超出了量程，故B正确；甲物体的重力G甲= F示=2N,乙物体的重力Gz=F示-G测#<2N,故C错误；在空 间站内物体处于失重状态，不可以使用弹簧测力计测量物体的 重力，故D正确。 真题圈物理八年级下5E 5.C6.B 7.D【解析】物体两次都做匀速直线运动，竖直方向上物体受到 拉力和重力的作用，拉力和重力是一对平衡力，即F=G,F=G, 则F=F2。故选D。 8.D【解析】A物体受到重力G1和B对A物体的支持力为N2 这两个力都作用在A上，大小相等、方向相反、作用在同一直线 上，是一对平衡力，故A正确；B对地面的压力为N等于A、B 两物体的重力之和，即N,=G+Ga,故B正确；B物体对水平地 面的压力为N3,水平地面对B物体的支持力为N2,这两个力分 别作用在B和水平地面上，大小相等、方向相反、作用在同一直 线上，是一对相互作用力，故C正确；N,与N2是分别作用在两 个不同的物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上， 它们是一对相互作用力，故D错误。 9.A 10.D【解析】图甲向上的压力等于重力与探头压力之和，故 F甲=5N时，F探=F甲-G=5N-2N=3N,故A、B错误；图乙中 向下的压力与重力之和等于探头的压力，故F,=5N时，F操= F,+G-5N+2N=7N,故C错误，D正确。 11.A【解析】因为苹果在上升过程中，受到竖直向下的重力和阻 力，所以合力F等于二力之和，合力的方向是竖直向下的，合 力大于G。故选A。 12.C【解析】车把上套着橡胶套，是在压力一定时，增大接触面 的粗糙程度，增大摩擦，故A不符合题意；脚踏有凹凸的花纹， 是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故B不 符合题意；车轴内安装有滚珠，是用滚动代替滑动，可减小摩 擦，故C符合题意；车座做得较宽大，是在压力一定时，增大受 力面积，而摩擦力的大小与受力面积无关，故D不符合题意。 13.C【解析】墨条向右运动，摩擦力与相对运动方向相反，砚台 对墨条的摩擦力方向水平向左，故A错误；根据力的作用是相 互的，墨条对砚台的摩擦力向右，而砚台静止，受力平衡，还受 到桌面的摩擦力，故桌面对砚台的摩擦力方向水平向左，故B 错误，C正确；桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压力都作 用在砚台上，不是一对相互作用力，故D错误。 14.B【解析】题图甲中小宇同学沿杆匀速向上爬升时，受力平 衡，竖直方向受重力和摩擦力作用，因为重力方向竖直向下， 故该同学受到的摩擦力方向向上，故A错误：图乙中筷子提米 在空中静止时，受重力和摩擦力作用，大小相等，杯中的米越 多，重力越大，筷子受到的摩擦力越大，故B正确；图丙中用力 F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，A受到滑动摩擦力 作用，由于A、B间的压力和接触面的粗糙程度不变，即摩擦力 不变，故弹簧测力计的示数不变，故C错误；用水平方向的力 推小车，小车没动，处于静止状态，受力平衡，推力等于小车受 到的地面对它的摩擦力，故D错误。 15.D【解析】硬币原本稳稳站立在高速行驶的高铁窗台，以高铁 窗台为参照物，处于静止状态，当所受力全部消失，根据牛顿 第一定律可知，它会保持原来的运动状态，即与高铁相对静止， 稳稳站立在窗台上，故A、B、C错误，D正确。 16.远匀速直线运动【解析】在现实生活中是找不到不受力的 物体的，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理 得出的，“大量经验事实”指的是：以一定初速度沿水平面滑行 的滑块，受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，即它停止运动 前滑行的距离就越远：“推理”是：如果受到的摩擦力减小到 零，那么没有力改变物体原来的运动，所以物体将保持这一初 速度做匀速直线运动，从而“抽象概括”出牛顿第一定律。 