2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（统编版）

部编版五年级下册语文期中测试卷（二） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用（44分） 1. 根据语境，读拼音写词语。（11分） 我 yóu zhōng（ ）地 qīng xìng（ ）cí xiáng（ ）的祖父把园子 bù zhì（ ）得那么漂亮，红的红，绿的绿。 mà zha（ ）挺着 xiōng táng（ ）蹦蹦跳跳，qīng tíng（ ）挥动着透明的翅膀飞舞，piáo chóng（ ）趴在叶子上休息。在 bàn yè sān gēng（ ），还能听到草丛中的小虫子们在窃窃私语。就在这 shú xī（ ）的环境里，我度过了悠闲的童年。 1. 选择题。（填序号）（12分） (1) “鹞”字最可能与下面哪个字的读音相同或相近？（ ） A. 鹕 B. 鸟 C. 摇 D. 采 (2) 王华要在网上搜索自己姓氏的起源，他检索（ ）最恰当。 A. 姓氏起源 B. 王姓名字 C. 王姓的由来和历史 D. 王华 (3) 下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（妻子和儿子） B. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（在田间除草） C. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（碰到天，形容极高） D. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（幼稚的孩子） (4) 下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 你尽管敞开胸怀说出你的想法，他不是那种斤斤计较的人。 B. 说时迟，那时快，小华瞬间躲开了从远处飞来的足球。 C. 敌人的神机妙算被我军识破了。 D. 这块石头简直就是一个天造地设的瞭望台，在这里放哨最合适不过了。 (5) 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 对于老师提出的问题，大家讨论得很猛烈。 B. 我市举办的健身跑步活动，吸引了约一万名左右市民参加。 C. 班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。 D. 想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 (6) 下面古典名著中的人物和事件搭配错误的一项是（ ） A. 关羽——温酒斩华雄 B. 扈三娘——比武招亲 C. 吴用——智取生辰纲 D. 晁盖——接受招安 1. 选择正确的短语填到语段中的括号里。（填序号）（4分） 没有理想的人，他的生活如（ ），冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如（ ），摇摇摆摆，不知归宿；没有理想的人，他的生活如（ ），颠颠簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如（ ），昏昏暗暗，没有光明。 A. 荒凉的戈壁 B. 无舵的航船 C. 断线的风筝 D. 漫长的黑夜 1. 读语段，完成练习。（6分） ①天真是热极了，热得风都不愿意刮，热得地上直发烫，热得人嘴唇都干裂了。但士兵们的身影仍出现在广场上。②他们的脸上满是庄严，抬腿、落步，永远都是那么整齐、有力。③（ ）每天都要训练十几个小时，鞋底也不知道磨平了几双，（ ）为了在阅兵式上呈现出最好的状态，他们没有一个人喊苦喊累。 (1) 在句③的括号里填上恰当的关联词语。（2分） (2) 仿照句①，围绕“冷”写一写。（2分） (3) 句②通过对士兵们的神态和动作进行描写，生动地呈现出了他们训练的场景。请你照样子，用上句②描写人物的方法写一写某人受委屈时的情景。（2分） 1. 根据所学内容完成填空。（5分） (1) 古诗中有生活图景，如“童孙未解供耕织，_____________________”的乡村之景，如“牧童归去横牛背，_____________________”的惬意之景。古诗中有锦绣山河，如“三万里河东入海，”的壮丽，如“黄河远上白云间，_____________________”的雄伟。古诗中有真挚情感，如“剑外忽传收蓟北，_____________________”的狂喜，如“孤帆远影碧空尽，_____________________”的怅惘。 (2) 爱国是什么？爱国是王昌龄《从军行》中“_____________________，不破楼兰终不还”的豪情壮志；爱国是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“_____________________，_____________________”的殷切期盼；爱国也是戍边将士“青山处处埋忠骨，_____________________”的铮铮誓言。 1. 五年级(1)班要开展“趣味汉字文化”活动，请你一起参加。（6分） (1) [活动一：趣味字谜竞猜] 一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。 谜底：__。 (2) [活动二：趣味对联] 上联：踢破磊桥三块石 下联：劈开出路_________________________ (3) [活动三：趣味歇后语] 下列歇后语括号里的字有误的一项是（ ） A. 父亲向儿子磕头——岂有此理（里） B. 八百个铜钱穿一串——不成调（吊） C. 嗑瓜子嗑出个臭虫来——什么人（仁）都有 D. 酒壶里翻跟头——胡（壶）闹 二、阅读理解（26分） （一）黛玉葬花（12分） 曹雪芹 那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。 回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢。如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。” （有删改） 1. 联系上下文，猜测加点词语的意思，选一选。（填序号）（6分） (1) 那一日正当三月中浣（ ） ①中间。 ②中午。 ③中旬。 (2) 宝玉正踟蹰间（ ） ①停滞不前。 ②心中犹疑，要走不走的样子。 (3) 那畸角上我有一个花冢（ ） ①掩埋落花的香丘。 ②长满花草的土堆。 1. 文中画“____”的句子主要是对宝玉的______描写，画“﹏﹏”的句子则是对林黛玉和宝玉的______描写。（2分） 1. 阅读名著要对其中的人物有一定的了解。通过阅读短文，我发现林黛玉是一个________________的人。（2分） 1. 结合对整本书的阅读，短文出自《红楼梦》中的哪一回？（ ）（2分） A. 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心 B. 