陕西西安市雁塔区西安交通大学附属中学2025-2026学年高一下学期4月期中语文试题

语文试题 注意：本试题共8页，四道大题。 一、阅读(74分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 中国诗和西方诗的发展路径有许多不同，点，西方诗同时向史诗的、戏剧的和抒情的三 方面发展，而中国诗则偏向抒情的一方面发展。我们试设想西方文学中没有荷马、埃斯库 罗斯、索福克勒斯、维吉尔、但丁、莎士比亚、弥尔顿和拉辛诸人，或是设想歌德没有写 过《浮士德》，莎士比亚只作过一些十四行体诗，就可以见出史诗和悲剧对于西方文学的 重要了。中国恰是一个没有荷马和悲剧三杰的希腊，杜甫恰是一位只做过十四行体诗的莎 士比亚。长篇诗的不发达对于中国文学不能说不是一个大缺陷。 西方史诗都发源于神话。神话是原始民族思想和信仰的具体化，史诗则又为神话的艺 术化。中国原来也有一个神话时代，不过到商周时代已成过去。神话时代是民族的婴儿时 代。中国是一个早慧的民族，老早就把婴儿时代的思想信仰丢开，脚踏实地地过成人的生 活。孔子“不语怪力乱神”，可以说是代表当时一般人的心理。西方史诗所写的恰不外“怪 力乱神”四个字，在儒家教化的“不语怪力乱神”的中国，史诗不发达，自然不是一件可 奇怪的事。 西方悲剧不外两种：一种描写人与命运的挣扎，一种描写个人内心的挣扎。没有人与 神的冲突，便没有希腊悲剧；没有内心中两种不同的情绪或理解的冲突，便没有近代悲剧。 中国人民的特点在处处能妥协，“上不怨天，下不尤人”是他们的处世方法。这种妥协的 态度根本与悲剧的精神不合，因为它把冲突和挣扎都避免了。 西方所崇拜的英雄为希腊的阿喀琉斯、拉丁民族的查理大帝和罗兰、日耳曼民族的西 格弗里和贝奥武甫，他们都是气盖一世的伟男子，具有扛鼎搏虎的膂力，一生全在困苦艰 难中过活，打过无数的胜仗，杀过无数的猛兽，如果没有他们，全民族就要灭亡。中国儒 家所崇拜的圣人如二帝三王，大半都是在“土阶茅茨”之中的“端冕垂裳而天下治”的君 主，敬天爱民之外，不必别有所为。 中西的人生理想所以有这种分别，也和社会开化的早晚有关。中国社会安定极早，没 有很大的内忧外患，所以当时所需要的人物只是“无为而治”的“太平天子”。西方民族 在文学初露萌芽时代，还在和天灾人祸奋斗，所以当时所需要的人物是“杀人莫敢前，须 如猬毛磔”的战士。这种人生理想的差异在文学上也留下很深刻的影响。史诗和悲剧都必 有动作，而且这种动作必须激烈紧张，才能在长篇大幅中维持观众的兴趣。动作的中心必 为书中的主角，主角必定为慷慨激昂的英雄，才能发出激烈紧张的动作，所以西方所崇拜 的英雄最宜于当史诗和悲剧的主角。中国“无为而治”的圣人最不适宜于作史诗和悲剧的 主角，因为他们根本就少动作。 (摘编自朱光潜《长篇诗在中国何以不发达》) 第1页，共8页。 材料二： “三百篇”的时代，确乎是一个伟大的时代，我们的文化大体上是从这一刚开端的时 期就定型了。文化定型了，文学也定型了，从此以后二千年间，诗一抒情诗，始终是我 们文学的正统的类型，甚至除散文外，它是唯一的类型，赋、词、曲，是诗的支流；一部 分散文，如赠序、碑志等，是诗的副产品：而小说和戏剧又往往以各自不同的方式夹杂些 诗。诗，不但同化了绘画，又装饰了建筑（如楹联、春帖等）和许多工艺美术品。 从西周到宋，我们这大半部文学史，实质上只是一部诗史，但是诗的发展到北宋实际 也就完了。南宋的词已经是强弩之末。就诗本身说，连尤杨范陆和稍后的元遗山似乎都是 多余的，重复的，以后的更不必提了。本来从西周唱到北宋，足足二千年的工夫也够长的 了，可能的调子都已唱完了。到此，中国文学史可能不必再写，假如不是两种外来的文艺 形式一小说与戏剧，早在旁边静候着，准备届时上前来“接力”。 故事与雏形的歌舞剧，北宋以前在中国本土不是没有，但从未发展成为文学的部门。 对于讲故事，听故事，我们似乎一向就不大热心。不是教诲的寓言，就是纪实的历史，我 们从未养成单纯的为故事而讲故事、听故事的兴趣。故事本是民间的产物，它的本质是低 级的。正如从故事发展出来的小说、戏刷剧，其本质是平民的，诗的本质是贵族的，要晓得 它们之间距离很大，而距离是会孕育恨的。所以我们的文学传统既是诗，就不但是非小说、 戏剧的，而且推到极端，可能还是反小说、戏剧的。若非宗教势力带进来那点新鲜刺激， 而且自己的歌实在也唱到无可再唱的了，我们可能还继续产生些《韩非·说储》，或《燕 丹子》一类的故事和《九歌》一类的雏形歌舞剧。然而本土形式的花开到极盛，必归于衰 谢，那是一切生命的规律，而两个文化波轮由扩大而接触而交织，以致新的异国形式必然 要闯进来，也是早经历史命运注定了的。 (摘编自闻一多《文学的历史动向》) 1根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.中国没有悲剧，是因为中国没有激烈的社会冲突，缺乏悲剧产生的社会基础，且中国人 容易妥协，避免了冲突和挣扎。 B.不同的社会，需求不同。西方在和天灾人祸奋斗时，需要阿喀琉斯那样的英雄，但社会 一旦安定，就需要敬天爱民的圣人。 C西方崇拜的英雄最宜当史诗和悲剧的主角，因为这类英雄可以发出激烈紧张的动作，从 而在长篇大幅中维持观众的兴趣。 D.小说、戏剧作为新的异国形式闯进来，这是历史发展的必然，因此中国抒情诗即便盛极 一时，最终也必定会归于衰谢。 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A材料一和材料二中“诗”的概念不尽相同，前者包括抒情诗、史诗和戏剧等，后者特指 抒情诗，相当于材料一的“中国诗”。 B.“杜甫恰是一位只做过十四行体诗的莎士比亚”，意思是说杜甫和莎士比亚一样伟大， 但是杜甫只偏向抒情诗，而无戏剧。 C.在儒家教化的“不语怪力乱神”的中国，史诗不发达，是因为中国没有经历神话时代， 脚踏实地地过着成人的生活。 第2页，共8页。 D.“而距离是会孕育恨的”中的“恨”字突出了诗与小说、戏剧之间可能存在的矛盾和对 立，即诗有可能是反小说、戏剧的。 3.闻一多认为，北宋以前故事在中国本土从未发展成为文学的部门。下列选项对名篇的分 析正确且支持闻一多这一观点的一项是(3分) A.《庖丁解牛》和《齐桓晋文之事》都为教诲的寓言，不是故事。 B.《烛之武退秦师》和《鸿门宴》故事曲折生动，为纪实的历史。 C.《窦娥冤》是元杂剧，《雷雨》是现代戏剧，不是故事。 D.《百合花》和《哦，香雪》都是小说，不是单纯的故事。 4.朱光潜认为“中国诗则偏向抒情的一方面发展”，闻一多认为“诗的发展到北宋实际也 就完了”，二人的观点是否矛盾？请结合材料谈谈你的理解。(4分) 5材料一在论证“长篇诗在中国不发达”这一观点时，采用了哪些论证方法？请简要分析。 (6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 犁铧 李锐 正午的太阳从头顶上直射下来，火辣辣的。刚被剪过的草坪又紧又密，露着一层崭新 的茬子，鼻子里满是热烘烘的草腥气。火辣辣的太阳把人们逼得尽量缩在草帽下的阴凉里。 宝生又抹了一把汗水。宝生想，现在该听见了。 蹲在草地上，视线很低，只能贴着山坡朝上看，上面是镶着蓝天的坡顶，蓝绿相接的 坡顶上冒出那两棵松树，像两座苍翠的宝塔，肩并肩站在蓝天里。等拔到坡顶上，就能看 见整个树身了，就能看见驾着牛扶着犁铧的满金爷和柳叶儿了。他俩正在那两棵松树底下 耕地撒种呢。这两棵松树是第八洞的标志树。满金爷和他手里扶着的犁铧是桃花潭高尔夫 球乡村俱乐部的标志。 草坪上拔草的人们都蹲在地上，一字排开，每人戴了一顶草帽，一只手拉着一条编织 袋，眼睛紧盯着草坪，另一只手时不时伸下去，拔出一根杂草，塞进袋子里。远远看去， 火辣辣的烈日下边，坦荡舒缓的草坪上，①面朝草地背朝天的人们，像一排在地毯上蠕动 的蜗牛。他们的任务是拔杂草，是要把掺杂在高尔夫球场草坪里的狗尾草、水稗子、野蒿 子、喇叭花、苦苦莱、蒲公英，全都拔出来，只留下草地早熟禾还有黑麦草。宝生觉得， 千这活儿，有点像老家地里间谷苗，也是蹲地上，一步一挪，也是后背上驮着个大太阳。 当然，北京不是五人坪，高尔夫俱乐部更不是农村，一张会员卡要缴三十万元的会费。这 个数目要是放在五人坪，你得在一亩地里种两千年的玉菱。宝生现在当然明白，你不能拿 北京跟农村比。草坪质量的好坏直接关系到高尔夫球场的名声，这儿的人靠草坪吃饭，所 以，在桃花潭不种庄稼，只种草。 宝生觉得自己特别幸运，爹妈把自己生在五人坪，生在当年陈总插队的地方。宝生现 在太喜欢桃花潭了。不只因为这儿工作给发衣服，能挣钱，能吃好饭，也不只因为桃花潭 漂亮得像电视里的广告片儿，最主要的是因为在这儿天天都能听见五人坪的声音，看见五 人坪的人。现在，十八岁的宝生终于弄明白自己为什么爱北京了一北京有这个让他无法 第3页，共8页。 想象的桃花潭高尔夫球乡村俱乐部。陈总说了，②半年以后就不用再拔草了，就让自已去 当球童，再过一两年，就不再当球童了，就去学技术当电工。陈总是这儿的董事长兼总经 理。 宝生竖起耳朵等。 果然，暴热的草坪上突然传过一阵清凉的泉水声，哗啦啦的泉水声里夹杂着鸡鸣和狗 叫，还有孩子们忽起忽落的尖叫和女人们隐隐约约的对话…宝生知道，这些声音是草坪 外边藏在树丛背后的扬声器里发出的。风声，水声，雨声，林涛声，鸡鸣；狗叫，羊群出 坡声，牛群回栏声，老人们街巷里的搭话声，女人们叫喊自己的孩子回家吃饭声…千姿 百态，全都是五人坪的声音，全都是陈总用一套高级录音机专门从五人坪录回来的。第一 次听见这些声音，宝生叫起来，宝生扭头看看身边的陈总，说：“哎呀，建国爷爷！我家黄 毛儿咋也到这来啦？” 陈总笑起来：“就是你家黄毛儿叫呢！我就是想把五人坪留在我身边！”陈总又拍拍宝 生的头：“宝生，记住，以后你就叫我陈总，咱们高尔夫俱乐部里没爷爷这个职务。” 当年陈总在五人坪插队，宝生还没出生。宝生记得自己第一次看见陈总，是有一年的 春天。那时大伙都叫他建国爷爷。那些日子里，娃娃们成天追在建国爷爷的屁股后头，盯 着他手里的照相机乱喊，给我照个相吧！建国爷爷就笑，给你们照，每人照一张，谁也少不 了。③照相机噼里啪啦，又闪又响：娃娃们叽里呱啦，又跳又笑。后来，就看见照片了。 每个人都有，也有满金爷的。满金爷扶着犁吆着牛在前面走，他的孙女柳叶儿跟在后，胳 膊肘里挂着柳条斗子，正在撒玉菱种子。又过了好多年，等到建国爷爷开着汽车再到五人 坪时，满金爷已经死了，柳叶儿出嫁生下孩子了。④那时，建国爷爷指着那张照片说过好 多次，我耕地就是满金爷教会的。 自从来到桃花潭，宝生干活从不叫苦。宝生知道，自己是在为自己的幸运和希望受苦。 就像现在眼前的这群人，他们的运气和希望，好比草帽底下的阴凉，只有那么可怜的一小 片。说不定什么时候刮来一阵风，头顶上的草帽就没了。宝生有几分兴奋地打量着身边的 蜗牛们，宝生想，人和人真是不一样呀。 拔到坡顶，每个人都湿透了衣裳。 现在终于看清楚了；矗立在草坪左边的两棵松树下，和照片上一模一样，走出来扶着 犁铧的满金爷。大黄牛脖下挂着牛铃，高举犄角，绷紧身子走在最前头。一脸皱纹的满金 爷头扎白羊肚手巾，左手握紧扶手，把犁铧深深插进草地里，右手高扬鞭子，柳叶儿胳膊 肘上挂着柳斗子，走在最后，正低头往犁沟撒种。 藏在铜雕里的扬声器又响起来了，水声，风声，鸡鸣，狗叫，孩子们的嬉笑声，满金 爷赶牛的吆喝声…错杂缤纷地从松树下动人地传过来。这套铜雕做得真好，和真人一模 一样，牛索、犁铧、鞭子、柳斗，也都按原物大小铸出来。他们正从松树下平静安详地走 出来，如果没人打搅，他们会一直往前走，会在这片地毯一样的草坪上翻起土地，开出一 条深深的犁沟来。 每次看见他们，宝生心里都会涌起说不出的赞叹和感动，这赞叹和感动又会搅起一些 让宝生更为赞叹和感动的幻觉，看见他们，听见身边那些生机勃勃的声音，宝生说不清楚 到底是他们走进了自己的梦境，还是自己走进了他们的梦境。 (有删改) 第4页，共8页。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说开头运用叠词“火辣辣”“热烘烘”，描写正午烈日曝晒下的草坪热气蒸腾的景象， 为人物出场提供了特定的环境背景。 B以“犁铧”作为高尔夫俱乐部标志，既暗示了陈总作为知青在乡村插队的经历，也体现 了他设计标志时标新立异的心理。 C.“宝生竖起耳朵等。”这个独句段，既呼应前文“宝生想，现在该听见了”这句，又引 出下文对来自乡村的声音的描写。 D小说以宝生目睹耳闻的情景触发的“赞叹和感动的幻觉”收尾，刻画了宝生复杂微妙的 心理，给读者留下想象的空间。 7.下列对文中画横线句子的理解与分析，不正确的一项是(3分) A句①中“蠕动的蜗牛”指拔草的人们，在缓慢的动作和弯腰的姿态中凸显劳作的辛苦。 B.句②中宝生对即将离开“拔草”这个简单原始的劳动感到高兴，对未来生活充满期盼。 C.句③既写陈总为孩子们照相的热情，又展现出娃娃们在拍照时的兴奋，画面和谐美好。 D句④“好多次”体现陈总对满金爷的感激之情，这就是他在球场里设立铜雕的原因。 8.《雷雨》中人物语言常常有“言外之意”，试分析画波浪线句子的言外之意。(4分) 宝生现在当然明白，你不能拿北京跟农村比。 9语文课上老师组织同学们针对这篇小说写一则文学短评。题目为《传统文明的当下命运》， 请围绕题目，立足文本内容，写出你的短评要点。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 荀或字文若，颍川颍阴人也。或年少时，南阳何题异之，曰：“王佐才也。”永汉元 年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，求出补吏。除亢父令，遂弃官归，谓父老曰：“颍川， 四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫，会冀州牧同 郡韩馥遣骑迎之，莫有随者，彧独将宗族至冀州。而袁绍已夺馥位，待或以上宾之礼。或 度袁绍终不能成大事，时太祖为奋武将军，在东郡，初平二年，或去袁绍从太祖，太祖大 悦曰：“吾之子房也。”以为司马，时年二十九。建安十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公， 九锡备物，以彰殊勋，密以谘或。或以为太祖本兴义兵以匡朝宁国，秉忠贞之诚，守退让 之实。君子爱人以德，不宜如此。太祖由是心不能平。会征孙权，表请或劳军于谯或疾留 寿春以忧薨时年五十。 (节选自陈寿《三国志•魏书·荀彧传》) 材料二： 或问荀文若之为人，对曰：“其知通敏，达见成败，算无遗策，明于治乱，审于地势， 诚一时之奇士也。”太祖深纳之，以为知人。或尝为太祖谋，欲迎天子以令诸侯，太祖善 其策，遂迎献帝，都许。自此之后，天子用事，朝廷日盛，而曹公之势日衰矣。 (节选自孙盛《异同杂语》) 材料三： 第5页，共8页。 夫以荀或之智，岂不知天命去汉而归魏？然或之于操，犹诸葛亮之于备也。亮岂不知 天命之不可违，而欲以一州之地与操争衡？然其所以事备者，一则感其知遇之恩，欲赞其 兴复汉室之志：一则以当时鼎足三分，苟或懈弛，则汉室难兴，故不得不勉力以图之耳。 或之于操，亦犹是也。时操虽威震四海，然天下英雄犹有袁绍、刘表、孙权、刘备等，若 或遽劝操篡汉，则操必为众英雄所共击，而不得安坐而遂其奸谋。故或之不遽劝操篡汉者， 非不知天命，实欲留此以系天下之心，而为汉室留一线之延也。及至后，操之志愈肆，而 天下英雄略尽，乃有机缘可篡，而或亦病死，此亦天数也。 (节选自王夫之《读通鉴论》) 10文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 表请或A劳军B于谯C或疾留寿D春E以忧薨F时G年五十。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.