17.A【解析】人乘坐的汽车紧急刹车时，人由于惯性会向前倾， 因此，系好安全带可防范惯性危害，故A符合题意；泼水时，盆 留在手中，水由于惯性飞了出去，是利用了惯性，故B不符合 题意；掷实心球时，球离开人手后会继续向前运动是因为球具 有惯性，利用了惯性，故C不符合题意；运动员跳远时，要奋力 助跑，是为了获得较大的速度，从而起跳后由于惯性跳得更远， 属于利用惯性，故D不符合题意。 答案与解析 18.A 19.C【解析】图甲中，吊环受力平衡，车此时处于静止或匀速直 线运动状态，故A错误；图乙中，吊环受到的拉力与重力不在 同一直线上，受力不平衡，车不可能处于匀速直线运动状态， 故B错误；图丙中，吊环向车头方向摆动，可能是汽车刹车，吊 环由于惯性继续运动，故C正确，D错误。 20.B【解析】用力向后蹬地，人对地施加了一个向后的力，由于 物体间力的作用是相互的，地面同时也对人施加一个向前的反 作用力，使滑板车向前做加速运动，这说明力是改变物体运动 状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误；停止用 力蹬地后，滑板车由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态， 所以滑板车继续滑行，故B正确；滑板车在前进的过程中，受 到地面的阻力作用，力可以改变滑板车的运动状态，滑板车最 终会停下来，故C错误；一切物体都具有惯性，惯性的大小只 与物体的质量有关，故D错误。 21.A【解析】力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态 发生变化，一定是受到了力的作用，故A正确；物体受到力的 作用，运动状态不一定改变，如物体受平衡力时保持平衡状态 不变，故B错误；不受力或受平衡力作用的物体的运动状态不 变，做匀速圆周运动的物体运动状态发生改变，故C错误；做 匀速直线运动的物体受力平衡，合力为零，其速度大小不影响 合力的大小，故D错误。 22.BC【解析】在0~6s时间内，木块处于静止状态，受力平衡， 推力等于摩擦力，由于推力逐渐增大，故摩擦力增大，故A错 误，B正确：8s后木块做匀速直线运动，此时木块受到水平向 右的推力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相 等，此时推力是10N,则滑动摩擦力是10N,而当=7s时，压 力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，木块受到的摩 擦力为10N,故C正确；t仁10s时，将F撤掉，木块由于惯性， 仍然会向前运动，故D错误。 3.第八章学情调研 题号123456789101112131415 答案DD B CC BB AA DD C BD BCBC 1.D 2.D【解析】用注射器吸药液，通过活塞上移使活塞下方的气压 减小，药液在外界大气压的作用下被压上来，利用了大气压，故 A不符合题意；用力挤压塑料挂衣钩的吸盘，把吸盘内的空气 排出，吸盘内气压减小，外界大气压把吸盘紧压在了玻璃上，在 钩上可以挂衣服，利用了大气压，故B不符合题意；用吸管吸饮 料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下， 饮料被压进吸管里，利用了大气压，故C不符合题意；把打气筒 中的气充进自行车车胎，靠的是人的推力，与大气压无关，故D 符合题意。 3.B4.C 5.C【解析】因为下端的橡皮膜所处水的深度大于上端的橡皮膜 所处水的深度，根据液体压强特点可知，下端橡皮膜受到的压 强大，上端橡皮膜受到的压强小，所以，下端的橡皮膜向内凹的 程度大，上端橡皮膜向内凹的程度小，故A、B错误；左右橡皮 膜所处深度相同，两端的橡皮膜均向内凹，且橡皮膜向内凹的 程度相同，故C正确，故D错误。 6.B【解析】由题图可知，木块对桌面的压力大小不变，受力面积 变为原来的一半，由=5可知，压强变为原来的2倍，故B正确。 7.B【解析】由题意可知，这个“平面”以上的液柱对“平面”的压 力等于液柱所受的重力，即F=G,则深度为h处的液体压强为 F_C-mS=p3=pSg=pgh,所以此液柱模型能推导 D= S 该容器底部所受的液体压强，故A错误。所选“平面”的面积S 大小，不会改变该处的液体压强，故B正确。由P F可得出该 “平面”上所受压力为F=pS=pghS,所以若h不变，增大S,则该 “平面”上所受压力增大；若S不变，增大h,则该“平面”上所受 压力增大，故C、D错误。 8.A【解析】由于空气流过时，流速越大的位置压强越小，所以上 凸下平的结构能产生向上的升力，下凸上平的结构能产生向下 的压力，而上下形状相同时，产生的压强相互抵消，压强差为零； 则A项中测试仪器所受压力F=G德型F升，B项中测试仪器所 受压力F。=G模+Fs,C、D两项中测试仪器所受压力Fe=F。= G模型，所以四种模型够使测试仪器所受压力最小的是A。故选A。 9.A【解析】托里拆利实验最早测出了大气压的值，故A正 确；“蛟龙”号下潜到7000m深海处受到海水的压强约为 p=pgh=1×103kgm3×10N/kg×7000m=7×10?Pa,故B错误； 马德堡半球实验证明了大气压的存在，故C错误；人在站立时 抬起一只脚后，压力不变，受力面积减小，压强增大，故D错误。 10.D【解析】因物体对水平地面的压力和自身的重力相等，三者 都是实心圆柱体，所以对水平地面的压强为一号-号=号- p=Pg=pgh,由图结合题意可知，三个实心圆柱体的高 S 度关系为hm=hz<h丙，因三者对地面的压强相等，所以甲、乙 的密度相同，均大于丙的密度，故A、B错误；由图结合题意可 知，三个实心圆柱体的底面积关系为S甲<S2=S丙，因三个实心 圆柱体对地面的压强相等，根据=可知乙、丙对地面的压 力相等，即乙、丙的重力相等，而甲的底面积最小，所以甲对地 面压力最小，即甲的重力最小，即G甲<G2=G丙，故C错误，D 正确。 11.D【解析】从题图可知，乙中液体的体积大于甲中液体的体 积，因为液体质量相同，根据p=罗可知P甲>pz,故A错误。 因两容器中液体的深度相同，根据p=P液gh知，液体对容器底 的压强p甲>pz,受力面积相同，根据F=S可知，甲容器底部 受到的压力大于乙容器底部受到的压力，故B、C错误。水平 桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器的质量相 等，根据G=g可知，二者的总重力相等，因为容器对水平桌面 的压力等于容器和液体的总重力，故容器对桌面的压力F甲= F2,甲、乙两容器的底面积相同，根据p-5可知，两容器对桌 面的压强相等，故D正确。 12.C【解析】由题图可知，h=15cm-5cm=0.1m,水在容器 中的A点产生的压强为p=pgh=1000kgm×10N/kg× 0.1m=1000Pa;容器底受到水的压强为p'=pgh=1000kgm3× 10Nkg×Q.15m=l500Pa,根据p=可得容器底受到水的压 力为F=p'S=1500Pa×0.1m=150N。故选C。 13.BD 14.BC【解析】甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等 的液体，由图示可知，甲液体的体积比乙的小，质量一样，根据 一？可知，甲液体的密度大于乙液体的密度：液体的深度一 样，甲液体密度比乙的大，根据p=Pgh可知，甲液体对试管底 的压强比乙的大，故B、C正确，A、D错误。 15.BC【解析】由p=5可知，将B,放在B,上，B,对桌面的压强 为pC,由此可知，P,与a成反比，故图像p-a中的曲线 表示的是P,与a的关系；将B2放在A上（其他条件不变），此 时A对桌面的压强为P GA+0B“2,由此可知，图像D-a真题圈物理 同步调研卷 八年级下5E 2.命题训练卷（一） 授 物体间的相互作用 出 命题点一 弹力、弹簧测力计 名期 1.如图1所示，运动员正在拉弓射箭。以下各力不是弹力的 是( A.使弓变形的力 B.弓弦对手指的力 C.使空中飞行的箭下落的力 D.使箭由静止变为运动的力 图1 2.几位同学分别将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直（弹簧在弹 性限度内)，此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是( 製 A.