河南洛阳市嵩县何村乡初级中学、大坪乡初级中学2025—2026学年第二学期期中考试七年级生物学试卷

**基本信息** 立足初中生物期中教学重点，以细胞结构、生态系统等核心内容为载体，通过真实情境整合结构与功能观、科学探究能力，梯度设计适配学段认知水平。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|人体生理、植物生命活动|结合健康生活实例考查生命观念| |非选择题|5/55|生态系统、光合作用|设计跨学科实践题，体现科学思维与态度责任|

、真菌 湖 C.细菌、真菌 D.人类、动物 5.在草原生态系统中,若狼大量死亡,能表示较长时间内兔群数量变化的是 兔个 兔1 兔1 群 A. B 群数 群数量 w D 数量 量 时间 时间 时间 时间 6.第五届世界生物圈保护区大会2025年9月在我国举办,大会倡导通过科学的角度促进 人与自然的和谐共生。下列做法与该宗旨不相符的是 A.使用电子贺卡,减少对森林资源的破坏 B.推广新能源汽车,减少二氧化碳的排放 C.大量引进外来物种提高生态系统稳定性 D,对已被破坏或污染的环境进行生态修复 七年级生物学第1页(共6页)》 某湿地污染严重,水体发臭、鱼虾大量死亡。专家运用生态浮岛(如图一),利用植物 根系及周围聚集的微生物来吸收和转化污染物,净化水体。请完成7-8题。 水生植物 浮床 浮岛遮 根系吸收氮、 障营养物、 蔽阳光 富集的徽生 物降解污染物 内有毒物质积累量 食草鱼类 图一 生物种类 图二 捕食者 浮游动物 鱼 白鹭 被捕食者 水草 浮游动物 鱼、浮游动物 7.该湿地部分生物间的捕食关系如上表,下列叙述正确的是 A.白鹭和鱼之间仅存在捕食关系 B.能量随着表中食物链不断循环流动 C.该湿地生态系统中能量的来源是太阳 D.若鱼的数量减少,则浮游动物的数量持续增加 8.生物体内的有毒物质,通过食物链不断积累,结合表中捕食关系分析,图二中的丁代表 该湿地中的生物 A.鱼 B.浮游动物 C.水草 D.白鹭 9.习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念。下列表述不 正确的是 A.“山水林田湖草”属于生物圈中不同的生态系统类型 B.各种类型的生态系统是开放的、相互联系的 C.生态系统中生物种类和数量保持不变 D.生物圈是一个统一的整体 10.如图为菜豆种子萌发至长成幼苗的全过程示意图,结合图示及相关知识,判断下列叙 述错误的是 A.种子萌发时先吸水膨大,最先突破种皮的是胚根 一① B.①是叶,由种子的胚芽发育而来 C.②是由胚根发育而来的,能吸收水和有机物 ② D.菜豆种子萌发时所需的营养来自子叶 11.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”荔枝种子中将来发育成新的植物体的结构是 A不吲 D ZnL 个H nr共 12.如图甲、图乙分别为菜豆和玉米种子的结构模式图,下列叙述正确的是 A.图甲中①②③共同构成胚 ① B.图乙中滴加碘液变蓝的部位是c ② ③ C.⑤和a对种子起保护作用 D.④和f能为种子萌发提供营养 ⑤ 物质 13.中国古代的“含嘉仓”是用于粮食贮存的农业设施。在建造“含嘉仓”时,人们用火烘 干窑壁,用多种吸湿性好的材料建造窑壁,可以延长种子的贮存时间。上述措施为贮 存种子提供了 A.干燥环境 B.潮湿环境 C.高温环境 D.无菌环境 14.在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线(如图A),让幼根继续生长一段时间后, 根据墨线间的距离判断,如图正确的是 15.菜农在移栽茄子幼苗时,根部往往带一个土坨。“带土坨”的生物学意义是 A.防止倒伏 B.保护幼根 C.减弱呼吸 D.便于运输 16.如图中甲和乙分别为枝芽的结构及其发育成的枝条,下列叙述不正确的是 A.甲图中的1是幼叶,将来发育成乙 图中的A B.甲图中的2是芽轴,将来发育成乙 图中的B C.甲图中的3是芽原基,将来发育成 乙图中的C D.栽培棉花时摘除甲图中的1,有利于多结棉铃 17.如图为桃花和桃果实的结构图,下列叙述错误的是 ③ ④ 果皮 ② 种子 ⑤ 图一 图二 A.桃花最主要的结构是花蕊 B.③柱头、④花柱和⑤子房构成了桃花的雌蕊 C.