为，是，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“由也为之”的“为”意思不同。 B去，离开，与《烛之武退秦师》“亦去之”的“去”意思相同。 C明，通晓，与《齐桓晋文之事》“明足以察秋毫之末”的“明”意思相同。 D.乃，于是，与《庖丁解牛》“乃中《经首》之会”的“乃”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A荀彧年少时被何颗誉为“王佐才”，董卓之乱时主动请求外调，后因颍川为兵家必争之 地，弃官劝乡人迁离。 B.袁绍夺取韩馥之位后，荀彧劝韩馥遣骑兵迎接乡人迁至冀州，但乡人多因留恋故土未跟 随，最终荀彧独携宗族迁至冀州。 C荀彧在被秘密征询表彰意见时，明确反对董昭等人提议曹操进爵国公、受九锡之礼，此 举令曹操心生不满。 D.王夫之将荀彧与诸葛亮类比，认为二人皆因感念知遇之恩而竭力辅佐主公，荀彧延缓篡 汉之举实为延续汉室命脉。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国，秉忠贞之诚，守退让之实。 (2)若彧遽劝操篡汉，则操必为众英雄所共击，而不得安坐而遂其奸谋。 14.荀彧被誉为“一时之奇士”，在材料中如何体现，请根据材料作简要回答。(3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。 登岳阳楼二首（其二）① 陈与义 天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。 楼头客子秒秋”后，日落君山®元气中。 北望可堪回白首④，南游聊得看丹枫。 翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。 第6页，共8页。 【注】①靖康之变，陈与义当时被贬陈留，随着难民南下，至岳阳楼时作了此诗。②炒秋： 晚秋。③君山：君山岛，位于湖南岳阳东部的洞庭湖中。④白首：白色枯草。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A首联写诗人仰观洞庭湖上的天空、夕阳、大雁等多种景物，凸显了洞庭湖的静态美。 B额联写诗人登楼所见的晚秋落日美景，写景亦写人，晚秋、落日等意象寄寓着诗人内心 复杂的情绪。 C颈联写远跳景色，往北看可见白色的草，往南望可见枫叶正红，此联对仗工整，别有韵 味。 D诗人随难民南下，一路行至洞庭，在这里欣赏了美景，但到了巴陵还未写出工稳精美之 作。 16.王夫之《姜斋诗话》中说“以乐景写哀…倍增其哀”，请结合诗歌谈谈你的理解。(6 分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(10分) (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》塑造了一个自信的子路形象，他设想一个中等国 家夹在大国之间，并且“ ”,但他仍可以治理有方。 (2)《六国论》中以“ ”两句回忆了六国先辈们开辟事业的艰 辛。 (3)王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，看到深秋时节金陵最具典 型特征的景物的句子是：“ (4)《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘 却时间的句子是：“ (5)“管弦”本是中国传统乐器中的管乐和弦乐的统称，古代诗文中常以“管弦”代指音 乐来抒发情感，例如“ 二、名著阅读(6分) 18.下面文段取材于《红楼梦》第十五回中北静王与贾政的对话，对其中加点词的解说和使 用判断正确的一项是(3分) 水溶（北静王）见他（宝玉）语言清楚，谈吐有致，一面又向贾政笑道：“令郎真乃龙 驹凤雏，非小王在家父前唐突，将来雏凤清于老凤声’，未可量也。”贾政忙陪笑道： “犬子岂敢谬承金奖…”水溶又道：“…若令郎在家难以用功，不妨常到寒第。小王 虽不才，却多蒙海上众名士凡至都者，未有不另垂青目…”贾政忙躬身答应。 A.令郎：是说话人对对方有成就的儿子的尊称，使用不正确。 B.家父：是晚辈对自己父亲的敬称，有时也可称家慈。 C.犬子：是父亲对别人介绍自己儿子时的谦称。 D.寒第：是说话人对贫寒人家的讳称。相当于“蓬荜生辉”中的“蓬荜”。 19.下列对《刘姥姥一进荣国府》的内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 第7页，共8页。 A.小说第六回对平儿着墨不多，仅通过对其穿戴及言行举止的简单描述就点出了她在荣 国府众丫头中的特殊地位。 B.王熙凤“不接茶”“不抬头”“只管拨手炉内的灰”，并责怪周瑞家的“怎么不请进 来”，显示她事烦心急。 C.刘姥姥自知身份低微，在贾府处处小心翼翼，但又能随机应变，最终解决了家里的燃 眉之急。 D.选文写刘姥姥先见周瑞家的，再见平儿，然后才见到王熙凤，层层蓄势，让读者感受 到荣国府的等级森严。 三、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字，完成20~21题。 距离我们约1.5亿千米的太阳，表面非常活跃。近期，如果你使用覆盖巴德膜的相机 拍摄太阳，你会发现，明亮的太阳表面有5颗“痘痘”，①一。它们虽然看起来很小， 但每一个的直径都超过地球。 ②，就是因为它是太阳上磁场聚集的气体旋涡，磁场较强，温度较周围的光球 温度（大约6000摄氏度）低，观测时就是黑色的。太阳虽然离我们很远，但是通过肉眼也 可以看到黑子。中国古代有这方面的记录，如公元前140年的《淮南子》一书中就有“日 中有跛乌”的记述，这里的“跛乌”是指外形像鸟一样的太阳黑子（群）。现今世界公认 的最早的太阳黑子观测记录，是记载在《汉书·五行志》中：“河平元年（公元前28年)… 三月己未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”将黑子出现的时间与位置都叙述得详细 清楚。 但是我们平时看不到黑子，③，我们不敢直视，但可以在太阳初升或落日时观 测，古代观测太阳就是这个时间段。看到的，黑子还要足够大，因为日地平均距离1亿5千 万千米，只有大黑子（群）才能肉眼直接看到。现在如果想看清太阳，黑子，一般用加减光 装置的天文望远镜，但是切勿用眼睛去直接通过普通天文望远镜看太阳，必须加上巴德膜 等减光装置。 20请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。(5分) 21.什么是太阳黑子？请根据文段给它下定义。要求表达简洁通顺，不超过45个字。(5分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 面对苍茫的大海，渔夫出海前并不知道鱼在哪儿，但还是毅然决然地出海，因为他相 信会满载而归。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作；不少于800字。 第8页，共8页。语文评分标准 1.C【解析】A“中国没有激烈的社会冲突，缺乏悲剧产生的社会基础”曲解文意。材料一中说“中国社会安定极 早，没有很大的内忧外患”，这不等于“没有激烈的社会冲突”，也不能理解为“缺乏悲剧产生的社会基础”。 B“但社会一旦安定，就需要敬天爱民的圣人”于文无据。材料一中只提到“中国儒家所崇拜的圣人如二帝三 王…敬天爱民之外，不必别有所为”。D选项因果倒置，根据材料二“然而本土形式的花开到极盛，必归于衰 谢，那是一切生命的规律，而两个文化波轮由扩大而接触而交织，以致新的异国形式必然要闯进来，也是早经历 史命运注定了的”可知，本土形式由盛到衰是自然规律，因此才会产生文化交织，闯进异国形式。故选C。 2.C【解析】“是因为中国没有经历神话时代”曲解文意。