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红 （二）那个乞丐（14分） ①时间已经过去了七十多年，但是那个老乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里。时间越久，越显得明晰。 ②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草，面色黧黑，脸上满是皱纹。她右手持一根短棍。她双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为，她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。 ③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。 ④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就种在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索走到我家二门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁，虽有感情，但不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然、懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。 ⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱、鹑衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这一个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。 （作者：季羡林。有删改） 1. 阅读文章，完成下图，还原老乞丐的形象。（4分） 老乞丐 ├── 人物描写：头发蓬乱 → (1)______ → (2)______ → (3)______ └── 典型事件：(4)____________________________________ 1. 结合上下文，从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分） 我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。 1. 第④段两次提到的“不寻常”分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。（2分） 句子 理解 只觉得这件事颇有点不寻常而已。 从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。 1. 阅读文章第④段中画波浪线的句子，找出描写老乞丐动作的词，体会她的心理。（2分） 描写动作的词：____________________ 她的心理：_________________________________________________ 1. 结合全文，想一想：第①段中“但是那个老乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里。时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？（3分） 三、习作（30分） （二选一完成，不少于400字） 1. 我国历史上有无数优秀人物，如：“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，宁死不屈的赵一曼，“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，在烈火中永生的邱少云，机智勇敢的小英雄雨来，把敌人领进八路军包围圈的王二小，“杂交水稻之父”袁隆平，排雷战士杜富国……这其中一定有令你敬佩的人，请选取某一人物，写出其典型事例，尝试运用多种描写人物的方法表现人物的特点，题目自拟，完成一篇习作。 要求：①写出自己的真情实感；②内容具体，语言流畅；③不少于400字。 1. 题目：我再也不______ 要求：①选一个恰当的词，如“拖延、自卑、孤独”等，把题目补充完整；②不少于400字。 参考答案 一、积累与运用（44分） 1. 由衷 庆幸 慈祥 布置 蚂蚱 胸膛 蜻蜓 瓢虫 半夜三更 熟悉（每词1分，共11分） 1. (1)C (2)C (3)D (4)C (5)C (6)D（每空2分，共12分） 1. A B C D（每空1分，共4分） 1. (1) 虽然……但是……（2分） (2) 示例：天真冷啊，冷得河水结了厚厚的冰，冷得人们呼出的气变成了白雾，冷得连小狗都缩在窝里不肯出门。（2分） (3) 示例：她的眼眶红红的，嘴唇抿得紧紧的，双手紧紧攥着衣角，站在原地一动不动，委屈的泪水在眼眶里打转。（2分） 1. (1) 也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹 五千仞岳上摩天 一片孤城万仞山 初闻涕泪满衣裳 唯见长江天际流（每空0.5分，共3分） (2) 黄沙百战穿金甲 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 何须马革裹尸还（每空0.5分，共2分） 1. (1) 迷（1分） (2) 劈开出路两重山（1分） (3) A（2分） 二、阅读理解（26分） （一）黛玉葬花（12分） 1. (1)③ (2)② (3)①（每空2分，共6分） 1. 动作；语言（每空1分，共2分） 1. 示例：多愁善感、心思细腻、爱花惜花（2分） 1. B（2分） （二）那个乞丐（14分） 1. (1)面色黧黑 (2)双目失明 (3)手持短棍 (4)在坟洞外种扁豆，摘了送给“我”家（每空1分，共4分） 1. 运用了比喻的修辞手法，将扁豆比作翡翠，生动形象地写出了扁豆的碧绿新鲜，表现了“我”的惊讶，也从侧面体现了老乞丐的用心。（3分） 1. 第一处：指双目失明的老乞丐居然能种出扁豆，这件事本身很不寻常。 第二处：指扁豆里包含着老乞丐对“我”家的心意，承载着她的情感，因此显得不寻常。（每空1分，共2分） 1. 动作词：摘、装、拄、摸摸索索、喊 心理：她想把新鲜的扁豆送给“我”家，表达对“我”家的感激与亲近。（2分） 1. 体现了作者对老乞丐的怀念、感激与敬佩之情，老乞丐的善良与温暖一直留在作者心中，难以忘怀。（3分） 三、习作（30分） 一类文（25-30分）：内容具体，感情真实，描写生动，结构完整，字数达标。 二类文（20-24分）：内容较具体，感情真实，语句通顺，结构较完整，字数达标。 三类文（15-19分）：内容基本具体，语句基本通顺，结构基本完整，字数基本达标。 四类文（14分及以下）：内容空洞，语句不通顺，结构混乱，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $