专题09 逻辑、推理类主观题（大题专练）（全国通用）2026年高考政治终极冲刺讲练测

专题09 逻辑、推理类 内容导航 【命题解码·定方向】命题趋势+3年高考真题题型考情拆解 【解题建模·通技法】析典例，建模型，技法贯通破类题 【实战刷题·冲高分】精选高考大题+名校模拟题，强化实战能力，得高分 命题·趋势·定位 1.命题形式：以理论观点、时政材料、逻辑案例为载体，设问指向“推理、论证、分析、说明”，多呈现“材料+逻辑设问”形式，限定《生活与哲学》中逻辑推理、辩证思维相关知识，答案需“材料信息+逻辑原理+推理结论”精准对应，侧重逻辑链条的完整性。 2.考查能力：核心考查逻辑推理、论证探究、辩证思维能力，兼顾获取解读信息、调动运用知识、规范表达能力，侧重归纳推理、演绎推理、辩证推理的灵活运用，以及逻辑链条的构建和论证的严谨性。 3.情境载体：紧扣国家重大政策、理论创新、社会热点、典型案例，聚焦高质量发展、科技创新、文化传承、基层治理、生态保护等，情境兼具理论性、逻辑性和现实性，侧重考查逻辑思维在现实场景中的应用。 题型·考情·拆解 逻辑推理类 1. 2025年全国甲卷T39：结合材料（科技创新政策案例），运用逻辑推理知识，分析我国科技创新政策的推导过程，说明其逻辑合理性。 2. 2025年全国乙卷T38：运用《生活与哲学》知识，结合区域协调发展案例，通过演绎推理，论证“统筹协调是实现高质量发展的关键”这一观点。 3. 2025年山东卷T18：结合材料（文化传承案例），运用归纳推理，总结我国传承中华优秀传统文化的有效路径，并说明推理依据。 4. 2025年北京卷T20：运用逻辑思维知识，评析某观点的推理过程，指出其逻辑漏洞，并说明正确的推理方法。 5. 2024年全国甲卷T39：结合材料（乡村振兴案例），运用辩证推理方法，分析“乡村振兴与生态保护相辅相成”的逻辑关系，说明其推理过程。 6. 2024年浙江卷T33：运用逻辑推理知识，结合民生保障政策，推导政策实施的预期效果，说明推理的合理性和科学性。 7. 2024年广东卷T20：结合材料（对外开放案例），通过归纳推理，总结我国高水平对外开放的实践经验，并运用演绎推理说明其推广价值。 析典例·建模型 1．（2025·全国卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。 阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。 (1)运用唯物史观相关知识并结合材料，说明柯柯牙荒漠绿化工程建设是如何彰显人民群众的社会历史主体地位的。 (2)探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。 2．（2025·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 小何、小津、小海、小天四位同学参加学校组织的植树活动，各自种下一棵树苗，随后他们进行了以下讨论。 小何：咱们四个人种的树苗都能成活。 小津：咱们种的树苗有的不会成活。 小海：小天种的树苗肯定能成活。 小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的。 已知四位同学中只有一个人预测错误。经过推理，判断小津预测错误，下图展示了推理过程和推理依据，将横线处补充完整。 3．（2025·浙江·高考真题）太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚（DMS）。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚（DMDS），置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 【研题型·通技法 逻辑推理试题多选取经济社会发展中热点问题为情境，一般与《哲学与文化》《法律与生活》等模块结合，从演绎推理和归纳推理等角度对学生进行综合考查。 1. 逻辑性突出：核心考查逻辑推理能力，答案需构建完整的逻辑链条，推理过程严谨，论据与论点对应，避免逻辑断裂。 2. 知识限定明确：主要考查《生活与哲学》中逻辑思维、辩证思维相关知识，聚焦归纳推理、演绎推理、辩证推理三大核心推理方法，知识指向性强。 3. 材料依赖性强：推理过程需紧密结合材料信息，以材料为依据进行推理，不能脱离材料凭空推导，体现“材料→逻辑→结论”的统一。 4. 论证性强：设问多要求论证观点、推导过程，侧重逻辑表达的严谨性和条理性，贴合高考对逻辑素养、论证能力的考查要求。 5. 题型相对稳定：设问形式围绕“推理、论证、评析”展开，难度适中，侧重基础逻辑方法的应用，兼顾辩证思维的融合。 6. 逻辑推理试题主要有两种， 一是要求指出材料中是如何推理（演绎推理、归纳推理、类比推理）， 二是要求分析材料中的逻辑推理正确与否。 1. 审材料，抓逻辑起点：抓取材料中的核心信息、观点、举措，明确推理的起点（前提），梳理材料中的逻辑关系，为推理奠定基础。 2. 审设问，明推理类型：明确设问要求的推理方法（归纳推理、演绎推理、辩证推理），确定答题的逻辑方向和思路，避免推理方法错位。 3. 联知识，定推理规则：对接《生活与哲学》中逻辑推理的相关知识，明确不同推理方法的规则（如归纳推理需总结共性、演绎推理需遵循“前提→结论”的推导规则）。 4. 建链条，严推理过程：结合材料前提和逻辑规则，构建完整的逻辑链条——归纳推理（个别案例→共性结论）、演绎推理（普遍原理→具体结论）、辩证推理（全面、联系、发展地推导），确保推理过程严谨、无漏洞。 5. 组答案，强规范表达：按“推理前提（材料信息）→推理过程（逻辑规则+材料结合）→推理结论”的顺序组织答案，分点分层；规范使用逻辑术语、哲学术语，避免口语化，确保逻辑清晰、论证充分。 6. 避误区，提推理质量：避免逻辑前提错误、推理规则混乱、逻辑链条断裂；避免脱离材料推导、结论与推理过程脱节；贴合高考评分细则，突出逻辑严谨性和表达规范性。 （建议用时：45分钟） 1．（2026·辽宁朝阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，关于“短视频是否让人们的思考变浅薄”的争论持续升温： 支持者认为：短视频碎片化的传播形式，让人们难以进行深度阅读和系统思考，长期沉迷会导致思维碎片化、专注力下降，最终让思考变浅薄。 反对者认为：短视频只是信息传播的一种形式，许多短视频内容包含知识科普、逻辑分析、深度解读，人们可以通过短视频快速获取有效信息，反而能为深度思考提供素材，不会让思考变浅薄。结合材料，运用同一律的相关知识，选择一方观点进行陈述。 2．（2026·湖北黄冈·二模）阅读材料，完成下列要求。 李东和鲁苏是一对好朋友，他们俩都爱好文艺。有一天，鲁苏给李东写了一封谈文艺的性质的信。这里，节录其主要内容如下。 李东同志： ⋯⋯ 我总觉得文艺是有阶级性的。为什么这样说呢？请看：列宁称赞《国际歌》是“无产阶级的歌”，“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国——他都可以凭《国际歌》的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。”由此可见，《国际歌》是有思想性的。美术作品也是有思想性的，据说八大山人朱耷画鸟有“白眼向人”的姿态，画兰花都露出根须，表示国土无存，以寄托他怀念明朝、对抗清朝统治的意思。由此可见，美术作品表现的思想感情都是极其隐晦曲折的。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，分析鲁苏来信中存在的逻辑错误。 3．（2026·山西太原·一模）阅读材料，完成下列要求。 2026年2月，《老年科学》发表的一项研究显示，抗阻训练（如俯卧撑、深蹲、举哑铃等）能有效延缓老年人（62-70岁）的大脑衰老。这项研究把309位62-70岁的健康老人随机分为高强度抗阻训练组（每周3次监督抗阻训练）、中等组（每周1次监督抗阻训练+2次家庭抗阻训练）、非运动组。历经1年干预及2年随访，结果令人惊喜：与运动前相比，高强度抗阻训练组大脑年龄1年后减少了1.4岁，2年后减少1.85岁，中等强度抗阻训练组则分别减少了1.39岁和2.26岁，相比之下，日常不运动组基本没有“减龄”变化。结果还显示，这种延缓效应是全脑性的，表明抗阻训练可能通过系统性机制影响大脑衰老进程。 假如你是学校“逻辑与生活”项目学习小组的成员，请参考上述研究，选择“探求因果联系”的一种方法，设计一个可行的校园实验，验证“抗阻运动对高中生大脑功能是否有积极影响”，完成下表。 实验方案设计(部分) 实验目的 验证：抗阻运动对高中生大脑功能是否有积极影响 选择方法 ① 实验分组 ② 实验过程 ③ 方法阐释 ④ 4．（2026·河南开封·二模）阅读材料，完成下列要求。 2025年，随着《食品安全国家标准预包装食品标签通则》的发布，我国正式将数字标签的相关要求纳入该标准，这意味着数字标签正式成为食品标签载体。相较于传统食品标签，数字标签没有标示版面的限制，消费者可以通过页面放大、语音识读、视频讲解等多种功能了解食品信息，从而满足不同消费者阅读食品标签的需求，大幅提升了消费者获取食品信息的便利性，解决了部分消费者阅读信息时因字体小而“看不清”“找不到”等问题。据此，甲、乙两位同学做了如下推理： 甲同学：数字标签是食品标签载体，所以，食品标签载体是数字标签。乙同学：数字标签能提升消费者获取食品信息的便利性，数字标签是食品标签载体，因此，食品标签载体能提升消费者获取食品信息的便利性。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，指出甲、乙两位同学的推理类型及其所犯的逻辑错误。 5．（2026·江苏·二模）抗日战争期间，众多文艺界人士以笔杆为刀枪、以歌喉去战斗，创作了一大批广受传播的优秀文艺作品，唤起了千百万人民抵御外侮的强大民族精神，成为团结抗战、鼓舞士气的重要精神力量。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》诞生于延安窑洞，抗战时期传遍全国，从太行山区到西南大后方，从国内前线到海外华侨聚集地，成为抗战时期抗日文艺作品的经典代表。请以《黄河大合唱》是团结抗战、鼓舞士气的精神力量为结论，写一个三段论。 6．（2026·北京门头沟·一模）在世界经济急需“稳定锚”的当下，迈入“十五五”、朝着高质量发展目标不断前进的中国，正在为世界提供宝贵的确定性。 纵观世界经济发展历程，能够穿越经济周期并保持长期稳健增长的大型经济体屈指可数。自1953年实施第一个五年计划以来，中国制定和实施了14个五年规划（计划），一棒接着一棒跑。“中国规划”被国际社会赞誉为“当代世界最具特色、最为有效的国家治理模式之一”。 2025年，中国经济实现5.0%的增速，经济增量超5万亿元；在刚过去的春节假期，国内游客消费大幅增长，春运人员流动量达95亿人次，彰显超大市场蓬勃生机。同时，中国科技与产业深度融合，在多个关键产业领域实现突破，有效抵御了外部地缘政治带来的负面影响。 中国始终与世界经济深度联动、与全球各方共享机遇。目前，中国是150多个国家和地区的主要贸易伙伴，连续17年成为全球第二大进口市场。“十四五”时期，中国对外投资累计为东道国纳税3000多亿美元。跨国企业持续加码在华投资，彰显深耕中国的信心与决心。 结合材料，综合运用所学，谈谈中国为何能为世界提供宝贵的确定性。 7．（2026·江西·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 村民留下还是迁走？遗址与村庄如何共生共荣？当前，平衡遗址保护与乡村发展已成为亟待破解的课题。严格的遗址保护措施一定程度上制约了居民的传统农耕、商业开发等活动，导致乡村经济发展空间受限、居民收入增长乏力。面对这一问题，各地积极探索“保护优先、民生为本”的转型路径：通过组织古建筑修缮、砖雕、漆器等非遗技艺培训及旅游服务培训，使村民直接参与遗址保护与文旅服务；探索“文化+特色农业”，将文物与文化遗产元素融入农产品包装和品牌故事，打造有历史故事的农产品，拓宽村民增收渠道⋯⋯这些举措将遗址保护与文旅、生态、非遗等产业深度融合，推动了村民从保护的旁观者转变为发展的参与者，实现遗址保护与乡村发展协同共进。 某校学生走进宜春万载古城开展研学活动，围绕“文化遗产活态传承”的主题，为宜春万载古城文化传承与发展出谋划策。运用辩证思维的任意一种方法，完成小组设计方案。 8．（2026·广东江门·二模）阅读材料，完成下列要求。 众多细小碎骨块的粉碎性骨折是医学界公认的治疗难题。“如果能有一种可以直接黏合骨头的‘胶水’……”这一设想一直萦绕在国内某研究团队成员的脑海。一次，团队成员无意间看到跨海大桥底部密密麻麻附着了一层牡蛎，便想起了“养蛎固基”的建筑史佳话：北宋年间，泉州工匠整修当地的跨海桥时，在桥下养殖牡蛎，这种小东西分泌的天然“黏合剂”，让桥历经千年潮汐冲刷仍屹立不倒。研究团队由此明确了研究方向，反复钻研牡蛎的生物黏附机制后，历经50余种配方迭代、数百次测试优化，结合大量动物实验，最终成功研发出全球首款人体“骨胶水”。 结合材料，说明该研究团队在“骨胶水”的研发中运用的创新思维方法。 9．（2026·江西南昌·二模）阅读材料，完成下列要求。 纤维芯片具有良好的信息处理能力，同时具备高度柔软、可适应拉伸扭曲等独特优势，能为新兴产业的发展提供有力支撑。 早在十多年前，彭慧胜团队就持续探索纤维器件的各种可能，从纤维太阳能电池起步，逐步拓展出30多种功能纤维器件。然而长期以来，纤维系统的集成普遍依赖连接硬质芯片电路板，这与纤维本身柔软、透气、可编织的特点格格不入。“传统芯片是硬质、片状的，能不能把它做成柔软的纤维呢？”带着这样的想法，团队前瞻性地提出了“纤维芯片”的概念。 但纤维很难耐受光刻过程中的各类极性溶剂，同时还要保证在拉伸、扭转等变形中保持电路稳定，研究一度陷入僵局，直到一次灵感闪现——借鉴卷寿司的方法，先在弹性高分子表面完成高精度微纳加工，再把它卷成纤维形态，形成多层旋叠架构。 2026年1月，团队成功制备出具有信息处理功能的纤维芯片。 结合材料，运用创新思维方法的知识，分析彭慧胜团队是如何成功制备出“纤维芯片”的。 10．（2026·湖北襄阳·二模）阅读材料，完成下列要求。 2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划布局谋篇之年。“十五五”规划编制具体过程如下： ◆前期准备：做好“十四五”规划终期评估，梳理成果与不足；由国家发改委牵头，组建多部门、专家参与的专业编制团队，明确分工。 ◆研究分析：聚焦发展重难点，组织机构开展专题研究并形成支撑报告；开展实地调研与专题座谈，论证重大工程项目可行性；广泛收集社会各界意见，汇总分析并采纳合理建议。 ◆目标设定与战略制定：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合研究结果，设定经济发展、民生福祉等领域主要目标并科学测算；围绕高质量发展，部署16个方面重大战略任务，谋划重大工程、明确举措。 ◆规划编制：形成规划基本思路与纲要框架，编制《“十五五”规划纲要（草案）》；多轮修改完善，广泛听取各方意见；经党中央、国务院同意，提请全国人大审议，修改后正式发布实施。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析“十五五”规划的编制过程体现了超前思维哪些特征。 4 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 逻辑、推理类 1．【答案】支持方（短视频让思考变浅薄）： 同一律要求思想保持确定性，短视频碎片化传播与深度阅读、系统思考是不同的思维方式，将长期沉迷短视频的思维状态等同于正常思考，偷换了“思考”的概念，违背同一律，因此短视频会让人们的思考变浅薄。 反对方（短视频不会让思考变浅薄）： 同一律要求在同一思维过程中概念保持一致，反对者将“短视频作为信息载体”与“思考本身”严格区分，没有偷换概念，短视频只是信息传播形式，不会改变思考的本质，因此短视频不会让人们的思考变浅薄。 2．【答案】①违反了同一律，犯了“偷换论题”的逻辑错误。②合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能转移论题。③鲁苏在论证“文艺是有阶级性的”这一论题时，用“文艺是有思想性的”的论题来代替“文艺是有阶级性的”的论题；鲁苏在具体论证“作品是有思想性的”这一论题时，又用“美术作品表现思想感情都是隐晦曲折的”的论题，来代替“美术作品也是有思想性的”论题。 3．【答案】 实验方案设计（部分） 选择方法 求异法 实验分组 将同年级学业水平等基本情况大致相同的身体健康的30位高中生随机分为两组。实验组：进行每周3次，每次30分钟的抗阻训练；对照组：不进行额外抗阻训练。 实验过程 实验开始前测量并记录两组学生大脑功能基线水平。为期一学年，实验组按计划完成抗阻训练，对照组不进行运动干预。每月测试两组成员的大脑功能水平并记录，一学年后再次用相同方法测量两组学生大脑功能水平，统计并分析测量结果。 方法阐释 求异法是通过比较有某种因素（抗阻训练）和没有该因素（不进行抗阻训练）的情况下结果（大脑功能）的差异，来推断该因素与结果之间的因果关系。若实验组大脑功能改善明显优于对照组，则可推测抗阻训练对高中生大脑功能有积极影响。 4．【答案】①甲同学的推理是性质判断的换位推理，犯了“前提中不周延的项在结论中周延”的逻辑错误。前提“数字标签是食品标签载体”是肯定判断，谓项“食品标签载体”不周延（食品标签载体还包含传统标签，数字标签只是其中一类）；甲换位后，结论中“食品标签载体”成为全称肯定判断的主项，是周延的，错误扩大了概念的外延。 ②乙同学的推理是三段论推理，违反三段论推理“前提中不周延的项，结论中不得周延”的规则，犯了小项不当扩大的逻辑错误。乙的推理中，小项“食品标签载体”在前提中是肯定判断的谓项，不周延（仅代表部分食品标签载体）；但结论中将其作为全称肯定判断的主项，周延，把数字标签的特有属性推广到所有食品标签载体，犯了小项不当扩大的逻辑错误。 5 .【答案】每一部抗战时期广受传播的优秀文艺作品都是团结抗战、鼓舞士气的精神力量，《黄河大合唱》是抗战时期广受传播的优秀文艺作品，所以《黄河大合唱》是团结抗战、鼓舞士气的精神力量。 6．【答案】可从制度优势、高质量发展、大国担当、构建人类命运共同体、科学治理、辩证思维、系统思维等角度作答。 7．【答案】示例：①坚持辩证的否定观 ②继承传统，保留万载古城文化基因，保护万载古城建筑、万载戏曲、民族服饰、传统习俗等文化遗产，守住文化根脉。 融入时代，推动活态传承，利用现代传媒、短视频、文旅体验、研学旅游等形式，让万载文化走进当代生活。 8．【答案】①运用联想思维，通过想象提出研发设想，借助迁移将牡蛎生物黏附机制与人体骨骼修复相联结，实现思路的由此及彼。②运用发散思维与聚合思维相结合的方法，通过多配方、多实验发散探索，在此基础上整合优化、筛选验证，最终形成最优方案。 9．【答案】①运用联想思维，实现迁移与想象。面对难题，借鉴卷寿司方法，将生活中的结构原理迁移到微纳加工中，为突破技术瓶颈提供了灵感。 ②运用逆向思维，打破传统思维定势。传统芯片是硬质、片状结构，反向思考，突破常规路径，克服固有思维局限，开辟全新研究方向。 ③运用超前思维，把握技术发展方向。立足新兴产业、纤维的发展趋势，前瞻性提出“纤维芯片”概念，为研究确立目标。 10.【答案】①超前思维具有探索性。编制中聚焦发展重难点、开展专题研究、论证重大工程可行性，不局限于“十四五”既有成果，主动谋划未来发展路径、部署新战略任务，体现对未来发展方向的积极探索。 ②超前思维具有预测性。编制过程科学测算五大领域目标、谋划重大工程，是对未来五年发展蓝图的前瞻性预判，体现超前思维“先知先觉”的预测本质。 ③超前思维具有不确定性。编制中多轮修改、广泛征求意见，是正视超前思维的不确定性的体现。 4 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 逻辑、推理类 内容导航 【命题解码·定方向】命题趋势+3年高考真题题型考情拆解 【解题建模·通技法】析典例，建模型，技法贯通破类题 【实战刷题·冲高分】精选高考大题+名校模拟题，强化实战能力，得高分 命题·趋势·定位 1.命题形式：以理论观点、时政材料、逻辑案例为载体，设问指向“推理、论证、分析、说明”，多呈现“材料+逻辑设问”形式，限定《生活与哲学》中逻辑推理、辩证思维相关知识，答案需“材料信息+逻辑原理+推理结论”精准对应，侧重逻辑链条的完整性。 2.考查能力：核心考查逻辑推理、论证探究、辩证思维能力，兼顾获取解读信息、调动运用知识、规范表达能力，侧重归纳推理、演绎推理、辩证推理的灵活运用，以及逻辑链条的构建和论证的严谨性。 3.情境载体：紧扣国家重大政策、理论创新、社会热点、典型案例，聚焦高质量发展、科技创新、文化传承、基层治理、生态保护等，情境兼具理论性、逻辑性和现实性，侧重考查逻辑思维在现实场景中的应用。 题型·考情·拆解 逻辑推理类 1. 2025年全国甲卷T39：结合材料（科技创新政策案例），运用逻辑推理知识，分析我国科技创新政策的推导过程，说明其逻辑合理性。 2. 2025年全国乙卷T38：运用《生活与哲学》知识，结合区域协调发展案例，通过演绎推理，论证“统筹协调是实现高质量发展的关键”这一观点。 3. 2025年山东卷T18：结合材料（文化传承案例），运用归纳推理，总结我国传承中华优秀传统文化的有效路径，并说明推理依据。 4. 2025年北京卷T20：运用逻辑思维知识，评析某观点的推理过程，指出其逻辑漏洞，并说明正确的推理方法。 5. 2024年全国甲卷T39：结合材料（乡村振兴案例），运用辩证推理方法，分析“乡村振兴与生态保护相辅相成”的逻辑关系，说明其推理过程。 6. 2024年浙江卷T33：运用逻辑推理知识，结合民生保障政策，推导政策实施的预期效果，说明推理的合理性和科学性。 7. 2024年广东卷T20：结合材料（对外开放案例），通过归纳推理，总结我国高水平对外开放的实践经验，并运用演绎推理说明其推广价值。 析典例·建模型 1．（2025·全国卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。 阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。 (1)运用唯物史观相关知识并结合材料，说明柯柯牙荒漠绿化工程建设是如何彰显人民群众的社会历史主体地位的。 (2)探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。 【答案】(1)人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是推动社会变革的决定性力量。当地群众齐心协力植树造林，从种树到“种富”再到“种美”，形成了“以林养林”模式，创造了宝贵的精神财富；接续奋斗，实现了柯柯牙的沧桑巨变，印证了“绿水青山就是金山银山”。 (2)量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在思维过程中坚持适度原则。当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片、绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了发展过程中坚持适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。 【分析】背景素材：柯柯牙荒漠绿化工程建设 考点考查：社会历史的主体、理解质量互变 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，主体是柯柯牙荒漠绿化工程建设，要求运用唯物史观知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：当地群众创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神→可运用人民群众的社会历史主体地位知识，从精神财富角度分析说明当地群众齐心协力植树造林，从种树到“种富”再到“种美”，形成了“以林养林”模式，创造了宝贵的精神财富。 有效信息②：当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路→可运用人民群众的社会历史主体地位知识，从接续奋斗角度分析说明接续奋斗，实现了柯柯牙的沧桑巨变，印证了“绿水青山就是金山银山”。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，主体是当地群众，要求运用逻辑与思维知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式→可运用质量互变规律知识，从适度原则角度分析说明当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林。 有效信息②：进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变→可运用质量互变规律知识，从量变与质变的统一角度分析说明当地群众造林防沙，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2025·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 小何、小津、小海、小天四位同学参加学校组织的植树活动，各自种下一棵树苗，随后他们进行了以下讨论。 小何：咱们四个人种的树苗都能成活。 小津：咱们种的树苗有的不会成活。 小海：小天种的树苗肯定能成活。 小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的。 已知四位同学中只有一个人预测错误。经过推理，判断小津预测错误，下图展示了推理过程和推理依据，将横线处补充完整。 【答案】①不能同真，必有一假。②肯定了前件，就可以肯定后件。③栽种的四棵树苗都会成活。 【分析】背景素材：四位同学参加植树活动关于树苗能否成活的讨论 考点考查：矛盾律、充分条件假言推理、换质推理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为推理类主观题，要求灵活运用所学逻辑知识，阐释说明得出“小津预测错误”这一结论的推理过程和推理依据。可结合材料，分解从矛盾律、充分条件假言推理、换质推理的角度分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：四位同学中只有一个人预测错误；小何与小津的预测相矛盾→可运用矛盾律知识，从“两个相互矛盾的论断不能同真，必有一假”角度，分析说明预测错误的要么是小何，要么是小津，小海和小天预测正确。 有效信息②：小海：小天种的树苗肯定能成活；小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的→可运用充分条件假言推理知识，从“肯定了前件，就可以肯定后件”角度，分析说明栽种的四棵树苗不会有不成活的。 有效信息③：栽种的四棵树苗不会有不成活的→可运用换质推理知识，分析说明“栽种的四棵树苗不会有不成活的”可转换为“栽种的四棵树苗都会成活”。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·浙江·高考真题）太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚（DMS）。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚（DMDS），置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 【答案】(1)①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS，且置信度高达99.7%，推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。②类比推理，将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 (2) ①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论（K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS）是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据（比如说氧气、水）。理由：类比的根据越多越好。④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 【分析】背景素材：太阳系外可能存在其他生命的科学研究 考点考查：学会归纳与类比的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，要求运用归纳及类比推理的知识，从得出“K2-18b行星可能存在生命”结论的推理角度来作答，并说明推理过程。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚（DMS）。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚（DMDS），置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS→可运用归纳推理知识，分析说明该研究团队两次利用仪器检测到DMS/DMDS信号，归纳得出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。 有效信息②：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，分析说明将系外行星K2-18b与地球进行类比，通过地球上二甲基硫醚和二甲基二硫醚仅由生命活动合成，类推出K2-18b行星的这两种化合物也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施、原因类主观题，具有开放性，要求运用归纳及类比推理知识，从提高该结论的可靠性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据→可运用归纳推理的知识，从考察更多认识对象的角度，说明可进行多次检测，获取更多数据，增加检测次数可提高结论的可靠性。 有效信息②：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用归纳推理的知识，从在认识对象与有关现象之间寻找因果关系角度，分析说明可进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。 有效信息③：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，从类比根据越多越好的角度，说明可寻找更多的与存在生命活动相关的根据。 有效信息④：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理的知识，从作为类比推理根据的相同属性角度，说明可找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。 有效信息⑤：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用类比推理知识，从前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性角度，说明可验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 第三步：整合信息，组织答案。 研题型·通技法 逻辑推理试题多选取经济社会发展中热点问题为情境，一般与《哲学与文化》《法律与生活》等模块结合，从演绎推理和归纳推理等角度对学生进行综合考查。 1. 逻辑性突出：核心考查逻辑推理能力，答案需构建完整的逻辑链条，推理过程严谨，论据与论点对应，避免逻辑断裂。 2. 知识限定明确：主要考查《生活与哲学》中逻辑思维、辩证思维相关知识，聚焦归纳推理、演绎推理、辩证推理三大核心推理方法，知识指向性强。 3. 材料依赖性强：推理过程需紧密结合材料信息，以材料为依据进行推理，不能脱离材料凭空推导，体现“材料→逻辑→结论”的统一。 4. 论证性强：设问多要求论证观点、推导过程，侧重逻辑表达的严谨性和条理性，贴合高考对逻辑素养、论证能力的考查要求。 5. 题型相对稳定：设问形式围绕“推理、论证、评析”展开，难度适中，侧重基础逻辑方法的应用，兼顾辩证思维的融合。 6. 逻辑推理试题主要有两种， 一是要求指出材料中是如何推理（演绎推理、归纳推理、类比推理）， 二是要求分析材料中的逻辑推理正确与否。 1. 审材料，抓逻辑起点：抓取材料中的核心信息、观点、举措，明确推理的起点（前提），梳理材料中的逻辑关系，为推理奠定基础。 2. 审设问，明推理类型：明确设问要求的推理方法（归纳推理、演绎推理、辩证推理），确定答题的逻辑方向和思路，避免推理方法错位。 3. 联知识，定推理规则：对接《生活与哲学》中逻辑推理的相关知识，明确不同推理方法的规则（如归纳推理需总结共性、演绎推理需遵循“前提→结论”的推导规则）。 4. 建链条，严推理过程：结合材料前提和逻辑规则，构建完整的逻辑链条——归纳推理（个别案例→共性结论）、演绎推理（普遍原理→具体结论）、辩证推理（全面、联系、发展地推导），确保推理过程严谨、无漏洞。 5. 组答案，强规范表达：按“推理前提（材料信息）→推理过程（逻辑规则+材料结合）→推理结论”的顺序组织答案，分点分层；规范使用逻辑术语、哲学术语，避免口语化，确保逻辑清晰、论证充分。 6. 避误区，提推理质量：避免逻辑前提错误、推理规则混乱、逻辑链条断裂；避免脱离材料推导、结论与推理过程脱节；贴合高考评分细则，突出逻辑严谨性和表达规范性。 （建议用时：45分钟） 1．（2026·辽宁朝阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，关于“短视频是否让人们的思考变浅薄”的争论持续升温： 支持者认为：短视频碎片化的传播形式，让人们难以进行深度阅读和系统思考，长期沉迷会导致思维碎片化、专注力下降，最终让思考变浅薄。 反对者认为：短视频只是信息传播的一种形式，许多短视频内容包含知识科普、逻辑分析、深度解读，人们可以通过短视频快速获取有效信息，反而能为深度思考提供素材，不会让思考变浅薄。结合材料，运用同一律的相关知识，选择一方观点进行陈述。 【答案】支持方（短视频让思考变浅薄）： 同一律要求思想保持确定性，短视频碎片化传播与深度阅读、系统思考是不同的思维方式，将长期沉迷短视频的思维状态等同于正常思考，偷换了“思考”的概念，违背同一律，因此短视频会让人们的思考变浅薄。 反对方（短视频不会让思考变浅薄）： 同一律要求在同一思维过程中概念保持一致，反对者将“短视频作为信息载体”与“思考本身”严格区分，没有偷换概念，短视频只是信息传播形式，不会改变思考的本质，因此短视频不会让人们的思考变浅薄。 【详解】本题属于分析说明类主观题，知识限定为同一律的相关知识，需围绕“短视频是否让人们的思考变浅薄”这一争议话题，结合同一律的逻辑要求，对支持或反对某一方的观点展开规范的逻辑分析与论证。 有效信息①：支持者认为短视频碎片化导致思维碎片化、专注力下降，让思考变浅薄→可运用同一律的确定性要求的相关知识，从概念偷换与逻辑偏差的角度，说明支持者认为将碎片化思维混同于深度思考，实质是偷换“思考”概念，违背同一律，由此得出短视频让思考变浅薄的结论。 有效信息②：反对者认为短视频是信息传播的一种形式，提供知识与素材，不改变思考本身→可运用同一律的概念同一要求的相关知识，从区分载体与本质的角度，说明反对者严格区分“信息形式”和“思考本质”，保持概念同一，未违背同一律，因此得出短视频不会让思考变浅薄的结论。 2．（2026·湖北黄冈·二模）阅读材料，完成下列要求。 李东和鲁苏是一对好朋友，他们俩都爱好文艺。有一天，鲁苏给李东写了一封谈文艺的性质的信。这里，节录其主要内容如下。 李东同志： ⋯⋯ 我总觉得文艺是有阶级性的。为什么这样说呢？请看：列宁称赞《国际歌》是“无产阶级的歌”，“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国——他都可以凭《国际歌》的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。”由此可见，《国际歌》是有思想性的。美术作品也是有思想性的，据说八大山人朱耷画鸟有“白眼向人”的姿态，画兰花都露出根须，表示国土无存，以寄托他怀念明朝、对抗清朝统治的意思。由此可见，美术作品表现的思想感情都是极其隐晦曲折的。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，分析鲁苏来信中存在的逻辑错误。 【答案】①违反了同一律，犯了“偷换论题”的逻辑错误。②合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能转移论题。③鲁苏在论证“文艺是有阶级性的”这一论题时，用“文艺是有思想性的”的论题来代替“文艺是有阶级性的”的论题；鲁苏在具体论证“作品是有思想性的”这一论题时，又用“美术作品表现思想感情都是隐晦曲折的”的论题，来代替“美术作品也是有思想性的”论题。 【详解】本题为分析类主观题，要求运用“逻辑思维的基本要求”知识，从鲁苏来信角度来分析作答。 有效信息①：我总觉得文艺是有阶级性的。《国际歌》是有思想性的→从同一律角度分析说明鲁苏用“文艺是有思想性的”的论题来代替“文艺是有阶级性的”的论题。 有效信息②：美术作品也是有思想性的，八大山人朱耷画鸟有“白眼向人”的姿态，画兰花都露出根须，以寄托他怀念明朝、对抗清朝统治的意思。美术作品表现的思想感情都是极其隐晦曲折的→从同一律角度分析说明鲁苏又用“美术作品表现思想感情都是隐晦曲折的”的论题，来代替“美术作品也是有思想性的”论题。 3．（2026·山西太原·一模）阅读材料，完成下列要求。 2026年2月，《老年科学》发表的一项研究显示，抗阻训练（如俯卧撑、深蹲、举哑铃等）能有效延缓老年人（62-70岁）的大脑衰老。这项研究把309位62-70岁的健康老人随机分为高强度抗阻训练组（每周3次监督抗阻训练）、中等组（每周1次监督抗阻训练+2次家庭抗阻训练）、非运动组。历经1年干预及2年随访，结果令人惊喜：与运动前相比，高强度抗阻训练组大脑年龄1年后减少了1.4岁，2年后减少1.85岁，中等强度抗阻训练组则分别减少了1.39岁和2.26岁，相比之下，日常不运动组基本没有“减龄”变化。结果还显示，这种延缓效应是全脑性的，表明抗阻训练可能通过系统性机制影响大脑衰老进程。 假如你是学校“逻辑与生活”项目学习小组的成员，请参考上述研究，选择“探求因果联系”的一种方法，设计一个可行的校园实验，验证“抗阻运动对高中生大脑功能是否有积极影响”，完成下表。 实验方案设计(部分) 实验目的 验证：抗阻运动对高中生大脑功能是否有积极影响 选择方法 ① 实验分组 ② 实验过程 ③ 方法阐释 ④ 【答案】 实验方案设计（部分） 选择方法 求异法 实验分组 将同年级学业水平等基本情况大致相同的身体健康的30位高中生随机分为两组。实验组：进行每周3次，每次30分钟的抗阻训练；对照组：不进行额外抗阻训练。 实验过程 实验开始前测量并记录两组学生大脑功能基线水平。为期一学年，实验组按计划完成抗阻训练，对照组不进行运动干预。每月测试两组成员的大脑功能水平并记录，一学年后再次用相同方法测量两组学生大脑功能水平，统计并分析测量结果。 方法阐释 求异法是通过比较有某种因素（抗阻训练）和没有该因素（不进行抗阻训练）的情况下结果（大脑功能）的差异，来推断该因素与结果之间的因果关系。若实验组大脑功能改善明显优于对照组，则可推测抗阻训练对高中生大脑功能有积极影响。 【详解】本题为开放类主观题，设问要求设计一个可行的校园实验，验证“抗阻运动对高中生大脑功能是否有积极影响，要求探求因果联系的知识来分析作答。 有效信息：这项研究把309位62-70岁的健康老人随机分为高强度抗阻训练组（每周3次监督抗阻训练）、中等组（每周1次监督抗阻训练+2次家庭抗阻训练）、非运动组→可从求异法角度分析说明通过实验分组和实验过程来验证“抗阻运动对高中生大脑功能是否有积极影响”。 4．（2026·河南开封·二模）阅读材料，完成下列要求。 2025年，随着《食品安全国家标准预包装食品标签通则》的发布，我国正式将数字标签的相关要求纳入该标准，这意味着数字标签正式成为食品标签载体。相较于传统食品标签，数字标签没有标示版面的限制，消费者可以通过页面放大、语音识读、视频讲解等多种功能了解食品信息，从而满足不同消费者阅读食品标签的需求，大幅提升了消费者获取食品信息的便利性，解决了部分消费者阅读信息时因字体小而“看不清”“找不到”等问题。据此，甲、乙两位同学做了如下推理： 甲同学：数字标签是食品标签载体，所以，食品标签载体是数字标签。乙同学：数字标签能提升消费者获取食品信息的便利性，数字标签是食品标签载体，因此，食品标签载体能提升消费者获取食品信息的便利性。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，指出甲、乙两位同学的推理类型及其所犯的逻辑错误。 【答案】①甲同学的推理是性质判断的换位推理，犯了“前提中不周延的项在结论中周延”的逻辑错误。前提“数字标签是食品标签载体”是肯定判断，谓项“食品标签载体”不周延（食品标签载体还包含传统标签，数字标签只是其中一类）；甲换位后，结论中“食品标签载体”成为全称肯定判断的主项，是周延的，错误扩大了概念的外延。 ②乙同学的推理是三段论推理，违反三段论推理“前提中不周延的项，结论中不得周延”的规则，犯了小项不当扩大的逻辑错误。乙的推理中，小项“食品标签载体”在前提中是肯定判断的谓项，不周延（仅代表部分食品标签载体）；但结论中将其作为全称肯定判断的主项，周延，把数字标签的特有属性推广到所有食品标签载体，犯了小项不当扩大的逻辑错误。 【详解】本题为分析类主观题，设问要求指出甲、乙两位同学的推理类型及其所犯的逻辑错误，要求运用换位推理、三段论的知识来分析作答。 有效信息①：数字标签是食品标签载体，所以，食品标签载体是数字标签→可从换位推理角度分析说明“食品标签载体”在前提中不周延，结论中周延，犯了“前提中不周延的项在结论中周延”的逻辑错误。 有效信息②：数字标签能提升消费者获取食品信息的便利性，数字标签是食品标签载体，因此，食品标签载体能提升消费者获取食品信息的便利性→可从三段论规则角度分析说明小项“食品标签载体”在前提中是不周延的；但结论中周延，犯了小项不当扩大的逻辑错误。 5．（2026·江苏·二模）抗日战争期间，众多文艺界人士以笔杆为刀枪、以歌喉去战斗，创作了一大批广受传播的优秀文艺作品，唤起了千百万人民抵御外侮的强大民族精神，成为团结抗战、鼓舞士气的重要精神力量。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》诞生于延安窑洞，抗战时期传遍全国，从太行山区到西南大后方，从国内前线到海外华侨聚集地，成为抗战时期抗日文艺作品的经典代表。请以《黄河大合唱》是团结抗战、鼓舞士气的精神力量为结论，写一个三段论。 【答案】每一部抗战时期广受传播的优秀文艺作品都是团结抗战、鼓舞士气的精神力量，《黄河大合唱》是抗战时期广受传播的优秀文艺作品，所以《黄河大合唱》是团结抗战、鼓舞士气的精神力量。 【详解】本题属于分析说明类主观题，知识限定为三段论推理的知识，需严格按照“大前提——小前提——结论”的逻辑结构，遵循三段论推理的一般性规则，结合材料信息构建正确的三段论。 有效信息①：抗日战争期间，众多文艺界人士创作了一大批广受传播的优秀文艺作品，成为团结抗战、鼓舞士气的重要精神力量→可运用三段论大前提构建的相关知识，从一般性原理的角度，说明每一部抗战时期广受传播的优秀文艺作品都是团结抗战、鼓舞士气的精神力量。 有效信息②：《黄河大合唱》诞生于延安窑洞，抗战时期传遍全国，是抗战时期抗日文艺作品的经典代表→可运用三段论小前提构建的相关知识，从个别性判断的角度，说明《黄河大合唱》是抗战时期广受传播的优秀文艺作品。 有效信息③：以《黄河大合唱》是团结抗战、鼓舞士气的精神力量为结论→可运用三段论推理规则的相关知识，从逻辑推导的角度，说明由大前提和小前提必然推出结论：《黄河大合唱》是团结抗战、鼓舞士气的精神力量。 6．（2026·北京门头沟·一模）在世界经济急需“稳定锚”的当下，迈入“十五五”、朝着高质量发展目标不断前进的中国，正在为世界提供宝贵的确定性。 纵观世界经济发展历程，能够穿越经济周期并保持长期稳健增长的大型经济体屈指可数。自1953年实施第一个五年计划以来，中国制定和实施了14个五年规划（计划），一棒接着一棒跑。“中国规划”被国际社会赞誉为“当代世界最具特色、最为有效的国家治理模式之一”。 2025年，中国经济实现5.0%的增速，经济增量超5万亿元；在刚过去的春节假期，国内游客消费大幅增长，春运人员流动量达95亿人次，彰显超大市场蓬勃生机。同时，中国科技与产业深度融合，在多个关键产业领域实现突破，有效抵御了外部地缘政治带来的负面影响。 中国始终与世界经济深度联动、与全球各方共享机遇。目前，中国是150多个国家和地区的主要贸易伙伴，连续17年成为全球第二大进口市场。“十四五”时期，中国对外投资累计为东道国纳税3000多亿美元。跨国企业持续加码在华投资，彰显深耕中国的信心与决心。 结合材料，综合运用所学，谈谈中国为何能为世界提供宝贵的确定性。 【答案】可从制度优势、高质量发展、大国担当、构建人类命运共同体、科学治理、辩证思维、系统思维等角度作答。 【详解】本题为原因类主观题，知识限定不明确，因此角度较为多元，依据材料信息对应教材知识展开分析即可。 有效信息①：“中国规划”被国际社会赞誉为“当代世界最具特色、最为有效的国家治理模式之一”→可运用我国的制度优势的知识，分析说明中国特色社会主义制度的显著优势，是中国经济穿越周期、长期稳健增长的保障。 有效信息②：中国的经济增长发展、超大市场彰显蓬勃生机、科技与产业深度融合→可运用高质量发展的知识，分析说明中国经济的持续增长与内生动力，是为世界提供确定性的支撑。 有效信息③：中国与世界经济深度联动，与各国共享发展机遇→可运用我国的大国担当、我国积极构建人类命运共同体知识，分析说明中国始终坚持对外开放的基本国策，以共享机遇的姿态推动全球共同发展，为世界经济注入持久确定性。 7．（2026·江西·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 村民留下还是迁走？遗址与村庄如何共生共荣？当前，平衡遗址保护与乡村发展已成为亟待破解的课题。严格的遗址保护措施一定程度上制约了居民的传统农耕、商业开发等活动，导致乡村经济发展空间受限、居民收入增长乏力。面对这一问题，各地积极探索“保护优先、民生为本”的转型路径：通过组织古建筑修缮、砖雕、漆器等非遗技艺培训及旅游服务培训，使村民直接参与遗址保护与文旅服务；探索“文化+特色农业”，将文物与文化遗产元素融入农产品包装和品牌故事，打造有历史故事的农产品，拓宽村民增收渠道⋯⋯这些举措将遗址保护与文旅、生态、非遗等产业深度融合，推动了村民从保护的旁观者转变为发展的参与者，实现遗址保护与乡村发展协同共进。 某校学生走进宜春万载古城开展研学活动，围绕“文化遗产活态传承”的主题，为宜春万载古城文化传承与发展出谋划策。运用辩证思维的任意一种方法，完成小组设计方案。 【答案】示例：①坚持辩证的否定观 ②继承传统，保留万载古城文化基因，保护万载古城建筑、万载戏曲、民族服饰、传统习俗等文化遗产，守住文化根脉。 融入时代，推动活态传承，利用现代传媒、短视频、文旅体验、研学旅游等形式，让万载文化走进当代生活。 【详解】本题需要调用辩证思维的有关知识，设计一个方案，以“文化遗产活态传承”的主题，本题具有开放性。 关键词：将遗址保护与文旅、生态、非遗等产业深度融合，为宜春万载古城文化传承与发展出谋划策→可联系辩证否定观的知识，说明要继承传统，保留文化根脉，同时也要融入时代，通过现代可以，推动万载文化发展。 8．（2026·广东江门·二模）阅读材料，完成下列要求。 