材料一中“中国原来也有一个神话时代”，可看出中国 经历过神话时代。 3B【解析】A“不是故事”不符合实际，对名篇分析不正确，不能成为有效论据。B既强调故事性，又指出它们 是“纪实的历史”，切合“故事从未发展成为文学的部门”的观点。CD两项所举名篇均为北宋以后的作品，不 能支持闻一多的观点。 4不矛盾。①朱光潜的观点强调中国诗是偏向抒情诗的方向发展的，没有史诗和戏剧（或悲剧）；②闻一多的观 点强调中国诗到北宋时己将可能的调子都唱完了，诗的内容己经没有了新意。（每点2分，共4分） 5.①对比论证。将中国诗和西方诗的发展路径、中西社会开化的早晚等不同点进行对比，从而阐明了长篇诗在中 国不发达的原因。②举例论证。列举了中国圣人的处境，说明“他们根本少动作”，从一个侧面论证了长篇诗在 中国不发达的论点。③引用论证（道理论证）。引用“不语怪力乱神”“上不怨天，下不尤人”等中国传统典籍 中的表述，说明长篇诗与中国传统思想不合，从而论证了长篇诗在中国不发达这一观点。（每点2分，共6分。 其他答案言之成理可酌情赋分) 6B【解析】“也体现了他设计标志时标新立异的心理”错误。根据原文“满金爷和他手里扶着的犁铧是桃花潭高 尔夫球乡村俱乐部的标志”“那时，建国爷爷指着那张照片说过好多次，我耕地就是满金爷教会的”，可知以“犁 铧”作为高尔夫俱乐部标志，既暗示了陈总作为知青在乡村插队的经历，也体现了他对满金爷的感激之情。 7.D【解析】“这就是他在球场里设立铜雕的原因”错误。根据原文“每个人都有，也有满金爷的”“我耕地就 是满金爷教会的”“矗立在草坪左边的两棵松树下，和照片上一模一样，走出来扶着犁铧的满金爷”，可知说过 好多次我耕地就是满金爷教会的，体现了自己插队的经历，设立铜雕既是对满金爷的怀念也是对插队生活的怀念。 8.①在农村拔草是为了是庄稼长得更好，辛勤的劳作仅能换来微薄的收入。②在桃花潭拔草是为了让草坪质量更 好，因为草坪质量的好坏直接关系到高尔夫球场的名声。（每点2分，共4分） 9.参考示例：①在《犁铧》中，作者含蓄地指出，即使当下现代化的高尔夫球场，也离不开最传统的劳动操作 一一拔草。②宝生热爱北京并非因为北京所拥有的现代化特征，而是这里天天都能听见代表传统文明的五人坪的 声音，看见五人坪的人。③现代化的发展已使纯粹意义上的传统文明变成梦境一样的存在，如何应对现实生活的 挑战而非一味地生活在家乡的幻想中，才是当下最重要的选择。（结合文本分析、阐明题目中二者关系、紧扣题 目各2分，共6分) 10.CEF【解析】句意：上表请求荀彧到谯县慰劳军队，荀彧因病留在寿春，因忧虑而去世，当年五十岁。 11.C【解析】“明足以察秋毫之末”的“明”意思是“视力”。A.“由也为之”的“为”意思是“治理”；B.“亦 去之”的“去”意思是“离开”；D.“乃中《经首》之会”的“乃”意思是“又”。 12.B【解析】“荀彧劝韩馥遣骑兵迎接乡人迁至冀州”错误，原文为“乡人多怀土犹豫，会冀州牧同郡韩馥遣骑 迎之，莫有随者，彧独将宗族至冀州”，意思是“乡里很多人留恋故土，犹豫不决。适逢冀州牧同郡人韩馥派骑 兵来迎接，无人跟他走，只有荀彧带领宗族迁到冀州”。所以并不是荀彧劝韩馥遣骑兵迎接乡人迁至冀州。 13.(1)荀彧认为太祖发起义兵本来是为了匡正朝廷、使国家安定，怀抱忠贞的诚心，保持退让的行动。（以为： 认为；宁国：使国家安定：守：保持。每个关键词1分，句子大意1分) (2)如果荀彧立即劝曹操篡汉，那么曹操必将遭到众英雄的共同攻击，无法安坐而实现其不轨之谋。（遽：立 即；为…所：被；遂：实现。每个关键词1分，句子大意1分) 14.①洞察局势，能看出袁绍不能成就大事，而曹操能兴义兵匡正朝廷。②智谋过人，为曹操谋划迎天子以令诸侯 的策略。③坚守忠贞，反对曹操进爵国公、加九锡，秉持兴汉初心。（每点1分，答对3点3分） 15.A【解析】“仰观”“静态美”错误。首联译为“天空倒映在平湖中，行驶的帆船和大雁好似都漂浮在空中”。 16.