手臂长的同学B.拉得快的同学 C.体重大的同学D.几个同学一样大 3.如图2所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定在墙上， 右端连接一金属小球，O点是弹簧保持自然状态时的位置，将 小球向右拉至弹簧伸长到B位置（已知OA=OB),由静止释放 小球，下列关于小球在水平方向上所受弹力的方向和大小说 靴 法正确的是( ) 星教有 A.从B→O,向左、逐渐减小 B.从B→O,向右、逐渐增大 0000000000000000 0 C.从O→A,向右、逐渐减小 图2 D.从O→A,向左、逐渐增大 4.小明用正确校零的弹簧测力计，以如图3所示的方法测量甲、 乙两个物体受到的重力，下列说法错误的是( ∠∠L∠ E∠LLLL∠ A.该弹簧测力计的量程为0~5N,分度 值为0.2N 槛加 H B.利用该弹簧测力计不能测量质量为 题均 0.7kg的物体所受的重力 品 C.甲物体重力为2N,乙物体重力大于 国 2N D.在中国空间站中，不能使用该弹簧测 力计测量物体的重力 甲 图3 命题点二平衡力及平衡状态 5.若一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全 相同，则这个物体( A.一定处于静止状态B.一定做匀速直线运动 C.运动状态一定改变 D.处于静止或匀速直线运动状态 6.在下列实验情景中，小钢球受到平衡力作用的是( 777777777n77n777777 A.沿斜面滚下的钢球 B.静止在金属片上的钢球 C.在水中下沉的钢球 D.在空中自由下落的钢球 7.（期末·昌平区)将重为G的物体A挂在弹簧测力计的挂钩 上，当弹簧测力计拉着物体A以大小为？，的速度向上做匀速 直线运动时，弹簧测力计的示数为F,；当弹簧测力计拉着物 体A以大小为)，的速度向下做匀速直线运动时，弹簧测力计 的示数为F2,已知)，>v,。若不计空气阻力，则下列判断中正 确的是( A.F,可能大于G B.F,可能小于G C.F,一定大于F, D.F一定等于F, 8.（期中·清华附中)如图4所示，物体A与B叠放在一起后放 在水平地面上，A所受重力为G,B所受重力为G,A对B的 压力为N,B对A的支持力为N,B对地面的压力为N,地 面对B的支持力为N,则下列选项不正确的是( A.G,与N,是一对平衡力 B.G、G2之和与N,大小相等 B C.N,与N,是一对相互作用力 D.N,与N,是一对平衡力 图4 命题点三同一直线上二力的合成 9.热爱劳动是中华民族的传统美德，班级大扫除中，总重为 —5 200N的水桶静止在水平地面上，小华用150N的力竖直向上 提水桶时，此时水桶受到的合力为() A.ON B.50N C.150ND.350N 10.压力计重为2N,F是探头受到的压力，如图5，用竖直方向 的力F甲、F,分别把压力计压在水平板和水平地面上，均处 于静止状态，则( 板 探头 向下F之 压力计 口口口 地面 向上F甲 甲 乙 图5 A.F甲=5N时，F探=7N B.F甲=5N时，F探=5N C.F,=5N时，F=5N D.Fz=5N时，F探=7N 11.被抛出的苹果竖直向上运动的过程中，它所受的重力为G,所 受的空气阻力为f,F为G和f的合力，以下说法正确的是( ) A.F方向竖直向下，且大于G B.F方向竖直向上，且大于G C.F方向竖直向下，且小于G D.F方向竖直向上，且小于G 拒绝盗 命题点四摩擦力 12.(期中·北京二中分校)在下列自行车四个部件的设计中，为 了减小摩擦的是( A.车把上套着橡胶套 B.脚踏上有凹凸的花纹 C.车轴内安装有滚珠 D.车座做得较宽大 13.“砚”是我国古时的文房四宝之一，书写毛笔字时，先在砚台 上倒入少量水，再将墨条在砚台上的水中反复研磨，即可得 到需要的墨汁，利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、浓、 匀”。如图6所示，在研磨过程中，砚台始终静止在水平桌面 上，当墨条的运动方向水平向右时，下列说法正确的是( ) A.