众多细小碎骨块的粉碎性骨折是医学界公认的治疗难题。“如果能有一种可以直接黏合骨头的‘胶水’……”这一设想一直萦绕在国内某研究团队成员的脑海。一次，团队成员无意间看到跨海大桥底部密密麻麻附着了一层牡蛎，便想起了“养蛎固基”的建筑史佳话：北宋年间，泉州工匠整修当地的跨海桥时，在桥下养殖牡蛎，这种小东西分泌的天然“黏合剂”，让桥历经千年潮汐冲刷仍屹立不倒。研究团队由此明确了研究方向，反复钻研牡蛎的生物黏附机制后，历经50余种配方迭代、数百次测试优化，结合大量动物实验，最终成功研发出全球首款人体“骨胶水”。 结合材料，说明该研究团队在“骨胶水”的研发中运用的创新思维方法。 【答案】①运用联想思维，通过想象提出研发设想，借助迁移将牡蛎生物黏附机制与人体骨骼修复相联结，实现思路的由此及彼。②运用发散思维与聚合思维相结合的方法，通过多配方、多实验发散探索，在此基础上整合优化、筛选验证，最终形成最优方案。 【详解】本题为分析说明类试题，要求分析该研究团队在“骨胶水”的研发中运用的创新思维方法，需从联想思维的方法、发散思维与聚合思维等角度作答。   有效信息①：“如果能有一种可以直接黏合骨头的‘胶水’……”这一设想一直萦绕在国内某研究团队成员的脑海。一次，团队成员无意间看到跨海大桥底部密密麻麻附着了一层牡蛎，便想起了“养蛎固基”的建筑史佳话→可从联想思维的方法角度，说明通过想象提出研发设想，借助迁移将牡蛎生物黏附机制与人体骨骼修复相联结，实现思路的由此及彼。 有效信息②：研究团队反复钻研牡蛎的生物黏附机制后，历经50余种配方迭代、数百次测试优化，结合大量动物实验，最终成功研发出全球首款人体“骨胶水”→可从发散思维与聚合思维的角度，说明运用发散思维与聚合思维相结合的方法，通过多配方、多实验发散探索，最终形成最优方案。 9．（2026·江西南昌·二模）阅读材料，完成下列要求。 纤维芯片具有良好的信息处理能力，同时具备高度柔软、可适应拉伸扭曲等独特优势，能为新兴产业的发展提供有力支撑。 早在十多年前，彭慧胜团队就持续探索纤维器件的各种可能，从纤维太阳能电池起步，逐步拓展出30多种功能纤维器件。然而长期以来，纤维系统的集成普遍依赖连接硬质芯片电路板，这与纤维本身柔软、透气、可编织的特点格格不入。“传统芯片是硬质、片状的，能不能把它做成柔软的纤维呢？”带着这样的想法，团队前瞻性地提出了“纤维芯片”的概念。 但纤维很难耐受光刻过程中的各类极性溶剂，同时还要保证在拉伸、扭转等变形中保持电路稳定，研究一度陷入僵局，直到一次灵感闪现——借鉴卷寿司的方法，先在弹性高分子表面完成高精度微纳加工，再把它卷成纤维形态，形成多层旋叠架构。 2026年1月，团队成功制备出具有信息处理功能的纤维芯片。 结合材料，运用创新思维方法的知识，分析彭慧胜团队是如何成功制备出“纤维芯片”的。 【答案】①运用联想思维，实现迁移与想象。面对难题，借鉴卷寿司方法，将生活中的结构原理迁移到微纳加工中，为突破技术瓶颈提供了灵感。 ②运用逆向思维，打破传统思维定势。传统芯片是硬质、片状结构，反向思考，突破常规路径，克服固有思维局限，开辟全新研究方向。 ③运用超前思维，把握技术发展方向。立足新兴产业、纤维的发展趋势，前瞻性提出“纤维芯片”概念，为研究确立目标。 【详解】本题为措施类主观题，可运用创新思维方法中联想思维、逆向思维、超前思维的知识，从科研团队的研究思路和实践方法角度进行分析作答。 有效信息①：团队遇到技术瓶颈时借鉴卷寿司的方法调整加工工艺，突破技术难点→可从联想思维的角度分析：联想思维通过迁移和想象实现创新，团队将日常生活中卷寿司的结构原理迁移到微纳加工技术领域，为解决纤维不耐受光刻溶剂、变形后电路不稳定的难题提供了新思路，打通了技术落地的路径。 有效信息②：团队针对传统芯片硬质片状的特点，反向思考将芯片做成柔软纤维形态→可从逆向思维的角度分析：逆向思维要求打破既有思维定势，对已有的事物存在形态作反向思考，团队突破“芯片必然是硬质片状”的常规认知，开辟了纤维芯片这一全新的研究方向，跳出了传统路径的局限。 有效信息③：团队在研究过程中前瞻性提出“纤维芯片”概念，锚定研究方向→可从超前思维的角度分析：超前思维要立足事物发展的历史和现实状况，对事物未来发展趋势作出预判，团队把握新兴产业对柔性信息器件的需求趋势，提前提出纤维芯片的研究构想，为整个研究确立了清晰的目标，指引研究持续推进。 10．（2026·湖北襄阳·二模）阅读材料，完成下列要求。 2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划布局谋篇之年。“十五五”规划编制具体过程如下： ◆前期准备：做好“十四五”规划终期评估，梳理成果与不足；由国家发改委牵头，组建多部门、专家参与的专业编制团队，明确分工。 ◆研究分析：聚焦发展重难点，组织机构开展专题研究并形成支撑报告；开展实地调研与专题座谈，论证重大工程项目可行性；广泛收集社会各界意见，汇总分析并采纳合理建议。 ◆目标设定与战略制定：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合研究结果，设定经济发展、民生福祉等领域主要目标并科学测算；围绕高质量发展，部署16个方面重大战略任务，谋划重大工程、明确举措。 ◆规划编制：形成规划基本思路与纲要框架，编制《“十五五”规划纲要（草案）》；多轮修改完善，广泛听取各方意见；经党中央、国务院同意，提请全国人大审议，修改后正式发布实施。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析“十五五”规划的编制过程体现了超前思维哪些特征。 【答案】①超前思维具有探索性。编制中聚焦发展重难点、开展专题研究、论证重大工程可行性，不局限于“十四五”既有成果，主动谋划未来发展路径、部署新战略任务，体现对未来发展方向的积极探索。 ②超前思维具有预测性。编制过程科学测算五大领域目标、谋划重大工程，是对未来五年发展蓝图的前瞻性预判，体现超前思维“先知先觉”的预测本质。 ③超前思维具有不确定性。编制中多轮修改、广泛征求意见，是正视超前思维的不确定性的体现。 【详解】本题为体现类主观题，主体是“十五五”规划编制过程，要求运用《逻辑与思维》知识，分析其体现的超前思维特征。 有效信息①：编制中聚焦发展重难点、开展专题研究、论证重大工程可行性，主动谋划未来发展路径→可运用“超前思维具有探索性”的知识，说明规划编制立足当下、突破已有成果局限，对未来发展方向进行积极探索。 有效信息②：结合研究结果设定经济、民生等领域目标并科学测算，部署重大战略任务、谋划重大工程→可运用“超前思维具有预测性”的知识，说明规划是对未来发展趋势的前瞻性预判，体现超前思维“先知先觉”的预测本质。 有效信息③：编制过程中多轮修改完善、广泛听取各方意见→可运用“超前思维具有不确定性”的知识，说明正视预测结果的不确定性，通过反复征求意见完善方案，保障规划的科学性与可行性。 4 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