本诗使用了以乐景写哀情的艺术手法：①诗人到了洞庭湖，看见这里平湖映着天空的影子，晴空万里，湖面波 澜不惊，夕阳下小舟悠悠游过。②但实则诗人一路逃亡，靖康之变后家国破碎，百姓流离失所，无家可归。③诗 人借此乐景加倍地反衬出宋朝遭难之后的沉痛哀情，加倍地表达诗人心系国家政事、忧国忧民的思想情感。（每 点2分，共6分) 17.(1)加之以师旅因之以饥馑(2)暴霜露斩荆棘(3)千里澄江似练翠峰如簇(4)扣舷独啸不知今夕何夕 (5)管弦呕哑多于市人之言语；主人下马客在船举酒欲饮无管弦等（每空1分，共10分。每空中只要出现错 别字，该空即不得分。) 18.C【解析】A.“是说话人对对方有成就的儿子的尊称，使用不正确”错误，“令郎”，敬辞，对对方儿子的尊 称，与有无成就无关。B.“家父…有时也可称家慈”错误，“家父”，谦称自己父亲，“家慈”谦称自己母亲。 D.“是说话人对贫寒人家的讳称”错误，“寒第”，谦称自己的宅院。 19.B【解析】“事烦心急”错误，原文为“慢慢的问道”，能见王熙凤并不是事烦心急。 20.①它们就是太阳黑子②之所以叫“黑子”③因为太阳光太强（写对1句1分，两句3分，3句5分。大意相同 即可) 21.太阳黑子就是太阳上磁场较强、温度较周围光球温度低、观测时是黑色的磁场聚集的气体旋涡。（判断单句2 分，定语各1分，共5分。超字数1字扣1分) 22.参考2024年全国乙卷高考作文评分标准。 参考译文： 材料一： 荀或字文若，颍川郡颍阴县人。荀或年少时，南阳人何题认为他是异才，说：“这是个可以辅佐帝王的良才。” 永汉元年，荀或被举为孝廉，授予守宫令。董卓之乱时，请求出京任地方官。授官亢父县令，于是弃官回乡，对 父老们说：“颍川，是四面受敌的地方，天下一旦有变，常常是用兵的要地，应该赶快离开这里，不要长久停留。” 乡里很多人留恋故土，犹豫不决。适逢冀州牧同郡人韩馥派骑兵来迎接，无人跟他走，只有荀或带领宗族迁到冀 州。此时袁绍已夺了韩馥的官位，以上宾之礼待荀或。荀或预料袁绍最终不会成就大业，当时魏太祖任奋武将军， 驻在东郡。初平二年，荀或离开袁绍而随太祖，太祖很高兴，说：“你是我的张良啊！”任他为司马，这时荀或 才二十九岁。建安十七年，董昭等认为太祖应该提升爵位为国公，并赏赐九锡，以表彰他的特殊功勋，将此事秘 密征询荀或的意见。荀或认为太祖发起义兵本来是为了匡正朝廷、使国家安定，怀抱忠贞的诚心，保持退让的行 动；君子根据高尚的道德而爱人，不应该这样做。太祖从此对荀或心中不满。恰逢曹操征讨孙权，上表请求荀或 到谯县慰劳军队，荀或因病留在寿春，因忧虑而去世，当年五十岁。 材料二： 有人问起荀或的为人，回答说：“他智慧通达敏锐，能够洞察事物的成败，策略谋划无一遗漏，通晓国家安 定和混乱的道理，对地理形势有精准的判断，确实是一位不可多得的杰出人才。”曹操对此深表认同，认为此人 善于识人。荀或曾为曹操策划，建议迎奉天子以号令诸候，曹操赞赏他的计策，于是迎奉汉献帝，定都于许昌。 自此之后，天子开始亲政，朝廷的力量日渐强盛，而曹操的势力却逐渐衰减。 材料三： 凭借荀或的智慧，他难道不知道天命已离汉朝而转向魏氏？然而，荀或对于曹操，就像诸葛亮对于刘备一样。 诸葛亮难道不知道天命不可违背，却仍要以一州之地与曹操争锋相对？然而他辅佐刘备的原因，一方面是感念刘 备的知遇之恩，希望帮助他实现复兴汉室的志向；另一方面是考虑到当时三国鼎立的形势，如果稍有松懈，那么 汉室的复兴将更加艰难，因此不得不竭尽全力去图谋。荀彧对曹操的态度，也同样是这样的。当时，虽然曹操威 震四海，但天下仍有袁绍、刘表、孙权、刘备等英雄人物。如果荀或立即劝曹操篡汉，那么曹操必将遭到众英雄 的共同攻击，无法安坐而实现其不轨之谋。因此，荀彧没有立即劝曹操篡汉的原因，并非他不知天命，而是他想 保留汉室的名号以牵制天下的民心，为汉室留下一线生机。等到后来，曹操的野心愈发膨胀，而天下的英雄人物 几乎都被消灭，于是他开始有了篡位的机会，而荀或却在这个时候病逝，这或许也是天意的安排。