砚台对墨条的摩擦力方向水平向右 墨条 B.桌面对砚台的摩擦力方向水平向右 砚台 C.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平 桌面 衡力 D.桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的 图6 压力是一对相互作用力 14.如图7所示，关于下列四幅图对应的说法中，正确的是( B 知 丙 图7 A.图甲：小宇同学沿杆匀速向上爬升，小宇同学受到的摩擦 力方向向下 金星教 B.图乙：筷子提米在空中静止，杯子中的米越多，筷子受到 的摩擦力越大 C.图丙：用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计 的示数逐渐变大 D.图丁：小宙用水平方向的力推小车，小车没动，是因为小 宙的推力小于小车受到的地面对它的摩擦力 命题点五牛顿第一定律的理解 15.中国高铁快捷平稳、安全舒适。如图8所示，一枚硬币稳稳 地站立在高速行驶的高铁列车的窗 台上，若此时所受的力全部消失，硬 币将( A.加速向前运动 图8 B.减速向后运动 C.从窗台掉落在地面上 D.稳稳地站立在窗台上 16.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概 括出来的，这里所说的“大量经验事实”指的是：以一定初速 度沿水平面滑行的滑块，受到的摩擦力越小，它停止运动前 滑行的距离就越 ;“推理”是：如果受到的阻力减 小到零，滑块将保持这一初速度做 ,进而 “抽象概括”出牛顿第一定律。 命题点六惯性及其利用和防范 17.物理与日常生活生活中防止惯性带来危害的实例是( A.系安全带 B.向前泼水 C.掷实心球 D.跳远助跑 18.(期末·顺义区)下列现象中，能用惯性知识解释的是( A.离弦的箭能继续飞行 B.向上抛出的石头最终落回地面 C.滑滑板车时，脚不再蹬地，车最终会停下来 D.自行车下坡时，即使不蹬车，速度也会越来越快 19.平直公路上有一辆公交车，如图9是车内拉环正面的示意图。 图10甲、乙、丙是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面 的情景，车头在拉环的右方，以下判断正确的是( ○ 吊绳 拉环 乙 丙 图9 图10 A.图甲中，车此时一定处于静止状态 B.图乙中，车此时处于匀速直线运动状态 C.图丙中，车此时可能在刹车礼让行人 D.图丙中，车此时可能处于向前加速状态 命题点七力与运动综合 20.(期末·朝阳区)一位小朋友在玩滑板车，开始时，他通过不 一6 断用力蹬地使滑板车持续运动起来，如图11甲所示；停止蹬 地后滑板车继续前行，如图乙所示；一段时间后滑板车停止 运动，如图丙所示。下列说法正确的是( 丙 图11 A.图甲中用力蹬地使滑板车运动说明力是维持物体运动的 原因 B.图乙中停止蹬地后滑板车继续前行是由于滑板车具有惯性 C.图乙中停止蹬地后滑板车的速度逐渐变慢是由于它不再 受到力的作用 D.图丙中滑板车停止运动后其惯性消失 21.(期中·北京一零一中学)关于运动和力的关系，下列说法正 确的是(、) A.物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用 B.物体受到力的作用，运动状态一定改变 C.不受力或受平衡力作用的物体可能做匀速圆周运动 D.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的合力也就越大 22.(期中·北京二中分校)（多选）明明同学用水平向右的力推 静止于水平桌面上的木块，推力F的大小以及木块的运动速 度v随时间t的变化情况如图12甲、乙所示，下列说法正确 的是( F/N 4o/m·8） 12 10 6810t/s 0 6810ts 甲 图12 A.在0~6s时间内，推力小于摩擦力 B.在0~6s时间内，木块所受的摩擦力逐渐变大 C.在=7s时，木块受到的摩擦力为10N D.当仁10s时，撤去推力F,木块A一定立刻静止