图二中的种子由图一中的⑤子房发育而来 D.图二中的中果皮主要由薄壁组织构成 18.仙人掌要长到一定大小才能开花,花期又短,人们就把花期较长的蟹爪兰嫁接到仙人 掌上。为保证植物嫁接成功,必须要让砧木和接穗的形成层(分生组织)紧密结合在 一起,该操作的目的是 A.让仙人掌根部吸收的水分能运输到蟹爪兰上 B.蟹爪兰嫁接到仙人掌上方便两者间杂交授粉 C.保证接穗和砧木一般粗细,利于观赏 D.利于使它们愈合形成一株完整的植物体 19.河南洛阳牡丹种植用嫁接法培育“姚黄”“魏紫”,与嫁接相同的植物的繁殖方式是 A.郑州“郑麦136”小麦新品种的杂交育种 B.一颗西瓜籽落在土壤里生根发芽 C.桂花的压条繁殖 D.利用试管婴儿,培育下一代 20.铁皮石斛是我国名贵的中草药之一,将铁皮石斛植株的组织放在培养基上培养,培育 出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。下列关于组织培养技术,叙述正确的是 A.不用在无菌环境中进行 B.取材用植物的任何部位均可 C.培养过程受季节影响明显 D.可以快速大量繁殖植物 二、非选择题(每空2分,共60分)】 21.俗话说“养树重在养根”,根对植物体至关重要。下图为植物根尖的结构示意图, 据图回答下列问题。 ① ② ③ 1④ (1)图中,根尖吸收水和无机盐的主要部位是 (填序号和名称)。 (2)在显微镜下观察时发现,某一区域的细胞体积较小,排列紧密,部分细胞处于分 裂状态,由此可判断这一区域是 (填序号和名称)。另一区域的细胞显著伸长, 体积增大,并开始分化,此区域是 (填序号和名称)。 (3)④为 ,具有 作用。 (4)与根的生长密切相关的两个区域是根尖的 (填序号)。 22.请阅读相关资料,回答以下小题: 资料1:河南陆浑湖国家湿地公园是一个景色优美的湿地生态系统,这里芦苇青青, 河水澄碧,鱼翔潜底,白鹭翩飞…它就像一座神秘的宝库,吸引着人们去遐想和探究。 某校同学在老师的带领下,到湿地公园进行研学旅行。他们利用所学的生物知识,对该湿 地公园的生物与环境进行了系统的研究,并绘制了该湿地生态系统部分生物形成的食物 网,如图所示。 浮游植物 水生植物 (1)图中共有 条食物链 (2)请写出一条鹭获得能量最多的一条食物链 (3)若要构成一个完整的生态系统,图中还需要增加的成分是 (4)图巾,鹭和鱼之间的关系是 、。 若人为大肆捕捞鱼类,影响鹭和虾的数 量,说明此生态系统的 是有限的。 23.如图是我县某生态养牛场设计的立体养殖所表示的生态系统中各成分之间的关 系,请据图回答: 太阳 植物 动物 二氧化碳 土壤和水中 矿物质、水 细菌、真菌 (1)图中,植物是生态系统中的 动物是生态系统中的 动物与植 物通过 关系形成食物链。 (2)该生态系统的非生物部分有阳光 (任写一项)等。 (3)通过食物链和食物网,生态系统进行着 和能量流动,能量传递具有单向 流动和逐级 的特点,该生态系统的能量最终来源于 24.南瓜属于双子叶植物,其中贝贝南瓜小巧可爱,既有南瓜的甜香,又有板栗的软 糯,被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子,用于观察种子萌发过程 以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花,图乙是南瓜雌蕊结构示意图,图丙是纵切 后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题: B 了子房 甲 乙 丙 七年级生物学第5页(共6页) (1)南瓜植株上的一些花并不结果,菜农把它们称为“谎花”,图甲中属于该种花的是 (填序号)。 (2)图乙中A的数量与图丙中C的数量关系是 (3)南瓜的种子与玉米种子在组成结构上都有 二者储存营养的结构分别 是 25.传统的种质资源保存方法是采用低温贮藏,而超干贮藏是通过降低种子水分含量 来代替降低贮藏温度,并达到相近贮藏效果。为探究超干处理对菊苣种子抗老化能力的 影响,科研人员对不同含水量的菊苣种子进行超干和人工老化处理(放置于50 恒温箱 内,加速模拟种子的自然老化处理10天)后检测发芽率,重复实验3次取平均值,检测结 果记录如下表。回答下列问题。 发芽率/% 组别 含水量/% 老化前 老化后 对照组